小學寫人作文600字

時間：2021-10-04 19:22:59 寫人我要投稿

小學寫人作文600字集合六篇

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學寫人作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學寫人作文600字集合六篇

小學寫人作文600字篇1

　　今天，我讀完了伍美珍寫的《外號像顆怪味豆》，我被這有趣的故事吸引住了。這里面滑稽幽默卻因為自己的外號而苦惱的主人公陳佳佳是個“冒失鬼”,開始她很自卑，后來在特長班認識了一個叫小龍的男孩子，使她明白了做人要寬容，后來同學們也愈來愈喜歡她了，她也變得自信起來。

　　陽光姐姐真不愧做過幾年兒童熱線，對我們這么了解。就像一位大廚師一樣，總能做出我們兒童喜愛的飯菜。讓我們小讀者身臨其境，仿佛自己就是陳佳佳。

　　陳佳佳的外號有很多，比如：除減減，肥豬，肥肥……正因為她的外號，她的生活才變得有趣極了。外號就像顆怪味豆，有時十分苦澀，又有時十分甜蜜，讓人留戀，又有時說不出它的味道。或許在長大以后，外號也是一個美好的回憶，記錄下了我們淘氣的童年。

　　這本書是陽光姐姐根據一個來信的女孩寫的，希望這個女孩能擁有一顆寬容的心。

　　當我讀到:“我緊張地咽了一下口水，結結巴巴地回答老師說：‘我剛才……吹得曲子叫……叫做《田野吹過田野的風》……啊不是的！’我氣得打了一下腦袋，又糾正說……”的時候，我不禁笑了起來：沒想到，陳佳佳第一次受到表揚竟然這么緊張，連說話也結結巴巴，如果是我們，受到老師表揚一定很高興，也許是陳佳佳太高興了吧！

　　后來，在一次罰站中，意外的發現：原來老師小時候在班里也取外號，叫做“菠菜”,沒想到老師小時候也挺調皮的嘛。

　　她在單簧管的培訓班里認識了一個叫小龍的同學，因為長得像小女孩，所以經常受嘲笑，可是小龍卻不以為然。陳佳佳很奇怪，可小龍卻認為，做人要寬容，讓別人說去吧。使陳佳佳豁然開朗。

　　說完了陳佳佳，下面說說我吧。

　　記得有一次，因為我的名字最后一個字念“xia”,所以有的同學給我起外號叫“蝦米”，雖說是外號，可也太不雅觀了吧。我追著那個同學滿教室跑，我后來想告訴老師，可是我又一想:萬一我告訴老師，老師要是問我什么外號，我要是說了，同學們肯定笑話我，我還有什么面子呀？于是我只好忍著了，唉！

　　后來，我讀了這本書，學會了寬容。

　　寬容地面對生活中的每一個人！

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小學寫人作文600字篇2

　　那一老一少兩個街頭藝人就像兩朵美麗的浪花，永遠跳躍在我記憶的長河中。

　　暑假的一天，天氣悶熱極了，我走在回家的路上，從遠處傳來二胡的聲音，我走過去一看，原來是一老一少在拉二胡。一個老年人，穿著藍色上衣，一條黑色的褲子上打著幾個補丁。他個子不高，飽經風霜而又布滿皺紋的臉上戴著一副老式的墨鏡，好像是個盲人，他的旁邊坐著一個五六歲的小女孩，圓臉蛋，大眼睛，她的頭發又黑又長，皮膚很白，就像童話故事中的白雪公主一樣。優美、悅耳的二胡聲引來不少圍觀的人，他拉的曲子很歡快，并不像普通乞丐那樣拉凄涼的曲子。

　　這時，我發現在他們旁邊用粉筆寫了幾個字；“我們不是乞丐，請別給我們拍照，也別給我們錢。”我想：他們這種生活在“社會底層”的人怎么會懂這些呢？他們是為了博取人們的同情，還是耍什么花招？真可惡。

