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太湖學(xué)生作文（通用53篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的太湖學(xué)生作文，歡迎大家分享。
太湖學(xué)生作文 1
我的家鄉(xiāng)蘇州，旅游勝地極多，尤其是太湖，更吸引了無(wú)數(shù)的中外游客，前來(lái)觀光旅游。
太湖美，美就美在太湖水。
清晨，薄霧籠罩著太湖，湖面上好象下起了蒙蒙的細(xì)雨，又似披著一條輕柔的紗巾。遠(yuǎn)看，那一只只白帆，就好像是一個(gè)個(gè)白點(diǎn)兒，在水上飄動(dòng)。偶爾，還能聽(tīng)見(jiàn)漁人捕魚(yú)之時(shí)的吆喝聲。
霧散了，太陽(yáng)出來(lái)了。陽(yáng)光照射在波光粼粼的太湖上，太湖好似一條條五彩的絲帶，不停地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。這時(shí)，你可以清楚地看見(jiàn)湖中心的那個(gè)島嶼。那座小島叫“三山島”，也叫“烏龜島”，因?yàn)樗男螤詈孟鬄觚敚沂怯扇齻�(gè)小島組成的，故此而得名。翠綠的小島，襯著碧波蕩漾的太湖，使太湖更加美麗動(dòng)人。刮風(fēng)了，太湖上波濤洶涌，浪花兒一個(gè)接一個(gè)的.涌上岸灘，很是壯觀。風(fēng)停了，太湖又好像一面大圓鏡，更是迷人。
夕陽(yáng)下的太湖更是美不勝收。太湖一會(huì)兒是金的，一會(huì)兒是紫的，一會(huì)兒是橘紅的，一會(huì)兒又是藕荷色的……它時(shí)時(shí)刻刻變化著色彩，讓人看得眼花繚亂。漸漸地，夕陽(yáng)收起了光芒，但是在那最后的一刻，它又把所有的光輝都灑給了太湖，太湖便成了名副其實(shí)的“紅湖”。
太湖不僅景色優(yōu)美，物產(chǎn)也十分豐富。
有一首歌中這樣唱道：“水上有白帆，水西有紅菱，水底魚(yú)蝦肥。”太湖盛產(chǎn)“三白”，即：白魚(yú)、白蝦與銀魚(yú)。如果你有幸到太湖游玩，只要在膝蓋深的湖水中，拿一個(gè)塑料袋隨便一舀，就能把魚(yú)舀進(jìn)你的袋子里。這“三白“味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，所以在星級(jí)的大酒店里也很受歡迎。
如果我是一位畫(huà)家，我一定用最美麗的色彩把太湖畫(huà)下來(lái)；如果我是一位作曲家，我一定要用最動(dòng)人的音樂(lè)譜寫(xiě)一曲《太湖頌》：如果我是……
太湖學(xué)生作文 2
蘇州，你了解嗎？無(wú)論，你是一位剛來(lái)蘇州不久的外鄉(xiāng)人，還是就像我一樣土生土長(zhǎng)的蘇州人；不管，它在你印象里是粉墻黛瓦的小橋流水，還是華麗都市，還是先來(lái)看看我心中的蘇州吧！
濃縮、飽含著蘇州特色的古老園林，雖然也具有著許多與眾不同之處，但，我終究還是喜歡這東方水城中的自然風(fēng)光—太湖。
汽車(chē)開(kāi)上那好似白色蛟龍，又如長(zhǎng)長(zhǎng)串起一座座小島的鎖鏈的太湖大橋，眼前呈現(xiàn)著的便是那一望無(wú)際的太湖了。波光粼粼的湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，碧藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云，遠(yuǎn)處，水天一色，清風(fēng)徐徐，使人更加心曠神怡！
車(chē)，停在了穿過(guò)大橋不遠(yuǎn)處的'道路上。我們登上快艇，向三山島飛馳而去，不一會(huì)，便抵達(dá)了三山島。這兒可是個(gè)月月開(kāi)花，季季結(jié)果，尤如世外桃源的好地方呀。登上島上有名的蓬萊亭，放眼望去，山清水秀，八百里太湖，盡收眼底。這里不僅風(fēng)景美麗奇異，四面環(huán)水，而且還盛產(chǎn)水果，酸甜可口的楊梅、品質(zhì)超群的白玉枇杷，令人垂涎三尺的橘子……一到秋天，橘子紅了，走進(jìn)茂密的果林，滿山遍野的橘子似個(gè)個(gè)小燈籠一樣，掛滿樹(shù)梢，非常漂亮。我隨手摘了下一個(gè)，瞬時(shí)，清香撲鼻而來(lái)，剝一囊吃在嘴里甜中帶酸，令人回味無(wú)窮。
當(dāng)你走累了，可以在湖邊找一家農(nóng)家飯店坐下，一邊欣賞著湖光山色，一邊享受著農(nóng)家美味：太湖三白，銀魚(yú)、白魚(yú)、白蝦，還有許多不知名的野菜。
我愛(ài)美麗的太湖，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)－－蘇州。
太湖學(xué)生作文 3
聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)太湖很美，卻沒(méi)去過(guò)，這個(gè)暑假我去蘇州玩，真的去了我夢(mèng)寐已求的太湖。
初到太湖，正值炎炎夏日，陽(yáng)光曬得湖水波光粼粼。湖水倒不像湖水，反而如一面巨大的鏡子，水天一色，湖清水凈。近看湖畔有許多盛開(kāi)的睡蓮緊貼在湖面上，還有許多不知名的小魚(yú)在睡蓮旁自由的嬉戲。透過(guò)稀稀疏疏的蘆葦叢，能隱約看見(jiàn)一些漁船停泊在湖邊，漁夫們肯定已經(jīng)忙碌完，外出打完魚(yú)回來(lái)了，在家里過(guò)著愜意的.生活。遠(yuǎn)看云霧繚繞。湖面上聳立著一座座連綿起伏的群山，群山青翠欲滴，一定鳥(niǎo)語(yǔ)花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去湖光山色，依山傍水，一切切都是那么風(fēng)景如畫(huà)，一碧萬(wàn)頃。據(jù)說(shuō)那是我國(guó)碧螺春的生產(chǎn)地，那地方山清水秀，沒(méi)有被環(huán)境污染，是碧螺春的生產(chǎn)圣地。“笛……笛……”汽笛長(zhǎng)鳴，引頸張望，一艘艘貨輪排成一列，宛如一條長(zhǎng)龍，浩浩蕩蕩正駛向遠(yuǎn)方。太湖運(yùn)載了蘇州人民的資源，更運(yùn)載了蘇州人民的希望。
看到這些，我才讀懂太湖。
“太湖美呀太湖美，美就美在太湖水。”被蘇州人親切地喚為母親河的太湖水哺育了姑蘇兒女，澆灌了江南沃土，更滋潤(rùn)了蘇州人的精神世界。
太湖學(xué)生作文 4
太湖之大位于我國(guó)五大淡水湖的第三位，它面積達(dá)6萬(wàn)多公頃，也就是有兩個(gè)香港那么大，它穿越了無(wú)錫，蘇州，湖州，杭州這四大地區(qū)，它使我們的生活更加豐富多彩。
10月1日，我家親朋好友共14人懷著輕松愉快的心情去游覽蘇州西山的太湖。
這一天，陰雨綿綿，烏云陣陣，太湖上雪浪滔天，顯得更加浩瀚無(wú)邊，別有一番壯闊的美。
第二天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，太湖的景色壯麗無(wú)比，陽(yáng)光灑在水面上，水面上波光粼粼，好象無(wú)數(shù)的金子在跳躍，湖水的顏色是一塊一塊的，一片藍(lán)色，一片綠色，一片白色，好像是一條輕柔的絲綢。
我們的駐地就在太湖邊，清晨我們?cè)诤搪剑们逍碌目諝饧s！平靜遼闊的.湖面上，彩色的霞光在跳躍，茂盛的水草在飄搖，遠(yuǎn)處帆影點(diǎn)點(diǎn)，水鳥(niǎo)群群。啊，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的美景！清澈的湖水中，我看見(jiàn)一群苗條的小魚(yú)排著隊(duì)緩緩地游來(lái)游去。我用腳重重地踩了一下水泥地，它們就像電光一樣四散游開(kāi)，眨眼就不見(jiàn)了。
“嘎嘎嘎”一陣清脆的叫聲傳來(lái)，我們順著聲音望去，只見(jiàn)一只只頑皮的小野鴨正在湖面上歡快地游著，它們一會(huì)兒比賽游泳，一會(huì)兒把頭悶在水里，那清脆而又透亮的聲音傳向遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)處，青青的山連綿起伏，就像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。
我不禁陶醉在這如畫(huà)的美景中了。
太湖不僅景色秀麗，而且物產(chǎn)豐富。太湖里都是寶貝，太湖“三白”：白蝦，銀魚(yú)，白魚(yú)，味道鮮美，馳名中外，珍珠，貝殼，蓮藕，雞豆子更是應(yīng)有盡有。俗話說(shuō)“靠山吃山，靠水吃水”，太湖勤勞的人民在沿街?jǐn)[滿各種特產(chǎn)，價(jià)廉物美，我們喜滋滋地買(mǎi)了許多回家。
我真羨慕太湖邊的人民，因?yàn)樗麄兠刻炷芸吹矫利惖奶�能盡情享受太湖的禮物。
太湖真美，我愛(ài)太湖！
太湖學(xué)生作文 5
我的家鄉(xiāng)無(wú)錫，物產(chǎn)豐富，風(fēng)景秀麗是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好地方，大家一定知道在我們無(wú)錫有許多特產(chǎn)，其中有人稱(chēng)太湖“三白”的白魚(yú)、白蝦、銀魚(yú)。這太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水，這優(yōu)美的水質(zhì)，哺育著太湖岸邊的人民。
春天，陽(yáng)光明媚，一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起了片片漣漪，在清澈見(jiàn)底的湖水中有一條條小魚(yú)，有的在悠閑自得的嬉戲玩耍；有的張著那好奇的大眼睛望著外面那美麗的景色；有的聽(tīng)著劃船人優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的曲子，都被陶醉了。
夏天，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，知了在樹(shù)上叫著：“熱死了！熱死了！”這時(shí)，到太湖邊去走走，散散步是你的最佳選擇，一陣陣清涼的'風(fēng)迎面吹來(lái)，使人感到心情舒暢，不在受夏天地折磨，再吃一支棒冰，那真是絕妙的享受。
到了“金秋十月，丹桂飄香”的秋天，在碩大的太湖旁的一棵棵桂花樹(shù)都開(kāi)花了，你劃著小船聞到從岸邊飄來(lái)的淡淡的清香，使人感到心曠神怡，好似來(lái)到了人間仙境神奇無(wú)比。這時(shí)，也是我們太湖“三白”的出產(chǎn)期，我們又可以大飽口福了。
冬天，下起了鵝毛大雪，在太湖旁點(diǎn)燃一堆篝火，大家圍坐在一起，一邊燒烤食物，一邊狂歌勁舞真是其樂(lè)融融，感受到了大自然賜給人類(lèi)的溫暖。
無(wú)錫真不愧被稱(chēng)謂“魚(yú)米之鄉(xiāng)”，太湖更是名不虛傳！
太湖學(xué)生作文 6
茫茫太湖36000頃，集雄偉、秀麗于一身。兼巨蘇州園林之精巧與杭州西湖的神韻，步步有景，如入仙境。太湖湖域開(kāi)闊，水位極淺，約為兩米。景點(diǎn)包括：黿頭渚、梅園、三國(guó)城等，但，我最喜歡的景點(diǎn)要數(shù)太湖。太湖美就美在太湖的水。
我們首先來(lái)到淡水珍珠博物館。在那里，我看到了有許多蚌，上面栓著線，沉入水中，是管理人員精心培育6、7年的大蚌。我們還看到了“殺蚌取珠”的現(xiàn)場(chǎng)表演。只見(jiàn)管理人員拿著大三角蚌，把刀放在大蚌的“嘴里”，使勁一拜，“嘎”的一聲，蚌就被辟成了兩半。“哇”一聲聲驚嘆聲傳入了我的耳朵。只看見(jiàn)，管理人員把蚌殼上的肉包弄開(kāi)，一顆顆晶瑩而又純潔的珍珠映入了我的眼簾，“哇噻”！我不由得尖叫了起來(lái)，因?yàn)檫@是我第一次看見(jiàn)真的珍珠。啊！我多么想要一個(gè)啊！哪怕是一顆小小的珍珠！老天保佑我，只見(jiàn)管理員把一粒粒珍珠從蚌肉中取了出來(lái)，說(shuō)：“這次，為了迎接大家，我們中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)院淡水魚(yú)業(yè)研究中心要送給你們一個(gè)小小的禮品，看誰(shuí)的運(yùn)氣好！”只見(jiàn)她把取到手粒的珍珠，“嘩”的一下全撒在桌子上，我們就“呼”的一下，全都搶珍珠。幸好，我們拿到了兩顆圓圓的珍珠，潔白圓滑。淡水珍珠是太湖一絕。
在淡水珍珠博物館，我增長(zhǎng)不少知識(shí)：珍珠不僅有白色的`、粉色的，而且還有紫色的與黑色的。其中黑色的珍珠最罕見(jiàn)了，也是最寶貴的了，珍珠越圓滑，質(zhì)量等級(jí)越高。
我們坐上游船遠(yuǎn)望，感覺(jué)有一種心胸開(kāi)闊、眼前霎時(shí)明亮了的感覺(jué)。碧綠的湖水中，還帶著幾條活蹦亂跳的小紅魚(yú)。它們一看見(jiàn)我，好像也想當(dāng)人，游遍祖國(guó)世界各地。真不愧是音樂(lè)里的“藍(lán)天白云青山綠水，還有清風(fēng)吹斜陽(yáng)”。輪船游過(guò)太湖三島，也稱(chēng)烏龜山，如神龜靜伏水面，恍如“蓬萊仙島”。島上玉宇瓊樓，石窟靈通，林木蒼翠……處處美倫美奐，給我留下了“疑在畫(huà)中，猶在鏡里”的難忘記憶。
