我的班主任小學作文（精選31篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的班主任小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的班主任小學作文 1

　　今天我上小學了，我見到了我的新老師，他們看上去很和氣。一位長得非常漂亮的女老師告訴我們她姓朱，她是我們的班主任，也是我們的語文老師，她教會我們很多生字和拼音。有時候，我們遇上不懂的問題，朱老師就會很溫柔地告訴我們。

　　我以前上課的時候，總是控制不住自己，老是和同桌及前后的同學說話，有好幾次，我正和同學說著話，朱老師在黑板上寫字，突然轉過身來，眼睛盯著我，把我嚇得直打冷顫。她對同學們要求非常嚴格。在朱老師的鼓勵和引導下，現在我學會了控制自己，課堂上不和同學說話了，也能積極發言了，老師看見我進步了很高興。

　　朱老師高興的時候總是帶著笑容。可是生氣的時候我不敢看著她，只能是盯著黑板。我要好好學習，不讓她生氣。

　　我的數學老師也是我們的.班主任，他是一位非常帥氣的男生，他是學校里聲音最大的老師。他姓李，大家叫他李老師。有時候我們不懂的問題，他就會告訴我們怎么解決的辦法，有時候我數學作業很馬虎，他總會蓋一個哭臉給我，搞得我很不好意思。

　　你瞧，我們的班級是多么的快樂，我們的班主任是多么的可愛，我喜歡這樣的班級，喜歡這樣的老師，謝謝你們，我的老師們！

　　我的班主任小學作文 2

　　開學了，我們的班級又換了新班主任，她就是汪老師。汪老師教我們科學品德。當同學們犯錯誤了，汪老師會耐心地教育。有一次，我和同學打架，汪老師叫我到辦公室，詢問我具體經過。汪老師聽后批評了我，并耐心地教育我，提醒我以后不要再犯這類錯誤，做任何事情要經過大腦思考，想想后果再做。汪老師上課和藹可親，當遇到重要的知識，汪老師會特別用心地多講幾遍。平時的汪老師對老師更是關心地無微不至，她很關心一些小事情，“寒假過得怎么樣？”“身體怎么樣了？好些了嗎？”……我印象中的汪老師是一個溫柔、盡職的老師，我喜歡汪老師，盡管老師有時會兇一點，但是正是為了我們好才對我們兇，汪老師也特別關心我們的身體，比如有的同學身體不舒服，汪老師就會急忙帶到醫務室，然后打電話通知家長。當同學們發生了意外傷害，汪老師非常擔心，并在第一時間里帶同學去醫院，有時候甚至放棄吃飯的時間。汪老師也會關注我們的心情，當我們心情不好，情緒不佳，汪老師會想辦法讓我們開心！快樂！

　　我喜歡我們的`新班主任，他會耐心地教育我們，關心我們，會制定方案讓我們度過一個最美好的童年，我在這里，祝汪老師健健康康，笑口常開，溫柔可親，長壽百歲！

　　我的班主任小學作文 3

　　我有一個受人尊敬，博學多才的老師，她就是我的班主任——胡老師。

　　胡老師全心全意為我們著想，快要考試的時候他有時還工作到12點，上課時帶著黑眼圈，卻依然盡心盡力的為我們上課，我們都很心疼她，叫她不要忙到太晚，她卻說：“為了你們呀！你們一定要好好復習，考個高分才不辜負我的心血呀！”啊!胡老師，有一句話是這樣贊美您的無私奉獻的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶優秀的品質，只有人民教師才無愧于這樣的稱謂。

　　胡老師還是一名文武雙全的老師，武表現在去年的老師體育運動會上，由于胡老師平時經常練跑，所以得了第一名的好成績；文呢表現在平時，平時胡老師總是妙語連珠，滿口總是大道理，經常用大道理教育我們，讓我們受益匪淺。

　　胡老師非常喜歡看書，還喜歡做書評，她有時會把自己讀到的好詞好句讀給我們聽，學習別人的`習作方法。華老師還一直讓我們讀書是要把好詞好句摘抄在本子上，說是“采得百花釀成蜜”，果然，我們的習作提高了很多。

　　我崇拜很多人，可是我更急切的想贊美一個人，那就是老師您！

　　我的班主任小學作文 4

　　我的班主任姓陳，名。陳先生不僅是我們的班主任，也是我們的語文老師！陳老師有一雙大眼睛和一個小鼻子。她的嘴像櫻桃一樣紅潤美麗。她笑的時候臉上露出兩個小酒窩。記得剛開始教我們的時候，陳先生的聲音很好聽，但是陳先生教的太辛苦了，有時候聲音都沙啞了。我記得有一次，因為卓立在玩危險的游戲，他不小心弄斷了后腦勺。他頭上的.血把我們嚇哭了，哭了。當老師看到他時，他把卓立帶到醫務室換藥，并迅速通知卓立的父母去人民醫院縫針。

