這樣的人讓我敬佩作文[匯編15篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的這樣的人讓我敬佩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

這樣的人讓我敬佩作文1

　　老家四嬸是個勤快、節儉、顧家又明白事理的人。

　　一大清早，天還未亮，首先聽到的是四嬸拉開雞籠的“咔嚓”聲，接著，“大聯歡”開始了——母雞覓食的“咯咯”聲，花豬等待喂食發出的急不可待的“嚕嚕”聲。四嬸也唱起了喚雞曲——“咯的咯的…”。于是，老家里其余的村婦也不甘落后地相繼拉開嗓門，村子便沸騰了。

　　安頓好一切，四嬸便挑起一擔龔土早早下了地。晨光照著她那黑黃的臉龐，微風吹起她蓬亂的頭發，四嬸瘦弱的身軀在晨光中拉出一段長長的身影。雖然她是女流之輩，但是挑一擔百斤的糞土都不喘氣，腳步比男子漢還跨得大。路過的村婦看見總要對遠遠落在后頭的.四叔打趣：“老四，怎么不喊媳婦等一等？”滿頭大汗的四叔的臉總是羞得像一個大蘋果，紅通通的。

　　四嬸還掌握著家里的財政大權。平時一個子兒也不舍得花，一股腦兒全塞進小箱子里，外加一把老式銅鎖。鑰匙放在貼肉處，一刻也不離身。四叔好賭，平時寧愿吃少喝少也要把錢省著送上賭場。因此四嬸對四叔看得很嚴，從不讓錢沾四叔的邊。四叔有一分錢，她都要沒收，決不含糊。對此，四叔十分無奈。只有當別人說他娶了個好媳婦時，他才雞蛋里揀骨頭般數落幾句四嬸的不是。

　　別看四嬸“小氣”，她也有不吝嗇，明白事理的一面呢！

　　開春了，翻地、耕地、拔草，累得四叔骨頭要松散了。于是，他鼓足勇氣，對四嬸說：“依——依我——看明子的書是不是不要讀了？這年頭，學費太貴，一個女孩子家讀什么書？如今又忙，回來正好做個幫手。你看三叔閨女沒讀書，不也過得蠻好嗎？日子不也過得很紅火？連房子也蓋了！看咱家，這上有老下有小的…”他的話突然停住，往后稍微退了退，因為他看見四嬸的眼睛已經瞪得銅鈴一般圓。

　　四嬸跳了起來，雙手插腰：“你自個兒是大老粗，還要害孩子！上有老下有小咋啦？上有小下有老就不讀書啦？不成，明子的書一定得讀，咱人窮志不窮。”

　　明子至今在讀書，學習成績優異。

　　這就是我敬佩的四嬸——一個勤快、節儉、顧家而又明白事理的四嬸。

這樣的人讓我敬佩作文2

　　漫漫求學路上，是老師、是家長、是同學，有時，忽如一盞明燈，為我指點方向。他們對我的關愛，他們對工作的恪守，讓我無比敬佩

　　六年級，這個小升初的學年，時間仿佛也如此緊張。我們班這時調來了一位新老師。

　　她姓吳，五十多歲上下，慈藹的笑容時常掛在臉上。雙鬢已有些斑白了，眼鏡底下藏著不可預知的深邃。往往，她講起都是滔滔不絕。仿佛所有的智慧都會潑灑在上面；所有的同學都無比佩服。可我，偏偏這時陷入了的怪圈：要求的嚴格讓我無所適從，我常常不知道自己該寫什么，望著空白的紙呆呆出神

　　那是一個上午，課上的我什么都聽不進，腦海里充滿著下課嬉閑的.情景。寫作文，一片渾渾噩噩；合上筆，下課鈴終于熬來，懶散間有一比忐忑不安，我交上了考卷。

　　不料，才剛放學，吳老師便召我來面批。我的心頓時提上了嗓子眼。要知道，這可是當面級的待遇啊！拖著沉重的步伐走著，想起從前老師大聲訓斥的情景，腦海中浮現出她慈藹的面容，掙扎著

　　走進辦公室，來到她桌前。吳老師坐在椅上，轉過頭，微笑地望著我，眼中布滿血絲。顯然，她又是一個下午不曾離位。她叫我離她近些，將頭埋下。成堆的材料上，赫然擺著我的，紅色在紙中點綴著。她不緊不徐地叫住我，指著內容說道：這是不是有些千篇一律了？我點點頭，她的手下飄滿了紅精靈，刪除符號，修改符號，精心雕琢的句子，全部映入我的眼簾。吳老師一開口，那話音竟無一點慍色。你瞧，這個詞，改成那個，既生動又簡潔，不更好嗎望著她智慧的雙眼，我的措詞為何沒有如此精妙？我的心底，打心眼地對她敬佩。

