我們班的班主任作文（通用46篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的班主任作文 1
新學期，新氣象，新老師。這一學期我的班主任（語文老師）又換了。
剛到班，不一會兒，有一個身著運動裝渾身透著氣質的女老師緩緩推門而入。開門見山的自我介紹說，自己姓趙。
趙老師是非常民主的，她不僅抓紀律，而且還抓運動衛生等各方面；還是個負責人的老師。趙老師本身是個聰明伶俐、心靈手巧的一個人。老師把拖把用捆書繩搓成麻花型，然后在墻上釘個釘子，把繩系到拖把上，再把掛到釘子上。這樣既節省空間又不肯把拖把弄發霉。真是一舉兩得。
趙老師是一個分配非常合理的人。什么事情都替我們想好了才讓我們去做。趙老師這個人也不死板，時常給我們補充課外新知識。讓我們了解更多。總之趙老師給我們的`第一印象還不錯，感覺是一個和藹可親的老師。
老師還說了一句“紀律是學習和成績的保障”。又讓我覺得她是一個大文學家。老師，我覺得語文課還可以再生動些。因為，上課還有人想睡覺。
噢！對了，老師還是一個把同學的建議聽進耳朵的好老師。比如：以前老師講課都是說“三閑”。是不能說閑話，不能做閑事，不能閑思考。自從聽了一個同學的建議，就把改成了“四閑”，加了一個上課不能看閑書。
總之，我還是非常喜歡這個班主任語文老師的。希望在她的引領下，我的學習成績能蒸蒸日上。
我們班的班主任作文 2
大家好，我是一名中學生，現在居住在鄭州，今天我要在此說說我的班主任。
我的班主任就是我的數學老師，他長得胖胖的，身高一般般，一雙視力很好的大眼睛，而且圓圓的臉上透出一股帥氣，像一只可愛的大熊貓。
他上課有一個很大特點，那就是講著課還要教你一些生活道理，當你想繼續聽時，他又會馬上回到課堂來。怎么樣，很有趣吧！
別的班的同學總是羨慕我們，因為當他們在無聊的學習時，我們卻聽著歡快的`歌曲輕松的學習，也許是因為我們的老師酷愛音樂吧。而且，再學習之余老師還會請我們看電影，有時還會帶我們去旅游。但我們班的學習成績也并不差哦！還記得有一次，老師帶我們去爬山，那座山好高，并且老師的體育還不是很好，所以爬到一半接不想再走了。
我們的老師還很和善，經常找我們談心，還會像大哥哥一樣教給我們解決的方法。
怎么樣，很羨慕吧！這就是我的班主任。
我們班的班主任作文 3
我們的班主任是教我們語文的周老師，周老師長得白白凈凈的，扎著一個馬尾辮，周老師話不多，看上去很溫和的樣子，第一次見周老師我們都在想：我們班這么多調皮搗蛋的孩子，這個老師能管得住嗎？但很快我們就見識到了周老師的嚴厲。
有一次上語文課，老師還沒有來，班里鬧哄哄的，這時，周老師來了，她一句話都沒說，一道嚴厲的'目光直射過來，教室里立刻靜悄悄的，大家都坐端正了。還有一次，同學們都表現的很好，老師并沒有夸獎我們，可從她祥和的眼神中，我們看到了一絲笑意，看到了老師贊許的目光。原來，我們周老師有一雙會說話的眼睛。
有時候我作業寫得很馬虎，可一想到老師嚴厲的目光，馬上認真起來。在家里復習功課時，一想到老師期待的目光，我就會更加用功，我喜歡老師用贊許的目光看著我。
這就是我們的班主任周老師，周老師似乎能猜得透我們的心思，用她的眼睛指揮著我們的行動。
我們班的班主任作文 4
老師像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
我的班主任是一位年輕的數學老師，他就是這樣的人，正如我所選的信紙一樣，我們就像還不懂事的嫩芽，而老師就像我們腳下的泥土滋養著我們，教育著我們，使我們快樂健康的成長。
我們的班主任長著一雙不怎么大的眼睛，但那雙眼睛卻能看到我們做的任何小動作。他那微微噘起的嘴卻能說會道，時常讓我們感到無地自容。他那張平凡的臉創造了不平凡的事跡，每當他來到班里教室就一片寂靜。不過他很fashion，有時我們都不知道的新鮮事他都知道。在他的數學課上，幾乎沒有人不認真聽講，并不是他那犀利的眼睛使我們不得不聽講，也不是他那能說會道的`嘴，而是他能講得很清楚很有趣并不是呆板的按著書上的講，他會把許多很難的題慢慢的講清楚，使人豁然開朗。想思想不集中都不行。但是一下課，他像變了一個人似的，和我們坐在一起有說有笑的，簡直和上課時的老師判若兩人我的班主任和其他班主任不一樣的是，他在乎學生的孝順或人品程度要高于學習成績，就從這一點我就深深的佩服他了！
這么一個平凡的人創造了這么大的奇跡，也就證明了它本身就是一個奇跡！啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
我們班的班主任作文 5
我們的班主任狄老師中等身材，留著齊耳短發，高高的鼻梁，小小的嘴巴，最好看的就是她那一雙炯炯有神的大眼睛，高興的時候目光是溫柔的，生氣的時候是嚴厲的。狄老師既幽默風趣又善解人意。
在講兵馬俑那一課的時候，狄老師說：“下面跟著狄導參觀兵馬俑。”有同學走神了，狄老師就說：“有的同學跟上隊伍，可別掉隊了。”那個同學馬上就會回過神了。又有一個同學走神了，狄老師又說：“那位同學要小心了，可別掉進兵馬俑坑里了，你就會成為一個現代兵馬俑。”那個同學馬上就認真聽課了。
有一次體育老師有事，我們的體育了上不成了。但是狄老師說：“同學們，現在默寫詞語，如果全體同學都默寫100分，所有同學就能出去玩，但是如果有一個同學不是100分，大家都不能出去玩。”同學們都非常認真，但是還是有九個同學有錯誤。同學們都想：這下完了，出去玩不成了。但是狄老師卻說：“雖然同學們有很多100分，但是我有言在先，如果默寫錯的同學派個代表向同學們道個歉，大家還能出去玩。”有一個同學就就不好意思的說：“對不起。”狄老師說：“好了，大家出去玩吧。”
在我們在操場上玩的時候，有的同學都不好意思的.哭了，同學們還勸他們：“別哭了，沒事的，老師不是已經讓我們出來玩了嘛。”
狄老師就是這么的善解人意，其實老師的大目的不是不讓大家出去玩，而是為了讓我們有積極向上的精神，讓我們學會為了一個目標而奮斗。
這就是我們的班主任狄老師，同學們喜歡的班主任。
我們班的班主任作文 6
我們的班主任安老師，他是一位普普通通的教師，她在教育戰線上，默默無聞，勤勤懇懇，已經教了我們3年多了，在我們心中可以說是一位非常優秀的小學教師。他就像我們的“鋪路石”，領著我們走向知識的海洋。
按老師講課的方法的方法不同，很有趣，重視充溢著小故事或小笑話和一篇課文，告訴我們做人的道理。安老師不僅教課特別，還多才多藝，能歌善舞，在六一兒童節的時候，《詠鵝》等……幾個節目都是安老師排練的，一下子，我們的'安老師在校園小有名氣，一次元旦舞會上，學校還邀請安老老師當了主持人。當時，我真羨慕安老師。
安老師對每一學生都很關心，不論成績好差，他都一視同仁。如果有的同學成績不好，安老師就會認真的班他分析試卷，并且很耐心的講解。如果有些同學成績很好，他就給予一些的獎勵。
我尊敬的老師很多，但我最敬佩安老師，因為，她教個了我們很多知識，還是我懂得怎樣做人。我為有這樣的一個好老師而感到高興、幸福。
我們班的班主任作文 7
我們的班主任長著一頭烏黑烏黑的頭發，一張紅紅的嘴巴，一雙明亮的眼睛就像一串亮晶晶的紫葡萄，細細的脖子上掛著一條銀色的項鏈，看上去很漂亮。
高老師對我們特別好，有時候會帶著我們做游戲，我們表現好的時候還會給我們發一些好吃的呢！高老師對工作也很負責，每當我們在課間玩耍時，老師都時刻注意著我們的安全；每當我們在家里看電視的時候，老師卻在辦公室為我們準備著明天的功課；每當我們放假出去玩耍時，老師卻在家里改作業。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；她就像方向盤，指引著我們的方向；她就像雨水，滋潤著我們長大；她就像媽媽一樣撫摸著我們。是老師的愛讓我們快樂，是老師的心血讓我們懂得了許多知識。
有一次，我們班的一個同學遲到了，我心想他一定會被高老師吵的`。可是當那個同學來的時候，老師卻對他和藹的說：“你怎么遲到了？下次可不許再遲到了。”我想我們的老師真是個好老師。
我愛我們的老師！
我們班的班主任作文 8
在我們班中，有一個人專門負責班級內外一切大小事務，正如一國之元首管理一個國家，他就是我們的班主任。
