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感恩班主任作文（精選29篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的感恩班主任作文，希望對大家有所幫助。
感恩班主任作文 篇1
感恩，像一座燈塔，照亮人生的航向。感恩，像一束永遠不會凋零的花朵，香氣撲鼻。感恩，像一場溫暖的春雨，化去了一切內心的貧瘠，散去了所有的陰霾。感謝我們心里的感恩!
在中國古代的詩書里，感恩不乏文人墨客的完美。《三字經》中曰：“人之初，性本善……香九齡，能溫席。孝于親，所當然。”這講的就是“黃香溫席”的故事。故事說：黃香出身寒門，家境艱苦。在他九歲時，不幸的他失去了自己的母親。母親的失去使他更加愛惜自己的爸爸。有一年冬天，寒風凜冽，古時候沒有什么取暖設備，更別說一個尋常百姓家了。黃香正在燈下讀書，想到這么冷的天，自己的父親還在外邊干農活，那么父親肯定會很冷。于是黃香絞盡腦汁想出了一個辦法，他脫下衣服，不斷用手搓著自己身上的肉，等自己身上暖和了，于是就鉆進父親的被窩里，為的是讓父親睡覺時侯暖和些。這種孝悌之舉使一個九歲的孩子感動了社會，感動了無數人。
而在當今社會，感恩的身影也頻繁閃動著。李秋，如果看過感動中國的讀者們，這個人應該不會陌生。在《感動中國》的節目中，這個人被賦予了一個標題：帶著媽媽去上學。許多觀眾看后疑惑不解。可在知道她的故事后，不禁豎起了大拇指。李秋，是一位四川筠連縣大雪山鎮東紅村的樸實的姑娘。在她2歲的`時候，父母在修房子時，母親不慎摔倒傷了腳，卻因家境困難出不起醫療費落下了病根，從此站立都成了問題。在他四歲的時候，父親外出打工。本應該有一個美好童年的她卻早早的擔起了家庭的重任，洗衣做飯鋤地喂豬……充斥著她整個日常生活。
但李秋就是不肯向命運低頭，發奮圖強，努力學習，考上了縣里的高中。可是，拿到通知書的她，心里面卻百感交集。如果去離家遠的高中就讀，就會沒人照顧母親。最終，她決定帶著媽媽去上學。很快，在臨近高中畢業時，她說:“上大的時候，也要帶著媽媽去!”多么懷有感恩心的孩子啊!她感動了中國!她值得所有觀眾為她豎起大拇指!
就像那首歌里邊唱的“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”感謝自己有一顆感恩的心!
感恩班主任作文 篇2
人，應該常常懷著一顆感恩的心，古人說得好：“滴水之恩，應當涌泉相報。”感恩是一種生活態度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級的彭班主任……
彭班主任，當我在生活中遇到困難時，是您細心教導我，讓我明白了做人的道理。我有問題不會做時，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績時，要面對的不是您的責罵，而是您幫我指出錯誤的根源。我取得好成績時，您教育我：“每當你考到理想的成績時，你不要驕傲，考到不理想的成績時，你也不要灰心，下次努力考好來。”這句話，我一直銘刻在心，因為我知道，“驕傲使人落后，虛心使人進步。”我記得上個學期的一次單元測試時，我不知道只考了八十幾分，試卷一發下來時，您叫我上講臺上拿試卷，我一看到這個分數，眼睛就已經濕潤了，回到座位上，眼淚也不由自主的流了下來，同學們安慰我，可是，這個學期以來我沒考過這么低分的呀！直到放學回家時，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了。回到家，正好表姐在門口等著我，我誰也沒叫，直闖進門，躲在床上哭泣。媽媽走過來問我：“怎么了，寶貝，你怎么哭了？”我沒有說話，直接把那張成績不理想的.試卷交給了媽媽，媽媽把我抱起說：“你哭又能怎樣？你哭了分數就會變好嗎？”我聽了這番話之后，便拿起試卷開始訂正，晚上去補課時，您問我：“怎么眼睛哭得那么腫啊？”我說：“額”進去教室后，您在大家面前說：“大家看看，許辛茹同學的成績及格，但就因為差一分就考到九十分了，對于你們來說差一分嘛！有什么啊，你們無所謂而已，但她卻哭了……您對我說了一句：“加油啊！你是最棒的！不要辜負我們大家對你的期望啊！”彭班主任，感謝你的教育之恩，我一定會以最好的成績報答您的！！
回想起這件事，我覺得您比冬天的陽光還溫暖、您就像蠟燭一樣，默默無聞的為我們奉獻、也像是園丁，用辛勤的汗水哺育我們成長。您放心，我不會辜負你的期望，在今后的日子好好學習，天天向上！！！
感恩班主任作文 篇3
“一日為師，終身為父”班主任像一個溫暖的太陽，每天當爸媽不在時，當我的守護神；班主任又像一位慈祥的天使，什么事都為我掩護；班主任還像一座明亮的燈塔，指引我人生的方向。教師節快到了，我應該好好感謝教我的班主任。
班主任們不辭辛勞，盡其所能的以活潑、有趣的方式教導我們，讓每個蓄勢待發的同學，都能在書的世界中得到啟發，乘著想像的翅牓，盡情在各領域翱翔。當我一臉遺惑時，班主任您總是教導我不會的題目，并且詳細的解題，那一絲不茍的表情，讓人感到無比欣慰。但當我到處惹是生非，班主任卻不厭其煩一一幫我處理，您就像是什么？是溫馨的媽媽？還是可靠的爸爸？班主任對我無微不至的付出，我應該勞記在心。
還記得有一次我受了傷，班主任迫不及待帶我去保健室，他的臉上帶著一絲愁容，只為了我的傷勢，讓我十分感動。班主任就像我的母親，肩負著照顧和教育我的責任，在我找不到方向時，永遠鼓勵著我，在我得背后，永遠幫助著我，您總會伸出那溫暖的手，指引我。
在二年級的時候，不懂事的我如莽撞的牛，惹班主任生氣。下課時，我在操場打球，被主任制止，并且責罵我，班主任覺得我在全班面前丟臉，讓他有如魔鬼附身，一瞬間從慈祥的天使變成毫不手軟的閻羅王，他狠狠的拿起書本在桌子上一摔，我感覺他可能隨時會將我吃下肚。最后卻只叫我不要再犯。此時，我終于放下心中的一塊石頭，我也就是好好反省。您就像是寬廣的大海一樣，處處包容著我。
“班主任！您燦爛的`笑容，它就像清麗的陽光，可以照亮我心靈里任何陰郁的角落；班主任！您活潑的教學方式，那就像可愛的精靈，可以改變我個性上任何的錯誤！”教師節要到了，我應該要趁這個機會好好的還這一份情，雖然一輩子也無法還完，不過，還一點算一點，我一定會好好報恩，一直到生命的最后一天，我一定會記得“一日為師，終身為父”的道理。