　　瀏覽了全篇，老師的聲音忽然嚴肅了：你為什么每次都用一種題材？心中的疑惑仿佛被一針見血地點出，爆發了，老師我找不到其他題材吳老師聽著我支支吾吾，笑了笑，便起身牽我到窗前。她指著窗外說：看，春日的爬山虎多綠啊，這不正是生機勃勃的象征？窗下掃地的大爺工作不息，不正是勤勞質樸的象征嗎？孩子，窗外的一切，都是題材啊！我若有所思地點點頭。孩子，你知道嗎，仔細觀察生活，生活便會多姿多彩，筆下也便妙筆生花了！是啊！生活在眼前，吳老師那么享受，我卻視而不見。現在，她終于讓我明白了寫作的真諦！她的敬業，她的熱愛，對生活，對我們，永無止息。這，多讓我敬佩啊！

　　再次走上考場，翻開卷。我的思潮開始無限地涌動我獲得了多少的思想，不再茫然，不再無助。猛地，我又想起了她這樣的身影，這樣的人，讓我無比敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文3

　　蒙蒙的雨絲從天空漫無邊際地灑下來，一層薄霧籠罩在天邊，讓人有種朦朧的感覺。讓我感覺眼前的青木陽子老師也被一種朦朧籠罩著，讓我覺得她并不是視障者，而是與健全人一樣有著同樣的能力與才華。

　　我是陪媽媽來上日語課的，坐在沙發的一角，靜靜的看著陽子老師。她的頭發像瀑布一樣傾瀉下來，彎彎的兩道眉如新月一般，雙眼微微合攏著，抑揚頓挫的日語音節從她的口中傾吐出來。個子不高，屬于典型的日本人身材。但是陽子老師的課我也很喜歡聽。

　　今天是口語練習課，一句句日常用語在師生之間互動著。當學生能準確流利的說出一句話時，陽子老師的眼睛會微微瞇起，嘴角輕輕上翹，很開心的樣子。反之，老師會眉頭輕蹙，馬上去糾正發音“嘴巴再張開一些，舌尖抵住下齒，一種氣流噴出來的感覺，再說一遍。”“OK，好棒。”陽子老師就像一位指揮家，指揮著她的學生們說出不同的音節組成的日語旋律。

　　課間休息時，陽子老師輕輕牽起我的手，帶我去他的書房參觀。推開門，一陣淡淡的香氣飄過來，四周滿是書架，上面擺滿了各種書籍。定睛一看，原來不止日語書，還有德語書、法語書、漢語書……我的天啊！陽子老師竟然回那么多種語言，我詫異地問：“陽子老師您會這么多種語言啊，這些書您都看得懂嗎？”老師用嫻熟的'漢語對我說：“當然了，我會把個國家的語言呢。”接著她用八個國家的語言分別對我說了“你好”“再見”這真讓我震驚，也許像我這樣的健全人學習英語都會有偷懶的時候但一位視障者竟然會這樣努力學習。這是窗外又響起了沙沙的雨聲，雨絲細細的飄下，老師又輕輕背誦起杜甫的詩句：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”這又讓我震驚了，原來陽子老師也懂中國的古詩文啊！我輕輕地問：“陽子老師您來中國這么多年，難道不想家嗎？”陽子老師笑笑說：“當然想，但我更喜歡這些刻苦學習日語的中國學生，雖然他們有視力障礙，但他們的學習精神很讓我感動，我要把我所了解的知識全部交給他們。不只是日語，讓他們了解更多的日本文化，更要讓他們樹立自信，活出尊嚴。”陽子老師的話又把我感動了。我隨手翻開一本厚厚的盲文書，上面突起密密麻麻的小點，怎么也看不出來像文字。看著老師手上被盲筆磨出的厚厚的繭子，一種敬佩感油然而生。

　　窗外的雨絲還在飛舞著，輕輕地滋潤大地，陽子老師也像春雨一樣，默默滋潤著每一個人的心靈。我的夢想也是做一名老師，去滋潤我的每一位學生。所以現在我更要拼命學習，用更多的知識豐富自己，強大自己。忽然我的眼前出現了一幅畫面：我站在講臺上，微笑著面對著我的學生們，一張張稚氣的面孔，也正在用期待的眼神看著我。

這樣的人讓我敬佩作文4

　　“我可是要創立宇宙社會學的人!”“這是計劃的一部分。”“生存是文明的一部分”“我要向三體世界通話。”他，從一開始的將錯就錯，不負責任在經過一次次的洗禮后，成為了拯救地球的救世主——羅輯。

　　剛成為“面壁計劃”一部分的人時，他還是一個與“大人們”賭氣的“淘氣小孩”，想著：既然選中了我，那就將錯就錯。可現實往往不會讓他如愿，在墓地上，葉文潔給他說的幾句話注定了他那不能，也注定不可能平凡的下半生。社會終將會讓“淘氣小孩”從舒適的搖籃中醒來，只不過是早一些與晚一些而已。

