小魚童話作文

時(shí)間：2021-07-30 12:01:36 [第三單元]寫童話我要投稿

【精華】小魚童話作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小魚童話作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】小魚童話作文9篇

小魚童話作文篇1

　　在一座山林里，有一個(gè)雨花池，小小的雨花池里面住著一群小魚，每天都在快活地游來游去。有兩條小魚最特別，一條小魚非常美麗，是條金魚，而另一條是小丑魚，長(zhǎng)得非常丑。

　　一天，她們?cè)谕嫠５臅r(shí)候正好相見了。小丑魚因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得很丑，所以沒有一個(gè)好朋友。于是，小丑魚友好地問：“小金魚，你能和我交朋友嗎？”小金魚見她長(zhǎng)得那么丑，沒好氣地說：“喂！丑八怪，你長(zhǎng)得那么丑，也配得上和我交朋友？”“你看我，長(zhǎng)得多漂亮！金黃色的身體，美麗的眼睛金光閃閃，我可不想和你交朋友，與你在一起，我覺得可恥。”小金魚傲慢地說著自己身上漂亮的地方，心中得意洋洋的，她打從心里特別討厭小丑魚。

　　小丑魚聽了很傷心，但是，她想起媽媽曾經(jīng)說過的話：“在媽媽心中，你永遠(yuǎn)是最美的，不要因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得丑陋，傷心！”小丑魚見小金魚不理她，就自己游走了。

　　第二天，一位漁民來到這里，他聽了小金魚的話，覺得小金魚很美麗，就把她抓走了，養(yǎng)在家里的魚缸里，送給自己的女兒了。而那只小丑魚還在雨花池里過著自由自在的生活。

　　一開始，小金魚還是沾沾自喜，認(rèn)為自己終于可以過上大城市的生活了，可是，日子久了，她多想念山林里面自由自在的生活呀！她現(xiàn)在多想和小丑魚交朋友，她多羨慕山林的一群小魚兒呀，可是，她現(xiàn)在只能在魚缸里過孤獨(dú)寂寞的生活了。

小魚童話作文篇2

　　從前，有一只小鳥和一條小魚是最要好的朋友，小魚住在宏村的南湖里，小鳥呢，就住在湖邊的一棵大樹上。

　　小鳥天天在樹上唱歌給小魚聽，小魚就天天聽小鳥唱歌。那美妙的歌聲，還招來了其他小動(dòng)物。

　　這樣的日子沒過幾年，有一天，小鳥在樹上唱歌，卻沒有一個(gè)小伙伴來聽她唱歌，她很納悶。這時(shí)，她看見一只烏龜從她面前爬過，她問：“烏龜爺爺，今天小魚們?cè)趺炊疾粊砺犖页枇四兀俊睘觚斅掏痰靥痤^來，說：“小魚們都生了一場(chǎng)嚴(yán)重的病。他們來不了了，都呆在水底休息養(yǎng)病呢。我們的家被人類破壞了，他們把污水倒進(jìn)我們的家里，小魚們就是喝了這樣的水才生病的。還好我能爬上來透氣，不然我也要遭殃了。”烏龜爺爺說完就爬進(jìn)了樹洞里。

　　小鳥聽了，馬上飛到宏村的上空，她邊飛邊喊：“人類，你們太不講道德了！你們?cè)趺茨芪廴经h(huán)境，不顧我們的死活？”可是，人類聽不懂鳥語，沒有人在意頭頂有一只小鳥在控訴他們的錯(cuò)誤行為。立在村口的一塊大石頭說：“小鳥，你別白費(fèi)力氣了，人類如果不自覺保護(hù)環(huán)境，靠我們的力量根本就不可能救得了你的朋友。你還是省省力氣幫你的朋友重新找個(gè)家吧。”

　　小鳥飛了回來，小魚一只比一只急，都圍過來問：“小鳥，人類說什么了嗎？他們有沒有停止污染南湖水呢？”小鳥絕望地說：“他們聽不懂鳥語呀！這該怎么辦呢？”

　　第二天，不甘心的小鳥又飛到宏村上空和人類理論。恰巧，一個(gè)懂鳥語的人聽到了，他像小鳥了解情況。小鳥一五一十地告訴了他事情的整過經(jīng)過。這個(gè)人說：“告訴你的朋友們，別著急，人類一經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)。他們正在著手辦這件事。你的朋友們很快就會(huì)有救了。”幾個(gè)月后，南湖的水又回復(fù)了原來的樣子，清澈透明。如果你走在湖邊，你會(huì)看見一只小鳥站在枝頭上大聲歌唱，樹下，一群小魚正聽得入神。偶爾，你還會(huì)聽見一只烏龜發(fā)出悶聲悶氣的'笑聲呢。