我愛(ài)太湖，那如詩(shī)如畫(huà)的美景，會(huì)在我腦海最深處的記憶中永留。
太湖學(xué)生作文 7
太湖，一個(gè)美麗的濕地景區(qū)。暑假里，我就與爸爸媽媽妹妹，一起去了太湖游玩。
剛到門(mén)口，我就迫不及待的與妹妹奔上前去，欣賞美麗的太湖風(fēng)光。長(zhǎng)長(zhǎng)的木吊橋“咿呀咿呀”的唱著老掉牙的歌，耳邊不時(shí)傳來(lái)嬉戲聲與汽艇的突突聲。
我們走上木橋，橋兩旁是一些纖細(xì)的蘆葦微風(fēng)吹過(guò)，蘆葦就像是一個(gè)個(gè)穿著綠色連衣裙的小姑娘。攀爬而上的紫杜鵑則成了美麗的裝飾品。蘆葦門(mén)乘著微風(fēng)，扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢，好像在歡迎我們的到來(lái)。蘆葦旁有一池白荷，白色花瓣的頂尖有層胭脂淡淡的彌漫開(kāi)來(lái)，像是小姑娘羞紅了的`臉蛋。一朵朵荷花競(jìng)相開(kāi)放，帶點(diǎn)亭亭玉立的溫柔。這不禁讓我想起一首詩(shī)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。荷花與蘆葦互不相讓?zhuān)孟裨陂_(kāi)選美大賽，而憨厚的荷葉則成了她們最忠實(shí)的觀眾。
“看大船！”妹妹的歡呼聲把我從美麗的景色中拉了回來(lái)，望向那飛馳的快艇。只見(jiàn)那快艇向右側(cè)立，激起數(shù)米高的浪花，一會(huì)兒又想左側(cè)立。耳邊不時(shí)傳來(lái)興奮地尖叫。
我們乘了農(nóng)家船。農(nóng)家船行駛到太湖中央便停了下來(lái)。我坐在船頭，將腳伸進(jìn)水里，一絲絲涼意蔓延上來(lái)，舒服極了，腳邊還不時(shí)有水草拂過(guò)……太湖真好玩，不僅有娛樂(lè)，還有美景，我下次還要來(lái)！
太湖學(xué)生作文 8
我的家鄉(xiāng)蘇州素有東方威尼斯之稱(chēng)，是聞名中外的水城。
蘇州的水清清的，綠綠的，柔柔的，環(huán)繞蘇州的太湖更是體現(xiàn)了蘇州水城的魅力，有首歌里唱道“太湖美，美就美在太湖水”。太湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煙波浩渺，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼的水面上好像灑滿了金子。
太湖的水真清啊！來(lái)到湖灘，那湖底的卵石清晰可見(jiàn)，有的像圓圓的一枚枚棋子，有的`像形態(tài)各異的碧玉，有的像一個(gè)個(gè)橢圓的雞蛋……那清得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)的太湖水就在上面流過(guò)，讓人不由吟道“清泉石上流”。再看那伴隨著清清湖水與各種卵石的細(xì)沙，那可是太湖中特有的，捧一把，如同紫珍珠一般的透亮的沙子霎時(shí)從你的指縫間滑落，又迅速沉淀于水中，那水經(jīng)過(guò)沙的溫柔撫摸，顯得更清了，那沙經(jīng)過(guò)水的蕩滌，顯得更油亮了。
太湖的水真綠啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)忘去，那分明是一塊碩大無(wú)比的綠色綢段。微風(fēng)輕拂，這緞子便隨風(fēng)漾起層層細(xì)浪，越往遠(yuǎn)處，這綠浪越密，直到水天相接處。春天，湖邊的蘆葦冒出綠芽，在與煦的春光下，它們迅速成長(zhǎng)，不用多久，就成了大片大片的綠，這各色的綠把綠綠的湖水映襯得更綠了。
太湖的水真柔啊！柔得就像我們蘇州的少女。風(fēng)平浪靜的日子，那一望無(wú)際的太湖就是一面晶瑩透亮的鏡子，靜靜地浮在湖面上，湖中大大小小的島嶼，緩緩劃過(guò)的帆船倒映在水中，真像一幅清幽的山水畫(huà)。偶爾，一兩只白鷺輕巧地浮掠過(guò)水面，伴隨著幾聲悅耳的鳴叫。即使是有風(fēng)的日子，在太湖邊長(zhǎng)大的我們都知道，那風(fēng)兒激起的浪花拍打在湖邊的岸灘上，一點(diǎn)也不驕橫，而是一首舒緩又有節(jié)奏的小夜曲。
太湖，你用甘甜的乳汁哺育著蘇州兒女，太湖，你用清冽的泉水滋養(yǎng)著蘇州兒女。每當(dāng)想起你，那甜美的歌聲就回蕩在耳邊，“太湖美，美就美在太湖水”……
太湖學(xué)生作文 9
國(guó)慶節(jié)期間，母親帶我去無(wú)錫太湖。
走在一條鵝卵石鋪的小路上，一朵朵雛菊競(jìng)相開(kāi)放，一陣陣沁人心脾的花香飄進(jìn)我的鼻子里，仿佛是這些雛菊在歡迎我們的到來(lái)。
來(lái)到太湖邊，一棵棵柳樹(shù)婀娜多姿，整齊地排列在太湖邊，好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，隨時(shí)隨時(shí)保護(hù)著太湖。
太湖的水清澈見(jiàn)底，散發(fā)出淡淡的水草香，湖心還有一個(gè)人工噴泉，噴出來(lái)的水，好像飄逸的長(zhǎng)發(fā)。這時(shí)，我情不自禁地想到一句詩(shī)：“遙望洞庭出水色，白銀盤(pán)里一青螺。”
我漫步在太湖邊，突然，我看到了許多奇形怪狀的石頭，我走了過(guò)去，摸著這些石頭，不禁想起了黃山怪石，它們受了多少風(fēng)吹雨打才能成為如今的光輝絢麗。雖然這些石頭沒(méi)有黃山怪石漂亮，各式各樣，但是它們有著和黃山怪石一樣的精神。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這些石頭會(huì)變“顏色”，在太陽(yáng)的照射下，它是土黃色的`，如果你擋住它，它就是黑色的了，好神奇。
臨走時(shí)，我在太湖的一角，發(fā)現(xiàn)了一大片的花，它們色彩斑藍(lán)瀾，可惜就是沒(méi)有葉子。這時(shí)，嬸嬸似乎明白了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“這叫彼岸花，有花無(wú)葉，有葉無(wú)花。這花還有個(gè)傳說(shuō)呢！”從前，有一個(gè)仙女愛(ài)上了一個(gè)究家男子，沒(méi)有多久，他們結(jié)為了夫妻，可事情被天神發(fā)現(xiàn)了，把他們變成了一朵花，并且有花時(shí)無(wú)葉，有葉時(shí)無(wú)花，讓他們永世不得相見(jiàn)。
太湖好美，可時(shí)間很短，太陽(yáng)剛剛西斜，我就要回家了，我和嬸嬸約定好，下次再來(lái)。
太湖學(xué)生作文 10
大年初五，好不容易盼來(lái)了晴天，于是，我們一家三口去太湖旅游。
一大早，東方的天空露出了魚(yú)肚白，我們開(kāi)始向太湖進(jìn)發(fā)啦！經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路途，我們終于來(lái)到了太湖。一望無(wú)際的湖面，展翅飛翔的海鷗，一下子吸引了我的眼球。“太湖真美呀！”我情不自禁地叫起來(lái)。到達(dá)西山后，我們懷著歡樂(lè)的心情下了車(chē)。
我們順著一條窄窄的'小路向縹緲?lè)迮实恰Ｄ闱莆遥瑨熘粋�(gè)照相機(jī)，多神氣呀。可是沒(méi)爬一會(huì)兒，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。“加油！”我在心里暗暗給自己打氣。眼前優(yōu)美的景色也吸引著我，我的好奇心也使我不斷向上爬，想要看看縹緲?lè)宓恼婷婺俊Ｎ覀冄刂A蜿蜒而上，爬呀爬呀，不知爬過(guò)了多少山，終于到了我們的目的地——縹緲?lè)濉Ｎ以诜榛鹋_(tái)上瞭望著連綿起伏、四季常青的山谷，心情快樂(lè)極了！爬山的疲憊早已被眼前的美景趕走了。
下山后，我們又去了地質(zhì)博物館。哇！里面的石頭真多呀。有毒石、紫水晶、恐龍蛋……最吸引我的是“石頭大宴”。瞧！“獅子頭”、“大紅棗”、“香腸”……我都快流口水了。
后來(lái)，我們又去了明月灣、林屋古洞和三清閣。林屋古洞我也很喜歡。它里面有好幾個(gè)洞。第一個(gè)是“雨洞”，里面老是滴水，怪不得稱(chēng)為“雨洞”呢！第二個(gè)是“隔凡洞”，非常暖和。而后面的“金龍洞”、“丙洞”、“陽(yáng)谷洞”，我覺(jué)得沒(méi)有什么特別的了。
回到家，我回味無(wú)窮。雖然腳已經(jīng)非常酸了，但心中非常快樂(lè)。
太湖學(xué)生作文 11
今天，爸爸答應(yīng)我們要去太湖野餐，我們開(kāi)心極了！
到了下午，爸爸媽媽帶好食材、燒烤的工具和燒烤架來(lái)到了太湖邊。我們先找好了一片空地，然后開(kāi)始把碳燒起來(lái)，再找一些樹(shù)枝和枯樹(shù)葉來(lái)，將它們點(diǎn)燃，然后放上碳，等碳燃了之后放進(jìn)燒烤爐，然后烤帶來(lái)的食材，但因?yàn)闀r(shí)間很長(zhǎng)，所以我們小孩子先在一旁玩。
我們先玩了切西瓜。由我先來(lái)切。大家一起喊：“切，切，切西瓜，我把西瓜一切二。”于是我切到了小美和小寶的中間，她們就開(kāi)始跑了，最后小寶贏了，然后由她來(lái)切。就這樣過(guò)了好幾輪，還是沒(méi)有輪到周浩，于是他就不耐煩的.說(shuō)：“我們來(lái)玩木頭人吧。”后來(lái)我們就開(kāi)始玩木頭人了。我們先喊：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)”一喊完，時(shí)間仿佛停止了，大家一動(dòng)不動(dòng)，連眼睛也不眨一下。突然，小美和貝貝的笑聲打破了寧?kù)o，于是，她們就出局了。后來(lái)，我也動(dòng)了一下，就出局了。突然，我想到了一個(gè)可以讓其他人馬上輸?shù)舻霓k法，于是，我便開(kāi)始行動(dòng)了。我站在小寶的前面，然后對(duì)她笑，她也笑了，后來(lái)她就出局了。
突然，爸爸喊道：“快來(lái)吃燒烤吧！不吃的話我全部吃掉了！”于是我們爭(zhēng)先恐后地跑到爸爸那兒去，生怕自己吃不到燒烤。
最后，我們吃著燒烤回家了。
今天，我們玩得非常開(kāi)心，我希望爸爸媽媽每天都能帶我們來(lái)這兒玩。
太湖學(xué)生作文 12
蘇州，你了解嗎？無(wú)論，你是一位剛來(lái)蘇州不久的外鄉(xiāng)人，還是像我一樣土生土長(zhǎng)的蘇州人。不管，它在你印像里是粉墻黛瓦的小橋流水，還是華麗都市，還是先來(lái)看看我心中的蘇州吧！
濃縮、飽含著蘇州特色的古老園林，雖然也具有著許多與眾不同之處。但是，我終究還是喜歡這東方水城中的自然風(fēng)光—太湖。
汽車(chē)開(kāi)上那好似白色蛟龍，又如長(zhǎng)長(zhǎng)串起一座座小島的鎖鏈的太湖大橋，眼前呈現(xiàn)著的便是那一望無(wú)際的太湖了；波光粼粼的湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，碧藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云，遠(yuǎn)處，水天一色，清風(fēng)徐徐，讓人更加心曠神怡！
車(chē)，停在了穿過(guò)大橋不遠(yuǎn)處的道路上，我們登上快艇，向三山島飛馳而去，不一會(huì)，便抵達(dá)了三山島；這兒可是個(gè)月月開(kāi)花，季季結(jié)果，就像世外桃源的好地方呀；登上島上有名的蓬萊亭，放眼望去，山清水秀，八百里太湖，盡收眼底。這里不僅風(fēng)景美麗奇異，四面環(huán)水，而且還盛產(chǎn)水果，酸甜可口的`楊梅、品質(zhì)超群的白玉枇杷，令人垂涎三尺的橘子……一到秋天，橘子紅了，走進(jìn)茂密的果林，滿山遍野的橘子似個(gè)個(gè)小燈籠一樣，掛滿樹(shù)梢，非常漂亮；我隨手摘了下一個(gè)，頓時(shí)，清香撲鼻而來(lái)，剝一囊吃在嘴里甜中帶酸，令人回味無(wú)窮。
當(dāng)你走累了，可以在湖邊找一家農(nóng)家飯店坐下，一邊欣賞著湖光山色，一邊享受著農(nóng)家美味：太湖三白，銀魚(yú)、白魚(yú)、白蝦，還有許多不知名的野菜。
我愛(ài)美麗的太湖，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——蘇州。
太湖學(xué)生作文 13
“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水。水上有白帆哪，啊水下有紅菱哪，啊水邊蘆葦青……”這一首優(yōu)美的歌曲在我的耳邊蕩漾，在我的心里流淌。群山眾星拱月般的懷抱著太湖這顆璀燦的水上明珠，這水天一色的畫(huà)面令我深深的愛(ài)上了美不勝收的太湖。
清晨，天蒙蒙亮，伴隨著鳥(niǎo)兒甜美的歌聲，伴隨著花兒沁人心脾的香氣，來(lái)到美麗的太湖。那里風(fēng)甜氣香。群山上的燈光，星星點(diǎn)點(diǎn)的，隱隱約約倒映在幽靜的太湖。整個(gè)太湖沉睡在乳白色的薄霧里。