俗話說：“一位好班主任，勝讀萬卷書”而班主任就像開發我們技能的神父，不管哪一天，當然不可以忘去班主任給我們一點一滴的關懷，而那段關懷，已成為我一輩子無法忘記的恩情。
感恩班主任作文 篇4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的班主任，因為班主任打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，班主任。”
當我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，班主任是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
當我……
五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。班主任，在我的眼里您是神奇的.。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的班主任！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的班主任！
感恩班主任作文 篇5
幼兒時，是媽媽叫我“呀呀”學語、蹣跚學步，感謝媽媽，她幫我邁出了人生第一步；后來啊，是老師教我明白事理，頭腦充盈，感謝老師，她們幫我走完人生重要的一步！回憶小學生活，我們與老師的往事，交織成一曲曲美妙的樂章，有些普通又婉轉的音符——可敬的老師，很讓人難忘！
敬愛的辛老師，我永遠也忘不了您，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那親切的`目光，更忘不了您那幽默的開朗的性格。是您陪我度過了2年的小學生活，將我從一個無知的少年培養成具有一定文化的合格的小學畢業生。您為我們操了多少心，流了多少汗哪！您以身作則，教育我們愛祖國，愛人民；教育我們愛勞動，愛科學；教我們做人的道理。
辛老師，您還記得嗎？我剛轉來時，對這個班的情況一無所知，下課時，同學們都去玩了，而我卻在欄桿上俯望下面，當您看到我這樣時，便讓同學為我介紹班里的情況，您用您那充滿智慧的眼睛告訴我：用自己的方式爭取自己進步。我頓時覺得您不是一位老師而是一位慈母。
辛老師，您還記得嗎？全校的詩歌朗誦、廣播體操等比賽，賽前，您用那深切的目光告訴我們“不要最好、只求更好”；賽時，你那一雙美麗的手向我們表示一個“棒”的手勢時，同學們更加努力為班級爭取榮譽；賽后，您又告誡我們“驕兵必敗”的道理，使我們明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。每一次比賽，每一張金燦燦的獎狀，都是你——“班級工程師”智慧和汗水的結晶。
辛老師，您還記得嗎？這一次，我語文考了第一，我感到特別高興，作業也開始馬虎了，當您批評我時，我感到萬分慚愧。以后每次寫作業時，我一想到您勉勵我的那些話時，就覺得全身充滿了力量，仿佛您就在我身邊，鼓勵我積極進取，爭取更上一層樓。
辛老師，雖然我們長大了，但如今，要與朝夕相處的您分離，真是依依不舍。雖然您沒有干過什么驚天動地的大事，沒有華麗漂亮的外表，但您在平凡的工作中，含著樸素又真摯的愛心，教我們健康、快樂的成長，讓我們有一個快樂童年，感謝你，“母親”！
感恩班主任作文 篇6
感恩從心里竄出來，不知去了哪里。我開始了對它的尋找
我來到了醫院外。醫院外的天似乎暗了下來，從飛在病床上痛苦地掙扎著。癌癥最終奪去了他的性命。再也聽不到他的歌了，他也無法對貧困孩子提供幫助了。但由始至終同樣也看不到那些受到幫助的人的身影，由始至終看不到感恩的影子。他們在哪里?他們在從飛病重時，去了哪里?感恩在哪里?他們的感恩之情為何在恩人面前不見蹤影?哦，我知道了他們在那里。一位已逝大學教師說，被學生知道自己被幫助會沒面子，所以不曾去看望從飛。我知道了，我知道了他在哪里，他活在虛榮心里。一位曾受幫助的大學生說，從飛幫助他是別有所圖，自己也不知從飛圖些什么，所以不曾去探望從飛。我知道了，我知道了他在哪里，他活在以小人之心度君子之腹的心態里。一位受幫助的孩子母親在從飛病重時說，你為什么還不寄錢。我知道了，我知道了她在哪里，她活在只有自己的世界里。我也知道了，在這里，我找不到感恩之情，找不到的。感恩之情泯滅在自私、猜疑的心態中。
中國圣人歷來教導后人“滴水之恩當涌泉相報”。但當仁愛的.人付出了“涌泉”之恩，那些受恩的人們卻難以以“滴水”相報。仁愛之人自然不是為了取得回報而伸出援助之手，但接受恩澤的人們就真的因此可以吝嗇自己的感恩、消滅自己的感恩嗎?
常常可以在舞臺上看到各色人物淚留滿面說感謝，他們都是在真切地踐行感恩嗎?我想情況并沒這樣樂觀。總有部分以感恩之名行煽情之實，以此爭取觀眾的同情或贊賞，借此拉選票的更是大有人在吧。難道要尋找的，能找到的就是這樣的感恩?就是這樣總在“關鍵”時刻掛著淚水說感謝的景象?也許總有真實的感恩，但在鎂光燈下，舞臺上，總難免令人覺得矯揉造作，華而不實。
尋找感恩似乎有些困難，而這困難是極大的諷刺。當報紙上可以常常看見忘恩的事件。電視上可以常常出現經過“修飾”的感恩，而那真誠樸素的感恩似乎勢微。當人們開始尋找感恩時，即意味著感恩已經淡薄，已經開始為人所遺忘。現今，“感動中國”辦得如火如荼。我認為這正是人們難以在自己的生活中去發現感動，已經漸漸喪失在平凡中尋找感到的能力才會如此地寄情于此。也正因如此，媒體才抓住這個契機。也許有一天，會出現“感恩中國”而“感恩中國”也會如此吧。
感恩從心里竄了出來，不知是不是摔碎了，不知我們是否能真正把它尋回去。
感恩班主任作文 篇7
小時候我們便知道教師是最最光輝的職業，隨著對老師的了解的不斷增加，老師在我心中的形象變得更為神圣。教師節要到了我想最先和我那個像“母親”一般的班主任說一聲感謝。
高中學習壓力比以往任何時候都大。說她像母親是因為她總會無微不至地關心我們的學習甚至是生活。可是，誰也沒有想到，我們的“母親”變了。時光，一點點地流逝，不顧我們頻頻回望的眷戀與不舍。中午做習題時我抬頭看了你一眼，你正在專心致志地給幾位同學講解試題，看著你略顯滄桑的臉，我心里沉沉地下墜——還有一年，我們就要分別了，揮之不去的'，是那早已習以為常的幸福。
