校園美景作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的校園美景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園美景作文1

　　對于我來說，最熟悉的地方莫過于校園了。校內(nèi)的一花一草似乎都印在了我的腦海中。忽然想為校園寫一篇文章。于是乎，我閉上眼睛，靜靜的回想起校園的那段時(shí)光。

　　春天這顆活力四射的季節(jié)。同學(xué)們伴隨著春天一起來臨到校園。金黃的陽光透過碧綠的樹葉，溫暖地灑在同學(xué)們的身上。上課的時(shí)候，又有蝴蝶和蜜蜂來陪伴著我們。為我們生動的課堂又增添了一副美麗的圖畫。尤其是校園里那片蔥蔥郁郁的樹林。在四季的更迭下，更顯得格外端莊而又神秘。

　　隨著同學(xué)們的滿腔熱血，夏天也悄然的來臨了。使同學(xué)們心心念念的還是那片樹林。一到下課，便猛地竄出教室，在綠蔭底下聽著風(fēng)兒吹動落葉的聲音。有的像是打了雞血一樣，在操場上瘋狂地嬉戲著。在樹林底下的同學(xué)看著他們只是微微一笑。接著又閉上了眼睛。

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。因?yàn)樯頌榘四昙壍奈覀兗磳⒚媾R著中考。是正準(zhǔn)備驗(yàn)收這幾年來的勞動成果。于是，每個(gè)人都鼓足了勁，像是農(nóng)民伯伯正在麥田里辛苦地勞動著，都想著準(zhǔn)備大獲豐收一番。無論刮風(fēng)還是下雨，你都可以看見一群孩子在校內(nèi)先勤地學(xué)習(xí)著。

　　冬天，最大的特點(diǎn)就屬雪了。一開始，先是以像雨一般的細(xì)小顆粒為基礎(chǔ)，然后轉(zhuǎn)化為很常見的六角形雪花散入人間。到了第二天，你就會發(fā)現(xiàn)，遍地都是銀裝素裹的模樣。一下課，同學(xué)們總會是一個(gè)跑出教室的。要么拿著雨傘接著雪花；要么就是像小孩兒似的躺在雪地里。只有上課鈴聲才能喚回他們重新回到教室。

　　校園的景色顧然美麗，但只是怕你不用心去感受罷了。

校園美景作文2

　　我愛我的校園，因?yàn)樗�是一座十分美麗的花園。

　　進(jìn)入校園大門，首先映入人們眼簾的是一個(gè)花朵形狀的大花壇，大花壇里有九片花瓣，花瓣里種植了許多不知名的花花草草，花兒開得十分鮮艷，有粉色的、黃色的、綠色的，各種各樣，十分美麗。陣陣春風(fēng)吹來，芳香撲鼻�；▔�里有一個(gè)紅色雕塑，是一位身穿紅色裙子的知識女神，手握一個(gè)幾何圖形，仿佛要把我們帶入知識的海洋。

　　大花壇的對面是一棵高大挺拔的黃桷樹，黃桷樹有又大又粗的枝干，用力的支撐著樹干和葉子，遠(yuǎn)看就像一把巨大的傘。它的枝葉繁茂，每當(dāng)?shù)搅舜禾欤�葉子變成了翠綠色，陽光照射著的綠葉上，顯得更加青翠，更加多彩，像是葉子上的一個(gè)個(gè)跳舞的可愛的小精靈，又像是貝殼里的一顆顆發(fā)光的珍珠，每當(dāng)?shù)搅讼奶欤�孩子位就可以在樹下乘涼，嬉戲玩耍。每�?dāng)一陣微見徐徐吹過時(shí)，就可以聞到黃桷蘭花淡淡的芳香味，使你疲憊的身軀頓時(shí)心曠神怡，精神百倍。

　　緊挨著黃桷蘭樹下的一旁是一棵長得郁郁蔥蔥的小葉榕樹。為什么叫小葉榕樹呢？因?yàn)樗�有著小小的葉片，葉脈長得很細(xì)，葉子是深綠色的。每當(dāng)樹葉在春雨的澆灌后，葉子上就會掛滿晶瑩的水珠。

　　在新教學(xué)樓的前面有一個(gè)升旗臺，遠(yuǎn)處都能明顯地看見一根高高的旗桿，桿的頂端一面鮮艷的五星紅旗正隨風(fēng)飄揚(yáng)。在藍(lán)天的映襯下，是那么美麗！我們每個(gè)星期一，都會在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，聽著雄壯的國歌，心情無比的激動和自豪。升旗臺的旁邊還有一個(gè)綠色的大草坪，雨后，草坪會變得濕濕的，讓人們感覺到很舒服、很愜意。

