我們班的班主任作文
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我們班的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
我們班的班主任作文1
你一看到題目，就會說，千里眼和順風耳都是神話故事里的東西。但是你知道嗎？我們班主任說她是“千里眼”，一點都不夸張。
看，我們班的李全瑞正在上課的時候在抽屜里看漫畫書。這時，正在黑板上寫字的老師突然轉過身來，在教室里掃視了一下。他的眼睛突然聚集在最后一排。呵呵，這次李全瑞要遭殃了。老師慢慢走到最后一排。我不知道發生了什么。我們都閉上了嘴。教室出奇的安靜！這時，李全瑞才知道，老班就在眼前。過了一會兒，他抬頭看見班主任站在他面前。他害怕得椅子坐不穩。他“撲通”一聲倒了下去。我們也趁機放松了拉長的臉，舒展了肌肉，哈哈大笑起來。“你好大的膽子，居然在我上課的時候看課外書，罰你下課站起來，回去給我寫個500字的檢討，家長要簽字啊！”班主任給了一個“獅子哄”，差點沒把我嚇出心臟病。就這樣，李全瑞被罰的一塌糊涂。就他的水平而言，一篇500字的評論等于殺了他。他平時能“翻江倒海”，現在無奈了。
雖然我們的老師有點嚴厲，但是有時候我們太調皮了，只要聽老師的話，這種事情是不會發生的。
我們班的班主任作文2
現在我已經是六年級的學生了，學習任務也增重了，每當感覺辛苦時我都會想起四年級時的班主任——莊xx。
莊老師長的不高，相貌也不出眾，但他在我偶們心中永遠是最帥的。可能是因為每晚都要熬夜的原因讓莊老師的心靈之窗框上了沉重的眼鏡，老師的眼袋也越來越深。莊老師經常穿這一件T恤，一條牛仔褲和一雙休閑鞋，簡單的穿著體現出莊老師的穩重、老實。
老師上課時很生動，很幽默、風趣、搞笑，同學們都很喜歡上他的課。
快臨近期末時莊老師對我們的態度一下子變了，變得很兇很嚴肅，我們大家都以為是因為期末了，要考試了，所以所以不能再想以前那樣嘻嘻哈哈的了。但是放暑假時，我收倒了這樣一條短信是莊老師發來的：王熔湄，老師要走了，不來教你們了，對不起老師前段時間對你的態度很差，那是因為我不想太舍不得你們只好對你們疏遠一點，麻煩你跟其他同學說一聲叫他們不要怪我；有空我會回來看你們的。看了這條短信我哭了。
我們的好老師，再見，我們永遠不會忘記你。現在我已經是六年級的學生了，學習任務也增重了，每當感覺辛苦時我都會想起四年級時的班主任——莊建強。
我們班的班主任作文3
我們班的班主任叫做李老師，她是我最喜歡的人，是我最熟悉的人，也是我最敬佩的人。
她個子不高，有著一圈圈卷發，而且耳朵像兩個問號，有一個櫻桃小嘴，而且，還有像房子一樣硬的白牙齒。我覺得她是很愛干凈的人。記得有一次，她看見我們沒有校長允許之下，來了個大掃除，并且還要幫別的班打掃。
我們老師不只有愛干凈這個特點，還是時時溫柔時時可怕還很愛幫助別人，這也是讓我很頭疼。
只要大家表現好，她就笑微微的，如果讓她生氣了，她就像老虎一樣可怕，上次全都表現好了，老師準備提前下課時，看見一位同學說話，這節課又不下了，可把我們氣壞了。
還有一次，我的鋼筆壞掉了，而班上同學都沒有多的鋼筆，可想不到的是，老師給我一支鋼筆，而且送給我了。那支筆現在是我最寶貴的了。
我喜歡李老師，因為她對我們有這嚴格的要求，讓我們長大很有出息。
我們班的班主任作文4
我們班的班主任換成了龔老師，她雖然不像陸老師那樣風趣幽默，甚至還有些兇，但是我還是喜歡她。
龔老師對我們的要求很高，記得有一次大掃除，龔老師一進門就指著每個同學大聲說道：“你，掃第一組；你，掃第二組；你，掃第三組......”聽著老師的一聲聲命令，我們只好乖乖去做，不敢疏忽怠慢，因為我們誰也不想品嘗龔老師的"子彈"。用我朋友的話來說就是虎嘯獅吼。大家手忙腳亂一陣后，我們的教室就煥然一新了。龔老師見了很高興地說：“這不是很好嗎！只要你們努力，我們班一定不會差！”