老班，我們都喜歡這樣叫你，你也樂意接受，或許正是因為你平易近人的性格，才增加了我們對你的依賴和肯定。老班，謝謝你一直以來對我的關愛，較之于那些每周都能纏在父母膝下享受家庭歡樂的同學而言，你任憑我
在你的身邊大吼大叫，卻只是用溫暖的手掌覆在我的頭上，假裝狠狠地揉幾下，仿佛這樣的“懲罰”就已經很重了。我仰起臉，卻看見你眉間眼底的笑意。每每這時，我嘴上佯裝嗔怪道：“別像摸小狗一樣摸我的頭!”可是，我的內心是歡喜的，歡喜得仿佛開出了一朵花兒來。
記得那一天畢業留影，你堅持不讓我們挽你的胳膊，還用說教的口吻說：“注意形象!”而你卻在我的眼神黯淡下去時，笑意悄悄地爬上你的眼角、眉梢……老班，你為什么對我這么好?你的好，讓我害怕失去這看似平淡的幸福，因而倍加珍惜畢業前的最后一段時光;你的好，讓我每次和你頂嘴后都羞愧萬分，恨不得立刻向你道歉;你的好，讓我每次考試失利時都會傷心不已，唯恐而對你失望的神情;你的好，讓我每次看到你遇到不順心的事而一臉難過時，自己的心就揪成一團……老班，你知道嗎?我害怕看到你落淚，害怕觸碰到你貌似堅強的面具下柔軟脆弱的心，那樣我也會因為自己無法給你慰藉而感到憂傷難過。
我多想挽住時光的手臂，讓它停下來，不讓離別的愁緒靠近我們，不忍看你臉上的皺紋一天天增多。雖然我們一天天成熟，可內心里卻只想做一個淘氣的小孩，只愿從此永遠做你的學生，永遠永遠。每一天，看著你陽光般的笑臉，看著你在球場上的颯爽英姿，講臺上的意氣風發……永遠永遠。愿青春常駐，芳華永駐，就此，留住這似水年華。那尋常的幸福，就這樣銘刻在我的心間，揮之不去……
感恩班主任作文 篇8
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是他們這種職業應該富有的一種精神吧!在我的學習道路上我跟許多在這個職業圈的人們打過交道，首先的第一點是可以肯定的，他們——把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。也正是這種崇高的境界讓我們的祖國之花健康的成長起來。
教過我的班主任(老師)有很多，他們都非常的優秀且出眾，對于我這個不聽話的學生來說，這些老師及班主任真是非常的耐心富有點兒“恨鐵不成鋼”的成分。我現在上五年級了，在班里班主任處處都會給我們包容，以避免傷了我們的自尊心。班主任姓穆，他教我們語文科、美術科及思想品德科等。他很會教書，常對我們說“學語文是學方法”“美術應跟語文相結合”等。這些看起來簡單的話兒，只要同學們謹記在心，一定會受益終身的。而這些話，不是每個班主任都會告訴你的。我也相信我們這位班主任在說這句話的時候具備了“三思而后行”的精神。
記得有一次：我在網上學習，看見一篇很不錯的文章，接著就做起了測試，其中有一題是這樣的：本文為什么說這也是答案的一種所在呢？我絞盡腦汁想了許久，如果用自己的話做這一道題，分數肯定會減少一些，在一個也就是答題復雜，難讓人理解。正在這時候，我想起來班主任的一句話：答案就在文中，根據這一線索，我在短文中找起來答案，直至填入答案。最后我找出了答案，并得到了滿分——5分，這樣的結果完全是因為班主任的影響啊!
穆老師不僅是一位老師這么簡單，有時在我們學生的心目中他竟如同我們的親生父親一般，對待子女，從自身這一職責上就已經散發著一種無私的包容心及愛心。再加上他是我們班的'班主任、班級建設的指導者、學生健康成長的引領者、學校思想道德教育的先鋒、家長和學校溝通的橋梁。可想而知，我們班的這位愛崗奉獻、大愛無疆的班主任是多么的無私、辛苦啦!
在呂厝這一年多里，穆老師教的這一年多里，我學會了很多很多，這一段時間理我一直都不敢對您——愛崗奉獻的班主任說一句：班主任您辛苦啦!感謝您無私的教誨。
借此次機會，班主任請讓我對您說一句：“班主任，您辛苦啦!感謝您的教誨!在今后的時間里，我一定會好好學習，不辜負您對我的期望。”
我的班主任大愛無疆、愛崗奉獻，千言萬語匯成一句話，那就是好得不能再好啦!感恩師情——寄·班主任一聲“謝謝您!您辛苦啦!”
感恩班主任作文 篇9
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您多么像一位偉大的園丁！看那遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
二年級的時候，班主任是李紀平老師。每當上課時，您會認真的教我們學課文：當快下課時，偶爾會給我們講個故事，開個玩笑；課間，我們都在玩耍，可在您的窗前，隱隱約約的會看見，您在辛勤的.批改作業。老師的一天真辛苦，遠遠勝過我們，可有些同學還說：“老師不辛苦，我們真辛苦！”每當我聽到這種話語，就不知不覺的默默無聲了，大概是被老師那無聲的愛，感動了吧！
老師是多么關心我們同學。有一次，我班一位同學不小心從樓梯上滾了下來，老師知道了這件事，不顧一切地趕到現場，仿佛老師是那位同學的母親，二話沒說，把那位同學抱在了懷里，直奔醫院。老師的行為，令我震撼。
感恩您老師，感恩您班主任，您的面貌，永遠記在我的心間。二年級的每一天，在我心間回憶。我要好好學習，報答您對我的愛。我情不自禁的想：老師的愛，不是讓我們回報，而是讓我們好好學習。于是我下定決心，一定要好好學習，絕不辜負老師對我的期望。
老師，如果您是天空，我就是在天空中飛翔的鳥兒；如果您是一顆茂盛的大樹，我就是樹上的一片綠葉；如果您是海洋，我就是海洋里自由自在的小魚。老師，您給我了天空，讓我在天空中飛翔；您給我了大樹，讓我在大樹上生存；您給我了海洋，讓我在海洋里自由自在地游來游去……
您為花的盛開，果的成熟，忙碌著，默默地垂著綠葉。啊！老師，您的精神，永記我心！
感恩班主任作文 篇10
我的班主任張老師，是我最喜歡的老師。她是一位辛勤的園丁，哺育著我們成長。
張老師中等身材，體態均勻，皮膚偏黑。她有著一頭烏黑的秀發，總是扎著一個馬尾辮，像一個安安靜靜的“小姑娘”立在她的身后。她鵝蛋形的臉龐上嵌著一雙黑寶石般閃爍的眼睛;高高的鼻梁下面是花瓣般紅潤的雙唇。
張老師上課的.時候總是精神飽滿，引人入勝。因此大家都很喜歡上她的課!
