我的同桌小學(xué)作文900字

時(shí)間：2021-10-20 17:02:04 寫(xiě)人我要投稿

關(guān)于我的同桌小學(xué)作文900字集錦七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的同桌小學(xué)作文900字7篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于我的同桌小學(xué)作文900字集錦七篇

我的同桌小學(xué)作文900字篇1

　　說(shuō)起我的同桌你們應(yīng)該看過(guò)《恐怖同桌》對(duì)吧，關(guān)于他的事我可以說(shuō)上兩三天，誰(shuí)叫我們是同桌呢?說(shuō)他倒霉，說(shuō)說(shuō)今天，我實(shí)在是好想笑。哈哈哈，現(xiàn)在可以大笑啦。還有不只是今天，在四個(gè)月前，他的腳不幸的折了，躺了兩個(gè)月，那時(shí)我是多么的自由啊，他的桌子被我和胡彥占著。

　　昨天是我的LUCKYDAY，今天是我的衰日，多衰呢?早上下樓梯的時(shí)候，腳抽筋兩次，下午下樓梯的時(shí)候，腳不幸拐了，555，真得很痛唉，腳骨筋傷了，說(shuō)起來(lái)‘當(dāng)時(shí)我一蹦一跳的下樓梯，趕著上廁所，當(dāng)要走到最后一層的時(shí)候，腳踩空，腳腕整個(gè)180度轉(zhuǎn)彎。拐了，我立馬揉揉腳腕，坐在樓梯口。從上面下來(lái)的嘉鷺，驚訝得看著我，嘴里可以塞一個(gè)雞蛋了。害我一拐一拐的走過(guò)去。’我的同桌聽(tīng)了這段我悲慘的遭遇，在那狂笑不已，這幸災(zāi)樂(lè)禍的人啊，沒(méi)有好結(jié)果的。

　　果然不出我所料，吳伯翊同學(xué)，因聽(tīng)了我的遭遇狂笑不已，結(jié)果就是他的頭‘哐鐺’一聲，頭撞到桌角啦，哈哈。壞人有壞報(bào)，啦啦啦。媽媽咪呀，我的腳腫起來(lái)了。疼，“張瀅，嘿嘿，我跟你講哦，就是在姓的后面添一個(gè)‘貨上門(mén)’看看。”這倒霉的同桌‘本拉伯’笑嘻嘻的說(shuō)。“你看，宋XX是‘送(宋)貨上門(mén)’魏XX是‘喂(魏)貨上門(mén)’她沒(méi)事喂貨干嘛啊，還有更好笑的就是莊XX是‘裝(莊)貨上門(mén)’，莊金朋啊，你沒(méi)事裝貨干啥啊。哈哈”我汗，可憐的莊金朋用一種可憐兮兮的表情看著我們，不過(guò)還真好玩，莊金朋真的沒(méi)事裝貨干嘛，“哈哈哈。”我也笑倒在桌上，不過(guò)我馬上收斂住了，誰(shuí)敢在老班的課上撒野啊，那像‘本拉伯’整個(gè)臉從原來(lái)的土黃馬上變成紅色，耳根也紅了。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，臉紅了可以紅到耳根，沒(méi)想到笑可以紅到耳根。

　　“吳伯翊，咳咳，你講一下這3:1是什么意思。”老班朱，怒氣洶洶的，“我怎么倒霉啊”‘本拉伯’無(wú)奈的嘟囔著。“吳伯翊，是長(zhǎng)擴(kuò)大三倍，寬擴(kuò)大三倍。”他的臉又紅了，我汗。“是長(zhǎng)擴(kuò)大三倍，寬擴(kuò)大三倍。”是長(zhǎng)擴(kuò)大三倍，寬擴(kuò)大三倍。”他不聽(tīng)，活該答案就是這樣你又不聽(tīng)，看看被老班朱修理了吧。這還沒(méi)完，下午:“張瀅，我再問(wèn)你哦，如果XXX跟XXX與XXX參加運(yùn)動(dòng)會(huì)你會(huì)選誰(shuí)?”又來(lái)了，昨天問(wèn)我N久了，“XXX”“噢”“吳伯翊，你又在講話，站到后面去。”不幸被大象捉到了。“怎么又是我?我怎么那么倒霉啊。”‘本拉伯’十分的無(wú)奈，活該，哈哈。站了一節(jié)課，在音樂(lè)課上倒沒(méi)怎么樣，不過(guò)說(shuō)他衰還真的衰在語(yǔ)文課上。他的匣子在語(yǔ)文課上又開(kāi)了起來(lái)，不過(guò)說(shuō)他倒霉就是他每次說(shuō)話的時(shí)候，大象都可以看得一清二楚。所以再一次，他又“光榮”的站起來(lái)。他已經(jīng)是十分無(wú)奈，沉默是金啊。

