我的班主任作文900字_小學(xué)生作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的班主任作文900字_小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文900字_小學(xué)生作文1

　　“404班這次期末考試班里平均成績年級又排第一！”“火車跑得快，全靠車頭帶。這個(gè)班的班主任是劉老師，那能差的了？”這是上學(xué)期散學(xué)典禮后，在校門口我排隊(duì)出校門聽到家長間的閑聊。一股自豪感油然而生，“誰讓我們有個(gè)三‘心’的劉老師呢！”感覺此刻走出了“六親不認(rèn)”的步伐。

　　有責(zé)任心

　　“上網(wǎng)課，老師又看不到我們，作業(yè)隨便寫寫不就行了！”我相信很多同學(xué)，特別是像我一樣貪玩的同學(xué)，肯定一開始是對上網(wǎng)課充滿了“美好”的期待�？墒鞘屡c愿違，我們上課的標(biāo)準(zhǔn)和寫作業(yè)的要求就像在學(xué)校上學(xué)一樣，絲毫沒有降低�！耙�不是你們劉老師責(zé)任心強(qiáng)，還不知道你們網(wǎng)課會上成什么樣呢？”我對媽媽這句話是舉雙手贊同。就說批改作業(yè)吧。一到晚上十一點(diǎn)多，家里的三個(gè)手機(jī)都會“不約而同”發(fā)出響聲，“肯定是劉老師發(fā)消息了！”爸爸媽媽異口同聲地說。我揉著睜不開的眼睛看到群里，“某某某，作業(yè)沒交，扣幾分，某某某，作業(yè)打回未訂正，扣幾分�！彪m然老師不在我身邊，但我可以想象到，老師肯定也精疲力竭，打著哈欠想睡覺，但還是一絲不茍地在電腦前批改作業(yè)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。為了我們的學(xué)習(xí)，老師真辛苦啊。

　　有耐心

　　記得有一次語文課，我把手偷偷地伸進(jìn)書包里，想拿課外書看，老師用嚴(yán)厲的眼神看了我一下，我連忙坐好，繼續(xù)聽講。過了一會兒，我又把手伸進(jìn)書包里，哇，終于把書拿出來了，心里暗暗高興。一抬頭，發(fā)現(xiàn)老師目光一直在盯著我，全班同學(xué)的目光也都投向了我，我頓時(shí)覺得臉旁有一團(tuán)火在燃燒，臉頰被烘烤得發(fā)燙，真恨不得有條地縫鉆進(jìn)去，心想：哎！這下死定了，老師非好好批評我一頓不可。懷著惴惴不安的心熬到了下課，老師把我叫到辦公室，她竟然和顏悅色地說：“你上課做小動作，說明老師課教的不好，不能把你吸引住。這樣吧，你努力學(xué)習(xí)，我也努力做好，好嗎？”老師的話令我大吃一驚，我下意識地掐了一下耳朵，確實(shí)是真的。原以為迎接我的是暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，萬萬沒想到老師會首先自我反省，真是讓我羞愧不已。從此以后，我再也不做小動作了，因?yàn)槔蠋熌呛惋L(fēng)細(xì)雨般的教導(dǎo)時(shí)時(shí)在我耳邊響起。

　　不放心

　　老師偶爾會請假幾天，帶母親去北京看病。即使她人在北京，但是她還一直牽掛我們班里的學(xué)習(xí)。哪位同學(xué)最近上課愛走神，哪位同學(xué)最近進(jìn)步很快，哪位同學(xué)因生病耽誤了學(xué)習(xí)，她都一清二楚，及時(shí)聯(lián)系家長或老師給予必要的幫助。我想只有我們都長大懂事了才能讓老師改掉這個(gè)“小毛病”。

　　如果我們是花朵，那么劉老師是園丁，因?yàn)樗�的信心呵護(hù)，我們才能茁壯成長。如果我們是雄鷹，那么劉老師就是藍(lán)天，她用她身心撐起我們飛翔的世界。

我的班主任作文900字_小學(xué)生作文2

　　他不是博士，沒有特別高的學(xué)歷；他不是徐特立，沒有對近代事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的豐功偉績，他曾說，他存在的意義便是為了尋找他存在的價(jià)值。

　　做老師的，最基本的職業(yè)要求便是要有一定的文化素養(yǎng)、淵博的知識，才能架起與學(xué)生溝通的橋梁，俗話說：腹有詩書氣自華，我的班主任就給人一種如沐春風(fēng)的感覺，略顯柔弱但絕不缺乏剛強(qiáng)。他教的課是地理，但每次從地理知識中總能挖掘出人生的道理，每每都讓我驚嘆不已，老師所說的知識要“活用”，在他的身上可謂表現(xiàn)到淋漓盡致了。

　　自從上了他的課后，我便愛上了他上的課，每一個(gè)知識點(diǎn)，每一幅圖，每一個(gè)字，他都賦予它們形象生動的解釋，能夠用一個(gè)比喻，一個(gè)案例來詮釋它的本質(zhì)，總是能夠切入它的關(guān)鍵點(diǎn)。但其實(shí)來說，比起他的課，我更喜歡他給我們講一些所謂的人生經(jīng)驗(yàn)。所以每到這個(gè)時(shí)候，我們班都會顯得特別安靜，他就像是一本人生生存法典，提前向我們透露在這個(gè)社會生存所要遵循的法則。以他的人生經(jīng)歷來告訴我們哪一條路是對的，哪一條路是錯(cuò)的。我想這也是一個(gè)好老師愿意去做的。

　　他總是那么沉穩(wěn)自如，無論在什么情況下都能安之若素，他又是那么剛強(qiáng)，雖然他不高，背也有一點(diǎn)駝，但他的品格就像楊樹一樣筆直，高尚。他對于我們來說亦師亦友，既是我們?nèi)松�中的指路明燈，也是心理的安慰師。我們與他的一切交往都建立在他的原則之上，他所訂的班規(guī)一年之中，無形中改掉了我們許多的壞習(xí)慣。我的好老師，不僅注重我們文化知識素養(yǎng)，也在注重我們的思想道德素養(yǎng)，因?yàn)樗�說過，可以不成才但必須成人。

　　這就是我的好老師，我的班主任，讓我們在接受教育中成長，讓我們可以有實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會。他總不止一次的強(qiáng)調(diào)，要給自己定一個(gè)目標(biāo)，高中實(shí)現(xiàn)不了，大學(xué)實(shí)現(xiàn)，大學(xué)實(shí)現(xiàn)不了用一生去實(shí)現(xiàn)。這是動力，也是一個(gè)人應(yīng)該有的東西。