不信，你瞧，她在上《沉香救母》這一課時，先給我們講述了感人肺腑的《寶蓮燈》的故事;緊接著又用抑揚頓挫，激昂萬分的語調講述了沉香劈山救母的過程，聽得我們都入了迷，仿佛身臨其中，窗外早已響起的下課鈴聲，讓我們渾然不知……
這就是我的班主任，教育我如何成為一個好學生的好老師。
感恩班主任作文 篇11
敬愛的王老師，感謝您這么多年來無私奉獻，卻不求回報；感謝您用那純純的教誨，化作我心中的動力；感謝您用自己的生命之光，照亮我人生的路途！
在塵封已久的記憶里，總有這么一件事使我至今記憶猶新：那時，我剛讀一年級，早上走得有些匆忙，忘記帶字典了，到了學校，我遇到了一個句里面有許多字，我不認識，我順手就沒書包里的字典，可怎么摸也摸不到，我把所有包翻來覆去的找了幾遍，怎么也找不到，我心想：糟了，我認不到這些字，該怎么辦呀？我問同學，他們也不說，我一下子摸不到頭緒了，眼淚止也止不住地往下流，王老師一下子注意到了我這個角落，她快步走過來，笑瞇瞇的望著我說：羅文圻，你怎么哭了？我傷心地對王老師說：王老師，我不認識這些字。王老師一聽，只是這么一件小事，溫柔可親的`對我說：別急，你不認識那些字，我來教你。我指了指那些字，王老師便把那些字的拼音寫上，頓時，我熱淚盈眶。敬愛的王老師，我感謝您，感謝您給予我前進的動力，讓我不再在困難與挫擇面前徘徊。
還有一件事，也是我至今難以忘懷：記得有一次，我們班上有一位同學流鼻血，您知道了，就馬上把他扶進廁所，幫他止血，買藥，最后，這位同學終于不流鼻血了，您緊皺的眉頭總算舒展開來。雖然這件事不是發生在我身上，可是我深深的知道了，您是這么關心學生，愛護學生！
是您用您的愛染成我同年的色彩；是您用您那赤誠的心點燃了我的自性，喚醒了我的迷茫。春雨然路了世界，自己卻無聲地消失在泥土中，老師，您就像那絲絲春雨，無私奉獻，不求回報，我永遠感謝您！
老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
感恩班主任作文 篇12
記得那天放學，我蹲在門口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來。哭聲引來了正要下班的趕回家的您，您一邊停車一邊說：“怎么這么不小心？”一邊用手帕捂住我的傷口。因為醫務室已經關門了，您只好用車子把我推到鄉衛生室，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開，口中不斷喃喃的`說：“怎么流這么多血？怎么還沒止住？”到了醫院，您把所有事情處理的妥妥當當，包扎時緊緊抓著我的手告訴我：“堅強一點，不要怕！”雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無比溫暖。
在送我回家的路上，您一會兒叮囑我這個要小心，一會兒又叮囑我那個要注意。我默默地應著，在車座上打量著您的背影，感覺是那么踏實。幕色漸漸彌漫了整個天空，晚風涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動的溫暖淌遍全身。
到了家中，您連一口水都沒喝，告訴媽媽好好照顧我，還說如果嚴重可以請假。您看看表說：“不早了，我也該回去做飯了，江文菲要乖點啊！”便擺擺手走了。媽媽要給您醫藥費，卻早已不見了您的人影。
感恩班主任作文 篇13
我的班主任高高的，胖胖的，我第一次瞧見我的班主任的時候，心里就覺得我的這位初中班主任應該會是一個幽默的人。
在之后的相處之中，我的班主任果然就如我第一感覺那般，是一個非常幽默的人。班上，只要有班主任在的時候，氣氛都比較活躍。我的班主任人很幽默，并且還知識淵博。班主任教我班的數學，每次在班主任的課堂上，同學們的活躍度都是最高的'。
班主任將他的幽默展現在了課堂上，總是用最有趣的方式傳授我們知識。也因此，我班的數學成績回回都排年紀第一。
其實說了這么多，我最想表達的是想感謝我的班主任。我的性格內斂，一直不太愛說話，可是每天在班主任的幽默之下，我的性格也發生了變化，漸漸地，我也變得開朗了起來，也喜歡與班上的同學說起話來。
班主任對我的幫助有很大，并且很多的幫助都是潛移默化的。在班主任的影響之下，我正在悄悄地改變著自己，讓自己變得更加的合群，我的變化也讓我收獲了不少的朋友。
感恩班主任，也是班主任幽默的教學方式，讓我一直畏懼著的數學得到了大的進步。之前，我的數學一直都是我所有學科之中最糟糕的那一科，可是當班主任教我班數學的時候，數學書上的各種公式，以及符號都變得趣味性十足。在班主任的教導下，我對數學也不再那么的排斥，反而是充滿著濃厚的興趣。都說興趣是最好的老師，我的數學成績也就在一日一日間得到了提升。
感恩班主任，不僅是我感恩，班上的所有同學們都感恩他。因為他用他獨特的個人魅力，讓我班凝聚成了一個整體，他正帶著我們在不斷的進步。
感恩班主任作文 篇14
做人肯定要會感恩，感恩天、感恩地、感恩班主任。
怎么說呢？我的班主任是個超冷超冷的一個人。哎不對，應該是一個超厲害的一個人。好像也不對，怎么形容呢？應該是嚴厲，對，就是嚴厲。呃，雖然班主任沒有笑過或慈祥過，但是我覺得班主任是個外剛內柔的吧！外剛內柔這個詞好像有點那個，應該說，刀子嘴豆腐心。呵呵噠！
雖然我曾被班主任給訓過，但是我并沒有討厭過班主任，因為我知道，班主任訓人那也是對我們好！為什么要抱怨呢？為什么要討厭呢？班主任只是看起來很兇，但實際上也是為了我們和大家好啊！
真搞不懂那些學生為什么就不知道班主任那是對我們好呢？真怪！
我只想給班主任提一個小小的建議那就是：時間觀念。班主任總說我們沒有時間觀念，但班主任你呢？在上你的課時，你為什么來那么晚，也許你在忙，也許你有事了，也許是在留時間給我們預習和復習，但這些都是也許啊！有時自習時，真希望班主任您在班里，因為那樣，班里就會安靜，我也就能安靜的寫我的作業了；要是班里不安靜，我寫字還總寫錯，而且我也想說。呵呵噠，感覺自己好逗！說了那么多，好像跑題了，這那么長時間，還沒提到感恩呢！