　　我愛我的校園，因?yàn)樗�有和藹可親的老師，他們象慈祥的父母親一樣，對待第一位學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)關(guān)心、呵護(hù)著我們。老師不僅教給我們知識，還幫助我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我愛我的校園，因?yàn)樗�就像一個(gè)快樂的大家庭，在這里，每個(gè)同學(xué)都是那么活潑可愛，大家互相幫助，互相關(guān)心，熱情友好。

　　我愛我的校園，更愛校園里的老師和同學(xué)們。

校園美景作文3

　　清晨，步入校園，一陣陣求知的氣息參雜著萌動的青草香向我襲來。我忍不住深吸一口氣，徑直向錦鱗池走去。

　　錦鱗池并不大，四周鑲嵌著漂亮、透明的彩石。那一條條活蹦亂跳的錦鯉真是可愛啊。橙色的錦鯉最活力了，一會兒扭到同伴身后追趕，一會兒跟弱小一些的魚兒搶食，真是個(gè)“淘氣包”；黑色的錦鯉像個(gè)酷酷的俠客，游到哪里都是小心翼翼地；紅色的錦鯉最愛漂亮了，一直游來游去，展示著它的大紅衣。咦？錦鱗池旁的草坪上什么時(shí)候多了一塊怪異的石頭，仔細(xì)一看原來是只小烏龜啊。

　　錦鱗池旁的“牧童晚歸”是我最喜歡的雕塑。小牧童孜孜不倦地讀著書，那憨厚可掬的老黃牛雕得栩栩如生。閉上眼，我仿佛看到牧童因看書太癡迷忘了時(shí)間，直到炊煙裊裊升起，他才騎著老牛，踏著黃昏小徑回家的畫面。

　　伴隨著朗朗的讀書聲，我來到了勸學(xué)廊。這里充滿了對學(xué)習(xí)的渴望和對未來的憧憬。一條條千古名句，時(shí)時(shí)刻刻提醒著同學(xué)們，要好好學(xué)習(xí)，勤奮努力。就像它的名字一樣——勸學(xué)廊。

　　從勸學(xué)廊走出來，我被一陣清新的花香所吸引，這香氣是從百草園中傳出來的。漫步在簇簇花草中，我一眼就望見了“竹樓聽雨”。經(jīng)過風(fēng)吹雨打，竹樓已刻滿了歲月的滄桑，但它依然像一位少女，寧靜而美麗。被如此多的花如眾星捧月般地簇?fù)碓谥虚g，它應(yīng)該很快樂吧。下雨的時(shí)候，坐在竹樓里，聽著雨水打落在樹葉上的清脆聲響，給人一種寂靜的意境。

　　翠蔭園是整個(gè)校園最綠的地方。翠綠的竹子拔地而起，竹竿是墨綠色的；竹葉是翠綠色的；就連竹子投下的影兒都像是海洋綠的，這就是翠蔭園的“翠”。翠蔭園座落在操場旁邊，每當(dāng)我們運(yùn)動得汗流浹背時(shí)，都會去翠蔭園的小石凳上休息一會兒，這翠蔭園的“蔭”仿佛有神奇的魔力，把汗水全都趕走了。

　　時(shí)光飛逝，在這校園生活近七年的我即將要離開這個(gè)學(xué)校了。我舍不得這迷人的校園十景，更舍不得和藹的老師與可愛的同學(xué)們。

校園美景作文4

　　西風(fēng)，帶著桂花的香氣，為人們推出了一幕優(yōu)美的秋景圖。它的美不同于春天那嬌嫩的綠色，而是如太陽般明亮、耀眼的金黃。這金秋在校園里卻是另一種美，平凡又超凡脫俗。

　　秋天為美麗的校園更添上了一份詩意。通往教學(xué)樓的林蔭道上，鋪滿了金黃的落葉。秋風(fēng)一吹，那飄落的楓葉像淡雅的黃蝶在空中盤旋，像婀娜多姿的少女翩翩起舞，像只只精靈，給人們以深秋的思念……每一片落葉都是一個(gè)生命的結(jié)束，同時(shí)也是一個(gè)新生命的開始。身披黃裙的它們，正用自己最優(yōu)美的舞姿，以這種落葉歸根的方式，感謝著大樹母親的養(yǎng)育之恩。踏在這樹葉之上，吱吱作響，給這如詩如畫的秋天奏響了最動聽的交響樂。