　　一只烏鴉無(wú)奈的飛過(guò)“啊――啊――啊――”

　　唉，我的恐怖同桌，唉，我的倒霉同桌。我也無(wú)奈啊。

我的同桌小學(xué)作文900字篇2

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，將近六年的時(shí)間里，我曾經(jīng)有過(guò)好幾個(gè)同桌，但是給我印象最深刻的還是現(xiàn)在的同桌，袁雅寧同學(xué)。她的個(gè)子不算太高，身體胖胖的，跑步的速度很慢。她學(xué)習(xí)很好，是班里的佼佼者。最引人注目的是她有一顆金子般的心靈，樂(lè)于幫助同學(xué)。

　　記得，那是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，英語(yǔ)課上老師提問(wèn)大家學(xué)過(guò)的單詞。輪到李宬的時(shí)候，他吞吞吐吐的，連一個(gè)單詞也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。英語(yǔ)王老師看了看全班同學(xué)，信任目光最后落在了袁雅寧的身上，把幫助李宬同學(xué)背單詞的任務(wù)交給了她。老師強(qiáng)調(diào)了要求，每天幫助李宬背會(huì)5個(gè)英語(yǔ)單詞。袁雅寧毫不猶豫地接受了任務(wù)，利用中午休息的時(shí)間帶著李宬同學(xué)，開(kāi)始背單詞。

　　他們找了兩個(gè)空位子坐下，袁雅寧手里拿著英語(yǔ)書(shū)，和顏悅色地對(duì)李宬說(shuō)：“你先跟我讀幾遍再背，好嗎？”李宬點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。于是，袁雅寧說(shuō)出一個(gè)單詞的每個(gè)字母，帶著李宬讀了幾遍。字母讀會(huì)了，她又細(xì)致地把單詞的拼寫(xiě)講了幾遍，接著告訴李宬應(yīng)該怎樣讀正確，中文意思是什么。看到李宬聽(tīng)明白了，她就反復(fù)地讓李宬隨著她說(shuō)。一遍，兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著，終于，李宬會(huì)讀了。她顧不上歇一會(huì)兒，就乘熱打鐵，幫助李宬記憶，開(kāi)始背剛剛學(xué)過(guò)的單詞。她輕聲說(shuō)出單詞中文意思，讓李宬用英語(yǔ)回答。這時(shí)，只見(jiàn)李宬仰著頭，兩眼直直地望著天花板，好像想從天花板上獲取答案。想了一會(huì)兒，李宬慢慢地低著頭小聲說(shuō)出了幾個(gè)字母，袁雅寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地：“你說(shuō)對(duì)了！”他們兩個(gè)人不約而同笑了。袁雅寧繼續(xù)帶著他學(xué)習(xí)下一個(gè)單詞，李宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學(xué)望去，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的是什么。袁雅寧似乎不知道他在看別處，等了一會(huì)兒，見(jiàn)李宬沒(méi)跟著自己說(shuō)，就又認(rèn)真重復(fù)了一遍，還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)李宬的聲音。她一看，原來(lái)李宬正嘴角向上翹著，眼睛笑瞇瞇地看同學(xué)玩游戲呢。剛才還心平氣和的袁雅寧有些著急了，她使勁地推了李宬一下，李宬連忙扶著旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著袁雅寧，大聲地說(shuō)：“喂！干嗎呢你？”袁雅寧把手中的英語(yǔ)書(shū)舉到他的眼前，不緊不慢地說(shuō)：“現(xiàn)在是背單詞的時(shí)間。”李宬回過(guò)了神，不好意思地笑了笑，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，我…….。”他們繼續(xù)背單詞了。功夫不負(fù)有心人，英語(yǔ)課上，李宬說(shuō)單詞的'聲音變得流利了。

　　袁雅寧不僅輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常在同學(xué)需要的時(shí)候給以幫助。