　　他最愛說的話便是，人出來混，總是要還的，好像他感受頗深的樣子。比如我們剛考完一次模擬試后，有一些同學(xué)考得很差，這時(shí)自然而然的這句話就蹦出來了，依他所想，早學(xué)晚學(xué)為了高考總是要學(xué)會，因?yàn)槟闱岸螘r(shí)間笑得太多，現(xiàn)在就必須償還，上天一定是公平的。

　　這就是我的好老師，我的班主任，我的良師益友�？偰芙o予我們現(xiàn)在所需要的，為我們的以后做準(zhǔn)備，感謝你，我的好老師。

我的班主任作文900字_小學(xué)生作文3

　　提起我的班主任老師，真是無人不知，無人不曉。誰都贊嘆不已，她關(guān)心同學(xué)就像關(guān)心自己的兒女一樣，無微不至地照顧我們，上課幽默風(fēng)趣的的事例直是數(shù)不勝數(shù)。清晨，她不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑總是按時(shí)到校，寫著詞語，寫著練習(xí)，為上課做準(zhǔn)備；中午，她為我們在辦公室打印作文，辦公室不斷傳出“啪啪啪”地按鍵聲；晚上，她批改作業(yè)直到了深夜，眼圈都發(fā)黑了，連燈都累了，別人都進(jìn)入了甜甜地夢鄉(xiāng)，只有月亮和星星對她微笑。每當(dāng)有人問她：“為什么對工作這么盡心盡責(zé)？”她總是淡淡一笑，雖然她不說出來，但是心里卻想著：孩子們是祖國的花朵，我一定要盡我最大的努力來培養(yǎng)他們，讓他們茁壯成長。

　　記得有一次，馬上要開運(yùn)動會了，張老師帶著我們八名運(yùn)動員，來到操場上訓(xùn)練，同學(xué)們各練各的，想不到我在練鉛球的時(shí)候，不小心把手扭了，馬俊杰連忙報(bào)告老師，老師聽了，連忙三步并作兩步地走過來，問我怎么樣，叫我把手轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又著急地問我：“怎么樣，痛不痛？”我說有點(diǎn)痛，她又拿出給自己看病的醫(yī)�？ǎ�把它給了我說：“你拿著這張醫(yī)�？�，到醫(yī)務(wù)室里去買瓶”好得快“吧！”我拿著卡到醫(yī)務(wù)室買了瓶“好得快”，噴在手上，頓時(shí)，心里酸甜苦辣什么滋味都有，過了一個(gè)晚上，我的手康復(fù)了。

　　張老師不但關(guān)心我們，也是我們的“好朋友”。秋游時(shí)，她會和我們一起玩游戲。她和我們一起度過了快樂的時(shí)光，她讓我們知道了學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，那么玩的時(shí)候就可愉快輕松，無憂無慮地玩了。

　　張老師不但是我們的“好朋友”，而且上課幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法靈活多變，三十六計(jì)，計(jì)計(jì)精通。記得我們上《桂林山水》這堂課時(shí)，老師問：“誰來讀這篇課文？”但同學(xué)們都鴉雀無聲，沒有一個(gè)人舉手，老師靈機(jī)一動，說：“可以得到朗讀星�。　痹捯魟偮�，同學(xué)們就高高地舉起了手，老師的激將法成功了。但同學(xué)們都讀不好，老師叫我們閉著眼睛，她讀給我們聽，聽著，聽著，我好像身臨其境，好像在平靜的湖上坐著船，看著小魚兒在水里自由的游來游去，又好像來到了危峰兀立的山頂上，觀看著四周的美景。張老師飽含感情的范讀讓同學(xué)們愛上語文，感到了語文的樂趣。

　　每當(dāng)同學(xué)們受傷時(shí)，她都會親切而又著急地關(guān)心他們；每當(dāng)課文很難搞懂時(shí)，她就會讓我們來演戲，體會到了中間的奧秘；每當(dāng)同學(xué)們打架時(shí)，她都會給他們講道理，讓他們知道自己錯(cuò)了；每當(dāng)同學(xué)們參加某種比賽時(shí)，老師都會盡自己最大所能，讓他們提高水平。

　　張老師，你雖然沒有科學(xué)家那樣著名，沒有作家那么聞名，但你有著像紅燭一樣燃燒自己照亮別人的精神，我敬愛您——老師，我為你感到自豪。

我的班主任作文900字_小學(xué)生作文4

　　我有一個(gè)班主任，當(dāng)然，是一個(gè)女士，名：邢霞。比我媽媽稍微大一點(diǎn)吧。她兼任著我們許多的課程：語文、班會、心理輔導(dǎo)。

　　先說說老班的面貌吧。帶著一副不厚不薄的眼鏡，一頭染了棕黃色的卷頭發(fā)，臉上的“裝飾物”在我看來一點(diǎn)也不多。膚色有點(diǎn)白，有點(diǎn)黃，中型身材，不過真的比天蓬元帥瘦10幾倍。我喜歡我們的老師穿裙子，而且是灰色和白色的，接著穿上一雙黑色的高跟鞋，顯得特別的高貴，哈哈。

　　接著我們聊聊我們老班論學(xué)狀況如何吧。假如吧它制成一種診斷報(bào)告的話，應(yīng)該是這樣的：狀況：優(yōu)+，精神：優(yōu)+，犯發(fā)火病癥數(shù)：無、布置作業(yè)發(fā)瘋病癥數(shù)：無，訴苦數(shù)：無，講曾經(jīng)數(shù)：有過幾次，大概5次左右。不要說我在美化我的邢恩師，這是實(shí)實(shí)在在的。

　　然后我們在回憶一下邢老師的特點(diǎn)吧，喜歡逗你玩。更喜歡開小差，每當(dāng)學(xué)著一課的時(shí)候，邢老師總是告訴我們一些別的知識，讓我們了解的更多。對了，還有一個(gè)特點(diǎn)，人性至尊，作業(yè)在我們心中差不多，假如做錯(cuò)了事情，罰的也非常人理，老師，以人性為中心。

　　在我小的時(shí)候，我最大的那個(gè)姐姐曾將這樣形容過她的老師：“小妹呀，我的老師實(shí)在是魔鬼呀，小妹呀，你可千萬不要惹火了你的老師呀，要遭殃的！”當(dāng)時(shí)我還在詛咒所有的老師，同情我自己和所有即將登臺上任學(xué)生的孩子們。但是，等到我真的開始上學(xué)時(shí)，事情并沒有我想象的那樣糟糕透頂。一開始，邢老師就用慈祥的眼光迎接著所有的小朋友們，我也朝老師笑笑，頓時(shí)，心里那種種擔(dān)心已經(jīng)化為烏有。