我們的班主任那般瀟灑可是出了名的：濃濃的眉毛，月牙般的嘴巴，高高的鼻梁上架著一副黑絲眼鏡，中等個頭，穿著干凈整潔，如一位高雅的紳士；講起課來，手口并用，干凈利索麻利快，那可真叫一個帶勁！
在我們班主任身上發生的那些事，就是說上一千零一夜，也說不完啊！
前幾天，我們正在學習《賣火柴的小女孩》一課，不知是誰的一聲哀嘆打亂了上課的和諧氣氛，同學們的眼光一下子集中到的他的身上，甚至還聽見有人在竊竊私語：看老師怎么收拾你！只見您掃視了一下全班同學說：“你對小女孩的同情與憐憫，讓你不由自主發出了這樣的感嘆！讓我們帶著對小女孩的這份感情談談對小女孩、對當時的人們和對小女孩的父母說些什么呢？”短短的一句言語，不僅平息了我們的騷動，還自然的把同學們引導到學習的正題上來，我們又沉醉于師生間的互動交流之中了。巧不巧妙？還有呢？
那是去年冬天的一個早晨，清晨的寒冷空氣和著溫暖的陽光充滿了整個校園。晨讀下課鈴聲剛響第一下，同學們就如同飛出牢籠的小鳥兒一般奔出教室到食堂就餐，我也不甘落后，趕緊跑到餐廳排隊打飯。為了不耽誤學習，我邊吃邊趕回教室，在路上基本上就把飯吃完了，只剩下一個雞蛋。我正要上教學樓進教室時，迎面正碰上剛從校門口值班回來的班主任，他見我手中只有一個雞蛋，便問：“你早上只吃一個雞蛋，能吃得飽嗎？是不是飯費沒了？如果需要，找我呀！咱可不能餓著肚子上課呀！”我趕緊回答：“在路上已經吃了些。”我注視著老師離去的背影，抬頭望望晴朗的天空，頓時感覺暖和極了，一種莫名的感動涌上了心頭。
我們俊俏的班主任，不僅美在外表，更美在心中對我們的愛，愛班里的每一個學生，而不僅僅是優秀生，還美在對班級管理工作的巧思妙想。我愛我的'班主任。
流走的是歲月，留下的是老師對我們的關心與愛護。這不只是我的班主任，不只是教過我們的所有老師，普天下的老師都是這樣無私地關心著我們的學習，關照著我們的生活，關注著我們的思想。
老師，我愛你們！
我們班的班主任作文 9
老師，你如黑暗中的一盞燈，照亮我們前進的方向；你如陡峭山峰的一雙漂亮的攀登鞋，幫我們走向勝利的頂峰；你如沙漠中的一點泉水，給了我們前進的動力。
我們的初中班主任老師，是我遇到的最好的一個班主任，可能是因為每個班主任的風格不一樣，但我就喜歡這個班主任老師。
默默無聞的她總是很愛笑，當每個同學主動問老師問題時，她的笑容總是能照亮我們的心房，這和藹可親的'笑容使我最喜歡跟管老師說話。
管老師不輕易跟我們生氣，但生氣時就如老虎一樣對著我們怒吼。管老師更多的是親切和耐心。
我記得上次我和一些同學書沒有背完，一下留到了晚上七點三十，要知道我們六點三十就放學了，可老師就是不放我們走，但這看似不好的表面卻是對我們負責。
那一次周五放學鈴打后，這一次可不是壞事！我們進行了“師徒結對”因為我去培優了，所以基本上沒有參加，所以我不是很了解，但我看到了當每組同學演講時，老師則很欣慰和滿意的把講臺交給了我們。
我們班的教室肯定是七年級最漂亮的教室，后面一個個的小書柜和教育墻角泡茶的小桌子，都是老師一點點打扮出來的。
謝謝您，老師，你總是默默無聞，無私奉獻的幫我們，我們無時無刻都能得到您的幫助，老師，您辛苦了！
我們班的班主任作文 10
李老師是我的班主任，她一米六的個頭，身材偏瘦，高高的鼻梁上架著一副600多度的近視眼鏡，她笑起來就像一束溫暖的陽光。瞧，她走著模特步不緊不慢地進了教室。
李老師講課非常幽默，上《竹節人》的時候，她說：“同學們，你們喜歡玩竹節人嗎？老師小時候可愛玩了。看著同學們打斗的場景，我可開心了。”她既是我們學習上的導師，也是我們最好的玩伴。李老師課后喜歡帶我們玩游戲，總愛和我們玩老鷹捉小雞，老師是雞媽媽，我們是小雞，老師總會拉著數學老師來當老鷹。她說和我們一起玩，就想起了她自己小時候和同伴一起玩的場景，就仿佛回到了童年。
印象最深的是李老師帶我們玩接力賽跑，我們一個接著一個傳，不知不覺就到我了，我飛快地跑到下一個接力點。我看到接棒子的人是李老師，我就更激動了，因為她是我們隊的希望。只見老師迅速抓起了我傳過來的接力棒，老師那嚴肅的神情，仿佛是在評比優秀教師。她飛快地跑著。只剩50米，40米，30米，20米，10米，5米，到終點了，老師贏了，操場上傳來了一陣陣歡呼聲。
啊，敬愛的李老師，您就是這樣像一位慈愛的.母親，無微不至地關懷著我們；像一位勤勞的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您就像一盞明燈，照亮我們前進的路；您就像一艘帆船，把我們送到知識的彼岸。
我們班的班主任作文 11
我們班有一個班主任，名叫“老嚴”，她姓李，不姓嚴，為什么叫她“老嚴”呢？因為她實在太嚴格了！
這個“老嚴”，衛生上嚴，學習上更嚴。一進教室，她就開始給我們講三整，告訴我們書包擺放在哪，桌洞怎么擺放，講桌上粉筆放哪兒，黑板擦放哪兒，都是有固定位置的。上課時不準講話，早上考試，下午就發試卷同學們都唉聲嘆氣，“唉，小學是這個班主任，一天好日子也別想過了！”
可是，慢慢地，我發現，我們班窗明幾凈，整齊有序，學習環境越來越好，無論上課還是自習大家也都很認真。
當然，我們的“老嚴”也很有愛心，我們班有一位同學小林，有陣子“老嚴”經常批評他，嫌他干啥啥不行，到了期末發獎狀的時候，小林大嘆一口氣：“唉，今年的獎狀肯定又沒有我呀。”于是，索性趴在桌子上畫圈圈，眼看著老師手里的獎狀一張張的發了出去，這時老師突然念道：“小林！”小林猛地抬起頭，疑惑地問：“我？”
老師說：“是的，這張獎狀就是發給你的，雖然老師經常批評你，但是老師也看到了你的進步。”我看著小林激動地走向老師，在老師鼓勵的目光中，滿含淚水的從臺上走下來，我心里默默地為我們的.“老嚴”豎起大拇指，沒想到，“老嚴”這么有愛心。
這就是我的班主任“老嚴”，她用她的嚴格，教會了我們知識和技能，還帶給我們無限的溫暖和鼓勵，我們永遠愛著“老嚴”，愛著我們的李老師。
我們班的班主任作文 12
從一年級開始到現在，我已經換了好幾個班主任，但是只有一位班主任令我印象深刻，就是四年級時的班主任。
師老師剛接我們班的時候，我們對他不是很熟悉，我們的語文老師說他教的非常好，和我家住一個樓道的老師也說他教的很好。他教了我們一段時間之后，我就開始體會到他教的“好”了。
首先，他對我們這群學生很“好”。師老師在上課時經常出題讓我們做，我們不僅沒有厭煩，而且做得興致勃勃，正確率非常高，這是為什么呢？因為師老師等我們做完了，如果很多同學都做對了，師老師就會讓我們到操場上玩，只有10分鐘在教室做題，剩下的時間就可以在操場上玩了。如果我們做的不好，就只能在教室里聽老師把題講完，直到下課。
師老師對我們的教育方式“好”。有一次，我們班的兩位同學在教室里玩紙飛機，折了許多紙飛機往樓外扔，樓下是別的.班的衛生區，他們倆把下面弄的到處是紙，被我們班的其他同學告發了。如果換成了別的班主任，一定會狠狠地教訓他們倆，但是師老師的教育方式很好，他給他們倆個一人一個廢本子，讓他們先把紙都折完，然后一個在上面扔，一個在下面撿，一個本子14張紙，撿的那個人必須撿夠14個，然后再交換。兩個人的紙飛機還沒撿完，就已經累得筋疲力盡。
這就是我們的師老師，一位教學有方、關心愛護我們的好老師。
我們班的班主任作文 13
我還有11天就要開學了，即將開始的八年級我也是非常期待的，我們的班主任還是沒有換，還是席老師。說句心里話：“我非常喜歡這位老師，因為他的教學方式很不同。”他能讓每個孩子都能接受他的教學方式，我們和他相處正好一年，他該嚴厲的時候很嚴厲，但是其他娛樂的時間，只有我們和他開玩笑，他都會去聆聽，他經常和我們開玩笑。可以說我們和他算得上哥們了。遇上了一個這樣的老師，我覺得這是一種福氣。盡管他是這么的幽默，搞笑但是我們每個同學都很怕他，他有他獨特的`教學方式，贏得我們每個人的尊重。
大家想這樣的好老師教出來的學生一定不一樣吧！對，他教我們班數學，也擔任我們班的班主任。他教出來的孩子，成績都不會太爛。但我卻不一樣，我不知道是我的接受能力太差，還是怎么樣，反正我的數學令我很不滿意。我的班主任也找過我談話，但他談話并沒有批評的意思，只是問問最近怎么回事，是不是坐這看不見，還是自己講的不清晰，問清楚了以后他再做調整。這樣的老師，我學不好他的課我感到很羞愧。但八年級，我不想再錯過了。我想重新開始，不管七年級怎樣，都翻過去吧！讓我重新開始。