小魚童話作文篇3

　　一天，河里的小魚奇奇在清澈的河面上玩耍。玩了一會(huì)兒，它覺得河水有些渾濁。于是，它順著河流游啊游,終于在一片不大的灌木叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)排水管。原來,人們?cè)谛『优赃吔艘粋€(gè)工廠。奇奇知道在河里排放污水會(huì)關(guān)系到水族的生命危險(xiǎn)。于是,奇奇飛快地游到水族播音室,告訴大家人類在往水里排放污水,大家聽到后,紛紛責(zé)罵人類。

　　奇奇心里很不好受,于是它決定明天就搬家.可偏偏在這個(gè)晚上,奇奇做了夢(mèng),在夢(mèng)里一個(gè)叫環(huán)保精靈的人給了奇奇一顆藥丸,并囑咐它:"誰吃了這顆藥丸都可以變成人,但是要注意，吃了這顆藥丸只能活30分鐘."話剛說完,那個(gè)精靈就不見了.

　　第二天，奇奇吃了這顆藥丸，一下子它就從一條魚變成了一個(gè)可愛的小姑娘，它在紙上寫了一行字：“請(qǐng)你們不要破壞水環(huán)境，這樣會(huì)影響我們的生存，最終也會(huì)影響到人類的生存。請(qǐng)你們珍愛環(huán)境，珍愛生命。------小魚奇奇”。寫完后，它把紙條放在往它的家園排放污水的工廠門前。這時(shí)，它的身體飄起來，它知道30分鐘的時(shí)間已經(jīng)夠了，但它很高興，因?yàn)樗攘苏麄€(gè)水族。

　　沒錯(cuò)，人類沒有權(quán)力破壞環(huán)境，也沒有權(quán)力破壞別人的家園。

　　當(dāng)然，工人們發(fā)現(xiàn)了這張紙條，把紙條交給老板，老板看到紙條后，認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，安裝了先進(jìn)的污水處理系統(tǒng)，并告訴其它廠家也安裝污水處理系統(tǒng)。

　　從此，水族又恢復(fù)往日的清澈和寧?kù)o。

小魚童話作文篇4

　　我們都聽過這樣一句話：大魚吃小魚，小魚吃蝦米。但是，你知道“小魚吃蝦米”的游戲嗎？如果沒有的話，就請(qǐng)你聽我說一說吧！

　　首先，通過“手手心心背背背”的方式?jīng)Q定由誰來當(dāng)小魚，沒能當(dāng)小魚的就當(dāng)蝦米了。游戲的規(guī)則是：蝦米在前面逃，小魚來追，就是來“吃蝦米”，被小魚碰到的蝦米就變成小魚，就不能繼續(xù)玩了，剩下最后沒被小魚捉住的蝦米就是“蝦米王”，就是最后的贏家。在玩的時(shí)候，我們還可以在場(chǎng)地周圍擺在一些小玩具，像小貝殼、小螺號(hào)、珊瑚、充氣的玩具鯊魚，越多越好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓我們感覺真的是在海底一樣，會(huì)使游戲的樂趣增加許多。

　　小魚吃蝦米的游戲十分好玩，你不妨也來試一試？它不僅豐富了我們的課余生活，還有十分重要的一點(diǎn)，就是能提高我們的反應(yīng)能力，因?yàn)榻苹男◆~會(huì)趁你不注意的時(shí)候，悄悄地捉住你！

小魚童話作文篇5

　　我是一條小魚，我叫小美，我原本生活在農(nóng)村的一條清澈美麗的小溪里。小溪周圍環(huán)繞著花草樹木，河里有碧綠碧綠的水草，小河唱著動(dòng)聽的歌兒，慢慢地向前流著。我們?cè)诤永锉谋奶械淖矫圆兀械逆覒蛑€有的四處尋食，真的好開心。

　　但是這幾年這里的環(huán)境越來越差了，人們把各種各樣的垃圾扔到我們的家里，水慢慢渾濁了，很多小伙伴都生病了，我也不例外。爸爸媽媽帶我四處尋醫(yī)，卻無法治愈我的病，醫(yī)生說，我的日子不多了。爸爸媽媽想讓我在剩下的日子里開心地過好每一天，于是決定帶我去旅行。

