這樣的人令我敬佩作文9篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的這樣的人令我敬佩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
這樣的人令我敬佩作文1
您邁著沉穩的步代緩緩走向舞臺中央， 那沙啞的聲音淡定從容，說出您一生的真實寫照：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”
那天，天氣陰沉沉的，暗黃色的濁云堆在空中，風里夾雜著細細的雨絲。柳樹脫去留在身上的枝葉，剩下了灰色干枯的枝干，猶如一條條肆虐的鞭子，在風的指揮下四處亂舞。此時的您，在寒風中佇立著，手里握著醫院的.化驗報告單，心中泛起無盡的憂傷。
您開始了與病魔作斗爭，當您知道自己每天都面臨著生命危險時，焦慮的心已經變得平靜。
坐在醫院的病床上，獨自一人，化療帶來的不良反應和高額醫藥費把您壓得喘不過氣來，望看窗外美麗的風景，想象著丈夫在外掙錢、借錢的艱辛，讓您不禁一次又一次地感嘆生命竟是如此脆弱。
掛號、排隊、交錢，這些繁瑣的事情您早已爛熟于心，為了節省來回的車費，您從來不坐可以直達的車。從早上五點出發，先到達縣城 ，再到邢臺市，然后坐火車到石家莊，再坐公交車到醫院。多次轉車，歷經五個小時，只為了節省24元錢。
直到有一天，您接觸了古詩詞。從此，古詩詞一直陪伴著您，陪您經歷了化療的痛苦和一個人的孤獨無依，并見證了您的成長蛻變。
xxxx年患病，您在病床上與詩詞結緣。 您說：“雖然生活很清苦，但我可以在詩詞中嘗到喜怒哀樂。”
在外人看來，您遭遇了太多不幸。不過您只是微笑著告訴他們，自己是幸遠的。滿腹才華的詩人，人生沒有一個是順利的，人生不如意事十之八九，這些都會成為過往煙云。是的，古詩文的陪伴讓您的人生得到了升華。
古詩文，讓您變了，雖然您還是迫于生計，一如既往的節省。開水煮過的清水掛面，滴點香油，就是一頓午飯。但，不同于以往的是您面對挫折時，變得更加堅強。在沒有人陪伴的時光里，與古詩文為伴，也不再孤獨。
也許，是有了詩詞的陪伴，您漸漸康復了，并登上了《中國詩詞大會》的舞臺，淡定沉穩地答對了全部選題，并獲得了285分的高分。
當您在臺上講述您的經歷時，有一種經歷了大風大浪后的平靜樂觀。后來， 您笑了，笑中又帶著些許的心酸……
這樣的人令我敬佩作文2
“有的人死了，他還活著“，一句出自臧克家的名句恰好能用在一個偉大的物理學家——霍金先生身上，盡管他已離世，但它所釋放的光彩將永遠照耀在天空之上。
霍金在幼年時其實成績并沒有人沒所想的突出，但平時卻熱衷于制造各種復雜的玩具，幼年時用一些廢品制造出的簡易電腦，卻充分證明了他在物理方面的天分，經過后來的努力奮斗考入牛津大學苦讀，沒過多久轉進劍橋大學攻讀宇宙學，并取得了博士學位。
但命運似乎嫉妒霍金先生經過努力所獲得的成就，就在人生正輝煌的時刻，他竟患上重疾，醫生曾說他只能再活兩年，但他沒有輕易向命運低頭，坐在輪椅上，一坐卻坐過了五十多年，知道二零一八年三月十四日，死神才請走了這位科學巨人。霍金在生命的最后時刻還在為人類著想：要移民其他星球，抵制人工智能！可見他對這個世界的熱愛與對人類未來史的關心。