席老師他就這樣，不會去有意的批評哪一個同學，但他會用獨特方式引導你，在你看來他一點都不嚴厲，但是他的脾氣只有我們知道，我們理解。而且我們喜歡他這樣。這就是我們班主任――席老師。
我們班的班主任作文 14
一個好的班主任，勝過萬卷書。
我的班主任就是一個很優秀的班主任。她姓劉，叫劉老師。劉老師還得過“優秀教育科研成果評選”二等獎的優異成績！
劉老師非常的敬業。一天劉老師不舒服，卻帶病上課，為我們講完了內容。布置了作業，下午就休息請假了。
劉老師也很愛我們的`班級。為我們的班級爭奪榮譽，每天值日生來計分，劉老師會問分是否加分減分？減分分失在哪里？說不出來原因的話，老師要問他們的。因此，我們班的評級有許多個五星。
劉老師很為學校的環境著想。學校的大隊部發現，有許多的班級，有很多次都在五、六年級的樓那邊，在茶水機旁邊的小池子里，總有個別班級，為了偷懶直接在那里涮拖把。大隊在大會上強調好幾次。卻還是有個別班級在涮。我們班的同學遇到了好幾回，告訴了劉老師，劉老師找到了他們，說大隊部說過這里禁止涮拖把，如果再涮的話就上交大隊部。后來班級里的同學還專門貼了一個條，警示說明。涮拖把的也就漸漸地沒有了。
劉老師也是個考慮我們的人。我們班級布置作業的時候，經常會出現這樣的情況：有時候一天有一些必要的作業，但由于已經布置過很多作業了，劉老師考慮到我們很累，便會去掉一、兩項作業，再布置。留下來的作業明天再寫。我們班有許多人都已經猜到老師會布置什么了，便在學校提前寫，所以很多時候我們回家只剩下一、兩項了。
一個好的老師，勝過萬卷書，勝過萬里路。
我們班的班主任作文 15
我的班主任張老師是個關心同學，以身做作責的好老師。她的眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，平時總是把上半部分的頭發扎起來，下半部分的頭發披著，給人一種親切的感覺。張老師對那些差生總是耐心講解，一遍又一遍，從不嫌累。差生們在老師的輔導下學習成績有了很大的提高，這時老師會露出欣慰的微笑。每當我們放學回家的'時候，老師卻在辦公室批改作業。每當我們進入了甜美夢鄉的時候，老師卻在燈下備課、寫教案、。老師，您像園丁，辛勤的耕耘著；老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您像媽媽，為我們遮風擋雨，教我們怎樣做人，照顧我們，呵護我們。記得有一次，老師拿了一包衣服，同學們都感到莫名奇妙。原來，老師把那包衣服送給了我們班的杜新杰同學。杜新杰同學家庭條件不是很好，挺困難，平時在班里學習不是很好，。在老師的關懷下，她的學習成績有了很大的提高。國慶節期間，老師為了辦好班級里的板報，放棄休息時間帶著同學們一起辦。只見老師把大白紙一張接著一張地粘在了板報上，然后把黃色地彩紙對折成相等的十六份，小心翼翼的裁開，再由我們把彩紙一條一條的站在板報四周。遠遠望去，板報色彩鮮艷，漂亮極了！我站在老師的身邊，不由得肅然起敬，老師無論做什么事都那么仔細、認真。
我們班的班主任作文 16
在現實生活或者工作學習中，很多人都有過寫作文的經歷，也比較熟悉。寫作是人們以書面形式表達儲存在記憶中的相關知識、經驗和思想的敘事方式。你見過什么樣的作文？下面是我班班主任邊肖收集的五年級作文。歡迎大家借鑒，希望對你有所幫助。
我班上有一個仙女。她是我的班主任，尊敬的徐老師。
在我們班，一開始很吵，當我聽到“徐老師來了！”一瞬間，教室里鴉雀無聲，就像一只躲起來的獵豹，用書擋在前面，假裝在認真看書。但是老師罵我是必然的。我還記得前天，有同學遲交作業，老師讓遲交的同學抄兩遍六個歇后語。朋友胡亞泰也想抄。他對我說:“徐老師太無聊了，我們都交了，還要抄。”
“誰叫你晚交的.？”我對他說。
誰知道他對我說:“我每天十一點做作業，還不如你。”
我驚訝地對他說:“你不好意思說出來。”
還有一次，徐老師上課的時候，我轉過頭來看了看，但是這一眼，我突然看見胡亞泰閉著眼睛拿著一本書。我在睡覺。
只是朋友的事，現在是老師的事！
許老師，一雙大眼睛，一個鼻子，中等身材，留著短發。(短發被理發師果斷剪掉。)當我們第一次看到徐老師的頭發時，我們當時都嚇壞了。齊聲發出“啊——”的一聲，然后瞬間就沒了聲音。然后不知道誰問:“為什么沒有聲音？”
教室里有人笑了，然后其他人也感染了，一個個。教室里所有的學生都笑了。
這是我們班的班主任。她教給我們知識，是我們的老師，是我們的父母，給我們母愛。
我們班的班主任作文 17
在我漫長的小學生涯中，我遇到或很多老師。我最喜歡的，就是我的班主任——李老師。她對我們的愛，正如白居易的《遠師》中所寫的：“東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。”
李老師之所以是我最喜歡的老師，是因為她對待學生十分和藹可親，把我們當做朋友一樣對待。但是，李老師還是會因為我們不好的表現時不時地發火。記得有一次，上語文課之前，教室里一如既往地吵鬧，不知不覺中上課鈴打響了，因為太吵，誰也沒有聽到。只見老師氣沖沖地走進教室，教室里的空氣仿佛瞬間凝固了，誰也不敢看老師。前一天被老師懲罰重新作業的'幾個同學更是害怕。我覺得李老師真的要發怒了！在我們交過作業后，老師果然發火了，這是因為，重寫的作業還是不符合老師的要求；另外，還有同學沒有按要求包書皮。老師發的火還真不小啊！雖然老師有時會發火，看起來很兇，但都是為了我們好。
對于我們的錯誤，李老師總是毫不留情的指出來，并讓我們改正。這樣，也培養出了我們知錯就改的意識。老師，您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃陰，是湍流中踏腳石，是霧海中的航標燈。老師，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
李老師，是我的班主任，也是我最喜歡的老師。我們以后應該認真聽取老師的教導，學習做人的道理，汲取知識的營養，才能對得起老師的培育之恩。
我們班的班主任作文 18
“老年癡呆”“瘋婆”“潑婦”“丑八怪”等一系列貶義詞，就是我們班主任楊老師拿來自黑的常用語。
很多老師都把自已當成正面教材，在學生中樹立自己的威信。跟別的老師不一樣，她絕對是走在時尚頂端的那個人。她上課時，網絡熱詞偶爾用一用，瞬間讓人放松了下來，所以我們都非常喜歡她。
說她長得說好看也不是特別好看，說丑其實根本談不上。但她常用“丑八怪”來自黑自已，調侃自己矮矮胖胖的身材。我對她的第一印象是平易近人，鼻梁上掛著一付眼鏡，鏡片后面那對小眼睛非常有神，絕對是一個殺傷力強大的”武器”’。班上很多不守紀律的同學往往被她的眼睛擊中而收斂起來，她那厚嘴唇里吐出的'當然是歷史掌故錦繡文章了。作為語文老師，我總覺得她的腦袋就有一個圖書館，隨口一說，便是美詩美句。當然偶爾可能也會有圖書關門的時候，那個時候她就會拍拍腦袋，嘴里說著：“怎么忘了呢？哦，老年癡呆犯了。”
當然她”自黑’的時候也不忘把我們也一起”黑”一下，比如有時候我們全班都沒有人舉手答問時，她就會說：“怎么的啦？是不是我的老年癡呆傳染給你們嘍！把你們變成少年癡呆了？”沒錯，如果這個時候再沒人舉手的話，那么我們就真成少年癡呆了。
僅此篇獻給我們那可愛的，愛”自黑’的班主任兼語文老師，愿她繼續保持這份”自黑”的心態，與我們一起戰斗到底吧！
我們班的班主任作文 19
班主任姓黃，班主任很忙。
他是我們的地理老師，我們對他的稱呼不少班主任，老班，黃老師，康康老師，甚至我們還會不客氣地叫他康康。
為了征服我們這幫小兔崽子，班主任可謂費盡了心思，絞盡了腦汁廢寢忘食，殫精竭慮，這屆學生不給力呀。
課堂上，黃老師是火眼金睛，一發現情況，比如某某眼皮在打架，他就會調皮地說：某某，別睡了，放學了，家里又大又軟的床等著你。引得我們哄堂大笑。好，繼續回到黑板上這題東南亞地區于是又自顧自地講了起來。