　　我們出發(fā)了，離開了家，呼吸到新鮮空氣，我十分開心。不知不覺，我們來到了一條寬闊的大河里。哇，這里好美啊！與家鄉(xiāng)完全是兩個(gè)不同的世界！這里的空氣清新甜潤(rùn)，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，河里沒有一點(diǎn)垃圾，到處都十分干凈整潔。河兩岸有許多花草樹木，鳥兒在樹上唱著動(dòng)聽的歌兒，岸邊的柳樹——柳條吹在河面，像一位少女在梳洗秀發(fā)。大河水川流不息，濺起點(diǎn)點(diǎn)的小浪花，像一朵朵盛開的水蓮。水面上不時(shí)躍出一兩條活蹦亂跳的魚，在水中自由嬉戲。人們?cè)诤永镉斡炬覒颉＿@里的人們很注重環(huán)保。在這么好的環(huán)境里生活了幾天，我感覺身體好多了。

　　可我還想去大海看看，于是我們?cè)俅翁ど狭寺贸蹋宦纷咦咄Ｍ＃K于來到了大海。這里一望無際，海水在陽光的照耀下，呈現(xiàn)不同的顏色，海底世界奇麗無比，在人們的治理下，這里沒有任何污染。魚兒們聚在一起，好不熱鬧，哦！原來是章魚醫(yī)生在義診，趁此機(jī)會(huì)，我也檢查了一下身體，我的病竟奇跡般地痊愈了。于是我們決定在此定居，度過快樂的一年。

　　又一年春天來了，萬物復(fù)蘇，姹紫嫣紅，我想起了家鄉(xiāng)的伙伴，他們一定還飽受病痛的折磨。我向爸爸媽媽提議：“我的春天來了，不如我們回家鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)鄉(xiāng)親們，治理污染，保護(hù)環(huán)境，到那時(shí)，魚兒們都能感受到‘春天’的氣息了。”

小魚童話作文篇6

　　我們都聽過這樣一句話：大魚吃小魚，小魚吃蝦米。但是，你知道“小魚吃蝦米”的游戲嗎？如果沒有的話，就請(qǐng)聽說一說吧！

　　首先，通過“手手心心背背背”的方式?jīng)Q定由誰來當(dāng)小魚，沒能當(dāng)小魚的就當(dāng)蝦米了。游戲的規(guī)則是：蝦米在前面逃，小魚來追，就是來“吃蝦米”，被小魚碰到的蝦米就變成小魚，就不能繼續(xù)玩了，剩下最后沒被小魚捉住的蝦米就是“蝦米王”，就是最后的贏家。在玩的時(shí)候，我們還可以在場(chǎng)地周圍擺在一些小玩具，像小貝殼、小螺號(hào)、珊瑚、充氣的玩具鯊魚，越多越好，因?yàn)檫@樣會(huì)讓們感覺真的是在海底一樣，會(huì)使游戲的樂趣增加許多。

　　小魚吃蝦米的游戲十分好玩，不妨也來試一試？它不僅豐富了我們的課余生活，還有十分重要的一點(diǎn)，就是能提高們的反應(yīng)能力，因?yàn)榻苹男◆~會(huì)趁你不注意的時(shí)候，悄悄地捉住！

小魚童話作文篇7

　　清晨，朵拉從房間中被媽媽吵起來。“朵拉，朵拉快醒醒，今天可是嗨魚學(xué)院報(bào)到的一天，…快，趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“知道了媽媽，我這就起床。”朵拉不情愿的說。

　　雖然朵拉本身很不愿意起床，但是朵拉最終還是起床了，因?yàn)槎淅膊幌敕艞壓屯瑢W(xué)見面的機(jī)會(huì)。這也算是能讓朵拉上學(xué)的一種鼓勵(lì)吧。

　　穿上衣服洗把臉，刷一下牙，照照鏡子。“啊，本魚還是那么的風(fēng)流倜儻瀟灑。哦，對(duì)了，在背上我的書包”朵拉自言自語的說。嗯，讓我想一想：要給同學(xué)們帶點(diǎn)什么好呢？哦，就帶餅干吧。小魚餅干味道不錯(cuò)哦，出發(fā)嘍，終于要去學(xué)校了。

　　一出門朵拉就遇到了新同學(xué)和一些舊同學(xué)，他們熱情地打著招呼，突然前面來了一個(gè)大魚。大魚走后，前面游來了一艘輪船。那條船可真大啊。海波都被它帶起來了。朵拉也被不幸卷入了里面。

　　朵拉被卷到了海灘上，朵拉醒來時(shí)，自己卻在一顆椰子樹下。朵拉很驚奇自己呼吸不了。原來自己在陸地上。朵拉以為自己快要終結(jié)了，前面游來了一位小烏龜。小烏龜把朵拉帶到背上。馱著朵拉回家了。

