實(shí)用的最后的夏天作文20篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫20篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的最后的夏天作文20篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　最后的夏天作文1

　　6月

　　好像是最后一次要跨出校門以后，才突然記起，這是我們在一起的最后一個(gè)夏天的。還記得考完試一起扔書的樣子，一群女孩子，把平時(shí)當(dāng)寶貝藏著的書一本本扔掉，笑得放肆。還記得牽著手走出校門，微笑著說“buy”，離別沒有傷感，因?yàn)榇蠹叶加X得，我們離得是那么近，花5塊錢打的`就可以見到的。目送她們遠(yuǎn)去，只剩一個(gè)自己人的時(shí)候，孤獨(dú)一下子就涌了上來，可是仔細(xì)想想：“以后不能天天見面了，僅此而已。”又覺得好像無所謂。我突然回過頭，神經(jīng)質(zhì)地?fù)]揮手，想對這個(gè)待了6年的地方說：“再見。”卻發(fā)現(xiàn)自己發(fā)不出聲音，“你怎么了？”，我拍拍腦袋。旋即轉(zhuǎn)身，邁步，頭也不回。

　　7月

　　夏天真是熱，連麻雀也懶得飛，只有知了在樹叢間叫得很歡。陽光總是溜進(jìn)來，在鮮艷的照片上留下淡黃的足跡。我一個(gè)人躲在房間里發(fā)呆。思緒流過去，突然好想好想她們，于是開了QQ等。天知道我是怎么睡著的，在鍵盤上與周公約會(huì)。醒來的時(shí)候已經(jīng)4點(diǎn)了，拭去眼角的淚，神情恍惚地移動(dòng)鼠標(biāo)，沒人找過我，有一點(diǎn)失落。想關(guān)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)晴在，于是搭話。吃晚飯，睡覺。7月就這么溜過去了。

　　8月

　　上旬。依舊是很熱。自己忙著復(fù)習(xí)，頭疼，吃藥，然后繼續(xù)……還是開著QQ等。直到某一天寒突然沒頭沒腦地說了一句：十月聚聚吧。突然有了興趣，于是開始盼望，等，等，等。

　　中旬。考試，意外地簡單，不敢有什么奢望，于是一氣呵成，望著窗外開始做白日夢。一直想，想，想，想到十月，于是又覺得有了什么目標(biāo)，模模糊糊的，自己也說不清楚。

　　月底。分班考年段14，爸爸似乎很高興，自己是沒什么感覺了，還好，不丟臉。是班長了，而且班里有很多可愛的人，所以很高興。初中的生活沒有想象的好，但也不算糟糕，相處一天，已經(jīng)知道班級里什么人自己喜歡，什么人自己不喜歡。還是想她們，在一起那么久的她們。

　　后記：十月的聚首大家都很開心。回頭以后，發(fā)現(xiàn)自己奔跑了一個(gè)夏天，起點(diǎn)已經(jīng)面目全非了。

　　最后的夏天作文2

　　我會(huì)想，當(dāng)一個(gè)男孩騎著單車聽著音樂試圖去找回同樣的單車曾碾過的街道時(shí)，他會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)陽光不再會(huì)直直的打下來，頭頂?shù)牟皇翘炜眨�而是初夏長得正旺的法國梧桐。所有的事都會(huì)重新開始，在曾經(jīng)走過的路上，在最后的那個(gè)夏天。

　　他曾無數(shù)次地設(shè)想過這個(gè)夏天的開始，進(jìn)行，以及結(jié)束。至少，應(yīng)該有個(gè)儀式吧！不一定要隆重，但一定很特別。不一定被很多人知道，但一定要有些遺忘，有些不舍。但一切都到來的時(shí)候，它就是來了，沒有之前想的儀式，沒有龍之介在讀書時(shí)的深刻，甚至沒有一個(gè)聲音，去告訴自己，夏天來了，去遺忘，去不舍。

　　或許，這就是人生吧！雖不失獨(dú)特但仍抵不過波德萊爾一行詩的人生。

　　甚至不記得如何去忘掉關(guān)于這不曾發(fā)生的一切。所以，就決定，走走吧，在原來的路上，權(quán)當(dāng)一種儀式，權(quán)當(dāng)滿足了自己小小的心愿，也給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦碛扇ネ�記，忘記自己的幸運(yùn)，然后，重新開始。