不是他的課，他也會站立在走廊寸步不離。你往窗外看，他正虎視眈眈，特像那大尾巴狼，看誰不聽話，吃你沒商量。坐后面的某某裝模作樣地聽著課，其實正做著小動作，眼睛瞟向窗外，正和黃老師的眼光對接，嚇死寶寶了！趕緊停止小動作，身上冷汗全出來了。班主任啥也沒說，但某某已讀懂了潛臺詞：放學了你別走，看不抄死你！
班上人多，告狀的人更多。一些人吃飽了飯沒事兒干，為了一點雞毛蒜皮的小事，成天跑到班主任那里告狀。抱怨聲不斷，搞得班主任也沒辦法：回教室，我上午要上好幾節課馬上要上課了，回去吧。真有些無可奈何。
好幾次我去辦公室找班主任黃老師，都能看見黃老師不是在跟家長聯系，就是在備課，時不時來幾個告狀的`，忙啊，忙啊，黃老師真的很忙。
別人問起我的班，我只能說：班主任姓黃，班主任很忙。
我們班的班主任作文 20
我們班新來的班主任姓熊，經常被我這個大馬虎寫成“能老師”。因此我們班便多了一個擁有卓別林智慧的“小熊”老師。
熊老師個子中等，頭發是金色和黑色相間，那微圓的臉上，長著一雙明亮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的。可是只要一看到班里某些同學的口算，熊老師就會擰起眉，大眼睛頓時沒有了光彩，她時常溫柔又嚴肅地告訴我們要靜下心來，仔細、認真。可以說她真是“人見人愛，花見花開。”
熊老師曾一本正經地告訴我們，她不喜歡批評別人，重要的`是把不會的題弄懂，而不是批評我們一頓，依舊不會，這樣也并不會讓我們進步，更容易適得其反。
就拿一件小事來說舉例，雖然是上個月的事情，可我依然記得很清楚。我、劉子珺負責布置班級板報，經過兩天的努力，我們的板報新鮮出爐，自我感覺真是“完美無缺”。可惜排版沒有注意視覺效果，版面顯得雜亂。學校老師驗收不過關，并讓我們重新布置板報。熊老師知道后，站在板報前深思了幾秒，擰了擰眉，轉身來到我們身邊，并沒有因為我們沒有布置好板報而責怪我們，只是語重心長地對我們說：“沒布置好沒關系，我不會批評你們，這樣只會讓你們更膽怯、害怕面對，導致下一次的也做不好，你們倆可以分頭去學習二班、三班的優秀板報。”這件事可以看出老師不喜歡責備我們，只希望我們可以自己去找到問題。
新來的班主任很可愛、睿智，其中也帶著一絲絲嚴格，我們的“小熊”老師，她是一個正能量滿滿的小天使。
我們班的班主任作文 21
長相甜美個子嬌小及肩的秀發隨風飄逸，說起話來輕聲細語，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發出睿智的光彩——她就是我們學校五年級一班的班主任—呂老師。
乍聽姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實呢？賢志老師是位美女級的女老師。她的教學經驗相當豐富，舉凡天文地理都難不倒她。
五年級的學生問題真是千奇百怪。有的時候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來說吧！五年級的社會單元中提到—生物氧化會成什么樣的結果？
對于參考書上的說明看了卻一知半解，上網所查的資料也與問題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最后，經過賢志老師的詳細解說才解開了我的疑惑。諸如此類的事項真的不勝枚舉。
因為她的個子嬌小，說起話來細聲細氣。有些同事建議她在教學的時候，戴上麥克風上課以免長時間的說話引發聲帶受傷。可是老師依舊堅持原因重現，因為使用麥克風會傷害到學生的聽力。
她常常說：如果我的.上課內容很充實，學生就會被我所吸引，而我的聲音雖然不大。但是，只要他們想聽清楚我所教授的內容，就必須學會保持上課的秩序。
所以，再上課的時候同學們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內容呢？羨慕我們班的學生嗎？嗯！歡迎你來我的小學來就讀。說不定兩年之后。幸運的你會有機會就讀于她所執教的班級哦！
我們班的班主任作文 22
她，平凡而美麗，柳葉般地眉毛，一雙不大的眼睛上閃爍著智慧的光芒。她面帶和善，問題微笑待人。她，總愛穿一身黑衣服，加上那黑色耀眼的高跟鞋，噢，還有那包圍濃密的秀發，如同瀑布一般一直落到她的背部。有時，她也愛把頭發盤起來，我覺得這樣的她會更美麗。
她，精通英語，英語在她的口中簡直就像我們講中文一樣那么流利，那么自然。這讓我特崇拜她。假如有一天，我也能像她一樣，那該多好啊！
她還愛難我們講故事，那可不是一般地“小白兔采蘑菇”的故事，大多都是一些名人背后的故事。像我們中央電視臺的主持人白巖松，偉大的'物理學家牛頓，還有著名的數學家陳景潤，等等。凡是她所了解的，知道的，她都會講給我們聽。這讓我們受到很多的啟發。我想，這也會對我們的人生有很大的影響吧！
如果我們犯了錯誤，她從不會用棍子來解決問題，也不會大聲地訓斥我們，而是耐心地給我們講道理，直到我們明白了該怎么去做為止。這讓我們也覺得她特別地和藹。
她還愛給我們講笑話，每次也那生動的語言加上那有趣的動作表演，都會讓我們哈哈大笑起來。
聽到這兒，你一定會想，她到底是誰啊？還是讓我來告訴你吧，她就是我現在的班主任，也是我的英語老師——張迎新老師。我直伙我能夠遇見這么好的老師而感到幸運！
怎么樣，羨慕吧？
我們班的班主任作文 23
今天我要向大家隆重的介紹一下我的班主任李老師，他是一位年齡不到40歲的男老師，我讀一年級的時候就認識了李老師，那個時候李老師就已經成為了我的班主任，在學習這幾年當中李老師對我非常的好，對我的學習也起到了非常大的幫助作用，我非常感謝他。
李老師今年不到40歲，但是他卻非常的顯老，可能是因為他工作的原因，他在30多歲的時候，臉上就已經有了皺紋，李老師有一個非常惹人注意的外貌特征，就是他的絡腮胡，他的絡腮胡跟其他人的不一樣，別人的絡腮胡都是在臉上跟嘴唇上下，而李老師的絡腮胡竟然和頭發連在了一起，看起來非常像唱京劇的。李老師身高大概有1米75左右，戴著一雙黑色的眼鏡，他經常穿一件藍白格子的襯衫，搭配上一條藍色的牛仔褲，最讓我難忘的就是他那一雙不知道穿了多少年的棕色皮鞋，整體的搭配就像是上世紀50年代的人。
我的.李老師性格非常的好，對待學生也非常的關心，記得有一次下大雨我沒有帶雨傘，李老師在下班的時候發現我還沒有回家，也沒有人來接我，于是李老師騎著自行車把我送回了家，可是他的渾身上下都被雨淋濕了，最后走的時候還非常的關心我有沒有被淋濕。那一件事真的令我很感動，那一次李老師在雨中的背影讓我久久不能忘記。
現在李老師已經不再教我了，我也已經好幾年沒有見過李老師了，但是我非常的想念他，在這里我要對李老師說一句：老師我想你了！
我們班的班主任作文 24
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來形容我們美麗的老師的，那你是否夸過你的班主任呢？今天，我就來夸一夸我的班主任：孫老師。
孫老師，柳葉眉，大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，最讓人難忘的'是她一頭烏黑的長發。孫老師那修長的瓜子臉，粉嫩嫩的，真惹人喜愛。
孫老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，把我們照向知識的海洋。記得剛上一年級的時候，老師叫我回答問題，我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵我膽子放大點兒，在她的教導下，我的膽子漸漸變大了，現在我已經是帶早讀的班干部了。大家都夸我讀書聲音大、有感情，我還在升旗儀式下做過自我介紹呢！她教我寫字時，要求非常嚴格，從筆畫到字的結構，只要有一筆沒寫好，都讓我重寫，所以我的字進步很快。孫老師讀書很有味道，聽她讀書我仿佛已經到了另一個世界，真的見到了劉翔，真的見到了阿蘭·約翰遜，我很愛聽孫老師讀書。
有一次，孫老師給我們上公開課，在黑板上畫了一幅畫，下課了，三（1）班的同學跑了過來。一個同學說：“這是他們班語文老師畫的。”另一個同學說：“好漂亮呀！”我聽了，真為我有這樣一位老師而感到自豪。
