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精選我的小學班主任作文500字18篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的精選我的小學班主任作文500字18篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學班主任作文500字 1
從小我就聽說人們把老師比喻成園丁、蠟燭，但直到我上學后才真正感受到這其中的含義。
萬老師是我的班主任，也是我的啟蒙老師。她有一頭像瀑布一樣烏黑發亮的頭發，一雙明亮而又溫柔的眼睛，還有一對深深的小酒窩，臉上總是掛著慈愛的微笑，顯得和藹可親。
萬老師很愛我們，她總是像朋友一樣關心大家。在小朋友們眼里，她仿佛像仙女，而我們就像小天使。前兩天突然天氣變得很冷，我只穿了一件短袖來上學，冷得直哆嗦。老師看見了親切地撫摸著我的頭問：“你冷嗎？”我說：“好冷啊！”萬老師立刻抓住我的小手放在她的`手心里，輕輕搓著。馬上我的手就變得非常暖和，心里也有一股暖流。我盯著她看，覺得她越來越像我的媽媽。
平常萬老師總是在學習上嚴格要求我們。班上有個別同學不按時完成作業，老師嚴厲地批評了他們，要求他們重做作業兩遍，并告訴我們：“懲罰不是目的，關鍵是要改正你錯誤的學習習慣。”這時我看到老師其實很嚴肅，不再象以前那樣微笑了。可是她講的每一句話都深深印在了我的心里。
萬老師心眼特好，我們班上有位同學家里生活條件很困難，老師親自去小同學家家訪，還送給她好多書籍和文具，并且號召全班同學伸出熱情的援助之手幫助她，幫助身邊每一位有困難的人，同時要珍惜自己的幸福生活。我喜歡這樣的老師，從她身上我學到了很多很多東西。
萬老師永遠是我的好老師，也是我的好朋友。
我的小學班主任作文500字 2
我的班主任我最敬愛的人是老師。我從很小的時候就喜歡看書，所以上學后便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨特的感情。
我的班主任就是語文老師，她給我的印象最深。我的班主任姓郭，大約40來歲。她的頭發烏黑發亮，皮膚略微發黑，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“郭老師！”笑，是美好的。但我的心目中，郭老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，郭老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！我愛聽她講課。但郭老師也有發火的'時候。記得有一次上閱讀課，郭老師剛走出教室，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，郭老師又走進了教室。同學們看見郭老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。朱老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學們沉默不答。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是郭老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。普天下的學生，誰不愿又這樣的良師呢？愿郭老師的甜甜笑容永駐面龐！
每當我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對郭老師的熱愛之情！
我的小學班主任作文500字 3