　　“最后一位面壁者”秘書長將手指指向了羅輯并說出一句徹底改變他下半生的話：“第四位面壁者，羅輯。”此時，有人用手用力晃動搖籃，讓其中的小孩有些不知所措，但對他來說這并不是大事。

　　“我是泰勒。”在一位絕望同行的第一次，也是最后一次拜訪中，身處怪圈的他們感到了無力。小孩成熟了，變成了青年，在失去了一切又成為了一位“大人”。他變得成熟、老練，已經沒有當年的淘氣懵懂的氣質了，他在落入寒冷的湖中參透了與三體世界對抗的唯一法則：黑暗森林法則。

　　在危機紀年末年，他在自己的精心籌劃中，以對黑暗森林法則的深諳正式開始“威懾”三體世界，并且成功的以一人之力擊敗在微觀科學極其發達的三體人，這是他的第一步，當然也會是他作為一個“執劍人”的最后一步。他為人類貢獻了太多太多，被所有地球人唾棄，成為介于三體人與地球人間的眾矢之的，在威懾成功之后人類甚至不感謝羅輯。被扣上騙子的帽子，但是卻不能為自己辯解，能夠做到的人只能是萬里挑一。

　　耗時許久，跨越百余年，由無知而淘氣的“小孩”變成無私奉獻的`“救世主”，他的經歷無疑驗證了一句話“弱小和無知并不是生存的障礙，傲慢才是。”他抓住了希望，在這個“傲慢無知”的地球上，他做到了“眾人皆醉我獨醒”，沒有因“名聲”而讓自己的計劃毀于一旦，無疑他做的非常出色。作為一位面壁者，他真的沒有什么“欠人類”的了。

　　“太陽快落下去了，你們的孩子居然不害怕?”

　　“當然不害怕，她知道明天的太陽還會升起來的。”

這樣的人讓我敬佩作文5

　　“喂，館長，報告我寫好了，給你寄過去啦！……不謝，我們老一輩應該做的！”爺爺端坐在寫字臺前，老式座機的兩端不斷傳來激動的聲音。

　　按照爺爺的叮囑，我把裝著文件的牛皮紙袋交給上門取件的叔叔。這時，爺爺也從他的小屋走出來，穩穩地坐在餐桌前。爺爺取下鼻梁上的老花鏡，掛在胸前，幾乎垂到面頰的眼袋愈加明顯。老人似乎有種難以言說的喜悅，微微張開的嘴本要放進一塊紅燒肉，卻迸出一句：“石英的硬度是幾？”“九！”我不假思索地回答。爺爺嘻嘻地笑起來，又開始講起一個我沒聽過的老故事。

　　“想當年，我和幾個同志上山找標本，一天要翻兩三座一千二百米的山呢！我們像現在的高科技搜索設備一樣，拿著小本，密密地記著每種礦石的信息。找到一種，就放進背包里，總能有著新的發現！”說著。爺爺伸出大拇指，揩揩鼻尖，微微揚起的`嘴角曝露出兩顆尖尖的犬齒，顯得很有精氣神兒。“后來我回到博物館工作，為礦石標本寫介紹，寫它們的故事。”爺爺又娓娓道來，“這不，館里說有塊石頭缺點材料，正好我有它的信息。舉手之勞，我就幫個小忙，誰想到館長同志這么客氣……”

　　說完，爺爺一口氣喝完碗中的湯，邁著硬朗結實的步子走到大櫥柜前，拿出一部有些曬掉了色的照片筒。卷首赫然寫著“地質博物館建館百年留念”幾個大字，展開便是一眾洋溢著自信笑容的老者。其中一個圓臉、身著白襯衫的老人，就是我的爺爺，那個讓我油然起敬的老一輩地質工作者。

　　午后的陽光灑進來，照向爺爺的寫字臺。寫字臺上堆滿各式工具，爺爺從喜悅中抽離，一轉身便幫我修理摔壞的小琴。陽光之下浮動著很多極小、發亮的游塵，在爺爺頭頂飛來飛去。光線的映襯下，爺爺的身影顯得溫暖高大。他始終不停地工作著，又為我講述著他工作時的趣事。

