我想對班長說作文（通用21篇）
導語：班長，我們都認為是一個美麗的名字，也是好多同學向往的目標，認為當上班長是一件無比光榮的事情，可誰又能理解班長呢？以下是小編為大家分享的我想對班長說作文，歡迎借鑒！
我想對班長說作文 篇1
我想對班長說，一開始我很嫉妒你，你連續(xù)當班長三年又余，還不都是因為你當過一次，同學們習慣了，你才名正言順，從未下臺過。
可是在班里與你度過那么多時光，我對你的嫉妒慢慢消退，我發(fā)現你很辛苦。班級里發(fā)生事，你要承擔一半責任；班級里的小事全歸你管；班級里有什么活動，你要第一個報名，并且還要鼓勵同學們積極參加。
每天都能看見你忙碌的身影，一會兒檢查衛(wèi)生，一會兒幫老師拿作業(yè)，一會兒去處理班級里的事，比上班的大人還忙。
掃地的時候，你很認真，教室里的角角落落都被你掃得很干凈，就連平時同學們看也不看一眼的墻角縫，你也很仔細地擦干凈。寫作業(yè)的時候，你可專心了，同學們在旁邊大聲喊叫，你也不會被打擾。當你去管那些搗亂的同學時，你不顧他們的嘲笑，仍要管著他們，直到他們拿你沒折為止。
班長你真盡職，你是同學和老師的好幫手。這都是我的心里話，一點也沒騙人。
我想對班長說作文 篇2
班長，我想對你說：身為班干部中的頂頭人物，就要處處帶好班上的頭、處處為班級著想、處處做好老師的左膀右臂；
班長，我想對你說：你是班長，自己首先就要不驕傲、不挑三揀四、關心他人、要和同學友好相處，不為雞毛蒜皮的小事鬧別扭；
班長，我想對你說：你是老師的左膀右臂，更是校長的左膀右臂，你要在每一位學生面前都面帶微笑，在他們孤獨寂寞時給他一份溫暖。
你不知道，其實，好多人都不服你來當班長。都在疑問：班上有這么多的好學生，為什么當班長的是你？
在和同學相處上，你總顯得那么驕傲自滿，你別忘了古人最愛說的一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后；在學習上，總想抄別人的作業(yè)，要記住，只有自己寫的，才算自己的作業(yè)。
你還不服班上的同學，如果哪位同學背課文背的快，你總會說：“靠”，你應該鼓勵鼓勵那些同學做的更好才對。
希望你能心甘情愿的接受并改正，相信你能做的更好，也讓群眾擁護你當班長，對了，別因為一件事影響了學習進度哦！！！
我想對班長說作文 篇3
班長，我想對你說，你是我忠實的玩伴，也是我的好同桌；你是我的保鏢，也是我們班的唐朝韋氏。
班長，記得上次你來我家玩“王者”的情景嗎？那時，有一個“敵人”一直殺不死，身為隊友的你挺身而出，兩三秒鐘就把那個“敵人”KO了，我對你真是羨慕不已。看來，你不僅學習很棒，玩起來也很牛。
你是一個很棒的玩伴，還是我的貼身衛(wèi)士。那一次，我頭上不小心撞了一個大包，是你把我扶起來，送到醫(yī)務室，并走出校門告訴來接我回家的爸爸媽媽，讓他們送我去醫(yī)院。從那以后，我每次見到你都會想起這件事。謝謝你，班長。
不過，班長，雖然你是我的好朋友，但有些話我還是想跟你說一下。班長，我可以把你比喻成韋氏，把班級比喻成唐朝政府，加起來就是韋氏亂朝。為什么這么說呢？因為你管理的班級真的非常亂，還天天被扣分，每次都拿不到靜之星班級。我想，你這個班長要想想辦法治理一下“朝綱”了。
班長，我想對你說的話加起來就是三個愿望。第一個愿望是請你繼續(xù)當我的同桌，第二個愿望是請你繼續(xù)當我的保鏢，第三個愿望是，我們班換一個班長吧！
哈哈，聽到最后一個愿望，你千萬別追著我打哈！我也只是不想你那么累嘛！
