這樣的人令我敬佩作文合集7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的這樣的人令我敬佩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這樣的人令我敬佩作文1

　　有一個人不惜為你上刀山下火海，為你的未來向別人低頭，為你付出一切，這個人就是父親。

　　父親一直是我生活中若有若無的角色，也是兇狠、惡毒的代名詞，從我五歲時的生活中父親的背影就逐漸減少，甚至消失。成為一個虛幻的.人物。

　　在這些年中，我過得麻木而又狼狽，成績也總是不理想，我卻毫不在意，依舊我行我素。在老師與同學(xué)眼中壞孩子仿佛成為我的專屬名詞。不過我心如大海毫不在意他人的想法，依舊游戲人生，直至那件事的發(fā)生。讓我的人生道路發(fā)生轉(zhuǎn)折。

　　去把你爸找來！去把你爸找來！班主任被氣得面紅耳赤，不停對我大吼，我寬廣的心胸雖收下這一句話，卻毫不在意，只是淡淡地回了一聲我沒有爸。那好，我給你媽打電話！沒過多久，門就被撞開了，我的父親快步地走來，班主任把我和別人打架的事，都說了出來，之后便帶著滿肚子火氣，離開了。

　　他愣在那里，沒有說話，仿佛時間靜止了半天才把手放在我的肩上，我下意識地掙開了，之后他無奈地問我：為什么又打架了？要你管！我是你爸他大聲有力地說。不，你不是，你只是一個陌生人！我篤定地說。啪地一聲，在辦公室中響起，他那分明要打我的手反而打到了自己的臉上。我抬頭望著他。他的手依然在顫抖，眼中含著淚，消失在辦公室門口，我追上去望著那在夕陽中行走的佝僂背影，不知不覺地流下兩行淚。

　　學(xué)校最終還是對我從輕處理，我和父親再次來到那間辦公室但沒有了爭吵，只剩下了沉默，而班主任的一番無奈的話語打破了這片寂靜，本對我冷漠地班主任卻和和藹地對我說：學(xué)校對你從輕的處理，都是你身后那個愛你的父親苦苦哀求地結(jié)果，他為了你的未來，甚至給校長下跪！這時，我驚呆了，一個平時不怎么出現(xiàn)在我生活中的角色竟可以為了我向別人跪下！

　　辦公室中，當(dāng)他那只大手再一次落在我的肩上時，我沒有掙開。他語重心長地說：好好學(xué)習(xí)吧！說完便離開了。我望著他的背影，淚水再次涌出。

　　從那之后，我不再上網(wǎng)，不再打架，逐漸成為老師、同學(xué)都喜歡的好學(xué)生。是他改變了我，讓我明白了如山的父愛！

這樣的人令我敬佩作文2

　　在許多人眼里，她倆只是兩個極普通的生活老師，既沒有高深的學(xué)問，也沒有顯赫的地位，但她倆特別令我敬佩。

　　慈愛善良的常老師

　　時針指向十一點，夜深了。黑色的夜幕籠罩下新力惠中的宿舍樓，安詳而又寂靜。晚休的我們早已酣然入夢了，整個宿舍區(qū)靜悄悄的，靜的連掉下一根針的聲音都能聽得一清二楚。這時，慈祥的常老師，拖著疲憊的身軀，不停地穿梭于各個宿舍，細(xì)心地查看我們的睡覺情況。我的睡覺習(xí)慣不好，常常將被子蹬落地上。常老師輕輕地將被子拾起來，輕輕地放到我的床上，輕輕地給我蓋好。發(fā)現(xiàn)小A的胳膊伸出被窩，常老師輕輕地將他的胳膊拉進(jìn)被窩，掖住，直到將宿舍所有同學(xué)的被子都蓋好，她才會放心地離開，去另一個宿舍巡查。那天晚上，她給我蓋被子時，正遇上我剛從睡夢中醒來。醒來的我發(fā)現(xiàn)，平時一臉慈祥的常老師的臉上，居然滿是歉意。頓時，一種莫名感動悄然涌上我的心頭。