　　事后老師來班里調查事情的來龍去脈。原來我們班有個男生提議玩“翻檐翻墻”的游戲。結果他粗心大意，傷及無辜。陳老師把男孩叫到辦公室。老師耐心地對他說:“下次不要玩危險的游戲。這次老師原諒你了。回去！”男孩臉紅了，羞愧地低下了頭。我喜歡陳小姐，但更佩服她的冷靜。

　　我的班主任小學作文 5

　　我心中的班主任就是現在建設北大街小學四年級六班的楊老師。她是一個溫柔、善良、有耐心、更有愛心的好老師。

　　楊老師中等的身材胖乎乎的，圓圓的臉上有一雙永遠微笑的眼睛。她對學生從來都不嚴厲，說話也是慢聲細語，但同學們都很聽她的話。

　　我是一個有聽力障礙的女孩，性格內向，上課聽不清老師的話，楊老師總是會把重點給我重復一遍。每當考試不好時總會鼓勵我說：明天一定會考好！每天給我希望，讓我變成一個性格開朗的`女孩。在生活上，楊老師也對我們無微不至的關懷。楊老師自備小藥瓶，當孩子們有磕碰時，她就及時給我們包扎。上下樓也總是叮囑慢行。這樣的小事很多很多……楊老師做的有時候比家長都盡責。

　　我真的很感謝楊老師，她是我的啟蒙老師，讓我每天都幸福的生活在陽光里，我愛您楊老師，我會一輩子記住您。

　　我的班主任小學作文 6

　　我的班主任瘦瘦高高的，挺直的鼻梁上戴著一幅眼鏡。彎彎的眉毛，好似兩彎新月。不大不小的嘴巴里說出的話語總是那么生動有趣，總是那樣富有道理。

　　我的班主任也是我的語文老師，整天都忙忙碌碌的。一會兒叫我們寫作業，一會兒給我們上課，一會兒又要去開會，似乎每分每秒都在忙，不肯停歇！

　　老師特別重視我們的'學習。他生怕我們知識學少了，又怕我們知識沒學會，還怕課上得太快，我們中的一部分孩子跟不上。總之，他始終在絞盡腦汁地、想方設法地讓我們學好知識。一次，學校開展評選“完美教室”活動。老師更是忙得不可開交了。我問老師：“您整天像個陀螺轉個不停，難道不累嗎”？老師笑著說：“只要努力了，就行。是否得到完美教室的榮譽不是最重要的。盡力了，就好。”我突然間，覺得老師好辛苦呀！

　　現在，活動結束了。結果已經評好了，我們班是年級第二名，獲得了“美麗教室”的稱號。我開心地小聲說：“原來努力真的有回報呀！”

　　我喜歡我的班主任，你們喜歡這樣的老師嗎？

　　我的班主任小學作文 7

　　我的班主任老師是穆老師，她經常梳著馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，特別有精神。她的眼睛雖然不大，可很有神，還總是顯得那么溫柔。

　　四年級下學期時，我因為動作慢，時不時地會留下來。那時已經是冬天了，天黑得很早。那一天下午，我又留了下來，穆老師認真地教著我，一字一字、一句一句，直到我會寫，訂正好。我的作業欠得不少，等到做完時，天已經半黑，路燈卻還沒亮。老師抬頭看了一眼窗外，問我：“今天你媽媽來接你嗎?”“我媽媽不來接我，我自己坐公交車回去。”我老老實實地回答。老師看了一下表，說：“那你趕緊回去吧，路上小心些，天快黑了，你媽媽肯定很著急了。”說著，走過來幫我理了理書包，說：“以后，做事動作要迅速，抓緊完成學習任務，知道嗎?”老師親切的話語讓我心中涌起了一股暖流，我忙說：“知道了，謝謝老師，再見!”離開時，老師對我微微一笑，好像在說，不要再留下來了喔!

　　生活中，老師對我們的關心、愛護無處不在，也許是句溫暖人心的話語，也許是個細微的的`動作……就像我的班主任穆老師一樣，它們不難發現，只是等著細心的你去尋找!

　　我的班主任小學作文 8

　　星期天我大掃除的時候找到了幾張我一年級的作業，看著那幾個紅色的"優”，我想起了我的第一個老師，范米粒老師。

　　我的范老師和藹可親，平易近人。

　　范老師每次走進教室，都是邁著自信的步伐，然后面帶微笑的說：“同學們好！”

　　你若是下課時遇見范老師，朝她敬禮問候她，她會對你笑點頭示意，然后問你的最近的情況。范老師就像一位和你關系親密的好朋友一樣與你交流。

　　范老師不但和藹可親，而且風趣幽默。

　　有一次，一個同學在她的課上睡著了，范老師小聲的說：“有一位同學聽到我的'咒語睡著了，大家聲音小一點，別把老師的咒語破了，小生謝過各位大俠。”全班哄堂大笑，把那位中了老師咒語的同學吵醒了，他還不知情。