　　記得那天，邢老師代替張老師上我們的體活課，不知不覺的，和我們玩到一起去了，老師成了大母雞，帶著我們到處亂竄，此時(shí)的邢老師，已經(jīng)不是嚴(yán)厲的老師了，成了一個(gè)活蹦亂跳的孩子。還有一個(gè)冰天雪地的早上，天上還飄著小鵝毛雪，老師帶我們出去玩了兩節(jié)課，我們和老師打雪仗、堆雪人。雪停了，明媚溫暖的陽光照耀在我們臉上時(shí)，邢老師的臉也變得紅紅的，但是，依然玩的相當(dāng)?shù)谋M興。

　　邢老師在我們心中，地位不是老師，而是第二個(gè)母親。真想和同學(xué)們一起叫邢老師一聲：邢媽媽呀！邢老師像從童話里走出來的人物一樣，精心的照料著我們，讓我們感到快活，學(xué)到了許多知識。童心就如同裝在袋子里的禮品一樣，拿出來，會讓人感到驚奇和快樂，還有陣陣溫暖。

　　邢老師，在我們眼里，不僅是一個(gè)老師，還是一個(gè)媽媽，更是一個(gè)可愛的孩子。

我的班主任作文900字_小學(xué)生作文5

　　時(shí)光荏苒，稚嫩天真的小學(xué)時(shí)光就像捧在手心里的細(xì)沙，我越想把它留住，它卻流逝地快。我走進(jìn)了九十八中學(xué)的大門，幸運(yùn)的是遇到了一位好班主任，楊秀麗老師。

　　猶記初見，她一身“煞氣”，沖進(jìn)了班級。“Helloeveryone！I’myourEnglishteacherMissYang，大家好，我是你們的班主任，也是你們的英語老師。”她簡潔干脆的話語，讓我在心中為她打了個(gè)不錯(cuò)的印象分。她好瘦啊！我記得這便是我對她最深的印象。戴了一副眼鏡，但我依稀覺得，這是一個(gè)很兇很兇的老師�？珊髞恚�我才發(fā)現(xiàn)，她，其實(shí)不兇，而且是一個(gè)很負(fù)責(zé)、很愛學(xué)生、對待學(xué)生很寬厚的老師。

　　每天清晨，我去辦公室抱作業(yè)的時(shí)候，最早來辦公室的老師中總有她的身影；傍晚，當(dāng)太陽已快要落山，她總會踩著夕陽投下的暖暖的影子，輕輕地從學(xué)校走出來，每當(dāng)我看到她那抹嬌小的、被夕陽鍍上了一層金粉的背影，心里總是滿滿的感動。

　　在一次家長會上，我們才知道，原來她的家里有很多困難：孩子臨近高考，她自己身體又不好，當(dāng)班主任，對于她來說，真的是精力和體力上的極大挑戰(zhàn)。可她，卻憑著一股子對教育的忠誠，對學(xué)生的熱愛，硬是咬著牙，鉚足勁，堅(jiān)持了下來�！鞍V心一片終不悔，只為桃李競相開”，這是為人師者對教育永遠(yuǎn)的初心，更是對教師最高的評價(jià)，而楊老師更是用她的行動詮釋著這一點(diǎn)。

　　她是個(gè)一絲不茍的人，縱使有著二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可她卻對自己的每一節(jié)課，都做好了充足的準(zhǔn)備。她在跟我們交流時(shí)，總是笑瞇瞇的，每當(dāng)我們將一個(gè)又一個(gè)英語語法掌握的時(shí)候，她就會笑得和一個(gè)得到糖的孩子一般無二，就連那雙看起來很凌厲的眼睛里面，也寫滿了慈愛和滿足，我總覺得，那個(gè)時(shí)候的她，快樂得可以讓整個(gè)世界都跳動起來。

　　“做事先學(xué)會做人”，這是她的座右銘，她也是這樣以身作則，她愛我們，很愛很愛，她總是告訴我們，要為自己努力，要自己重視自己，不要讓未來的自己，討厭現(xiàn)在的自己；她總是說，做事情，要么就不做，要做就要做到最好。我覺得，她不是在做給誰看，也不是為了什么，而是已然成為一種習(xí)慣，一種日常；她什么也不求，她只求讓自己心安。

　　可她有時(shí)候，又是嚴(yán)肅的。不久前，我們班有同學(xué)不小心磕傷，她二話不說，拉著他就往醫(yī)務(wù)室走，受傷的同學(xué)后來告訴我們，在回來的路上，楊老師嚴(yán)厲地批評了他，把他這個(gè)“天不怕地不怕”的小子都給嚇住了呢。

　　我們親切地稱呼她為“秀秀”，意為“秀氣雋永，秀美婉約”。我想，她那種凌厲又不失婉約，秀氣又不失豪爽的作風(fēng)，定然會影響我們做人、做事，并促使我們，成為一個(gè)正直努力向上的人。

我的班主任作文900字_小學(xué)生作文6

　　提起我的班主任老師，真是無人不知，無人不曉。誰都贊嘆不已，她關(guān)心同學(xué)就像關(guān)心自己的兒女一樣，無微不至地照顧我們，上課幽默風(fēng)趣的的事例直是數(shù)不勝數(shù)。清晨，她不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑總是按時(shí)到校，寫著詞語，寫著練習(xí)，為上課做準(zhǔn)備；中午，她為我們在辦公室打印作文，辦公室不斷傳出“啪啪啪”地按鍵聲；晚上，她批改作業(yè)直到了深夜，眼圈都發(fā)黑了，連燈都累了，別人都進(jìn)入了甜甜地夢鄉(xiāng)，只有月亮和星星對她微笑。每當(dāng)有人問她：“為什么對工作這么盡心盡責(zé)？”她總是淡淡一笑，雖然她不說出來，但是心里卻想著：孩子們是祖國的花朵，我一定要盡我最大的努力來培養(yǎng)他們，讓他們茁壯成長。

　　記得有一次，馬上要開運(yùn)動會了，張老師帶著我們八名運(yùn)動員，來到操場上訓(xùn)練，同學(xué)們各練各的，想不到我在練鉛球的時(shí)候，不小心把手扭了，馬俊杰連忙報(bào)告老師，老師聽了，連忙三步并作兩步地走過來，問我怎么樣，叫我把手轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又著急地問我：“怎么樣，痛不痛？”我說有點(diǎn)痛，她又拿出給自己看病的醫(yī)�？ǎ�把它給了我說：“你拿著這張醫(yī)�？�，到醫(yī)務(wù)室里去買瓶”好得快“吧！”我拿著卡到醫(yī)務(wù)室買了瓶“好得快”，噴在手上，頓時(shí)，心里酸甜苦辣什么滋味都有，過了一個(gè)晚上，我的手康復(fù)了。

