【精選】同桌作文七篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的同桌作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

　　（一）

　　“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝梢。”新的一個學期又即將開始了，我心里默默地念叨著：“這個學期我會跟誰同桌呢？我的同桌是女的還是男的？他（她）溫柔不溫柔，學習成績好不好？”這都是些未解的謎團。

　　……“天啊，上帝啊，我的新同桌是吳劍輝。”我心想還好吧，他的性格從表面上看還是蠻好的。

　　第一天的“路程”開始了，在上課時，我總會視探一下他到底是怎樣的一個人。

　　開學起初還是蠻好的，到后來，我才知道他……

　　（二）忍無可忍

　　本以為他是個溫柔又善解人意的同桌，可是~可是卻是一個橫行霸道、蠻不講理的人。

　　優美的上課樂聲響了，我們之間的大戰開始了。

　　“打倒日本帝國主義！起”洪亮的聲音朝我們大吼道。

　　“打倒日本帝國主義！共產黨萬歲！”我拼了命喊著。

　　“你這個人哪，啊，同桌指著我的臉，輕聲說道。

　　我有點氣憤，沒去理他，心想這次就放過他。

　　哪知道不識泰山的他竟然又轉過頭來，用歧視的目光看著我，看了看“三八線”，來了一句：“你這千年蛇精，蛇妖。”我更氣憤了，但還不是無動于衷，還了他一句：“你才，你才千年蛇妖呢？”想不到他的自尊心那么容易損壞，給了我一個拳頭，我火冒三丈，就連頭發都非常氣憤——怒發沖冠，真想還給他一個巴掌，但我的良知不允許我這么做。

　　……后來，這同桌又送給我一句：“你這人啊，怎么這樣的啊，啊！”我忍無可忍。

　　優美的下課鈴聲終于響了，我可以復仇了。一下課，我沖著同桌瞪了一眼，他似乎感覺到了一種恐懼。

　　（三）“鄭宇發怒啦！好恐怖啊！”

　　鄭宇：攻擊力：7800

　　憤怒力：6300

　　防備力：7500

　　攻擊吳劍輝：7000/7800攻擊力，5500/6300憤怒力，7000/7500防備力。

　　我使出獨門秘決：獨門絕招——“亂七八糟”。

　　我雙手揮動，頭發披下來，像個魔女。同桌嬉笑不得。這時，攻擊力、憤怒力、防備力到了極點。我對著同桌又打又罵，感覺還是不能發泄自己的憤怒。

　　同桌喊爹哭娘：“女俠饒命，小的下次再也不敢了”。我聽到“女俠”兩個字心情也好多了。天知道，這是反義詞。我再也忍不住了！撩過去一個巴掌，這時，他變“聰明”了，來拍我馬屁了。我暗自禁不住嬉笑不得了。

　　（四）和好如初

　　經過幾天的“戰斗”，兩方似乎有點兒累了，休息一下。

　　……這幾天風平浪靜了，兩方都沒有人向對方發出挑戰書。

　　又一天的新路程開始了，這一天，這對興致勃勃地來到，見到對方說聲“好”。我的心里微微顫拌，“他今天是怎么了，好像有點兒異常呀？”我心里總覺得不對勁。

　　上課鈴聲響了。

　　“語文書拿出來，同桌之間查一查誰瑣有預習好。”老師喊道。

　　“喂，你預習好了沒有，沒有的話，下課我跟你一起好好重新預習一下。”

　　“哦，謝謝你，我已經預習好了，不用了。”這時，我更奇怪了，難道他想跟我和好了？真奇怪？到底他的葫蘆里賣的是什么藥呢？我默默地想著。我想著想著，還是覺得先尊重他人的想法比較好。盼著下課的到來，盼著和好的歸宿，盼著由同桌“冤”家到同窗“好”友，盼著那一刻的到來。

　　我們一桌稀奇古怪，我們一桌熱鬧非凡。一會兒變“冤”家，一會兒變“好”家。

　　我的同桌就是這樣，一會兒好，一會兒壞。充滿了我們少年時代的氣息。

同桌作文 篇2

　　我的同桌，他有一張瓜子臉，一雙白白的手，還有一個櫻桃小嘴。她就是我的同桌一一王奕涵。

　　二年級時候王奕涵是我的同桌，有一次我的筆沒墨了。我焦急地團團轉。王奕涵走過來對我說，你怎么了？我說我的筆沒墨了。王奕涵到文具盒里面拿了一支嶄新的筆給我，說放學后還給我就可以了。我感動極了，對王奕涵說了一聲謝謝。王一涵說不用謝，我們是同桌啊。同桌之間要相互幫助才對。

