【精品】同桌作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的同桌作文10篇，希望對大家有所幫助。
同桌作文 篇1
要說俺班的樂觀主義者，那一定是樂觀向上，做事認真的小艾童鞋了。
一天，老師帶著一堆卷子走進教室，嚴肅地說：“今天我們來做一套期末模擬考試卷。”拿到卷子后，我飛速地答起來。我們都在認真地答卷時，我用余光偷偷地瞄了一下我的同桌——小艾同學，天吶！他竟然沒有答題，而是和一位成績較差的同學偷偷地聊天。我用胳膊肘懟了懟他，小聲提醒他一句：“別玩了，答題吧！”可他并沒有理我，而是繼續和那位同學玩說笑，小艾同學還時不時地自言自語，這一切卻未被老師發現……時間慢慢的過去，老師提示道：“還有十五分鐘，寫完的同學請認真檢查。”聽到這句話，小艾這才反應過來這是在考試，于是以風暴般的速度將卷子寫完，便又與他人玩起來，而答題僅僅用了十分鐘。我好心提醒他：“哥們兒，檢查檢查吧！”可他還沒有理我，無所謂地看了我一眼，又繼續玩起來……
過了幾天，老師怒氣沖沖地走進教室，虎視眈眈地看著我們，生氣地說：“這次考試成績非常不理想，下面，我來念一下得滿分同學的名字：“鄒佳欣一百，曹妍熙一百……”怎么一直沒有我的名字，我可是認真檢查了好幾遍呢。我不免有些沮喪。這時討厭的小艾在一旁火上澆油，幸災樂禍地說：“小超子，你的心情不太好啊，嘿嘿，我這次一定是一百分！”他話音剛落，就聽老師公布道：“鄭超一百分。”“Yes！”我差點笑出聲。卷子發下來了，我不住的看了看小艾的試卷，天吶！95分，原來成績一向名列前茅的小艾也有今天。我模仿小艾的語氣對他說：“小艾艾，你的心情咋也不太好啊？”意外的是他卻滿臉笑容地回答：“無所謂，這只是人生中的一次小考試，如果因為這次考試對自己失去信心，那在人生中那么多重要的考試中怎么才能取得好成績啊！在哪跌倒就在哪爬起來才是最可取的！”咦？他說的話仿佛也有點歪道理。雖然他考試不認真是不可取的。從那之后，我發現他變了，每次考試他都能認真對待了，當然他的分數自然是穩穩的名列前茅！這一點讓我很佩服！
小艾同學玩起來不管不顧，可是他要是認真起來也是蠻拼的。平日里只要鈴聲一響就飛向操場的他，有一天卻一反常態沒有出去，而是認認真真地坐在教室里聚精會神地寫什么東西。我湊過去一看，哇！他竟然在做作業統計表，原來剛上任的數學組長小艾做事竟如此嚴謹認真，讓我這個連任五年的語文組長也是自愧不如啊！
小艾童鞋，是你讓我的校園生活充滿歡樂，讓我的童年更加精彩！
同桌作文 篇2
我的同桌他頭發不長也不短，他的臉有點黑，腿也有點黑，他的頭很小，眼睛大大的，身高也不算太高。他的字寫的不好看但他特別喜歡買文具，學習也不錯。
有一次上數學課，老師正在給我們講課，其他同都在聚精會神地聽老師講課，我和同桌兩個人卻偷偷的在說話，老師和同學們都沒有發現我們，同桌也沒報告老師。
下課后，同桌告訴我，以后上課不要在說話了一節課四十五分鐘是最重要的時候，下了課老師就不會再把學習的內容給我們講一遍了，上課期間我們要認真聽課不能做與學習無關的事情。這次的事情我不告訴老師，但你以后可不要再說話了。聽了同桌的話，我很慚愧，我心里暗暗的想，以后上課再也不說話了，一定好好聽講，向同桌學習。
我的同桌學習很好，可我的學習不是很好，我以后要向他學習好的學習方法，遇到不會的題，多向同桌請教，在同桌的幫助下不斷進步。