　　現在我要上五年級了，范老師又從一年級開始教起了，教那些孩子讀書，范老師就像一個園丁，而我們就是那一棵棵小樹苗，范老師為我們澆水施肥。

　　我的班主任小學作文 9

　　我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫的字很漂亮。對同學嚴格又耐心。

　　有一次，因為我上課不守紀律，被老師拉到教室門外去罰站。我覺得很丟臉，就很生老師的氣。后來，老師找我談話。我覺得自己不守紀律是不對的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯誤。所以，教育學生，老師是對的。

　　她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會舉手。老師就走過來。讓我說不懂的難題。老師幫助我解答了問題。然后。親切的摸了摸我的腦袋，說；“真聰明！”

　　老師寫的一手好字，在黑板上寫字，劃線，用上不同顏色的粉筆。遠遠望去，就像一幅美麗的畫！有一次，老師帶著我們在課堂寫作業，她用白色寫題目，藍色寫內容。開頭的一行用紅色。她用美麗的字來吸引那些不聽課的同學。

　　據我的`觀察，我們的班主任的確是個對同學很耐心，寫字美麗，工作認真的好老師！

　　我的班主任小學作文 10

　　在我的記憶中，有一個不可磨滅的身影，她就是我們一、二年級的班主任，張老師。張老師的課很有趣，我們經常被逗得笑。所以，我們都很喜歡她的課。

　　張老師個子矮，粉紅色的臉上有一雙清澈透明的大眼睛。她對我們很好，很少發脾氣，就像我們的大姐姐一樣，我們都很聽她的話。

　　記得那一天放學，我和同學去八一公園，因為我調皮，沒有告訴奶奶。我直到五點半才回家。奶奶因為我沒回家很著急，就去學校找我。張老師知道后，一起幫奶奶找，還四處打電話問問題。后來我回家，奶奶生氣地罵我。這時，張老師開口了：“奶奶，別生氣。陶陶一定知道他錯了。他以后肯定會告訴奶奶去哪里的吧？”“嗯，”我用力點頭。第二天，我以為她會在課堂上公開，但她什么也沒說，只是看著我，對我笑了笑。

　　張老師的`課很有趣，經常會聯想到一些課外知識和幽默故事。她把課文讀得很好。聽她讀課文是一種享受。每次上語文課，都覺得時間過得特別快。

　　這是我們的好老師，這是我們的大姐姐。

　　我的班主任小學作文 11

　　我每次看到丁老師都會覺得她非常嚴肅，總是擺著一張生氣的臉。

　　她身體瘦瘦的，肌膚白白的，總愛穿白色的衣裳，顯得非常講究，愛干凈。每當下課鈴聲響起，她就會默默無聲的走回辦公室，因為老師經常喊我去幫忙，所以我能看到老師在辦公室里也是不拘言笑，看著她忙綠的身影我總是莫名的心疼她。丁老師不愛化妝，因為她喜歡自然美，她覺得自己的'外貌已經很棒了（一對濃濃的眉毛，一張小小的嘴巴，一個靈巧的鼻子}根本不用化妝。當然，我也是這么覺得的，嘻嘻……

　　雖然丁老師平時很嚴肅，外表很高冷，但是一到上課時她就像變了一個人！課堂上她非常開朗樂觀，總愛邊上課邊給我們講笑話，調節課堂氣氛，逗得我們哈哈大笑，自己也露出滿面的笑容，把自己又白又整齊的牙齒都露出來了，哈哈！我想說，丁老師您笑起來真好看，希望能經常看到您的笑容。在上課講題的時候，她總會順溜的把一道道題都講完，感覺時間過得飛快，還沒聽夠呢就下課了。我們全班人都特別喜歡上丁老師的課。

　　我最喜歡的老師就是丁老師了，能做你的學生我特別開心，謝謝您的辛勤付出，愛你喲，哈哈！

　　我的班主任小學作文 12

　　我的班主任姓周，我們大家都非常敬佩她。

　　人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無私的愛。……贊美老師的話實在是太多太多，說也說不完。

　　我們的周老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，周老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。周老師講的語文課生動有趣，用語言和動作清楚的.把課文要表達的意思全部表達出來。在數學課上，周老師讓那些無聊的數字動了起來，好像它們也會說話一樣。

　　周老師，五年過去了。您雙鬢的白發是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作文。

　　周老師，我記得有一次，班里的一個同學在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個同學去包扎傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個同學對老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點兒也不疼，都是我不小心。”

　　這就是我的班主任。為了學生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！

　　我的班主任小學作文 13

　　我的班主任，叫做周一銘。他的個子不高很大的眼睛，總是穿著淺色上衣，深色褲子，而且，有一種爸爸的感覺。

　　老師的上課方式非常的特別，以前我老師上的數學課，總是讓我快睡著了，但是周老師在上數學課時，如果遇到練習題，會讓我們比賽，有種緊張感，我覺得很有趣！老師其實也是很嚴格的，不管是打掃、功課、整潔、秩序...等，老師一定會讓我們從壞變好，好就要更好！