想感恩班主任，我看只能用成績來回報班主任了，聽完那次英語老師說的話，我有多了一份想學好的心，但我怎么感覺，努力≠成功（努力不等于成功）呢？我努力過，但不起效，所以我就這樣感覺了！不過我會努力的.。加油。馬上要過生日了，我要把這次月考的成績當做自己的禮物！加油！
感恩班主任作文 篇15
我的班主任是教我們語文的王老師。王老師年紀不大，有一蓬烏黑的頭發的一雙迷人的.大眼睛。從側面看，王老師的鼻子又高又挺，嘴上常常掛著微笑。王老師可是個多變的老師，她有時幽默，有時嚴厲，有時又很溫柔。
幽默——記得開學頭一天，王老師向我們介紹她自己：“同學們好，我叫王曉英。你們看，我是不是長得比你們的爸爸媽媽大，因此，大家可以叫我王老師，也可以叫我‘王大媽’。”頓時，教室里像炸開了鍋似的——沸騰了！同學們笑聲不斷，我也哈哈大笑。心想：這個新老師真幽默，看來這學期應該會過得很輕松吧！看這老師長得很溫和，大概脾氣也不錯，這個學期我應該有一些好日子過了吧！嚴厲——到了第二天我美滋滋地走進教室，高高興興地等著上語文課。“叮呤呤。”上課鈴響了，王老師笑容滿面地走進教室，笑著說：“同學們，把昨天的家作擺在桌子上我來看。”我把作業整整齊齊地放在桌子上，王老師走過來看后對我笑了笑。當她看到我后面那個同學沒做作業時，一張微笑的臉不見了，冒出一張嚴厲的面孔說：“把作業補好了，抄三遍拿。
感恩班主任作文 篇16
飄飄的白云，淡淡的清雅，閑適的生活，飄逸的清風……追隨課堂匆匆的腳步，仿佛又一次向天空飛翔，這樣自由的感覺，容不得瑕疵。直到下課鈴叮叮響起，還沒有感到滿足。這就是咱老班的課堂。
鮮紅的對鉤，沉穩的.評價，嚴格的態度，及時的收發……每當收到您剛批改完的作業，大家都要迫不及待的翻看，只要看到作業上滿滿的對鉤，必會自然的微笑；倘若看到了一個錯號，也不會嘆氣，因為最后還有一句短短的鼓勵。這就是咱老班批的作業。
親愛的班主任，正因為有了您，再大的風雪也會化作春紅，再磅礴的雄山也會變成泥丸。星星火種，燎原之勢，它給了我們生活的樂觀。那清澈見底的山泉，代表一身正氣，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。這三年的學習生活，有您的幫助與陪伴，我已經充滿自信，踏著堅定的步伐，即使道路崎嶇，我們也要成功。
您像是畫家，每一處細節都仔細描繪；您像是作家，每一個詞語都反復推敲；您像是音樂家，每一個音符都注入了豐富的感情；您像是雕塑家，每一筆刀刻都用盡了全部的耐心。在這樣的造化下，造就了多少背負重任的人才，那滿天下的桃李芬芳，不恰恰印證了這一切。
滴水之恩當以涌泉相報，三年后，您將會看到我們身上的光芒。
感恩班主任作文 篇17
當蠟燭點燃的瞬間，您便用自己溫和的光芒照亮我們，直到融化；當春蠶開始吐絲的時刻，您便把自己奉獻給我們，直到吐盡。 您就是我的班主任，一位平凡而偉大的人。
艱辛的身影
黑板上頓時綻放出無數朵白梅，那是您在黑板前揮動手臂。眉頭微蹙，一邊思考著，一邊講解著每一個字每一個句。陽光透過窗戶，在您身上蒙上了一層耀眼的光輝。您溫和中帶著威嚴的聲音穿透每一層空氣，直到流進我的心底。
您那矮小的身影隨著手臂的.揮舞一起一宕，在我心中變得越來越高大。 看見您艱辛的身影，我在默默感恩我的班主任。
嚴厲的目光
您站在講臺前，注視著每一個學生，自修課時的講話聲又讓您頭疼不已。
教室里吵鬧之聲漸漸安靜下來，我們一個個微微抬起頭看著您，您并沒像往常一般嚴厲的斥責我們，而是用目光在與我們交流。
您那一雙散發著光芒的眼眸似乎在對我說著，學習是自己的事，只有努力之后才有成功。
我默默低下頭，反思著，直到再一次的對視，老師對我投來鼓勵與希望。
關切的話語
手中拿到發下來的試卷，那一個鮮紅的分數讓我難以置信，眼中隱約溢出淚水。
忽然一只溫暖的手掌撫住我的頭，淡淡說道：“考得不好，要尋找原因，不能喪失信心。”我抬頭望著您，您的話似一縷溫暖的春風，將我冰冷的心悄悄融化。
您是我敬愛的班主任，是平凡而偉大的人，“潤物細無聲”是您最真實的寫照。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔，我要感恩您，我的班主任！
感恩班主任作文 篇18
銀鈴般的聲音又一次回響在六（1）班的教室里，三尺講臺之上，一支粉筆舞動著……她就是我們六（1）班的班主任趙老師，我心目中的好班主任。從一年級開始，趙老師就一直把我們帶領到了知識的海洋，我們和趙老師一起學習，一起煩惱，一起快樂。
趙老師長著一雙明亮的大眼睛，黑黑的短發，還有兩個小小的酒窩，她一笑起來就象回到了20幾歲。轉眼間，我們六年級了，趙老師做了我們六年的班主任，這六年，她帶給我們無限的快樂；這六年，她給予我們無限的關愛；這六年，她給了我們豐富的知識……
說實話，趙老師帶我們90人的.一個班確實不容易，我們六（1）是全校有名的“大班”，但在趙老師的精心管理下，我們班的一切是那么自然、那么和諧、那么優秀、那么地井井有條。就拿我們班數學來說吧，從二年級趙老師代課開始，我們班的數學成績每年都是全年級第一名，這需要付出多少的辛勤和汗水，這需要傾注多少地關愛和教導呀！
趙老師是個嚴厲的班主任。只要是關于學習的事情，小到數學中的一個小數點，語文中的一個標點符號，英語中的一個字母，都嚴格要求我們。她教的是我們班的數學，但也很注重語文、英語等各科的學習，要求我們全面發展。特別是英語，她通過與家長溝通，與英語老師研討，讓我們每天堅持大聲朗讀、背誦英語。使我們班的英語考試取得全年級第一的成績。她就是這樣，嚴格要求我們，使我們各科成績都提高了。
趙老師又是個慈愛的班主任。趙老師在嚴厲的同時，對我們又十分關愛。她把我們當成她的孩子一樣呵護關心。冬天冷時，她反復強調我們多加衣服，小心寒冷生病；夏天熱時，又要求我們多喝水，不吃學校邊上的垃圾食品。她雖然只是我們的班主任，但她對我們的關愛遠遠超出了班主任的職責，在我們心中，她就像我們的媽媽一樣！