“老師啊老師，你是我的兄長；老師啊老師，你像老朋友一樣；老師啊老師，你是我學習的榜樣。”孫老師你給我的一切，我永遠不會忘！
我們班的班主任作文 25
我有一位語文老師，她長著烏黑發亮的頭發和水汪汪的大眼睛，她雖然嚴格但是非常的幽默。
這一節課語文老師興高采烈的來到了班里上課，可是看到同學們無精打采的樣子，就用了她和小妙招就是給我們講故事。就是講的是從前有一個女孩去上公交車他每次再蹲下來系鞋帶的時候，司機從墨鏡看到他的頭發突然間消失一會兒又突然間出現，本以為她是鬼但實際上是他每次都在那兒系鞋帶，所以低下頭看不到她的頭發，這才讓那位司機心里安穩了許多，講完了這個故事，同學們一下子，從無精打采變得精神大振老師就照常上課了，下課還給我們繼續分享了很多的幽默小故事，而且語文老師不僅幽默，而且他還有那一雙炯炯有神的大眼睛，一些同學的一舉一動，老師都能仔細的看在眼里。
但是我們的語文老師她雖然有某帶生氣時就像老虎一般，記得有一次老師生氣得拿著今天這些沒有完成作業的'名單走進了教室，生氣的說。今天見到名字的都給我站起來，并且給他們最嚴厲的懲罰和批評，但我們的語文老師并沒有用戒指打他，他說以后一定要改否則她就真的拿戒尺打你們，實際上老師舍不得打我們語文老師只是用這樣的話讓我們認真的寫作業和認真的好好學習。
但我想說謝謝您班主任靳老師是你讓我們認真的好好學習，并且努力地鼓勵我們爭取考到全年級第一，老師您辛苦了！
我們班的班主任作文 26
新學期開始，我升到五年級，換了一個新班主任！特別是，我的老師是一位嚴肅而溫柔的女老師，她的名字叫黃娟小姐。
說起這位黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，外表看起來很嚴肅，是一位溫柔的'女老師。她會在課堂上表現出幽默的一面，講一些冷笑話。我們全班經常被老師的冷笑話嘲笑。但是，當老師看到有些學生上課不認真時，他會馬上收起笑容，做一個嚴肅的表情。這時學生就知道老師變臉了，專心上課了。
老師經常和隔壁班的同學聊天，知道有些學生學習條件不好，經常寫一些傷腦筋的方法幫助學生提高學習能力。當一些學生遲交作業時，老師會皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過。有同學覺得老師要求太高，但是！我知道老師的出發點是希望五年級五班的同學都是優秀的。老師還為班級制作了一個網頁，里面包含了老師、同學和班級活動的信息。老師知道我有計算機技能，所以我希望我在家完成作業后能每天在線更新班級網站。我很高興的答應，我打課表的第一天就打錯字了。但是老師一點都沒有生氣，只是委婉的告訴我，沒關系，我的語文能力下次要加強。這件事讓我對老師的印象更加深刻！
雖然我只想和老師呆兩個月，但是我很喜歡老師幽默的教學方法。相信這兩年可以很充實！
我們班的班主任作文 27
人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無私的愛……贊美老師的話實在是太多太多，說也說不完。
我們的楊老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，楊老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，丟沙包。楊老師講的'語文課生動有趣，用語言和動作清楚地把課文要表達的意思全部表達出來，讓我們能更容易的理解。
楊老師，五年過去了。您雙鬢的白發是不是為我們操勞的。在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們批改作業。
楊老師，我記得有一次，班里的一個同學在課間不小心受傷了，頭撞到了消火栓上，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個同學去醫務室。一路上您用手拿著衛生紙堵住他的傷口，眼中閃著淚花。還一邊心疼地問：“孩子，疼嗎？”直到醫務室您才把手松開。包扎完，那個同學對楊老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點兒也不疼，都是我不小心。”看到同學沒事了您又匆匆的給學生的母親打電話。您大約忙到第三節課時，又匆匆的來給我們上課，您連一口水也沒有顧得上喝。在這里我想對您說：“楊老師，您辛苦了。”
這就是我的班主任。為了學生可以付出一切，楊老師，我們永遠敬佩您！您是我們的好老師。
我們班的班主任作文 28
我的班主任叫做李文剛。他為人大氣，性格開放，所以他總是可以跟我們打成一片。下課的時候經常可以看到李老師跟我們班的某某某勾肩搭背的走在一起，那樣子不像師生，更像一對父子走在一起一樣。所以我們都親切的叫他剛哥。 說起他的大氣，還要從他的頭發說起。剛開學的時候，我們總戲稱李老師地中海，因為他的頭發比較少，有時他沒聽見，有時聽見了也不會說什么，反而還會露出微笑。漸漸的，我們也不笑他的頭發了。這讓我們對他更親切了。剛哥用他的大氣包容了我們對他的次次冒犯。 還有一次是在打籃球的時候，一吹哨，剛哥就如同一只獵豹一樣沖上去搶球。好壞速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支離弦之箭一般，三步上籃，拿下了第一球。
緊接著剛哥憑著一個人帶動了全場的節奏。全場熱血沸騰，最后剛哥一個三分遠投，結束了這場激情四射的比賽。 但是，即便是剛哥，也有無法忍耐的時候。我們有一次跑操的時候，我們一下去就像猴子下山一樣，又蹦又跳的`完全沒有要站隊的意思。剛哥見了大發雷霆。用嚴重的語態叫我們趕緊站隊。跑完操罰跑兩圈和罰站十五分鐘。這讓我們再也不敢吭聲了。任何人都有可怕的一面。我們沒事最好不要去掀開那一面，平時最溫柔的人的另一面往往是最可怕的。 但總的來說，剛哥真的是一位難能可貴的好老師，最起碼平時里的他是那么的和藹，客氣。
我們班的班主任作文 29
她經常梳個馬尾辮，走起路來風風火火，頭發隨之一甩一甩的。站定的時候習慣把大拇指插進仔褲的前兜，其余四根手指隨意搭在外面。那雙有神的眼睛看向你時，叫你不由得也認真地回視她。她，就是我的班主任——李老師。
愛干凈的她
“小園，這周大掃除記得讓同學們給桌椅消毒，用剩的水還可以涮墩布……”這是李老師在叮囑衛生委員值日的事項。一如既往，接下來，我們班的同學就會被分成幾部分，有的在班里值日，有的`去低年級幫助小同學打掃衛生，有的去專業教室掃清死角。老師常說，“每周大掃除，細菌無處躲。”平時，她見不得地上有一點紙屑，看見了，馬上彎腰撿起來，轉身丟進附近的垃圾桶。久而久之，我們也開始自覺地保持環境衛生了。
愛臉紅的她
最近幾個月，因為甲型流感的傳播，班里天天晨午檢時間測量體溫。有一次，有個男同學發燒了，李老師親自給他量體溫。她拿起體溫計甩了甩，又舉到眼前看了看。起初，她有點兒猶豫不決，試圖把體溫計給那個同學夾上，但又很快地把手收了回來，轉過臉來看看我們。她的眼神仿佛在詢問我們：“要不要把手伸進男生的衣服里？”
這時，她的臉通紅，靦腆地笑出兩顆小虎牙。我們也笑了，用篤定的眼神回應她那可愛的笑容：“沒事，量就量吧。”其實，我的心里很羨慕那個男生，巴不得自己也燒一下。
我們班的班主任作文 30
我的班主任---陳老師，她個子不高，但非常美麗，月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。
我的老師講課非常生動，那聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田，比如在我們在講第3課《秋色》時，老師那優美的聲音和形象的比喻把同學們完全給吸引住了，隨著她臉上的表情，同學們時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而默默含笑。老師仿佛一塊大磁鐵吸引著我們在課文中遨游，我們眼前仿佛呈現出一派豐收的景象，不知不覺的學到了很多知識，下課鈴響了，四十五分鐘到了，可我們覺得才過了五分鐘，下課了，我們還呆呆的坐在那里，你說我們的老師講課生動吧!