　　我伏在爺爺旁邊，困倦時，便去看他反射陽光的老花鏡。心底的敬佩使我的腎上腺開始工作，涌出一份努力的熱情。

這樣的人讓我敬佩作文6

　　如果我們每個人都是一顆星星，那么整個社會就是一片星空。總有那么一些星星，即使在偏僻的角落里，仍然會散發出耀眼的光芒。

　　深夜，萬籟俱寂，人人都在美好的睡夢中。有些人卻穿著鮮艷的靚黃馬甲，在周圍的一片漆黑中佇立著，如鶴立雞群。忽然，一輛轎車開著明晃晃的大燈駛了過來。立刻有人上前阻攔，同時快速地走到車窗旁，低聲說：“同志，請讓我們檢查一下，你是否酒后駕車。不會耽誤你時間的，請配合一下。”待到一陣檢查過后，汽車揚長而去，而這些人依然在料峭的寒風中佇立，仿佛永恒。他們就是黑夜中的黑衣天使——交警。

　　同樣是深夜，在另一處醫院，焦急的聲音摻雜著急促的腳步聲，說：“快!快將他抬起來!”同時，醫生和護士飛快地準備手術，要救治這位病人。他們身著一身藍衣服，頭戴藍色帽子，手上也戴著手套。一雙雙眼睛緊張地注視著被抬進手術室的病人，他們的心仿佛也隨著病人而忐忑不安起來。終于，當一切準備就緒時，主治醫師鎮定地一揮手：“開始手術!”手術有條不紊地進行起來。他們是深夜里的白衣天使——醫生和護士。

　　依舊是一個寂靜的夜晚，一群身著橘黃色衣服的環衛工人在清理著垃圾。他們分散于各處，盡職盡責，一絲不茍，使得原本骯臟凌亂的地面變得整潔美觀。他們的工作并不體面，可他們卻毫無怨言。他們不張揚，只是默默無聞地為社會做著貢獻。

　　還有無數這樣的人在日日夜夜中守護著我們，他們在平凡的崗位上扮演著不同的角色。這樣的人，如何不令我敬佩!這樣的人讓我敬佩作文初一10

　　細細的水，藍藍的'天，人如流水，只有藍天的襯托，水才會更美。我是那清澈見底的小溪，而趙子麗是照耀我的藍天，我敬佩的一個人非她莫屬了。

　　我們的班級是大名鼎鼎的五一班，我們班長趙子麗已經傳遍了整個年級。她盡職盡責，脾氣那也沒得提了，很火爆。這不又開始了，她現在正說幾個正在打架的人。

　　她發起威來別提多嚴厲啦。她個子較高，身體壯如牛，愛讀書，也酷愛跑步，跑開行如流水般快。橢圓形的臉上鑲嵌著兩個小酒窩時常掛著甜甜的笑容。只見她那黑炭似的眉毛下有兩只清澈透亮的大眼睛。一看就知道那是天資聰明的人。只見她高挺的鼻梁下有一副能說會道的嘴，難怪講起道理來是一套一套的。她的聲音很有磁力，同學們都很信服她。

　　她有時也很火爆，她做起事來簡直是老將出馬一個頂倆。大大小小的事都辦的井井有條，從三年級開始就被老師認定為班長。他總是熱心的為同學們解決難題。為這些雞毛蒜皮的小事，煩透了心。總是常常發火。

　　這不，又吆喝道：“快回教室，大掃除，下午檢查。”同學們紛紛跑回去。有的拖地，有的搬板凳兒，還有的擦窗戶……準備工作完成了。同學們打掃得熱火朝天。搗蛋鬼王杰銳沒打掃，反而還和別的班的同學打架。趙子麗見狀，眉頭緊鎖瞪了他一眼。三步并作兩步走過去，立馬把他們倆分開，勃然大怒道：“快打掃，再不打掃，罰你打掃一周。”只見搗蛋鬼王杰銳嚇得魂都快沒了，王杰瑞頭一歪，還撇了撇嘴，辦了個鬼臉，無奈地去打掃了。他認真負責，關心集體，這才是班長的風范。

　　看，這就是我最佩服的人，怎么樣，相信你也開始佩服她了吧!

這樣的人讓我敬佩作文7

　　一位衣著樸素的老師筆直地站在講臺旁，身邊還有一堆未批改完的作業本，手握紅筆，炯炯有神的大眼睛像“最先進、最高端、最準確的掃描儀”似的，“掃描"著我們的作業，用那靈巧的右手批改著我們的作業。這位女老師就是我最敬佩的人——我的語文老師苗老師。

　　苗老師的要求對于一向懶散的我們來說是非常高而嚴格，字要一筆一劃認真地寫，我們要長心眼，有心勁；學習嘛，爭取做全校第一，達不到就努力去達到，盡量把玩的時間分去一些給學習......

