我當班長的作文

時間：2022-09-21 23:10:34 寫人我要投稿

我當班長的作文（精選23篇）

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我當班長的作文，希望能夠幫助到大家。

我當班長的作文（精選23篇）

　　我當班長的作文篇1

　　假如我是班長，我就多了一份為班級奉獻的責任，自己也應該做好這一份工作。

　　每天的上午的第四節課，是數學自習課，因為兩個班只有一個數學我們親愛的老師，所以數學我們親愛的老師就來回為兩個班講課。可就是在我們親愛的老師離開的空檔，同學們在班里就像沒有韁繩的野馬，放肆的說著、玩著。這時，身為班長的我，不能與他們一塊瘋鬧，應該立刻阻止，來管理班級的紀律。首先，自己在管理時當然不能嘻哈相待，應該嚴肅的去走到說話同學的桌邊，先給他給予警告，然后給他留一些數學方面的任務，讓他來完成，最后來檢查他做的是否對錯，如果他出現了錯誤，再給他講解，糾正他的錯誤。在這種學習環境學習，我想我們的成績也會不斷提升的。

　　當上了班長以后，自己更應該為自己身邊的同學著想。我們的'一天不可能都是快快樂樂的，一定也遇到了不少令人傷心的事。這樣身為班長的我應該及時去開導安慰他們，讓他們感到班級的溫暖，這樣我們的班級小屋會充滿愛的笑聲，大家也會更加的眷愛我們的班級。

　　學習成績是學生的第一大關，而升為一班之長的我一定要做好帶頭的作用。自己在學習方面跟應該嚴格的要求自己，只有我這個班長做好之后，自己管理的同學才能做的更好。所以自己應該在每一門學科上都應該來取得優異的好成績，來作為班中的領頭羊，率領著我們班一路向前，走向成功。

　　做好一個班長雖然是那么的不容易，但為了整個班級體，自己一定努力來做好這一切。

　　我當班長的作文篇2

　　親愛的老師好，同學們好，我要參加競選當班長！

　　首先，我要介紹一下我的特長：我愛學習，我的學習成績也很好。我的圍棋下的也好，參加全市的圍棋比賽取得了第七名的'好成績。參加全省的圍棋競賽榮獲二級證書。我聲樂也過了三級，輪滑獲得了150米和300米的雙項冠軍，校長還獎勵我二百元現金。我學了一年多拉丁舞了，現在會跳三個舞種。我作文寫得也好，已經學了快兩年的作文了，現在和二年級的同學一起上作文課。我的奧數也學到二年級的課程了，我最喜歡學奧數了，我上初中的目標是考上哈工大附中。我去年還參加了全省的第五屆口才與主持人大賽，獲得全省一等獎的好成績。

　　我愛勞動，愛幫助同學，不和同學打仗。我有一個缺點，上課愛說話，我已經認識到自己的錯誤，下決心改正，請我們親愛的老師和同學們監督我。

　　我當上班長后會全心全意的為同學們服務，為班級爭榮譽，做好我們親愛的老師的小幫手，請我們親愛的老師給我一次鍛煉的機會，我有信心，我會當好班長的！

　　我當班長的作文篇3

　　班長是班中的帶頭人，所以，假如我是班長，大家猜猜我會怎樣做呢？假如我是班長，身為班長的我，第一就是要管好自己，再能去管別人，不然自己管不好，服從你的命令，所以，我會去嚴格要求自己，讓自己的表現去打動別的同學。這樣才能把班級管得更加完美。

　　假如我是班長，在老師眼中的領頭羊，我應該管好我自己的學習，這樣我才會有資格去幫助在學習上有困難的同學；我應該做好自己的一切事情，并做得很好的情況下才能做好老師的小助理。假如我是班長，班長處處都是最好的.，所以，我除了管紀律、幫助同學老師，我還要吧同學們的課間，安排得井井有條，這樣就避免了同學與同學之間的吵鬧和打架，也不用麻煩老師來勸架。班級中的一切事，我都不會讓老師多為我們操心，做一個真正好的班長！