我們的老師還非常愛我們，有一天，我過生日，下午去上英語課，我不經意的說出我今天過生日，老師趕緊給我買了一盒餅干，說要送給我做生日禮物，我聽了簡直不敢相信自己的耳朵，送我禮物?老師微笑的點了點頭說：“祝你生日快樂”我感動的淚水在心里流淌著，我站在那里，久久說不出一句話來，我在想：老師您不但給我們傳授知識，教我們做人的'道理，還處處關心我們的生活，您真是一位愛生如子的好老師。
這就是我的班主任---陳老師，一個講課生動，愛生如子的好老師。
我們班的班主任作文 31
暑假過了很久了，應該快開學了吧！我好想念校園，想念同學，想念徐老師的課堂！
張老師是我的班主任，她有著一頭長長的烏黑閃亮的頭發，像瀑布一樣垂在身后，常搭配整潔漂亮的連衣裙，看起來既溫柔又嚴肅。
我很喜歡張老師的課堂，每次上語文課，我總能被張老師幽默風趣的語句牽著鼻子走，徜徉在知識的海洋里流連忘返。有一次，正在上課，我被窗外傳來的鳥叫聲吸引了，我轉頭望向遠處的大樹，尋找鳥兒的身影，突然，張老師高亢的聲音傳來，她正神情激動的講述抗日戰爭的故事，我瞬間被帶回課堂，看到同學們都全神貫注的在聽課，我羞愧極了，當我看向張老師，她像一位演員一樣把故事里的情節帶給我們，我很快津津有味的聽徐老師講課了。
張老師很愛看書，也總是在課堂上帶給我們許多課外的知識：從古代到未來，從四大名著到科幻小說，從全國各地見聞到家鄉風土民情，張老師告訴我們：讀萬卷書，行萬里路；要么讀書，要么旅行，身體和心靈總有一個在路上，老師的話像燈塔為我們指引方向，老師愛看書的習慣慢慢的影響著我，我現在養成看書的好習慣！
老師就是第二任父母，啟迪我們的.智慧，給與我們知識，為我們指引人生的方向，掀開我們人生的新篇章。在小學，能遇到張老師這樣的人生導師，我將受益一生，感謝我的班主任張老師。
我們班的班主任作文 32
我的班主任，我相信每個人都不陌生。今天我將寫關于我的班主任。
他個子不高，身材很胖。他有兩只大眼睛，鼻子上戴著眼鏡。啊，乍一看他是個有學問的人。他喜歡笑，有兩個深深的酒窩。它真的很可愛。這是一節語文課。一個同學遲到了。我心想:這個同學這些天表現不太好。班主任給他很多機會。這個同學死了。果然，班主任非常生氣，沒有一張慈祥的臉，只有一只大眼睛的雄獅似乎在吃人。然而，令我們驚訝的是，班主任只對他說了幾句話，就帶他到教室外面去交流。我們也在教室里學習。班主任很忙。他不僅是班主任，也是教研室主任。這項工作給他帶來了壓力，他的同學也一樣。有多少個晚上他必須努力備課，并且經常在課堂上看到他疲憊的眼睛下面的黑眼圈？他從不抱怨，他總是說:你應該努力學習，你應該團結你的同學，你應該明白友誼是寶貴的.，他總是關心短短的三年:你必須中午吃飯，你必須一日三餐，你必須好好休息；在晨練中，一個人必須注意自己的健康，健康是革命的資本。我希望看到一群健康的孩子在三年后離開學校。他總是提醒我們要有效率，自學要有效率，課堂要有效率。他總是充滿積極的能量。
他是一個如此好的老師。班主任，你工作很努力。我們總是惹你生氣，但你可以原諒我們。你真的很棒。春天的絲蟲會一直織到死去，蠟炬灰塵的眼淚開始變干。班主任一定是世界上最難的工作，但他就像一支蠟燭，照亮我們，燃燒自己。
我們班的班主任作文 33
老師是一盞燈，照亮我們前進的道路；老師是一首詩，溫暖我們渴求知識的心房；老師是一支蠟燭，奉獻了自己，幫助了我們……在我尋求知識的道路上，對我幫助最大的，就是我現在的語文老師兼班主任――孫老師。
她有著一頭如同黑絲絨一般的披肩長發，一雙大大的眼睛顯得炯炯有神，鼻子高挺，課堂上時不時冒出幽默風趣的語言，逗得大家哈哈大笑。
孫老師在學習上對我們十分嚴厲。就在剛剛舉行的期中考試后，孫老師把我叫到了辦公室，我一看，我考了96分，看完分數后，我心里一樂，以為孫老師會表揚我，說不定還會得到幾個獎品呢。可令我意想不到的是，孫老師把我狠狠地批評了一頓。她嚴厲地說：“你看，這4分都不應該錯，太粗心了，居然不把題目要求看清楚。”我慚愧地低下了頭。孫老師接著又語重心長地說：“粗心可是學習上最大的敵人呀！”我心里還不服氣：都96分了，至于批評成這樣嗎？可是，那天當我回到家躺在床上，終于想通了，原來孫老師也是為了我好啊，所以才批評我的。
孫老師雖然對我們嚴厲，卻賞罰分明。上次秋季田徑運動會結束之后，我們班是團體總分第二名，她給運動員們發了一些文具，獎勵大家為班級爭光。
隨風潛入夜，潤物細無聲。孫老師的`教育如同春雨般滋潤我們的心田，她對我的幫助，我將終生難忘。
我們班的班主任作文 34
我的班主任是教我們語文的李老師。她是一位年輕而又充滿活力的好老師。我喜歡她留短發的樣子，看起來特別精神，她笑瞇瞇的臉上長一雙會說話的眼睛，好像在提醒我們要好好學習哦！
李老師對我們既關心又嚴格。她平時說話柔聲細語，可生氣的時候也很大聲。她批改我們的`作業很仔細，對一些調皮的同學非常有耐心，我們任何一處細微的錯誤都逃不過李老師的眼睛。
李老師也是位獎罰分明的老師。有的同學原來考試老是考不好，如果有進步了，李老師就頒給他們“進步獎”。有的同學考試考得很好，老師就很高興，頒給他們“優秀獎”。但是，李老師也會懲罰我們。有一次，我的半張練習卷沒有交，不光是我，還有很多人沒交。李老師可生氣了，她把我和其他沒交作業的人記在本子上，讓我們放學后留下來罰抄《小兒垂釣》和名人名言。我抄得手都酸得不得了，我心想：我們沒帶作業，李老師讓我們罰抄，是想讓我們不要養成不交作業的壞習慣，我們不能怪她。況且她讓我們抄的課文都是要求我們掌握的，不僅讓我們知錯了，而且對我們的學習也有所幫助。以后，我一定會檢查好書包再出門。
老師像我們心中的太陽。同學們就像小星星圍著老師。下課的時候李老師會跟我們一起玩，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳的圍著她轉，可幸福了。
李老師上課時是老師，下課了就是同學們的好朋友！我愛我的老師！
我們班的班主任作文 35
上課鈴響了，一位老師邁著輕快的步伐走進教室，嘴角泛起一絲微笑。她，就是我們的班主任。
老師有一雙會“說話”的眼睛，當她批作業時，眼睛一瞪大，就說明我們的作業做錯了；老師有一張小巧玲瓏的嘴，從她的口中我們聽到了許多做人的道理；老師有一雙勤勞的手，她用粉筆寫下了無數的知識。她就是我們和藹可親的班主任。
老師不僅很溫柔，而且非常關心我們。
在我上二年級的時候，我的鼻子老是流血。為了這，老師特地讓我午睡時躺在桌上。課堂上，時不時地流鼻血，又總是收到一張張餐巾紙。老師還一次次地對我媽媽講，讓她帶我到醫院去治療，給我增加營養，陪我加強鍛煉。如今我再也不為鼻子發愁了。
一次寫字課上，我正在寫習字本，老師說：“把頭抬起來！”過了一會兒，老師用手將我的下巴抬起來，我立刻把身子挺直。老師意味深長地說：“把腰桿子挺起來！寫字如此，做人也如此。”老師對我的關心，我永記在心。這位老師就是我的班主任黃老師。
老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。老師，您的無私奉獻，您的崇高品德，讓人敬佩。多少個夜晚，您為我們操心而睡不著覺。多少本作業本從您的'手中經過，多少次談話讓我們明白事理。您的教誨之恩讓我終生難忘。您為我們做了許多，我們卻不知道怎樣表達內心的謝意，我想只有我們的健康成長才能回報您。
我們班的班主任作文 36
我的班主任姓李，中等身材。雖然她的頭上沒有多少風霜，可是她為我們付出過多少汗水和心血啊！