　　苗老師像一位“京劇演員”，最擅長的就是“變臉”。前一秒臉上的.表情還是“陽光明媚”、“艷陽高照”，現在臉上的表情就在一剎之間“烏云密布”、“電閃雷鳴”。上課時，偶爾講到一些枯燥無味的內容時，苗老師就會聯想出一些笑話來，將同學們逗笑，自己也笑了。但在五秒之后，笑容就飛到九霄云外去了，并且嚴肅地說：“開個小玩笑，玩笑開完了，把心放肚子里。”苗老師那張靈巧的、時時刻刻都能說出智慧的話語的嘴，真讓我佩服。

　　苗老師在給我們講卷子的時候，哪個字難寫或容易寫錯，就給我們講這些字有趣的故事或起源。讓同學們一下子就牢固地掌握了。

　　苗老師多年的教學還練就了扔粉筆頭的“好功夫”。當你上課開小差時，苗老師就會抄起“家伙”準確無誤地擊中目標，立馬讓你回過神來。如果你怕中的，最好的辦法就是認真聽課，不要見識苗老師“百步穿楊”的功夫。

　　苗老師不僅上課認真負責，課余時間也十分敬業。除了上課，就是備課、批改作業、輔導同學們。從來沒見過苗老師玩手機。

　　苗老師，這位優秀的語文老師——敬業、負責、嚴格、慈祥，就像我的媽媽。

　　苗老師，您是我心目中最敬佩的人！

這樣的人讓我敬佩作文8

　　他，時常穿著一身中式小褂，臉上架著一副黑框眼鏡，嘴角總是微微上揚。他，就是我的書法老師。

　　老師姓傅，寫得一手好字，門下弟子很多，個個出類拔萃，讓我無比佩服。飽蘸濃墨，他瀟灑的一揮筆，一幅生動的作品便在他的手中產生。而這，還不是他最令人佩服的地方。

　　寒假，老師組織大家一起到社區為市民們寫春聯。一想到窗外刺骨的寒風。我的心里便很不情愿，但轉念一想，市面上的春聯都能賣上點錢，也許，我還能撈上一筆。

　　寒風中，我的牙齒痛得咯咯作響，最終，我看到了老師勞碌的身影。他輕快地在一張張長桌間穿梭著，含著微笑款待著到來的每一位市民。寒風吹動著他的衣襟，他的衣角微微飄起。老師一見我來了，便走上前來拍著我的肩膀說：“快點開頭吧，市民們都等著領免費春聯呢。”

　　免費？這么冷的天氣，付出如此的`勞動，竟沒有一點酬勞？我的心一下子涼了半截，但也只得走到桌子前，提筆寫了起來。

　　我的手指凍得通紅，僵硬無比。劇烈的風如刀般劃過我的臉頰，鉆進我的懷里，把我扎個透心涼，讓我不停的打著冷戰。最終，我一把將比擲在桌上，向暖和的室內走去。

　　突然，一個熟識的身影映入我的眼簾。那不是傅老師嗎？他嫻熟地揮動著毛筆，時而急促時而緩慢，頂著寒風為市民們獻寫著。雖然冷，但他的頭上還是沁出了點點汗珠。我一下子愣在了原地，心中不斷地沸騰著，久久不能平靜。此時，我感受到的不僅有慚愧，還有由衷的鄙視。

　　他以身作則，帶頭向市民們獻出春節的暖和，他無私奉獻、不圖回報，這樣的人，令我佩服。

　　看著市民們的臉上洋溢著的微笑，他也笑了。其實人生的意義，不就是用自己的微薄力氣，無私地付出。換來他人的幸福嗎？

　　一瞬間，寒風不再咆哮，暖和充滿在空氣中。我注視著老師布滿老繭的手，它寫出的已不是簡潔的書法，而是老師令人佩服的付出精神。

　　如今的社會，人們的關系已然更加寒冷。沒有人情愿為別人付出一份暖和，而是對寒冷的世界置之不理。老師，他一心一意地獻出自己的全部，讓藝術得以傳承，暖和得以傳遞，如何不令人佩服呢？

　　這樣的人令我佩服，我定要學習他無私奉獻的精神，為寒冷的世界，添一份暖和。

這樣的人讓我敬佩作文9

　　有這樣一個人，讓我從心底對他敬佩。

　　他叫劉克祥，是我的同班同學。他的容貌并不出眾，黑溜溜的小眼睛，成天賊溜溜地轉著；粗糙的蒜鼻，上面總愛掛著一些汗珠；粗卻不濃的眉毛，總被觀察老師動作的`眼睛帶動起來。這樣的五官配上一張黑黝黝，酸溜溜有點憨厚，形狀酷似土豆的臉，再搭上發育不良的小學生般的身材，總使人不禁想起了剛從地里拔出來的土豆，我們大家都叫他“黑土豆”。