　　有一次她忘帶了尺子。我對他說，用我的吧。他說那你怎么辦呢？你只有一把尺子，我不能用那你就不能寫了。我對他說你用完我再用沒關系，就像你說同桌真心要相互幫助對。王奕涵說了一聲謝謝你。王奕涵也被感動了。我們兩個齊聲說到我們要做最好的同桌。我們兩個高興的說，但有一個人在那里嫉妒。他分別告訴我們兩個他給是想利用你的東西，根本不想跟你做最好的同桌，但我的生日王奕涵記得清清楚楚。王奕涵告訴我這全都是那個同學的話，根本不是他說的話。我剛要找那個同學去算賬，王奕涵叫住我現在去找她，他只會覺得疼一下就覺得不欠你了，算了吧，反正我們也和好了。

　　過了幾天，那個同學帶著禮物來道歉，王奕涵和我。原諒了他。

同桌作文 篇3

　　其實，我和我的玉米同桌是好朋友，屬于親密無間的那種。

　　有一次，他心血來潮，激動地對我說：“爽娃，我來當宇春，你當玉米。預備，開始!“我故作痛苦的搖搖頭，“不可能，要我當玉米，太難了!“他才不管呢，從座位里出來站在過道上，邁著李宇春的步子，邊走邊招手，說：“大家好!我是李宇春，謝謝支持。“說著，他一瞪眼，對我大聲說：“好你個玉米，你偶象來了怎么不要求握手擁抱呢？“我笑得氣都接不上來，沒心思向他作出回應。上課鈴響了，他卻意猶未盡，還在作明星夢。這時，班主任抱著一摞書進來，他卻毫未察覺，我小聲說：“老師，老師來了——““爽娃呀，你怎么能叫李宇春老師呢？“我擺擺手說：“不是不是，老師——“這時老師已站在他身后了：“趙一，你想罰站呀？”嚇得他落荒而逃。

同桌作文 篇4

　　時光飛逝，轉眼間三年過去了，不經意間又想起了同桌的你，給我以最難忘的故事。

　　——題記

　　有朋自遠方來，不亦樂乎

　　初中生活，充滿了歡樂，但也有一些憂愁；充滿了激情，但也有一些枯燥。尤其是九年級，每個同學的桌子上都放置著高高的書，真可謂：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我整天都在題海中掙扎，沒有目標，沒有方向。幸運的是，老師給我調了個新同桌，偶然的一次，我無意地問起了他的理想，他自信地朝我笑道：“復旦大學，數學系。”看看他那雙充滿自信的眼睛，我的心中重新燃起了希望的圣火，重新找回了信心，找到了生活的航標。

　　近朱者赤，近墨者黑

　　俗話說：近朱者赤，近墨者黑。這話真是一點不假。環境的確決定著性格的形成。我本是一個自制力極差的人，經不住任何誘惑。以前，每天早晨，我都會睡到天大亮，因為我戰勝不了自己的惰性。上課期間，我會不由自主地和同學談天，甚至忘了自己是在課堂。我克服不了這些不良的習慣，但自從他成為我的同桌后，我被他那刻苦學習、在困難面前永不服輸的精神所打動。于是我的進取心不斷增長，并且有了超過他的心理。我暗下決心：每天早上一定要比他起得更早，每節課的任務一定要比他完成得更好。他見我如此努力，也很樂意幫助我。幾次考試下來，我的成績明顯提高了很多。我好奇地問他：“難道你就不怕我超過你嗎？”他只是爽朗地一笑：“盡管放馬過來吧！”我又從他身上學到了一種優秀的品質。

　　天下沒有不散的筵席

　　幾個月下來，我的缺點改掉了好多，優點也增加了不少。但就在這時，初中生活也接近尾聲了，心中有一種說不出的滋味。千言萬語也表達不出我對同桌的感激與不舍。今天，我們共進考場，把最真誠的祝福留給對方，實現我們共同的理想。

　　《同桌的你》，一首校園名曲能時常勾起我對同桌的懷念。我想在人的一生中，最真誠、最純潔的友誼莫過于同桌之間。以后雖然我們不再是同桌，但他對我的影響是深遠的.，我的身上一直會有他的影子，他與我仍會如影隨形。

同桌作文 篇5

　　我的同桌長得斯斯文文的，鼻梁上架著一副眼鏡，一副書生氣。可是，他和我兩天一小吵，五天一大鬧。想知道這是怎么回事嗎？還要從頭說起...............

　　一年級的時候，我本來是跟王嘉譯同桌的，而他，是跟張涵飛同桌的。可他從一年級就開始調皮搗蛋，可以稱得上是“皮大王”了，于是，老師就把我調去跟他同桌，一直到現在。

　　二年級，我們去佘山秋游。在出發前半個小時，老師還沒來，我們就全班來到了學校，畢竟才兩次秋游嘛！我們都在做出發前的準備工作。這時，他一臉“酷”地站在教室外：頭上擦了摩絲，褲子是最新款的”空調褲“。而且，他手上還拎著一個大包，脹鼓鼓的。打開一看，里面全是吃的。我有些哭笑不得：”姓蔣的（沒錯，他姓蔣），你是去趕飛機還是去趕火車？全班同學笑得人仰馬翻。