別人的班主任是交口稱譽的好，而我們的班主任是有口皆碑的比媽媽還好的老師。
這事得從我們的剛升入四年級的第一課說起，一聲干脆響亮的“上課”已讓三分之一的同學對初步認可了老師，課上了一半，那讓人陶醉的聲音又讓三分之一的'同學被老師見識到了，直至第一堂語文一課上完， 全班46名學生統統被“征服”，因為沈老師上課很幽默 。
私下里，我們幾個稱她為“女神”，不只是因為我們班有兩位沈老師，和諧音，她確實如女神般神通廣大，甚至讓我們佩服得五體投地還不夠，為此我們創作了“神三絕”。
神一絕起：在沈老師沒來前，我們都以平衡性發展，沒有突破成就，而且發展很慢甚至有些懶洋洋。但神老師一來挖掘我們的優，不是這登就是那登；挖到好書法，恨不得捧那字親兩口，那可愛的“頭正肩平，腳踏地”每當寫字時，就像緊箍咒一樣一直縈繞在耳邊；挖到勞動，教室地面里干凈得隔著眼皮都亮瞎眼，在沈老師的帶領下，拖地小組干得有條不紊，有的家長看到自己家的孩子拖地有模有樣，像發現新大陸那樣興奮，這也被稱為“挖才絕”。
神二絕接：神老師管得很寬，什么數學英語睡覺吃飯都管。哪些做不到，就有“禮物”相送。每天的六個數學計算題全對和英語默寫全對的大獎是語文家作只要做一半，反之則多做點嘍，吃飯不多和午覺不肯睡大獎就要與大科學家愛因斯坦見面。所以“神二絕”是管嚴絕。
神三絕結：努力不是白費的，我們的語文平均分數都比英語。數學的兩門成績都要好高幾分。而很多時候，沈老師會用語文的輔導時間來幫我們開英語和數學小灶，所以這一絕可以毫不夸張地稱之為“完美絕”。
三絕介紹完，打油詩也誕生了：一絕咋舌，二絕無語，三絕吐血，三絕合“恨鐵不成鋼”。我們的班主任有媽媽般語氣和三絕法寶，所以“女神”名不虛傳！
我的小學班主任作文500字 4
“丁零零……”爸爸的電話響了起來，這天，是開學的前兩天，是誰給爸爸打電話呢？一看，噢，原來是我的語文老師楊老師。在電話里，楊老師告訴我，要換新班主任了，新班主任姓涂，是個挺厲害的老師，聽到這里，我真舍不得王老師，她已經教了我四年了呀！
想到這里，我又對涂老師產生了極大的興趣。一個個疑問在我的腦子里徘徊：涂老師長得怎么樣？教得好嗎？會不會對我們同學特別兇？還有作業，不會布置得特別多吧！
還有……
9月1號，開學那天，我終于見到了涂老師的“廬山真面目”。
涂老師看起來十分年輕，戴著一副眼鏡，眼睛細細的，看起來像京戲中的花旦。涂老師長得高高瘦瘦的，那體形足比得上電視里的模特。不，涂老師比模特還要漂亮。涂老師是個非常負責任的老師，雖然我與涂老師只相處了短短幾天。有一次，涂老師匆匆來到班里，把黑板上的課程表的數學擦掉，改成了體育。在我與同學們疑惑不解時，涂老師才說出了原因。原來，涂老師生病了，發高燒39度，我這才發現，老師的`臉色不太好，有一些蒼白。
下午，當我們在準備讓課代表布置作業時，一個熟悉的影子出現在門口。原來，是涂老師的右手上能清楚地看見一塊邦迪。一定，一定是這樣，一定是老師剛打完吊瓶，急急忙忙趕到學校為我們布置作業，雖然才相處幾天，可涂老師最惦記的是我們同學的學習呀！
俗話說：嚴師出高徒，我相信，有涂老師這樣的負責任的好老師，我們班里一定會涌現出許多的“高徒”的。
我的小學班主任作文500字 5
我的班主任是壯老師，她從三年紀開始就是我們的班主任和語文老師了。壯老師有一雙大大的眼睛，一頭烏黑柔順的秀發把她襯托得格外年輕漂亮。壯老師對工作嚴格要求，關愛學生，盡責敬業，無私忘我。
在學習中，壯老師對我們非常嚴格。她那雙大眼睛可不是擺設，只要上課時有同學做小動作或是講廢話，壯老師就會瞪他一眼，那位同學就不敢出聲了。如果作業上的'字寫得不好，壯老師就會讓我們重寫一遍，直到字寫好為止。有一次，我寫擴詞，忘記把擴詞本帶回家了，就寫在一張紙上，第二天就把紙貼到擴詞本上去，壯老師在批作業時，把我叫了過去，讓我重做寫在擴詞本上。我只好服從命令，重寫了一遍。俗話說“名師出高徒”，在壯老師精心培養下，我們班的成績有了顯著的提高。