　　蒙田說過：人類探索的所有真理，都是為了死亡做準(zhǔn)備。

　　在路上，就突然想到了這么一句真理。為死亡做準(zhǔn)備的真理。那么，就把開始當(dāng)做是死亡吧！

　　耳朵里傳來一些不算很熟悉卻能隨意的哼上兩句的歌聲，不是很出名的歌手，或許是張敬軒，或許是后弦，或許只是，鼓樓兄弟。有時(shí)候會(huì)忘了在哪里曾聽過哪些歌，有時(shí)候會(huì)記得。但這些都不重要，重要的是，單車上的他需要一些真理為死亡做準(zhǔn)備，仿佛是為了說服別人，也像是為了說服自己。一切當(dāng)然會(huì)重新開始，他所做的，就是說服自己以一種最平靜的方式去迎接。

　　或許命運(yùn)可以對這個(gè)生命憐憫一點(diǎn)，讓這個(gè)生命能在接下來的人生路上是持續(xù)的往前走而非猶豫不決，懷疑自己。或許命運(yùn)可以再憐憫一點(diǎn)，讓他能選擇自己的過去而非僅僅是未來。那他會(huì)怎樣選呢？怎么選呢？他想了一下，覺得還是再把原來的`路走一遍為好。畢竟，人生不可能沒有遺憾。走過的路雖說不是很順利，不是很完美，但至少，讓他成為了現(xiàn)在的自己。一個(gè)并不對過去有太多介意的自己，一個(gè)并不十分抱怨命運(yùn)不公的自己。同樣是安妮筆下七月流火的夏日，一個(gè)自己在數(shù)星星，天真的說著張衡也沒什么了不起的，另一個(gè)卻跨上了單車，沿著自己走過的路，心懷感激。

　　可是命運(yùn)不見得一直是憐憫的，若是命運(yùn)稍稍殘酷一點(diǎn)呢？那個(gè)生命可能會(huì)仍在思考一些天馬行空的問題，每天做著讓自己覺得匪夷所思的事，說著一些不著邊際的話。可這些，都跟生命無關(guān)，更與人生無關(guān)。

　　那若是，命運(yùn)再殘酷一點(diǎn)呢？

　　到了這個(gè)時(shí)候，這些問題已經(jīng)變得沒有意義了，但卻偏偏是這些沒有意義的問題，會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在他的腦海里，讓他時(shí)不時(shí)的放慢速度，想一想上次走這條路是在什么時(shí)候，跟誰一起或是聽著誰的歌。

　　但至少，現(xiàn)在的自己仍能回到曾經(jīng)到過的地方，不像身邊發(fā)生的一些事，存在的唯一的根據(jù)是心中仍會(huì)不時(shí)陣痛，不像身邊離去的人，留給自己的只剩下一點(diǎn)點(diǎn)回憶，不像頭頂遮住太陽的樹葉，欲靜風(fēng)卻不止。

　　樹欲靜而風(fēng)不止，這句普通的話，理解起來往往充滿艱難。

　　聽到《夏天的味道》，腦海總能浮現(xiàn)一個(gè)場景，一個(gè)孩子跟另一個(gè)孩子在陽光流離的大樹下奔跑，當(dāng)然是需要那種拉長的慢鏡頭，一點(diǎn)一點(diǎn)，不知道要跑向哪，也不知道為什么要奔跑。我想，這樣是最幸福的。摘下耳機(jī)，這個(gè)孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不再是會(huì)幸福的奔跑的孩子，而另一個(gè)孩子說的令自己最感動(dòng)的話竟然變成了“少年，加油”，也只有這樣，心中才會(huì)有幾分悸動(dòng)，心中才會(huì)暖暖的，畢竟，自己還算個(gè)少年。不會(huì)再以最幸福的方式奔跑，但仍可以不顧汗水和眼淚，僅僅因?yàn)樾闹醒b著遠(yuǎn)方。