記得還有一次，我們音樂課結束了，開始排隊時男生們吵吵鬧鬧地，你推我一下我打你一下，正好被龔老師看見了，便開始向男生們發子彈：“你們在干嗎？這么吵，男生留下來打掃衛生！沒有掃完不許吃飯......”男生們一個個吐吐舌頭，不敢再打鬧了。
俗話說得好：嚴師出高徒。龔老師這么嚴格要求我們，我們應該為有這樣一位老師而高興。
我們班的班主任作文5
我們班新來了一位班主任，她姓李，我們叫她李老師。李老師當語文老師已經34年了，我對她是無比的敬佩。她畢竟年紀大了，嗓子也有點沙啞了。
當新的班主任踏進我們班的門檻是，教室里一片沸騰，不久，便是掌聲一片。他表示著我們對老師的敬佩與歡迎。
李老師非常欣賞我們的淵博知識。而我們也非常佩服李老師的快樂教育法。她和我們一起交談，一起游戲，一起和我們朗讀課文。
李老師的額頭上布滿了那一條一條的皺紋，一雙眼睛失去那明亮的光澤，可加上那一副眼鏡，她還是顯得那么有精神。不管李老師有多老，但在我們心中，她依然是那樣年輕，那樣的迷人。
啊，李老師，雖然我們相處的時間是那樣短暫，但您給予我們的關心，知識是那么寶貴，李老師，我們大家都敬愛您！
我們班的班主任作文6
我們班的班主任——田老師，她是一名爭強好勝的班主任。
就說今天的課外活動吧。主任說：“快要舉辦趣味運動會了，今天趁課外活動的時候，我們練習一下跳高、抱球接力、仰臥起坐和五人六足這幾項。”話還未盡，我們就開始嘆氣了，因為仰臥起坐太難做了。來到練習地點，我們先完成了跳高，老師就說開始仰臥起坐。看著田高博四十幾秒了才蔻馳出兩個，老師心里自然是很著急，過后，老師又開始舉以前的十班怎么好了：“那個十班他們以前雖然個人比賽項目都不是很靠前，但是集體總能拿第一名，也就是仰臥起坐和跳繩，有時還能破紀錄。”還說：“我們班不用破紀錄，但是我們一定要團結一心，拿第一名。”田老師就是這么一個爭強好勝的老師。不過有這么一個老師也是很好的，起碼可以讓我們認清楚自己的目標。
這就是我們班的一個爭強好勝的班主任——田老師。她考試時讓我們一定要拿第一，因為這才是我們的水平，還說不能有不及格的，可見她一個多么爭強好勝的人啊。
我們班的班主任作文7
我們班的語文老師姓張。她有一張和藹可親的臉。她不是很高，但她在課堂上說話很有力。
張老師是我們班的班主任。她像母親一樣關心我們。記得有一次，我在學校發燒，上了兩節課就更難受了。接下來是語文課。上課的時候，張老師發現我有點不對勁。她快步走到我的座位上，關切地問:“喂，你怎么了？”
那時，我的眼淚已經流了出來。張老師摸著我的額頭著急地說:“喂，你發高燒了，別哭，老師馬上聯系你媽媽，帶你去看醫生。”
過了一會兒，我們班的副班主任過來幫忙管理班級。張老師拿著離校單，收拾好我的學習用品，照顧其他同學看自己的書。然后他背著我的書包，拉著我的手，把我帶到了學校門口。一路上老師安慰我:“看了醫生就好了。休息一下。我可以明天或者后天開心的來學校。別哭……”
后來老師在學校門口一直陪著我，直到我媽過來把我交給我媽。
這是我們的班主任，我最喜歡的老師！
我們班的'班主任作文8
我們這個班，有些不一般。我們班的班主任，很不一般。很不一般在哪兒呢？不一般在——她25歲，還要我們叫她姐。
她叫什么呢？姓胥，名曰：胥亞運。1990年生，她的一大記錄是——帶出了名班1210班。可是有18個人上長郡本部呢！很牛吧，我們是她的第二屆學生，所以，我們上課，做作業之類的，自然比別人多了。
我們每次上課，都要坐的端端正正的，不能亂動，也不能說話，回答問題必須要積極。不過還好，我上課本來就很積極。