　　那是在今年11月份的時(shí)候，我的眼鏡腿突然掉了。我急著去眼鏡店修理，可是老師留的作業(yè)沒(méi)法記了。就在急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，看到了袁雅寧，她看到我著急的樣子，安慰我說(shuō)：“你去吧，我?guī)湍阌涀鳂I(yè)。”“謝謝！。”我不好意思地說(shuō)了一句，就轉(zhuǎn)身走了。等我修完眼鏡回到班里，打開(kāi)記事本一看，上面工工整整地寫(xiě)滿了老師留的作業(yè)。老師發(fā)的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應(yīng)的夾子里。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，只覺(jué)得熱熱的。

　　這就是我的同桌袁雅寧，我們班的大隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)樂(lè)于助人的人！

我的同桌小學(xué)作文900字篇3

　　我這個(gè)同學(xué)高高的個(gè)子，長(zhǎng)臉型，眼睛很小，嘴巴很大。名字嘛，保密！它擅用激將法，害我每次都敗在它部下。那次，我新買(mǎi)了一個(gè)悠悠球。我拿到它家往玩，它看見(jiàn)了說(shuō)：“給我玩玩。”我搖搖頭。它又說(shuō)：“我用我的這個(gè)給您換著玩，一會(huì)換過(guò)來(lái)？”我又搖了搖頭。這時(shí)它故意說(shuō)：“曉得您不干！不干算了！真不夠朋友！”我沒(méi)方法，只好給它玩了。它也很愛(ài)幫助人。還是我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候。美術(shù)課，我忘了帶水彩筆。大家都在涂顏色，就我一個(gè)人坐著干發(fā)急。它看見(jiàn)我發(fā)急的樣子，主動(dòng)把它的水彩筆借給我用。那次我的美術(shù)作業(yè)還得了a加“好”呢！要不是它，我的a加“好”可就沒(méi)了。但，我這個(gè)同學(xué)有個(gè)小小的缺點(diǎn)，那便是比較吝嗇。一點(diǎn)點(diǎn)事，它就有點(diǎn)不高興的樣子。一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)出往玩，它說(shuō)：“我締造一個(gè)人屬啥就象啥動(dòng)物！”過(guò)了一會(huì)，它又以我為例說(shuō)：“您們看聶浩，象只老鼠，跑得很快！”

　　我反駁了它一句：“您象個(gè)豬！豬頭豬腦！很笨很笨！”就這句話，我把它得罪了，它連續(xù)幾天都不理我。我這個(gè)同學(xué)的典范事例可多了，特別是好的方面。不過(guò)，它便是吝嗇這一點(diǎn)讓同學(xué)們對(duì)它的印象不太好。如果它能改掉吝嗇這個(gè)毛病，我就感到它是班上最好的同學(xué)。男生女生男生和女生注定就要?jiǎng)莶粌闪幔侩y道就不能和平相處嗎？在男生們的眼中，女生便是“可駭分子”，而它們則是“反恐精英”。在我們班里，這種現(xiàn)象更為緊張，男生們都在反恐，時(shí)不時(shí)地就會(huì)惹起一場(chǎng)“決戰(zhàn)苦戰(zhàn)”，沒(méi)有一個(gè)學(xué)期能夠平安度過(guò)。不過(guò)，在這場(chǎng)無(wú)始無(wú)終的戰(zhàn)役中我、李心璐、于佳沛、步凡，我們四個(gè)好朋友像是幸存者，并沒(méi)有被侵犯過(guò)。只惋惜好景不長(zhǎng)，這不，就在這幾天里，

　　又激發(fā)了一場(chǎng)騷亂——反“四人幫”行動(dòng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)源自我們中一人——步凡。步凡，不凡，她便是那么的不平凡，不普通，和她在一起長(zhǎng)了，您就會(huì)發(fā)明她為啥那么不平凡。她最不平凡之處便是她特別能招惹男生。男生們總愛(ài)環(huán)繞著她，和她鬧，欺凌她，尤其是這幾天，這種現(xiàn)象更加緊張了。課間，男生們閑著沒(méi)事，打她幾下，碰她幾下，要不然便是在上完操后來(lái)個(gè)“群毆”；還有便是老師問(wèn)誰(shuí)出錯(cuò)誤時(shí)來(lái)個(gè)誣告，