在生活中，壯老師就像慈祥的媽媽一樣關心著我們。有一次，上課時我突然覺得肚子很疼，就趴在桌子上休息了一會兒。忽然，我覺得有一雙溫暖的手撫摸著我的頭，我抬頭一看，原來是壯老師，她問我：“怎么了，不舒服嗎？”，我小聲回答：“我肚子疼”。“那你休息一會兒吧”壯老師關切地對我說。下課后，壯老師讓一位同學扶我了去醫務室。此時此刻我心里充滿了對壯老師的依戀和感激。
壯老師盡責敬業，無私忘我的精神令我佩服。壯老師每天都精神抖擻地早早來到學校，午休時間，她總是坐在教室里提著紅筆，時而鎖眉沉思，時而“刷刷”行筆。晚上回到家還要把一天里剩下的作業批完，十分辛苦。這就是我們的壯老師，是她帶我們進入知識的殿堂，讓我們用知識武裝自己。是她教會我們做人的道理，讓我們懂得了感恩，明白了仁義道德的真正含義。
壯老師是位好老師，我非常喜歡她，打心眼里敬佩她！在這美好的教師節里，我衷心祝愿全天下所有的老師節日快樂！
我的小學班主任作文500字 6
記得那一次，眼睛很不舒服，因為沒有太在意，所以照常早早去上學，但是回到教室，同學說我眼睛有紅眼，心里很害怕，但是因為還不確定，還是裝作什么都沒發生。坐在座位上聽講座。一節課下來，眼睛越來越難受，忍不住擦手。一個同學坐過來對我說：你一定是紅眼病了，不然眼睛怎么這么紅？“我忙著解釋：不，我應該是太生氣了，所以眼睛才會這樣！”同學們不信，就給班主任打電話。老師一看，說：“你紅眼病了。回家檢查一下！”老師說，心里害怕。
放學回家，家里人看到他們有紅眼病，馬上出去買了點眼藥水和一些藥。連續休息了三四天。我沒有跟老師請假，也沒有同學知道我為什么不去上學。然而那天老師看到我回學校，就問我這幾天去哪了。你為什么不跟她請假？家里電話打不通，也沒跟她請假。我以為我出事了！那一刻我覺得老師對我很好很溫柔，不像平時教我們的老師。我真的很感動，就對老師說：“老師，真的很抱歉。那天真的是得了紅眼病，卻沒有時間請假！”老師聽完，輕輕摸了摸我的頭，笑著說：“現在一切都好嗎？沒什么好的，沒什么好的。”我感受到了老師對我的關心，那一刻我心里有了一個想法：嚴厲的'老師其實也有溫柔的一面。
三年過去了，我還是會想起她，想起他的一切。雖然她現在已經不教我了，但我知道“一日為師，終身為父”的道理。老師，親愛的老師，你永遠是我的好老師！
我的小學班主任作文500字 7
今天我就夸夸我的班主任，怎么說呢？
她是一位特殊老師。她不會像別的老師上課板著一副死氣爛沉的臉，而是笑臉一個接著一個，像朵初放的太陽花。也不會布置一大堆作業讓我們著可愛的祖國花朵變成爛泥土，也不會布置太少，讓我們閑著沒事干。呵呵這就是班主任的`理解人心。
班主任有時也會向我們的大姐姐。無時不刻為我們著想。在三年級班主任還在帶體育時，那時是個非常熱的夏天，太陽好像睡飽似的，每天早上都按時上崗，而且很盡職。而我們卻苦了，但事實不是這樣，我們的班主任每次都帶我們去樹陰下，跑步也只是跑一圈。每次上完體育課后，她總會對我們說：“不要馬上吹電風扇，會著涼的。”還有當我們下課瘋狂玩得汗流浹背時又馬上吹電風扇她總會嘮叨幾句。我們的班主任她溫柔輕切，總會為我們著想。
我們的班主任可不是只有溫柔，她還很有威嚴哦！
在一個下午，自習課，我們班像抓狂似得扔紙團，講話。班干部喊破喉嚨也沒人理，講話的繼續講，扔紙團的也繼續扔。可樓道口出現班主任的身影……鴉雀無聲。還有一次，班里瘋狂流行貼紋身，連班長都貼，你們知道這叫做什么么？以身作則，可班主任一知道，班里常常會傳來如泣如訴的喊聲喊什么呢？天哪，我白買那么多了，我的錢啊——哈哈你們知道是怎么回事了吧！