而作業呢？可是非常非常之多啊！一下子就是一座厚厚的小山，想做完一半就很困難了，也就別說做完了。每天都有一打。
可是，這樣的老師也是非常愛我們的。她，每天晚上，都會來查寢，因為我的學校是寄宿制的，所以有些同學也會哭，想家。也有些同學比較鬧（包括本人）嘻嘻……但現在沒有了。）她總是會來和我們聊一聊，跟我們講道理。
我和胥姐在一起雖然才一個月，可我已經非常喜歡這一名優秀的老師了，你呢？
我們班的班主任作文9
我們的班主任安老師，他是一位普普通通的教師，她在教育戰線上，默默無聞，勤勤懇懇，已經教了我們3年多了，在我們心中可以說是一位非常優秀的小學教師。他就像我們的“鋪路石”，領著我們走向知識的海洋。
按老師講課的方法的方法不同，很有趣，重視充溢著小故事或小笑話和一篇課文，告訴我們做人的道理。安老師不僅教課特別，還多才多藝，能歌善舞，在六一兒童節的時候，《詠鵝》等……幾個節目都是安老師排練的，一下子，我們的安老師在校園小有名氣，一次元旦舞會上，學校還邀請安老老師當了主持人。當時，我真羨慕安老師。
安老師對每一學生都很關心，不論成績好差，他都一視同仁。如果有的同學成績不好，安老師就會認真的班他分析試卷，并且很耐心的講解。如果有些同學成績很好，他就給予一些的獎勵。
我尊敬的老師很多，但我最敬佩安老師，因為，她教個了我們很多知識，還是我懂得怎樣做人。我為有這樣的一個好老師而感到高興、幸福。作文
我們班的班主任作文10
劉敏老師是我們班的班主任。她善良，和藹，待人友好，關愛每一位學生。我們都非常喜歡她。
劉老師很高，微胖，喜歡助人為樂。愛好唱歌和跳舞等。
有一次，我遇到了一道數學題不會做。劉老師看見了，走過來問“怎么了？”
我說“我遇到了不會的題。”
劉老師過來，看了看了題，皺起了眉，不一會兒便開始笑了。她跟我說“這道題應該這樣做……”經過劉老師細心的講解，我終于知道了這道題的做法。
還有一次，我們班一起出去玩，我們小孩正在玩耍，大人在里面吃飯。忽然，我聽見了一陣歌樂聲，走過去一看，原來是劉老師正跟著音樂唱歌呢。不久，那美妙的歌聲便把其他人都招來了。我們都對劉老師的歌聲贊嘆不已！
劉老師對我們的愛是永久的。
記得那回，她出去辦事了，放學的時候她還沒回來，其他老師也沒時間管我們。不一會兒，劉老師從外面急匆匆地趕回來。那一刻，感覺是那樣的溫暖。
劉老師對我們的愛是無盡的，在我眼里，劉老師永遠是那個最好的，最溫心，而又美麗的老師！
我們班的班主任作文11
我們的班主任是教我們語文的周老師，周老師長得白白凈凈的，扎著一個馬尾辮，周老師話不多，看上去很溫和的樣子，第一次見周老師我們都在想：我們班這么多調皮搗蛋的孩子，這個老師能管得住嗎？但很快我們就見識到了周老師的嚴厲。
有一次上語文課，老師還沒有來，班里鬧哄哄的，這時，周老師來了，她一句話都沒說，一道嚴厲的目光直射過來，教室里立刻靜悄悄的，大家都坐端正了。還有一次，同學們都表現的很好，老師并沒有夸獎我們，可從她祥和的眼神中，我們看到了一絲笑意，看到了老師贊許的目光。原來，我們周老師有一雙會說話的眼睛。
有時候我作業寫得很馬虎，可一想到老師嚴厲的目光，馬上認真起來。在家里復習功課時，一想到老師期待的目光，我就會更加用功，我喜歡老師用贊許的目光看著我。
這就是我們的班主任周老師，周老師似乎能猜得透我們的心思，用她的眼睛指揮著我們的行動。
我們班的班主任作文12
大家好，我是一名中學生，現在居住在鄭州，今天我要在此說說我的班主任。
我的班主任就是我的數學老師，他長得胖胖的，身高一般般，一雙視力很好的大眼睛，而且圓圓的臉上透出一股帥氣，像一只可愛的大熊貓。