　　雖然，現在我還不是班長，但是我會努力去爭取機會，當上班長，并且一個認真負責的好班長！

　　我當班長的作文篇4

　　今天，我的夢想是福建省泉州市德化縣龍勛中心小學5（2）的鄭萬平當班長。這學期我們學校實行了值班班長制度，聽到這個消息我很高興。

　　今天輪到我當班長了。天一亮，我早早來到學校，心想：今天當班長怎么辦？當我走進教室時，那里沒有人。我趕緊放下書包，走到講臺上，戴上班長的標志，像老師一樣看書，在教室里來回走著。過了一會兒，學生們一個個來到教室，卻看到我一臉嚴肅。學生們很快認真地閱讀了中文書籍。為了讓學生讀得更認真，我想把認真讀的學生的.名字寫在黑板上，以示表揚。

　　我一整天都站在黑板前檢查課前紀律。時光飛逝。該上學了。班主任在日常總結對話中表揚了我。雖然當班長很辛苦，但我暗暗想：別看了，我沒當過班長。我真的很好。

　　我希望我能再次成為班長。

　　我當班長的作文篇5

　　今天終于輪到我當值長了。雖然我是班長，但心里還是有特別的滋味。

　　班長，可是一班的頭！楊老師經常用“領導”來對待班長。當然，我要好好對待這個崇高偉大的職位，帶頭前進。

　　第二天一早，我很早就來到學校，把我早看過的東西寫在黑板上。檢查完小區衛生后，我回到教室，眼前的一切都讓我大吃一驚。我吃著零食，玩著玩著，睡著……我只好站在講臺上，等著同學們醒來。可是，他們不但對我視而不見，還吵得更兇。我很生氣，下了講臺，一個個求他們。“別說了”“看課文”……我累死了。終于，一堂“可怕”的'早讀課終于結束了。

　　第二節課后，是做眼保健操的時候了。看，有人盯著我；有人瞇起眼睛調侃我；有的還在玩紙飛機。我做什么都沒用。我很擔心檢查員要來。他看到這種情況，肯定會扣很多分。扣完分，他這一期選不到優秀的班。我該怎么辦？

　　終于，我熬到了放學的下午。我懶得讓大家打掃。自己打掃！這就是緣分！嘿，主動幫閻收拾，其次是！趙志偉和其他學生在這里。我感激地看了他們一眼。

　　我不好說！苦！走回家，一路上，我回想，我平時也這么懶嗎？今天，我體會到了做“班長”的難處。我明天會怎么表現？

　　我當班長的作文篇6

　　一雙水汪汪的大眼睛閃閃發光，戴著一副漂亮的紫色眼鏡，一張會說話會唱歌的小嘴。這是我們班漂亮的副班長。

　　她聰明好學，學習成績是班里數一數二的。她既是老師的小助手，又是同學的小老師。有一次上數學課，老師出了幾個思考題。這些思考問題幫不了她，她很快就想出了答案。交給老師考試，好吧！老師豎起大拇指，她自然有說不出的喜悅。這時，老師看到張撓頭的地方，就問：“誰愿意幫張做題？”她趕緊舉手大聲說：“我愿意！”她耐心的.分析著張解決每一個問題的思路，就像一個小老師。在張的幫助下，一口氣解決了所有的問題。看到張高興的樣子做了正確的題后，她心里喜滋滋的。

　　雖然是女生，但她管理班級的能力超強。第三節課是自習課，所有學生都坐在座位上看課外書。起初，教室很安靜。下課沒多久，有的男生坐不住了，有的小聲議論，有的甚至開始鬧事，整個教室一片混亂。“安靜！安靜！坐到你們的座位上去！”她站起來大喊，一臉嚴肅，真有班主任周老師的魅力。鬧事的男生被打死，自覺回到座位上，教室里頓時鴉雀無聲。

　　她也是一個熱心的女孩，在班上有任何困難，她都會幫助。她一出手，所有的困難都消失了。那一次，我們上體育課，頭頂烈日。天氣太熱了，我們差點暈倒，因為老師讓我們做練習和跑步。這時，我們班的周受不了了，蹲在地上吐了，他身邊的同學趕緊躲開了。就在這時，一個苗條的身影從人群中閃了出來，快步向我們的副班長周走去。她把周的手放在的肩膀上，扶她到老師的辦公室，其他同學跟著她。當她把周扶到老師辦公室時，她滿頭大汗，但她沒有抱怨。