在我認為我的班主任是這世界上獨一無二的，她是最棒的，誰都比不過——我的班主任。
回答完畢，順祝學習進步！
我的小學班主任作文500字 8
我們一年級一班，一個人長得漂亮大方，身高和同學差不多。她留著長發，戴著黑框眼鏡。她是這個班的班主任，辛老師。
辛老師在課堂上偶爾會鬧點小笑話。有一次教室里有股臭味，突然一個同學舉手說：“老師臭死了！”老師居然回答：“我不臭，說話記得加逗號！”全班爆笑，老師幽默的性格給枯燥的課堂增添了不少色彩。但是，當全班同學回來上課的時候，老師板著臉，大家都不笑了，乖乖地坐在座位上準備上課。上課時，老師會認真講解內容，讓我們深刻理解并牢記在心。有時候，會問學生。如果上課有人調皮搗蛋或者注意力不集中，老師會故意讓他站起來回答問題。
掃地后，老師會帶大家去操場集合跑步。雖然老師已經到了毋庸置疑的年齡，但他和年輕人一樣精力充沛，斗志昂揚，令人欽佩。“唉！又忘記帶水壺了！”全班哄堂大笑。原來老師又忘了
把東西拿到教室了，老師自夸的`說：“我最近常常忘東忘西，每三秒就忘記就把一件事忘了，說不定哪天還把你們的名字忘了，我是不是很厲害啊！”，之后老師的綽號就叫做──三秒春老師，也因為這樣老師的老毛病就變成忘東忘西。
老師和我們就像朋友一樣，是我們致力生活的第一盞指路明燈，是我們人類靈魂的工程師，韓愈曾說：“古之學者必有師。師者，所以傳道授業，解惑也。”對我而言，我很高興自己能夠認識這樣的老師，她學識淵博，令人仰之彌高，不僅教了我們許多知識還交了我們人生的大道理，我非常感謝她。
我的小學班主任作文500字 9
我的班主任王老師是一位男教師，在我的眼里他是一位非常嚴厲而又讓人覺得和藹可親的老師。
王老師那一頭黑黑的短發中，還夾雜著一些白發，一雙亮晶晶的大眼睛能嚇到幾位上課不聽課的.同學，讓同學們上課不再交頭接耳、竊竊私語。大眼睛的下面，挺著一個大鼻子。大鼻子的下面，就是那一張能講出娓娓動聽的嘴。王老師是像園丁，澆灌著我們這么多小草、小花。
那一天上課時，王老師讓我們記筆記，全班一片寂靜，只聽到筆尖刷刷的寫字聲。我正在寫著，不知不覺就把頭低得快碰到桌子上了。忽然，王老師走了過來，拍了一下我的肩膀，對我說，也好像在對全班同學說：“坐姿要端正，不然，會把眼睛弄近視的，你看那些戴眼鏡的人有多麻煩呀！”我聽了，立刻身體坐得筆直，以后，每次做作業，我一想起王老師說的話，身體就坐得筆直地寫字。
還有一次上課時，我的注意力沒有集中，王老師突然喊：“白婕妤，你來回答一下這個問題。”我站了起來，不知所措，王老師又說：“坐下來，好好聽講，聽別人是怎么回答的。”我就開始專心致志地聽了起來。后來，我的語文考試成績也有了很大的進步。
王老師就像紅燭，點亮了我們，卻燃燒了自己。王老師，您辛苦了！您的教誨我終生難忘！
我的小學班主任作文500字 10
四年級的時候，我的語文老師江對我很好，從來不打罵我，很關心我。
我11歲的時候，蔣先生讓我們做作業。我正在專心寫作業，突然一個很溫柔的聲音對我說：“高新斌，你的寫字姿勢對嗎？”我立刻挺直了身子，坐好了位置，把作業做好了。老師沖我笑了笑，然后我就開始有點不舒服了，感覺肚子有點痛。江老師發現后，我趕緊讓我吃藥，我很感動，開始喜歡上了江老師。
還有一次，江老師讓我去辦公室拿杯子。我匆匆上樓，去了教室。意想不到的事情發生了。玻璃杯不小心碰到了講臺的邊緣。突然，砰的一聲，玻璃碎了。我著急了，趕緊哭了。我迅速拿起包去拿杯子。我的手指斷了，收集的時候流了很多血。我不在乎，但我沒有打包。我很害怕。她說：“你怎么這么粗心？拿紙巾來，不然會流出更多的`血。”。她輕輕給我包扎，沒管杯子。我很感動。江老師那么善良關心我，擔心我的長相。她在我身后撫摸我的頭，沖我笑了笑，讓我回到自己的位置，問了問杯子的事。我說：“我不小心碰到了站臺邊緣，它壞了。”。她說：“哦，怪不得，沒事。破了下次再買。你要小心不要傷到手，老師會很擔心的。”。