他值得我們學習的`地方還有很多，我最欣賞他的是他那身殘志堅，不向命運低頭的精神。如果霍金連活下去的勇氣都沒有，哪來的科學成果？如果他茍且偷生，郁郁而終，絕不會有如此之大的成就，樂觀向上，正視命運，是他成功的主要原因，他也是生活的贏家！
回看歷史，像霍金這樣的偉人比比皆是，像貝多芬，在無聲的世界體驗音樂的美；海倫凱勒，終不見光明卻用一支筆向大家訴說自己對光明的渴求與向往；高士其感染甲腦病毒全身癱瘓，口齒不清的他卻用口述而成的五百萬字的科普作品，實現了他將科學灑滿人間的愿望……這些人正和霍金一樣，都是靠著勇敢堅強，樂觀向上的精神獲得成功。
一個人能不能取得成就，不在于自身條件的優越，而在于一顆敢于奮斗的心，我們所遇的困難同霍金比起來是微不足道的，但卻仍有人做事做一點便輕言放棄，無論如何，不幸的生活有其相似之處，但總有事情你能夠去做，并且能夠做得更好！只要你有生命，就不該放棄自己。因為花兒即使枯萎，也會化作肥料滋養大地。
我敬佩他，并不是因為他的成就，而是因為它有著不斷求索的科學精神與勇敢堅強的人格力量。他不僅是一個充滿傳奇色彩的物理天才，還是一個樂觀主義者，他是生活的強者，一個非凡的人。
這樣的人令我敬佩作文3
很少有人令我佩服。
他是我的同學，我的宿友。曾經在我眼里，他只不過是一個不起眼的小渣渣，但是現在，我不得不為他而驚嘆。
不知什么時候，他開始脫離貪玩的陰影。上課時，再也聽不到他的呼嚕聲了。他從他的錯題下手，鉆進去，展開來。為此，他特意準備了錯題本，僅僅一個星期下來，就寫滿了密密麻麻，如同群蟻排衙的楷體。
我總是在下晚自習后，去小賣部里轉上一兩圈，而他的身影，立刻消失在了夜色中。我覺得很奇怪，他以前都要吃大堆零食，現在頭也不回就走了。回到宿舍，他便嫻熟的拿出書包里的練習題，飛快地做起來。我吃著零食，翹著二郎腿，搖搖晃晃地看著他，但他只看著桌上的作業。
老師熄燈了，他立刻拿出臺燈來，暗黃色的燈光照在桌上，照在他的身上，照在墻上。我去洗臉，他依然在寫；我鉆到溫暖的被窩里，他依然在寫。窗子開著，冷風不斷地往房間里灌，我不禁收緊了被子。我看到了他的影子，一動不動。伴隨著冷風的“沙沙”不是樹葉發出來的，而是寫字的聲音。我不由自主地說：“你那樣太傷眼睛了。”但回應我的還是“沙沙”聲。就這樣，每天伴我入睡的就是那孜孜不倦的“沙沙”聲，這聲音已經成了我生活中必不可少的.一部分。
緊接著，便是第一次月考的成績。得到消息后，我非常的震驚：他的成績居然超越了我，甚至更多的人！面對老師的表揚，同學的夸贊，他并不驕傲。我有些害怕，后頭會有第二次，第三次以及更多！
事后，我問他為何這么厲害，他告訴我：“大家都有一只筆，有一張嘴，不付出比別人更多的努力，怎能超越別人？”我想起了魯迅說過的話：“我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上。”不錯的，他只是把別人玩的時間用在了學習上。回頭想想，多少個日日夜夜，他不是在努力？可多少個日日夜夜，我不在學習？
比起那些酒囊飯袋，就算他是個默默無聞的人，不是更值得我們敬佩嗎？
這樣的人令我敬佩作文4
升入初中的第一天，我便碰見了一位百年難得一見神童讓我佩服的五體投地。
老話說得好，看人先看臉，果然不同凡響。只見此人長發飄逸，鼻梁挺得筆直，臉型偏錐，雖說戴著一副眼鏡，但依然阻擋不住眼鏡下那雙炯炯神眼透射出的亮光，再配上他臉上的幾顆黑點，一副書生氣派，給人一種微風拂面的感覺。雖說長得“嚴峻”，但也不失可愛之氣。先舉個小例子吧，說他笑的樣子，睫毛彎得像月亮，眼鏡簡直瞇成條縫了，往常的小嘴，不知去哪玩去了，換了一個大嘴接班，活像切開的西瓜，再配上他換牙而形成的'空洞，顯得十分可愛。要不是他的聲音比較沙啞，誰能想到這是一個初中生呢，就是火眼金睛，也甘拜下風。