　　告訴你們！這個熱情能干樂于助人的副班長其實就是我。同學都說我是個小干部，成績很大。

　　我當班長的作文篇7

　　我想當班長很久了，但是沒有競爭的機會。這個機會終于來了。有一天班會上，老師告訴我們：“我們班實行競爭班長制度，只要你這次考前五，你就可以輪流當班長。”我考出成績的時候是全班第一。

　　周一到了，我高高興興的來到學校。鈴響了，老師說：“上課。”我脖子挺得筆直，大喊：“站起來！”有種特殊的氣息。感覺同學們對我投來了贊賞的目光，很開心，更別提有多舒服了。

　　下課了。我開始檢查班級的'衛生，不干凈，就叫值班同學打掃，一切都很順利。中午，一個同學突然來了，說：“不行！這樣不好！班長，我們班有兩個同學在門口打架！去看看。”我快步跑到教室門口，看到兩個同學臉紅嘟著嘴，聲音高了八度。我趕緊和一個同學上去勸架。我第一次了解情況。我問正在打仗的李李說：“他把我的鉛筆盒從地上碰了下來。誰弄壞了筆？”我批評另一個同學劉思水：“你怎么不小心點？”他說：“我就是想和他玩玩，沒想到他這么著急。”我說：“我以為你們關系很好。你覺得今天為了這個雞毛蒜皮的小事，值得去奮斗嗎？”？我們聚集在這個班級談論命運。我們不能因為這件小事傷害我們的友誼！況且我們現在是小學生，要遵守小學守則和小學守則。我們一個同學要和睦友好，不要打架，你說是不是？”劉思水說，“對不起，我錯了。我不應該跟你開這樣的玩笑。我爸可以修你的筆尖，還是我拿回去讓他修？”對李說：“不，你不是故意的。”我說，“我要是知道錯了就好了！"

　　放學后，我向老師匯報了一天的工作，老師拍了拍我的肩膀鼓勵我：“當班長不僅要有組織能力，還要有妥善處理和解決問題的能力。你今天做得很好，我相信你下次會做得更好。”我看著老師，會意地點了點頭。

　　我當班長的作文篇8

　　從上學的第一天開始，我就非常想當班長。你瞧，班長呂一男喊“立正”的.模樣，多神奇啊!前幾天，呂一男因為經常在課堂上做小動作，老師非常生氣，撤了他的職，讓我當上了班長。我心里樂開了花。

　　下午，我喊“立正”的聲音特別響亮，上課聽講特別專心，舉手發言也特別積極，同學們都對我刮目相看。可是快放學的時候，我卻因為一頂小黃帽與同學吵了一架，老師說我連自己都管不了，怎么能管好班級呢?這個班長就別當了。

　　從當班長到被撤職，我仔細算了一下，前后時間還不到三小時。我后悔極了!

　　我當班長的作文篇9

　　你知道我們班的班長是誰嗎？哈哈，就是我！

　　其實我以前是副班長，在這一學年班干部選拔的`時候，因為同學們的大力支持，我成功“干掉”連任兩屆的前任班長，登上寶座，獲得了班長這個稱號。

　　從此我可以代替值日班長管理全班所有同學，有幾次我甚至可以在老師上課有急事的時候代替老師管理班級，并給他們布置任務讓他們在上課時完成。在同學心中，我是一個平時很和氣，兇起來卻很兇的班長。

　　我的壓力其實也非常大。有時候我做錯了事，同學去告老師，老師就會教育我一頓，說我是班級的榜樣，要以身作則，還要……聽得好暈。

　　我當上了班長，不知是該喜還是該憂啊！

　　我當班長的作文篇10

　　從小到現在，雖然我只是小學二年級的學生，但是我有好多生活上難忘的經驗。這些有因為不乖，被爸爸拿棍子打；也有練習跆拳道，打錯了招術，被教練罵；還有上次投稿作文得到佳作，升旗上臺領獎呢！

　　開學不久，班上選干部，我第一次當選班長。當時我好緊張，因為要站到講臺上管秩序。我很擔心做不好，也很怕同學不聽我的.話。有時候忘記帶東西，同學認為我是班長，沒做好榜樣，大家就一直取笑我，連老師也取笑我。我心里覺得很難過，所以我覺得當班長真是一件不容易的事！