到了正午，太湖蘇醒了過(guò)來(lái)，露出了真面目。碧水遼闊無(wú)垠，水平如鏡，清澈見(jiàn)底。在烈日的照耀下，波光粼粼，像灑滿了金子似的，不停的閃耀著，讓人睜不開(kāi)眼睛。一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，蔚藍(lán)色的湖面蕩起微微的漣漪。那依山傍水的垂柳如同江南姑娘害羞地垂下頭去。那風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，令人難以忘懷。
夕陽(yáng)夕下，天空被染成了橙色，湖面也被染了色。它就像一位美麗的阿拉伯女子披著面紗，溫文爾雅，楚楚動(dòng)人，帶著一絲神秘感。紅透臉的'夕陽(yáng)妹妹像跟我們捉迷藏似的，偷偷的躲在了太湖姐姐的身邊，只露出小半個(gè)腦袋。真是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”呀！
在美不勝收的太湖，還有著著名的特產(chǎn)——“三白”：白魚(yú)，白蝦，銀魚(yú)。不僅味道鮮美，而且營(yíng)養(yǎng)豐富！讓人垂涎欲滴！
啊！美麗的太湖，這幅令人如癡如醉的“風(fēng)景畫(huà)”，讓我流連忘返！
太湖學(xué)生作文 14
今天，我和表妹、堂哥各自的父母和兩個(gè)外婆和外公一起去太湖野餐。
我們?cè)绯烤劈c(diǎn)鐘就的開(kāi)車(chē)到了太湖，我們找了一個(gè)涼爽的樹(shù)蔭下，然后把三塊餐墊放到了草地上，之后，我們就開(kāi)始玩了起來(lái)。
我家?guī)Я藘奢v自行車(chē)、一只風(fēng)箏、一個(gè)飛盤(pán)、一副羽毛球拍和一桶羽毛球。我們先玩風(fēng)箏。我和表妹先拿著風(fēng)箏跑到了一個(gè)小山坡的最高點(diǎn)，堂哥站在山坡的最低點(diǎn)，突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，我和表妹立即松開(kāi)了拿著風(fēng)箏的手，哥哥見(jiàn)我們放了下來(lái)，馬上背對(duì)著我們，向山坡的最高點(diǎn)跑了過(guò)去，他一邊跑一邊熟練的放線，跑到了最高點(diǎn)，哥哥轉(zhuǎn)身看向風(fēng)箏，然后只要看到風(fēng)箏有點(diǎn)想要往旁邊飛時(shí)，就一邊把繩子上下輕微的抖動(dòng)一下，一邊往風(fēng)箏的反方向一點(diǎn)一點(diǎn)地走過(guò)去，直到它穩(wěn)定為止，最后我們的風(fēng)箏順利得比過(guò)了其他的風(fēng)箏。
接著，我和堂哥一起去打羽毛球，打了一會(huì)兒爸爸看到了，他也想打羽毛球了，于是，爸爸和堂哥開(kāi)始了比賽，他們的每一球都打得那么完美，最后，因?yàn)榘职值?經(jīng)驗(yàn)豐富，獲得了勝利。
后來(lái)，我和爸爸一起騎著自行車(chē)，在太湖的幾個(gè)地方騎了一會(huì)兒，又騎了回來(lái)。然后，我們一起吃了中午飯，有面包、薯片、鴨翅膀等食物，我們?nèi)巳硕汲缘煤茱枴?/p>
最后，我和爸爸、堂哥、表妹站成一個(gè)大大的正方形，開(kāi)始了飛盤(pán)游戲。爸爸把飛盤(pán)飛給了我，我又把飛盤(pán)飛給了表妹，表妹又把飛盤(pán)飛給了堂哥，就這樣持續(xù)不斷得玩著，飛盤(pán)游戲 玩完后大家都說(shuō)接飛盤(pán)的時(shí)候手很痛，我看了一下，原來(lái)，飛盤(pán)上有一輪一輪的線，所以人們接到的一瞬間就會(huì)很痛。就這樣，美好的一天結(jié)束了，回家的時(shí)候，看著大家快樂(lè)的微笑，我真開(kāi)心。
太湖學(xué)生作文 15
當(dāng)我站在太湖邊，望著那茫茫的太湖，就不由想起了“包孕吳越”這幾個(gè)字的含義。太湖，以其浩浩三萬(wàn)六千頃的博大，哺育了吳越文化，成為歷代文人墨客爭(zhēng)相吟詠的對(duì)象。太湖，你像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育了無(wú)數(shù)勤勞的太湖兒女。
清晨，太陽(yáng)從東邊徐徐升起，太湖就像一位勤勞的母親開(kāi)始忙碌起來(lái)。波光粼粼的湖面上，拖輪、機(jī)帆船、水泥船等大大小小、形狀各異的船只南來(lái)北往如穿梭，煞是好看。此時(shí)，太湖就像一位慈愛(ài)的母親，用她那寬廣的胸懷，把愛(ài)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)給兒女們。
春天悄然而去，夏日已經(jīng)來(lái)到。中午，天可熱啦！我約了幾個(gè)小伙伴去太湖游泳。哇！人可真多啊！喜愛(ài)游泳的人們迫不及待地跑向太湖。于是，太湖便熱鬧起來(lái)了。瞧著伙伴們無(wú)優(yōu)無(wú)慮地躺在太湖母親的懷抱里嬉鬧著，我心里也癢癢的。我趟著湖水，來(lái)到靠近岸邊的一塊大石上，靜靜地躺著。在徽風(fēng)的吹拂下，湖水像搖籃一樣輕輕地?fù)u著我，時(shí)而來(lái)一陣微波拍打著我，那么溫柔，那么舒服，就像是母親用手在撫摸著她的兒女。躺在太湖母親寬廣的懷抱里，什么優(yōu)愁、悲傷、煩惱，全都拋置于九霄云外了。我享受著這樣美好的感覺(jué)，身體不由自主地隨著湖水搖晃著，搖晃著……我似乎又回到了我的童年時(shí)代，我仿佛看到母親在輕輕地?fù)u晃搖籃中的小寶貝，一邊還哼著那首動(dòng)聽(tīng)的“搖籃曲”。
媽媽常對(duì)我說(shuō)，我們喝的`、用的水都來(lái)源于太湖。我們離不開(kāi)太湖，就像孩子離不開(kāi)母親。
太湖，我的母親啊！您的胸懷是那樣的寬廣，您對(duì)兒女們是那樣無(wú)私地奉獻(xiàn)；您為人民提供生命之水，陶冶人民的品格；太湖，我的母親湖呀！您時(shí)時(shí)刻刻在啟迪著我怎樣生活，怎樣做人……
太湖學(xué)生作文 16
上個(gè)星期我們?nèi)胰巳ヌK州太湖玩，我們本來(lái)還想去采菱，不過(guò)我們不知道路，問(wèn)了在路邊賣(mài)水果的一家，他們提醒了我們，難道你們不怕翻嗎?
我們說(shuō)，這有啥怕的呀，他們說(shuō)我們都采了一輩子的菱了，都要翻的，結(jié)果我們想想還是不去了，我們又在太湖的一個(gè)島上兜啊兜，終于找到了一個(gè)農(nóng)家樂(lè)，我們?cè)谀抢锍粤孙垼�爬了他家的后山，我們下山來(lái)了，奶奶想回來(lái)作絲瓜囊洗碗，我們選了一個(gè)非常非常大的'一個(gè)絲瓜，我們還在山上采了一個(gè)大南瓜，我們還在田野里抓了很多很多螞蚱，我們買(mǎi)了一個(gè)小雞，把螞蚱味給了我們買(mǎi)的小雞，小雞啄得可真快啊，我們把一只螞蚱扔了下去，螞蚱又爬了上來(lái)，小雞一口就把它啄掉了，我們喂了好多，小雞都吃完了，我們?cè)谌ヅ揽~緲?lè)寤貋?lái)的路上，奶奶抓住了一個(gè)可肥的蝗蟲(chóng)呢，我們拿了一根狗尾巴草，穿在它的頭上，把它放在塑料袋里，看來(lái)那只蝗蟲(chóng)還挺有勁的，撲通撲通在跳呢。
我們開(kāi)車(chē)回到了上海，不久奶奶就把那只蝗蟲(chóng)讓阿姨炒了，我放學(xué)回來(lái)，奶奶就把那只蝗蟲(chóng)給端了出來(lái)，我們就一起開(kāi)始吃了，又過(guò)了幾天，我們又把買(mǎi)的那只母雞給殺了，我們把那只母雞分成兩半，一半燒湯，一半紅燒，我吃得真香啊，那天晚上我吃得好飽好飽，出去散步的時(shí)候都快走不動(dòng)了，我回來(lái)飽的就往沙發(fā)上一躺就睡著了。
太湖學(xué)生作文 17
二年級(jí)的暑假，我和媽媽來(lái)到了美麗的太湖。
我們坐上了游船，向著太湖仙島出發(fā)。環(huán)顧四周，群山環(huán)繞，白茫茫的湖水無(wú)邊無(wú)際，讓人有一種心胸開(kāi)闊的感覺(jué)。微風(fēng)拂過(guò)，湖面上泛起一圈圈漣漪。小魚(yú)兒不時(shí)跳出水面，讓你迫不及待地想伸手抓住它。
登上太湖仙島，我和媽媽走在林間的羊腸小道上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉照射在我們的身上，仿佛給我們鑲上了金色的寶石。站在小島的最高處，碧綠的.湖水，蔚藍(lán)色的天空連成了一片，好一幅“水天一色”的美麗畫(huà)卷。
可天公不作美，剛回到岸邊，原先潔白如雪的白云被染成了黑色，好像打散了墨汁一樣。緊接著，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉打了下來(lái)。我和媽媽正愁沒(méi)處躲雨的時(shí)候，忽然，媽媽的眼睛一亮，只見(jiàn)前面不遠(yuǎn)的地方一個(gè)瘦瘦的阿姨正在賣(mài)傘，許多人都圍了上去。媽媽趕緊跑過(guò)去，買(mǎi)了一把傘，帶著我往外走。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)傘上破了一個(gè)小洞，不時(shí)有雨水漏下來(lái)，就告訴了媽媽。媽媽卻說(shuō)：“在風(fēng)景區(qū)買(mǎi)東西就這樣，將就用吧！”又走了幾步，一個(gè)人氣喘吁吁地從后面追上了我們，原來(lái)是那位賣(mài)傘的阿姨，上氣不接下氣地說(shuō)：“這是別人退回來(lái)的壞傘，剛才拿傘時(shí)沒(méi)注意，實(shí)在是不好意思。”說(shuō)著，她把手里的一把好傘遞給了我們，就匆匆忙忙的走了。
我和媽媽打著傘繼續(xù)向前走。媽媽感嘆道：“沒(méi)想到太湖風(fēng)景區(qū)的人做生意還挺講信譽(yù)的。”我心想：對(duì)，人人都說(shuō)太湖美，我說(shuō)這里的人更美！
太湖學(xué)生作文 18
我的家鄉(xiāng)在在臺(tái)州太溪，就在我家的邊上有個(gè)歷史悠久的水庫(kù)，號(hào)稱(chēng)‘’太湖水庫(kù)‘’。！那里的山美水秀讓人留連，要是不信，就跟我來(lái)感受一下水庫(kù)的美景吧！
春天的水庫(kù)特別美，你一進(jìn)入太湖水庫(kù)的那道石門(mén)，首先映入視野的，是大壩上由植物組成的‘’太湖水庫(kù)‘’四個(gè)清晰的大字。再往里走，路兩邊綠樹(shù)成陰，百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人神曠！此時(shí)，路過(guò)的人無(wú)不驚嘆不已。因?yàn)槟抢镂∥延^，古色古香，環(huán)境清幽，使人心曠神怡。你要是再往下面的湖上看，就會(huì)看到整個(gè)太湖水庫(kù)了。湖水在綠樹(shù)的倒映下，碧綠碧綠的，偶爾還能看到水面上飛來(lái)幾只水鳥(niǎo)。讓人舌不得離開(kāi)。而水庫(kù)下的草坪上滿是綠油油的小草，草叢里也夾著很多不知名的小花，有藍(lán)的.、紫的、黃的，……遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一塊大地毯鋪在水邊，真是美不勝收……
冬天的太湖水庫(kù)就更美了，它雖然是沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么的熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人。但它是那么純潔，那么安靜。就像一位仙女在山野中入睡了。我們要是再登上湖旁邊的小山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)湖就象一條翠綠的帶子，美得讓你心醉。
太湖水庫(kù)不僅很美麗迷人，她還造富于我們。我們的祖輩都是喝著它的水成長(zhǎng)的，它給人們帶來(lái)無(wú)限的財(cái)富，農(nóng)民們?cè)谶@里搞水產(chǎn)開(kāi)發(fā)，養(yǎng)魚(yú)養(yǎng)蝦……這就是太湖水庫(kù)，它培育了一代又一代的新人，富裕了這一方的人們，現(xiàn)在它還在繼續(xù)著它的職責(zé)……
美麗的太湖水庫(kù)，我愛(ài)你！
太湖學(xué)生作文 19
我的家鄉(xiāng)蘇州有很多旅游景點(diǎn)，尤其是太湖，吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光。
太湖之美，美在太湖。
清晨，霧靄籠罩著太湖，仿佛下著毛毛雨，披著一條柔軟的圍巾。從遠(yuǎn)處看，白帆像白色的，漂浮在水面上。偶爾可以聽(tīng)到釣魚(yú)時(shí)漁民的喊叫聲。
霧散了，太陽(yáng)出來(lái)了。陽(yáng)光照射在波光粼粼的太湖上，太湖就像一條彩色的絲帶，扭動(dòng)著它纖細(xì)的腰肢。這時(shí)，你可以清楚地看到湖中心的島嶼。那個(gè)島叫“三山島”，也叫“龜島”，因?yàn)樗男螤钕駷觚敚扇齻�(gè)小島組成，所以得名。綠島，襯著碧波蕩漾的太湖，讓太湖更加美麗動(dòng)人。風(fēng)很大，太湖的波浪洶涌，波浪一個(gè)個(gè)涌入沙灘，非常壯觀。風(fēng)一停，太湖就像一面大大的圓鏡，更加迷人。