　　兢兢業(yè)業(yè)的王老師

　　月亮西斜，晨曦微露，我們尚在睡夢中徜徉。每逢這時，恪盡職守的王老師，早已頭戴口罩，腳穿雨靴，雙手套著塑料手套，拖著厚重的特制拖布，一絲不茍地拖樓道，清掃衛(wèi)生間。她從樓道這邊拖到那邊，又從樓道那邊拖到這邊。那專注的神情，認(rèn)真的程度，仿佛在擦洗一件精美的工藝品。其實同學(xué)們都知道，每天晚上我們?nèi)胨�后，她都要先將樓道、衛(wèi)生間清理得干干凈凈，但第二天早晨，她依然還要再打掃一次。起床的鈴聲響了時，大汗淋漓的.王老師又挨個到宿舍督促我們起床。對比我們這些在蜜罐中長大，做一點小事就說苦、說累的學(xué)生，王老師真是太勤勞、太敬業(yè)了。

　　衣服里縫滿了愛

　　今年開學(xué)后，運(yùn)動量大，身體長得快，有的同學(xué)的校服褲子撐開了口子。王老師、常老師知道后，跟他們把破了的衣服要去補(bǔ)縫。她們拿出針線，熟練地把線往口中一抿，把線穿過去，一針，兩針，三針……衣服就完好如初了。

　　“慈母手中線，游子身上衣。”王老師、常老師，你們就像我們的媽媽，把無私的愛灑向我們。

　　像王老師和常老師這樣的人，怎么能不令我敬佩呢？

這樣的人令我敬佩作文3

　　您邁著沉穩(wěn)的步代緩緩走向舞臺中央， 那沙啞的聲音淡定從容，說出您一生的真實寫照：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”

　　那天，天氣陰沉沉的，暗黃色的濁云堆在空中，風(fēng)里夾雜著細(xì)細(xì)的雨絲。柳樹脫去留在身上的枝葉，剩下了灰色干枯的枝干，猶如一條條肆虐的.鞭子，在風(fēng)的指揮下四處亂舞。此時的您，在寒風(fēng)中佇立著，手里握著醫(yī)院的化驗報告單，心中泛起無盡的憂傷。

　　您開始了與病魔作斗爭，當(dāng)您知道自己每天都面臨著生命危險時，焦慮的心已經(jīng)變得平靜。

　　坐在醫(yī)院的病床上，獨自一人，化療帶來的不良反應(yīng)和高額醫(yī)藥費(fèi)把您壓得喘不過氣來，望看窗外美麗的風(fēng)景，想象著丈夫在外掙錢、借錢的艱辛，讓您不禁一次又一次地感嘆生命竟是如此脆弱。

　　掛號、排隊、交錢，這些繁瑣的事情您早已爛熟于心，為了節(jié)省來回的車費(fèi)，您從來不坐可以直達(dá)的車。從早上五點出發(fā)，先到達(dá)縣城 ，再到邢臺市，然后坐火車到石家莊，再坐公交車到醫(yī)院。多次轉(zhuǎn)車，歷經(jīng)五個小時，只為了節(jié)省24元錢。

　　直到有一天，您接觸了古詩詞。從此，古詩詞一直陪伴著您，陪您經(jīng)歷了化療的痛苦和一個人的孤獨無依，并見證了您的成長蛻變。

　　xxxx年患病，您在病床上與詩詞結(jié)緣。 您說：“雖然生活很清苦，但我可以在詩詞中嘗到喜怒哀樂。”

　　在外人看來，您遭遇了太多不幸。不過您只是微笑著告訴他們，自己是幸遠(yuǎn)的。滿腹才華的詩人，人生沒有一個是順利的，人生不如意事十之八九，這些都會成為過往煙云。是的，古詩文的陪伴讓您的人生得到了升華。