　　教學(xué)樓前，最令人矚目要數(shù)那鐵絲網(wǎng)里的山茶花了。它們在一顆大松樹下，盡情舒展著自己優(yōu)美的身姿，好似全然不知深秋的到來。有的含羞待放，小巧玲瓏的花苞像一個(gè)含羞的少女，用綠葉半掩著面，煞是可愛。有的已經(jīng)完全盛開了，花瓣層層疊疊，好似那高貴端莊的女子，正矜持地對我們頷首微笑。走近些，便能聞到那淡淡的清香夾雜著些泥土氣息撲面而來，還能從中嗅出一絲甜味兒呢！山茶花雖不像牡丹那般雍容華貴，亦不像玫瑰那樣妖艷嬌媚，但卻那般清新脫俗，平凡優(yōu)雅，怎能讓人不喜愛它呢？

　　走進(jìn)教學(xué)樓，課間那風(fēng)鈴般的歡聲笑語把我的思緒拉了過去。陽光下，總有一個(gè)個(gè)的倩影，那扎著馬尾辮三五成群的女生，正倚窗侃侃而談；那活力四射不知疲倦的男生，正相約球場揮灑汗水；那極盡一切包容我們成長中的所有跌跌撞撞的老師，正傳授給我們以知識和力量……這些我們一起在校園里走過的一個(gè)又一個(gè)的秋天，會在各自的生命中碾軋出一圈又一圈成長的痕跡，這些不正是校園那最奪目的美景嗎？

　　校園的美景樸實(shí)無華卻又熠熠生輝，放飛著我們夢一般的期望和憧憬，令人陶醉，令人懷戀……

校園美景作文5

　　我的學(xué)校是不但有和藹可親的老師，還有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。怎么？不相信？那就接著往下看吧！

　　一進(jìn)校園，一排排整齊的小樹聳立在路旁，在開花的時(shí)候，走在一塵不染的小路上，聞著撲鼻而來的花香，別提有多美了。快走到頭，往東拐，拾級而上，往東走，一排列整齊的大樹像學(xué)校的守衛(wèi)者，夏天，同學(xué)們坐在樹蔭下，有說有笑的玩耍。繼續(xù)往前走，是一條寬闊的大路，右面便是我學(xué)習(xí)的地方南校園。這里可以說是整個(gè)校園里最美的一個(gè)地方了：小池塘在校園的中間，上面有一座假山，魚兒在池塘里快活的游來游去，一會兒跑到假山的石縫，一會兒又跑到荷葉的下面，冷不丁的就搖搖尾巴，探頭探腦的跑出來，又嗖的一下扎到水底。呵呵，要說這小池塘里最美的當(dāng)然就是引人入目的荷葉，它那綠色的身軀在微風(fēng)中輕輕搖擺，到了夏天，荷花開了，露出粉紅色的笑臉，好像在說：“看我這美麗的身材和粉色的花瓣，多么美呀，多么美呀……”；那些含苞待放的荷花，含羞的打開一點(diǎn)點(diǎn)花瓣，好像在猶豫地說：“外面的世界好是好，要是我不好看多沒面子呀，多沒面子呀……”假山上還有一棵迎春樹，當(dāng)它盛開時(shí)，那黃色的小花，正朝著我們看，做操時(shí)，看著它們，心里美滋滋的（如果不仔細(xì)看，你就不會發(fā)現(xiàn)，這棵迎春樹是長在石頭縫里）。我最陌生的地方是北校園。那里最吸引男孩子，呵呵，不知道為什么了吧？哪是因?yàn)檫@里有兩個(gè)籃球場，上面的籃球場很容易發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)看看還有一些樓梯，順著樓梯往下走就是一個(gè)廣闊的地方，那里設(shè)有籃球框等，看起來也是一個(gè)足球場。

　　怎么樣？我的校園是不是很美？還有打乒乓球的地方?jīng)]有介紹哩，由于時(shí)間關(guān)系，就不多說了。想知道打乒乓球的地方在那兒?那就親自到我們學(xué)�？匆豢窗�！

校園美景作文6

　　大小樓臺，星羅棋布；莘莘學(xué)子，駐足于前；艷花百草，悄綻腳邊……一朵花瓣隨著風(fēng)的瀟灑而翩舞，我佇立于此，任那兩鬢翩飛，看那蝴蝶蹁躚，聽那書聲翩起，讓這校園中從不缺少、而此時(shí)卻絕無僅有的美景，深藏我心。

　　清晨之始

　　黎明，清爽的空氣連同清脆的鳥鳴撲面地涌進(jìn)半展的窗里，拂過我的面龐和耳邊，喚醒了我。清晨，是一天的伊始，我們的校園也正有條不紊地開始運(yùn)作。清邁腳步踏入教室，窗外的天邊剛被朝陽抹上一縷淡紅，給這普通的一天印上些許害羞的喜色。步至走廊，雙手愜意撐在欄桿上，微傾其身，聽風(fēng)姐姐與樹弟弟嬉鬧的純真歡笑。放眼望去對面，人們把書讀，樓內(nèi)燈盞搖。

