- 相關(guān)推薦
我的“五彩”班主任作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的“五彩”班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
每當(dāng)想到那雙明亮的眼睛，高挺的鼻梁，還有那和藹可親的笑容，總能觸動(dòng)我的心靈——那就是一路呵護(hù)、陪伴我們順利走完六個(gè)春秋的小學(xué)班主任老師吳老師。
她是平易近人的。
印象深處，同學(xué)們在操場上拍打著籃球，開心的飛奔著，正巧吳老師從跑道上經(jīng)過，突然，一個(gè)籃球以迅雷不及掩耳之勢朝吳老師飛過來，不偏不移正好砸在了吳老師的頭上，這“啪”的一聲巨響，把在場的同學(xué)都嚇蒙了，所有的一切都停止了。半晌，才有位個(gè)子矮小的男同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走過去，低著頭弱弱的問了句：“吳老師，您沒事吧？對不起，我不是故意的，因?yàn)橐恍脑诖蚧@球沒注意到您，我……”“沒事的！”還沒等那位同學(xué)說完，吳老師就接過了話題，“籃球是空心的，老師的頭可不是空的哦，呵呵！”此話一出，緊張的氣氛立馬活躍起來，哈哈哈！所有的同學(xué)也都逗樂了�！爸皇且院罂梢嗔酎c(diǎn)神哦，別砸到一年級(jí)的小弟弟小妹妹了，他們可沒老師耐砸�！眳抢蠋熞皇置峭瑢W(xué)的腦袋，一邊微笑的囑咐著。
她是風(fēng)趣的。
在語文課堂上。“同學(xué)們，今天我在網(wǎng)上看到了一則笑話，啞巴對聾子說，乞丐的錢包被傻子偷了，瞎子看見了，駝子挺身而出，小偷把他抓進(jìn)了警察局�！薄肮蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，有的還夸張得笑倒在了地上。“這下你們可知道這故事有多自相矛盾，多么可笑了吧？我給大家講這則故事，就是不希望班上的同學(xué)鬧出同樣的笑話�！辈还苷f任何話，做任何事，吳老師總能以點(diǎn)帶面。
她是可敬的。
在一個(gè)火辣辣的下午，同學(xué)們正站在操場上上體育課，有位同學(xué)因體質(zhì)太弱耐不住高溫，暈倒在了操場上。吳老師得知消息，踩著她那高跟鞋，深一腳，淺一腳的趕過來，硬是把那同學(xué)給抱到了校醫(yī)務(wù)室。此刻已是滿頭大汗的吳老師，也顧不上休息，一邊在醫(yī)務(wù)室焦急的走來走去，一邊給那同學(xué)的家長打著電話，直到那同學(xué)的家長趕了過來。這一切，我們都看在了眼里，記在了心里。
她是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
當(dāng)每個(gè)星期一升國旗行敬禮時(shí)，她那慈祥的面容，必會(huì)很嚴(yán)肅的向著國旗。與此同時(shí)，她對我們也要求非常嚴(yán)厲，不許我們有一絲的不尊。
她是體貼的。
俗話說“六月天，娃娃臉。”這還真的一點(diǎn)不假。上午看著還陽光明媚，到了放學(xué)那會(huì)，卻下起了瓢潑大雨。同學(xué)們都沒帶傘，家里住得近點(diǎn)的，都撒腿跑回了家。只有一位住得比較遠(yuǎn)的同學(xué)還在教室里一邊寫著作業(yè)，一邊等著，希望雨能小點(diǎn)再回家。可是天越來越黑，這雨勢絲毫沒有緩解之勢。這時(shí)，剛批改完作業(yè)的吳老師準(zhǔn)備回家，看見還在焦急等待的這位同學(xué)，她毫不猶豫的把自己手中的那把太陽傘遞了過去。她遞過去的不僅僅是一把傘，而且是正能量。
看，這就是陪伴了我們小學(xué)六年的班主任，像母親一樣呵護(hù)我們成長，可敬又可愛的吳老師，至始至終都深受我們敬佩和愛戴的“五彩”班主任。
【我的“五彩”班主任作文】相關(guān)文章：
我的五彩陀螺作文05-17
我的五彩童年作文10-01
我的五彩夢的作文06-10
我的五彩奧運(yùn)夢作文05-18
我的五彩理想小學(xué)作文07-12
我的五彩夢作文（通用28篇）12-28
五彩繽紛的我小學(xué)作文200字05-27
五彩秋天作文03-03
五彩的雪作文11-16
五彩的秋天作文12-21