　　老師在上課時也會說故事，聊聊天。尤其是語文課，老師只要看到跟他知道的事情有關的'話，他就會說。之前老師在教我們雙關的時候，老師舉了一些例子，害的我和全班同學，都快要笑破肚皮了呢！

　　老師說班上如果有生日，就可以唱歌，大家都很開心，那時的我想：看起來那么兇的老師，居然會讓我們做這么好的事，現在，我終于知道“人不可貌相”這句話的意思了！

　　老師說的，我都會聽、會做，一銘老師像爸爸一樣，教我從錯的道路引回正確的道路，真的非常感謝他！！

　　我的班主任小學作文 14

　　我有一個新的班主任，他和其他班主任不一樣。

　　他姓李，我們稱他為李老師，他上的課叫“幽默課”，因為他上課總會有一點小樂趣，比如馬同學在做小動作，他看到了說：“小馬哥，你是不是在玩什么?帶上來我們一起玩，好不好?”這么一說全班都笑了，小馬哥也害羞的笑了。

　　李老師有點怪，有人忘帶作業了或沒寫，有可能會急哭，李老師會上去安慰一下那個同學，慢慢的，那個同學安靜了下來，但李老師不走，又跟那個同學來了一個下馬威，叫這個同學抄課文，李老師白安慰了，我也不知道李老師的想法，剛安頓好，又給弄哭了。

　　李老師的衣著也是千變萬化，第一天穿著的衣服是白白的，褲子是黑的，第二天又不一樣，黑衣服，一個黃色小馬甲，褲子不知是什么顏色，第三、四、五天都不一樣，我們就不行，天天都是校服，有點生氣。

　　李老師最怪的.要數他的性格了，有時候溫和得像一只家養的小貓，有時很嚴厲，就像一只比什么都兇險的惡魔!溫和時在下課會和我們玩或上課做游戲，嚴厲時那聲大的都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以掛東西了!這時老師有兩個綽號，溫和時叫“溫和貓”，嚴厲時叫“大魔王”!

　　這就是我的怪班主任李老師。

　　我的班主任小學作文 15

　　班主任是每個班都有的，可如果你遇到我們的班主任，可是倒了大霉啦，因為，只要你不聽話，作業字體不工整，班主任會想盡辦法整你的，我就被整的`不計其數。

　　有一天，做操時，被老師逮到跳兔子舞不認真，做完操，老師讓我和幾個也不認真的同學原地跳，著到出汗，可當時是冬天，想出汗還真難。叮叮叮，上課了，可我們幾個還在跳，這時，我不禁加快了速度。跳著跳著，終于出汗啦，老師一看我出汗了，讓我上講臺上發表感言，讓我難為死了。

　　一天，因為我的作業部工整，老師在我身上開刀，讓我爬到講臺上挨腳踢，踢了好幾下，在那起作業的我頭上，挨完了打，我下去了，可一點也不痛。這時老師說:"我教其它班的同學時，他們給我的懲罰叫做“擦皮鞋”，因為踢得不痛，感覺像擦老師鞋一樣，這個外號也傳了下來。今天我算是領教了。

　　當i然，我們的班主任也有好的一面，比如：同學咳嗽了，給同學一些水、同學冷了，把自己的衣服給同學……這就是我們的極品班主任。

　　我的班主任小學作文 16

　　我們的班主任是邵老師，她個子小小的，眼睛大大的，笑起來很好看。她扎著一個馬尾辮，很清爽。

　　邵老師雖然是女生，但我覺得她很像孫悟空，因為她有一雙火眼金睛，不管調皮的男生做什么，她總能發現。我們心里的`小九九，也總逃不過邵老師的法眼。有一次，一個小朋友沒有帶跳繩，邵老師看到他很不開心，就把自己的跳繩借給了他。

　　雖然我們邵老師不會七十二變，但是她會三十六變。哈哈，我說的不是變身，而是變臉。很多時候，邵老師對我們很溫柔，總是笑瞇瞇地看著我們。當我們拔河比賽得了第一時，她會大笑。有時候，她也會生氣、發怒。當小朋友作業中的字寫得不端正的時候，她就會生氣，有時候小朋友上課發呆的時候，她臉上的笑容馬上不見了。我最喜歡邵老師幽默的時候，每次她教我們寫字的時候，就特別幽默。比如當她教我們“碧綠”的“碧”時，邵老師讓我們猜了一個謎語：王大媽和白大媽一起坐在一塊大石頭上。我們就記住這個字了。

　　我喜歡邵老師，更喜歡邵老師的課。邵老師，我愛您！

　　我的班主任小學作文 17

　　我的班主任是一位年輕的女教師，約30來歲，高高的個子，苗條的身材，直挺的鼻子，烏黑的直發，還有一雙炯烔有神的大眼睛，她笑起來很迷人，就像彎彎的月亮。

　　她寫的一手漂亮的好字，并且很有學問，博學多才，我們不管有什么問題請教她，她都會認真的回答我們，所以我很敬佩她，她高興的時候，像個天使，她生氣的時候，我們全班鴉雀無聲，同學們都不敢看她的臉色。