還有一次，幾個低年級的同學在樓道里打鬧一個同學不小心摔倒了好半天都站不起來，旁邊的一些同學還在笑。這時候，一個熟悉的身影出現了，是我的同桌，他上前把摔倒的同學扶了起來，并詢問有沒有受傷，同時他還用嚴厲的口氣對旁邊的同學說:“老師說過很多次了，不要在樓道里打鬧，以后一定要記住啊！”同學連連點頭，他又轉頭對觀看的同學說:“同學摔倒了，你們就不能伸手幫助一下嗎？”周邊的同學都羞紅了臉。
這就是我的同桌，他是一個熱愛學習，樂于助人，團結同學的好少年。
同桌作文 篇3
他，矮矮的個子，總帶著一副眼鏡，有一點點的駝背，脾氣還那么的暴躁，不怎么喜歡笑，這個人，便是我的同桌。
我剛開始和他同桌的時候，心里是100個不愿意，因為他當時的脾氣是我班出名的暴躁。當時我真的沒有給他多好的臉色，因為他長的也不怎么好看，脾氣還那么的暴躁。可是發生了一件小小的事情，那我對他的改觀改變了。
還記得有一次，我班同學在外面受欺負了。我們全班同學都想管，可是他們卻找不出一個人來當隊長，因為當隊長的風險是很大的。怡適，如果被老師發現的話，會引來一頓臭罵，第二是，隊長的危險程度是最高的，就因為這兩個條件，我班同學都不想當隊長，我也不不例外。可是他沒有猶豫，他勇敢地舉起了自己的手，對，我班同學說，這個隊長，我來當吧！我們先是對他抱有懷疑的態度，以為她只是說著玩玩而已，因為這個風險真的特別的大，但是他又接著說，我不是鬧著玩的，同學被欺負了，難道要坐著不管么？這時候，我班不知道是誰？竟帶頭鼓起來掌。但是最后，欺負那個同學的人士受到了報應，可是因為這件事，他也被臭罵了一頓。因為不知道是哪班的同學，告訴了我班老師。當老師問起他還有誰參與的時候？他閉口不說，一句話都沒有說。我們當時心里都捏著一把冷汗，害怕他說出自己來，可是他卻沒有說。老師生氣極了，對他說，罰你值日三周，明天把你的家長叫來。他聽到了這句話，沉默了一下，也接著點了點頭。
當時，我們都以為她會說出來的時候，他還是一個字都沒有說，只是點了點頭。就在這個時候，那個被欺負的同學站起來了了，跟老師說，老師，這件事是因我而起，因為別的班的同學欺負我了，所以我才會想起來報復他，我沒想到這件事，竟然給你們這么大的壓力，跟你不要懲罰他，你懲罰我吧。她驚訝地看了看那個同學，隨后便張了張嘴說，老師，您別聽他胡說說，這件事都是我自己一個人做的，哥，他們沒有關系。聽到這句話的時候，我的心猶如顫了一下，世界上竟然還會有這樣的人嗎？
雖然這件事過去了這么久，可是現在想想，還是忍不住會想起他，我的同桌，就因為這一件事，我對他的改觀也有所改變，也并不是以前的，沒有好氣，現在我知道他的人品怎么樣，所以我和她很快的成，為了好朋友。這，也是我的同桌。
同桌作文 篇4
我的同桌叫王民浩，高高的個子，一雙水靈靈的大眼睛，可愛極了。
他不僅衣著時尚、帥氣、陽光，而且還喜歡運動，比如跑步、跳繩……可能是因為他愛運動，所以個頭特別高，這一點，我常常自嘆不如。
我的同桌不但是一位樂于助人的好同學，還是一個知錯就改的好學生。有幾次上美術課的時候，我忘記帶水彩筆了，每次他都是毫不猶豫地把自己的筆借給我用。老師經常表揚他，可他從來不沾沾自喜，這一點，值得我向他學習。不過，他還是有缺點的，那就是寫的字特別亂，老師為此也批評了他，經過一段時間的勤奮練習，他的字已經寫得又快又好了。
這就是我的同桌，一個能知錯就改的好學生，在他身上我學到了好多，希望下學期我們還能成為同桌。
同桌作文 篇5
我有一個魔鬼同桌，名叫李雨涵。
她太可惡了，我特別想換座位，不和她坐一起了。那天老師給座位做了一下小調整，有些人喜歡的同桌換了，我這個惡魔同桌卻沒換掉。
我說幾件事，你就會知道她到底有多可惡了。