　　朵拉到了海里面卻找不到家的方向。于是朵拉四處張望。然后多啦看見了一個(gè)章魚。朵拉與章魚打著招呼。朵拉告訴章魚自己要去上學(xué)了，也告訴章魚剛才的經(jīng)歷，沒有想到的是，章魚就是朵拉學(xué)校的老師。張宇把朵拉帶回了學(xué)校。學(xué)校放學(xué)了。朵拉回到家里。看見媽媽高興的樣子。朵拉就沒向媽媽說今天的經(jīng)歷。讓朵拉心里還是挺高興的。

小魚童話作文篇8

　　今天，小魚晶晶去“海洋小學(xué)”上學(xué)，聽到小魚歡歡說：“我今天上學(xué)時(shí)，看見了一塊點(diǎn)心，應(yīng)該很好吃，但可能會(huì)有點(diǎn)危險(xiǎn)。放學(xué)我們就去吧！”其它的小魚都連聲附和，晶晶也挺高興，準(zhǔn)備下午和它們一起品嘗那塊鮮美的點(diǎn)心。

　　晶晶回到家，把這件事告訴了大魚。“媽媽，我們的同學(xué)說，釣鉤上的那塊點(diǎn)心十分好吃，只有一點(diǎn)點(diǎn)危險(xiǎn)。可怎么吃掉那塊點(diǎn)心而又能保證安全呢？”大魚說：“孩子，這兩者是不能兼得的，最安全還是不要吃它。”“可它們說，那塊點(diǎn)心可好吃了，還是免費(fèi)的呢！”大魚說：“你要知道，最便宜的可能就是最貴的，因?yàn)樗鼤?huì)讓你失去整個(gè)生命，它里面的釣鉤可能會(huì)將你釣到岸上去，成為人們的盤中餐。”晶晶不耐煩地?fù)u搖尾巴，約定的時(shí)間快到了，它得去找那塊點(diǎn)心了。

　　果然，一塊點(diǎn)心漂浮在那里，晶晶和伙伴們一擁而上，咬住了那塊點(diǎn)心。突然，我感覺一個(gè)硬硬的東西在喉嚨里劃了一下，瞬間來到了岸上，它和五個(gè)伙伴被人類捉住了！

　　它們被裝在一只桶里，還聽見一個(gè)男人說：“今天的收成還不錯(cuò)，晚上我讓太太給你們做一盤鮮魚湯。”晶晶和伙伴們感到了恐懼，想媽媽了……

　　它們被那個(gè)男人帶到衛(wèi)生間，放在了水池邊上，晶晶想到了一個(gè)好辦法，那就是跳到水池的下水道里，它使勁地蹦跳著，終于跳出了水桶，進(jìn)入了水池的下水道，回到了海里。

　　它飛快地游向媽媽，對(duì)媽媽說：“媽媽，都是我的錯(cuò)，不應(yīng)該擅自離開媽媽的身邊，現(xiàn)在，我明白了你說的話，我再也不去上人類的當(dāng)了，要腳踏實(shí)地地做魚！”

小魚童話作文篇9

　　有一天，有一只小螞蟻想到河對(duì)岸去玩，可是小小的身軀又不會(huì)游泳，這可難住了它。它在岸邊走來走去，思考著過河的辦法。突然，它看見河邊有一棵高高的銀杏樹，而樹下有好多飄落的樹葉。這可樂壞了小螞蟻，因?yàn)樗梢越柚鷺淙~來過河了。它趕緊跑到樹下，撿起一片樹葉放到河邊，正要上去的時(shí)候卻一下子愣住了。因?yàn)樗匆姾铀皇峭偷牡胤搅鲃?dòng)，這樣根本不能帶它到河的對(duì)岸啊！正在小螞蟻想另外的辦法的時(shí)候，一條小魚游到了它的身邊。小魚看見眉頭緊鎖的小螞蟻，便問它：“小螞蟻，你怎么啦？”

　　“我想到河的對(duì)岸去玩，可是河水擋住了我的去路。”螞蟻說。

　　“沒有關(guān)系，我?guī)湍惆伞！毙◆~說。

　　“可是你在水里，我不能下到水里面去啊！”小螞蟻解釋著。

　　“沒有關(guān)系，這兒不是有樹葉嗎？你站在樹葉上，然后我托著樹葉就行了啊。”小魚笑著說。

　　“好啊，好啊，這真是一個(gè)好辦法。”小螞蟻高興的拍手跳了起來。

　　于是它們就按照這個(gè)方法順利的到了河的對(duì)岸，它們對(duì)著大笑。小螞蟻因?yàn)榈搅讼肴サ牡胤剿院芨吲d，而小魚因?yàn)閹椭藙e人所以也很開心。

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