　　她就是我們學校大名鼎鼎的姜會雁教師，她不光漂亮，并且天生還有一副好嗓子，朗誦可是她的強項，我可喜歡聽她讀課文了，每次她只要讀課文，我都會豎起耳朵仔細地聽，她讀的有聲有色，聲情并茂，那聲音有如小橋流水輕澈一般；那聲間有如回旋的音樂一般，一會高潮，一會低沉。

　　她的教學方式十分靈活，十分愛我們，把我們當成她的.兒子或女兒一樣，有一天下課，她逗著我們說：我要選3個干兒子和9個干女兒，我明白，她其實是把我們班所有的女孩都當成了她的干女兒，我呢就是干兒子的其中之一，之后，她因為一些原因，轉走了，但還時不時的與我們聯系，鼓勵我們好好學習！

　　姜教師，雖然只教了我們三年，但我們都十分想念她，真期望她常回來看看她和兒子和女兒們！

　　我的班主任小學作文 18

　　我的班主任老師是李老師，她長著一頭烏黑發亮又略顯棕色的頭發，像瀑布一樣長，略顯皺紋的臉上再配上一雙炯炯有神的眼睛，看上去是那么和藹可親。

　　李老師聲音特別好聽，聽李老師講課是一種享受。為什么這樣說呢？因為老師讀書時，抑揚頓挫，感情豐富，聽著她朗朗的讀書聲，仿佛文中的事物在眼前活靈活現。這時，班里靜得連針掉地上都能聽得見，全班同學都陶醉在李老師優美動聽的`朗讀境界中了。

　　李老師不僅課講得好，而且還很關心同學們。有一次，我們班上體育課時，一位同學踢足球時不小心被足球絆倒，磕到了膝蓋，我們向老師報告后，老師急忙跑下樓，來到操場上，跑到那位同學面前，問道：“摔得怎么樣，疼不疼，上班里休息會吧，要不給你爸媽打電話，讓他們帶著你看看……”那位同學不再哭了，仿佛一束束光照亮他的心間，說：“沒事，老師，不痛。”老師看了看那位同學關心地說：“這樣吧，咱們到學校衛生室抹點藥水，好得快。”說著，老師扶著這位同學去了衛生室。啊！老師真負責啊！

　　老師就是這么一位課堂上吸引學生認真聽課，課下又關心同學的好老師。我喜歡我的班主任。

　　我的班主任小學作文 19

　　我們的班主任老師非常和藹，她短短的直發，鼻梁高高的，顯得那么平易近人。黃老師從一年級開始就帶我們，我們之間建立非常好的感情，成了無話不說的朋友。有些話，我們不愿和父母說，但一定和黃老師說，因為她的眼神讓你不能有半點隱私。

　　黃老師工作特別認真。每天的8道題，她總是鼓勵我完成，她的耐心，使我對數學的恐懼感逐漸減少。她從不罰我們的作業，但隨時抽查時，絕不馬虎，一個小小的缺陷，她也看得清楚。看到寫得干凈又漂亮的作業，她總是批一個大大的好加優，還會說上一句鼓勵的話。看著老師細心的樣子，我再也不好意思“匆匆忙忙”地寫作業了。

　　我的`成長離不開黃老師對我的精心培育。在課堂上，我怕回答錯誤，很少舉手，雖然心里有答案，但還是穩坐在座位上。老師朝我們望過來，目光停留在我的身上，我從她的目光中看出鼓勵和信任，可我還在猶豫著。當我和老師再次目光相處時，我慢慢地舉起了手。聽了我的回答，老師的臉上露出滿意的笑容，我知道那是對我的鼓勵。

　　從四年前的無知到現在，我真的要感謝她——我的班主任黃老師。

　　我的班主任小學作文 20

　　有人說，老師是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說，老師像一位父親，總是那么和藹、慈祥；而我卻認為，老師更像一位有著共同語言的大哥哥，在這條漫長的人生道路上時刻陪伴著我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們人生的理想。

　　今天我要介紹的這位主人公就是我的班主任，他是一位年輕且又充滿活力的好老師，它的個頭雖不算太高，但它卻長著一張充滿自信的臉和一雙會說話的眼睛，時刻提醒我們好好學習。而他比較大的特點莫過于他的愛笑，他總是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無關。尤其是一笑起來，總是憨態可掬怎免得讓人一眼就辨出他是老實青年。他還有一個比較大的`特點———幽默，他總喜歡對別人講他的光榮歷史，一邊豐富我們的社會經驗和知識，讓我們以后的路更好走一些。