　　但是，現在我已經不再怕當班長了！因為老師說我做得很好，班上還有其他同學會幫我。因此，我不再怕第一次的經驗了！

　　我當班長的作文篇11

　　我是班長，只為在無聲中照亮，溫暖同學們前行的路。——題記

　　班長——同學心中的楷模

　　指尖在書頁間輕揚，辭藻在眼眸中滑動，智慧在心神中醞釀，一人輕撫鏡框，陶醉在這氛圍中——一位八年級班長引起了我的注意。她一頭黑發，一條馬尾，思緒隨書籍輕蕩。活動開始了，她上臺說道：“班長是同學們心中最優秀的楷模，所以我們要嚴以律己，以身作則。”是啊，班長的職責，既是同學，也是老師，要樹立起最優秀的榜樣，就必須讓最美好的品質在身上展露無遺。

　　班長——一份責任，一份擔當

　　“班長不僅僅是一個名稱，更不是一個炫耀的資本，而是一份責任，一份擔當……”

　　一位八年級班長在論壇上提出，“因為班長，是班級中最重要的一個零件，是不可或缺的。班長必須要有一份組織能力，要有一顆奉獻的心。”我也不由得心生感嘆，班長的責任是多么重大！他就像一縷絲線，緊緊地將同學們連結在一起。

　　班長——連接老師與同學間的.紐帶

　　面含微笑，眉毛微揚，一位八年級班長說：“其實我們這個職務，是老師的一個得力助手，更是同學們的一面‘鏡子。’班長，是連接老師與同學間的紐帶，他所要具備的，有很多很多。”記得還有一位班長說：“做好班長，首先要做到的，是要實事求是。其次，還要有一根‘良知標尺，’這樣才能在同學間立下威信。”班長，是溝通老師與同學間就好的橋梁，這架橋梁，是極富意義，極其重要的，否則就會使老師與同學間出現隔閡，而班長，則是負責打破這堵墻的。這次論壇，令我受益匪淺！

　　我是班長，只為在默默里鼓舞，揚起同學們成功的帆。

　　我當班長的作文篇12

　　“我當上班長了！”一路上，我像一只快樂的小鳥飛快地向家奔去，真恨不得馬上把這個好消息告訴媽媽。想著媽媽那高興的模樣，我的步伐變得輕松起來；臉上的笑容變得更加燦爛；頭上扎的馬尾辮搖地更歡了；書包文具盒里的筆也互相握手，發出“鐺擋”聲，真像一首文具交響曲！

　　馬路旁的草兒，愿意跳就跳，不愿意跳就干脆呆呆地站著；柳樹姑娘愿意向人們展示自己那婀娜多姿的身材就展示著，不愿意展示就向湖里的魚兒哭訴著自己的委屈；紅彤彤的太陽愿意落下西山就馬上趕回自己的家，不愿意落下就掛在天上，向人們展出最后的光亮！這一切的一切，對現在的我看來都是美好的。在不知不覺中，我已來到了家門口。噢！媽媽已經在等我了！

　　“媽，你猜我今天為什么這么高興？”我鉆到媽媽的懷里淘氣的說。

　　“老師表揚你了？”媽媽面無表情地說。

　　“你再猜一猜嗎？不要小看我，我可是很厲害的！”我對媽媽剛才的表情和語調感到不滿。

　　“考試得了一百分？”媽媽還在做飯，一點兒也沒有聽進去。我不耐煩地說：“我當上班長了！”媽媽聽了很吃驚，但很快又恢復了平靜，她用懷疑的語調對我說：“不會是在騙媽媽吧？”我很認真地告訴她這是真的。媽媽馬上放下手中的活，對我問東問西，我頓時感到好自豪，好驕傲。

　　班長雖然很辛苦，但我認為這是值的！為同學服務是一種幸福，是一種快樂，是一種自身發展的需要，是班級的需要，是社會的需要。我做為班級的'班長，我就要以身作則，加強自我管理，當好老師的助手，做好學校、班級、師生之間的溝通者和支持者。讓班級變的更為美好，讓同學之間更團結！