　　清晨之始，美在于“始”。

　　正午之盛

　　正午，陽光撒滿校園，帶來熠熠光輝和令人欣喜不已的溫暖。大家下課后，都在向食堂進(jìn)發(fā)，如一條川流不息的河流。人群中，有跑著步的，有不緊不慢走著的，還有說說笑笑的，更有勤奮學(xué)習(xí)的。他們的一顰一笑，一跑一跳，千百種神態(tài)如一支神筆，描繪出校園的青春活力，青春風(fēng)韻，青春贊歌。食堂前，隊(duì)伍仿佛長龍般，“龍尾”都已擺出門外，真讓人有種“餓卻不想吃”的絕望、“生無可戀臉”的悲慘��！

　　正午之盛，美在于“盛”。

　　傍晚之華

　　此時(shí)，大家都勞累一天�？矗�那夕陽！周圍的云朵們都被她的嬌羞染得紫紅紫紅，覆蓋一片天，重重疊疊似層層峰巒。學(xué)長學(xué)姐們，都興致勃勃地去鍛煉身體，跑步，跳遠(yuǎn)，踢球，投籃……他們矯健的身姿不得不說是一道壯麗的風(fēng)景線。我們也加入了進(jìn)去，體驗(yàn)著運(yùn)動之樂，傍晚之美，與校園共攜手，不如浪漫的夜晚；與校園共仰望，看那屬于這方天空的明星……

　　傍晚之華，美在于“華”。

　　校園生活其實(shí)并不蒼白。每天都在校園里穿行，但如果你“跳出名為日常的監(jiān)牢”，仔細(xì)瞧一瞧距你不遠(yuǎn)的那朵花瓣，端詳這淡淡的粉紅，形如羊蹄的瓣，輕曳的金黃花蕊，漫上心扉的花香，甜甜地，悄悄地，渲染了這畫卷。這就是校園美景，令我心愛到情不自禁的美景。

校園美景作文7

　　我們的校園可美了！走進(jìn)校園，遠(yuǎn)處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹木就像一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士守著校園。

　　往右走，就是一個(gè)大花壇�，F(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒草兒全從睡夢中蘇醒過來了。看，滿地的花草，一陣風(fēng)吹來，草兒們在左搖右擺，仿佛在說：“嘿，朋友！

　　歡迎你的到來。”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的......揚(yáng)起一張張笑臉，爭芳斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來回穿梭，點(diǎn)綴著美麗的校園，顯示著無限的生機(jī)。

　　繞過花壇往前走，就是教學(xué)大樓。一棟五層高的教學(xué)大樓最顯眼，最頂上寫著“尊師守紀(jì)、求實(shí)創(chuàng)新”8個(gè)大字，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　每一個(gè)教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺，藍(lán)色的窗簾......陽光透過玻璃窗照射進(jìn)來，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。

　　我最喜愛的地方那個(gè)是植物園了！這里有許許多多的花草，知名的，不知名的，應(yīng)有盡有。一進(jìn)門那X形的滿天星花圃里，紫色的小花瓣星星點(diǎn)點(diǎn)，掩映在綠葉之中；那桂花圃里，一朵朵嫩黃的桂花散發(fā)著一陣陣清香。

　　沿著石頭小徑往右走，是一個(gè)小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地?cái)[動著腰肢。池里的睡蓮有的還是花骨朵兒，有的開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，他們靜靜地躺在池中。

　　我喜歡來這一片寧靜的空間，認(rèn)識花草樹木，觀察它們的生長變化，有時(shí)候還和同學(xué)們在這兒一起聊天。

　　我們學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場、足球場。

　　一個(gè)個(gè)體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動的風(fēng)景線。

　　這就是我們的校園—木棉灣小學(xué)，你想來看一看嗎？等你來了，我一定帶你去參觀。

　　讓你也來感受一下我們校園的美！

校園美景作文8

　　我見過許多美麗的景色，但最美的景色還是我的校園。

　　剛進(jìn)大門，映入眼前的是升旗臺，它兩邊種著各種各樣的花，有紅的、黃的、粉的……各種顏色，美不勝收。周一早上，全體學(xué)生都會在這里升旗，上面掛著的國旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，好不威風(fēng)。

　　向左拐便是荷塘，荷塘中的荷花數(shù)不勝數(shù)，看那含苞欲放的幾株，真像幾名少女嬌滴滴地躲在里面。你要是用手摸一摸荷葉荷花，柔潤絲滑，還有蜻蜓在上面飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”那遠(yuǎn)處便是已完全開放的荷花，陣陣清風(fēng)吹過，一股芬芳撲鼻而來，沁人心脾。中間的花芯潔白無瑕，真是“出淤泥而不染”，漂亮極了。