　　古詩文，讓您變了，雖然您還是迫于生計，一如既往的節(jié)省。開水煮過的清水掛面，滴點香油，就是一頓午飯。但，不同于以往的是您面對挫折時，變得更加堅強(qiáng)。在沒有人陪伴的時光里，與古詩文為伴，也不再孤獨。

　　也許，是有了詩詞的陪伴，您漸漸康復(fù)了，并登上了《中國詩詞大會》的舞臺，淡定沉穩(wěn)地答對了全部選題，并獲得了285分的高分。

　　當(dāng)您在臺上講述您的經(jīng)歷時，有一種經(jīng)歷了大風(fēng)大浪后的平靜樂觀。后來， 您笑了，笑中又帶著些許的心酸……

這樣的人令我敬佩作文4

　　我家的樓下是一家燒餅鋪。每天上下學(xué)的路上，燒餅的焦香與芝麻的香氣，日日伴我同行，是我記憶中始終難以忘記的獨特之味。

　　鋪子很小，被餅爐內(nèi)冒出的熱氣熏得又油又黑，但這家的燒餅味道卻極為正宗。店主是一個老爺爺，他整日系著早已看不出顏色的圍裙，不斷地烤出一桶桶色香味美的燒餅。

　　老爺爺做餅速度很快，看他做燒餅是一種享受。只見他揪下一團(tuán)軟糯的面團(tuán)，挖出一小塊缺口，嫻熟地放進(jìn)雜菜碎或是胡蘿卜絲，再用一根搟面杖將圓滾滾的'“面球”壓得又勻又薄，青黃色交織的餡料在白皙的面皮中似乎還清晰可見。接著，老爺爺又迅速地在每個略有雛形的餅坯上抹上酒料，撒上白生生的芝麻。然后，老爺爺便要向顧客表演他的“絕技”了。只見他輕巧的平舉面坯，沾上清水，胸有成竹地將餅坯輕輕一拋，餅坯在空中靈活地翻了個面，又乖乖回到了他的手中。原本酥軟的餅坯被水浸濕后，便有些滑溜溜的了。最后，老爺爺便會毫不畏懼地將手伸進(jìn)熱煙騰騰的餅爐中將餅貼在被炭火燙得發(fā)紅的爐壁上。

　　每每這時，我總會驚奇地盯住老爺爺烏黑如樹根的大手。心中總是覺得不可思議，我連爐內(nèi)冒出的熱氣，都覺得灼人，老爺爺究竟是怎么做到的？這個問題至今仍在我心中不得其解。聽鄰居們說，老爺爺已經(jīng)在這座小城里做了30年燒餅了。時代在變，小城在變，但這家小燒餅鋪卻仍然日日餅香四溢，沒有一絲一毫之別，而這些新鮮出爐還散發(fā)著熱氣的燒餅，是人們舊記憶中難以割舍的溫存。

　　不過一會兒，濃郁的餅香從爐內(nèi)飄出，飄進(jìn)每個過路人的心房。燒餅烤好了，早已饑腸轆轆的客人便蜂擁而上：“我要一個甜的”、“三個白菜餡兒的還有嗎？”、“麻煩多加點兒蘿卜絲”……熠熠的火光照亮了每個顧客急切又渴望的臉。上至西裝革履的公務(wù)員，下至不拘小節(jié)的工人、農(nóng)民、商販，在一爐熱熱氣騰騰的燒餅面前，人們間的三六九等、尊貴卑賤不見了，取而代之是暖暖的溫情。他們都擠在一張破舊的長凳上，津津樂道地拉著家常。

　　雖然有時我也想問老爺爺：“花費(fèi)30年的光陰在做燒餅這件事上，真的不會后悔嗎？”但每次看到老爺爺望著吃餅人吃著熱騰騰的燒餅時，臉上流露出的滿足與自豪，我想老人的答案也已顯而易見……一個老人能在時代的洪流中鍥而不舍的做著同一件事情，堅持著自己的初心，將一件簡單的事情做到極致，這又何嘗不令人敬佩呢？