下完課我出去玩。上課鈴響，我回到教室，發現我的書包上粘著一張紙。我對同桌說：“是不是你丟的？快說。”她卻做個可憐巴巴的樣子說：“不是我扔的。”后面的賴文博說就是她扔的。后來我把紙扔給同桌，她竟然又扔給了我。看來非逼我使絕招啊！我把紙粘在她頭上，她甩了兩三下，又把紙甩了下來。后來我又把紙粘在她鞋子上，她左動右動都搞不掉這紙。后來她終于認輸了。
還有一次，老師讓她撿垃圾。她在地上撿了一個垃圾扔我這，還說：“這是你的，不是我的。”然后我說：“那它為什么沒有掉到我這來，難道它長腳了？”她無話可說，只好認輸。
有一天，我正在玩，他正在吃一個果凍。后來我出去玩，不知道她把果凍的袋子塞在了什么地方。回到家，我翻著書包，發現了她的那個果凍袋子。可惡，竟然又把果凍袋子塞我書包里，看來她是屢教不改呀。后來，我也送給了她一樣“禮物”。
這樣的同桌可真是像魔鬼一樣，讓人受不了。
同桌作文 篇6
我的同桌，一直是我們的班長，他是一個很嚴肅又很熱情的人！
上課的時候，他認真聽講，莊嚴端正，下課的時候，他滿臉微笑，真誠自然。
很多時候我們會懷疑，那個課上認真嚴肅的像一個和尚，課下活潑可愛的像一個猴子的人真的是一個人嗎？這種自律和能放能收的性格讓我們佩服不已！矛盾的對立和統一完美融合！當然，這樣的結果就是學習效率很高，他經常說的一句口頭禪就是：“玩就放下一切的玩，學就專心致志的學”！是啊，一心不能二用，我們只用凡是簡單，專注，才能提高學習效率，真正成為生活達人，學習標兵！
作為班長，他是我們學習的榜樣。不僅成績好，而且做事不馬虎，字也寫得很好，是數一數二的！
在一年級，他就開始勤于練習書法，認真學習，天天練習，終于練習出一手好字！他的字體，可以說力透紙筆，遒勁有力！頗有大家風范了！因為這些原因，他的作業被我們廣為傳播，大家都想學習像他一樣，字工整有力，內容清楚明了！
在班長的腦袋里，總是充滿了無窮無盡的寶藏！每一個成語，每一個故事，幾乎都是信手拈來！他愛講故事，愛讀書，好像無所不知，是一個智慧和聰明的集合體。我的老家南陽臥龍崗，是諸葛亮的故鄉，就是出師表里面所說的“臣本布衣，躬耕于南陽”的臥龍崗！所以我經常說他是“小諸葛”！
他沒有絲毫的架子，對待每個同學都親切熱情，愿意幫助每一個同學，在他的身上，我們看到陽光，積極，看到真誠，努力，看到輕松，友誼！
怎么樣，想認識他嗎？他的名字啊？暫時保密！如果你想知道，就歡迎你來到我們文化綠城小學，請你來到我們這里，一起成為朋友！我們會把一個鮮活的“小諸葛”介紹給你，一起歡樂開心！唱著“同桌的你”，跳著快樂的歌曲，帶著你我一起快樂嗨起來！
同學是最真的情誼，朋友是最大的財富，快樂開心是我們共同的心愿！
我們一切攜手向前，在尋覓中淡然，在經歷中精彩，在奮斗中永恒！
同桌作文 篇7
“明天你是否會想起／昨天你寫的日記／明天你是否會惦起／曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從隔壁傳來，那帶著無盡情思的旋律，把我的思緒帶回了一年前的時光。
記得那會剛步入初中，班主任為了公平起見，讓我們以抽簽的方式來決定座位。結果，我倆抽到了同一個號次，也就這樣稀里糊涂的成為了同桌。同桌的你是一位男生，細眉大眼，皮膚黝黑黝黑。通過以往我對男生的偏見，我決定還是少跟你打交道，以免惹不必要的麻煩上身。
開學第一天，英語老師便教我們二十六個字母的大小寫形式。末了，她讓我們將字母各抄寫一行，當天上交。我正欲拿出英語本，猛然想起前一天晚上因為軍訓太累，我匆匆就去睡了，壓根兒就忘了帶本子這一回事。怎么辦呢？怎么辦呢？其他同學已經開寫了。才開學，我怎么能給老師留下一個不寫作業的壞印象呢？