我想對班長說作文 篇4
班長，我想對你說，你是我們全班同學的好榜樣，是我們班的主心骨。
每次上課預備鈴聲響起，你都要在講臺上大聲地說：“安靜！”可我們還是在說話，有的人甚至講得比你還大聲。可能因為每天都要這樣用嗓子，你的嗓子常常會啞掉，有時還會咳嗽。
每次考試，你都能考得很好。你做的事比我們都多，時間比我們都少，卻還能學得那么好，真是佩服你。
我們常常在上課時搗亂，教室里總會鬧哄哄的。老師來了，生氣了，你就把本應屬于我們的責任全扛了，害得你有時還要被老師批評，真是對不起。
班長，這三年來，每次發(fā)作業(yè)都是你的任務。你要在上課前把全班同學的作業(yè)都發(fā)下來，你就沒有了下課時間。我們在玩的時候你總是在做事，班長，你為我們付出了很多很多，數都數不過來。
記得有一次，我們后面的幾個男生因為上課不認真被體育老師罰站，你也被牽連進來了。體育老師只罰你一個跑步，說你是班長，沒帶好頭。下課了，我們去安慰你。我們問你累不累，你說：“沒事，下次不要再犯錯了！”就好像沒事發(fā)生一樣。那一刻，我突然覺得你很了不起。
班長，你永遠是我的好朋友，好班長！
我想對班長說作文 篇5
你是一個調皮又貪玩的男孩子，卻是我們的好班長。你還記得嗎？剛上一年級的時候，我們都像陌生人一樣，相互不認識，可是現在，我們是想忘都忘不了了。
你的表現很棒，成了我們班的班長。
有一次，老師叫你上臺管紀律，你在講臺上一直喊：“安靜！”但我們卻在臺下一直說話。第二天，你的嗓子已經啞了，老師就讓副班長上去管。
班長，你幫助管理班級，把嗓子都喊啞了，我們真不應該這樣吵鬧，希望您的嗓子快點好起來。
班長，你還記得嗎？那一次，我忘帶筆，你借給我一支全新的圓珠筆。那是你媽媽給你買的，但現在卻在我的手上，你肯定在想：“同學需要幫助，我當班長的，怎么能不管呢？”謝謝你，班長！那天我寫的每一個字都是工整的。
班長，你是我們班學習成績最好的。語文、數學、英語第二單元測試三科都是一百分。你說過：“只要有努力，就會有回報。”我聽了你的話，也在暗暗努力，成績已經越來越好了，謝謝班長！
班長，你在管理班級的時候非常兇，但你在玩耍的時候，卻比我們還頑皮。有一次，你因違反紀律被學校教官抓到了。你哭了，我看你在那里罰站，很難過的樣子，班級也被扣了一分。大家都在說：“周煜智令我們班被扣了一分。”看到你后悔莫及的樣子，我說：“扣一分又怎樣？每個人都會犯錯誤，難道你們就不會犯錯誤嗎？”大家都沒話說了。從那以后，你再也沒讓班級丟過分。
班長，我想對你說，謝謝你，你幫助我們學習，你是我們班的頂梁柱。你幫我們管班，讓三(1)班越來越好，你是我們最好的朋友和最好的班長！
我想對班長說作文 篇6
“看我佛山無影腳！”啊，我的屁服！我們班長又開始在走廊上“大殺四方”，我們班長可是以暴力聞名四方。
“嘿！賴子熙幫我抄一下作業(yè)，另外留下來幫我掃下地。”班長霸氣地說，絲毫不考慮別人感受。“為什么……”我有點害怕。“沒為什么，這是命令。”她用兇狠的目光看著我說。我想試著反抗，可憐兮兮地看著她，希望她的憐憫之心能夠讓她大發(fā)慈悲：“我不會。”我突然覺得我做這事很傻，她可是鐵面無情的啊。這下是吃一腳“佛山無影腳”，再抄作業(yè)后掃地。我背著書包想嘗試著偷偷走掉。可是，如我想的一樣，她又給了我?guī)啄_，我覺得腿都被它打折了，書包都飛起了好幾米說：“去！去！班長大人。”我不想死得太慘，只好答應了他，真是一個女漢子呀！