夕陽(yáng)下的太湖更美。太湖一會(huì)兒是金，一會(huì)兒是紫，一會(huì)兒是橙，一會(huì)兒是淡粉紫色……總會(huì)變色，讓人眼花繚亂。漸漸地，夕陽(yáng)失去了光芒，但在最后一刻，它把所有的光芒都灑在了太湖上，太湖成了名副其實(shí)的“紅湖”。
太湖不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且產(chǎn)品豐富。
有一首歌是這樣唱的'：“水上有白帆，西有紅菱，底有魚(yú)蝦。”太湖盛產(chǎn)“三白”，即白魚(yú)、白蝦、銀魚(yú)。如果你有幸游覽太湖，就拿一個(gè)塑料袋，舀進(jìn)你的包里。這個(gè)“三白”好吃又有營(yíng)養(yǎng)，所以在星級(jí)酒店也很受歡迎。
如果我是畫(huà)家，我會(huì)用最美的顏色畫(huà)太湖。如果我是作曲家，我會(huì)用最動(dòng)人的音樂(lè)寫(xiě)一首歌《太湖頌》:如果我是…
太湖學(xué)生作文 20
旅游的第五天，我們要去無(wú)錫看太湖。前一天我們?cè)讵{子林里剛看到了太湖石假山，今天就要去看太湖了，我知道太湖是中國(guó)的五大淡水湖之一，面積有三個(gè)新加坡那么大呢！
今天我們要游覽的是太湖“黿頭渚”風(fēng)景區(qū)。我們到了太湖，我眼前看到的太湖太大了，簡(jiǎn)直就像大海一樣。我們坐上了大客輪要去三山仙島，船在太湖中慢慢地走著，游客們爭(zhēng)相欣賞著太湖的美麗風(fēng)光。太湖上有許多小島，每一個(gè)小島上都長(zhǎng)滿了是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，樹(shù)叢之中還隱隱約約能看見(jiàn)幾個(gè)人影在走動(dòng)，暖暖的陽(yáng)光照耀下，湖面波光粼粼，煙波浩淼的太湖和遠(yuǎn)處的綠色小島形成了一幅幽遠(yuǎn)寧?kù)o的畫(huà)面。
太湖雖然這么美麗，可是，就在今年的五月份，這里發(fā)生了一場(chǎng)大災(zāi)難----藍(lán)藻大爆發(fā)，湖水變成了有毒的“臭水”，渾濁的水就像綠油漆一樣。生活在太湖周?chē)腵人用的都是太湖的水，太湖水變臭以后，大家就不能用太湖的水做飯、洗澡了。為什么會(huì)發(fā)生藍(lán)藻大爆發(fā)呢？其實(shí)這是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的，因?yàn)橛泻枚喙S都往太湖排放含“氮”和“磷”的污染物質(zhì)，藍(lán)藻就是專(zhuān)門(mén)吃這種“氮”和“磷”，再加上天氣熱，藍(lán)藻大量繁殖，所以就爆發(fā)了這場(chǎng)災(zāi)難。
人們不要再污染環(huán)境了，如果世界上的水都被污染了，那人們要到哪兒去找水喝呢？
太湖學(xué)生作文 21
我走在一條鵝卵石鋪的小路上，一朵朵雛菊競(jìng)相開(kāi)放，一陣陣沁人心脾的花香飄進(jìn)我的鼻子里，仿佛是這些雛菊在歡迎我們的到來(lái)。
一下子來(lái)到太湖邊，一棵棵柳樹(shù)婀娜多姿，整齊地排列在太湖邊，好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，隨時(shí)隨時(shí)保護(hù)著太湖。
而太湖的'水清澈見(jiàn)底，散發(fā)出淡淡的水草香，湖心還有一個(gè)人工噴泉，噴出來(lái)的水，好像飄逸的長(zhǎng)發(fā)。這時(shí)，我情不自禁地想到一句詩(shī)：“遙望洞庭出水色，白銀盤(pán)里一青螺。”
我漫步在太湖邊，突然，我看到了許多奇形怪狀的石頭，我走了過(guò)去，摸著這些石頭，不禁想起了黃山怪石，它們受了多少風(fēng)吹雨打才能成為如今的光輝絢麗。雖然這些石頭沒(méi)有黃山怪石漂亮，各式各樣，但是它們有著和黃山怪石一樣的精神。
就是過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這些石頭會(huì)變“顏色”，在太陽(yáng)的照射下，它是土黃色的，如果你擋住它，它就是黑色的了，好神奇。
臨走的時(shí)候，我在太湖的一角，發(fā)現(xiàn)了一大片的花，它們色彩斑藍(lán)瀾，可惜就是沒(méi)有葉子。這時(shí)，嬸嬸似乎明白了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“這叫彼岸花，有花無(wú)葉，有葉無(wú)花。這花還有個(gè)傳說(shuō)呢！”從前，有一個(gè)仙女愛(ài)上了一個(gè)究家男子，沒(méi)有多久，他們結(jié)為了夫妻，可事情被天神發(fā)現(xiàn)了，把他們變成了一朵花，并且有花時(shí)無(wú)葉，有葉時(shí)無(wú)花，讓他們永世不得相見(jiàn)。
太湖好美，可時(shí)間很短，太陽(yáng)剛剛西斜，我就要回家了，我和嬸嬸約定好，下次再來(lái)。
太湖學(xué)生作文 22
今天上午，我六點(diǎn)就起床了，因?yàn)槲覀兘裉煲ヌ?/p>
出發(fā)了，一路上綠樹(shù)環(huán)繞，芳草如茵，夏日的陽(yáng)光照得小草閃閃發(fā)光，感覺(jué)一切綠色都充滿了生機(jī)。
到了太湖，我下了車(chē)，陽(yáng)光照得我睜不開(kāi)雙眼，我戴上帽子，向太胡放眼望去，只見(jiàn)，太湖被陽(yáng)光照耀著，煥發(fā)著陣陣耀眼的彩色光芒，讓我仿佛有一種來(lái)到了天堂的感覺(jué)。無(wú)邊無(wú)際的湖水纏纏綿綿流向遠(yuǎn)方，它們要流到哪里呢？是海洋？還是溪流？太陽(yáng)也不知道這個(gè)，只是天空藍(lán)悠悠的，湖水碧綠碧綠的。
炎炎的夏日，灼熱的陽(yáng)光，這對(duì)我已經(jīng)不重要了，因?yàn)椋乙呀?jīng)深深地被這太湖的美景陶醉了。
湖面上波光粼粼，一兩只漁船正在捕魚(yú)，通過(guò)攝像機(jī)的`放大，可以清楚的看見(jiàn)漁船上的人的臉上洋溢著激動(dòng)的喜悅，好像捕獲了一條大魚(yú)，又像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魚(yú)的新的品種。
我心想：夏天的太湖比春天的太湖美多了，雖然沒(méi)有春天的太湖那遍地的野花，沒(méi)有那舒服的溫度，但她也有她獨(dú)特的美，而這種美，已經(jīng)深深地吸引住了我，令我久久無(wú)法忘懷……蘆葦隨著微風(fēng)起舞，浪花拍打著岸灘，奏響了高昂的樂(lè)曲；知了在樹(shù)枝鳴叫，唱起了動(dòng)人的旋律……
太湖為夏天譜寫(xiě)著一首激蕩的樂(lè)曲，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的旋律，一篇優(yōu)美的文章，一副美麗的畫(huà)卷……
我愛(ài)太湖，更愛(ài)這夏天的太湖！
太湖學(xué)生作文 23
太湖是蘇州的一個(gè)大湖，它身在有橋有水的蘇州，好像不太適合，就像一個(gè)愛(ài)拼拼圖的小男孩，把草地拼到了天空中。但好像也沒(méi)有拼錯(cuò)，太湖跟蘇州其它的小池子相比，顯得更加壯麗了！
走到太湖邊，“隆隆”的巨響會(huì)劃破你的耳朵，這是浪拍打在礁石上的巨響。大浪在天空中組成了各種各樣的形狀：有的像綻開(kāi)的`煙火；有的像點(diǎn)點(diǎn)淚珠；有的像一匹飛馬，展開(kāi)了它的翅膀，飛向遠(yuǎn)方；有的像一根彎曲的長(zhǎng)鞭，“啪！啪！”我的衣服也被這長(zhǎng)鞭打得濕漉漉的，好像在哭泣。
在這大浪里，蘆葦生了根，沒(méi)有被這彈搖滾音樂(lè)的瘋狂歌手給連根拔起。我真為它們虛驚一場(chǎng)，當(dāng)又一個(gè)大浪沖來(lái)時(shí)，我捂住了眼睛，可是蘆葦，它的身姿卻依然在浪里搖擺，它不是在靜靜的小池中隨微風(fēng)搖曳了，而是在跳瘋狂的搖擺舞了！
在太湖的岸邊，有粗壯的柳樹(shù)，這些樹(shù)的樹(shù)干兩人無(wú)法合抱，這并不是人們說(shuō)的姿態(tài)優(yōu)雅的垂柳，而是粗壯的柳樹(shù)，一棵真正的、頑強(qiáng)的生命。我輕輕拔下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，扔進(jìn)迎面而來(lái)的一束水花中，讓它帶走我對(duì)大自然的驕傲、敬佩與驚訝吧！
我站起身，目不轉(zhuǎn)睛地凝視遠(yuǎn)處那株蘆葦，柳枝上的一只麻雀，還有那翻滾的浪，想把它們永遠(yuǎn)留在我心中。太湖是蘇州的一塊必不可少的壯麗拼圖。
太湖學(xué)生作文 24
記得上學(xué)期，老師說(shuō)要帶我們?nèi)昙?jí)兩個(gè)班去太湖巖玩，聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我們個(gè)個(gè)激動(dòng)得一蹦三尺高。
老師讓我們帶上食物，也可以帶上家長(zhǎng)，或者哥哥姐姐、弟弟妹妹一起去。我們一大早便懷著興奮的心情來(lái)到了校門(mén)口集合，人到齊了后我們就出發(fā)了。
沿途中，我們看到了雞鴨、稻田、小河美麗的景象，然而也看到了令人作嘔的'牛糞，臭得要命。我們走了差不多一兩個(gè)小時(shí)才到，大家都累得氣喘吁吁。到了臺(tái)階下，老師讓我們立正站好，排列整齊，一個(gè)接一個(gè)往上爬。到了上面，我感受到了不一樣的風(fēng)景：那空氣是多么新鮮，那白云是多么柔軟，看上去好像一個(gè)棉花糖，讓人垂涎三尺；而那小草，是那么柔軟，那么翠綠。我們參觀了一會(huì)兒之后，就到了中午了，老師讓我們拿出自己帶的食物，準(zhǔn)備吃午飯。吃完后，老師讓我們把垃圾撿好，扔到垃圾桶里。
我們繼續(xù)往前走，來(lái)到太湖巖下面，我們聽(tīng)到小鳥(niǎo)在唱著那悅耳的歌，讓人陶醉。一陣風(fēng)吹過(guò)，我聞到了一股淡淡的清香，原來(lái)是花香。在這里，芳香四溢，一排排大樹(shù)整齊地排列著，摸起來(lái)十分粗糙，而又顯得那樣堅(jiān)硬。突然，我們看到一座小房子，上面鋪滿了鮮花，那些花五顏六色，十分美麗。玩了幾個(gè)小時(shí)后，我們就回家了，到了半路時(shí)，奶奶來(lái)接我了，我一路上跟奶奶分享著今天的趣事，開(kāi)心極了！
啊！太湖巖綠樹(shù)成蔭、天高云淡，讓人流連忘返！
太湖學(xué)生作文 25
太湖是蘇州人民的驕傲。太湖有三白：白蝦、白魚(yú)、銀魚(yú)，這是太湖特有的。白蝦在水中一伸一縮，非常機(jī)靈；白魚(yú)也叫“翹嘴”，它們頭腦靈活，身手不凡；銀魚(yú)東一竄，西一竄，像射出的利箭……
我們學(xué)校舉辦了一次春游活動(dòng)，這是一次千載難逢的好機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)，可以讓我們到蘇州海洋館和西山綠光開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)參觀。參觀世博圖片展，了解世博知識(shí)，觀看魔術(shù)、雜技表演等等。
上午，我們來(lái)到學(xué)校，乘著巴士來(lái)到位于胥口的蘇州海洋館參觀。海洋館里有各式各樣的.魚(yú)兒，有：小丑魚(yú)、沙丁魚(yú)、蝴蝶魚(yú)、孔雀魚(yú)、中華鱘……我們還參觀了海洋劇場(chǎng)，看到了海豚跳“華爾茲”，跳“水上芭蕾”，“空中飛越”等等，海豚們的精彩表演，贏得了同學(xué)們的驚叫和掌聲。海豹王子給我們表演了頂球、套圈一些高難度的動(dòng)作，同樣得到了同學(xué)們一陣陣激烈的掌聲。小丑們給我們帶來(lái)了驚險(xiǎn)刺激的雜技。
參觀完了海洋館，我們便來(lái)到了綠光開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。在開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)中，我們走過(guò)了瓜果長(zhǎng)廊，在一個(gè)暖房中，我們看到了鼠尾草、薰衣草、薄荷草等等，參觀了世博圖片展，在展圖上我知道中國(guó)館是以“東方之冠”的造型建造的，還有日本館、英國(guó)館等等。
這次春游能讓我們了解關(guān)于世博的許多知識(shí)，也開(kāi)拓了我們的眼界，希望學(xué)校多多舉行這樣的活動(dòng)。
太湖學(xué)生作文 26
家鄉(xiāng)湖州，是個(gè)美麗的地方，那里有許許多多的風(fēng)景，比如，有：九龍峽、南太湖……其中，我特別喜歡湖州的南太湖的風(fēng)景。于是，在暑假的時(shí)候我和爸爸媽媽來(lái)到了湖州的`南太湖。
南太湖，風(fēng)景很美，附近的建筑也很有風(fēng)范。來(lái)到南太湖附近的房子，給人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。房屋的門(mén)是用拱木和紙窗融合在一起的，既結(jié)實(shí)又美觀。南太湖很大，卻又很弱小，風(fēng)一吹，他就露出了皺紋；風(fēng)一停，太湖又變得強(qiáng)大起來(lái)了。這時(shí)，湖上出現(xiàn)了幾只船，船上裝滿了石頭。船夫的駕駛技術(shù)特別好，行船的速度雖然非常快，但是，卻沒(méi)讓一塊石頭掉下去，大概為了保護(hù)這南太湖的美麗吧！