　　因此我喜歡我的班主任，喜歡他的幽默風趣，更喜歡他學富五車的樣子。

　　他在我們班還像是一個“全能”，領導我們這個人才濟濟的班級的一個江湖老大，來無影去無蹤。同時它又是一個武林，雖然海拔并不高，但他在我們心中比姚明更高大。

　　所以為了老師的良苦用心，我將努力學習。

　　我的班主任小學作文 21

　　我們班的班主任姓王，平時我們在私底下稱呼老師的時候，總會用“老王”這個稱號，一直叫了這么久了，想必老師心里也是清楚我們這些調皮學生給他起的綽號吧。

　　老王已經五十多歲了，頭發已經有些花白，但是每天早上來上課的時候，總是顯得精神奕奕，一點兒都不像五十多歲的人，他跟我們開玩笑說，如果在年輕十歲，他還能和我們一起在操場上踢足球，我們都大笑著說不相信，老王聽了也沒說什么，只是微笑著看著我們。

　　別看老王年紀比我們大那么多，可是他現在真的一點也不老，他經常和我們學生打成一片，上課的時候也會講一些比較有名的網絡新聞，使我們的課堂更加生動有趣。平時課間沒事的時候，老王也會來班上轉一轉，看看我們班有沒有調皮的學生在打鬧，為我們大家一起聊天，我們班上的同學都感覺和老王在一起相處，并不是那么的拘謹，那對于我們來說，更像是一位親切的父親，而不是嚴肅的老師。

　　聽說初二就要換班主任了，我們大家都期待著，不要把我們的'老王換到其他的班，這么好的老師，真希望他能夠陪伴我們度過這寶貴的三年時光。

　　我的班主任小學作文 22

　　瞧！一張寬大的臉上鑲著兩顆放出知識的光芒的眼睛，穿著一身西服，加上那一頭短發，湊成了我們的班主任——程老師。

　　程老師教我們語文、思想品德、社會、還有科學。真是比市長還忙！每天早上都準時到校，工作非常認真。

　　我特別喜歡上他的課。因為每次一提問，都不得是只有兩三個人舉手，當然我也是其中一個。所以很自豪。每當這時候，他從不理我們這些舉手的人，總是努力尋找別人有沒有舉手。可是，我們班上卻沉默是金。他便會說我們上課一條蟲，下課一條龍。把大家逗得哈哈大笑。

　　當然，老師也是嚴厲的。記得那一次，下課了，課室里一片渾亂，一大群人圍在講臺上玩電腦，把音響開得大大的。正在這時候，程老師走了進來，人群便散了。可他依然怒氣未消，一定要追查到底。結果，耽誤上課幾分鐘，終于揪出來了。程老師狠狠地說：“抄書！”

　　那時真恨不得吃了那些人。

　　上社會課時，他給我們上完一課，就會拿一些東西來打比方。有一次，他給我們上地球的'形狀，他說：“如果地球是方的，那環游世界的人走到這兒就會摔死了。”惹得大家哈哈大笑。

　　我們的班主任真是有趣！

　　我的班主任小學作文 23

　　她有時是我的慈母，有時是我的嚴父，有時還是我的知心朋友。沒錯，她就是我的班主任——李老師。

　　李老師長得非常漂亮，她個子不高，卻非常的苗條，臉小小的，白白的.，尤其是她那一雙明亮的大眼睛非常美麗動人，可是他總喜歡用一副大大的鏡片把他們給遮住，不過這樣倒更加顯得她俏皮可愛。

　　從一年級到四年級中，我遇到過許多不錯的老師，但他們給我的感覺都不像李老師那樣，像朋友又像媽媽。比如說，李老師每次叫我名字時，都喜歡把“姓”忽略掉，直接叫我“欣雨”，還總是露出她那甜美的微笑，給我的感覺真的就像媽媽一樣。當然，我們的李老師要比我的媽媽更漂亮更年輕。

　　李老師除了溫柔，有時也很嚴厲。有幾次廣播上提名批評到我們班的某某時。李老師知道后，總是會嚴厲的批評他，并讓他保證以后不會再犯同樣的錯誤。

　　不管是溫柔的李老師，還是嚴厲的李老師，我都非常喜歡，是她讓我從膽小變得勇敢，是她豐富了我的想象力，是她讓我懂得了更多的知識，我為有這樣的老師而感到驕傲。

　　我的班主任小學作文 24

　　我有一位和藹可親、聰明、美麗的班主任郝老師，我覺得郝老師更像我人生中第二位“母親”。

　　郝老師是我們的語文老師，她有一頭烏黑的頭發，一張圓圓的臉上有一雙無比明亮的眼睛，還有她的櫻桃小嘴，一張嘴，詩詞名句便從口中涌出來。

　　郝老師在學習細節方面對我們要求非常嚴格。我們班的一位同學寫老師布置的小練，他題目都正確了，但書寫非常難看，郝老師就叫他擦掉重寫，直到寫工整為止，最后還心平氣和的說：下次一定要認真對待每一件事情。郝老師不僅教會了我們許多知識，而且像母親一樣關愛我們。郝老師經常叮囑我們課間要注意安全，可是上次我們班的一位同學忘記了老師的叮囑，奔跑時撞到了臉上，頓時出現了一個大包，周圍的學生嚇壞了，有幾位同學扶他去辦公室找郝老師。郝老師看了十分著急，連忙去找冰塊給他敷上，并關切地說：還疼嗎？下次可千萬要小心！