　　心中的那個(gè)場景早已不如之前那么強(qiáng)烈。一個(gè)再落魄的人也可以在心中裝下一個(gè)世界，這是美好。一個(gè)可以在心中裝下一個(gè)世界的人也可能過的最為落魄，這是現(xiàn)實(shí)。

　　所以，我想，在那個(gè)陽光透過樹葉的季節(jié)，在那個(gè)最后的夏天里，那個(gè)騎著單車的少年落下的不僅僅是安妮筆下一個(gè)虛幻而又真實(shí)的場景，更是自己的一段生命，一段最好的時(shí)光。

　　最后的夏天作文3

　　最后的夏天

　　時(shí)光荏苒，一晃畢業(yè)已近在咫尺，

　　這是我們無法避免的成長陣痛，

　　是輪回路上注定要面對的風(fēng)雨。

　　畢業(yè)以后，你會(huì)想念誰？

　　你又是否會(huì)是那個(gè)大家想念的人呢？

　　氣溫升高，就要來迎來的夏天，

　　畢業(yè)臨近，是六年最后的夏天。

　　這是一個(gè)櫻花飄落的季節(jié)，

　　這是一個(gè)揮手告別的季節(jié)。

　　最后的夏天，

　　我們將離去。

　　最后的夏天，

　　我們將遠(yuǎn)航。

　　最后的夏天，

　　有無限的憧憬，

　　有深深的眷戀。

　　最后的夏天，

　　有美麗的`疼痛，

　　有燦爛的憂傷。

　　六年喧鬧的年華，

　　卻不動(dòng)聲色的把畢業(yè)的溫暖雕刻成了哀傷。

　　帶著這兩千一百九十多個(gè)日日夜夜沉淀的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　等待著，接受風(fēng)雨的洗禮。

　　最后的夏天作文4

　　這可能是自己學(xué)生時(shí)代的最后一個(gè)暑假了，同樣的溫度，同樣的煩悶感，卻有著不一樣的意義。去年的這個(gè)時(shí)候，我剛從貴陽回來，心里、腦海里還都是那群孩子天真爛漫的笑容；而現(xiàn)在，卻只能用思念和淚水來傾注自己所有的情感。我從來沒有想過，來自山區(qū)的電話會(huì)成為自己的負(fù)擔(dān)，當(dāng)我一遍又一遍考慮要不要接起來時(shí)，我心里埋怨自己是個(gè)懦夫。是的，我害怕她們，不知道該如何表達(dá)我的感情，更不知道這對她們而言巨額的電話費(fèi)她們能否承擔(dān)。也許是我想得太多，我只希望有一天，如果我的孩子們看到這篇文字，能夠理解我一點(diǎn)點(diǎn)的心情。我愛你們，也正是因?yàn)閻郏�所以才�?dān)憂，才畏懼。

　　一回到家，就和狗狗呆在一起。不想看書，盡管所有的人都告訴我，我應(yīng)該考研我要考研我必須考研，但我依然沒有找到自己的動(dòng)力，似乎給我這樣說的人越多，自己就越叛逆，越是不想去考。我不喜歡被壓著的生活，更不喜歡其他人來幫我做決定。對于未來，我的心里沒有一天不清晰不明了，我有我的計(jì)劃和安排。長輩們，請不要以愛的名義，再來給我施加壓力。我比你們更希望自己能過上好的生活。

　　我需要宣泄一下，盡管我也不清楚我想要宣泄什么，也許只是想找一個(gè)沒有人能看到我的地方。我想要把自己考研的書都賣掉，做自己想做的事，但卻沒有勇氣。我只有卑微的過著這樣矛盾的日子，折磨自己。我去唱歌，去看電影，去逛街，我只想在一定程度上挽回一部分我失去的青春。我知道，也許明年自己將會(huì)進(jìn)入職場，我的青春便會(huì)就此完結(jié)。沒有童年的回憶，我已經(jīng)深感惋惜，我不想連青春的回憶都沒有。