　　向右轉(zhuǎn)是魚塘，魚塘的水清澈見底，一眼往下望，便可看到各種水生動物，有烏龜、金魚、青蛙等等。烏龜老乖巧了，你輕輕地頂它一下，它就會頂一下你的手指，仿佛在跟你撒嬌似的。魚塘旁的人造樹林也別是一處美，許多同學(xué)一下課便在這看書、玩耍、乘涼。頭上的大樹，冬天時(shí)為你脫葉，使你曬的到陽光。夏天時(shí)便長滿了葉子，使你不會感到悶熱。

　　再向前走就是一座噴泉，噴泉底座下有四只小石獅子，刻得栩栩如生，簡直就是真的一樣。中間是一些噴水口，一股股清水從里噴射而出，為噴泉增添了一些動態(tài)美。頂處是一塊像寶石一樣的石頭，在陽光照耀下熠熠生輝。許多學(xué)生都會在考試之前來這里許愿，保佑考個(gè)好成績。

　　最后面的就是學(xué)校三棟教學(xué)樓，教學(xué)樓外觀潔白，寬敞明亮的教室，舒適的環(huán)境，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件。每天早晨，教學(xué)樓內(nèi)都傳來陣陣的讀書聲，整體而又響亮。三棟教學(xué)樓中間有座孔子雕像，如同一位巨人似的在守護(hù)著學(xué)校這一方凈土。

　　這就是我的學(xué)校，我愛我的學(xué)校，也愛學(xué)校美麗的風(fēng)景。

校園美景作文9

　　我們的校園像個(gè)大花園，今天我們班同學(xué)就跟著老師參觀這美麗的校園。

　　我們向和愛球走去，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，和愛球就像個(gè)碧綠的大皮球，老師告訴我們和愛球有6米，也就是兩層樓高。走進(jìn)看，綠色的和愛球中間鑲嵌著56個(gè)手拉手的小人兒。每個(gè)小人兒就代表一個(gè)民族，五十六個(gè)民族手拉手，體現(xiàn)著我們學(xué)校和愛文化：愛滿天下，和諧包容。只有大家齊心協(xié)力和睦相處，才能共創(chuàng)神州大地的美好明天。綠色的和愛球下是一片綠油油的草地，這綠色象征著我們一附這所百年名校根深葉茂、生機(jī)勃勃。草地上有美麗的野花，野花有的是紅色，有的是黃色，真是漂亮極了。這些野花把和愛球映襯的更有生機(jī)和活力了。和愛球旁有一塊大石頭上面刻著和愛兩個(gè)字，這兩個(gè)字是我國著名的建筑大師吳良鏞爺爺題寫的。

　　參觀完和愛球，我們接著向東南角走去。東南角那邊有個(gè)小蓮池，蓮池里有許多小金魚，小金魚從它們的石頭洞里游了過來，對我搖了搖尾巴，好像在說：小朋友，歡迎來到小蓮池。我仔細(xì)觀察小金魚，它們聚在一起像彩霞，散開像火焰。蓮池旁有許多假山，假山的形狀千姿百態(tài)，有的像青蛙，有的像小兔，還有的像熊貓等等……在中間的那塊石頭上刻著一個(gè)蓮字。在蓮池旁邊有一塊石頭上面是張謇爺爺寫的詩？池中金魚？：風(fēng)吹池面開，一群金魚排。小魚擺擺尾，大魚喁喁腮。白魚白玉琢，紅魚紅錦裁。寫的就是這美麗的蓮池里，魚兒游玩嬉戲的生動場景。等到夏天到來時(shí)，蓮池里各種顏色的荷花爭相開放，快樂的小金魚在滿池的蓮葉下，自由自在地穿梭，那時(shí)候的景色一定是蓮池最美的。到那時(shí)，我一定帶你們再來參觀。

　　今天參觀了和愛球和蓮池，和愛球讓我懂得了我們要和諧相處，蓮池讓我欣賞了別有洞天的美景。我們的校園真是個(gè)和諧友好的大家庭，在這里我們要好好學(xué)習(xí)，努力成長為有教養(yǎng)、有才能、有個(gè)性的人。

校園美景作文10

　　我的母校是臨汾市第二小學(xué)，它位于臨汾火車站的街道旁，這里環(huán)境優(yōu)美，有高大的教學(xué)樓，有聞名中外的名人雕像，還有代表學(xué)校文化歷史的文化長廊，但令我印象最深刻的還是非教學(xué)樓，操場和校園的楊樹莫屬了。