　　原來，我對班長一詞覺的很陌生，而就在今天，我對班長一詞又感到好熟悉。我相信在我與同學的努力下，班級一定會越變越好！

　　我當班長的作文篇13

　　忽然下起雨來。我們“精進組”班委快速地穿過雨簾，直奔教室。經過幾分鐘的“養神”,開始動手出黑板報。

　　校園很靜，只聽見“嘩嘩”雨聲。自從班主任推行班委組閣，實行班干部值周輪流制后，我的內閣成員共8人，根據各人所長擔任相應職務。除了負責班級日常事務外，出黑板報也是其中任務之一。因為各組間展開競賽，我們組又是“第一炮”,因此大家不敢有一絲懈怠，決定利用雙休日出好黑板報。

　　有了當“美國總統”式的感覺，我當然全力以赴了。瞧，我已在指手劃腳了。叫這個選內容定主題，那個編輯設計；叫這個拿尺打底線，那個抄寫美工。大家忙得不亦樂乎。

　　這不，我又像個“美工大師”，看記錄員剛把邊線畫好，我左看不滿意，右看時已把它改成了花邊；副班長好好的圓形燈籠“底稿”,經過我的“畫龍點睛”竟成了一幅“釣魚圖”。

　　“元宵節嘛，氣氛應該熱鬧些。”我一建議，學習委員立即在右上角畫了兩個吉祥喜氣的燈籠；記錄員添上一個活潑可愛的小孩，雙手捂著耳朵；在右下角，一只只鞭炮禮花在勞動委員的'筆下升騰、跳躍。好美的感覺喲！

　　“這次大家到會準時，這期黑板報重點突出，主題鮮明，畫面生動活潑。我對大家的工作非常滿意。希望大家齊心協力，把這個星期的工作做得更加出色。”大家會心地笑了。

　　雨下得還是很大，抬頭看看天空，心想：當班長的感覺真好。

　　我當班長的作文篇14

　　我很早就想當班長，可是沒有競爭的機會，這次機會終于來了，一天在班會課上，老師告訴我們：“我們在班中施行競爭班長制度，只要你在這次考試中考進前五名就可以輪流當班長。”一次考試成績下來，我竟然考了全班第一名。

　　星期一到了，我開開心心地來到學校，鈴聲響了，老師說：“上課。”我脖子挺得直直的，大聲的喊：“起立！”顯得特別的神氣。我感覺同學們都向我投來了敬佩的`目光，心里美滋滋的，甭提多舒心了。

　　下課了。我就開始檢查班級的衛生，哪不干凈，我就叫來值日生掃一掃，一切都很很順利的。中午，突然有一位同學跑來說：“不好了！不好了呀！班長，咱班有兩名同學在門口打起來了！你快去看看吧。”我飛快地跑到教室門口，看到兩個同學面紅耳赤的犟起嘴來，聲音高八度。我趕緊跟一位同學上去勸架。

　　我首先解情況，我問打架的李尚徐說：“你為什么要打架啊！”李尚徐同學說：“他將我文具盒碰掉地上了，鋼筆都誰壞了。”我批評另一同學劉思水：“你怎么不加小心？”他說：“我只不過想跟他鬧著玩，沒想到他竟然急了。”我說：本來看你們感情挺好的，今天就為這雞毛蒜皮的小事打起來，你們覺得值得嗎？我們聚在這一個班講的就是緣分，不能為了這點小事傷了大家的友誼啊！

　　再說我們現在是小學生應該遵守小學生守則，小學生守則其中就有一條同學之間應該和睦友好，不應該打架，你們說是不是啊！”劉思水說：“對不起，是我錯了，我不應該給你開這種玩笑。你的鋼筆尖我的爸爸會修，要不我拿回去讓他給修一修好嗎？”李尚徐說：“不用了，你也不是故意的。”我說：“知道錯了就好！”

　　一天的班長工作很快就結束了，放學后，我把一天的工作匯報給老師，老師拍著我的肩膀鼓勵我：“當班長不僅有組織能力，還得有妥善處理問題和解決問題的能力，你今天做得不錯，我相信你下次做得更出色。”我望著老師會意的點點頭。

　　我當班長的作文篇15

　　我常常回想初二開學時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學都舉起右手，選我當班長的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感動。