有一次我在走廊上玩的時候，看見有一位同學不小心撞到了班長，我心想，班上又有一個人被“終結了”。果真，班長二話不說直接一腳踢那個同學飛出去一米。“哼！敢撞我，不想活了吧！”
班長呀我想對你說：“以后你不要那么暴力的，我也就知足了。況且你也長得也不差，要是你在溫柔一點一定會人見人愛的。”
我想對班長說作文 篇7
班長，我很高興能有你這樣一個朋友，在同學們心中，你值得崇拜，值得學習，值得佩服，你是一個敢作敢當，堅持不懈的人。在班里，你是老師的左膀右臂，是同學們的榜樣，是一個優(yōu)秀的班干部；在我心中，你是我的知已，一個會安慰我，體貼我的朋友。你精明能干，同學打架時，你勇敢地跑去勸架；參加學校組織的活動，你總是第一個舉手報名；班里辦黑板報，你會親自組織同學去寫去畫，為我們班爭光。
還記得在低年級的時候，你因為補習功課而沒去上體育課，由于補習太專心而忘記給體育老師請假，體育老師大發(fā)雷霆，下課后怒氣沖沖地來到教室，沖你吼道：“張汝欣，為什么不去上體育課？有事不會跟老師請假嗎？作為班長，你不樹立好榜樣還帶頭翹課，太不負責了。”面對老師炮珠般的發(fā)問，你一言不發(fā)，先是對老師鞠了一躬，然后面帶歉意的對老師說：“老師，很抱歉，我因為補習而忘記給您請假，害您為我生氣，對不起，下次我絕對不會犯錯了。”老師聽后，覺得你已經知錯了，便原諒了你，走前還說了一句：“記得下次不許再犯這樣的錯誤了。”
通過這次“翹課事件”，我們發(fā)現了班長身上的一個閃光點，那就是敢作敢當，我們開始對你敬佩起來，因為要是換作我們，肯定胡亂找個借口瞞過去了。
給我印象最深的是，幾個星期前我因病住院好不容易回到學校上學，卻因為病魔的糾纏使我變得十分內向，為了使我重新變回那個活潑開朗的自己，班長沒少費腦筋：每次下課后你會來給我講笑話逗我開心，見效果并不好，又扮小丑來逗我，可還是不管用。見你這樣煞費苦心，我也很想笑一笑來安慰你，可不知為什么，無論我怎樣扯動面部肌肉，可它就是不聽我的話，時間一天一天地過去，忽然有一天，你跑過來嚴肅地對我說：“朋友，你不能再這樣下去了，難道你沒聽說過不經歷風雨，怎能見彩虹？難道這點困難就把你打敗了嗎？你也太不經一擊了，人的一生中怎么可能會沒有困難呢？開心起來，微笑面對，你就是笑到最后的贏家。”聽完你說的話，我開始反思。終于，我想明白了，我應該勇往直前，打敗困難。逐漸地我又變回那個活潑開朗的女孩了。
班長，謝謝你，是你讓我變回了自己，感謝你為我所做出的一切，我們永遠是好朋友。
我想對班長說作文 篇8
練達，你是我們班的班長，對待工作認真負責。老師信賴你，同學們也都很尊重你。但是，你有一個小毛病，就是遇到事情喜歡大驚小怪的，常常讓我們不知所措。
前些日子的一個延長班，上課鈴剛響起，同學們紛紛回到座位，你開始管理班級紀律。當你走到王童身邊時，你發(fā)現王童正在畫畫。面對這一“敵情”，大聲張揚起來:“哇……上課了你也敢畫畫?”“他課堂上也畫了一些。”莫司琪插嘴道。
聽到這話，練達你頓時露出驚訝的表情，張大的嘴巴仿佛能把一個雞蛋吞進去。你毫不客氣地把王童的本子翻了幾面，然后快步走向講臺，把本子高高舉起，大聲說道:“大家來看看，王童畫的這是什么……”
大家一起湊了過去，隨即笑得人仰馬翻。王童看到這一幕，紅著臉底下了頭，雙手緊緊抓著鉛筆，看上去有些傷心，有些無奈。
這件事，我感到你的做法有些不對。因為你大驚小怪，會讓教室里的紀律更吵，還會傷害王童的自尊心。你可以心平氣和地告訴他上課不能畫畫，回家或寫完作業(yè)再畫。這樣，王童一定會聽取你的勸告，全班同學也能安靜地準備上課。練達，你說是不是?