　　清晨，大霧籠罩著整個(gè)校園，但校門前的石壁依然晶瑩剔透，遠(yuǎn)看像一塊閃亮的琥珀。過了一會兒，太陽升起來了，霧散了，學(xué)校這才恢復(fù)了原貌；學(xué)校的大樓真高啊，高的仿佛是一根擎天柱，支撐著整個(gè)天空；學(xué)校的大樓真炫啊，每當(dāng)晚上整棟樓上的霓虹燈就會閃爍起來，熠熠生輝。

　　這樣的教學(xué)樓，只有綠茵操場才能與之相媲美。我們的操場遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像碧綠的湖水，綠的鮮亮，一場大雨過后，草坪越發(fā)的綠了，那一顆顆露珠猶如閃亮的鉆石，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光；偶爾還有幾只麻雀落在上面，用嘴啄草坪上的水珠，有時(shí)還會唱起歡樂的歌曲。

　　校園那幾棵楊樹也是我的最愛。每個(gè)充滿希望的早晨，晶瑩的露珠在小楊樹翡翠般的綠葉上頑皮的滾動，就像無數(shù)綠衣公主手捧晶瑩的水晶球，美麗無比；在陽光四溢的中午，楊樹們一個(gè)個(gè)精神抖擻，樹葉在風(fēng)中“嘩嘩”作響，就像許多綠衣戰(zhàn)士，不斷地向空氣中輸送水分，遮擋陽光。在涼爽寂靜的晚上，小楊樹不停的為我們凈化空氣，讓我們能睡個(gè)好覺。在狂風(fēng)中，小楊樹從不屈服，它們把根緊緊地扎進(jìn)土地，用水形成的綠葉擋住大風(fēng)中的灰塵，不讓灰塵污染我們的生活環(huán)境。它的精神真令我敬佩啊。

　　這就是我美麗的校園，踏進(jìn)我們的校園，一定會給你心曠神怡的感覺，真是“人在校園中，猶如畫中游”�。�

校園美景作文11

　　我在一個(gè)綠樹成蔭、鮮果飄香的美麗的學(xué)校上學(xué)。但是，有些同學(xué)卻有點(diǎn)兒不相信。因?yàn)�，在他們的眼里，學(xué)校就是一個(gè)用鋼鐵和水泥所做成的冷冰冰、毫無生機(jī)的建筑物。

　　其實(shí)，學(xué)校里是有很多美景的，只不過是你沒有發(fā)現(xiàn)這些美景而已。不信的話那就到我的學(xué)�？纯窗�！

　　進(jìn)了校門，首先映入眼簾的是學(xué)校的大屏幕。上面有我們?nèi)�校師生的榮譽(yù)，也有對我們預(yù)防疾病的宣傳，歡迎外校老師的到來，祝福大家快樂的節(jié)日或是緬懷那些英雄的節(jié)日等等。你在這兒還可以聽到從教室傳出來同學(xué)們朗朗的讀書聲。這時(shí)，蟲兒和鳥兒都停止唱歌了，已經(jīng)深深地陶醉在同學(xué)們的朗朗讀書聲里了。

　　你現(xiàn)在往左手邊走，一直走到通向操場的樓梯那兒，停下腳步，往那滿是動物里的草叢里一看，就可以看見幾朵非常突出的嬌艷欲滴的大紅花。有幾條漂亮的花蕊從花中伸出來。這花，開得這么鮮艷。好似在爭誰是最美麗的。

　　再往右手邊走，可以看見幾棵粗壯的果樹。每到秋天時(shí)，果樹的果實(shí)便會發(fā)出陣陣沁人心脾的那種芳香。微風(fēng)輕輕地一吹，這種芳香便會把整個(gè)學(xué)校包裹住。真是芳香四溢、香味撲鼻��！

　　再往右手邊一看，還能看到有三棵大榕樹和一些灌木叢出現(xiàn)在花壇中間。你可別小看這些花壇，里面可是啥都有呢！有蝸牛、西瓜盅、鼠婦、千足蟲等等這些可愛的小動物呢！

　　我愛我的學(xué)校，不僅僅是因?yàn)檫@里美麗的風(fēng)景和清新的空氣，還因?yàn)檫@里有更好的老師來教更多的知識，讓我們在知識的海洋里遨游。

　　聚英小學(xué)是我踏上自己人生旅途中的第一步。所以我很熱愛我的學(xué)校，我會更加努力學(xué)，不會辜負(fù)學(xué)校和老師們對我的期望！

校園美景作文12

　　我們的校坐落在美麗的華陽，那里時(shí)常會聽到同學(xué)們愉快的笑聲，朗朗的讀書聲和歡呼聲。但是，我最喜歡的還是學(xué)校的幾處風(fēng)景別致的'地方。