這樣的人令我敬佩作文5

　　“有的人死了，他還活著“，一句出自臧克家的名句恰好能用在一個偉大的物理學(xué)家——霍金先生身上，盡管他已離世，但它所釋放的光彩將永遠(yuǎn)照耀在天空之上。

　　霍金在幼年時其實成績并沒有人沒所想的突出，但平時卻熱衷于制造各種復(fù)雜的玩具，幼年時用一些廢品制造出的簡易電腦，卻充分證明了他在物理方面的天分，經(jīng)過后來的努力奮斗考入牛津大學(xué)苦讀，沒過多久轉(zhuǎn)進(jìn)劍橋大學(xué)攻讀宇宙學(xué)，并取得了博士學(xué)位。

　　但命運(yùn)似乎嫉妒霍金先生經(jīng)過努力所獲得的成就，就在人生正輝煌的時刻，他竟患上重疾，醫(yī)生曾說他只能再活兩年，但他沒有輕易向命運(yùn)低頭，坐在輪椅上，一坐卻坐過了五十多年，知道二零一八年三月十四日，死神才請走了這位科學(xué)巨人。霍金在生命的最后時刻還在為人類著想：要移民其他星球，抵制人工智能！可見他對這個世界的熱愛與對人類未來史的關(guān)心。

　　他值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多，我最欣賞他的是他那身殘志堅，不向命運(yùn)低頭的精神。如果霍金連活下去的勇氣都沒有，哪來的科學(xué)成果？如果他茍且偷生，郁郁而終，絕不會有如此之大的成就，樂觀向上，正視命運(yùn)，是他成功的主要原因，他也是生活的贏家！

　　回看歷史，像霍金這樣的偉人比比皆是，像貝多芬，在無聲的世界體驗音樂的美；海倫凱勒，終不見光明卻用一支筆向大家訴說自己對光明的渴求與向往；高士其感染甲腦病毒全身癱瘓，口齒不清的他卻用口述而成的五百萬字的科普作品，實現(xiàn)了他將科學(xué)灑滿人間的愿望……這些人正和霍金一樣，都是靠著勇敢堅強(qiáng)，樂觀向上的精神獲得成功。

　　一個人能不能取得成就，不在于自身條件的優(yōu)越，而在于一顆敢于奮斗的'心，我們所遇的困難同霍金比起來是微不足道的，但卻仍有人做事做一點便輕言放棄，無論如何，不幸的生活有其相似之處，但總有事情你能夠去做，并且能夠做得更好！只要你有生命，就不該放棄自己。因為花兒即使枯萎，也會化作肥料滋養(yǎng)大地。

　　我敬佩他，并不是因為他的成就，而是因為它有著不斷求索的科學(xué)精神與勇敢堅強(qiáng)的人格力量。他不僅是一個充滿傳奇色彩的物理天才，還是一個樂觀主義者，他是生活的強(qiáng)者，一個非凡的人。

這樣的人令我敬佩作文6

　　很少有人令我佩服。

　　他是我的同學(xué)，我的宿友。曾經(jīng)在我眼里，他只不過是一個不起眼的小渣渣，但是現(xiàn)在，我不得不為他而驚嘆。

　　不知什么時候，他開始脫離貪玩的陰影。上課時，再也聽不到他的呼嚕聲了。他從他的錯題下手，鉆進(jìn)去，展開來。為此，他特意準(zhǔn)備了錯題本，僅僅一個星期下來，就寫滿了密密麻麻，如同群蟻排衙的'楷體。

　　我總是在下晚自習(xí)后，去小賣部里轉(zhuǎn)上一兩圈，而他的身影，立刻消失在了夜色中。我覺得很奇怪，他以前都要吃大堆零食，現(xiàn)在頭也不回就走了。回到宿舍，他便嫻熟的拿出書包里的練習(xí)題，飛快地做起來。我吃著零食，翹著二郎腿，搖搖晃晃地看著他，但他只看著桌上的作業(yè)。