　　張老師不但關(guān)心我們，也是我們的“好朋友”。秋游時(shí)，她會和我們一起玩游戲。她和我們一起度過了快樂的時(shí)光，她讓我們知道了學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，那么玩的時(shí)候就可愉快輕松，無憂無慮地玩了。

　　張老師不但是我們的“好朋友”，而且上課幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法靈活多變，三十六計(jì)，計(jì)計(jì)精通。記得我們上《桂林山水》這堂課時(shí)，老師問：“誰來讀這篇課文？”但同學(xué)們都鴉雀無聲，沒有一個(gè)人舉手，老師靈機(jī)一動，說：“可以得到朗讀星�。　痹捯魟偮�，同學(xué)們就高高地舉起了手，老師的激將法成功了。但同學(xué)們都讀不好，老師叫我們閉著眼睛，她讀給我們聽，聽著，聽著，我好像身臨其境，好像在平靜的湖上坐著船，看著小魚兒在水里自由的游來游去，又好像來到了危峰兀立的山頂上，觀看著四周的美景。張老師飽含感情的范讀讓同學(xué)們愛上語文，感到了語文的樂趣。

　　每當(dāng)同學(xué)們受傷時(shí)，她都會親切而又著急地關(guān)心他們；每當(dāng)課文很難搞懂時(shí)，她就會讓我們來演戲，體會到了中間的奧秘；每當(dāng)同學(xué)們打架時(shí)，她都會給他們講道理，讓他們知道自己錯(cuò)了；每當(dāng)同學(xué)們參加某種比賽時(shí)，老師都會盡自己最大所能，讓他們提高水平。

　　張老師，你雖然沒有科學(xué)家那樣著名，沒有作家那么聞名，但你有著像紅燭一樣燃燒自己照亮別人的精神，我敬愛您——老師，我為你感到自豪。

我的班主任作文900字_小學(xué)生作文7

　　“這個(gè)老毛……不要說是我說的我沒說過噢�！惫�哈，我們的班主任，是個(gè)歷史老師，傳說中“帥氣的黃金圣斗士”。

　　我們的班主任，姓吳，名昊。我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候沒有見到他，是在開學(xué)正式上課時(shí)才見到。起先替他的，是如今一二班主任的語文老師，那個(gè)時(shí)候，那位老師對我們說：“同學(xué)們放心，我不是你們的班主任，我沒有你們班主任年輕，沒有你們班主任帥氣，沒有你們班主任有氣質(zhì)，沒有你們班主任幽默……”就這樣，這位老師在我們面前把班主任夸了一番，這是我們老班給我的第一印象。

　　我們的老班，還真是年輕，單身，個(gè)高。他還真和咱們這些學(xué)生沒什么代溝。從小學(xué)到現(xiàn)在我讀過四所學(xué)校了，還真沒見過這么特別的班主任。我們的班主任優(yōu)點(diǎn)可不少。

　　我們的老班，喜歡和我們玩一起，玩著玩著大家也差不多熟了就打成一片，大家就開始習(xí)慣性的喊起“昊哥”。如果哪個(gè)老師和我們老班同一個(gè)辦公室，常聽見學(xué)生喊他“昊哥”不要覺得奇怪，你沒聽錯(cuò)，沒錯(cuò)沒錯(cuò)，我們是他的學(xué)生，也是他的朋友。昊哥，他，就是神話中的那種，上課時(shí)師生關(guān)系，下課時(shí)朋友關(guān)系的特別范例。

　　話說起我們的昊哥，他是一個(gè)不虛榮的人，輸就是輸，贏就是贏。從初一開始，不管是體鍛比賽、運(yùn)動會，還是紀(jì)律評比等等獎項(xiàng)，即使我們偶爾一兩次拿倒數(shù)第一，我們的昊哥從來不會說責(zé)怪我們什么的。相反我們的昊哥還會安慰我們，比賽時(shí)偶爾會有同學(xué)哭了什么的，他總會說什么重在參與、盡力就好、下次努力我們會超過他們等等，這些詞語讓我們覺得很溫馨的。

　　咱們班的昊哥，絕對夠紳士，只要你有一點(diǎn)不舒服，他就會詢問你，他曾經(jīng)把一個(gè)肚子痛的女生從一樓背到六樓，所以說，不要小看昊哥的能力和他的紳士風(fēng)度。

　　我們的昊哥，從不在乎我們會不會拿什么班級獎狀之類的，當(dāng)然能拿到他也很開心。他只希望我們能用心上課好好學(xué)習(xí)。每一次，如果有一段時(shí)間我們學(xué)習(xí)好或者受老師表揚(yáng)，他就會發(fā)禮品，雖然只是巧克力和筆等等的小獎品，不過禮輕情意重嘛。他還擔(dān)心學(xué)習(xí)不好的同學(xué)那不了獎狀，他費(fèi)盡心思的在班級里設(shè)置了獎項(xiàng)，只是為了鼓舞我們的士氣，他不會讓我們捐班費(fèi)什么的，這些買禮品或者設(shè)置獎項(xiàng)的費(fèi)用都是老班自理自出或者是我們班收集廢品賣出的零碎錢。

　　不要覺得我們昊哥好欺負(fù)，他也不是吃素的，發(fā)起飚來嚇?biāo)酪黄�，也夠男人�?/p>

　　我們的三班美好有愛是因?yàn)橛欣习嗟拇嬖�。我們的三班率直可愛是因�(yàn)殛桓绲拇嬖凇?/p>

　　不要羨慕，不要嫉妒，這都是我們?nèi)�班特有的�?quán)利，我們特有的班主任，我們有原則的好好先生。

我的班主任作文900字_小學(xué)生作文8

　　冠冠，又名陳大冠，真名陳冠，乃七(6)班名下的班主任一枚，此人要長相沒長相，要才華沒才華，只憑那三寸不爛之舌走遍天下，竟也深得我班甚至他班眾多人士追捧。

　　相貌只能由平平二字形容。目測身高不到1米7，頭發(fā)短而翹，根根豎立，附帶一個(gè)詭異的黑框眼鏡粘在臉上，標(biāo)志表情是一臉不正經(jīng)的笑。為此，我班人士特意編了一首詩贈予他：大海啊，你全是水啊；冠冠啊，你沒有腿。當(dāng)然說他丑未免有些過分，畢竟有別班人士曾說過：他長得不算丑啊，還有點(diǎn)帥的。不過我們可以假設(shè)她的眼睛出了問題。