　　有一次，我在食堂排隊打飯，而黑土豆劉克祥就在離我不遠的前方。突然，聽到了爭執聲。喔，原來是一個小學生看他好欺負插了他的隊，而他又不肯讓步，于是便吵了起來。我就靜靜地看著，那人似乎還比他高了半個頭，撐著嗓門指著他的鼻子罵得正歡，而劉克祥也不愿因自己勢單力薄就低頭認輸，反而一不做二不休地呲著牙，繃著臉更大聲地叫罵回去，兇神惡煞的模樣十分恐怖。那人罵不過，便狠狠地推了他一把，又咽了口口水，大爺似的溜掉了。看到這一幕，我不禁皺起了眉頭，心想：唉，那人可真是沒教養！說不過就算了，居然好意思打人！劉克祥也是，別人挑釁就算了，自己也非要撞上去，真沒教養！

　　不知過了多久，這件事差不多被我淡忘了。

　　一天晚修，我突然心血來潮，去食堂吃了個夜宵。在我快吃完時，突然看見了劉克祥。他彎著腰，拎了個小桶，拿個抹布，擼起袖子正在干活。看到這一幕，我心中不禁多了幾絲疑惑：奇怪了，劉克祥這么粗魯、野蠻，又怎么會來這里幫叔叔阿姨們呢？想到這里，我揉了揉自己的眼睛，又眨了眨，重新看過去。他已經把桌子擦干凈，正要將碗筷送去洗碗池了。看著他勤勞的身影，我不禁感嘆到：“唉，我真不應該以貌取人的！看來就算他再不好，也是有優點的！想到這里，我心中不禁升起了一絲敬佩。

　　令我敬佩，因為他不在乎別人的眼光，專心做著自己，幫助著他人。

這樣的人讓我敬佩作文10

　　走進校園，我看到了熟悉的花草樹木，也看到了我仰慕的人。

　　我從小的夢想就是當老師，所以每當看到那些人的老師，總會有一種天生的善良。

　　我的班主任范老師是另外一個人。她調皮、幽默、可愛，和小孩子沒什么區別，但同時又不失老師的風范，嚴謹敬業。所以我們班的同學都很愛她。她的教學方法有點特別，新穎，有趣。當然，課堂上的趣事也成了我們班引以為傲的談資。

　　記得有一次語文課，老師在講記敘文和討論的寫作方法。為了讓我們記憶更深刻，她給我們舉了個例子，說敘述和討論就像奧利奧餅干。奧利奧兩邊的巧克力餅干是敘事，中間的'白色糖果是討論。糖不要太多，不然太油膩，要穿插在餅干中間，這樣更好吃。這樣，我們不僅快速掌握了寫作方法，而且更喜歡語文課。

　　為了使我們的中國文學更好，范小姐經常為寫支付便簽和草稿費。她工作非常認真，經常把一些重要的事情記在筆記本上。因此，她從不忘記拖延事情。就是這樣。可愛又認真的范老師慢慢走進了我的心里。

　　回想起去年秋天，落葉歸根，秋風蕭瑟，我們迎來了第一次月考，我也遭受了初中以來的第一次打擊。我語文考得不好。范老師找我談話。她一臉擔心，語重心長地對我說：“你這次語文成績不理想。我看了你的試卷，基礎題做的很好，作文扣了不少分。”。她還問我寫作文時的感受，指導我以后遇到類似作文題目時如何整理思路。最后，她借了我一本書，一個星期就看完了。看完了，她又給我拿了一個。慢慢的，我的眼睛睜開了，思想開闊了，作文也漸漸上了正軌。我也愛上了她推薦的丁立梅的書。

　　范小姐，她是我理想道路上的一盞明燈，指引著我前進。她敬業細致，讓 我佩服；我欽佩她對學生的關心和她的生活態度。

這樣的人讓我敬佩作文11

　　雪花紛飛，燈光閃爍，煙花燃起，北京冬奧會在一聲聲激動人心的尖叫中開幕了。在這次冬奧會火爆一時的非“谷愛凌”莫屬了。她收獲了無數的掌聲與鮮花，也收獲了眾多粉絲對她的敬佩。

　　谷愛凌，代表中國隊參加自由女子u型場地取得優秀的成績，在今年榮獲一銀兩金。而在這光鮮亮麗的背后確實無數的汗水換來的。谷愛凌一直都是最努力的那一個，她曾經說過；‘我永遠都是第一個到練習場，最后一個走，白天給雜志拍照，晚上去健身房，來中國后每天鍛煉四個小時，沒有人要求我，是我自己要做的，因為我知道努力是最重要的.。’

　　有一次谷愛凌為了掌握1620這一動作，每天從上午11點訓練到晚上4點，但就在這練習過程中，愛凌不慎摔到短暫性失憶了，谷愛凌環顧四周，嗚嗚的說；‘我不記得了，我什么都不記得了，為什么我們在中國？’愛凌媽媽溫柔的俯下身子摸了摸頭說；‘你是不是要弄那個世界杯啊？’愛凌媽媽幫她理了理愛凌兩邊的頭發，愛凌激動的說；‘我感覺我現在在做夢，我記不得了……我不知道……’愛凌用手捂住了臉，淚水止不住的往下流。夕陽西下，天邊的橙紅暈染開來……