　　我正想走，又轉念一想：他們其實也挺可憐的，就給他們一點兒錢吧，老師不是常教導我們要樂于助人嗎？于是我從錢包里取出一點錢，丟到他們身邊。

　　忽然，一只小手扯住了我的上衣，我回頭一看，那小女孩一臉正經地對我說：“大姐姐，錢還給你，我們不是乞丐。”那位盲老人走過來，扶了扶他的眼鏡，用沙啞的聲音對我說：“我們不是乞丐，我不要別人給我們的錢。我只想讓路人聽聽我用二胡拉的曲子。現在呀，沒幾個人愛聽二胡了，我只希望有更多的人能欣賞這中國的民樂呀！”說著說著，他的語氣變得有些憂傷了，并長嘆一聲。

　　此時，我的心情無比激動，又為我的“多疑”而羞愧。我萬萬沒想到的是，就是這樣一位平凡得不能再平凡的盲老人——一個街頭藝人，卻有著不平凡的理想，他希望能讓中國的這種民族樂器——二胡發揚光大。他們不能在豪華的演奏廳內演奏，他們只能站在街頭，默默演奏。但在我心中，他是一位偉大的音樂家，偉大的藝術家。

　　下雨了，盲老人趕緊用雨衣將他的搭擋——他心愛的二胡裹得緊緊的，用雙手抱在胸前，領著小女孩一頭扎進雨霧中。我久久地站在那兒，那一老一少的身影已深深刻在我的腦海中。

小學寫人作文600字篇3

　　秋姑娘悄悄地來到了人間，為人間增添美麗的色彩。秋天，所有地方都很美麗，人民公園也不遜色。

　　風撫弄著葦桿，時而把它吹彎，時而把它揚起，仿佛大地進行有節奏的呼吸，那一叢叢小草也有了生機。風從那邊吹來，傳來了葦桿和葦桿間的細語。每棵柿樹都燃燒著一團團熱情的火焰，向人們炫耀著一張張橘紅色的豐收喜報。

　　進入公園，首先映入眼簾的是花壇。花壇里的花開了不少了，挨挨擠擠的，有桂花，海棠，菊花，百合……菊花開的十分好看，淡黃色的花朵看上去十分典雅；海棠花瓣的邊上眨著紅色，覆著茸毛，含著晶瑩的水珠，勃發著一派生機，如點染了胭脂，紅得耀眼，美得醉人；那一簇簇米黃的的桂花，格外高雅，高貴，像是在綠繡花布上點綴的一粒粒金子……花兒千姿百態，各自吐著沁人心脾的芳香。一陣風吹來，花兒發出沙，沙，沙的聲音，翩翩起舞。

　　繞過花壇，來到噴泉。落下來的水花在燈光的照耀下閃閃發光，像一顆顆美麗的珍珠從空中掉落一般。噴泉唰的一下，扭動著優美的舞姿，把水花向四處甩，五彩的燈光從水池中向水花照射著。頓時，噴泉的水柱、水花呈現出多種色彩，有時是紅色，十分耀眼，如同一抹抹紅霞；有時是綠色，像一幕翡翠珠簾；有時是紫色，像一位位神秘的魔法師；有時是藍色，好似仙女為觀眾捧上成千上萬顆寶石……

　　觀賞完了花壇，就來到了大山腳下。樹林醒了，在晨風中梳理了頭發，又忙著往臉上抹著玫瑰紅的朝霞。怪石嶙峋，險峰兀立。重重疊疊的高山，就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知道幾千萬年了，從來沒有人驚醒它們的夢。朦朧的遠山，籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠忽近，若即若離，就像是幾筆淡墨，抹在藍色的天空上。