后來同學說要給老師發一杯，老師沒發，而是叫我下次小心點，不要大意，讓我好好學習，成績好就是對老師最好的獎勵。
從那以后，我更愛姜老師了。到目前為止，我會記在心里，永遠不會忘記！
我的小學班主任作文500字 11
我的班主任是洪老師，她也是我們的語文老師。她是一位聰明、細心、有愛心的老師。在高一四班真開心！
洪老師真聰明。剛開學，他就在墻上貼了一個大大的“小逗PK大賽”板。老師說：“哪個學生表現好，拿個貼紙貼上去，看誰沖高。”當然，每個孩子都想得到老師的表揚，于是我們高一四班的小豆丁開始為貼紙而奮斗。比如我們上課認真聽講，寫得漂亮，上課積極答題，認真寫作文，打掃教室……于是我們班第一學期就被評為高一優秀班。
洪老師也是一位非常細心的好老師。她總是一個一個改專業，如果在全班看到很多錯題，她會認真評論。好幾次我都覺得肯定對的`作業老師能幫我找出小錯誤，甚至有時候我媽幫我查的作業老師也能找出一點小問題。我真的很佩服洪老師。因此，在洪老師的帶領下，我們班的學生學習越來越認真。當然我們一年四班的學生學習成績都很優秀！
令人高興的是，洪老師仍然是一個像母親一樣慈愛的好班主任。以前我媽總說我聰明但是膽小。進入小學后，洪老師一直鼓勵
我回答問題，老師發現我朗讀不錯，早讀時還讓我領讀。同時，我是個遵守紀律的小女孩而且個子比較高，所以老師還讓我當領隊。現在，爸爸媽媽都夸我進步了。瞧，上次老師出差了，自習課時我已經能大膽地站到講臺前，象個小老師一樣管理班級紀律呢！我知道我的進步和洪老師的培養是分不開的。
有了這樣一位好班主任，我在學校的每一天媽媽都很放心，而我卻很開心。
我的小學班主任作文500字 12
我們班主任姓葉，剛師范畢業，今年剛滿20歲。和她在一起兩個月，同學們都說她有兩只奇怪的眼睛和手。
葉小姐有一雙美麗而生動的眼睛，她經常用它來和我們進行心與心的交流。如果你不注意聽課，她會盯著你看很久，直到你低下頭，坐直，然后專心聽講。但是這個時候，她會給你一個鼓勵的眼神。當你有了進步，她會笑著盯著你，眼神特別溫柔，那種感覺就像沐浴在母愛的`陽光里，她無比幸福。
葉小姐有一雙纖細靈巧的手。她的手很神奇。他們不僅能寫出漂亮的粉筆字，還能畫出優秀的圖畫。看，后面黑板上可愛的西瓜芋是她的杰作。在講座過程中，她雙手的魔力變得更加神奇。每當遇到一些難題，只要看到她纖細的手指不停地開合翻轉，同學們一下子就全明白了。
葉老師雙手勤快，從來沒有閑著的時候。我們自己學習的時候，她總是來找我們，用手扶著這個同學的坐姿，用手指整理她眼角垂下的頭發。
還有一些調皮膽小的男同學，脖子上隨便系著紅領巾，衣領倒扣，很搞笑。葉老師盯著他們，眼神里充滿了責備和些許愛意。她微笑著溜過去幫他們系好紅領巾，拉好衣領。那些家伙總是臉紅。
老師的眼睛和老師的手是愛的使者。它們不僅把知識的甘露融進我們幼小的心靈，還為我們架起了生命的紅色帆船。
我的小學班主任作文500字 13
我們班主任不僅是語文老師，也是我的一年級老師，一個負責任的班主任。
這位老師中等身材，看起來四十多歲，站在那里，一臉嚴肅。夏天，她喜歡穿有小黑點的裙子。她和藹可親的臉上鑲嵌著這雙明亮的大眼睛，尤其是她把我們培養成人才的責任感，總是讓我們佩服。