　　走進(jìn)寬敞的大門，會看見有一塊大石頭上面刻有“元音”二字。有人會問：“這是什么意思呢？”告訴你吧，我們學(xué)校已經(jīng)有兩百多年的歷史了，我姐姐也是在這里讀了六年的小學(xué)。繞過元音石，便看到假山流水。這假山是用浮石做成的，上面還有人工種植的奇花異草，水像是斷了線的珍珠一樣噼里啪啦地落在水池里。水里有五顏六色的各種魚兒，它們有的在“捉迷藏”，有的成群結(jié)隊(duì)繞著水池游來游去，還有的三五條圍在一起竊竊私語……在假山流水的左邊，紫藤綠蔭正向我們招手。春天，看似像迎春花的紫藤花開了，紅褐色的枝椏四處纏繞；夏天紫藤像一把綠色的大傘，又像一張鋪天大網(wǎng)，替同學(xué)們遮蔽著炎炎烈日。同學(xué)們都喜歡在這清涼的大傘下乘涼：他們有的在看書，有的在玩游戲，有的在談心，還有的在運(yùn)動……秋高氣爽，紫藤花再一次開放，散發(fā)出淡淡的幽香；冬天，大家都愛在綠蔭下看美麗的雪景，像是走進(jìn)了一個(gè)紫色的童話世界。

　　走過美麗的紫藤綠蔭，來到果實(shí)累累的碩果園。一個(gè)個(gè)蘋果像娃娃的臉，紅彤彤地在枝頭搖來搖去；晶瑩的葡萄也不堪落后。每當(dāng)雨過天晴，被雨水淋濕的葡萄，又被陽光照得五光十色，像一顆顆紫色的寶石一樣；還有那金黃色的的柿子沉沉地掛在枝頭，還一個(gè)碩果累累的碩果園�。�

　　在我們美麗的校園，我們要勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，收獲更多的知識。但是親愛的同學(xué)們，無論你以后身在何處，請不要忘記，我們校園這美不勝收的景色！

校園美景作文13

　　春天到了，校園里的花草翠綠，一派生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在我們眼前。教學(xué)樓之間有無數(shù)五顏六色的花草樹木。

　　進(jìn)了校門，第一次來欣賞校園中心的垂肉海棠。花叢頂端，花瓣呈玫瑰紅，彎曲下垂。遇微風(fēng)，嬌嫩而紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一堆云，很美。這是最受歡迎的花園木本花卉。垂絲海棠，軟綿綿的卷須迎風(fēng)，就像一位美麗的女士，頭發(fā)遮住了臉。她深情而迷人。樹枝上長滿了圓圓的粉紅色嫩芽，難怪楊萬里在詩中寫道：“誰擁有美麗的風(fēng)景，誰就失去了所有的海魴�！�

　　欣賞完妖嬈美麗的海棠，我向西南方向走去，來到了小池塘。池塘邊有四棵柳樹，如正在梳理頭發(fā)的苗條女孩，微風(fēng)吹來，柳枝在湖上搖擺。

　　然后，我向西北方向走去，走進(jìn)了古老的長廊，充滿了活力。我抬頭一看，只見紫藤順著古道的石壁爬過去，把它蓋住了。誰也不知道這些紫藤花了多少時(shí)間，卻覺得它們的枝條蒼勁有力，如千萬條蟒蛇，不禁讓人肅然起敬。然后看向古老走廊的兩側(cè)。悉尼樹和李子樹分別有幾種。先看看雪梨樹。黃色的雄蕊周圍是白色的花瓣。那些雪梨花里長滿了密密麻麻的一層層雪白的花朵。這種繁榮向樹梢敞開，沒有留下任何空隙。在陽光下，它就像幾個(gè)噴花的飛泉。讓人眼前一亮�？纯丛�經(jīng)以霜雪為榮的梅花。它們開得更亮了，像火一樣溫暖。刺槐還站在那里。春天的風(fēng)又一次迎來了它們的季節(jié)，在微風(fēng)中搖動著它們的姿態(tài)。

　　欣賞完美景，就在我要離開的時(shí)候，學(xué)校門口的樟樹吸引了我。香樟四季常青，高大雄偉，像戰(zhàn)士一樣時(shí)刻守護(hù)著我們的校園。

　　一年在春天到來。在這樣美麗的校園里，同學(xué)們也更加努力，珍惜六年級的最后時(shí)光。

校園美景作文14

　　我的校園——駐馬店市實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在育紅巷中段，高聳挺拔的教學(xué)樓，漂亮寬闊的操場，草木繁盛的綠地，讓我們每天來到學(xué)校都有一種興奮的感覺。