我想對班長說作文 篇9
那一天，我們老師讓我們自己寫作業(yè)，讓那時的班長的班長來管紀律。
教室里鴉雀無聲，這時不知道是誰哼起了歌，班長問："是誰在唱歌，快站起來。"這時我同桌說："還能是誰？"這時我前面的人也轉過頭來說："你說是誰？"。雖然在同學間我是"歌唱大王"但我也只在下課唱啊！我委屈的想，但一切證據都指向我。
下課了，班長把我叫過去，問我："你為什么要唱歌？"我沒有唱啊"我努力為自己辯解。"你去問問你前面人和你同桌，看看她們說的是不是你。"班長又說。我便照做了。
可哭笑不得的是，她們一個說："我去放字典，所以才轉過來，再說了，你有那么好看嗎？"另一個回答更夸張："我是無意間指向你的。"我把這些話告訴你時，原本以為可以清白了。沒想到你說："裝，真會裝，你這演技可以去參加奧斯卡金獎了。"然后甩下摘抄最長的一篇課文便跑了。
班長，你知道嗎？我原本以為你是個認真嚴謹的人，所以非常尊重您。但您想都不想就一口咬定是我在唱歌。這一下子把您在我心中的地位猛的下降了許多。當時，辛酸和委屈一起涌上心頭，眼淚奪眶出，而這時您又說："哦真不虧是奧斯卡金獎男主角，連眼淚都能弄出來。"
班長，我希望您以后做事要弄清楚原委再下決定啊！
我想對班長說作文 篇10
那是去年夏天發(fā)生的一件事，不知你還記不記得了？那天，我和同學玩耍時，不小心把你的課桌上的筆撞到地上，當時，我已經把筆撿起來，放回你的課桌上，又向你道歉。可你卻把我的道歉當做“耳邊風”，還給同學們下了命令，讓同學們遠離我，見到我不能接近我，不許和我說話，違令者將和我一樣的下場，成為班里不受歡迎的人。
同學們對班長大人下的命令，當然是唯命是從，他們都害怕，成為第二個被排擠的對象，以前和我很要好的同學現在卻是和各唱各的調，各吹各的號，各念各的經，各走各的道。孤單的我，心里很痛苦！以前下課時，我總是和幾個同學們一塊玩游戲，可現在每個同學看到我總是搖搖頭就走開了。
班長，你知道那段日子里，我有多難過，摔了你的筆是我不對，可我不是道歉了嗎？你還這么對我，你難道沒想過，如果班上的同學也像排擠我一樣排擠你，你會怎么想呢？
我想對班長說作文 篇11
班長，我想對你說：身為班干部中的頂頭人物，就要處處帶好班上的頭、處處為班級著想、處處做好老師的左膀右臂；班長，我想對你說：你是班長，自己首先就要不驕傲、不挑三揀四、關心他人、要和同學友好相處，不為雞毛蒜皮的小事鬧別扭；班長，我想對你說：你是老師的左膀右臂，更是校長的左膀右臂，你要在每一位學生面前都面帶微笑，在他們孤獨寂寞時給他一份溫暖。
你不知道，其實，好多人都不服你來當班長。都在疑問：班上有這么多的好學生，為什么當班長的是你？
在和同學相處上，你總顯得那么驕傲自滿，你別忘了古人最愛說的一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后；在學習上，總想抄別人的作業(yè)，要記住，只有自己寫的，才算自己的作業(yè)。你還不服班上的同學，如果哪位同學背課文背的快，你總會說：“靠”，你應該鼓勵鼓勵那些同學做的更好才對。
希望你能心甘情愿的接受并改正，相信你能做的更好，也讓群眾擁護你當班長，對了，別因為一件事影響了學習進度哦！
我想對班長說作文 篇12
班長，我很早以前就想和你說說心里話了，今天，我利用寫作文的機會和你談一談。