　　走出公園，對它有著一種依依不舍之情。這美麗的公園，為秋天抹上一抹色彩。使人流連忘返的人民公園呀！真美！

小學寫人作文600字篇4

　　最近，我讀了《媽媽不是我的傭人》這本書，這本書講述了這樣一個故事：阿章——一個在都市長大的男孩，轉學到鄉下以后，每天生活都變得亂糟糟的，不是忘了做作業，就是上學遲到。就連住在一起的'表妹，也不知道為什么與阿章有了仇似的。而在以前他可是全校第一的優等生啊！一次表妹和他再度發生了爭執，表妹大喊著：“請不要再把媽媽當做傭人！”阿章這才恍然大悟:原來，阿章的房間保持干凈都是因為媽媽趁他上學的時間打掃干凈的；阿章的學習成績優秀是因為媽媽經常幫助他復習。

　　一切都是有了媽媽，阿章的生活才能正常運轉的，而現在，他的生活一團糟是因為他一旦離開了媽媽，也沒有獨立能力，才會有的結果。所以他發憤一定要改變自己，他從小事做起，一點一滴開始做起。最終，功夫不負有心人，他終于養成了良好的習慣，變成了一個全新的阿章。他一個人能夠獨立地學習、生活，不再萬事都依賴著媽媽了，表妹也再也不和他抗議了，反而大大地夸贊了他。由此可見，養成良好的習慣對于我們每個學生來說有著十分重要的作用。

　　讀了這本書以后，我開始不斷地審視自己，我想起了：在學校打開書包時，發現文具盒里的重要成員缺少，掉在了家中，急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉，原來自己整理好書包后指望媽媽幫我檢查一遍，就萬無一失了；老師點名收作業本時，我卻手忙腳亂地在抽屜里找了好幾遍也找不到，是由于平時隨手亂丟東西惹的禍……這些都說明我有著依賴等等的壞習慣，沒有良好的習慣。所以我決定要向阿章學習，改變我自己，讓媽媽少為我操一份心。

　　于是我開始獨立做一些自己力所能及的事情，如洗襪子、整理自己房間、一個人坐公交車回家等等。一開始，我笨手笨腳的，擔心害怕的不行，慢慢地我越做越好：一個人坐車不再害怕，洗的襪子也干凈了，有時也能幫幫爺爺、奶奶做點事了，媽媽夸我能干了，說我長大了不少。

　　我們一定要養成良好的習慣，增強獨立性，做事不依賴別人，只有這樣，將來才能夠獨立地生活下去。

小學寫人作文600字篇5

　　我現在的心情可以用《你是我的女朋友》的第一句歌詞來形容：第一次見到你，我就不知到該怎么說話，第二次見到你我的心就被你拿下，不，不是這樣的，我發誓我絕對不花。從我第一眼見到她的時候，我就隱約的覺得她就是我苦苦尋找的另一半。

　　第二眼見到她，我的心就砰砰跳跳，我隱約的感受的到她的另一面很有故事。她雖然有的時候很暴力，但是，剛我看見她生氣的時候，我既覺得快樂又覺得心痛。我記得我們第一次相見的地方是在一次鎮里的象棋比賽。其實在此之前我們就都已經見過，不過那時候我根本沒有給我留下印象。不過那個時候我的心就已經被她拿下了。正所謂：日有所思，夜有所想。我時常在夢中都會夢到她，她那天真無邪的笑容，總是能給我帶來許多鼓勵和支持。去年的運動會，我跑步應該屬于全班最慢的，以前來說，但剛我上了賽場，我看見我的旁邊有個女生正在對我笑，并輕輕的說：“加油！”這個人就是—廖旭。比賽場的噪音很大，但我卻能很清楚地聽到她在說什么。我也笑了，那個時候我就對自己說，我一定要贏，一定不讓她失望。結果我從去年的最后一名，直接飆到前三名去了。

　　我也是在那個時候，我的心已經在告訴我，她才是我最喜歡的人，也是最愛的人。今年我當著全部人的面對著她說，我喜歡你。但她并沒有說什么，我為了讓她有更多的時間考慮，所以我就先走了。