　　事實比我想象中的還要糟。第二天早上，我剛到班級就看到有幾個好朋友在吃零食，不知在什么的驅使下，我便跑過去說：“你們怎么能在學校吃零食啊？快收起來！”幾個朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食，有一個好朋友紅著臉說：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊！”“我不會把這件事告訴老師的。不過，下不為例！”我堅定地說。這時候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭！”“好管閑事！”我扭過頭來，心平氣和地給他們說道理。他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個味兒。

　　從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操場上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有贊揚，沒有夸獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經心的議論，都能給我帶來一次次莫大的震撼！我錯了嗎？不！沒有錯！我是善意的，是真誠的，是熱情的。

　　伴隨著這樣的鼓勵，我不知走過了多少個漫漫長日。運動會上，到處都有我為運動員們吶喊助威、送水送茶的影子；大掃除的時候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時才宣布“解散”；遇到難題時，同學們最愛問我，因為我總能不厭其煩地幫他們解答；遇到困難時，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長，來一下！”

　　我們的'關系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班被學校評為“優秀班集體”，我們捧著獎狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了。“班長，你這么任勞任怨就不求回報嗎？”同學們感激地問道。我微笑著說：“不求回報，我應該當好班長。”他們也高興地叫道：“我們選對啰！”

　　兩年來，我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，走向成功與堅強。在未來的人生道路上，我會永遠記住夸贊的話，也會永遠記住批評的話，就像堅守著我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你是班長嗎？”

　　我當班長的作文篇16

　　今天終于輪到我當班長了！雖然只是輪值班長，但對于從沒嘗過“官”味而又官癮十足的我來說，這真是令人激動的事。班長，可是一班之長呀！戴老師還經常用“領導”來稱呼班長呢！領導應起帶頭作用，我早早地趕到學校。領導應搞好管理工作，我在黑板上寫清了早讀的內容。

　　檢查完清潔區的衛生，我回到教室，眼前的一切讓我大吃一驚：同學們都懶洋洋的，有的在慢騰騰地整理書包，有的'在與后面的同學悠閑地聊天。我站在講臺上，等著大家醒悟，可他們視而不見，根本沒有感覺我的存在。我氣沖沖地拿起粉筆，在黑板上寫了幾個很有分量的字：“今天輪值班長：朱文瑩。”我剛寫完，“烏鴉嘴”秦志坤就叫了起來：“我們都知道，班主任昨天就宣布了。”可是，大部分同學還是那副懶散的樣子。我簡直受不了了。怎么辦？我只得走下講臺，挨個兒哀求：“坐好吧！”“別講話了！”“快讀書吧！”“幫幫忙呀，給個面子！”真是的，好像書是給我讀的。

　　課間與兩操更是讓我大傷腦筋，我覺得我快崩潰了。終于挨到了放學，我已經懶得組織他們搞衛生了，自己動手打掃起教室來。嘿，吳小蔚主動幫我打掃起來，我向她投去感激的目光。她為什么會幫我？奧。明天她是輪值班長！我帶著難言的滋味，向家里走去。一路上，我在想：我平時也想大家那樣懶散嗎？今天體會了當“班長”的苦衷，明天我會怎樣表現呢？

　　我當班長的作文篇17

　　這個周我是班長。

　　上個禮拜六，我就想好了整治猴孩子們的辦法。想要制服他們，必須耍點花招才行，因為我們班的調皮鬼可多呢。不然，我這個班長肯定撤職，今后就沒有耍威風的時候了。

　　星期一，我從雞尾上揪下一枝雞毛，塞在書包里，迫不及待的奔往學校。

　　首先，我瞄準洋蔥，他可是名副其實的廢話大王，整天瞎叨叨，十句話中有九句是廢話。瞧他，又打開話匣子了。

　　我插著腰，哼著調，擺弄著雞毛，悄悄的來到洋蔥背后，猛的捂住他的眼睛。他以為是那幫鐵哥們，倔強的把手一摔，瀟灑的轉過身，揉揉眼睛，一看是我，嚇的`撲通一下掉在地上，臉色都變青了。苦苦哀求讓我放過他，他今后再也不敢了。我蹲下來，假腔腔地說：“好啊，可就是不知道你這句話說了幾遍，還有沒有用。”馬上，我拿著雞毛，直戳他的脖子，笑的他上氣不接下氣。不管他怎么說，我也不停止。