細(xì)心觀察，湖面上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，也沒(méi)有看見(jiàn)游客往湖里扔?xùn)|西的跡象。這時(shí)，雨悄悄地來(lái)了，風(fēng)也開(kāi)始吼叫。我們趕緊避雨。忽然，雨拼命的沖向湖中，而太湖卻像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的金剛巨人，大雨不知道怎么沖撞才能讓太湖覺(jué)得疼痛，而太湖覺(jué)得，大雨像在給它撓癢癢。風(fēng)不甘心了，它用力吹，用力吹，仍能沒(méi)講太湖吹到岸邊。不知在什么時(shí)候，雨悄悄地走了，風(fēng)也屏住了呼吸，湖中變得非常寧?kù)o。遠(yuǎn)處的藍(lán)天上出現(xiàn)一道彩虹，近處的太湖高興了。彩虹像一個(gè)發(fā)夾，掛在它的頭上，使太湖變得更加美麗。
湖州的太湖不僅美麗，而且還這么堅(jiān)強(qiáng)，真是令人羨慕啊！
太湖學(xué)生作文 27
在一個(gè)暑假，我和爸爸一起騎自行車(chē)去游太湖。掛著幸福的笑容，我想他們應(yīng)該是覺(jué)得今年的魚(yú)兒又肥又大，能賺不少錢(qián)，在路上，我看見(jiàn)河邊的船只正把數(shù)不勝數(shù)的魚(yú)兒送上岸，于是我們停下來(lái)，站在岸邊向下俯視。
只見(jiàn)河里有三四艘船，每只船上大約有十人，船上魚(yú)兒的鱗片閃閃發(fā)光，看來(lái)有不少魚(yú)呢。人們?cè)谔?yáng)底下忙得不亦樂(lè)乎，有的正用長(zhǎng)長(zhǎng)的網(wǎng)兜在船艙口那里撈魚(yú)，有的把撈上來(lái)的魚(yú)兒放在船上，大的扔進(jìn)筐，小的則扔進(jìn)船艙，有的手里拿著一本小冊(cè)子，大概是在點(diǎn)清魚(yú)的數(shù)量……他們雖然很辛苦，但是個(gè)個(gè)臉上在苦再累也是值得的。我在船艙里隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的東西，我好奇地問(wèn)爸爸：“你看，那個(gè)是什么呀？”爸爸笑著說(shuō)：“那是增氧泵，可以給魚(yú)兒增氧用。如果沒(méi)有它，魚(yú)兒在船艙里就會(huì)缺氧而死。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)和爸爸向前行駛。突然，我們到了一股濃濃的腥味，正奇怪是從哪里來(lái)的，只見(jiàn)前面的大卡車(chē)上堆了許多全身乳白色的小魚(yú)車(chē)上的人正把旁邊的冰塊用鐵鏟敲碎，并撲鋪倒魚(yú)上，這是為了能讓魚(yú)新鮮的運(yùn)到市場(chǎng)。
聞著腥味，我想到漁民們?yōu)榱松?jì)，在太陽(yáng)底下辛苦捕魚(yú)的.場(chǎng)景。太湖的物產(chǎn)真豐富啊，在回家的路上，我還看見(jiàn)許多人在路邊賣(mài)新鮮的白蝦和魚(yú)，心里暗暗贊嘆太湖不愧是無(wú)錫人的母親湖啊，這些豐富的物產(chǎn)可以給無(wú)錫人帶來(lái)一筆不小的收益呢！
太湖學(xué)生作文 28
暑假里，我在長(zhǎng)興外婆家做客。晚上，我和表哥他們一家一起去了景色迷人的太湖邊散步。
一走進(jìn)太湖度假區(qū)，我就看見(jiàn)一座五顏六色、閃閃發(fā)光的長(zhǎng)橋。走近一看，原來(lái)長(zhǎng)橋的臺(tái)階上畫(huà)了一只彩色的發(fā)亮的鳳凰，可美了。我們走上了彩色鳳凰橋，感覺(jué)全身充滿了能量。
沿著長(zhǎng)橋往外走，我們就到了太湖月亮灣酒店，就是大家所稱(chēng)的`“馬桶圈酒店”。酒店位于太湖南岸，被稱(chēng)為“太湖明珠”，是浙江湖州的標(biāo)志性建筑，同時(shí)也是我國(guó)國(guó)內(nèi)首家水上白金七星級(jí)酒店。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一個(gè)倒置在湖中的U。到了晚上，酒店主樓就變得五彩繽紛，平日里會(huì)出現(xiàn)一艘帆船，圣誕節(jié)時(shí)會(huì)出現(xiàn)圣誕老人和麋鹿，春節(jié)時(shí)會(huì)出現(xiàn)喜氣洋洋的大紅燈籠和新年祝福對(duì)聯(lián)，真是變化多彩。欣賞著美景，當(dāng)然少不了太湖的美食，度假區(qū)內(nèi)有大大小小好幾十家餐飲店，當(dāng)然里面經(jīng)營(yíng)最多的特色菜品非它莫屬了——太湖三白。你知道有哪三白嗎？還是由我一一道來(lái)吧。一白是白魚(yú)，二白是白蝦，三白是銀絲魚(yú)，這些食材都產(chǎn)自美麗富饒的太湖，所以被譽(yù)為太湖三白。一份份新鮮食材經(jīng)過(guò)大廚的精心烹制，變成一道道美味的佳肴，你看了定會(huì)口水直流，吃了還想再吃一份。
著名詩(shī)人蘇軾曾有詩(shī)云：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”我想如果把如此佳句用于太湖，也是可以的吧。太湖，真的好美！
太湖學(xué)生作文 29
我愛(ài)浩瀚深沉的大海，愛(ài)奔騰不息的長(zhǎng)江，愛(ài)洶濤澎湃的黃河，愛(ài)活潑歡快的小溪，但我最?lèi)?ài)的是我家鄉(xiāng)那美麗而溫柔的太湖。
閑暇時(shí)光，我總喜歡在太湖邊散步。微風(fēng)撫摸著你的胸膛，大樹(shù)為你撐起巨傘，眼前的太湖美景一覽無(wú)遺。
遠(yuǎn)處，幾座高大的山峰在湖中靜靜地佇立著，像與我捉迷藏，有時(shí)，連高山上的樹(shù)都看得一清二楚，是那樣蒼翠欲滴；有時(shí)，又隱隱約約，是那樣遙不可及。再過(guò)來(lái)，就是波光明滅的湖水了。靜靜的湖水像一面明鏡。你好，太湖！你那寧?kù)o的微波讓整個(gè)春夏秋冬充滿溫馨。雷陣雨的到來(lái)，又讓你變得熱鬧起來(lái)，雨水敲擊湖面，似乎在為你朗誦動(dòng)人的詩(shī)篇。近處，是無(wú)邊的蘆葦在翩翩起舞。微風(fēng)吹來(lái)，蘆葦小姐與風(fēng)大哥一唱一和，陣陣?yán)嘶樘J葦小姐唱著搖籃曲。
這太湖的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，高大的.山峰！你強(qiáng)壯的臂膀是要我與你扳手腕嗎？你好，靜靜的湖水！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，青青蘆葦！你跳著一段段優(yōu)美的舞蹈，是邀我與你共舞嗎？
我躺在環(huán)湖大堤上，周?chē)o靜的，好像自己成了這太湖的一員，在這優(yōu)美寂靜的地方歇息、玩耍……
天漸漸地黑了，該回家了。我輕輕地?fù)]手告別太湖的朋友，帶回了滿懷的好心情、好回憶，還帶回一路月色。
太湖學(xué)生作文 30
太湖，中國(guó)四大湖之一，全國(guó)第三大湖，二千三百八十八點(diǎn)一平方千米。太湖一望無(wú)際，波濤洶涌。
我們來(lái)到了太湖的月亮碼頭。月亮碼頭的建筑十分獨(dú)特，在水上有一座u形磁鐵形的大樓，吸引了許多游客。月亮碼頭風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。湖水清澈見(jiàn)底，可以看到湖底鋪著大大小小的鵝卵石。時(shí)不時(shí)還出現(xiàn)幾只白鷺，正在快樂(lè)地嬉戲打鬧著。在孔雀大橋上，聚集著人山人海。大家有的在拍照、有的在散步、有的在欣賞月亮灣美麗的風(fēng)景。
孔雀大橋的每一級(jí)臺(tái)階，都有一塊玻璃。每一塊玻璃里都嵌著一張漂亮的圖片。站在橋下往橋上看，零零碎碎的圖片就組成了一只美麗高傲的孔雀。因此而得名。
我們深深地陶醉在月亮碼頭的美之中。走著走著，我們來(lái)到了快艇售票區(qū)，阿姨給我們買(mǎi)好了票票，我們便穿好救生衣，興高采烈地上了快艇。快艇開(kāi)了起來(lái)。一會(huì)向左擺，一會(huì)向右擺；一會(huì)向左揚(yáng)，一會(huì)向右揚(yáng)，像坐蹺蹺板一般。我把手伸到水里，哇，可真涼快呀！快艇又搖晃起來(lái)，使我們發(fā)出一陣陣驚叫：“哇——哇——哇！”湖水拍打在手上，感覺(jué)涼颼颼的'。冰冷的湖水灑在臉上，可真爽呀！
快艇繞了月亮灣一圈，在售票區(qū)停了下來(lái)。剛下船，我們就喃喃著還要坐，可是大人們說(shuō)，他們都有點(diǎn)暈了。在我們的再三請(qǐng)求下，我們又坐了一次。這次，我還看見(jiàn)了一只正在喝水的小鶴呢！
美好的四日游就要結(jié)束了，明天就要回瑞安了！
太湖學(xué)生作文 31
秋游了噢！盼望許久的日子終于來(lái)到了，星期三學(xué)校要組織我們?nèi)ノ魈䲠堅(jiān)聻秤瓮妗](méi)出發(fā)之前我就在網(wǎng)上搜查了一些有關(guān)西太湖的資料。我知道西太湖又稱(chēng)為隔湖，是蘇南地區(qū)僅次于太湖的第二大淡水湖。攬?jiān)聻澄挥谖魈鷳B(tài)休閑區(qū)的核心區(qū)，以月亮為主題，圍繞月亮打造浪漫的氛圍。政府為了西太湖生態(tài)特色的打造投進(jìn)了很多心血。
在旅游大巴的一路上，我們歡聲笑語(yǔ)。很快來(lái)到了目的地西太湖攬?jiān)聻场Ｒ幌萝?chē)我就看到了兩個(gè)像波浪形狀的雕塑，我想那應(yīng)該就是攬?jiān)聻车臉?biāo)志吧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖面在陽(yáng)光的照耀下好像一面閃閃發(fā)光的鏡子。走進(jìn)一看，湖水清澈透底，湖底大大小小，形態(tài)各異的石頭映入眼簾。看到這些不由讓我想起有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的.這樣一句話：“湖泊是風(fēng)景中最美.最有表情的姿容。它是大地的眼睛。”還讓我想起以前學(xué)過(guò)的一些詞語(yǔ)，如：煙波浩淼.波光粼粼.孤帆遠(yuǎn)影.五光十色。
我們?cè)谝晃皇迨宓膸ьI(lǐng)下做了些拓展活動(dòng)，大家玩得非常開(kāi)心。拓展活動(dòng)讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性。不知不覺(jué)很快到了吃午飯的時(shí)間了，同學(xué)們都拿出了準(zhǔn)備好的美食，還相互交換著吃。午飯后，我們又做了一會(huì)游戲，大家相互嬉鬧著。快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們要回學(xué)校了，大家都有些意猶未盡，一路上還在不停地說(shuō)著，這美好的一切將又成為我一次難忘的回憶了。
太湖學(xué)生作文 32
我最?lèi)?ài)吃的美食就要數(shù)太湖大閘蟹了！
我為什么最?lèi)?ài)吃太湖大閘蟹呢？這可得從我的幼年說(shuō)起：那次媽媽帶我去太湖邊玩，看到了“八只爪”的怪物，我躲在媽媽的后面，生怕它進(jìn)攻，媽媽對(duì)年幼的我說(shuō)：“孩子，這是螃蟹，可以吃的。”我挪了挪眼鏡，不懂裝懂：“原來(lái)如此。”媽媽買(mǎi)了幾只“怪物”，回家后就煮了，那香、脆、滑、嫩讓我想忘也忘不了。
幾年后，爸爸又帶回來(lái)了太湖大閘蟹，那時(shí)我才真正喜歡上了它。爸爸把蟹放在清水里洗了一洗，就放在鍋里蒸了。不一會(huì)兒功夫，一大盆熱氣騰騰的青蒸大閘蟹給端上了桌子，頓時(shí)，一股蟹的'清香撲鼻而來(lái)。再看那蟹一只一只紅撲撲的，就像一個(gè)一個(gè)紅燈籠似的。剛才還氣勢(shì)洶洶的大閘蟹，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)一動(dòng)不動(dòng)地任由我們擺布，等著我們發(fā)落。
我吃蟹時(shí)可有趣了，先解除它的武裝，把它“五蟹分尸”，拿住蟹腳的一端用力擠下去，那雪白的長(zhǎng)長(zhǎng)的蟹肉就向外鉆了出來(lái)。我蘸了一點(diǎn)用姜和醋合成的調(diào)料，把蟹肉放進(jìn)嘴里，那嫩嫩的、滑滑的、鮮美中帶上一點(diǎn)甜味，真是好吃極了！我再把它的兩只大鉗子掰開(kāi)，那肉一絲絲的味道更加鮮美。最后我掀開(kāi)它那蟹蓋，哇！里面一大塊紅紅的帶有金黃色的蟹黃呈現(xiàn)在我眼前，我用筷子輕輕把它夾起送入口中，慢慢地細(xì)嚼品味著它的滋味，啊！香香的，鮮鮮的，那種美味真無(wú)語(yǔ)倫比，無(wú)法形容。
陽(yáng)澄湖大閘蟹味道鮮美，名揚(yáng)天下，我覺(jué)得太湖大閘蟹一點(diǎn)兒不比它遜色。
太湖學(xué)生作文 33