記得一年級下學期的時候，我和你都是李老師的得力干將。有一次，李老師因為要去開會，就安排我們兩個管理班里的紀律。根據咱倆以前的分工，今天正好該我管紀律。可你卻不讓我管，竟然還指使幾個同學對我大笑，我只好不管了。
還有一次，是二年級的時候。那次下了課，我和劉騰浩一起玩。我們正玩得開心，你卻跑了過來，不懷好意地說：“走，劉騰浩，咱倆玩，不和他玩！陳旸旸你走開！”你把我給激怒了。我立刻抓住劉騰浩的手不放，你也抓住他的手不放。最后，你的力氣比不過我，你走了。誰知道你卻把同在我校上學而且是學校少先隊大隊長的姐姐拉來了，你姐姐毫不留情地訓斥我一頓。我心里真是窩火呀！
為什么你這么高傲自大呀？班長！你常常自以為是，從一年級你就與我不和，現在竟然都不理我了，為什么？難道就因為你經常得到一些表揚就自大起來？我可要提醒你，別看你現在是班里的老大，最終你還是會落后的，因為你太高傲了！
班長，你還是快一點改過自新吧！正如俗話所說“虛心使人進步，驕傲使人落后”，相信我，我還會和你做朋友的。
我想對班長說作文 篇13
班長，我想對你說：請你以身作則，當一個真正稱職的好班長！
班長，你從一年級開始就做老師的好幫手。在老師面前你是個鐵面無私，做事公正，公平公開的人，可老師哪知道你是一個表里不一、徇私說謊的一面呢？這要從那一次說起……
有一次，你正在給我們聽寫時，你說：“誰認真，做得好，就不用聽寫。”聽寫才沒進行一會兒，你就向你的好朋友全下了“休息令”，包括我那不認真、空掉一大堆字沒寫的同桌。而不少認真的女同學卻沒能豁免，除了另一個班長——王琪彤。
還有一次，你和自己的好朋友一起在教室里跑，另一些同學見了，想：班長都在玩，我們怎么不能玩呢？于是，也玩起來。過了一會兒，老師來了，你恰好看見了，馬上坐回座位上，看起語文書來。老師走進教室，看見同學們在玩耍，在教室里跑來跑去的，老師很生氣，大聲呵斥道：“你們都給我停下！有玩的都在后面站成一排！并抄第四課全文！”而你卻在旁邊冷笑道：“還好我夠機靈！”有一個同學連忙向老師說：“老師，班長也有玩啊！”你連忙說：“嗯，我哪有玩啊，我為了準備第三節(jié)的考試正讀書呢！”“不用了，你很誠實，不用抄書。”老師說。而你，為什么只說別人不說自己！這時，我心中的熊熊怒火燃燒了起來。
班長，像這樣的事還不少，雖然大家當你的面沒說什么，但心里卻有不少抱怨，對你的管理也是口服心不服。我希望你以后可以公正、公平、公開地管理班級事務，以身作則，做一個稱職的好班長！
我想對班長說作文 篇14
班長，我想對你說：不要以自己為中心。
就拿那天中午的事來說吧。先是你把天天跟你一起管午休的曹蕾趕了下去。接著，做值日的'吳高任摔了一跤。本來他就已經惹得全班大笑了，當事件平靜以后，你出去又朝他大罵幾句，全班于是又被惹得大笑起來。再次安靜后，丁彥中說話你記了他，他反駁你是他不對，可你也不該去回他。你們一直吵，他讓你把他的名字擦了，而你寫了擦，擦了寫，擦了寫，寫了擦……最后還很無聊地寫什么DYZ、NO.7，還拿濕抹布寫。然后是李家駿把衣服套在頭上。因為他坐在最后一排，本來沒幾個人知道，你應該不要去理他。結果你大喊一聲：“李家駿你給我把衣服拿下來。”全班看向那個方向，又一次嘩然。難得的安靜沒有幾分鐘，午休快結束了，你又突然喊了一句：“誰要吃糖？”可想而知……
還有，你應該做到人人平等。
比如：丁彥中說一句話你記他的名，而毛玉燕怎么說話你都不管，這算什么？午休管理不是你想記誰就記，不想記就不記。