　　郝老師，是我心目中與眾不同的'園丁。在我學習的啟蒙階段，能遇上這樣有母愛般的老師，是我一生中的榮幸。我愛你，我的郝老師！

　　我的班主任小學作文 25

　　四年級開學后，我們班來了一位新的班主任，她就是徐老師。徐老師中等個兒，一頭烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮，她衣著普通，外貌并不驚人，但她的臉上總是很嚴肅的。

　　徐老師是個擁有豐富教學經驗的老師，她在語文課上總能深入淺出，引經據典的講解，講得又形象又生動，常常使我們聽得入迷。但徐老師在上課時對我們的要求也是十分嚴格的，要是有同學在上課時做小動作，誰也逃脫不了她那雙炯炯有神的眼睛。徐老師對我們的學習也要求很嚴，不管是誰，只要是沒有完成作業的`，都得補上；作業有錯的，都得把作業改到正確為止，如果你不按要求做還要罰。起初，大家感到很不理解，不過，久而久之，同學們也明白了一個道理：嚴師出高徒，徐老師這是為了給我們打好語文基礎。據說她帶的上一屆畢業生班有20多個學生考取了重點中學，所以大家對徐老師也越來越敬佩了。

　　徐老師給我們上課雖然不到一年的時間，但她的教學方法和人品已在我的心中留下了深刻的印象，徐老師是一個負責任的老師，也是我最敬佩的老師。

　　我的班主任小學作文 26

　　我的班主任也就是我的語文教師高教師，她是我喜愛的倆個教師之其一。她長著一雙烔烔有神的眼睛，眼角充滿了皺紋，她還有一雙溫暖的'手，她還用那好聽的聲音鼓勵我前進。

　　有一次，我們在操場上考試，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫了起來，第一節下課了，我們的題都做完了，只剩下一篇作文。太陽好像一個大火球一樣無情的烤著我們，教師便收了我們的卷子讓我們回班寫作文。來到班里我們都開始寫作文，寫了一會兒，上課鈴響了，我們繼續寫著完全沒有關注它的存在。寫了大約半個小時，我們寫出來了，便交給了教師。

　　第二天，試卷發下來了，我只考了七十多分，看到了這個分數，我的眼淚情不自禁的流了下來。教師看到了，便來安慰我說：“別哭了，這次考得不好沒關系，下次努力考就行了，不要灰心，不要氣餒，站起來奮斗。”聽到這些話，我感到不再那么悲哀了，對教師說：“多謝你，教師，我不悲哀了。”老手開心地笑了。

　　同學們，我的班主任是不是一個好教師？你們很羨慕我吧！

　　我的班主任小學作文 27

　　從一年級一向到三年級上半學期都是由姜教師擔任我們班的班主任。但這學期，姜教師去瑞華校區了，薛教師是此刻的班主任。

　　我第一天上學看到薛教師，就覺得您是個既年輕又漂亮的教師。

　　等我接觸了一段時間后，我發現薛教師很嚴格，比如：讀課文要干脆、響亮；坐姿要端正；讀書時，書本要向前稍微傾斜一點……我和我的爸爸、媽媽都很贊同這些觀點，正是這些要求，我們班同學才養成了良好的學習習慣。

　　薛教師對同學們的'錯誤也十分敏感。記得有一段時間，我們班流行傳小紙條，薛教師認為傳小紙條是件很不好的行為，有話能夠說，為什么還要用傳紙條來交流？非要搞地下工作。這幾句話讓同學們心服口服。結果，班級里再沒有傳小紙條這種行為了，大家有話都是正大光明地說。

　　三個多月了，我還覺得您是個陽光的教師。上學時，要嚴格；但春游時，我們都很放松，因為您說過：“學習要緊張，但出來玩兒，就不要把學習一向記著。”讓我們開開心心地玩。

　　最終，我想說：“薛教師，您辛苦了，多謝您教會我們養成良好的學習習慣、怎樣做人、積累知識，即使我上了中學，我也永遠不會忘記您的諄諄教導。”

　　我的班主任小學作文 28

　　你猜我的班主任是誰?他是我的語文老師--劉杰。

　　他大大的眼睛旁，戴著一副棕色的眼鏡，小小的嘴巴，笑起來臉上會有兩個小酒窩。平時，劉老師常常都很嚴肅。在他生氣時，像老虎一樣吼叫，那陣勢，全班的每一個人都驚呆了，再不敢說話了。