他平時的愛好沒別的，不像我們一樣在教室里大吵大鬧，也不去外面瘋跑，而是一個人坐在自己的座位上，捧著一本書看。他看書看得如癡如醉，仿佛書是他的命，一放下，便會灰飛煙滅。看書時，專注的讓人懷疑，只見他的眼睛，時而炯炯有神，時而黯然傷神，仿佛他也鉆進了書里，成了里面的一個人物。有時，我們找他玩，不管我們怎樣勸他，就連嗓子都啞了，他也穩如泰山，無動于衷。不管教室里有多吵鬧，他依然沒有任何反應，仿佛我們不在一個世界，我們活在玩里，他，卻活在書里。又像是有人給他的心靈上了一把鎖，永遠也只把他定格在書中。我想，就是一個經歷了風風雨雨的老人，也很難做到這點吧。
要說他的品格，那也是數一數二的，對老師，朋友都推心置腹。不管老師布置的任務有多么的多，有多么的難，我也從來也沒有見他沒有完成過，并且大多數時，都是超額完成。又一次，上體育課，我渴的厲害，嗓子直冒煙，等回到教室時，他竟給我買了一瓶飲料，讓我萬分感動，不論什么時候，都心系朋友。
你說，這樣一個熱愛閱讀、尊重老師、心系朋友的人，我怎能不佩服呢過？
這樣的人令我敬佩作文5
生活中總有一二個人令你敬佩，或讓你尊敬，或讓你感動。在我的生活中也有這么一個陌生人值得我尊敬。
那年暑假，是一個特別炎熱的時段，外面烈日炎炎，我卻在家悠哉游哉，躺在沙發上，如同一位小公主。
家中如同春天，輕松又不失娛樂的氣氛使這里更加舒服。突然，一股熱浪襲卷而來，打破了這一片寧靜又美好的氣氛。唉呀呀！原來是空調壞了，這可讓人忍無可忍，我急忙打電話給修空調的叔叔。叔叔說：“空調壞了，最少也得50元。”““行行行，麻煩您快點。”
十分鐘后，我已經熱得受不了了。“怎么還不來呀！”我氣憤的自言自語。“叮…叮”一陣歡快的.門鈴聲響起，一定是修空調的叔叔來了。打開門，只見一個皮膚黝黑的叔叔站在門前，臉上豆大汗珠順著額角滑到臉頰，再順著臉頰從下巴上滴落，汗水浸濕了衣服。他的身上背著一個很大的修理包，似乎稍不小心就會把他壓垮。
他將空調下來，細細查看了許久，不知在喃喃自語些什么，我打開電視機看起了《快樂大本營》，過了一陣子終于修好了。房間里又是清爽無比。
我將原先商量好的50元遞給他，可他卻擺擺手說：“小姑娘，你這空調只是灰塵落的太多，實在不應收你這么多錢，這樣，我收你10元就好。”說著便背著修理包往樓下走。
此時，他為背影顯得既瘦小又那么堅強。
這時，一股心酸涌上我心頭。
“一個人能力有大小，但只要肯為之奮斗，就是個高尚的人，一個純粹的人，一個有道得的人，一個有益于人民的人！”
你雖平凡，卻很閃耀。
叔叔，你的精神令我為之敬佩！
這樣的人令我敬佩作文6
生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬、有的讓你佩服、有的讓你感動、有的讓你嘆息······
在1月，一場沒有硝煙的戰爭打響了。這次的.新型冠狀病毒剛好碰上了春運，病毒也隨之被帶到了四面八方，而湖北和武漢卻是重中之重，這場疫情的重要人物就是我們的—白衣天使。