今天，我們要去蘇州太湖邊游玩，參加“暢想世博，擁抱太湖”的實(shí)踐活動(dòng)。一大早我就起了床，心情無(wú)比激動(dòng)。還沒(méi)走到學(xué)校，就看見(jiàn)學(xué)校的門(mén)前排滿了大客車(chē)，從柳州路北到南車(chē)水馬龍，非常熱鬧。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下上了車(chē)，汽車(chē)行駛了很久，終于到達(dá)了綠光開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)里有很多游樂(lè)場(chǎng)所，可惜老師不讓去玩，要不然我一定要去大玩一場(chǎng)。我還看到許多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，品種繁多且各種各樣，有的綠意盎然，看起來(lái)一片生機(jī)，有的小巧玲瓏，看起來(lái)像一個(gè)小玩具……
這么多的植物中我最喜歡的就是仙人掌了，仙人掌不與繁花爭(zhēng)艷，可是它卻有著強(qiáng)大的生命力，即使在干燥的沙漠也能成活。
參觀動(dòng)物的時(shí)候同學(xué)們都很興奮，我們看到了“土土”的'火雞，五顏六色的孔雀，可愛(ài)的小兔子，我最喜歡天鵝了，它沒(méi)有艷麗的“外衣”，也沒(méi)有嘹亮的“歌喉”可是就是那一身潔白的羽毛，我覺(jué)得那就是世界上最純潔的顏色了。
下午的時(shí)候我們到了海洋館，動(dòng)物們的表演十分精彩，我們見(jiàn)識(shí)了小海獅彼得的計(jì)算能力，它非常聰明，主持人說(shuō)的題目它都算得出來(lái)，還觀賞了海豚的水中芭蕾，真像一位優(yōu)秀的芭蕾舞演員在水中跳著輕盈的舞蹈啊！
天漸漸黑了，我們也玩累了，坐在回家的車(chē)上，我心里想這真是一次難忘的旅行啊！
太湖學(xué)生作文 34
太湖的美，美在地美、文化美、食美、景美和人美。
太湖分為東山和西山，形成了一副山外有山，水外有水的美麗圖景。太湖的雨，朦朦朧朧，瞬間雨幕便將太湖籠罩了，雨滴擊打樹(shù)葉“沙沙”作響，大樹(shù)卻站在街頭，守衛(wèi)著他迷霧中的家園。
太湖歷史悠久，文化厚重。元青花執(zhí)壺最是與眾不同，壺心鑄刻著6朵牡丹花，周?chē)讨聿荩肥敲利悺Ｆ渌�有玉橫和青銅編鐘等。
太湖文化雖多，美食卻更多。
太湖三白可是在中國(guó)大名鼎鼎的招牌菜，分別是白蝦、白魚(yú)和銀魚(yú)，看了就讓人垂涎三尺。飯菜有了，點(diǎn)心可少不了。在街上溜溜達(dá)達(dá)，不時(shí)就會(huì)看到“青團(tuán)子”三個(gè)字，剛踏進(jìn)門(mén)口，便聞到一股撲鼻的香味，看著柜臺(tái)里擺著一個(gè)個(gè)花花綠綠、豐滿的小團(tuán)子，煞是可愛(ài)。
太湖的景點(diǎn)也少不了，上方山森林公園就是其中之一，里面到處都是動(dòng)物，有自高自大的黑天鵝，有神奇的金絲猴，有威風(fēng)凜凜的大獅子，有七嘴八舌的`金剛鸚鵡……應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。
太湖不僅物產(chǎn)豐富，歷史名士也不少。其中最特別的有范蠡，他年輕時(shí)參軍，老年告老還鄉(xiāng)，與西施在太湖游玩，為此人們?yōu)樗炝瞬簧俳ㄖ飦?lái)紀(jì)念他，比如蠡口、范蠡釣臺(tái)、蠡山，都是天下數(shù)一數(shù)二的偉大工程，遠(yuǎn)近聞名。
太湖之美，萬(wàn)無(wú)不備，足以說(shuō)是美遍天下的大好河山。
太湖學(xué)生作文 35
家鄉(xiāng)那太湖，原來(lái)它也有性情，也有自己的脾氣。
有時(shí)，它象一個(gè)活潑調(diào)皮的孩子，瞧那浪花， 嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲上來(lái)。幾次反復(fù)，也許是累了，倦了，只見(jiàn)它們漸漸跑慢了，緩緩向遠(yuǎn)方退去，默默中，我仿佛聽(tīng)到了那離我越來(lái)越遠(yuǎn)的脆如銀鈴的笑聲。
有時(shí)，它又象一個(gè)恬靜、溫柔的少女。太湖，猶如一潭誘人的陳年老酒，那么清亮，那么柔和，輕盈盈的；細(xì)看，則宛如一面嵌著翡翠的寶鏡。
湖內(nèi)碧波蕩漾，藻花點(diǎn)綴其間。湖面周?chē)嗌江h(huán)繞，樹(shù)木茂密，流水潺潺，偶爾的風(fēng)，水面便泛起一道迷人的光波，倒映在水路的景物一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開(kāi)，一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒又縮小。
夕陽(yáng)西下之時(shí)，湖岸邊就會(huì)莫名引來(lái)許多人群。瞧，孩子們跟著那浪一會(huì)兒奔向遠(yuǎn)方，一會(huì)兒又哈哈地跑上岸來(lái)。
那些青年，彎著腰，在水里摸索著田螺，只要有收獲，便還象個(gè)個(gè)孩童似的，雙手揮舞，對(duì)好友歡呼著：“瞧啊，瞧，我又摸到了呢！”
而那對(duì)對(duì)老伴，便都互相依偎著在湖邊漫步，共同回憶著往事，仿佛格外有情趣。夕陽(yáng)的.紅光映在張張笑臉上，只感覺(jué)空氣中洋溢著別樣的溫馨與幸福。
太湖的景如畫(huà)，如屏，處處體現(xiàn)著它那獨(dú)特的風(fēng)格。
太湖學(xué)生作文 36
太湖是無(wú)錫的一個(gè)大湖，它身在有橋有水的無(wú)錫，好像不太適合，就像一個(gè)愛(ài)拼拼圖的小男孩，把草地拼到了天空中。但好像也沒(méi)有拼錯(cuò)，太湖跟無(wú)錫其它的小池子相比，顯得更加壯麗了！
走到太湖邊，“隆隆”的巨響會(huì)劃破你的耳朵，這是浪拍打在礁石上的巨響。大浪在天空中組成了各種各樣的形狀：有的像綻開(kāi)的煙火；有的像點(diǎn)點(diǎn)淚珠；有的像一匹飛馬，展開(kāi)了它的'翅膀，飛向遠(yuǎn)方；有的像一根彎曲的長(zhǎng)鞭，“啪！啪！”我的衣服也被這長(zhǎng)鞭打得濕漉漉的，好像在哭泣。
在這大浪里，蘆葦生了根，沒(méi)有被這彈搖滾音樂(lè)的瘋狂歌手給連根拔起。我真為它們虛驚一場(chǎng)，當(dāng)又一個(gè)大浪沖來(lái)時(shí)，我捂住了眼睛，可是蘆葦，它的身姿卻依然在浪里搖擺著，它不是在靜靜的小池中隨著微風(fēng)搖曳了，而是在跳瘋狂的搖擺舞了！
在太湖的岸邊，有粗壯的柳樹(shù)，這些樹(shù)的樹(shù)干兩人無(wú)法合抱，這并不是人們說(shuō)的姿態(tài)優(yōu)雅的垂柳，而是粗壯的柳樹(shù)，一棵真正的、頑強(qiáng)的生命。我輕輕拔下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，扔進(jìn)迎面而來(lái)的一束水花中，讓它帶走我對(duì)大自然的驕傲、敬佩和驚訝吧！
我站起身，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著遠(yuǎn)處那株蘆葦，柳枝上的一只麻雀，還有那翻滾的浪，想把它們永遠(yuǎn)留在我心中。太湖是無(wú)錫的一塊必不可少的壯麗拼圖。
太湖學(xué)生作文 37
今天，我隨爸爸來(lái)到太湖，觀賞太湖美麗的景色。
現(xiàn)在已經(jīng)早上9點(diǎn)多了，太陽(yáng)已漸漸升起，照射在波濤洶涌的太湖之上。我在小時(shí)候曾來(lái)到太湖。如今太湖已經(jīng)大變了樣，我都差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)了。如今的太湖可真美呀！俗話說(shuō)得好“長(zhǎng)江后浪推前浪”。在我看來(lái)，太湖簡(jiǎn)直就如長(zhǎng)江那般洶涌。一個(gè)巨浪打來(lái)，另一個(gè)巨浪緊接著也朝著岸邊涌來(lái)。
太湖的水可真清啊！清得簡(jiǎn)直可以看清小魚(yú)、小蝦在嬉戲玩耍。時(shí)而可以看到娃娃魚(yú)在湖里游來(lái)游去。我可真想到太湖里去暢游一番。
太湖的漁船可真多呀！星星點(diǎn)點(diǎn)的從遠(yuǎn)處望去時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。漁民們撈起剛從湖里捕來(lái)的小魚(yú)小蝦，他們臉上露出甜甜的微笑，似乎在說(shuō)：“今天又是大豐收。”
我看到了太湖的.支流！支流旁種著許多柳樹(shù)，微風(fēng)吹拂，柳樹(shù)的枝條輕輕擺動(dòng)。柳樹(shù)旁停著許多小烏蓬船，在城市里可是看不見(jiàn)的呦！看著這美麗的景象，我真想在這里住上幾天。
我走在太湖山莊的堤壩小路上，吹著湖風(fēng)，心情格外舒暢，風(fēng)好象吹到了我的心間。放眼望去，太湖真是一望無(wú)垠！我心中真是有萬(wàn)般高興：今天我來(lái)太湖是來(lái)對(duì)了，太湖竟有這等美色。
我閉上眼睛，傾聽(tīng)湖風(fēng)聲，幾個(gè)浪花打來(lái)，傳來(lái)嘩嘩的水聲。我心里暗暗想：太湖這美麗的景色是不可以用言語(yǔ)來(lái)形容的。我們作為太湖南岸的一顆明珠——長(zhǎng)興的孩子，真是感到驕傲，更為祖國(guó)而感到自豪！
太湖學(xué)生作文 38
太湖，一個(gè)令人著迷的湖，一個(gè)秀麗如畫(huà)的湖。它比起東湖少了一份雕琢，多了一份自然美；比起西湖，又少了一份嫵媚，多了一份濃濃的水鄉(xiāng)情。
蕩舟太湖，雖然沒(méi)有沖浪的刺激、漂流的速度，卻依然令人陶醉。
寧?kù)o的夜晚，坐在木船的船尾，隱約能聽(tīng)到櫓發(fā)出的“吱呦—吱呦”的懶洋洋的聲音，伴隨著搖櫓人粗獷熱情的歌喉，一支別樣的合奏曲，多么悠閑，多么自在。兩岸的路燈，點(diǎn)綴著太湖動(dòng)人的曲線。在那靜謐的`燈光地映照下，一汪湖水閃爍著片片魚(yú)鱗，泛著層層銀光。柳枝似乎也不甘寂寞，搖曳著一頭長(zhǎng)發(fā)，盡顯飄逸。人們的身影與湖提那蜿蜒的身軀共同倒映在微波蕩漾的水中，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。
這迷人的太湖還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)——很久以前，這兒是一個(gè)縣城不是湖，因?yàn)橄扇嗽谶@兒倒了一桶仙水以后，這兒就成了今天迷人、美麗的太湖了。這“仙水”養(yǎng)育了優(yōu)秀的太湖兒女，而仙水中聞名中外的“太湖三珍”也是膾炙人口。聽(tīng)爺爺說(shuō)，“太湖三珍”是指梅鱭魚(yú)、白蝦和白魚(yú)，在古代的時(shí)候“太湖三珍”就很出名了，改革開(kāi)放后“太湖三珍”更為世人稱(chēng)頌。那些漁民早出晚歸在太湖中捕魚(yú)，也是一種別樣的樂(lè)趣。
太湖，有優(yōu)雅的風(fēng)景，有聞名于世的水產(chǎn)，有神奇的傳說(shuō)無(wú)不讓人陶醉。我想，如果當(dāng)年劉禹錫來(lái)到太湖，他一定會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆：“太湖勝似洞庭美！”
太湖學(xué)生作文 39
我們來(lái)到船上，眼望去太湖煙波浩淼，湖中有幾座小島，讓我想起一句詩(shī)“白銀盤(pán)里一青螺，突然，一只白鷗掠過(guò)湖面，真自在。
船行了一陣后，本以為白鷗會(huì)乖乖離去，但她卻緊跟在船尾。我猜應(yīng)該是在覓食，我扔了個(gè)零食進(jìn)去，零食落進(jìn)了水里，心里有些失望，難道白鷗不在覓食嗎？可是還有什么能解釋呢？或許白鷗……只見(jiàn)白鷗以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度用雙爪奮力一抓，把什么東西抓到后，飛回了天空，白鷗抓的是什么？我十分好奇，盯睛一看，原來(lái)是我的零食，我恍然大悟。此時(shí)，錢(qián)爍楷大喊：“白區(qū)鷗爪的是零食。”說(shuō)完，快速抓了一個(gè)妙脆角，往天空扔去，我看見(jiàn)錢(qián)爍楷那樣子，笑得多么開(kāi)心，多么燦爛，多么過(guò)癮，再看妙脆角，她在天空中勾勒出一道完美的弧線，落入水中，兩三只白鷗緊跟著爭(zhēng)奪零食。
此時(shí)，船上出現(xiàn)了有趣的.一幕，錢(qián)爍楷喂白鷗——一個(gè)愿喂，一個(gè)愿吃。一人一群鳥(niǎo)，皆大歡喜。白鷗們呼朋引伴，沒(méi)過(guò)多久，我覺(jué)得原來(lái)就是灰蒙蒙的天更暗，天都是白鷗的領(lǐng)域了，錢(qián)爍楷再次扔出零食，群鳥(niǎo)紛爭(zhēng)，我覺(jué)得這場(chǎng)面猶如群鳥(niǎo)朝鳳，我們就是鳳。大家看著這蔚為壯觀的場(chǎng)面，都紛紛拍照留念。
船到岸了，我們下了船，白鷗散了群，我們來(lái)到了太湖仙島，爬青山、賞櫻花、逗動(dòng)物……一天就在不知不覺(jué)中過(guò)去了。