　　終于到了比賽時刻，谷愛凌憑借著高難度的完美一跳，摘得金牌。事實上，這高難度的最后一跳是她從未嘗試過的。她在落地前在空中旋轉了四個半圈，激動地蹲在場上捂住嘴，熱淚盈眶。她如同空中女超人騰空而起，像天宮中的哪吒，踩著她的‘混天綾’從天起又從天而降，雙腳穩穩地落地，舉起雙手，流露出自信的笑容。谷愛凌的笑容像陽光一樣溫暖人心。整個賽場頓時都沸騰起來，觀眾們高高揮舞著五星紅旗，尖叫著，歡呼著，跳躍著，就連廣播著的裁判也激動著結巴。

　　一心一意堅定夢想，腳踏實地踩下腳步。谷愛凌的行動告訴我們一個不變的道理：要用你那堅持不懈，勇于擔當的意志去努力，勝利的終點正在像你走來！

　　天上的彩虹之所以美，是因為它經歷過風雨。在生活中有許許多多的彩虹，而谷愛凌的那道彩虹就是運動，她那勇于追求夢想的精神讓我敬佩。

這樣的人讓我敬佩作文12

　　我敬佩的人，他不是萬眾矚目的明星，也不是家財萬貫的富人，他也不是高高在上的達官貴人，但他，卻有著一顆善良、沉穩、友善的心。他就是讓我敬佩的人——小明。

　　他沉穩專注、勤奮好學的精神讓我敬佩。

　　一次自習課上，老師因要開會，所以教室里沒有老師管理紀律。沒有老師在，同學們都放飛了自我，在教室里大聲喧嘩，毫無紀律可言。我的.目光掃到了一個角落，他靜靜地坐在那兒，手中握著筆，神情嚴肅地低頭寫作業，與周圍環境格格不入，形成了鮮明的對比，就算窗外的風吹亂了他的頭發，他也依然全神貫注地寫作業，絲毫不受外界的影響。在這鬧哄哄的環境下，他依然內心堅定、沉穩，令我佩服。

　　他心地善良，樂于助人的精神讓我敬佩。

　　一節課間，身為課代表的他正忙著幫老師搬運、整理作業。恰巧，一位同學來找老師問問題，見老師不在轉身要走，就在這時，小明從身后叫住了他，詢問：“你有什么題目不會嗎？也許我可以幫你。”說完他立即放下手中的作業，便起身拿起桌上的紙和筆，耐心地為同學解答，把每一題的解題步驟講得十分詳細，只到那位同學完全明白后才露出滿意的笑容，繼續彎腰整理著作業。只要能幫助到別人，他從來不會覺得是浪費時間，這樣樂于助人的他，真讓我敬佩。

　　他不懼失敗，樂觀向上的精神讓我敬佩。

　　有一次考試，一向成績優異的他，卻沒有考出理想的成績。要是我，就會失魂落魄，消沉好一段時間。可是他沒有。只見他依然淡定自若地坐在座位上，仔細地分析著自己的試卷，查找自己的問題。我問他：“考得不好，你不傷心嗎？”他只是淡淡地說道：“一次考試并不能說明什么，別灰心，相信自己，反思自己，才可以做得更好！”他還給我講了他之前一次失敗的經歷，在他繪聲繪色的講述中，失敗仿佛成了一個好笑的事情。他這種對失敗積極樂觀的人生態度也感染了我，讓我懂得唯有奮發向上，才是應對失敗最好的姿態。

　　他是老師眼中刻苦認真的好學生，在同學眼中他是樂于助人的伙伴，是我的好榜樣。他的一言一行都代表了他的品質和性格，這樣的人讓我敬佩！

這樣的人讓我敬佩作文13

　　一個能讓我們敬佩的人不一定是一個為國忠誠的戰士，也更不一定是一個道德敗壞的小人，他可以是個非常普通的人物，也可以是一個全身發光的明星我佩服的人是社會中最不起眼，還為人們默默工作的---環衛工人。

　　他們的工作環境很差，收入也僅僅在三十塊錢左右，或許我們是控制他們的工作大學的人也有機會去諷刺他們，小看他們，而你們想過嗎？現在這個干凈的環境是怎樣而來的？難道不是她們用自己辛勞的雙手去創造的嗎？ 環衛工人每天在三四點便出現在了大街上。即使是下雨天，他們也未曾停下過腳步，仍是默默的為我們創造更好的生活環境而我們又有什么資格去諷刺他們，小看他們？ 確實，自己曾經有小看過他們。總會認為：“撿垃圾和掃垃圾是他們的本分，我們為什么要給他們放松呢，既然別人不找事，讓我找事兒，收錢也不是白收的。”但隨著年華的時光知識的增長，我發現我錯了，不應該這樣去做，他們已經夠累了，不需要增加別的工作了。