當午休結束鈴打響時，我在心里說了一句：終于熬到頭了。這個中午我寫的作業(yè)一塌糊涂，回家一檢查都是錯的！
班長，我想對你說：不要以為你是班長，是曹蕾心中的女強人，就為所欲為，想給誰扣分就給誰扣分。就現在這樣的你，這樣的班長，這樣的管班方式，我不服！
我想對班長說作文 篇15
提到我們班，就忍不住要說一個我們班的重要人物——快樂班長。
在她濃密的眉毛下，有一雙明亮的大眼睛。漂亮的鼻子下有一張櫻桃嘴，所以總是隨時微笑的快樂班長就有了他的名字。
記得有一次，老師不在學校，第一節(jié)課就讓我們做作業(yè)。下課后不久，我們開始大喊大叫。快樂班長看到了，笑著走上講臺，拍拍黑板說：“別說了！如果我再說話，我就把你的名字‘光榮’寫在黑板上。我要看看誰最‘光榮’！”全班頓時靜了下來。“說！為什么不說呢？”快樂班長說。
但是王樂樂仍然沒有做作業(yè)，快樂的班長高興地走過來說：“王樂樂，你為什么不做作業(yè)？”不知道男青年不努力，老男人傷心嗎？如果我不做作業(yè)，我會把你的名字“光榮地”寫在黑板上。”王樂樂被諷刺得滿臉通紅。埋頭做作業(yè)。
老師匆匆忙忙回來，看到每個學生都埋頭讀書，沒人說話，她很開心，但她不知道，做一個快樂的班長還有功勞！想知道快樂班長是誰嗎？她就是我們班有名的劉強。
我想對班長說作文 篇16
我的班長有情有意，對待同學甜起來溫柔情、苦起來辣辣味。
蜂蜜味
“啊——”隨著一聲哭喊聲，班長聞訊趕來。一看，一名女同學在運動時，由于鞋帶開了沒有注意到，另一只腳踩到鞋帶摔倒了，膝蓋磕破了。班長不顧一切，背上女同學往醫(yī)務室跑，我們也趕去幫忙。到了醫(yī)務室，班長氣喘吁吁、滿頭大汗。但看著我們由于擔心而亂成一片的樣子，她又開始維持紀律，還不時安慰受傷的同學。我們看在眼里，甜到了心頭。
麻辣味
“看看、看看，你們考的像個啥！”教室里安靜得出奇，沒有人回答。班長拿上掃帚說：“考試成績在85分以下的，過來‘領賞’！”隨著一陣“啪啪”聲和“啊啊”聲，85分以下的同學手已腫得通紅。不用我說，想必你也知道了吧。
有時甜如蜂蜜，有時苦如辣椒，這就是我的班長。再告訴你一個秘密，她是女生，人稱“大名鼎鼎的黃詩雯”！
我想對班長說作文 篇17
在我所在的班級里，有一個人見人愛的班長。
班長經常舍己為人。記得有一次，我的鉛筆用完了，班長見狀竟把他鉛筆給我用，我萬分感激。可是到最后他卻因為沒有筆而導致沒能完成作業(yè)，被老師訓了一頓，那時我萬分愧疚。
班長有時也很天真。記得有一次語文課上老師說早起的鳥兒有蟲吃，可是老師此話一出班長就高高的舉起了手，老師問他有什么疑問，班長則把他的疑問徐徐道來：“老師，既然早起的鳥兒有蟲吃，那早起的蟲兒就會被鳥兒吃啊，那我們?yōu)槭裁催�要‘早起’呢？”班長的這句話一出口，全班就哄堂大笑，語文老師也有點不知所措。不過最終老師還是回答了班長的問題——記住！你是一只天真的鳥兒！
這就是我們班的班長——一只懂得舍己為人的鳥兒。我愛這只鳥兒！
我想對班長說作文 篇18
我們班有個“小天才”。他是我們班——班長許。他今年10歲。他的頭發(fā)又短又短。她的鼻子又圓又凸。有時候她的鼻子會上上下下。太搞笑了！他有一雙閃閃發(fā)光的眼睛。他笑起來，酒窩都露出來了。他有一對長長的門牙，耳朵像愛情。