　　冤枉步凡，讓她啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。凡啊！您的運(yùn)氣真不好，命真苦呀！作為一個(gè)朋友，應(yīng)該有福同享有難同當(dāng)，可是，和她在一起，我只要倒霉、吃虧的份，哪有便宜讓我占，哪有好事記得我？因?yàn)楹头苍谝黄鹛幪幍姑梗裕耶?dāng)著男生的面兒和她斷絕了干系。但是她還是把我當(dāng)成自己的朋友，而且看著她被男生們欺凌，我心里也很不難受，又和她走到一塊兒往了，并且更加關(guān)心她、幫助她。

　　李心璐也加進(jìn)了，她比我更鋒利，男生們一來(lái)，她就擺出了張牙舞爪的架勢(shì)，好像能把它們一個(gè)個(gè)生吞活剝，可是它們還是能用它們飛普通的速度趁我們不留意間碰到她。沒(méi)辦法，敵眾我寡嘛，不過(guò)它們真是一群打不去世的蒼蠅。保護(hù)步凡這一行動(dòng)還在進(jìn)行著，我給步凡出了很多防止男生們來(lái)騷擾的奇策，也在到處探求這些辦法，就連夢(mèng)夢(mèng)的“忍術(shù)”也沒(méi)有任何感化。我們真是無(wú)計(jì)可施了。共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè)12

我的同桌小學(xué)作文900字篇4

　　我的班上有一位帥氣的小伙，如果你看見(jiàn)有個(gè)男孩在積極發(fā)言時(shí)，有可能就是他——黃羽康。

　　他，一個(gè)身著黑色外套，帶著一副“博士鏡”，看上去很有學(xué)問(wèn)，的確，黃羽康的學(xué)問(wèn)可真不假。一頭短發(fā)烏黑油亮，雙顆黑珍珠似的眼睛又大又亮，閃爍著求知的光芒。

　　說(shuō)起黃羽康，嘿，人人皆知他是個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀員”。語(yǔ)文好，英語(yǔ)好……總之什么都好，可他有一項(xiàng)是最拔尖的，數(shù)字。他可是數(shù)學(xué)王老師的“得意大弟子”哦！那是一天上午的數(shù)學(xué)課，王老師在講解方程，課基本上完了，他轉(zhuǎn)過(guò)身，放下粉筆，對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)大家打開(kāi)概念本，把什么是方程寫(xiě)下來(lái)。”我一聽(tīng)，心中嘀咕一句：又是概念本，我寫(xiě)的又不好，一天到晚都是概念本，便很不情愿地打開(kāi)，絞盡腦汁擠了一句話出來(lái)：方程有未知數(shù)。便反扣了，我轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)黃羽康托著下巴，認(rèn)真思考問(wèn)題，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他便拿起筆，“刷刷”地寫(xiě)了下來(lái)，只見(jiàn)他眼睛緊盯本子，筆在手中飛舞，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)工整的字。王老師拍三下手，請(qǐng)同學(xué)交流。此刻，教室里毫無(wú)聲音，只見(jiàn)他胸有成竹地站起來(lái)，左手拿起本子，放聲讀出：“含有未知數(shù)的等式叫方程。”大家的目光齊刷刷地投向他，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“和標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣。”話音剛落，大家驚嘆不已，無(wú)不佩服黃羽康的聰明才智。他的作業(yè)質(zhì)量又快又好，一個(gè)個(gè)紅鉤鉤漫天飛舞，一個(gè)個(gè)贊許的目光向他飛去，因此，我們又給他取了個(gè)外號(hào)“數(shù)學(xué)天才”！