事情發生在四年級第二卷的'一個班里。丁和丁去上課了。下課后，牟老師走進教室。牟老師首先檢查了我們的預習。我心里很害怕。我怕牟老師來接我。如果是這樣的話，那我心跳加速，臉通紅，緊張地站了起來。我想，我該怎么辦？昨晚沒預習！隨后，牟老師帶走了方若凡、羅、我心想：這太好了，我不怕。我可以混進團隊，填上數字。很快，我就被牟老師的眼神發現了。我終于暴露了自己。牟老師讓我一個人讀。我只好低下頭小聲說：“昨晚沒預演。”這是，牟先生走到我面前，和藹地說：“孩子，你知道自己的錯誤，一定要改。以后一定要提前預習！”我會按照牟先生說的提前預習。在牟老師的教育下，我的成績一點點提高。那句話我一直記在心里。以后無論牟先生怎么打我，我都能讀得很流利，很有感情。牟先生工作如此努力，我不會忘記。后來從其他老師那里得知，牟先生有心臟病。我不會辜負你的期望，我會好好學習！
牟先生，我永遠不會忘記你的精神。你是我眼中最崇拜的班主任。
我的小學班主任作文500字 14
他，有一個尖尖的鼻子，一張很平凡的嘴，和一雙近視眼，眼前戴著一個帥氣的眼鏡。你猜他是誰？告訴你們吧！你是我們的班主任：馬老師。
他，是一個很風趣的人，每當上語文課的時候，他總是會開一些玩笑，增加課堂上的氣氛。不會像有些老師一樣，在課堂中死氣沉沉的上課，讓學生聽起課來毫無生機。
他，該嚴厲的時候也是很嚴厲的！兇的時候，他的眼睛透出嚴厲的光芒，如果看你不認真聽課，他會突然嗖的一聲，到你的后面來啪一下，我觀察到當事人又驚又怕的表情，并且背也好像在痛苦的呻吟，嗯—差不多是這樣吧！
他，對工作也很負責，每一次改作業的時候，他都要把每位同學的作業認認真真的看一遍，如果他講過了的題目還錯的話，那某某人就要小心一些！有可能手背會準備嘗嘗“鋼尺”的滋味。
這位老師可不是一般的教師，他是上帝！他知道我們語文課要上什么；他知道我們的平均分數；他知道我們語文作業的`正確答案；他知道許許多多的關于語文的知識。這不難理解，因為他是我們的語文老師，也是我們的“字典”。
哈哈！我介紹了關于他的那么多資料，你們對他也有所了解了吧！你們可能還想：他叫什么名字呢？我告訴你們吧！只要是偉人！就不會留后面的兩個字，我只會告訴你，他姓馬。
你喜歡我的班主任嗎？如果加入六（2）班，他就是你的良師益友了！
我的小學班主任作文500字 15
我們一年級一班，一個人長得漂亮大方，身高和同學差不多。她留著長發，戴著黑框眼鏡。她是這個班的班主任，辛老師。
辛老師在課堂上偶爾會鬧點小笑話。有一次教室里有股臭味，突然一個同學舉手說：“老師臭死了！”老師居然回答：“我不臭，說話記得加逗號！”全班爆笑，老師幽默的性格給枯燥的課堂增添了不少色彩。但是，當全班同學回來上課的時候，老師板著臉，大家都不笑了，乖乖地坐在座位上準備上課。上課時，老師會認真講解內容，讓我們深刻理解并牢記在心。有時候，會問學生。如果上課有人調皮搗蛋或者注意力不集中，老師會故意讓他站起來回答問題。
掃地后，老師會帶大家去操場集合跑步。雖然老師已經到了毋庸置疑的年齡，但他和年輕人一樣精力充沛，斗志昂揚，令人欽佩。“唉！又忘記帶水壺了！”全班哄堂大笑。原來老師又忘記帶東西到教室了。老師夸道：“最近經常忘了東西。我每三秒鐘就忘記一件事。也許有一天我會忘記你的名字。我很神奇嗎？”之后老師的外號就叫三秒春老師，也正因為如此，老師的'老習慣變得健忘。
老師和我們，就像朋友一樣，是我們人生的第一盞指路明燈，是我們人類靈魂的工程師。韓愈曾說：“古者必有師。老師，所以傳道授業解惑。”就我而言，我很高興認識這樣的老師。她學識淵博，備受推崇。她不僅教會了我們很多知識，也教會了我們生活的真相。我非常感謝她。
我的小學班主任作文500字 16
我的班主任是趙老師，她是個和藹可親的人。她雖然在教我們的老師中并不算漂亮，但她對我們的關心比每個老師都要多，有時候我就覺得她不像是我們的老師，而是我們的母親。