太湖學(xué)生作文 40
春意濃濃，趁著這大好時(shí)光，我們一家三口去太湖旅游。
東方的天空剛露出魚(yú)肚白，我們便啟動(dòng)汽車(chē)駛向太湖。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，太湖就出現(xiàn)在車(chē)窗外：一望無(wú)際的湖面上，幾只鳥(niǎo)兒在飛翔。“太湖真美呀！”看到這美景，我情不自禁地叫出聲。
車(chē)又開(kāi)一段時(shí)間，就到達(dá)西山，我們懷著愉悅的心情下車(chē)。眼前是一條狹窄的小路，我們便順著它向縹緲?lè)迮实恰Ｎ以谛厍皰煲粋�(gè)漂亮的照相機(jī)，想要拍下沿途的`美景，可是沒(méi)爬多久，我就已經(jīng)累得氣喘吁吁，連照相機(jī)也成沉重的負(fù)擔(dān)。“加油！”我停下來(lái)稍作休息，同時(shí)也在給自己暗暗打氣。抬頭向峰頂望去，那些云霧繚繞的美景有著說(shuō)不出的吸引力，真想看看縹緲?lè)宓恼婷婺堪。≡诤闷嫘牡墓膭?lì)下，我堅(jiān)定繼續(xù)攀爬的信念。石階蜿蜒而上，我們也在曲折中前進(jìn)，不知爬多久，我們終于到達(dá)目的地 ——縹緲?lè)濉Ｎ艺驹诜榛鹋_(tái)上向下眺望，心情一下子變得開(kāi)朗起來(lái)，爬山的疲憊也早已煙消云散。
下山后，我們又去地質(zhì)博物館。那里陳列著各種奇珍異石，像毒石、紫水晶、恐龍蛋……最吸引我的還是“石頭大宴”。盡管知道桌上擺的都是石頭，可我還是被那些“獅子頭”“大紅棗”“香腸”饞得直咽口水，大自然真是鬼斧神工啊！
隨后，我們又去游覽明月灣、林屋古洞和三清閣等景點(diǎn)。回到家時(shí)，我的雙腳已經(jīng)累得酸痛難忍，可我的內(nèi)心卻充滿喜悅。
太湖學(xué)生作文 41
太湖是蘇州的一個(gè)大湖，它身在有橋有水的蘇州，好像不太適合，就像一個(gè)愛(ài)拼拼圖的小男孩，把草地拼到了天空中。但好像也沒(méi)有拼錯(cuò)，太湖跟蘇州其它的小池子相比，顯得更加壯麗了！
走到太湖邊，“隆隆”的巨響會(huì)劃破你的耳朵，這是浪拍打在礁石上的巨響。大浪在天空中組成了各種各樣的形狀：有的像綻開(kāi)的煙火；有的像點(diǎn)點(diǎn)淚珠；有的像一匹飛馬，展開(kāi)了它的翅膀，飛向遠(yuǎn)方；有的像一根彎曲的長(zhǎng)鞭，“啪！啪！”我的衣服也被這長(zhǎng)鞭打得濕漉漉的，好像在哭泣。
在這大浪里，蘆葦生了根，沒(méi)有被這彈搖滾音樂(lè)的瘋狂歌手給連根拔起。我真為它們虛驚一場(chǎng)，當(dāng)又一個(gè)大浪沖來(lái)時(shí)，我捂住了眼睛，可是蘆葦，它的身姿卻依然在浪里搖擺著，它不是在靜靜的小池中隨著微風(fēng)搖曳了，而是在跳瘋狂的搖擺舞了！
在太湖的岸邊，有粗壯的柳樹(shù)，這些樹(shù)的樹(shù)干兩人無(wú)法合抱，這并不是人們說(shuō)的姿態(tài)優(yōu)雅的'垂柳，而是粗壯的柳樹(shù)，一棵真正的、頑強(qiáng)的生命。我輕輕拔下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，扔進(jìn)迎面而來(lái)的一束水花中，讓它帶走我對(duì)大自然的驕傲、敬佩和驚訝吧！
我站起身，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著遠(yuǎn)處那株蘆葦，柳枝上的一只麻雀，還有那翻滾的浪，想把它們永遠(yuǎn)留在我心中。太湖是蘇州的一塊必不可少的壯麗拼圖。
太湖學(xué)生作文 42
今天，我隨爸爸來(lái)到太湖，欣賞太湖美麗的風(fēng)光。如今曾經(jīng)早上9點(diǎn)多了，太陽(yáng)已慢慢升起，映照在波濤洶涌的太湖之上。我在小時(shí)分曾來(lái)到太湖。往常太湖曾經(jīng)大變了樣，我都差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)了。往常的太湖可真美呀！俗話說(shuō)得好“長(zhǎng)江后浪推前浪”。在我看來(lái)，太湖幾乎就如長(zhǎng)江那般洶涌。一個(gè)巨浪打來(lái)，另一個(gè)巨浪緊接著也朝著岸邊涌來(lái)。
太湖的水可真清啊！清得幾乎能夠看清小魚(yú)、小蝦在嬉戲游玩。時(shí)而能夠看到娃娃魚(yú)在湖里游來(lái)游去。我可真想到太湖里去暢游一番。
太湖的漁船可真多呀！星星點(diǎn)點(diǎn)的從遠(yuǎn)處望去時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。漁民們撈起剛從湖里捕來(lái)的小魚(yú)小蝦，他們臉上顯露甜甜的笑容，似乎在說(shuō)：“今天又是大歉收。”
我看到了太湖的主流！主流旁種著許多柳樹(shù)，微風(fēng)吹拂，柳樹(shù)的枝條悄悄擺動(dòng)。柳樹(shù)旁停著許多小烏蓬船，在城市里可是看不見(jiàn)的呦！看著這美麗的`現(xiàn)象，我真想在這里住上幾天。
我走在太湖山莊的堤壩小路上，吹著湖風(fēng)，心情格外酣暢，風(fēng)好象吹到了我的心間。放眼望去，太湖真是一望無(wú)垠！我心中真是有萬(wàn)般快樂(lè)：今天我來(lái)太湖是來(lái)對(duì)了，太湖竟有這等美色。
我閉上眼睛，傾聽(tīng)湖風(fēng)聲，幾個(gè)浪花打來(lái)，傳來(lái)嘩嘩的水聲。我心里暗暗想：太湖這美麗的風(fēng)光是不能夠用言語(yǔ)來(lái)形容的。我們作為太湖南岸的一顆明珠——長(zhǎng)興的孩子，真是感到自豪，更為祖國(guó)而感到驕傲！
太湖學(xué)生作文 43
‘‘太湖美，太湖美，美就美在太湖水……’’每每吟唱起這句歌詞時(shí)，總會(huì)讓人身臨太湖美景之中。
春天的太湖是一年四季中最美的，湖面上不時(shí)漾起了一道道漣漪。興許是有那太湖水的鋪墊，就連那平凡而又普通的漣漪都變得那么奪人眼球，還不時(shí)的涌現(xiàn)出那一絲絲的高貴。
太湖邊，小鳥(niǎo)在天空低翔，白云在無(wú)憂無(wú)慮的游蕩，那時(shí)，就連太湖水也變的如此清澈、明凈，那么容易讓人讀懂她的本色。湖水的明凈讓人把所有的煩惱都拋之到了腦后，置身于這片美景之中。
在我模糊的視線中，又出現(xiàn)了一幅充滿農(nóng)家氣息的畫(huà)卷，仔細(xì)一看，才知是那些漁民們開(kāi)著小船正在播撒魚(yú)苗呢！他們用自己那平凡而又飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手以捕魚(yú)維持著生計(jì)，這時(shí)我又不禁贊嘆道；‘‘太湖美呀，可這兒的人文比那太湖更美！’’
太湖不僅很美，在她那一望無(wú)際的肚皮中，還藏著聞名于世的三白。這三白便是人們熟悉的銀魚(yú)、白魚(yú)、白蝦了。這太湖三白不僅味道鮮美，而且馳名中外，奪得了許多人的好評(píng)與喜愛(ài)
近幾年來(lái)，太湖有著很大的發(fā)展空間，已初步形成了以‘‘太湖山水、古吳文化、橋島風(fēng)光，田園野趣、美食度假、游樂(lè)世界’’為特色的.休閑度假基地，這也無(wú)疑成為了太湖周邊居民的驕傲，更是所有蘇州人的驕傲。
太湖的美不僅源于大自然，更源于人們對(duì)她的保護(hù)，我相信，太湖這片美景是與世長(zhǎng)留，更是令人流連忘返的。
太湖學(xué)生作文 44
現(xiàn)在新聞報(bào)道沙沙沙的聲音代替了主持人甜美的聲音。屏幕也只是出現(xiàn)了雪花。打電話找人維修，電話接不通，手機(jī)也沒(méi)有信號(hào)。到底發(fā)生了什么事呢？
太湖自從爆發(fā)藍(lán)藻后，太湖表面竟然出現(xiàn)了極光。伴隨著的是全球通信系統(tǒng)中斷，地磁場(chǎng)被不明物體干擾，大量火山噴發(fā)。家禽都驚惶失措，有的慌亂過(guò)度撞墻而死。老虎、大象等飛禽走獸皆遷移。天空出現(xiàn)難得一見(jiàn)的.日食，正當(dāng)中午，太陽(yáng)黯淡無(wú)光，失去了惜日的光彩，大地彷佛被黑紗籠罩著，黑沉沉。且同一情景持續(xù)了數(shù)天，時(shí)光像被定格。天空閃電頻頻，雷聲隆隆，世界末日好像要到了。
專(zhuān)家仍在不懈地努力，想探清狀況。忽然，太湖湖面居然出現(xiàn)了龍卷風(fēng)。龍卷風(fēng)里不時(shí)閃出幾道閃電，讓人望而生畏。就在這一剎那間，龍卷風(fēng)出現(xiàn)了一個(gè)洞，一條龐然大物從里面沖了出來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)是條巨龍，外表顯金黃色，樣子不怒而威。巨龍?jiān)诤姹P(pán)旋，周?chē)姆课萑茷槠降亍＞摭埻Ａ讼聛?lái)，俯沖在專(zhuān)家面前，站好，對(duì)專(zhuān)家們說(shuō)：你們這些愚蠢的人類(lèi)，滅我家園，傷我子民，我要你們死無(wú)葬身之地。說(shuō)完，巨龍消失了，龍卷風(fēng)也隨著消失了。
我國(guó)聽(tīng)聞此消息，大為驚訝。馬上調(diào)動(dòng)軍隊(duì)界防，撤走本地居民。大家都在默默地說(shuō)是上天所有的東西都是夢(mèng)，都是幻覺(jué)。但其實(shí)大家都知道早上是真的，不是夢(mèng)。
太湖學(xué)生作文 45
10月30日下午，我們吳江日?qǐng)?bào)小記者來(lái)到了太湖綠洲參觀。
老師給我們配發(fā)了小記者裝備，我們穿上了黃馬甲，戴上了小紅帽。哦！我們居然還有小記者證！
一路上，我們一手拿著采訪本，一手拿著筆，認(rèn)真聆聽(tīng)著導(dǎo)游叔叔的講解，哈哈，我突然覺(jué)得自己好像一位記者啊！
來(lái)到科技農(nóng)業(yè)智能展示館，我們開(kāi)始參觀。有一種植物特別稀奇，它的名字叫“太空南瓜”。我們很多人都認(rèn)為那是假南瓜，小張叔叔解釋道：“那是真的南瓜哦！它是來(lái)自太空的南瓜，不能食用，只能做道具用。”“哦，原來(lái)是這樣啊！我還是第一次聽(tīng)說(shuō)哩！”我心里暗想道。至于這種南瓜為什么不能吃，只能做道具用，我們都沒(méi)問(wèn)，真可惜。心存疑惑，我決定回家好好查一查百度。我們還看到了許多以前都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，感覺(jué)很新鮮。這個(gè)世界真是奇妙啊，許多東西都等著我去探個(gè)究竟呢！
我們還去了菀坪新湖村摘橘子。來(lái)到橘園，橘子的清香涌了上來(lái)。一個(gè)個(gè)橘子掛在樹(shù)上，猶如圣誕樹(shù)上的`裝飾品。剝開(kāi)橘子皮，我將橘子肉放入嘴中。哇，真是甜到心坎里了！我們每個(gè)小記者都帶了幾個(gè)橘子回學(xué)校呢！
小記者活動(dòng)讓我感受到了校外生活的樂(lè)趣，也把我的學(xué)習(xí)生活從校內(nèi)拓展到了校外。我喜歡吳江日?qǐng)?bào)社舉辦的小記者活動(dòng)！
太湖學(xué)生作文 46
周末，我們來(lái)到了太湖。太湖一望無(wú)際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天相連，空中還有一些霧，朦朦朧朧，水面泛起的波浪在陽(yáng)光的照耀下一下一下地閃著亮光。
太湖的景色十分美麗。太湖邊的石頭千奇百怪：有的似羊兒低頭食草，有的如鳥(niǎo)兒展翅飛翔，有的同竹子節(jié)節(jié)高……太湖的云層出不窮：有的像老牛溫柔地舔犢，有的似蝶兒翩翩起舞，有的'如花朵競(jìng)相開(kāi)放……太湖的蘆葦更具一番風(fēng)味。微風(fēng)吹過(guò)，蘆葦們都跳起了“搖擺舞”。岸邊的野花也很美。看看這一叢，很美，看看那一叢，更美。這些花兒就像一個(gè)個(gè)選美比賽的姑娘，這綠色的草坪就是舞臺(tái)。當(dāng)然，蝴蝶、蜜蜂們就是評(píng)委。
太湖邊的人很多，男女老少都來(lái)了。看，一個(gè)老奶奶推著一個(gè)坐在輪椅上的老爺爺散步，有說(shuō)有笑;一個(gè)小伙子和一個(gè)姑娘一起散步;一家三口出來(lái)了，小朋友走在前面蹦蹦跳跳;還有一個(gè)小孩子纏著媽媽買(mǎi)一個(gè)風(fēng)車(chē);有一個(gè)小男孩因?yàn)閶寢尣唤o買(mǎi)冰激凌而哭了鼻子……
看著這一幕幕美麗溫馨的場(chǎng)面，我不禁想起了在書(shū)中、電視中看到的革命烈士為了保衛(wèi)家園而拋頭顱，灑熱血的場(chǎng)景。回想從前，這樣的場(chǎng)景少嗎？不是他們的付出，這樣美好的生活怎可能出現(xiàn)？
讓我們保護(hù)我們的“母親湖”吧！為了報(bào)答為了我們已在九泉之下長(zhǎng)眠的烈士……
太湖學(xué)生作文 47
“太湖美啊太湖美，美就美在太湖水……”熟悉的歌聲時(shí)常回蕩在耳畔。是啊，太湖的美，是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的美，是一種不能用語(yǔ)言描繪的美，是一份獨(dú)特而又自然的美。