　　后悔過，但時間過去了，畢竟母語回來，世界上也沒有后悔藥，唯一的方法也就是不亂扔垃圾，看見塑料瓶隨手扔進垃圾箱罷了。 記得在那天下雨天的時候，我坐在車里看外面的風景，忽然也就看見了那，反光的一片東西我嚇得扭過頭一看，喜一個人穿著反光的衣服，手里拿著東西一晃一晃的，我腦子里迅速的'轉著，最后目標仍鎖定在環衛工人身上“是他沒錯，就是他是那個不起眼的環衛工人。”我心里想。車子開遠了，孔融發呆的看著那一個方面，等到窗外的雨小了到家門口了，而我才反應過來：到家了。 是的呀，他們是我們眼中最低級的人啦！最不起眼的人啦！而他們也是對社會環境最有幫助的人，所以我們的社會離不開那些人---環衛工人。

這樣的人讓我敬佩作文14

　　三百余種藥材，他，能把每種藥材的配伍禁忌熟記于心；他，能把每種藥材的藥效發揮得淋漓盡致；他，能醫治好西醫界許多的疑難雜癥。他，就是我來自杏林世家的爺爺。

　　爺爺的眼睛不大，目光里散發出一種難以抵擋的親和力；鼻子總是紅形形的，上面還布滿了皺紋。永遠身著一件白大褂，神口邊早已了毛球，褲子卻沒有一絲褶皺，他的手永遠是熱乎乎的，似一股暖流，融入了病人的'傷口，渾身上下還敢發著新鮮泥土的氣息，走起路來，還會遺留下一陣草本植物的味道。

　　步入藥房，一束陽光穿過一粒粒塵灰，空氣中漫著清幽的藥草味兒，與棕木的大藥柜散出的木香融在一起，有了發芽的味道，在虛渺的空中交融。桌上的書頁被輕輕吹動，一旁還有一支已經掉了漆的鋼筆，一杯濃茶隨著輕風飄入濃濃的空氣中，涼了。

　　藥柜上面的字跡經歷了歲月的磨痕，變得有些模糊，每一味藥材的柜子旁，都有爺爺的字跡，密密麻麻地排列著，聽爸爸說，爺爺在17歲時，就可以獨自外出去給村里人看病，雖然現在已經搬到城中，但還有許多的四鄰八鄉不顧路途遙遠，慕名而來，當有病人來問診時，無論爺爺在做什么，都會立刻放下手頭的事，仔細地詢問病情。

　　“怎么了？哪兒不舒服？”爺爺的眉頭微皺，慈祥的目光中還含著一絲自信。病人便一五一十地談出了近日的癥狀，爺爺聽后，總是做笑著拍一拍病人的肩膀，隨后便戴上眼鏡，走上前一步，端端正正地坐在椅子上，開始為病人把脈。他屏息凝神，仿佛成了一尊雕像，就連呼吸也變得小心翼翼起來，生怕放過了一絲細微的脈象，從而漏查了一點點小毛病。做完這些后，爺爺才長長的舒了一口氣，開始為病人寫藥方。爺爺從不弄虛作假，從不為自己的一己之利而耽誤病人的病情，因此，總是藥到病除，病人們也對爺爺感激不盡。

　　他，穿著潔白的衣裳，似天使般出現在病人身邊；他，比云朵更圣潔；他，比火焰更熾熱；他，永遠是我最敬佩的人。

這樣的人讓我敬佩作文15

　　我最敬佩的人是我的語文老師——周老師。每當周老師站在講臺前面，苗條的身材格外引人注目，亭亭玉立，她步伐輕盈，像陽春三月的楊柳一樣婀娜多姿。臉像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，總溢著滿足的愉悅。

　　最重要的是她十分關心同學的品質。在她面前，無論是誰，都是好的要表揚，壞的'要批評。記得有一次，周勇上完體育課后在我們班門口不留意摔倒了，周老師正好經過，她三步并成兩步飛了過去，把楊勇扶了起來，急切地問：“摔疼了嗎傷到哪了。”周老師不停地安慰著他，周勇激動地哭了起來，老師就像媽媽一樣關心我們，愛護我們。冬季天黑得早，下雪天老師總會送路遠的同學回家。如果同學病了，老師會舍棄自己寶貴的時間，去看望他，還為他補課。因此，我們班語文成績特棒，不是年級第一就是第二。更令我驚訝的是，她從不“霸占”我們寶貴的自修時間，只是有時為了給我們多講一些知識，才晚下課那么一會兒。

　　周老師對我們做到了嚴而有方，嚴而有度，不愧是位德才兼備的好老師。六年的小學生活即將結束，真舍不得離開她——我最敬佩的人，周老師。

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