　　我們的冠冠對我們可謂寵愛有加，譬如每逢周三，一節(jié)英語課就改為電影課，讓我們小小的放肆一下，有時(shí)候電影放得遲了，我們便農(nóng)民起義，齊聲喊：看電影！看電影！看電影冠冠就會再次露出假正經(jīng)的笑，提高嗓門，試圖講完最后幾道題�？墒撬�越聲嘶力竭地講，我們下面便鬧得越歡，其聲勢之浩大足以掀翻房頂，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候冠冠也不生氣，只是慢慢瞇起眼睛，做一個(gè)無可奈何的表情，然后邁動她的小短腿去辦公室拿U盤，任由身后傳來勝利的歡呼聲。

　　這樣一位關(guān)心百姓的明君，有時(shí)候也會遭到強(qiáng)烈的不滿。想當(dāng)初，期中考試的時(shí)候冠冠出的卷子，結(jié)果題目特別難，這不是跟自家人過不去么？考完試后，我們欲群起而攻之，可冠冠正好不在，我們就在黑板上留言圍攻他。不料冠冠回來，我們便發(fā)現(xiàn)大事不妙，冠冠的臉上陰云密布，一臉殺氣，光是瞪著你的眼神就足夠駭人。那兩道濃眉已經(jīng)擰成了疙瘩，雙腳總不耐煩地蹬著地面。果然劈頭蓋臉的一頓訓(xùn)斥，我們是敢怒而不敢言，這報(bào)仇之事也就暫時(shí)擱下了。

　　有一件事我始終弄不清楚，冠冠究竟是哪個(gè)科目的老師？每逢自修課，冠冠總愛在教室里巡邏，必然有幾個(gè)人會前去問疑，但往往問的不是英語，而是數(shù)學(xué)。冠冠對數(shù)學(xué)特別感興趣，對來問數(shù)學(xué)題的一向來者不拒。尤其在他來勁兒的時(shí)候，還非得在講臺上講幾句，他那眉飛色舞又不乏嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的模樣，倒真有幾分?jǐn)?shù)學(xué)老師的派頭。其二，冠冠對籃球情有獨(dú)鐘，下課的時(shí)候常常能看到冠冠在電腦前看NBA節(jié)目，他神色緊張，目光里隨著籃球一起一伏，完全沉浸在了自己的小世界里。有時(shí)候他也會打打籃球，可惜個(gè)子太矮，在小小的球框下，冠冠的身影奮力扭動，小短手拼命撲騰，卻總與球框失之毫厘。雖然球打得不怎么好，但是體育老師的感覺還是有的。

　　吾班班主任實(shí)乃神人也，再豐富的語言也無法描述他神奇的存在。

　　他就是冠冠，我們的冠冠。

我的班主任作文900字_小學(xué)生作文9

　　人們常說道：“師恩似海。老師對我們學(xué)習(xí)給與指導(dǎo)，生活給與幫助這種深厚的思情，師恩難報(bào)，因?yàn)樗�常常體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事上正是這些小事，鑄就了老師對我們深情的關(guān)懷。

　　剛來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的時(shí)候，我很高興我進(jìn)入了212班，我們的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是班主任老師，使全市首屈一指的特級教師，正因?yàn)槔蠋熑绱藘?yōu)秀，使我忐忑不安的心里平添了幾分崇敬。

　　初見老師，是來學(xué)校報(bào)到的那天。老師戴著眼鏡，身著樸素整潔的衣服，歡迎我們來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)大集體，我若有所思的盯著他用嚴(yán)肅流暢的聲音講話，腦海里卻又開始一個(gè)一個(gè)地冒著問號。因?yàn)槔蠋熤�衣打扮讓我覺得仿佛是一位過去的老學(xué)究：”這樣的古板，未來不會連講課都會干巴巴的擰在一起不出一點(diǎn)水分吧！那整日我都一直在考略對未諳世事的我來說太過嚴(yán)肅的問題。

　　不過，老師很快用它完美的課程為種種對這個(gè)問題的猜測畫上了圓滿的句號。正可謂是“枝驚四座”令人深感不愧是資深教師，果真非同一般。

　　我清楚的記得第一次課老師引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿饔欣頂?shù)的奧秘的情景，他用生活中常見的小例子為我們引入主題只不過是倚在講桌旁濤濤不絕的敘述，卻有極大的影響力與號召力，帶領(lǐng)我們一步步走向未知探索美妙的數(shù)學(xué)世界。我極大地受了他嚴(yán)肅認(rèn)真的卻又平易近人的教風(fēng)影響，又一次的墜入熱愛數(shù)學(xué)的“深淵”二字里。

　　在老師門下做學(xué)生快兩年了，越學(xué)越覺得她是一個(gè)很特別的老師，尤甚是她超乎尋常的細(xì)致平謹(jǐn)，令人欽佩不已。可對于我，只是欽佩罷了。因?yàn)榘嗬飳W(xué)生太多，老師不遺余力的希望把我們每個(gè)的照顧到，不落下一個(gè)。所以她每每到考試以后，都會仔細(xì)對著成績單然后找那些退步明顯的同學(xué)單獨(dú)談話，不瞞你說，我也有過曾經(jīng)被“談話”的經(jīng)歷。

　　上學(xué)期暑假過后第一次月考，由于悠閑假期我玩的有點(diǎn)過頭了，成績來了個(gè)大跳水。成績下來后，我只想挾著成績單灰溜溜得回家準(zhǔn)備經(jīng)受狂風(fēng)暴雨的洗禮。沒成想老師把我叫了過去。我在辦公室里低著頭，知道她要對我說什么。

　　“這次你的成績不是很好，你的成績可不能像孫悟空那樣‘上竄下跳’忽高忽低，其實(shí)追根到底還是數(shù)學(xué)沒考好，好好總結(jié)，下回一定在努力�！�

　　不知怎的，我卻一直牢牢的記得這段話，每次想起，都仿佛在提醒自己要奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　想起這么多多的小事，終于很好地詮釋了“師恩似�！钡暮�義。老師對我們情深意重，像大海一樣深，一樣廣闊。那么我們則又應(yīng)做到些什么那？“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。佇已為己任，不亦重乎，死而后已，不亦遠(yuǎn)乎。”弘大的師恩只需要用小小的成績來回報(bào)。我想，我們也應(yīng)給去好好學(xué)習(xí)，無論如何，我們不能辜負(fù)老師對我的深切希望。

我的班主任作文900字_小學(xué)生作文10

　　加減乘除，數(shù)不盡您作出的奉獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。老師，陽光下最美好的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

　　——題記

　　四十出頭的樣子，個(gè)子中等，穿著樸素，身上好像散發(fā)出一圈寬厚溫暖的光芒。這是第一眼中的朱老師。雖然，我不是她最出色的學(xué)生。但是，她卻是我最尊敬的老師。