他們舍小家為大家，不怕犧牲，奮勇向前。他們在厚厚的防護服中悶上一天，加上護目鏡、口罩真的很悶，有時，一天下來，護目鏡上都被哈上了霧水，他們從來沒有叫過苦，叫過累！一直奮斗在一線，關心著每一位患者，關心他們的病情，關心他們的方方面面。有些可愛的護士們還制作了病人溝通手冊，有些重癥、危重癥患者，插上呼吸機不能說話便用上了溝通手冊，用愛呵護著每一位患者，給他們鼓勵，讓他們增強信心。
說道插管，這事醫護人員的感染風險是最大的，和病人近距離接觸，但他們沒有退縮，說一個不字，而是奮勇向前，相信我們一定會打贏這場疫情防控阻擊戰！
有些病重的人，家人不能陪在身邊，那些白衣天使就把病人當做自己的親人，給他們喂飯、穿衣服，有的病人情緒不好，就給他們做心理輔導，讓他們有信心戰勝病魔，有的出院的人都感動得留下了淚，非常感謝白衣天使對他們的付出。
我們堅信有愛就會贏，
你有多痛我就多痛心，
有難一起扛，
共分擔才更堅強······
歌聲在耳邊回蕩，我又想起了白衣天使，你們穿梭在生死之間，舍小家為大家，不怕犧牲，奮勇向前的精神令我敬配，你們用愛筑成了一道道防線，有你們，一定會打贏這場疫情防控阻擊戰！
這樣的人令我敬佩作文7
曾經有這樣一個人，讓我領悟了一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗！這句話的含義。
那年，我去外地游玩，賞著青山綠水，聽著鳥鳴啾啾水流淙淙，卻在一間商鋪的旁邊，看到了一個人，一個與周邊環境很不和諧的一個人。
他守著個破舊的攤位，旁邊還有個鐵碗，里面裝著許多零錢。我一看，他也怪可憐的，兩邊的袖口殘缺不全。這，莫非是乞丐吧，嗯，這樣一個殘疾人，獻點愛心吧。想著，便從口袋里掏出一張五元錢，輕輕地走上去，把錢放在了鐵碗里，順便觀察了一下他。只見他胡子拉碴，面容很憔悴，身上的衣服破舊不堪，還打著個補丁。這年頭，殘疾人討生活，真不容易！正要轉身離開，卻被他叫住了：你等下！嗯？我應道。該不會嫌錢少吧，心里覺得有些不安。可他卻說：你拿幅畫再走吧！不然我不會要你的錢。這話說的堅定，我驚異地往攤上一看，心中不禁一顫，天啊，一幅幅山川水墨袖珍畫映入我的眼簾，這我不禁慚愧萬分，他，分明就是一個有血有肉，自食其力的.人！如此困窘的境遇，也不曾打敗他，更不曾讓他失了尊嚴。而我和其他人一樣，卻不曾理解他，真是不應該啊。
我拿走了他的一幅畫，想到在我的老家，曾經砍下了一棵樹，只留下一段的樹干。那段樹干，就靜靜地立在土里，無聲無息，再也沒有人去管它，人們都以為它死了吧。可是后來，我們卻發現，那段樹干上卻悄悄抽出了嫩嫩的樹芽兒，誰也無法解釋，是怎樣的生命力，才能創造出這樣的奇跡
那棵殘缺的樹，如今卻已生機勃勃，挺立在那片土地上，它也有綠蔭，也長出了果實。
我敬佩他和那棵樹。他，它們，以那殘缺之軀，煥發出了最大的生命能量！
這樣的人令我敬佩作文8
有一個人不惜為你上刀山下火海，為你的未來向別人低頭，為你付出一切，這個人就是父親。
父親一直是我生活中若有若無的角色，也是兇狠、惡毒的代名詞，從我五歲時的生活中父親的背影就逐漸減少，甚至消失。成為一個虛幻的`人物。
在這些年中，我過得麻木而又狼狽，成績也總是不理想，我卻毫不在意，依舊我行我素。在老師與同學眼中壞孩子仿佛成為我的專屬名詞。不過我心如大海毫不在意他人的想法，依舊游戲人生，直至那件事的發生。讓我的人生道路發生轉折。