正當我記得像熱鍋上的螞蟻之際，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫啊？是不是英語本忘帶啦？”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關己，高高掛起的神態笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動。茫茫人海，萍水相逢，而你卻如此熱心的幫助并不是很熟的我。“那個，謝謝了啊！”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒事，不就是一本練習本嘛！”你爽快的答著，露出了很陽光很陽光的微笑。再看你，依舊是細眉大眼，黝黑皮膚，卻那般特別。事后，我還被英語老師表揚字寫得漂亮，也從此摘下了對男生的有色眼鏡。
曾記否，英語課上，我倆爭先恐后的舉手發言；
曾記否，我和甜一唱一和的說羨慕你那對狐貍眼，你滿臉黑線的望著我們；
曾記否，星期一早晨你早早來到教室補作業的身影；
曾記否，我四科聯賽獲獎后，你帶頭起哄讓我請小組同學吃棒棒糖；
曾記否，為了一道科題，我們面紅耳赤的拍著桌子叫板；
……
往事如煙，大多事情我已淡忘了，但和你同桌這一年來的點點滴滴，仍歷歷在目。我們就像是偌大天空中不期而遇的兩只小鳥，匆匆聚后又匆匆離去。同桌，不知你是否會記得那個傻乎乎、丟三老四的我，無論如何，我都會記得你，記得你的善良，記得你的幽默，記得我們同桌過的快樂時光……
“你從前總是很小心／問我借半塊橡皮／你也曾意中說起／喜歡和我在一起……”隨著悠揚的旋律，我也不禁輕輕哼唱起來，不禁熱淚滿面……
同桌作文 篇8
老師竟然讓他和我坐在一起！
先看看他這“不討喜”的面相：眼睛不同于常人，雖然細細長長的，但總閃著犀利的光芒，似乎總在審視著什么，若你沒有提防留心，難免會忽略這股犀利，而正當你得意忘形的時候，會突然被這一雙不大的眼睛牢牢鎖住，一瞬間足以凝固一切笑聲。他的鼻子也與常人不同，占據了他大臉的`主要面積，使人一見就想到一頭發怒的公牛，此刻正怒氣沖天。鼻子下面是兩片刀刃一般的薄唇……
他就是我們班里赫赫有名的“打報告大王”——韓昱鑫。
一次午間休息，老師讓我們做做自己喜歡的事情，不出聲便可。同學們或閉目養神，或靜心閱讀，我想：難得一天中的自主時間，得好好“娛樂”一下，便玩起了鉛筆平衡游戲。正當我樂在其中之時，突然不經意瞥見了韓昱鑫的眼睛，此刻他正如盯著一只獵物一般盯著我。我心里一涼，預感將有不妙的事發生，果然，他二話不說舉起手來就向老師報告：“報告老師，曹宇同學不做正經事！”我心里大驚：“什么？我根本就沒有觸犯規定啊！老師說做自己喜歡的事情，不出聲便可，我的嘴巴可是閉得連一條縫都沒有！”我一向不擅長理論，只能啞巴吃黃連——有口說不出。
課間，我想和他進行一次友好的談話，以求他今后高抬貴手，而韓昱鑫卻對此毫不理睬。
當然，我這個同桌也不是一無是處，仔細想想，有時候他這“愛管閑事”的缺點反而能給大家帶來一些警醒。
記得一次小課間，馬上就要上課了，而有幾個調皮搗蛋的男生卻商量著偷偷去操場上玩。韓昱鑫看到了便上前對他們說：“你們還是不要去了吧，馬上就要上課了。況且外面天氣那么熱，不把你們烤成烤鴨才怪呢！”那幾個同學蠻橫地嚷嚷道：“膽小鬼！老師又不在，就你愛管閑事！”韓昱鑫拿他們沒辦法，只能無可奈何地搖搖頭，我在心里竊喜：“嘿，也有你無能為力的時候！”可那幾個同學剛下樓就不幸地撞見了班主任。后來的事，可想而知了。
你說，有這樣的一個同桌，是喜還是憂呢？
同桌作文 篇9