　　到了佘山，我們照例是要把包里的東西洗劫一空。我和姓蔣的被分在一組。我恨恨地想：待會有你好看的。可是，他先給了我一個措手不及。我們鋪好地毯后，準備把包里的東西全部拿出來吃。他卻拿出一支仿真，當時我拿著一瓶葡萄汁，見他拿出一支“”，把葡萄汁撒了一地，當時就哭起來。老師聞訊趕來，狠狠批評了姓蔣的一頓，還沒收了他的玩具槍，這件事才罷休。

　　這就是我的同桌冤家，雖然他有時讓我很氣惱，但是他帶給我們了快樂。

同桌作文 篇6

　　我同桌的名字叫李新芳。她是個好女孩，考試總是第一，老師都很喜歡她。她有很多優點，精通閱讀、繪畫和舞蹈，所以我們也喜歡她。

　　她的愛好是閱讀。我記得我又一次和她去玩了。她正在看書。我跟她開了個小玩笑，把凳子疊好。我故意大聲說：“我去買果汁了。”我回來的時候，她還在看書，我把果汁放在她面前，她卻一直盯著書，好像書比果汁好喝。我覺得不好意思，又悄悄把凳子放下。過了一會兒，她終于看到我了。她說：“你怎么來了？”我說：“我來早了，你沒看見。”她不好意思的笑了，我看到她笑就笑了。

　　她的優點是寫字工整，因為老師在全班表演過她，我也想向她學習。而且，李新芳上課認真聽講，積極發言，還教了我一些難題。她也很大方，全班都喜歡她。

　　有一次，我忘了帶筆，她想都沒想就把筆借給了我。我被一道數學題難住了，她總是耐心幫我解答。

　　這是我的同桌。我喜歡她。你喜歡她嗎？我喜歡她！

同桌作文 篇7

　　進入六年級，我們班師生幾乎沒啥大的變動，熟悉的面龐，熟悉的笑容。不同的是換了一間破舊不堪的教室和一位很不錯的新同桌。這是個男生，叫李博，十一歲，長得清秀十足，乍一看就像一個靦腆害羞的妙齡少女。他身材”苗條”，短發烏黑，濃眉大眼，睫毛又長又彎，像是用睫毛夾整理過一樣。他的皮膚有些黑，襯托得那兩顆大大的白兔牙更加“光彩照人”了。

　　同桌性格比較文靜，不像班里大多數沒心沒肺的臭小子，一下課就風風火火地在教室內外沖呀殺啊地追逐打鬧，上課后再滿頭大汗地沖到位置上氣喘吁吁，弄得教室里汗臭熏天，令人作嘔。同桌呢，下課后一般會靜靜坐在座位上看看課外書，或者細細整理一下課桌，要么就一聲不響地把下節課要用的文具提前拿出來一一擺放好。偶爾，他也到教室外面賞賞風景，看看熱鬧，但多數是悄無聲息地，不會”狼奔豕突”地瘋玩瘋鬧，只是微笑著袖手旁觀，表情恬淡，自得其樂。所以，同桌的衣服總是清清爽爽的，白是白，黑是黑，看著挺入眼。（這一點讓身為“淑女”的我都自愧不如哩！）很自然地，我也就避免了好多女生被同桌“汗蒸“的厄運，還算運氣不錯吧？

　　我的同桌言語不多，你別以為他是個“悶葫蘆”，那是沒到開“尊口”的時刻。你看吧，課堂上，但凡老師一提問，只要人家會回答，那一定是毫不猶豫地舉起手來滔滔不絕；如若老師點了別人的名字，他也不著急，先是靜靜聆聽，答對了會給人以贊許的目光或熱烈的掌聲；如果答得不夠完整，他就會適時進行一些恰當的補充。他的這種表現讓各科老師都感到欣慰，被褒獎表揚自然是家常便飯了。所以同學們都打趣說同桌的話叫“金口玉言”，我看的確有道理。。

　　同桌腦袋瓜不笨，又善于分析，勤于思考，手腳還不懶，學習成績在班里當然名列前茅啦！絕對是我一個相當有實力的競爭對手。說實話，他的很多表現頗具紳士風度，比如謙讓，比如忍耐，比如虛心，這些都很值得我好好學習。

　　人常說“近足者赤，近墨者黑”，與同桌相處近兩周了，我發現自己慢慢變得沉穩了許多，作業中的馬虎問題也減少了。感謝老師給我派了一位如此優秀的同桌，讓本來感覺還不錯的我清楚地認識到了自己的不完美，并逐漸有了一種隱隱的危機意識。壓力來了，動力才會暴發。是的，善于發現別人的閃光點，努力找出自身的不足，激發斗志，完善自我，又何嘗不是一種明智之舉呢？

　　感謝同桌，是你讓我更清晰地認識了自我，激起了我挑戰明天的信心與勇氣。今后共處的日子里，讓我們相互幫助，相互關心，相互競爭，共同進步，力爭做最最優秀的“黃金搭檔”。懷揣夢想，勇敢上路。同桌，讓我們一起加油！

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