為什么叫他“班長”？一：因為她，他的額頭又大又寬。有人說，如果額頭又寬又大，這個人很聰明。二：許舒潔勤奮好學，學習優(yōu)秀。他認真聽講，每節(jié)課都認真回答。三：樂于助人。中午上課比較吵的時候，許會安靜地看書，不出聲。這就是他成為班長的原因。
作業(yè)做不好就不填卷子，也不填古詩。我每次都抄。陳老師讓許舒潔看我抄完了沒有。
許參加過各種興趣班，會拉小提琴，英語說得很流利。我真的很佩服他。他真的很聰明，是我的榜樣！
我想對班長說作文 篇19
我們班有一個負責任的好班長。他叫賢喜。他用了一只又黑又液體的眼睛，一個高高的鼻梁和一張大嘴。班長和藹可親，大家都喜歡加入他。
班長很勤奮，是老師的好幫手。每天一大早，到了學校就去老師辦公室把前一天老師批改的作業(yè)本寄回來。之后他會督促值班的同學按照值日表執(zhí)行任務，保證教室的整潔美觀。
老師不在教室的時候，班長會主動維護班里的秩序，對那些不守秩序的同學提出一些建議。在班長的帶領下，我們班的自愛自律讓很多老師贊不絕口。這一切都歸功于我們負責任的好班長。
班長有時扮演一個小老師的角色，為在課堂上有問題的學生解決問題。同學之間有爭執(zhí)，他總是逆來順受。如果他遇到無法解決的問題，他會向老師尋求幫助。
我為班上有這么好的班長而自豪。希望他能繼續(xù)努力，成為學生學習的好榜樣。
我想對班長說作文 篇20
她有一張瓜子臉，好看的瓜子臉上嵌著一對濃濃的眉毛，眉毛下面有著一對大眼睛，水汪汪的，猶如雨后那水靈靈的大葡萄一般。她高高的鼻子下面還有一張小巧的嘴。一頭烏黑的頭發(fā)，在陽光的照耀下，猶如金絲一般，摸起來可真叫一個舒服，她的性格開朗，每天都樂呵呵的，她有一個特點，就是臉上老掛著燦爛的笑臉。
有一次在學校，我忘記帶筆了。我到處借筆，可怎么也沒能借到筆。她跑過來借了我一支筆，我疑惑地看著她，她只是對我笑笑，我開心的接受了。一節(jié)課一節(jié)課過去了。我一不小心在最后一節(jié)課的時候把他的筆弄壞了，她笑著走過來問我筆，我小聲的說：“壞了！”我以為她會憤怒的說：“你這個人，把我的筆弄壞了，怎么辦？”誰知她就笑盈盈地說：“沒關系，我們還是好朋友。”我高興的說：“對，我們還是好朋友。”我感動的抱住她，眼淚都要流出來了，我心想這才是真的好朋友。
我覺得她真的很愛笑，看她無憂無慮的笑臉讓我感到很親切。
我想對班長說作文 篇21
我有一個好朋友，她叫許泉，也是我們班的班長。她有著一雙明亮的黑眼睛，好似黑水晶；小小的嘴巴，像個紅櫻桃；頭上扎著一個小馬尾辮，一搖一搖的；她還會走“大象步”——聲音非常大。因此，有了“大象”這個外號。
許泉不光是我們的好朋友，也是老師的小助手，老師“遲到”時，她便邁著“大象步”走向講臺，用她的“大象音”喊了聲“安靜”，把正在嘻嘻哈哈打鬧的同學嚇了一大跳，誤認為是老師來了，像彈簧一樣“嘣”的彈了起來，可一看是我們的“大象”啊！全班同學又彎著腰，抬著頭大笑起來，可這時她卻惱怒了，把門“砰”的一聲關了起來，大喊著什么，我卻只聽到了同學們的杰作，“嘰里咕嚕、呱啦嘰里、嘻嘻哈哈。”這時，一聲巨響，震動了同學們，這回，他們可不敢了，就在這時，老師來了，她高興地夸許泉真棒，真會管紀律！最后，告訴大家一個小秘密：她也會撒嬌哦！
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