色彩繽紛的小學生活即將過去，在這五年中，我有過許多同桌。但令我最難忘的還是李宣璇。她長著一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁上架著一副大眼鏡。說起她，我倆是“水火不相容”，經常鬧矛盾，有時還進行“地下戰斗”。
有一次，我不小心動了她一下。她如同被針扎了一樣，猛得一回頭，用惡狼般的眼神看著我，“你動我干什么？你知不知道我在寫作業，萬一我寫錯了怎么辦？”李宣璇又再“河東獅吼”了，這聲音驚天動地，整個教學樓都劇烈地搖晃著，猶如地震一般。我趕緊向她道歉。可是她不領情，反而更加生氣了，惡狠狠地對我說：“一個對不起就完事了？過來，讓我打你一巴掌。”我聽了，頓時火冒三丈，感覺頭上燃起了熊熊大火，生氣地說：“我已經向你道歉了，你還想打我，我從來沒見過像你這樣的人！”就這樣，她一句我一句，我倆吵了起來。直到上課鈴響了，我們兩個才罷休。
還有一次，上英語課的時候，老師讓我們練習讀單詞。李宣璇有個單詞不會，就問我怎么讀。碰巧我也不會讀那個單詞，我就跟她說：“這個的單詞，我也不會讀。”沒想到，她認為我故意不告訴她。于是，她使用獨門絕技——“剪刀手”，大拇指和食指狠狠地捏住我的肉，嚇得我連連敗退，大聲地喊：“救命！”她這才放過我。
看，這就是我的冤家同桌。雖然我倆之間總有些小磨擦，但這讓我的小學生活變得有滋有味，充滿了樂趣。
同桌作文 篇10
純真的青春年華中，同桌的他是否留下了一絲痕跡，讓這鎖在玻璃盒里的記憶重現。快樂的小學生涯中，或許同桌在每天睜眼后已經離你遠去，眼前又是一張新面孔。但生活卻不能因此定格。
雖然每個學期老師都會根據身高安排座位，但每次一定都是男女生同坐。能和好朋友一起坐同桌，對于我們來誰就是一個遙遠的夢，就像天邊的云彩般遙不可及。但就在今天，老師卻突然宣布要改變政策，可以自由搭配同桌，但必須要采用一對一的方式，挑一個成績薄弱的同學作同桌。這個消息讓我們欣喜若狂，大家都在談論究竟要邀請誰，和自己坐同桌。我雖然表面上沒有什么表情，但心里卻好像有一頭小鹿在亂撞，為老師的明智決定鼓掌，心想：這下可如我所愿了，再也不需要每天憋著氣和他坐同桌了。哼，誰讓他剛才在他哥們面前大呼自己解放了，這讓我多沒面子呀。換同桌就換唄，誰稀罕和他坐同桌了，愛找誰找誰去。嗯，我得好好考慮一下人選!
我從沉思中抬起頭來，環顧著教室的每一位女同學，一時之間竟沒人選了。我傻了眼，急得像熱鍋上的螞蟻。“好了，大家應該已經考慮好了吧，現在請到外面排隊，和自己選的搭檔站一起。由我來做最后的視察，快出去吧!”柳老師的話讓大家拉回了思緒，看看四周大家都是一副志在必得的樣子，我真是抓耳撓腮，天哪究竟誰能來幫幫我!我只好跟著大向教室外走去，靠在角落。大家都和新搭檔肩并肩的站在一起，有說有笑的。這時，我的目光掃到了小歐，定了定神發現她身邊沒有人，就走過去對她說：“海鷗我倆做個伴吧，一起坐同桌!”她笑了笑點頭答應了。我高興的和她手拉手站在了一起，等待老師的“發落”。柳老師的眼睛如同溫和的春風般凝視著我們，我倆的心砰砰直跳，就怕柳老師說出一個不字來。但他什么也沒說，看向了下一對，小婷和露露這對同桌是注定要被拆散的，才幾分鐘就被老師無情地分離了。我用同情的目光望著他們，暗自慶幸我倆沒被老師拆散，這種滋味可真不好受啊!
換同桌風波真是幾家歡喜幾家愁啊，總算是告一段落了。但我們班的快樂生活還在繼續上演……每天的校園生活都如同畫卷般絢麗多姿，生活就應該要有滋有味的才好。六(4)班的快樂一定會傳遍每一個角落。
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