　　我常常站在鏡子前，端詳著二十出頭花樣年華的自己，我看到的卻是一個(gè)皮膚不白不滑不細(xì)膩、身體虛胖浮腫的姑娘。這個(gè)人我真的認(rèn)識(shí)嗎？她真的二十歲多一點(diǎn)嗎？四十歲的心態(tài)過的這個(gè)二十歲的.人生，圖什么呢？沒有人逼你，為什么還要有這么多壓力呢？

　　昨晚看到薇給我的一封郵件。她是個(gè)努力的女孩，知道自己想要什么，知道該去追求什么，知道如何努力去爭取到自己想要的，更加可貴的是，她懂得如何去經(jīng)營生活。她的日子，過得瀟灑而不拖沓，奮進(jìn)而不冒進(jìn)，悠然而又緊湊，張弛有度。我敬佩這個(gè)女孩，更加欣賞她的才華;文學(xué)的才華和生活的藝術(shù)。從她身上，我似乎看到了一點(diǎn)希望，我想我要學(xué)會(huì)的不僅是該如何努力，更重要的是該如何生活。

　　最后的暑假，最后的傷感時(shí)間。我等待著自己，從身體上到心理上都做好準(zhǔn)備。因?yàn)榻K有一天，也許從一開始就如此，是自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗。我希望那時(shí)，我會(huì)成為生活上的藝術(shù)家，生活中的勇者。

　　最后的夏天作文5

　　夏天又來了，讓人恐慌，這個(gè)夏季，屬于離別的夏季。

　　不知不覺，三年的初中生活就這樣過去了，我們突然就這樣長大了。抬頭望望時(shí)而放晴時(shí)而陰霾的天空，似乎沒有我們留下的痕跡。在這一路上，我們哭過，笑過，也為夢想而努力過。曾駐足過的地方，我們是否還記得。

　　在這個(gè)迫近離別的時(shí)刻，我莫名地傷心。好不容易相遇，卻終究要面臨著離別。這一切的到來是多么艱難，但離別是唯一的選擇，我們無力挽回，我們能做的，只有寫寫同學(xué)錄，說說最后的幾句話，珍惜余下的時(shí)光。

　　面對成堆的練習(xí)，以及趕不完的`功課，生活顯得枯燥而乏味。害怕一場場考試的到來，但又不得不面對。這個(gè)夏天，何時(shí)才能過去，但又舍不得它過去。

　　我記得殘寂龍顏曾這樣說過；“每個(gè)人一生都會(huì)死很多次，而每一次的死亡，正是在迎接下次生命的到來。”我們也是這樣，16歲的我們，將在這一個(gè)夏天死去，又將在下一個(gè)夏天重生。

　　在夏天這陽光燦爛而又感傷的季節(jié)里，我們迅速而健康地成長。日子總是走得那么快，歲月如水般流逝，沒有留下任何痕跡。面對離別，我們依舊帶著笑意。其實(shí)這樣也沒什么不好，至少對我們來說，這是最好的。

　　最后的夏天作文6

　　畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，使一切事物都圓滿落幕。可是，一旦離去，是否就會(huì)不再相見呢？我害怕這種滋味，我想永遠(yuǎn)與大家在一起。這最后一個(gè)夏天，最熟悉的味道、最熟悉的身影……這一切都只會(huì)離去，只會(huì)嵌在我的心中，成為一顆流光溢彩的珍珠了吧！

　　我的朋友們，你們會(huì)想我嗎？沒事的時(shí)候會(huì)給我打電話嗎？看著這空蕩蕩的班級，這冷清的教室，沒有人在談笑風(fēng)生、沒有人在開小差、沒有人在孜孜不倦學(xué)習(xí)、沒有人還會(huì)在這兒……這一切終究要結(jié)束，只是突如其來，來得太早，來得不知所措，多希望能還有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓我留戀，讓我再好好逛一逛校園，讓我再好好看同學(xué)們，讓我在這曾經(jīng)充滿歡笑的教室里刻下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……可是，這一切都來不及了。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼即逝，我，還是忘不了曾經(jīng)的日子，還是舍不得你們，真的好想帶上你們與我一起飛，飛啊飛，飛向遙遠(yuǎn)的地方，讓我們一群知己在一起，一輩子不分離……