　　老師熄燈了，他立刻拿出臺燈來，暗黃色的燈光照在桌上，照在他的身上，照在墻上。我去洗臉，他依然在寫；我鉆到溫暖的被窩里，他依然在寫。窗子開著，冷風(fēng)不斷地往房間里灌，我不禁收緊了被子。我看到了他的影子，一動不動。伴隨著冷風(fēng)的“沙沙”不是樹葉發(fā)出來的，而是寫字的聲音。我不由自主地說：“你那樣太傷眼睛了。”但回應(yīng)我的還是“沙沙”聲。就這樣，每天伴我入睡的就是那孜孜不倦的“沙沙”聲，這聲音已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。

　　緊接著，便是第一次月考的成績。得到消息后，我非常的震驚：他的成績居然超越了我，甚至更多的人！面對老師的表揚(yáng)，同學(xué)的夸贊，他并不驕傲。我有些害怕，后頭會有第二次，第三次以及更多！

　　事后，我問他為何這么厲害，他告訴我：“大家都有一只筆，有一張嘴，不付出比別人更多的努力，怎能超越別人？”我想起了魯迅說過的話：“我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上。”不錯的，他只是把別人玩的時間用在了學(xué)習(xí)上。回頭想想，多少個日日夜夜，他不是在努力？可多少個日日夜夜，我不在學(xué)習(xí)？

　　比起那些酒囊飯袋，就算他是個默默無聞的人，不是更值得我們敬佩嗎？

這樣的人令我敬佩作文7

　　升入初中的第一天，我便碰見了一位百年難得一見神童讓我佩服的五體投地。

　　老話說得好，看人先看臉，果然不同凡響。只見此人長發(fā)飄逸，鼻梁挺得筆直，臉型偏錐，雖說戴著一副眼鏡，但依然阻擋不住眼鏡下那雙炯炯神眼透射出的亮光，再配上他臉上的幾顆黑點，一副書生氣派，給人一種微風(fēng)拂面的感覺。雖說長得“嚴(yán)峻”，但也不失可愛之氣。先舉個小例子吧，說他笑的樣子，睫毛彎得像月亮，眼鏡簡直瞇成條縫了，往常的小嘴，不知去哪玩去了，換了一個大嘴接班，活像切開的`西瓜，再配上他換牙而形成的空洞，顯得十分可愛。要不是他的聲音比較沙啞，誰能想到這是一個初中生呢，就是火眼金睛，也甘拜下風(fēng)。

　　他平時的愛好沒別的，不像我們一樣在教室里大吵大鬧，也不去外面瘋跑，而是一個人坐在自己的座位上，捧著一本書看。他看書看得如癡如醉，仿佛書是他的命，一放下，便會灰飛煙滅。看書時，專注的讓人懷疑，只見他的眼睛，時而炯炯有神，時而黯然傷神，仿佛他也鉆進(jìn)了書里，成了里面的一個人物。有時，我們找他玩，不管我們怎樣勸他，就連嗓子都啞了，他也穩(wěn)如泰山，無動于衷。不管教室里有多吵鬧，他依然沒有任何反應(yīng)，仿佛我們不在一個世界，我們活在玩里，他，卻活在書里。又像是有人給他的心靈上了一把鎖，永遠(yuǎn)也只把他定格在書中。我想，就是一個經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的老人，也很難做到這點吧。

　　要說他的品格，那也是數(shù)一數(shù)二的，對老師，朋友都推心置腹。不管老師布置的任務(wù)有多么的多，有多么的難，我也從來也沒有見他沒有完成過，并且大多數(shù)時，都是超額完成。又一次，上體育課，我渴的厲害，嗓子直冒煙，等回到教室時，他竟給我買了一瓶飲料，讓我萬分感動，不論什么時候，都心系朋友。

　　你說，這樣一個熱愛閱讀、尊重老師、心系朋友的人，我怎能不佩服呢過？

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