清晨，湖面上彌漫著青煙似的薄霧，遠(yuǎn)處的青山若隱若現(xiàn)，若有若無(wú)。漸漸的，霧，一點(diǎn)一點(diǎn)散開(kāi)了。隱約間，湖面上閃出一道光，談紅色的，不刺眼。天空從魚(yú)肚白變?yōu)橐环N橙汁的顏色，看上去甜甜的。緊接著，一道旭日徐徐浮上湖面，湖面上披上了玫瑰色的輕紗。那紅日經(jīng)過(guò)湖水的洗禮，似一塊水晶，如一片琉璃，仿佛輕輕一碰就會(huì)碎。我張開(kāi)雙臂站在湖畔，貪婪的吮吸著這夾雜著旭日氣息的空氣，暖暖的。
中午，太陽(yáng)似乎是一位高傲的女王，她的王冠折射出耀眼的光芒，好刺眼。湖水綠瑩瑩的，卻又有一種淡淡的`金色滲透出來(lái)。和它相比翡翠的顏色太透，寶石的顏色太艷，綠綢子的顏色又太媚，縱是高手也難以臨摹。
黃昏，湖畔的蘆葦在晚風(fēng)中搖曳著，婀娜卻不妖艷。幾只野鴨悄悄地從蘆葦叢中探出小腦袋，在湖面上悠然自得地游著，不時(shí)發(fā)出陣陣?guó)Q叫，笨拙卻又可愛(ài)。從遠(yuǎn)處飛來(lái)幾只白色的鳥(niǎo)，矯健的身姿輕輕掠過(guò)湖面，在半空中劃出一道優(yōu)美的弧線，飛到小島上休息。遠(yuǎn)處，一只只漁船緩緩駛來(lái)。
夜晚，站在湖邊，靜靜地望著湖面上星星與月亮的倒影，傾聽(tīng)者岸邊浪花與鵝卵石的呢喃細(xì)語(yǔ)。或許，這就是美的享受。
太湖，你是一幅畫(huà)，一幅不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)，一幅大自然親手描繪的畫(huà)。
太湖學(xué)生作文 48
今年寒假，媽媽要去揚(yáng)州出差，正好借此機(jī)會(huì)回老家—無(wú)錫。我也有幸，能利用寒假和媽媽回老家。這次回家之旅給我印象最深刻的就是太湖之行。
“遙看洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。”用這句劉禹錫的詩(shī)句來(lái)形容太湖的水真是再好不過(guò)了。雖然太湖的水不及漓江蜿蜒曲折，波光粼粼；雖然太湖的水沒(méi)有大海波濤洶涌，遼闊無(wú)垠，但它以獨(dú)有的秀美著稱(chēng)于世。
站在危峰兀立的太湖西山頂上，俯視太湖，眼前的太湖水呈現(xiàn)出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠(yuǎn)些就是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是雪白色。一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面上泛起了層層漣漪。開(kāi)始漲潮了，湖面上卷起層層浪花，白得純潔，白得可愛(ài)，像一堆潔白無(wú)瑕的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。我真想插上翅膀，飛到湖上摘朵白玉般的“棉花”。定睛一看，原來(lái)是幾只畫(huà)舫悠悠地隨風(fēng)漂泊，好似片片又窄又小的秋葉靜靜地躺在大地母親的懷里，又如嬌嫩的嬰兒甜甜地睡在溫暖的搖籃之中。不仔細(xì)看，還以為是靜止的呢！下山之后，我來(lái)到湖邊，閉上雙眼，靜靜地享受著浪花拍打岸邊那輕輕的.而不失氣勢(shì)的聲音，“刷—刷—刷”多么像一位母親，正柔情地哼著搖籃曲，我也仿佛置身于搖籃中，這是多么令人羨慕的啊！
面對(duì)著變幻莫測(cè)的太湖水，我陶醉了。人們把長(zhǎng)江黃河稱(chēng)之為母親，水鄉(xiāng)兒女卻把太湖稱(chēng)之為母親。美麗富饒的太湖默默無(wú)聞地哺育了不知多少輩水鄉(xiāng)兒女。啊！太湖，水鄉(xiāng)兒女的母親，我愛(ài)您！
太湖學(xué)生作文 49
提起太湖，許多人可能會(huì)說(shuō)：“這太熟悉了！”太湖位于長(zhǎng)江南面，周?chē)?80多個(gè)小湖所環(huán)繞。這次游覽的，只不過(guò)是太湖一角。
湖岸非常寧?kù)o，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。湖風(fēng)撫摸著每個(gè)人的臉蛋。湖水映襯著山，山顯得更綠；山緊挨著水，水變得更清。水鳥(niǎo)撲打著翅膀掠過(guò)，為湖面增添了不少生機(jī)。在湖邊呆上一小會(huì)兒，簡(jiǎn)直要融入這幅大自然畫(huà)卷里了。
如果想看景的話，游船是最好的選擇了。趁著船還沒(méi)來(lái)，漫步在沿岸的一圈木橋上，也挺悠閑自在。一棵相當(dāng)大的.柳樹(shù)在湖風(fēng)中向路人揮手，那枝條碰在臉上，怪癢癢的。湖中有一座種滿樹(shù)的小島，湖水漲高時(shí)，便像一片水中森林，格外引人注目。
坐游船觀湖，你就會(huì)覺(jué)得太湖更美了。湖中更多的小島進(jìn)入你的眼簾。你無(wú)法知道它們的名字（也許它們沒(méi)有名字），只能在腦海中記憶它們美麗的景色。行駛了一些時(shí)候，湖面連島的景也不見(jiàn)了。只有山，同樣是不知名的山，和偶爾出現(xiàn)的白色水鳥(niǎo)。不知不覺(jué)，那山就像蒙上了一層神秘的白色面紗，輪廓越來(lái)越顯模糊了。再看那湖，和天是一個(gè)顏色，水連天，天接水，給人一種無(wú)限的遐想。你甚至只能在除了一片白霧一樣的顏色中隱隱約約看見(jiàn)遠(yuǎn)處青翠的山和近處狂舞的“金蛇”。黿頭渚那邊人山人海。和黿頭渚比起來(lái)，三山更像一只大龜。在船上，你完全能夠看到金色的佛像。
啊，太湖！養(yǎng)育了沿湖居民多少代啊！讓我們好好珍惜這美麗的太湖吧！
太湖學(xué)生作文 50
這次我們?nèi)ヌ媪恕?/p>
大家應(yīng)該都知道，太湖是五大淡水湖之一，是中國(guó)第二大淡水湖。太湖風(fēng)景秀麗，位于浙江與江蘇的交界處，但是這太湖還是屬于江蘇的，應(yīng)為浙江才占太湖的百分之十。
我們一到太湖看見(jiàn)那里人山人海，車(chē)都沒(méi)地方停了，后來(lái)我們找了一個(gè)馬路旁邊停了車(chē)。
我們一來(lái)到太湖就各自興奮的玩了起來(lái)爸爸說(shuō)我們一起去乘船，上了船后，一開(kāi)始是爸爸在開(kāi)船，后來(lái)爸爸讓我開(kāi)船了，我便興奮地開(kāi)起船來(lái)，我們看見(jiàn)我們旁邊有一艘船上有一個(gè)人在船頭故意搖船，看起來(lái)船快要翻了一樣，于是我坐在船上也猛烈地?fù)u了起來(lái)，旁邊的人都說(shuō)：“別搖了”，等一下船真的翻了就慘了。我開(kāi)呀開(kāi)，由于我們租的是小船，我知道有區(qū)域限制如果小船開(kāi)出了那片區(qū)域就會(huì)很危險(xiǎn)，后來(lái)我們看見(jiàn)幾艘大船開(kāi)出了限制區(qū)域。后來(lái)我們?nèi)タ戳耍獯蟠雮�(gè)小時(shí)要一千元，于是我們的時(shí)間到了也上了岸。
后來(lái)我們圍著太湖走，我看見(jiàn)幾個(gè)人在打水漂。后來(lái)我們?cè)谝黄鹦菹⒌臅r(shí)候我也去打水漂了。我一開(kāi)始的時(shí)候一點(diǎn)也打不起來(lái)，后來(lái)舅舅來(lái)了他說(shuō)打水漂的時(shí)候要找一塊盡量平一點(diǎn)的'石頭，要用力票出去，距離盡量要更水品面近這樣才可以打出一個(gè)完美的水瓢來(lái)。后來(lái)我也按舅舅說(shuō)的這種方法試了幾遍，我成功打出了一個(gè)連續(xù)漂好幾下的水漂。我們都玩累了。
于是就回家了。
太湖學(xué)生作文 51
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們?nèi)熒黄鹑チ颂械摹褒斏健薄蓫u。一路上，大家歡歌笑語(yǔ)，臉上掛滿了燦爛的笑容，恨不得飛到黿頭渚去。來(lái)到黿頭渚，我們首先乘坐了大游輪，因?yàn)槲覀円ヌ蓫u游玩。
來(lái)到游輪上，我們便觀望了太湖的美景：遠(yuǎn)望，太湖山清水秀，遼闊無(wú)垠，就像一幅天然的江南山水風(fēng)景畫(huà)。而太湖仙島呢？則像一只“神龜”靜伏水面。太湖仙島又名“三山島”，會(huì)仙橋和月老橋?qū)⒋蟠墸〈墸瑬|鴨，西鴨，四島連成一體，組成“三山群島”。太湖仙島的游船碼頭，建在湖中，一座“十”字形，橫長(zhǎng)約200米的貼水橋，遠(yuǎn)望就像一條巨蛇。走過(guò)會(huì)仙橋，進(jìn)入“天都”景區(qū)。這是太湖仙島的中心。這里有“南天門(mén)”，“天街”“藥王廟”，“靈霄宮”，“蟠桃瑤池”等，處處皆天景。
“天街”雖小，但很繁華，商品鱗次櫛比，古色古香的'雕花門(mén)窗玲瓏多姿，恍若仙景。“靈霄宮”七層四角，高38米，塑有玉皇大帝神像，高與宮齊，我們必須把頭抬得非常高，才能瞻仰那神像，怪不得說(shuō)這是全國(guó)最大的一尊佛像呢！再看看“靈霄宮”的對(duì)面。“蟠桃瑤池”這四個(gè)大字便出現(xiàn)在我們眼前。跨過(guò)高高的階梯，走進(jìn)門(mén)內(nèi)，便看到王母娘娘和幾個(gè)侍女正在瑤池呢！只見(jiàn)王母娘娘獨(dú)自坐在蓮花池內(nèi)修生養(yǎng)性，感覺(jué)無(wú)比地舒適。“太湖佳絕在黿頭，三山仙島勝天堂”這是對(duì)太湖仙島的贊美，我們?yōu)闊o(wú)錫有這一美景而感到無(wú)比驕傲。
太湖學(xué)生作文 52
“太湖美，太湖美，美就美在太湖水......”歌詞中已將太湖美表現(xiàn)得淋漓盡致。太湖的美食美景令我至今難忘。
“稻香果香繞湖飛。”好的湖水就有了好的稻谷，好的稻谷造就了太湖美食。白玉方糕就是獨(dú)具特色的太湖美食。在陸巷古村，在古樸的老屋里，白玉方糕的香味將我牽引到一家老店。白白的糯米粉在老爺爺?shù)氖种幸晦D(zhuǎn)眼變成了一塊塊體形端正的.方塊，只見(jiàn)他拿出了自制的紅豆沙一勺一個(gè)嵌入雪白的方糕中，再蓋上一層糯米粉，放入鍋里用柴火一蒸，一屜熱騰騰的白玉方糕就出爐啦！看著熟練的動(dòng)作，我不禁想問(wèn)問(wèn)他做了多久，老爺爺笑笑說(shuō)：“我也不記得了。”言語(yǔ)中，如這白玉方糕一般，恬淡、松糯，配著淡雅的碧螺春，便是江南味道了。
“水上有白帆，水下有紅菱，水邊蘆葦青，水底魚(yú)蝦肥。”尋著這句話我來(lái)到了太湖邊。黃昏時(shí)刻的太湖是如此美好。鄉(xiāng)下的太陽(yáng)落得快，漸變的景色自然是不錯(cuò)的。湖邊的堤岸上，有正在勤勞洗衣的主婦，有悠然自得屏息凝神的垂釣者，還有天真爛漫岸邊嬉戲的小孩......這時(shí)，天空中的晚霞被燒得通紅，由藍(lán)到黃的天色非常罕見(jiàn)，竟在這里被看見(jiàn)了，水面把整個(gè)天空都復(fù)制下來(lái)，水天一色，真讓人流連忘返！
美麗的黃昏，美麗的糕點(diǎn)，構(gòu)成了我眼中美麗的太湖！有了美食美景，日暮時(shí)分滿天的霞云讓我深深陶醉其中。
太湖學(xué)生作文 53
一天晚上，我們?nèi)胰巳|太湖生態(tài)園看美麗的噴泉。“啦啦啦，看噴泉，看噴泉!”我和弟弟齊聲唱著。
時(shí)間過(guò)得真慢呀，從下午1點(diǎn)，到2點(diǎn)，到3點(diǎn)……終于等到爸爸說(shuō)：“快!來(lái)不及了，音樂(lè)噴泉快開(kāi)始了!”“快別說(shuō)了，還不快跑啊。”我大聲嚷嚷起來(lái)。媽媽帶著弟弟跑，爸爸帶著我跑。跑著，跑著，爸爸放開(kāi)了我。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們看到一股股水柱直沖天空。它似乎有磁力一樣把我的視線緊緊吸引，爸爸叫了一聲：“貝，跑快一點(diǎn)。噴泉就在前面了。”我快速向前跑去。
來(lái)到噴泉前，那里已經(jīng)是人山人海，男的、女的，老人、年輕人、小孩，他們有說(shuō)有笑，熱鬧非凡。不一會(huì)兒，音樂(lè)響起來(lái)了，那是我非常熟悉的華爾茲。一個(gè)個(gè)跳躍的音符，就像一個(gè)個(gè)小精靈在跳美麗的舞蹈。隨著音樂(lè)的起伏跌宕，音樂(lè)噴泉緩緩升起。那一上一下躍動(dòng)著的噴泉，就好像一個(gè)個(gè)花仙子，在飛快地跳著快樂(lè)的舞蹈。遠(yuǎn)看，就像藍(lán)天的窗簾。近看，就像一幕巨大的`瀑布。
我們轉(zhuǎn)到了B區(qū)，只見(jiàn)那兒的水面上泛起了一股股水泡，它們慢慢地在燈光下幻化成五顏六色水球，越來(lái)越大，漂亮極了!隨后，水球漸漸蕩開(kāi)，多么神奇有趣啊!水池邊冒出一股股的水流，它慢慢地向池中心流去，就好像一個(gè)個(gè)大花苞，緩緩綻放。那五彩繽紛的“大花兒”就這樣漂向池中。
一幕幕美麗的水景，引來(lái)了市民一陣陣的歡呼與掌聲。我看著這美不勝收的噴泉，就好像被施了魔法一樣，視線久久不忍移開(kāi)。這一幕幕美景使我們流連忘返。
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