有一次考試，我的'頭突然疼了起來，跟著后面是接二連三的噴嚏，趙老師走到我身邊一摸我的額頭，“呀，你發燒了！”趙老師擔心地說，趙老師趕快跑回辦公室給我媽媽打電話。之后，老師又放心不下我，來到教室叮囑我說：“試卷你別寫了，多喝點水，休息休息吧。”我心里涌上了一股莫名其妙的暖流，一種媽媽才能給予的關心，我覺得頭不再那么疼了，身體不再那么難受了，病好多了。等媽媽來接我的時候，趙老師還跟媽媽說：“你快帶她回去吧，可能著涼了，有點發燒，多休息，明天就在家休息一天吧，身體一定要養好”。正是這次的生病讓我覺得趙老師就像我學校里的媽媽，無微不至地關心、陪伴著我們。
趙老師還很照顧我們，她那甜甜的微笑也一直感染著我。有時媽媽沒來接我，或者是幫老師做事，趙老師有時會給我一顆糖，有時會對我說：“你辛苦啦”！有時也會給我一個微笑，都會讓我這一天變得很開心。趙老師教導有方，賞罰分明，對班里的同學從不會因為她喜歡而不受罰。晨會的時候她經常會給我們講幾個小故事，告訴我們一些人生道理。
這是我們的趙老師，你喜歡嗎？
我的小學班主任作文500字 17
你心目中的完美老師是什么樣的？和藹可親的，嚴厲的，還是可愛的？我可不同，我心目中的是完美的喲！但是，畢竟“十全十美”的老師是很難找到的。可是我很幸運，就遇到了這位“十全十美”的老師——王老師，我們班的班主任。接下來就像你們介紹這位“十全十美”的王老師。
她是為語文老師。她呀，上課從不講那些枯燥無味的內容，她的課堂是一片歡樂的海洋，會深深吸引你，同時也會讓你登上“知識的高峰”。又是一堂語文課，同學們興致勃勃地坐在位子上。王老師早已滿面春風地來到教室。“我給大家講一個故事：有一位學生寫了一篇作文，寫的挺好，但是全文就一個標點，他的老師讀時，差點被憋死。”“同學們，這個故事就是要提醒我們要注意加標點。我們來認識一下標點家族：句號是個小水珠，逗號是個小蝌蚪，省略號是那調皮的小蝌蚪的頭排成一排，不要丟掉哦……”生動的比喻讓同學們認識了標點家族。
別看王老師現在很溫柔，很可愛，但她也是個嚴厲的老師。
有一次，我家庭作業沒好好寫，字寫的'很潦草，就對我說：“下次把字寫好，要不你就練字吧！”從此我的字不再潦草了，作業認真寫了。
這就是我的班主任——王老師。
其實，每位老師都是一本色彩斑斕的書，一本內涵豐富的書，讓人愛不釋手……
我的小學班主任作文500字 18
從一年級第一次報到開始，我便認識了我們的班主任—馮老師。馮老師是位數學老師，他是科大附中的特級教師。
我清楚地記得，二年級時，我們學了百位以內的加減法。老師正在講昨天晚上的家庭作業，忽然講到了兩個不同的物體不能相加或相減。老師舉了幾個例子：一棵樹加上一只小鳥等于多少？一幢樓房加上一枝粉筆等于多少？一個人加上一頭豬等于多少？全班一片哄堂大笑。馮老師的這種教育方法，不僅可以快樂，還可以在快樂中學到知識，我們都很喜歡馮老師。
馮老師不僅上課幽默有趣，在課間也很關心我們。在課間和中午，馮老師經常到班上來，每次都是面帶微笑。有時是來發資料，有時是來改作業，還有時是來給我們中午不回家的同學補習功課，更多的時候是與我們一起PK下棋、跳繩、打乒乓球、投籃球……班里每位同學都躍躍欲試，互相商討，偶爾的擊敗馮老師，總是令我們歡呼雀躍、異常興奮。
馮老師也是一個喜歡盡早完成任務的人，“時時早，事事早”。從中午改作業就能看出他的認真勁。他不僅自己認真，也把盡早完成任務的精神傳授給我們，常常要求我們中午不回家的同學盡量多完成作業，晚上就可以安心的'玩一會兒。如果馮老師剛發給你的作業上有錯，最好馬上訂正并送給老師，這樣不僅可以得到老師的夸獎，還可以重新獲一百加星。
我非常喜歡馮老師，我被他的風趣幽默和做事的認真勁吸引了。等我長大了，我也要成為這樣的班主任。
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