　　潤物細(xì)無聲

　　時(shí)間已漸漸流逝，但我仍然清晰的記得軍訓(xùn)那天發(fā)生的一切，她讓我感悟到了是除了親情之外最美好的情感。

　　軍訓(xùn)期間，因?yàn)樗奚嵘洗矘翘輭牧�，在我下樓梯時(shí)，不小心踩空，摔到了手朱老師知道后，立馬來看我，隨即送我去醫(yī)務(wù)室。在送我去醫(yī)務(wù)室的途中，一直小心翼翼的扶著我，并親切的關(guān)心我，一路上不厭其煩地問我疼不疼，痛不痛。為了減輕我的疼痛感，還故意和我岔開話題，給我講一些趣事。當(dāng)看完校醫(yī)，我回家休養(yǎng)時(shí)，還每天發(fā)短信，打電話給我媽媽，了解我的情況，關(guān)心我。

　　這便是我的班主任朱老師，她如“慈母”呵護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，照顧學(xué)生。

　　無怨無悔獻(xiàn)青春

　　十月一日的國慶節(jié)，我們在“唱出心中歌，唱響中國夢”中，榮獲了一等獎。這是我們班的榮譽(yù)，也是我們班的驕傲。在這份榮譽(yù)、這份驕傲中，同學(xué)們都獻(xiàn)出了自己的一份力量。而誰又知道，在這份榮譽(yù)中，付出最多的是我們的班主任朱老師。臺上十分鐘臺下十年功，在比賽之前，我們一遍又一遍的排練著。在排練期間，朱老師總是拖著自己上完一天課后疲憊的身軀來給我們指導(dǎo)，給我們整理隊(duì)形，給我們糾錯(cuò)音。在比賽前兩天，甚至都不回家吃晚飯，留下來陪著我們一起排練。

　　這就是我的班主任朱老師，她無私地奉獻(xiàn)自己，將自己的所有都傾注在學(xué)生身上。

　　化作春泥更護(hù)花

　　朱老師從事教育事業(yè)二十多年了，她一次又一次的干這一件事——辭舊迎新：含淚送走一屆老生，笑臉迎進(jìn)一屆新生。她用青春書寫著不朽篇章，將學(xué)生培育成人；她用汗水揮灑著，將學(xué)生澆灌成材。春來秋去，寒來暑往，無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)。奉獻(xiàn)了自己的青春，犧牲了自己的一生。

　　這就是我的班主任朱老師，她無怨地奉獻(xiàn)，她無悔地犧牲，成就了他人的未來。

　　千言萬語，道不盡您的好，萬言千語，訴不盡您的恩。朱老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；朱老師，您是園丁，辛苦了自己，成就了別人。我愛您。

我的班主任作文900字_小學(xué)生作文11

　　每一個(gè)人都有班主任，當(dāng)然我也有班主任�，F(xiàn)在，我來夸夸我的班主任吧！

　　我的班主任長的好:他1米8的身高，又白又胖，就像一個(gè)巨人一樣威武高大。他濃濃的眉毛下時(shí)常帶著個(gè)眼鏡特別酷，他的靈鼻子下有一張能說會道，幽默風(fēng)趣的嘴巴。說起話來，兩個(gè)小酒窩掛在嘴巴兩邊顯得特別可愛。對了，他還有兩只大耳朵呢，比大耳朵圖圖的耳朵還要大呢。哈哈，是不是很可愛呀？

　　我的班主任講的好:只要上他的課，班級里就會活躍極啦！他能把書本里的知識變成一個(gè)個(gè)娓娓動聽的故事，這樣大家在聽他講故事時(shí)，就把知識點(diǎn)記住了。另外，他那幽默的語言總是逗的大家哈哈大笑呢。他就是大家的“開心果”！同學(xué)們都很喜歡他，我也喜歡上他的課。因此呢？我們?nèi)�七班里同學(xué)們很積極向上，活躍。學(xué)習(xí)的氛圍特別好！

　　我的班主任當(dāng)?shù)暮?他雖是個(gè)男教師，但他比女教師更仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。他的大部分時(shí)間都用在了學(xué)生身上，他早早地來上班，帶領(lǐng)大家上早讀課，他陪著我們一起大聲背書。他常常說:"中考這幾天，早上大聲背歷地生政是最好提分啦！大家要珍惜早晨時(shí)間，發(fā)憤背書！"中考競爭就是這么激烈！每一位同學(xué)都不甘落后！堅(jiān)持到底！絕不辜負(fù)班主任的希望！

　　我想對班主任說說心里話:"班主任，雖然您只教了我短短的一年時(shí)間，但您對我的教育卻讓我終生難忘�。“嘀魅危瑢Σ黄稹Ｔ趯W(xué)校里，學(xué)生也會不聽話，惹您生氣的時(shí)候，也會犯錯(cuò)誤。而您總是教育我:"錯(cuò)就是錯(cuò)啦，對就是對啦，知錯(cuò)就改還是好孩子。老師不生氣了，你改正缺點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步啊，那樣老師就開心啦！"班主任，正因?yàn)槟�這種堅(jiān)持為我指出錯(cuò)誤，及時(shí)讓我改正的精神。學(xué)生身上才會有這么多優(yōu)點(diǎn)，這么多閃光點(diǎn)呢！班主任，這都是您耐心教育我的功勞！班主任謝謝您！

　　班主任呀班主任，您辛苦啦！您教出來的學(xué)子絕對不會給您丟臉！您永遠(yuǎn)是我的好班主任，我也永遠(yuǎn)是您的好學(xué)生！學(xué)生愛您！夢想+努力十堅(jiān)持+快樂=成功！我永遠(yuǎn)銘記班主任的教誨！"您給我一句話，就打開我一扇窗。您給我一個(gè)微笑，我渾身是力量。您給我一個(gè)眼神，我找到了方向。您給我的一切，我永遠(yuǎn)不會忘！"

　　最后祝您身體健康，萬事如意，工作順利，桃李滿天下！

我的`班主任作文900字_小學(xué)生作文12

　　一個(gè)人的一生，從離開父母進(jìn)入學(xué)校開始便結(jié)識了一群將會影響自己命運(yùn)的人——老師，而老師中又會以班主任的影響最為深遠(yuǎn)。別人我不敢說一定是這樣，但我自己的人生列車就是這樣行駛的。

　　勿以善小而不為，勿惡小而為之

　　人們總認(rèn)為看到的就是真實(shí)的，其實(shí)不然。

　　到初中時(shí)我已經(jīng)是個(gè)懂事又獨(dú)立的小女孩了，家里父母在外務(wù)工，奶奶已是古稀之年而且體弱多病早已臥病在床，我不得不一個(gè)人在家，晚上簡單的炒個(gè)菜煮個(gè)飯將就著，白天可以在學(xué)校吃中餐，早餐也可以在外面吃點(diǎn)。