　　不過(guò)，這個(gè)“數(shù)學(xué)天才”可沒(méi)有傲慢無(wú)禮哦！他的寬容大度，打不還手，罵不還口，因此，俗稱“受氣包”。一天下午剛上完體育課，孫璽田氣沖沖地跑回教室，眉頭緊鎖，大喘粗氣，拳頭緊握，敲著桌子，臉漲得通紅，牙咬得“咯咯直響”。我連忙上前，問(wèn)清原因，才知道孫璽田跑步時(shí)被一個(gè)人撞了一下，那個(gè)人沒(méi)說(shuō)：“對(duì)不起。”這時(shí)，“數(shù)學(xué)天才”跑回來(lái)了，他并沒(méi)有在意孫璽田正在“火山噴發(fā)”黃宇康湊到孫璽田面前笑著亂說(shuō)一通：“孫璽田，我有一件趣事，你要不要聽(tīng)呀？”隨著一聲聲話從黃玉康嘴中傳出，孫璽田忍耐度到了極限，眉頭越鎖越緊，但黃羽康渾然不知，依舊說(shuō)笑，不知厄運(yùn)已向他襲來(lái)，正在這時(shí)，孫璽田猛得一站，大吼：“夠了”，黃羽康被這突如其來(lái)的怒吼嚇了一跳，一雙眼睛透著奇怪，看著孫璽田那副生氣的樣子，黃羽康似乎明白了一二，不再作響，接著，孫璽田開(kāi)始發(fā)泄怒氣，破口大罵：“你這小子，一天到晚來(lái)煩我……”粗話如滔滔河水，向黃羽康鋪天蓋地的卷來(lái)，邊罵還邊用手指沖著他的鼻子，黃羽康的眼中閃爍著委屈和痛苦。他低著頭，像個(gè)罪犯似的，在接受“教訓(xùn)”這種令人忍受不住的委屈與恥辱，黃玉康挺了下來(lái)，他忍受著，委屈著……孫璽田發(fā)泄完畢，一屁股坐下，黃羽康也默默地走了，我想：“這種辱罵，我肯定經(jīng)受不住，要是我，我鐵定會(huì)暴打?qū)O璽田一頓，以解心頭之恨。”黃羽康回到座位上，沉默不語(yǔ)。孫璽田意識(shí)到自己錯(cuò)了，便跑來(lái)，向黃羽康道歉。黃羽康大度地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們依然是好哥們嘛！”此刻，黃羽康在我心中變得十分高大。

　　這就是寬容大度的“數(shù)學(xué)天才”，我為有這個(gè)同學(xué)而幸運(yùn)！

我的同桌小學(xué)作文900字篇5

　　小學(xué)時(shí)光匆匆而過(guò)，上初中已經(jīng)兩年了。

　　那時(shí)，總覺(jué)的時(shí)間過(guò)得太慢了，每天巴不得放學(xué)，老師講課也不想聽(tīng)。對(duì)身邊的同學(xué)總覺(jué)的厭煩。但現(xiàn)在小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，卻總覺(jué)得懷念。懷念起我的同桌。

　　他是一個(gè)溫柔的男生。記得上三年級(jí)時(shí)，老師把他調(diào)到我旁邊。我討厭他極了，因?yàn)樗哪樕嫌幸粔K燙疤，特別難看。所以一有不順心的事就罵他。呵呵！但是他呢？一個(gè)男生，卻總是被我罵的不知所措，還經(jīng)常向我賠禮道歉。唉，我的這種壞脾氣就是被他慣壞的。

　　但是他經(jīng)常幫助我。時(shí)間久了，我對(duì)他的看法變了——不能以貌取人嘛！實(shí)際上，他真的很愛(ài)幫助同學(xué)，是個(gè)好學(xué)生。

　　數(shù)學(xué)老師經(jīng)常先把題目寫(xiě)在黑板上，再讓我們把題目抄到本子上，最后算答案。那時(shí)我的視力不好，又沒(méi)配眼鏡，根本看不清黑板上的字。他總是把題目先抄在本子上，再給我抄，等我抄完題目后，他再把本子拿回去，我們各算個(gè)的答案。

　　在夏天天氣炎熱時(shí)，我總是買(mǎi)兩袋冰鎮(zhèn)的酸奶，喝時(shí)送給他一袋。他每次接牛奶的時(shí)候，都會(huì)朝我傻傻的微笑。他的笑容很友善，使人看了之后覺(jué)得很舒坦。

　　通過(guò)這些事情，我和他便成了關(guān)系最好的朋友——雖然他是一個(gè)男生。

　　但是他有點(diǎn)愛(ài)裝：

　　有一次，我和他吵架，順手捶了他幾下，他立馬板起臉，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“嗨，我想我活不長(zhǎng)了！”“為什么？”我問(wèn)。他說(shuō)：“你剛才打我的時(shí)候，我感到特別的疼，而且嗓子里好像涌上來(lái)什么液體，黏黏的，還有點(diǎn)惡心，想吐的感覺(jué)。我懷疑是你把我身體的某一個(gè)器官打壞了，所以想吐出血來(lái)。”

　　我現(xiàn)在想起來(lái)真的好想笑，血豈是隨隨便便吐的？他吹牛都不打草稿。但是在當(dāng)時(shí)看來(lái)，他編的好像，我還傻傻的信了。還不停的安慰他，說(shuō)“好好活下去”之類(lèi)的話。