去把你爸找來！去把你爸找來！班主任被氣得面紅耳赤，不停對我大吼，我寬廣的心胸雖收下這一句話，卻毫不在意，只是淡淡地回了一聲我沒有爸。那好，我給你媽打電話！沒過多久，門就被撞開了，我的父親快步地走來，班主任把我和別人打架的事，都說了出來，之后便帶著滿肚子火氣，離開了。
他愣在那里，沒有說話，仿佛時間靜止了半天才把手放在我的肩上，我下意識地掙開了，之后他無奈地問我：為什么又打架了？要你管！我是你爸他大聲有力地說。不，你不是，你只是一個陌生人！我篤定地說。啪地一聲，在辦公室中響起，他那分明要打我的手反而打到了自己的臉上。我抬頭望著他。他的手依然在顫抖，眼中含著淚，消失在辦公室門口，我追上去望著那在夕陽中行走的佝僂背影，不知不覺地流下兩行淚。
學校最終還是對我從輕處理，我和父親再次來到那間辦公室但沒有了爭吵，只剩下了沉默，而班主任的一番無奈的話語打破了這片寂靜，本對我冷漠地班主任卻和和藹地對我說：學校對你從輕的處理，都是你身后那個愛你的父親苦苦哀求地結果，他為了你的未來，甚至給校長下跪！這時，我驚呆了，一個平時不怎么出現在我生活中的角色竟可以為了我向別人跪下！
辦公室中，當他那只大手再一次落在我的肩上時，我沒有掙開。他語重心長地說：好好學習吧！說完便離開了。我望著他的背影，淚水再次涌出。
從那之后，我不再上網，不再打架，逐漸成為老師、同學都喜歡的好學生。是他改變了我，讓我明白了如山的父愛！
這樣的人令我敬佩作文9
在許多人眼里，她倆只是兩個極普通的生活老師，既沒有高深的學問，也沒有顯赫的地位，但她倆特別令我敬佩。
慈愛善良的常老師
時針指向十一點，夜深了。黑色的夜幕籠罩下新力惠中的宿舍樓，安詳而又寂靜。晚休的我們早已酣然入夢了，整個宿舍區靜悄悄的，靜的連掉下一根針的聲音都能聽得一清二楚。這時，慈祥的常老師，拖著疲憊的身軀，不停地穿梭于各個宿舍，細心地查看我們的睡覺情況。我的睡覺習慣不好，常常將被子蹬落地上。常老師輕輕地將被子拾起來，輕輕地放到我的床上，輕輕地給我蓋好。發現小A的胳膊伸出被窩，常老師輕輕地將他的胳膊拉進被窩，掖住，直到將宿舍所有同學的被子都蓋好，她才會放心地離開，去另一個宿舍巡查。那天晚上，她給我蓋被子時，正遇上我剛從睡夢中醒來。醒來的我發現，平時一臉慈祥的常老師的臉上，居然滿是歉意。頓時，一種莫名感動悄然涌上我的心頭。
兢兢業業的王老師
月亮西斜，晨曦微露，我們尚在睡夢中徜徉。每逢這時，恪盡職守的王老師，早已頭戴口罩，腳穿雨靴，雙手套著塑料手套，拖著厚重的特制拖布，一絲不茍地拖樓道，清掃衛生間。她從樓道這邊拖到那邊，又從樓道那邊拖到這邊。那專注的神情，認真的程度，仿佛在擦洗一件精美的工藝品。其實同學們都知道，每天晚上我們入睡后，她都要先將樓道、衛生間清理得干干凈凈，但第二天早晨，她依然還要再打掃一次。起床的'鈴聲響了時，大汗淋漓的王老師又挨個到宿舍督促我們起床。對比我們這些在蜜罐中長大，做一點小事就說苦、說累的學生，王老師真是太勤勞、太敬業了。
衣服里縫滿了愛
今年開學后，運動量大，身體長得快，有的同學的校服褲子撐開了口子。王老師、常老師知道后，跟他們把破了的衣服要去補縫。她們拿出針線，熟練地把線往口中一抿，把線穿過去，一針，兩針，三針……衣服就完好如初了。
“慈母手中線，游子身上衣。”王老師、常老師，你們就像我們的媽媽，把無私的愛灑向我們。
像王老師和常老師這樣的人，怎么能不令我敬佩呢？
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