　　也許正是這樣的情況我跟同學(xué)走得很近，尤其是個(gè)別住在學(xué)校附近的男同學(xué)，因?yàn)樗麄冸x家近不會一放學(xué)就回家，我就可以跟他們多玩會，而且回家的路也順一段。但這在別人的眼中看來就并不是那么回事，自然地認(rèn)為這里邊不簡單，這些人里也就包括了我當(dāng)時(shí)的班主任——胡齊榮。正好碰到考試沒有考好，在隨后的家長會里胡老師將這個(gè)情況反映給了我的父母，我也因此受到了懲罰，所以那一段時(shí)間里我很不喜歡她。“勿以善小而不為，勿惡小而為之”這句話是胡老師給我改作文的時(shí)候的評語，原因是我在作文里暗著說了她的壞話。沒過多久發(fā)生了一件事讓我重新認(rèn)識了這個(gè)讓我受懲罰的班主任。

　　我最怕是就是下雨天讀書，衣服鞋子濕了也沒人理，放學(xué)才下雨又沒帶雨衣更糟糕，但這人有時(shí)候越怕什么就越會遇到什么。

　　那時(shí)應(yīng)該已經(jīng)是春末時(shí)節(jié)，天氣有點(diǎn)悶覺得暖暖的又有點(diǎn)濕濕的，但是沒有下雨，剛好那天起晚了，前幾天又是大太陽，所以跟本沒記得要帶雨衣。一路上狂踩著自行車奔向?qū)W校，剛出門沒多久，狂風(fēng)暴雨就緊跟著來了，路上的同學(xué)們都來不及穿上雨衣被淋成了一個(gè)個(gè)落湯雞。當(dāng)我們都狼狽的趕到教室的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的班主任胡老師早已在教室門口等著我們了，她知道這場雨來得突然，知道我的父母不在家，淋濕了肯定沒人送衣服來，她把衣服、鞋子給了我，讓我換上。又看到淋濕的同學(xué)很多，她又吩咐我（當(dāng)時(shí)是班長）清點(diǎn)一下同學(xué)們淋濕的情況，然后到她的房間去拿。后來我才知道是她的衣服和鞋子不夠又擔(dān)心同學(xué)們的家長沒那么快送衣服鞋子到學(xué)校來，所以她要去跟其他老師借。也許是我從沒有這樣被家長關(guān)心過（下雨天送衣服、鞋子、傘），那一刻我覺得胡老師是那么美，其它什么都是浮云，我覺得她是關(guān)心我的，是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心而不是只怕學(xué)生成績不好的老師�；蛟S是從胡老師開始，我知道了好老師的定義。

我的班主任作文900字_小學(xué)生作文13

　　說到我的班主任，我不禁想起了“笑面虎”這個(gè)詞。是的，“笑面虎”是我們班給新來的班主任和語文老師陸起的外號。

　　陸老師的穿著和其他女老師不一樣。在一個(gè)紅色爆炸頭下，一個(gè)彎彎的柳眉，黑黑的眼睛像是多動癥的孩子，不停的轉(zhuǎn)動，真好玩！藍(lán)色眼鏡總是向下滑動，戴在鼻尖上。他們看起來有點(diǎn)像老簿記員。他們總是一張嘴笑。再加上身材矮小，整個(gè)人就像電影里的搞笑演員，往往一進(jìn)門就讓我們哄堂大笑。有一次下課，她看到我們跳橡皮筋玩得很開心，就要求加入我們。我們讓她跳了。讓我們吃驚的是陸老師居然會跳橡皮筋！有那么一瞬間，我簡直不敢相信是我班主任當(dāng)著我的面跳橡皮筋！雖然一開始大家都不習(xí)慣，但幾分鐘后，她就把陸老師當(dāng)成了朋友，一起贏了給她鼓掌，一起輸了懲罰她。

　　課后別看她瘋瘋癲癲的，她的課絕對不含糊。誰要是不認(rèn)真聽，她會發(fā)現(xiàn)的，讓你好好復(fù)習(xí)。背誦和聽寫誰也不能馬虎。沒事的。她微笑著，獎勵著，贊美著。如果不嚴(yán)重的話，她親自監(jiān)督糾正錯(cuò)誤，堅(jiān)持重做。那些平時(shí)偷懶的同學(xué)吃了不少苦頭，經(jīng)常寫得很差，心里暗暗叫苦。就算兩天每天都是真的，結(jié)果每天都是真的，所以外號就誕生了。奇怪的是，從那以后，我們班的紀(jì)律越來越好，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高，語文成績也直線提高。

　　有同學(xué)評價(jià)她，下課玩的像個(gè)孩子，上課跟爸爸一樣嚴(yán)格。我也這么認(rèn)為我們班有這么好的班主任。你有嗎？

　　是誰呀？是誰帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識的王國？誰是教我們做人的真理？糾正我們的誤解，是誰？是你，親愛的班主任，每天忙著為我們擔(dān)心。

　　我們的班主任有棕色的頭發(fā)。見過她的人都說她長得像外國人！一雙黑色的眼睛每天都在看著我們，一張櫻桃般溫柔的嘴。班主任的另一個(gè)特點(diǎn)是鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人覺得她很有見識。

　　我最佩服的是老師的眼光。無論如何，她都逃不過她銳利的目光。我記得有一次，當(dāng)老師在黑板上寫字的時(shí)候，我們班的第一個(gè)男孩吳鵬輝在老師的眼皮底下和我們班的第三個(gè)男孩林俊龍說話。我原本以為:老師肯定不知道，老師后面也沒有長眼睛，沒想到老師突然轉(zhuǎn)身，兩個(gè)嚴(yán)厲的眼神射向他們。他們不僅受到老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴(yán)厲懲罰教育。你看，我們班主任的眼神很嚴(yán)厲？

　　我們班主任還是一個(gè)有愛心的老師，她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。我們班有個(gè)同學(xué)，父母離異。她感到孤獨(dú)，跟不上學(xué)習(xí)。知道這種情況后，班主任經(jīng)常和她說話，有時(shí)還會幫她補(bǔ)習(xí)功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起。有一次，我看到老師和她說話，她就開始哭。班主任馬上把她抱在懷里，拿出紙巾幫她擦眼淚。在老師的幫助下，她變得開朗起來，學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。