　　他上課時，總是先讓我們根據課文題目提問，或者自學生字，再讀課文，思考能不能回答之前的問題。然后再概括課文主要內容或段意。最后，他會出幾道難題考考我們。聽寫句子時，他總是一口氣讀完。比如《中國結》的.一部分：一根根紅色的絲線，經她們的巧妙編結……代表著中國人對未來的憧憬。我們手忙腳亂，幸好我有辦法：把關鍵詞寫下來，便于記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每周都要抽時間總結一下我們班的情況。劉老師下了一條命令：我們天天都要寫250字以上的心里話(特例除外)，這條規定我們班才有，我們每周心里話要寫1000字，我的天哪。同學們日日夜夜期盼著劉老師在作業上寫：不寫心語，這四個字，但都很少實現。

　　這就是我嚴厲的班主任，但是我依然喜歡他。因為在他的嚴格要求下，促使我不敢偷懶，認真學習。

　　我的班主任小學作文 29

　　從一年級起，我的班主任就是我們的語文老師。每當我看見她我就覺得她那么和藹可親。她中等身材，白白的皮膚，一頭帶著葡萄紅的卷發披在肩上，一雙水靈靈的眼睛。平時總愛穿紅色的.上衣，特別是上課時穿上那身藍制服，顯得格外年輕、大方。睡覺時要穿上帶有喜羊羊的睡衣，別提多美！

　　在我心中，她是一位和藹的老師。每次上語文課她總是和顏悅色的提示我們不懂的地方要做問題泡泡。畫出不認識的生字、詞語……讀完后讓我們談一談自己的收獲……她用那流利的普通話讀起課文，就像進故事一樣，特別動聽，大家都喜歡聽她講課。平日里，她像一位可親可敬的媽媽，無微不至地關心每一位同學。記得有一次，我的同桌肚子痛，侯老師看見他的臉色和平時不一樣，就走到他面前，輕輕地用手摸了摸那位同學的頭問：“你怎么了？”“我肚子痛。”

　　同學說。“別怕，吃點藥就不會有事兒了。“于是她急忙從辦公室端來一杯水，拿了點藥，讓那位同學把藥吃了。我望著她那和藹的笑容，親切的舉動，覺得她多么像一位可親可敬的母親。這就是我的班主任－侯老師，我特別喜歡她。

　　我的班主任小學作文 30

　　我有一位好老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，講起課來滔滔不絕，那慈祥的臉上總洋溢著溫柔的'笑容，她就是我們的班主任熊老師。

　　熊老師有時候很嚴厲。每當我們讀書聲音太小或不整齊時，她就會把眼睛睜得大大的，眉毛往上一翹，那嚴厲的目光朝我們掃射過來，那嚴肅的表情讓我們馬上就認真起來。熊老師有一對“千里耳”，只要一有同學竊竊私語，就會被她發現，她還有一雙“火眼金睛”，只要在她的眼皮底下做壞事，她決不饒恕。

　　熊老師有時候也很溫柔。每當她看到我們取得好成績時，她那笑瞇瞇的眼睛就變成了兩個月牙，還露出一口潔白的牙齒。

　　熊老師知識淵博。能聽熊老師講課，那是一種美的享受。語文課，熊老師用多媒體課件給我們上課，那一張張精美絕倫的圖文圖片教會我們許許多多的知識。這個學期，熊老師不僅教我們語文，也教我們英語。以前我很討厭英語，回家也很少朗讀英語，更別說背誦英語了。自從熊老師教我們班的英語后，那一個個英語單詞好像在我面前跳起了舞，我感覺對它們再也不陌生了，慢慢地，我也喜歡上了英語。

　　這就是我那嚴厲而又溫柔，知識淵博的熊老師。

　　我的班主任小學作文 31

　　我們的班主任李老師，戴著一副黑眼鏡，樣子像一個有著非常多學問的老師。當然，這是真的。

　　李老師賞罰分明。一次，我作文寫得好，李老師在我的作文本里夾了五張獎票！下午讓我在全班讀了我的美文，我心里美滋滋的。但有一次，我看見同學孫飛洋往窗外扔石子，覺得很好玩，我和另兩個同學就跟著扔了幾顆。結果不知誰扔的一顆石子砸中了一個小弟弟的腦袋，還打了個包！李老師立刻對我們進行了嚴肅的批評，但其實是在教育我們，讓我們認識到這事的.嚴重性，我的安全意識也提高了。李老師是不是獎懲分明。

　　李老師不但獎懲分明，還為人謹慎、嚴肅認真。

　　三年級的時候，一次語文課，李老師叫我們用“先、然后、再、最后”造句，讓我們想兩分鐘再舉手回答。想好后我第一個舉手，結果站起來后我嬉笑著發言，李老師說：“發言的時候要嚴肅認真，坐下再來！”

　　李老師嚴肅認真地教育了我：做任何事都要這樣，不能嬉笑散漫。我從此改掉了散漫的壞毛病，做事認真，嚴肅對待了。

　　李老師全身上下都是優點，我已經學到了一些，你呢？如果沒有，那就趕快學習吧！

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