　　還有一天早上，他的數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)得不夠認(rèn)真，我說(shuō)了他幾句，他便拉了一早上的臉，作業(yè)題目也不借我看了。我也不是好惹的人，一直不理他。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他主動(dòng)給我道歉。我到現(xiàn)在還記得他道歉時(shí)的場(chǎng)面：

　　當(dāng)時(shí)正在上課，他傳了一張紙條給我，上面寫(xiě)道：嗨，別和我較真了，昨天是我不好，我給你道歉，對(duì)不起，我不該和你僵持不下，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好本來(lái)就是我的錯(cuò)，你不理我也很正常。所以請(qǐng)你原諒我。行不行？

　　我看到紙條后很高興，變也傳給他一張紙條，上面寫(xiě)道：其實(shí)我是賭氣才不理你的，行，知錯(cuò)就改，向我認(rèn)錯(cuò)就好，原諒你了！

　　他看到紙條后，給了我一個(gè)微笑，悄悄對(duì)我說(shuō)：”謝謝！”我說(shuō)：“謝什么，其實(shí)咱倆都有錯(cuò)！”

　　再后來(lái)嘛，你知道嗎？他還來(lái)過(guò)我家，當(dāng)時(shí)我家正好有一鍋魚(yú)肉，香香的，所以我以“好同學(xué)”的身份請(qǐng)他吃了魚(yú)肉。他吃的很快。我很驚訝。他得意的沖我笑著，說(shuō)：“娃娃，這叫神速，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？”（在速度方面，我承認(rèn)我是他的手下敗將！）

　　雖然現(xiàn)在我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，但是卻被分在不同的班級(jí)。兩年了，只見(jiàn)過(guò)他幾面，不知道現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印Ｖ荒茏Ｋ某煽?jī)“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”。

我的同桌小學(xué)作文900字篇6

　　我曾經(jīng)有許多的同桌，男生女生。他們有的長(zhǎng)的漂亮可愛(ài)；有的性格活潑開(kāi)朗，還有的邋遢不堪。我一想到我現(xiàn)在的同桌：張勐瑀，就情不自禁地唱起了兒歌：“小邋遢，小邋遢……”

　　新一年的學(xué)期開(kāi)始了，老師小動(dòng)了一下座位，把我調(diào)到了他的旁邊，由于是上課，并沒(méi)有注意同桌是一個(gè)什么樣子的人。下課后我主動(dòng)和他交朋友。我對(duì)他的第一印象是：他的頭發(fā)七零八亂，濃眉大眼，滿齒“金牙”，張嘴一笑非常恐怖。他的手像枯樹(shù)皮，指縫里的黑泥透過(guò)指蓋。這樣一個(gè)“帥哥”竟畫(huà)上了如此邋遢的裝容。讓我大笑一場(chǎng)。

　　沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我和他是同桌呢！畢竟是新人嘛！我熱情的問(wèn)好：“嗨！我是李佳威，以后我們就是同桌了，多多關(guān)照啊”！他笑著說(shuō)：“那當(dāng)然了”！我們?nèi)諒?fù)一日的相處，便友好熟識(shí)了。

　　我本在以前沒(méi)人欺負(fù)我，自從他做了他的同桌，真是受了他不少精神的打擊，可真是讓我大開(kāi)眼界。他一個(gè)特點(diǎn)：臟。這個(gè)特點(diǎn)便成了他對(duì)付人的“武器”。

　　次日，我在寫(xiě)作業(yè)，他一會(huì)兒跟后邊人打打鬧鬧，一會(huì)兒又大聲的叫呼喊。吵得我寫(xiě)不成作業(yè)，我猛地站起來(lái)，虎視眈眈地沖過(guò)去，一個(gè)霹靂掌“啪”……接著一陣通鳴的打鼓聲上演了，我把他惹惱了，他把身子向后一扭，那黑“爪子”就想玷污我的新衣服，我兩手一抓，跟他死死的糾纏起來(lái)，看他打不過(guò)我，他變傻笑了起來(lái)，乞哀告憐得對(duì)我喊：“饒命啊！饒命啊！威姐……”我看他這么誠(chéng)懇便沒(méi)再理他，但是他可真是笑里藏刀，背后捅一把。他張開(kāi)大嘴吐了一口氣，臭得我忙捂住鼻子，過(guò)會(huì)兒他又來(lái)鬧，還故意恐嚇我，他咧著大嘴說(shuō)：“告訴你，我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)刷牙了，兩個(gè)月沒(méi)洗澡了，腳也很臭，你最好是別惹我，否則，嘿嘿……”他邊說(shuō)，還邊擺出個(gè)“八”字手形奸笑著放在額下，得意洋洋的看著我，露出滿口“黃金牙”我心想：這小子還真有自知之明啊，可把我又逗樂(lè)了，他“太厲害了”以后我可要離他遠(yuǎn)點(diǎn)兒。我看他就像“濟(jì)公”，身上不知能搓出多少個(gè)泥丸呢！不過(guò)，如果他要是愛(ài)干凈，一定會(huì)是個(gè)挺帥的陽(yáng)光男孩兒吧。