　　我們班的班主任就像慈母嚴(yán)父。我喜歡她，也很佩服她。

我的班主任作文900字_小學(xué)生作文14

　　我的班主任就是——當(dāng)當(dāng)?shù)卯?dāng)，威望超高的曹老師。說起她與我們同學(xué)的故事，那真是滔滔不絕啊。

　　1、我們班的“安靜劑”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了。同學(xué)們雖然進(jìn)了教室，但是心卻在十萬八千里之外，有些同學(xué)到外面看了看，咦？沒有老師！這下子好了，教室里像炸開了鍋一樣。有的同學(xué)像大灰狼一樣滿教室亂竄；有的同學(xué)像麻雀般嘰嘰喳喳地講個(gè)不停；還有的同學(xué)干脆興高采烈地玩起了游戲……可是曹老師剛到教室門口，教室里立即變得安安靜靜、鴉雀無聲，同學(xué)們坐得端端正正、筆挺筆挺。因?yàn)榇蠹叶贾�道：一旦曹老師生氣，那后果就很�?yán)重。曹老師不愧是我們班的“安靜劑”。

　　2、“治瘋”有絕招

　　我們班里存在著許多“瘋子”，比如：“話瘋”、“看瘋”、“游戲瘋”……而曹老師卻對這些“瘋子”毫不畏懼，因?yàn)樗龑Ω哆@些“瘋子”們有絕招。當(dāng)“話瘋”們活躍之時(shí)，曹老師便做出一副很累的樣子，說：“唉，我講得真累呀！所以我想請愛說話的同學(xué)替我講一下，這樣，我們大家輪流講，雙方都能得到充分的休息�！薄霸挴偂眰兡母业街v臺上光明正大地講，一個(gè)個(gè)都啞口無言了。對付“看瘋”們，曹老師更是有一套。只見曹老師說：“哎呀！我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)越來越多了，我想，這一定是看書看出來的吧!”同學(xué)們贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。曹老師接著說:“看一些無意義的書不就等于損傷自己的眼睛嗎？所以，我決定先替同學(xué)們將動漫書保管一段時(shí)間，過段時(shí)間后再還給大家�！薄翱疮偂眰円宦犨@話，只得將自己心愛的動漫書上交了。對付“游戲瘋”們更狠。曹老師直截了當(dāng)?shù)卣f：“最近有些同學(xué)去別的同學(xué)家串門，而其真實(shí)的目的是打游戲。從今天開始，我規(guī)定以后到同學(xué)家去串門必須等我批準(zhǔn)后才能去，就算批準(zhǔn)了也不能打游戲，這項(xiàng)舉報(bào)工作由家長們負(fù)責(zé)�！薄坝螒虔偂眰円宦�，傻眼了，他們這下子就玩不成游戲了。

　　3、“多面體”老師

　　曹老師生氣的時(shí)候可怕得像個(gè)“女魔頭”，許多同學(xué)連大氣都不敢出一下，生怕稍有動作就挨一頓訓(xùn)斥。但曹老師溫和的時(shí)候就像是我們的好朋友。有一次，曹老師和我們一起比賽踢毽子，同學(xué)們都自告奮勇向曹老師挑戰(zhàn)，最后都灰溜溜地?cái)∠玛噥�。�?dāng)我們生病或者不舒服的時(shí)候，曹老師就像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)著我們。曹老師不僅是一位老師，她還是一位“潮女”呢！她經(jīng)常穿著時(shí)尚的服飾，這讓我媽媽很羨慕。曹老師真是一位十分有趣的“多面體”老師！

　　瞧，這就是我的班主任。聽了以上幾段介紹，你對她有所了解了嗎？

我的班主任作文900字_小學(xué)生作文15

　　我的班主任周老師是一位和藹可親的老師，不經(jīng)常嚴(yán)厲地批評不乖的同學(xué)，會好好地和我們講道理，讓人心服口服。

　　一天，實(shí)習(xí)老師來給我們上品德與社會課，全班同學(xué)嘻嘻哈哈，甚至打打鬧鬧，我氣憤地吼起來：“安靜！”淘氣的郭宇涵卻嬉皮笑臉地對我說：“啊呀呀，班長大人，沈澤瀧大仙抓了我的屁屁！”全班同學(xué)都哄堂大笑，連文靜的張成勒也笑得前仰后合。我氣得火冒三丈，下課就以每分鐘一萬里的速度沖到周老師的辦公室�！霸趺戳�？”周老師問。我氣喘吁吁地說：“周老師，品社課上，郭宇涵，沈澤瀧，朱彬聞都隨意插嘴，甚至有人跳起了舞，簡直亂成一團(tuán)！” 我本以為周老師會大發(fā)雷霆，沒想到她竟然平靜地說：“謝謝你，老師知道了，你先回去吧。”中午了，我認(rèn)為周老師一定會嚴(yán)厲地批評大家。但是周老師卻和顏悅色地說：“覺得自己是個(gè)好孩子的同學(xué)請起立，老師看一下�！蔽毅�悻地站起來，對老師提出的這個(gè)奇怪的問題感到摸不著頭腦。別的同學(xué)也都陸陸續(xù)續(xù)地站起來。周老師表揚(yáng)了站起來的同學(xué)，說“坐著的同學(xué)雖然還不是德，智，體美樣樣都特別好，但也有好的地方，很棒的地方，所以請都起立�！敝芾蠋熆戳丝创蠹�，又說：“在品德課上表現(xiàn)好的同學(xué)請坐下�！蔽矣致�慢地坐下，感到實(shí)在不可思議，另外的一些同學(xué)也猶猶豫豫地坐下來。周老師說：“我相信，在三四班這個(gè)集體里，每個(gè)孩子都有自己的特長和優(yōu)點(diǎn)。哪怕是調(diào)皮的朱彬聞，也有他優(yōu)秀的一面�，F(xiàn)在站著的同學(xué)，你們不是沒有優(yōu)點(diǎn)，你們其實(shí)也是很棒的孩子，有的能歌善舞，也有的活潑可愛，都是好孩子�！边@些話讓我們聽了都安靜得出奇�！爸徊贿^，你們還欠缺一點(diǎn)，就是周老師在與不在一個(gè)樣，如果做到了，那你們就會是十分出色的。”周老師的聲音平靜，溫和，卻比嚴(yán)厲的批評更讓我們小小的腦袋陷入沉思。我發(fā)現(xiàn)郭宇涵的眼角有些濕潤。

　　周老師很忙，每天都要上四節(jié)課，還要來管理全年級最淘氣的我們。但她還是非常關(guān)心我們，鼓勵我寫英語小作文，不管我寫得好不好，都給我很多鼓勵，還抽出時(shí)間把我的英語作文登到學(xué)校的網(wǎng)頁上，讓大家互相學(xué)習(xí)，交流。

　　周老師支持我競選大隊(duì)委員，給我展示自己的機(jī)會，她說：“能干的孩子應(yīng)該走得更遠(yuǎn)一些。”

　　在周老師眼中，我們都是好孩子�！昂煤⒆印苯o了我們很大的鼓勵，讓我們都以好孩子應(yīng)該做到的標(biāo)準(zhǔn)去做每一件事。

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