趙老師還是個幽默的班主任。她時常搞點“小幽默”逗我們開心。思品課上，趙老師常常給我們講起她生活中的每件小事，我們時而臉上掛出甜甜的笑容；時而參與七嘴八舌的討論；時而眼睛流著感動的淚水；時而全班洋溢著幸福的味道；時而大家的熱情再度沸騰起來。就是這樣的幽默自由課堂，讓我們在無意間懂得了人生的道理，在輕松自由中學會了感恩，在生動活潑中學習了知識。我真高興自己學習在這樣的班集體里，更高興自己有這樣的好老師。
趙老師，您是我心目中的好班主任，更是我們六（1）全體同學心目中的老師楷模。趙老師，在您的精心教導下，我們六（1）班必將成為一個更加活潑、可愛、積極、上進的大家庭；在這個大家庭里，我們將不辜負您的期望，更加努力的學習、更加茁壯的成長！
親愛的同學們！請大家珍惜和趙老師相處的每一天吧，請大家珍惜和每一位老師相處的每一天吧，六年前，我們共同栽下了師生情誼的樹苗，今天，這棵小樹正在被我們用心呵護，明天，它必然會長成一棵參天大樹！愿師生情誼之樹常青！
感恩班主任作文 篇19
花感激雨露，因為雨露滋潤它怒放；樹木感激陽光，因為陽光讓它生長；山感謝大地，因為大地讓它高聳入云……而我感謝老師，因為老師教會了我知識。
有人說，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說老師像園丁，喂我們祖國的花；有人說，老師就像明亮的燈光，指引著我們前進的方向；有人說，老師是人類靈魂的工程師，永遠鞭策著我們的靈魂。
在古代，呂國仁魯茲因尊師重道、尊師重道而受到后人的稱贊；呂欽不韋一生都在教育中國第一位皇帝秦始皇，因為他說:“沒有人不尊敬他的老師。”。今天，中華人民共和國的第一任總統從未忘記他的第一位老師，老徐先生……這些偉人的光輝事跡。作為21世紀的小主人，難道不應該向他們學習嗎？唐代著名的文學家、教育家、思想家韓愈說:“老師，所以傳道授業解惑也。”老師過去被稱為“先生”它的意思是:生在我之前，老有所知。現在老師被稱為園丁、人類靈魂的工程師、燈、蠟燭……尊敬老師是中華民族的傳統美德，也是學生必須具備的最起碼的'禮貌。
老師為我們付出了巨大的努力。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對我們的愛。老師的靈魂不就像這支粉筆嗎？無私奉獻，艱苦奮斗，哺育了祖國的花朵。他們心里只有一個目標，就是把我們培養成棟梁！
為了我們的成長，老師們夜以繼日地坐在課桌前，不知疲倦地工作。誰看了不能感動？
下面，我代表天下所有的學生，給天下所有的老師發一首詩:
千里春風催桃李，養育新人。
感恩班主任作文 篇20
勤于培養下一代，嚴于律己，以德報恩。
蕭聲是一首小詩。希望各位老師都能接受！
我生活在一個充滿歡笑和笑聲的班級里，我很幸運能在我最喜歡的兩位老師孫老師和張老師的帶領下上課。這兩位老師無微不至的關心我，就像他們自己的媽媽一樣。
因為我的.系統比較弱，暴露在陽光下不舒服。這時老師會問我:“不舒服嗎？要不要休息一下？”然后送我去教室，用餐巾紙擦掉頭上的汗，給我倒一杯涼水補水，然后讓我在教室里趴下休息一會兒，自己管理班級。老師走的時候我看著她的背影，感受到了無比的溫暖。
還有一件事我忘不了。
那是秋天，我因為急性腸胃炎四天沒去上學，老師很擔心。張老師問了一下我的家庭住址，抽出時間給我發了作業，然后認真的給我講了上課的內容。如果有什么不明白的地方，張老師耐心的講了一遍，直到明白了才回學校。我很感動。我無法用語言表達這種感覺。
兩位老師不僅關心我，也關心其他學生。
有一次，在我們班手術的休息時間，孫先生帶著水果、我們的祝福和隊長去看望他。為了不讓他落下功課，老師定期請一個同學給他講解功課，讓他很快跟上學習。這兩位老師有很多值得我們尊敬的故事。
感恩班主任作文 篇21
我們要感謝他們的時候，他們只說了一句話:“我只要你的好成績。”這是多么簡單高尚的句子啊！我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的建筑師，感恩世界上所有的老師，我向你們致敬！
“一顆流星擦身而過，我錯過了我的心愿；我只講過一次故事，錯過了聽；過了一段人生，你錯過了什么？記住，不要后悔一輩子，不要做自己后悔的事。”這是一個老師曾經對我說的話。我還記得那件事。
那天我們在競選班干部，老師讓我們站出來說可以當班干部。總是畏首畏尾，我不肯站起來。同學們一個個站了起來。看到班干部的位置都快坐滿了，我還是“淡定”。老師一直盯著我，好像在鼓勵我再站起來。就在我準備站起來的時候，最后一個候選人被別人“帶走”了。我完全失去了信心，情緒跌到了最低點。我離勝利只有一步之遙。真的是“短喜長哀”。
下課后，我被叫到老師辦公室。老師看著我說:“余霜，你有實力成為班干部，但是你為什么要放棄呢？”一顆流星劃過，我錯過了我的心愿。我只講過一次故事，錯過了聽。過了一段人生，你錯過了什么？記住，不要后悔一輩子，不要做自己后悔的事。“老師的話一直在我耳邊回響。是的，為什么要做自己后悔的事？錯過了什么就不會回來了。抓住機會。正是因為老師的話激勵了我，讓我對以后的做事更有信心。
有人把老師比作紅蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人把老師比作勤勞的園丁，培養祖國的.下一部分。我無法用美好的文字來形容老師，但我想從心底對老師說:“謝謝。”
老師是四月的春雨，你把整個世界染成綠色，卻又潤物細無聲；老師是一棵挺拔的樹，小樹在你身邊升起，但你身上刻著一枚古老的年輪；老師是大風，你用自己的力量幫我們翱翔。
感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事。它反映在我們日常生活的方方面面。
上課時，堅定的眼神和輕輕的點頭，證明你全身心的投入，你在專心聽講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，禮貌的“老師你好”，也是感激。
感恩班主任作文 篇22