　　隨后，她也沒再提這件事了，但我真的喜歡她，我想用我的一切去讓她幸福快樂。而當我知道她已經有喜歡的人的時候，我知趣地找了她那個喜歡的人，我告訴他：“你如果敢讓廖旭傷心的話，我就會讓你生不如死。”我覺得，喜歡一個人，并不一定要她的人，只要她高興，我也就高興，所以我知趣的讓她與自己喜歡的人在一起。但如果那個人讓她失望、傷心了，那我會毫不猶豫的把她搶過來，用自己的一切去讓她幸福，不讓她再一次的受到傷害。

　　我也希望她能看到我這篇為她而寫的文章，一個人就對我說過：如果你喜歡一個人，而那個人又有了對象，那么你就應該讓她跟她喜歡的人在一起，這樣你將來才不會傷心和絕望。我相信了他的話，我也這樣做了。

　　最后我想再一個字一個字的說一句：“我、喜、歡、你、廖、旭。”

小學寫人作文600字篇6

　　看，春天的花紅柳綠；看，夏天的綠樹成蔭；看，秋天的遍野飄香；再看，冬天的白雪皚皚……也許世界上的景物太多；也許世界上的景物太美；也許我們還沒有來得及發現，來得及品味，他就匆匆地隨時光逝去了。

　　一個星期天上午，我做完了作業，準備去同學家玩。在半路上，晴朗的天空下起了蒙蒙細雨，是我不得不加快了腳步。忽然，一個穿著深藍色牛仔褲，套著黑色皮夾克打著雨傘哼著流行歌曲的青年人闖入我的視線。我瞟了他一眼，又繼續走我的路。這時，一個：“我的傘，我的傘哪里去了？”的聲音把我吸引住了，我忍不住探出頭，想看個究竟，那個打扮入時的青年人也加快了腳步，走向了聲音的來源。

　　我來到那個聲音的所在地，發現說話的是一個頭發差不多都白了的老爺爺，他的傘丟了。我聳聳肩，便是無奈，我也沒帶傘呀。抽回腳，剛準備走，可又看到那個青年人走到老人面前，說：“老人家，傘丟了吧？人老了淋浴會得病的，我送你回去吧！”我見有了對話，于是縮回了要走的腳。

　　老人敝了一眼那個青年人，冷哼了一聲，目光停在了青年人手里拿的傘上，說：“這傘是我的吧！你偷了我的傘還假惺惺地來送我回家，呸！快把傘還給我！”那個青年人愣住了，過了好一會才呆呆地說：“這是我的呀。”老人氣憤地叫道：“還你的，這是我的，哼！連顏色牌子都一樣！”這時，已有許多人圍觀，指著青年人說他不像話，連老人的東西都拿。青年人聽了職責，丈二和尚——摸不著頭腦。這時，一個穿著藍制服的男的，手中拿著一把和青年人手中一樣的傘，邊跑邊喊：“老人家，老人家，你的傘！”他跑到老人身邊，喘著粗氣然后把傘遞給老人，說：“老人家您剛才在我們店里買東西，把傘放在那忘拿了，給，現在還給你。”老人接過傘，眼中盡時迷茫，問：“那我走的時候你為什么不給我？”售貨員聽了，不好意思的笑著說：“剛才太忙了呢，抽不開身呢！”他剛說完就聽見一個從不遠處的商店里傳來一個女聲：“快來，人手不夠啊！”售貨員聽了，說：“我先走了。”轉身匆匆消失在雨幕......

　　老人見售貨員走了，清醒過來，對青年人說：“不好意思啊，剛才誤會你了，對不起。”青年人聽了，笑了笑說：“沒什么，誤會嗎！”又看看天，說：“呀，天色不早了，我先走了。”就消失在人們的視線中......

　　雨還在下著，我對那個青年人難以忘懷，笑了笑，覺得他值得我欣賞，又打了個響指，也會入了人流中......

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