她是一個和藹可親的班主任。有一次，我把全班的試卷交回給班主任時，我在辦公室摔了一跤，那時我身上還背著沉重的書包，左手拿著一袋書法工具，右手拿者試卷，什么東西都倒了出來，班主任看見了，把我扶起來，關心地問我：“小怡，哪摔痛了？要不要上點藥？”我幾忙說：“不痛，沒事。”我邊說邊收拾東西，班主任笑咪咪地幫我收拾東西。瞧！她多么關心學生啊！
她的目光令我最深刻。那時我要參加區里的個人經典朗誦比賽，我特別緊張，心不聽得“砰砰”直跳，情緒不能穩定下來。您拍著我的肩膀，笑著說：“別緊張，拿不到獎教師不怪你，只要你用認真去做就能夠了。”這句話您不知對我說過多少遍，但我仍然緊張。到我上臺了，我望著您，看見了您那鼓勵和熟悉的目光，明白您在鼓勵我，支持我，那目光僅有慈母才有的.啊！我有信心，輕快流利地把那長長的詩句背了下來。之后，您對我說：“很棒！小怡，你做得太好了！”我心里暗暗地想：我背得好，都是你的目光的功勞哇！
您就像一個園丁，不辭勞累。您就像一根蠟燭，犧牲了自我，照亮了別人。您就像春蠶，犧牲了自我，裝飾了別人。您舅想一根粉筆，犧牲了自我，留下了知識……
您那熟悉的背影深深地印在了我的腦海里。
我們班的班主任作文 37
我的班主任是教我們語文的李老師，到現在已經教了我們四年多了。我們對她的感情非常深厚。李老師的個子很高，一頭漂亮的長發，戴著一副眼鏡，整天笑瞇瞇地，不經常批評學生，只是有時候會嚴厲地教訓一些調皮的學生。
四年級時，有一次我們做完數學測試卷后，顧老師讓數學課代表下課把測試卷發下來，要求寫錯的人訂正。下午老師讓我們交卷子的時候，我才發現我沒有卷子，我開始慌了，感到大事不妙。老師讀分數的時候說我考了100分，所以不用訂正。但是我的卷子去哪兒了呢？李老師知道后，及時幫我尋找，陸錦宣的同桌劉笑含說陸錦宣那里多了一張卷子，都寫著他的`名字，一張98分的，還有一張100分的。李老師就讓他把兩張卷子拿上去給她看，那張100分的卷子上明顯有擦過改寫的痕跡。李老師就問他是不是把我的名字改成他的了，他只好承認，李老師把卷子還給了我，讓我把陸錦宣的名字劃掉，再改成我的名字。原來是發卷子的人不知道我坐哪里，把我的卷子發錯地方了，發到了陸錦宣的桌子上，他才趁機在我的試卷上做了手腳。李老師對陸錦宣說，不應該這樣做，做人要誠實，不能欺騙別人，并沒有嚴厲地批評他。從此以后，陸錦宣再也不敢這樣造假了。
通過這件事，我更喜歡我們的李老師了，她不僅傳授給我們知識，還教育我們做人。我很自豪能有這樣一位既認真負責又和藹可親的好老師。
我們班的班主任作文 38
朱教師是我讀三年級的班主任。她今年28歲，留著長頭發，一張瓜子臉，細長的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神。她的鼻子不太高，但有點翹。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得特別斯文。朱教師長得很瘦，喜歡穿一件粉白相間的衣服。
記得有一次，我生病了，媽媽還是叫我去上課，我心里很不高興。上語文課時，我發現朱教師講話聲音有些沙啞，還不停咳嗽。課上沒幾分鐘，朱教師就要到教室門口咳幾聲。這時我才明白朱教師也生病了，但她還是堅持給我們上課。雖然朱教師講課斷斷續續，不像平常那么流利，但我覺得她講得特別好，我聽得特別入神。
朱教師對我們可好了。朱教師工作沒幾年，收入不多，但為了鼓勵我們更好學習，每次考試后，朱教師總是用自己的工資買來筆記本獎勵給成績優異的同學，當我拿到那精美的`筆記本時，我既為自已取得好成績而高興，也為朱教師崇高的敬業精神而感動。
每當夜深人靜時，我們已進入甜美的夢鄉，她卻在燈下給我們批改作業，是那樣專心致志！我們所取得的每一點提高都離不開朱教師的辛勤勞動。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這句話來形容她再恰當可是了。我們必須要好好學習，以優異的成績來回報教師，讓朱教師的臉上永遠掛著燦爛的笑容。
我們班的班主任作文 39
你是不是很好奇？“蟹肉粉”粉誰呢？現在就有請她隆重登場——謝老師，我的班主任兼數學老師。
一頭烏黑的秀發，美麗油亮。如果站在陽光下，頭發上會閃出一道道光環。她的眼睛像天上的星星一樣明亮，還是個標準的瓜子臉呢！怎么樣？是不是已經喜歡上她了呢？告訴你們一個小秘密，在謝教師第一次到我家家訪拿出撲克牌跟我玩時，我就喜歡上了她。
謝老師就像一個有著魔法的天使，她一上課，我就像著了魔似的，被她帶進了數學王國，根本就不想走出來，心里想著這數學課怎么就那么短呢？謝老師玩魔方也是一把好手。我們班的小朋友誰也比不贏她。你看她，手指靈活，上下翻飛，每個面的顏色正在一點、一點的統一起來。轉眼間，魔方一個面就拼好了，很快，兩個面也拼成了。緊接著，三個面、四個面、五個面、六個面！剛才還是顏色混亂的`魔方，現在已經被拼成六面同色，真厲害呀！
這還不算什么，謝老師還有“進來全安靜”神功。比如說上回吧，謝老師要去5班測口算，她剛一走開，就有幾個調皮的同學帶頭鬧起來了，頓時變成了“雞犬不寧”班。可是，聽見謝老師往回走的腳步聲，班里立馬安靜下來，變成了“鴉雀無聲”班。真好玩！我很佩服謝老師有“進來全安靜”神功，希望有一天她能傳我神功，讓我也能成為“武林高手”。
謝老師就是這樣一個有著無窮魅力的可愛天使，我就是天使的忠實粉絲。你，也一起來加入“蟹肉粉”吧！
我們班的班主任作文 40
我的班主任姓李，在我讀初中的時候，他開始帶我們班。我們班在各位老師眼里的評價都不是好的評價。
我們班上講潮流，可是班主任比較封建，他說，如果誰穿破洞褲，我把你褲子都扔掉，雖然只是一句短短的話語，卻震懾了我們全班，可見班主任的威信是多么的強大。
我們的班主任特別的矮。一次，和朋友聊天的時候，朋友嘴里時不時地蹦出個李矮子，剛開始還有點摸不著頭腦，后來才知道我們的班主任就是外號李矮子的人物，班主任雖然矮，卻也有矮的優點，他和我們班的高個子打球的時候，嗖的一聲就走了，別人眼睛還沒有反應過來，球已經進筐了，但是李矮子因為太矮了，和學生講解題目的時候，往往都是用俯視的眼光來看待我們。
李矮子有一個讓我們都害怕的懲人項目，那就是蛙跳，直到現在，我依然記得我們第一次蛙跳的感覺，那是一種麻麻的感覺，我們班的寄宿生只有三人沒有跳，其余的人都跳了，跳完后，幾乎別人都說我們班的`人都是瘸子，下樓梯一個個都啊啊啊的叫，從那以后，每當李矮子說蛙跳時，我們班的人都乖乖的。
李老師雖然思想封建，矮，愛罰人蛙跳，但是他卻是班主任中最好的老師，在圣誕節的時候他會用晚自習的時間搞些活動，讓我們也過過圣誕節，他還會在三月三為我們準備食物，讓我們飽吃一頓。
瞧，這位思想封建，長的矮，愛罰人蛙跳，讓我們開心的班主任，他不偉大，卻讓我心存感恩。
我們班的班主任作文 41
我的班主任長著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副圓圓的眼鏡，挺挺的鼻子加大大的嘴巴。烏黑亮麗的頭發里留著一絲白色。
我的班主任是一名優秀教師。一到三年級的期間里，我們（1）班是最差的班級。自從她來了之后，我們開始慢慢提升，她就像一位魔法師把我們班遲到的同學變少了，甚至沒有。把不交作業的同學也變少了，優秀作業開始增加，從十幾個變到二十幾個，從二十幾個變到三十幾個。把出操喊口號和踏步的'同學變得越來越多……她讓我們拾起了自信，開始一點一滴的改變。
她有時很幽默。比如有一次同學把水杯放在課桌上，老師用肢體開始比劃的時候，不小心碰到了那個水杯，她說：“以后同學們不要把水杯放在桌上，會影響老師做動作的！”一下就戳中了我們的笑點。