　　他沒轍了，拽著我說：“女俠饒命女俠饒命，正所謂大人不記小人過，只要女俠停止一切，你讓我干什么我就干什么！”我抽回手得意地說：“那你以后在課堂上還敢再說話嗎？”“不敢了，不敢了，再也不敢了！”他拍拍身上的泥土大聲的說，以為這樣就逃過這一劫，我偏要糾纏到底。“如果你做到了，那我就一定重賞你，可你要是做不到，你還得和雞毛親熱，那滋味可不好受。你明白嗎？！”“你都這樣反反復復的說了幾十遍了，當然明白。就算剛才不明白現在也明白了，何況已經明白。如果不明白，大不了再犯這樣的錯，你再說幾遍，不過那還是不明白。或者寫個條子時刻提醒著我。不行啊，要是條子掉了，那咋辦。要不立塊匾，可我要是走了，它會不會跟去呢？要不你時刻提醒我，這樣會不會有失你班長的形象呢？這樣，上課的時候我用膠布把嘴粘住，不行呀，一張嘴，膠布就掉了。我知道該怎么辦了，這樣……”“好了，閉嘴。回位！”如果還讓他說下去，那恐怕三天三夜也說不完。

　　一天下來了，還不錯。可那些猴孩子們明天肯定把脖子圍起來，這可是我整治他們的重要地方。不行，我還得想辦法，順利完成任務。

　　我當班長的作文篇18

　　說起班長，你們一定有所耳聞吧！作為班長必須品學兼優，體育也要不錯哦，但想當好班長卻不是件容易的事，這次我可當了回班長。

　　早晨，我左手捧著一本語文書，右手持著一根粉筆，活像一位知識淵博的老師，在教室過道里走來走去，邊讀書，邊管理紀律。當我給一個讀書認真的同學打上勾時，旁邊的同學不服氣了，他們撅著嘴，從嘴里還擠出幾句：“為什么只給他打勾，而不給我打勾，難道我不認真嗎？”聽了一片同學們的反抗聲，我只好無奈地給他們也打上了勾勾，這下教室里才安靜了許多……

　　讓人火冒三丈的還是在中午。那時，陳老師不在，教室里一片亂哄哄，大多數同學們都像一只只蒼蠅似的在說話。于是我立即提醒了大家，可是他們卻象沒聽見似的，不加理睬。我一遍又一遍提醒，可還是有部分人在大聲喧嘩。有幾個不僅不聽，反而罵我多管閑事。于是我只好記下他們的名字，并且告誡他們：停止講話就將他們的名字擦掉，這樣他們才不再胡作非為。

　　經過了一天的管理，我終于體會到了做班長的`辛苦，原來班長也不是那么好當的。我長長地嘆了口氣—— 今天真是與眾不同的一天啊。

　　我當班長的作文篇19

　　今天終于輪到我當班長了，我可是吸取了以前他們當班長的教訓，今天肯定沒問題。

　　第一節課剛開始打鈴，我的.嘴里就一直念叨著：“起立、起立、起立……”黃老師喊道：“上課！”“起立”我緊跟著后面喊。我這次喊的聲音很大，覺得自己應該做的不錯。

　　第一節到第四節都沒什么問題，主要就是在中午。班上的聲音太吵了，任老師怎么管都不行，我突然想到個辦法，可以看看哪組表現不好，然后扣他們每組的星數，我拿起黑板擦壓在小組競賽旁邊，教室就突然安靜起來，什么聲音也沒有了。

　　今天很快就過去了，我還在留戀我當班長時的高興。

　　我當班長的作文篇20

　　“班長是——陸暢！”新一屆班長選出來了，是我。我當時非常高興本以為當上了“大官”就能高枕無憂了，可沒想到，那煩惱也接踵而來。

　　第一節課是英語，叮叮叮……上課了。“你們班誰是班長呀！”英語老師沖我們吼著，其他同學的眼光一起投向我，我慢慢的站了起來“你是什么班長呀，不知道英語課要用本呀，想不想當了，不想當就撤職！”我努力忍著，才沒讓我的眼淚涌出來“坐下！”