　　一進(jìn)學(xué)校大門，你會看見一個(gè)大花壇�；▔�里盛開著五顏六色的花朵，散發(fā)著陣陣清香，在小草的襯托下，更加燦爛。一陣微風(fēng)吹來，像在翩翩起舞。花壇中央有一座雕像，上面雕刻著一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和兩名對國旗敬禮的少先隊(duì)員。

　　高大的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。里面有寬敞明亮的教室，教室里擺放著整齊的桌椅。上課了，朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里傳出來，像動人的童聲大合唱，回蕩在校園里。

　　教學(xué)樓前有規(guī)律的栽種著柳樹·槐樹·冬青。高大的柳樹枝條像少女的頭發(fā)，一陣風(fēng)吹過就翩翩起舞；又像一位位戰(zhàn)士，為我們遮風(fēng)擋雨。每年四五月間，槐樹打了花苞，花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，令人心曠神怡。冬青一年四季都是綠色的，它們不怕嚴(yán)寒和風(fēng)雪，永遠(yuǎn)保持著旺盛的生命力，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　教學(xué)樓的東側(cè)有一個(gè)漂亮寬闊的大操場。操場周圍是紅色的塑膠跑道，中間是人造草坪，操場中央立著一根高高的旗桿，五星紅旗在旗桿上輕輕地隨風(fēng)飄動，它是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍著旗桿頭，好像是一枝屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。

　　課余時(shí)間，健身園可熱鬧了！有的在爬雙杠，有的練習(xí)倒掛，還有的在跳遠(yuǎn)。乒乓球場里，大哥哥，大姐姐再打乒乓球，只見乒乓球上下飛舞，讓人眼花繚亂。

　　這美麗的校園既帶給了我知識，又帶給我歡樂，讓我認(rèn)識了許多好老師，好朋友，我愛這多姿多彩的校園。

校園美景作文15

　　夏天的校園，陽光普照著大地。

　　走進(jìn)校園，左手邊便是一座古色古香的涼亭——“三不亭”。走近一點(diǎn)，一座精致玲瓏的古長城包圍著涼亭。小長城錯(cuò)落有致，忽高忽低，小城墻用塊塊拱出來的正方體水泥磚砌成，似放大幾十倍的排排齒輪。

　　往前走進(jìn)長城，三不亭的景象被一覽無余，深褐色的原木在它身上留了不可磨滅的痕跡。亭子的檐上每四個(gè)角都有一個(gè)長條拱形的尖角，檐的四周都有縱橫交錯(cuò)的弧形小圓拱和正方形木塊，順著亭身向下看，在尖角和豎立的四根筆直挺立的木柱夾角里，都有一個(gè)雕刻得栩栩如生的龍頭，它威風(fēng)凜凜地張開血盆大口，好似在瘋狂地咆哮，儼然一幅無所畏懼的大將風(fēng)范，亭內(nèi)有一張小巧玲瓏的小木桌和四排小木凳。炎炎夏日里在三不亭內(nèi)乘涼和談笑風(fēng)聲一定是一種最為愜意的享受。

　　從亭內(nèi)戀戀不舍地抽身出來，我向著桂畔海方向徑直走去。兩棵佇立在校門口的“禁衛(wèi)軍”——木棉樹正在嚴(yán)肅地站崗。朵朵火紅的木棉花似艷麗的小燈籠一般掛在樹上，飽含朝氣蓬勃和青春氣息，代表了我們對童年五彩斑斕的美好回憶和對未來的希望與憧憬。

　　向左拐走到操場，首先映入眼簾的便是一塊由深褐色漸變到米黃色的大石頭。它雖不大，但卻像一張滄桑老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，布滿了條條皺紋。石頭上有四個(gè)激勵我們的大字：正己精業(yè)。它就如同一個(gè)巨大的印章，每看一眼，就在心里留下一個(gè)深深的烙印，輕撫著它，我好像聽到了一陣悄悄的絮語。雖看上去粗糙，但一摸，它平滑如孩童稚嫩的臉蛋�？可锨叭バ嵋恍�，一股好聞、清新的大自然里特有的潮濕氣味撲鼻而來，頓時(shí)令我心曠神怡。

　　向遠(yuǎn)處眺望，隱約看見了上空霧蒙蒙的桂畔海。原本清澈見底，如同一盤明鏡的她不知是否能夠恢復(fù)往昔的美麗模樣。周圍，一片片青蔥翠綠、高大挺秀的樹環(huán)繞著桂畔海，呈現(xiàn)出一種天壤之別的生氣。

　　從未認(rèn)真端詳過校園幾處美景，或許在不久以后我便要離開母校，但這些美好的畫面卻會始終留在腦海里。

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