他上課有一個很大特點，那就是講著課還要教你一些生活道理，當你想繼續聽時，他又會馬上回到課堂來。怎么樣，很有趣吧！
別的班的同學總是羨慕我們，因為當他們在無聊的學習時，我們卻聽著歡快的歌曲輕松的學習，也許是因為我們的老師酷愛音樂吧。而且，再學習之余老師還會請我們看電影，有時還會帶我們去旅游。但我們班的學習成績也并不差哦！還記得有一次，老師帶我們去爬山，那座山好高，并且老師的體育還不是很好，所以爬到一半接不想再走了。
我們的老師還很和善，經常找我們談心，還會像大哥哥一樣教給我們解決的方法。
怎么樣，很羨慕吧！這就是我的班主任。
我們班的班主任作文13
我們班的班主任是伍老師，同時擔任我們的語文課，他的個子高高的，上課總是帶著慈祥的微笑。
他的課總是很吸引人，我們都愛聽。然而，更主要的是他有著一顆善良的心。雖然伍老師是男生，但是他有時親切得真像我們的媽媽。有一次，我摔了腳，在學校食堂吃過飯，我一瘸一拐的獨自走在回宿舍的路上。“沒事吧！”我聽了這熟悉而又親切的聲音，轉頭一看，真是伍老師。我連忙說了一聲“伍老師好！”伍老師聽了關心的說：“你的腳好些了嗎？”當時其實我的腳很痛，但是，聽了伍老師哪怕只是一句話的關懷，我都覺得渾身溫暖，立馬感覺腳都不痛了！還有一次，我來到伍老師辦公室，看見伍老師桌上放著一大堆的作業，正在認真的批改。只見他時而皺眉頭，時而微微笑，就好像在跟我們這些淘氣包一個個談話。這時，我似乎真正感受到了老師無比的辛苦與偉大！我真的想走過去對老師說：“老師，您辛苦了！我知道我的學習成績不好，上課講小話，但是從今天起我一定上課積極舉手發言，認真聽講。”
最后，教師節快到了，在這里，我要對所有的老師誠懇的說一聲：“老師，您們節日快樂！”
我們班的班主任作文14
下課后，學生們沖出教室，像一群被關在籠子里很久的鳥一樣飛向操場，只留下一個孤獨的身影在教室里慢慢移動。他慢慢走出教室，穿過走廊，一只手扶著樓梯上的欄桿，左腳輕輕踩著摔倒。右腳跟著左腳，落在同一個臺階上，就這樣兩步一步從三樓走到一樓。他是我們的班主任——老杜。
老杜右腿有問題，幾周前住院做手術我才知道。我記得手術前老杜和我們一起度過的8月15日。為了給我們做一個精彩的中秋節，他早上在家剁餡和面，抽空去幾里外的華美超市購物。8月15日，老杜為我們點了兩道菜:“魚香肉絲”和“炒豬肉”。他怕送餐員找不到我們，錯過了我們的好時光，就把手機從樓上一遍又一遍地拿到樓下，直奔校門外面去見送餐員。這是手術前幾周。
他用微笑掩蓋了痛苦，用雙手為我們創造了歡樂，用行動展示了為人師表、無私奉獻的精神。這是我們敬愛的班主任。
我們班的班主任作文15
我們班的班主任，是宋老師，她年齡20來歲，帶著一副眼鏡，看起來博學多才，而且她臉上總掛著親切的笑容。
宋老師的字體寫的特別好，每次的板書看起來工工整整，快過新年的時候，宋老師親手寫了一副對聯貼在我們班的門上，更讓同學們贊嘆不已，我也暗暗下決心，好好練字，已宋老師為榜樣！
上課時，宋老師總是用風趣幽默的語言帶領同學進入所學的課文，我們就仿佛在文章中暢游。遇到有同學有疑問或問題時，宋老師會先給他一點點提示，鼓勵他再想想，鍛煉我們的思維，有同學真回答不上問題時，宋老師也很和藹的讓他先坐下，再想想。我們都為有宋老師這么好的老師而自豪。
宋老師很熱愛運動，每節體育課都會陪我們一起上。和我們一起跑步，一起跳繩，一起做操，她就像我們的好朋友，也更像我們的大姐姐，同學們都很喜歡她，喜歡宋老師熱情有活力。
宋老師，您在我疑惑時幫我解答；您在我灰心時，耐心的鼓勵我；您在我高興時，陪我一起笑一起瘋！我敬佩您，宋老師！感謝宋老師在我學習的道路上給我指引。
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