　　不光這件事，還有一次英語老師讓我們抄一大堆單詞，我想偷懶，可是一想起老師說班長要起帶頭作用我就不敢偷懶了。其實誰都知道，就算我寫的比老師還好，也沒人被我帶動，他們還是該寫多亂寫多亂。

　　還有，每次上完課間操都要整隊，這時候麻煩就來了，男生不好好排隊我就說他兩句，可女生就不一樣了，如果我說女生兩句，我們班的'“緋聞”非得巨增，全是關于我的壞話，而我呢，只能忍！

　　唉……沒當班長的時候夢寐以求想當個“大官”，可是當了“大官”以后我多想當一個“平民百姓”呀！我真是呀！

　　我當班長的作文篇21

　　今天，我們班終于選班長了，不過不是大家選舉而是老師選拔，我當班長了。都三年級下學期了，老師這么晚才選班干部，而且一下子選了10個班長。我是10個班長當中的一個。

　　下午最后一節課，老師開始選班干部。第一項就是選班長。老師說為了讓同學們都有機會得到鍛煉，咱們班的班長我要選10個。當時一聽說10個班長，我感到很驚訝，這不是一個班長班嗎，再加上其他的班干部快成一個排了嗎，不過我還是很想當班長。老師點第一個名字不是我，我的心里就像打鼓似的'“砰砰”地跳，臉上覺得熱呼呼的，也不知道當時自己的是什么樣的表情，就怕自己選不上。誰知老師第四個就點到我了，我噌的一下子就站了起來。坐下來以后，自己心想，當班長就是為大家服務的，我一定得改掉自己的一些毛病，當個好班長。我們班的班長是值班式的，我和另一個班長是每個星期四的當值班長，就是那一天的班長。管他那些了，好好干就是了。

　　放學了，姥姥來接我，我第一時間就把我當班長了的好消息告訴了姥姥。姥姥高興極了，期望我能當一個好班長。我對姥姥說：“放心吧，我一定能干好。當班長看似很難，但我想只要一心為同學們服務，認真、誠實地待他們，就一定會成為一個好班長，您說是嗎？”姥姥很滿意的點了點頭，還和我擊了一下掌。

　　我當班長的作文篇22

　　今天是我當班長的第十天，今天我又出錯誤了。

　　語文課上，我們親愛的老師捧著教科書，精神抖擻地走進教室。只見她走到講臺前，把教科書放在一旁，嚴肅地說了聲：“上課。”我毫無反應，直到同桌拍我一下，我才把“起立”脫口而出。一切進行順利后，我輕輕地舒了一口氣，如釋重負……課上完了，我們親愛的老師說：“拿出課堂作業本。”同學們異口同聲地說：“沒有。”“哎呀，我忘了。”我輕聲嘀咕道。“邱寒，下次別忘了。”這句話從我們親愛的'老師嘴里“跳了出來”。“噢。”我害羞地紅著臉。

　　唉，原來班長是不好當的，當班長也很累，也很苦一不小心，就會出錯誤！

　　我當班長的作文篇23

　　假如我是班長，我就多了一份為班級奉獻的責任，自己也應該做好這一份工作。

　　每天的上午的第四節課，是數學自習課，因為兩個班只有一個數學我們親愛的老師，所以數學我們親愛的老師就來回為兩個班講課。可就是在我們親愛的老師離開的空檔，同學們在班里就像沒有韁繩的野馬，放肆的說著、玩著。這時，身為班長的我，不能與他們一塊瘋鬧，應該立刻阻止，來管理班級的'紀律。首先，自己在管理時當然不能嘻哈相待，應該嚴肅的去走到說話同學的桌邊，先給他給予警告，然后給他留一些數學方面的任務，讓他來完成，最后來檢查他做的是否對錯，如果他出現了錯誤，再給他講解，糾正他的錯誤。在這種學習環境學習，我想我們的成績也會不斷提升的。

　　當上了班長以后，自己更應該為自己身邊的同學著想。我們的一天不可能都是快快樂樂的，一定也遇到了不少令人傷心的事。這樣身為班長的我應該及時去開導安慰他們，讓他們感到班級的溫暖，這樣我們的班級小屋會充滿愛的笑聲，大家也會更加的眷愛我們的班級。

　　做好一個班長雖然是那么的不容易，但為了整個班級體，自己一定努力來做好這一切。

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