當我第一次帶著恐懼走進校門的時候，你陽光般的笑容安慰了我。你把我恐懼的心帶到了學校，帶到了五彩繽紛的校園，帶到了自習室。
當我帶著疑惑面對難題時，你耐心細致的講解，給我新的思路。你把我迷茫、閉塞的心帶到了問題，帶到了類比解題的思路，帶到了有趣的數學世界。
當我羞愧地面對自己的錯誤時，你有意義的教導給了我做人的道理。你把我年輕的心和無知的心帶到了正確的真理，帶到了我相信未來應該正確面對錯誤的信念，帶到了我從錯誤走向正確的生活。
當我快樂地對待成功時，你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲浮躁的心帶到了嚴格的“山”，帶到了進步的“流水”，帶到了自強不息的世界。
感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的'事。它體現在日常生活的每一點上。
上課時，堅定的眼神和輕輕的點頭，證明你全身心的投入，你在專心聽講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，禮貌的“老師你好”，也是感激。
感恩班主任作文 篇23
小學的班主任就像是父親一樣，他溫和，對我們滿是耐心。我的小學班主任不僅是我們班的語文老師，同時還是我們班的音樂老師。
感恩班主任，感恩他教我們識字讀書，感恩他帶領我們暢游古典詩詞。
老師喜愛古詩詞，在語文課上，他帶領著我們行走在古韻之中，讓我們感受到這些古代詩歌的美妙絕倫。我們搖頭晃腦的隨著老師一起朗讀這些古詩，每朗讀一首，宛若自己就去那一首古詩詞里面描繪出來的場景中走了一遭，既看到了里面的景象，又感受到了作者抒發出來的情感基調，或悲戚或豪放，或婉轉或凄涼，或相思或懷古，或惆悵或憂民……
然后又在班主任的指引下，我們仿佛越過了時間之河，站在詩歌創作者的眼前，注視著他們的面容，感受著他們一生的起伏。
感恩班主任，感恩他讓我們體會到了音樂之美。
有時候語文課后面接著的就是音樂課，班主任干脆就照著語文書上面的'課本自己創起了曲來。班主任會彈古箏會彈吉他，會好幾種樂器，他不僅教我們唱歌還教我們學這些樂器最基本的彈奏法。
更多的時候，是班主任直接拿上吉他或其他樂器，在教室里面，在我們同學面前直接演奏起來，他不需要伴曲，所有的都親自上陣。一首完美的歌曲完畢，迎接的是如雷的掌聲。
我們班很多的同學都被臺上演奏的班主任所吸引，這讓我們很多人的心里都有一個音樂夢，也幻想著長大后的自己在將來的某一天里也能像班主任一樣，能夠自由的歌唱，隨心隨性。
感恩小學的班主任，因為有他讓我愛上了語文，愛上了音樂。感恩他，因為他教會了我許多，讓我在今后的人生道路上不再迷茫。
感恩班主任作文 篇24
老師，我不知道你姓什么，但我知道無論雪峰高原、無論高山大川，只要有渴求知識的眼睛，就會有您的身影在閃光；老師，我不知道你姓什么，但我知道無論晴天麗日、無論暴風驟雨，只要有迷途的心靈，就會有您的聲音在回響
老師，我不知道你姓什么。我只知道你的手移動在一只稚嫩的手掌中。美國的阿拉巴馬州的陽光，我們的海倫才沐浴了十九個月，就被無情的`病魔奪去了視力和聽力，上帝在拋棄她的時候，是您為她打開了一扇窗，是您帶她走進了那個心靈的后花園，是您挽著一只懵懂的小手伸向那滾滾而下的井水，并在那一刻在另一只手寫下了“WATER”，那一刻海倫懂了，海倫似乎明白了什么，剛才左手上那個奇妙的字符，正是從右手流過的涼涼的東西！人們把海倫譽為盲人、聾啞人的天使，但我要說，老師，您才是海倫的的天使啊！
人們被英雄所打動，被執著所打動，被親情所打動，被友情所打動，而我，卻為您的平凡所打動！
老師，我不知道你姓什么，但我知道您挺著瘦弱的身軀，挑戰了歪歪扭扭的桌椅，撫平了一顆顆稚嫩心靈上的傷痕；為了一個不能少的承諾，夜色與泥濘中交替的雙腳是您；挑燈野戰為我們批作業的微駝身影是你。
有人把你比作太陽，我說不對，那太張揚，不符合您謙和的個性；有人說您是春蠶，我說不對，那太孱弱了，不符合您堅韌的個性。
我說：“您是一條路，承載著千萬學子的命運，跨過崇山峻嶺，跨過大江大河，每一步都深深鎸刻在學子的心理。
愛，所以期待著。
感恩班主任作文 篇25
王老師是我們255班的班主任。她苗條的身材，長著一雙漂亮的、炯炯有神的.大眼睛，性格很開朗，同學們都很喜歡她。
王老師講課很生動，她上的每堂課同學們都聽得津津有味。記得王老師上語文課《井底之蛙》時，她先講了故事的內容，然后讓同學們每二人一組熟讀課文。讀完王老師又點名叫我和易嘉豪到臺上扮演故事里的角色，在老師的幫助下，我們演得很好。我們就是在王老師這種有趣的講課方式中學到知識的。
王老師上課很嚴格，不會放過每個同學做小動作。下課時又是我們的朋友，帶我們做各種游戲，給我們談天論地。
王老師很關心我。以前我膽子很小，上課不敢舉手發言，每次回答問題聲音也小小的。王老師在我回答后，總鼓勵我說：“回答得很好，如果聲音再大點就更好了！”就這樣，我越來越敢舉手發言了，現在我是超期待每周的班隊活動課自己能上臺演講。王老師還給我梳過頭發扎過小辮呢。這樣的事情還有很多很多。
親愛的王老師，感恩您對我們所有的付出，您辛苦啦！我們愛您！
感恩班主任作文 篇26
小時候我們便知道教師是最最光輝的職業，隨著對老師的了解的不斷增加，老師在我心中的形象變得更為神圣。教師節要到了我想最先和我那個像“母親”一般的班主任說一聲感謝。
高中學習壓力比以往任何時候都大。說她像母親是因為她總會無微不至地關心我們的學習甚至是生活。可是，誰也沒有想到，我們的“母親”變了。時光，一點點地流逝，不顧我們頻頻回望的眷戀與不舍。中午做習題時我抬頭看了你一眼，你正在專心致志地給幾位同學講解試題，看著你略顯滄桑的臉，我心里沉沉地下墜——還有一年，我們就要分別了，揮之不去的，是那早已習以為常的幸福。
老班，我們都喜歡這樣叫你，你也樂意接受，或許正是因為你平易近人的性格，才增加了我們對你的依賴和肯定。老班，謝謝你一直以來對我的關愛，較之于那些每周都能纏在父母膝下享受家庭歡樂的同學而言，你任憑我