她有時也很嚴厲。在同學們不交作業時，她會狠狠地批評他們，并給他們扣分。如果有同學忘帶紅領巾，她會讓那位同學站在講臺上。
老師的付出也很多，每天辦公室最晚走的人是她，留學生留到最晚的還是她，邊開會邊顧著我們的依然是她。她把我們當做自己的孩子一樣對待，用心整理每個同學進步退步的信息，并發到家長群。
我們一起拉過勾，蓋過章，承諾“永不拋棄，永不放棄”、“好好學習，天天向上”。
我們不在乎她是不是優秀教師，也不在乎她有多少經驗，我們只在乎這個老師能讓我們走向優秀，看到希望。她永遠是我們的女神！
這就是我的班主任——綦老師！一位可愛又嚴厲的老師。
我們班的班主任作文 42
我的班主任是朱芳郁老師，她是一位非常優秀的教師，在教我們班的同時，也在擔任著三年級教學組長。
朱老師大約三十多歲，中等身材，略顯富態。她短短的頭發，圓圓的臉龐，薄薄的嘴唇，高高的鼻梁上架著一副藍色框邊的`眼鏡。朱老師喜歡穿運動服裝，如果你初次見她，也許你會把她當成一位體育老師。
在學習上，朱老師總是嚴格要求我們，無論是誰，只要他作業完成得不好，朱老師就會毫不留情，讓他補作業，還要把錯誤、遺漏再多改上好多遍。還記得有一次，我漏做了一項抄書的作業，結果被朱老師抓了個正著，老師嚴厲地批評了我，并讓我抄三遍課文作為懲罰。那時，我很不服氣，不理解老師為什么要這么嚴厲。還是朱老師的一番話解開了我心中的謎，她說，現在嚴格要求大家，到期末考試的時候，你們就會感謝我了。果然，上個期末，我們班同學的綜合成績普遍都有了很大提高，這時，每個同學都不約而同地想起朱老師的話，大家都開心地笑了。
朱老師不僅有嚴格的一面，她還有另外的一面——幽默。就在上個星期，班上一位男同學寫字很不認真，老師發現了，就拿他的字當反面教材，展示給大家看，一邊看一邊說：“你們寫字可不要向他學習，這樣的字和蜘蛛爬沒什么區別。”說到這里，全班同學哄堂大笑，當然了，每個同學從此都會記住不能寫字潦草。
朱芳郁老師就是這樣一個人：作為學生，你可能會有點兒怕她的嚴厲，但又喜歡她的風趣。我真希望和她成為好朋友！
我們班的班主任作文 43
她中等個子，披肩卷發，兩只炯炯有神的眼睛上架著一副金邊眼鏡，別看她平時說話挺溫柔，可講課來聲音洪亮、口齒清晰，她就是我最敬佩的班主任----趙晉紅老師。
趙老師工作認真、負責，對同學關心、體貼，是我們學校公認的好老師。我慶幸分到了一（5）班，為我有這樣的好老師感到驕傲、自豪。她每天來的早、回的晚。放學后我們都回家休息了，可老師還在她的辦公室里為我們批改作業，哪怕是錯了一個標點符號、一個聲調，她都能“揪”出來，讓我們改正。批改不完的作業她還要帶回家，她為了我們眼睛熬腫了、嗓子講啞了，可她從來不說累，我真擔心她身體熬垮了，不能給我們講課！
每當我不想寫作業、想看動畫片時。老師的話總是在我耳邊響起“同學們，為了祖國的.明天、為了你的將來，大家一定要努力，你們的小腦袋就是小銀行。知識學進去，別人花錢都買不走，愛學習的同學是“金瓜”，不愛學習的同學是“傻瓜”。一想到老師說的話，我就不由自主的去學習，因為我想當“金瓜"
老師就向我們的媽媽一樣對我們關心、體貼。每當看到哪個同學不舒服時，她總是在旁邊問“吃藥了沒有，打針了沒有，可不敢硬撐著”。我的班主任趙老師真的就是這么一位認真、負責的好老師。我在心里說：“趙老師，您辛苦了。我愛您!祝您身體健康，新春快樂!
我們班的班主任作文 44
馬老師是我三年級到五年級的班主任，她不胖不瘦，一幅黑色的眼鏡架在鼻梁上，整天都笑瞇瞇的。
每次學習課文，老師都會提前準備好精美的PPT，這樣學習，不僅對本課的知識點更有印象，還可以了解一些課外的知識。今天上課時，馬老師笑瞇瞇的給我們上課，一直在跟我們開玩笑，幾乎每個同學都在認真聽講，沒有一個跑神兒的。
馬老師平常都對我們很溫柔，可也有嚴厲的時候。
馬老師最討厭上課說話的人，如果有人在講題的時候亂提問，或者小聲說話，馬老師準是一挑一個準，把說話的拎起來吵一頓，讓站起來的那個人以后再也不敢上課說話了。
馬老師還會給我們講一些道理，讓我們知道什么才是正確的，什么是錯誤的。當有同學生病的時候馬老師像媽媽一樣照顧她。
昨天有幾個男生在打架，被馬老師看到了，馬老師就在課堂上告訴我們，做人要學會寬容，還讓我們觀看了一些視頻，從視頻中的`事件讓我們知道同學之間應該相互謙讓，友愛。接著還讓我們談一談如果再遇到和同學有矛盾的正確做法，老師還提問我了呢。
每次天氣突然變涼或變熱，馬老師會一遍又一遍地交代我們要加減衣服，如果有同學在學校里不舒服了，或暈倒受傷了，馬老師就會讓他多喝水，歇一會兒，或者帶她去醫務室，又或者聯系家長去醫院看一看。
這就是我們的班主任馬老師，她真是一個有趣又愛操心的班主任呀，我們大家都很喜歡她！
我們班的班主任作文 45
我的班主任金老師，中等身材，圓圓的臉蛋，長長的睫毛，長著一雙水靈靈的大眼睛，披著一頭卷發。她是一個特別“善變”的人。
一個雨天的中午，我和一個同學在樓下玩，突然一名同學急匆匆地來找我們，說金老師叫我們快點行去。“我作業都清完了，還有什么事嗎？”我心里嘀咕著，半信半疑地走上樓梯，剛剛走到教室門口，遠遠地就看見金老師的眼睛瞪得大大的，“惡狠狠”地看著我們，一看到我們，就對著我們大吼起來：“剛才我講得很明白了，你們可以在教室里安靜地看書，不要下去玩，下雨天，很容易摔跤的……”金老師不停地大聲“訓斥”著我們，好不容易“罵”完了，又讓我們罰站。晚飯后，媽媽告訴我，金老師讓我晚上九點鐘給她打電話。我心想：完了完了，金老師這次肯定是太生氣了，晚上一定又要接著“罵”我了。九點鐘很快到了，我忐忑不安地撥通了金老師的電話，輕輕地叫了一聲：“金老師好！”就馬上把聽筒拿得離耳朵遠遠的.，奇怪的是，聽筒里半天沒有傳出金老師的“吼聲”，我把聽筒貼近耳朵，只聽到金老師溫柔的聲音，她表揚我愛閱讀，是我們班的閱讀達人，她鼓勵我改掉驕躁的毛病……。金老師從頭到尾，只字未提白天的事。我一顆懸在半空的心終于落下了。
平日里，金老師如果看到我作業本上字寫得“龍飛鳳舞”，她就會毫不留情地讓我重寫，如果看到我抓緊時間，作業質量高，他就會練練夸獎我，甚至還會獎勵我課外書。
我的班主任金老師真是一個“善變”的人啊！
我們班的班主任作文 46
我的班主任趙老師有一頭烏黑的長發，彎彎的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛。她的個子很高，也很瘦。
趙老師每天都早早的就來到學校，看護我們，給我們輔導功課。直到下午四點還要去開會，非常辛苦。每次上課時她都十分珍惜這有限的四十分鐘的時間，希望能把更多的知識傳授給我們，讓我們在考試的時候都能取得一個好成績。
趙老師是一個十分嚴肅的老師。有一次，上語文課時，我正在玩弄手中的筆，老師看見后，就停止了講課，用嚴厲的目光看著我，我頓時覺得滿臉發燒，急忙放下了手中的筆，端端正正地坐好了。這時老師沖我笑了笑，然后又開始講課了。我心想：從今以后，我上課一定認真聽講，再也不溜號了！
趙老師還是一位相當幽默的'老師。記得一次數學測驗中，有一道題全班覆沒。她就想把這道題寫在黑板上。沒想到剛要寫，粉筆卻不小心“飛”了出去，但它還是沒能逃過老師的“如來神掌”，一下就給抓了回來。“哇塞！”沒想到趙老師還會功夫呢！同學們大聲稱贊到：“厲害，太厲害了！”趙老師不光會這點“小功夫”。她還給同學們講故事、笑話，帶著我們到操場上去做游戲。每一次我們都玩得非常開心！
我非常喜歡我的班主任——趙老師，在這里衷心的祝愿您身體健康！工作順利！您永遠是我們的好老師。
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