　　我的同桌不但邋遢，而且還非常的饞，什么都喜歡吃。每次，我?guī)?lái)果汁、飲料、酸奶，他一旦得到準(zhǔn)確消息，就把以前的淵源都拋之腦后，低三下四地拿著杯蓋給我要水喝。哎！他可憐的舉動(dòng)讓我又同情，又無(wú)奈，只好給他喝罷了。但是，他最大的特點(diǎn)就是忘恩負(fù)義。

　　一回，老師課堂提寫(xiě)，他忘記帶語(yǔ)文紙，慌亂中老師都提過(guò)一個(gè)詞了，他還沒(méi)找到紙，我看他著急的樣子，便把新買(mǎi)來(lái)的語(yǔ)文紙借給他用了，我還順便說(shuō)了一句：“認(rèn)真寫(xiě)，別辜負(fù)了我的一片好心。”他邊寫(xiě)邊高興的說(shuō)：“嗯嗯，多謝！多謝！”但是沒(méi)過(guò)幾天，我的筆壞了，向他借用一根。可他愛(ài)答不理，不愿意借我。我便生氣地說(shuō)；“忘恩負(fù)義的小人”。他忙回?fù)簦骸拔也痪徒枘阋粡埣垎幔课視?huì)還你的，哼哼”！當(dāng)時(shí)在上課，我沒(méi)再理他，心想：沒(méi)有男子漢的大氣風(fēng)度，卻小肚雞腸，此乃小人之舉動(dòng)也……

　　這就是我的同桌，一個(gè)邋遢開(kāi)朗的少年，一個(gè)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡煩惱和快樂(lè)的人。

我的同桌小學(xué)作文900字篇7

　　我的班上有一位帥氣的小伙，如果你看見(jiàn)有個(gè)男孩在積極發(fā)言時(shí)，有可能就是他——黃羽康。

　　說(shuō)起黃羽康，嘿，人人皆知他是個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀員”。語(yǔ)文好，英語(yǔ)好……總之什么都好，可他有一項(xiàng)是最拔尖的，數(shù)字。他可是數(shù)學(xué)王老師的“得意大弟子”哦！那是一天上午的數(shù)學(xué)課，王老師在講解方程，課基本上完了，他轉(zhuǎn)過(guò)身，放下粉筆，對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)大家打開(kāi)概念本，把什么是方程寫(xiě)下來(lái)。”我一聽(tīng)，心中嘀咕一句：又是概念本，我寫(xiě)的又不好，一天到晚都是概念本，便很不情愿地打開(kāi)，絞盡腦汁擠了一句話出來(lái)：方程有未知數(shù)。便反扣了，我轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)黃羽康托著下巴，認(rèn)真思考問(wèn)題，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他便拿起筆，“刷刷”地寫(xiě)了下來(lái)，只見(jiàn)他眼睛緊盯本子，筆在手中飛舞，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)工整的字。王老師拍三下手，請(qǐng)同桌交流。此刻，教室里毫無(wú)聲音，只見(jiàn)他胸有成竹地站起來(lái)，左手拿起本子，放聲讀出：“含有未知數(shù)的等式叫方程。”大家的目光齊刷刷地投向他，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“和標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣。”話音剛落，大家驚嘆不已，無(wú)不佩服黃羽康的聰明才智。他的作業(yè)質(zhì)量又快又好，一個(gè)個(gè)紅鉤鉤漫天飛舞，一個(gè)個(gè)贊許的目光向他飛去，因此，我們又給他取了個(gè)外號(hào)“數(shù)學(xué)天才”！

　　這就是寬容大度的“數(shù)學(xué)天才”，我為有這個(gè)同桌而幸運(yùn)！

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