在你的身邊大吼大叫，卻只是用溫暖的手掌覆在我的頭上，假裝狠狠地揉幾下，仿佛這樣的“懲罰”就已經很重了。我仰起臉，卻看見你眉間眼底的笑意。每每這時，我嘴上佯裝嗔怪道：“別像摸小狗一樣摸我的頭!”可是，我的內心是歡喜的，歡喜得仿佛開出了一朵花兒來。
記得那一天畢業留影，你堅持不讓我們挽你的胳膊，還用說教的口吻說：“注意形象!”而你卻在我的眼神黯淡下去時，笑意悄悄地爬上你的眼角、眉梢……老班，你為什么對我這么好?你的好，讓我害怕失去這看似平淡的幸福，因而倍加珍惜畢業前的最后一段時光;你的好，讓我每次和你頂嘴后都羞愧萬分，恨不得立刻向你道歉;你的好，讓我每次考試失利時都會傷心不已，唯恐而對你失望的神情;你的好，讓我每次看到你遇到不順心的'事而一臉難過時，自己的心就揪成一團……老班，你知道嗎?我害怕看到你落淚，害怕觸碰到你貌似堅強的面具下柔軟脆弱的心，那樣我也會因為自己無法給你慰藉而感到憂傷難過。
我多想挽住時光的手臂，讓它停下來，不讓離別的愁緒靠近我們，不忍看你臉上的皺紋一天天增多。雖然我們一天天成熟，可內心里卻只想做一個淘氣的小孩，只愿從此永遠做你的學生，永遠永遠。每一天，看著你陽光般的笑臉，看著你在球場上的颯爽英姿，講臺上的意氣風發……永遠永遠。愿青春常駐，芳華永駐，就此，留住這似水年華。那尋常的幸福，就這樣銘刻在我的心間，揮之不去……
感恩班主任作文 篇27
幼兒時，是媽媽叫我“呀呀”學語、蹣跚學步，感謝媽媽，她幫我邁出了人生第一步；后來啊，是老師教我明白事理，頭腦充盈，感謝老師，她們幫我走完人生重要的一步！回憶小學生活，我們與老師的往事，交織成一曲曲美妙的樂章，有些普通又婉轉的音符——可敬的老師，很讓人難忘！
敬愛的辛老師，我永遠也忘不了您，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那親切的目光，更忘不了您那幽默的.開朗的性格。是您陪我度過了2年的小學生活，將我從一個無知的少年培養成具有一定文化的合格的小學畢業生。您為我們操了多少心，流了多少汗哪！您以身作則，教育我們愛祖國，愛人民；教育我們愛勞動，愛科學；教我們做人的道理。
辛老師，您還記得嗎？我剛轉來時，對這個班的情況一無所知，下課時，同學們都去玩了，而我卻在欄桿上俯望下面，當您看到我這樣時，便讓同學為我介紹班里的情況，您用您那充滿智慧的眼睛告訴我：用自己的方式爭取自己進步。我頓時覺得您不是一位老師而是一位慈母。
辛老師，您還記得嗎？全校的詩歌朗誦、廣播體操等比賽，賽前，您用那深切的目光告訴我們“不要最好、只求更好”；賽時，你那一雙美麗的手向我們表示一個“棒”的手勢時，同學們更加努力為班級爭取榮譽；賽后，您又告誡我們“驕兵必敗”的道理，使我們明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落后。每一次比賽，每一張金燦燦的獎狀，都是你——“班級工程師”智慧和汗水的結晶。
辛老師，您還記得嗎？這一次，我語文考了第一，我感到特別高興，作業也開始馬虎了，當您批評我時，我感到萬分慚愧。以后每次寫作業時，我一想到您勉勵我的那些話時，就覺得全身充滿了力量，仿佛您就在我身邊，鼓勵我積極進取，爭取更上一層樓。
辛老師，雖然我們長大了，但如今，要與朝夕相處的您分離，真是依依不舍。雖然您沒有干過什么驚天動地的大事，沒有華麗漂亮的外表，但您在平凡的工作中，含著樸素又真摯的愛心，教我們健康、快樂的成長，讓我們有一個快樂童年，感謝你，“母親”！
感恩班主任作文 篇28
一路前行，幼小稚嫩的我在班主任梁老師的呵護與撫育下茁壯成長。我的每一點進步，每一個成功喜悅，都離不開老師的辛勤汗水。
記得在二年級的一次聯歡會上，我偷偷地吃了同學帶的好吃的，這事引起那名同學的不高興，梁老師語重心長地對我說：“這是你的不對，要事先告訴同學一聲”。我很慚愧，不僅向同學承認了自己不對，第二天還給了同學同樣的東西。還有，梁老師非常疼愛我們，在生病的情況下依然堅持給我們上課，仔細認真講解每一個內容，直到同學們都聽懂聽明白為止。梁老師對班級里的每一名同學的性格、脾氣都了如指掌。我非常喜歡體育運動，梁老師經常鼓勵我，并對我說：“練習體育很好，但不能耽誤學習，要將體育賽場上的.拼搏精神和不服輸的競爭意識成為文化課學習的動力”。
感恩父母，父母給予了我們軀體。感恩老師，老師給予了我們生機的陽光，成長的土壤，翱翔的天空，蜜蜂的甜蜜。
這里，我要高聲說一句，老師，您辛苦了！您是我心中永遠的參天大樹。我們永遠感謝您！
感恩班主任作文 篇29
在我學習的道路上，隨著階段不同，我一定會遇到許多老師：幼兒園老師、小學老師、初中老師、高中老師……但是現階段我最想感恩的，是我的小學班主任高老師。
我的班主任高老師，她是一個愛美的老師。她的頭發染成了栗棕色，在陽光的照耀下金燦燦的，眼睛大大的，高高的鼻梁上架著一副紅黑相間的眼鏡，一張紅潤的'嘴。一笑起來，臉頰中的酒窩就顯現出來了。
高老師對我的學習有超級大的幫助，記得有一次：高老師在教我們班前，我們班計算題很差，但是高老師一接到我們班就跟我們說“：要想口算計算題不扣分，平時就要多練計算題，每天至少寫一頁口算，當你在口算比賽時，你肯定能拿獎。通過高老師苦口婆心的教導。功夫不負有心人，口算大賽后，我獲得口算獎。
高老師，不但對我們的學習十分上心，還培養我們團結一致珍惜集體榮譽的精神。
記得有一次：我們班因為某人給班級扣分了，高老師非常生氣，找了這個同學談話。從此以后，這個同學再也沒有給這個班級扣過分。通過高老師對同學的談話，讓我們體會到一種要把集體榮譽感時刻放在心上的責任感。
每當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩時，我就會想起我的班主任高老師，我覺得這就是她教學寫照，高老師，感恩您，讓我遇到你，我一定會努力學習，用最優異的成績來報答您。
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