　　望著照片，一股心酸涌上心頭，有一種想哭的.沖動(dòng)，不知道是為什么，也許是因?yàn)閺拇耍�我們告別了一段純真的青春；也許是因?yàn)槲覀兘窈笤僖膊粫?huì)如曾經(jīng)懵懵懂懂了；也許是因?yàn)轭D時(shí)間有種長大了的感覺吧……昔日的種種，還有多少殘留的痕跡，我還能記住什么呢？驀然回首，往昔我們因一次淘汰賽鬧得不可開交，友誼支離破碎；因次次爭吵，斷絕友誼；因語氣，傷害了彼此……過往的時(shí)光總是有那么些事是那么令人歷歷在目，刻骨銘心，它們就如一顆流光溢彩的珍珠，讓我珍藏在自己的內(nèi)心世界。過往的點(diǎn)滴小事、雞毛蒜皮的小事，都能讓我們滔滔不絕；如今的分離，卻讓我沒有什么話，讓我沉默寡言……此時(shí)此刻，我只想輕聲地說聲——“朋友，珍重！”

　　去的盡管去，來的盡管來，但來去的中間又怎樣地匆匆呢？這些年，我們彼此付出過什么，我們看得一清二楚；而唯獨(dú)我，做過些什么？只有依賴罷了，只有談笑罷了，可你們從沒說過我，每次都是有福同享。這些永恒的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我何以為報(bào)？

　　最后的夏天作文7

　　星期五中午，老師組織我們?nèi)�參觀公益中學(xué)。我們徒步來到公益中學(xué)，看到了寬敞的教室、寬廣的學(xué)校，大家看到美麗的初中學(xué)校都很興奮、激動(dòng)，但是心里畢竟不是興奮、激動(dòng)的，因?yàn)榇蠹乙坏┻M(jìn)入了初中課堂，就不能再像小學(xué)里一樣，一起玩耍，一起上課了！一項(xiàng)到這里大家臉上的笑容都沒有了，好像烏云遮住了太陽，大地一片黑暗。

　　回校的路上，我、陳老師、王志鵬和華陳澄，聊起了初中學(xué)校：

　　“老師，十三中到底好不好？”我問。

　　“我們到底該上什么樣的初中呢？”華陳澄問。

　　王志鵬說：“是不是一定要上文瀾、育才這種學(xué)校，才有機(jī)會(huì)考上重點(diǎn)高中呢？”

　　大家都在詢問自己理想的初中。

　　“不是的”，陳老師說：“你們可以上離家近的、自己喜歡的。不過主要是看你自己的.水平了。”

　　“那么我們分開后，就不能在一起玩了！”王志鵬依依不舍地說。

　　“我們要分開了，我真不想離開呀，多希望大家永遠(yuǎn)都在一起上課、玩耍，別分開多好！到時(shí)候還要這么長時(shí)間見不到面！”我說。

　　華陳澄說：“是呀，這么多好朋友，真的舍不得分開。大家多多少少也相處了五年半了，都是由感情的。雖然平常打打鬧鬧的，但是大家都還是好朋友的！”

　　就像一首歌中說的一樣：我們不能再像從前，何時(shí)再出現(xiàn)走廊里面，大笑大鬧的情節(jié)，最后的夏天，最后一次說再見，最后的畫面，流淚的臉，多么希望時(shí)間定在下課之前，不變……

　　這個(gè)夏天是我們在一起相處的最后一個(gè)夏天了，希望大家不要忘記，我們曾經(jīng)的“美好時(shí)光”！

　　最后的夏天作文8

　　窗臺(tái)上，一片落葉飛舞著，旋轉(zhuǎn)著……

　　這樣一個(gè)圓舞曲，落葉看起來十分高傲，趾高氣昂，是葉子中最與眾不同的，都已經(jīng)快進(jìn)入深夏，還有他這樣一片落葉。他以這件事情，引以為傲，就如同明星一般。寒風(fēng)一吹，隨風(fēng)起航；但令人感嘆不已的是——落葉他十分的孤獨(dú)——至少旁人是這么認(rèn)為的。他脫離了樹枝，全身慢慢變脆，不像原先得十分柔軟，葉脈已經(jīng)看不清了，他自己也感到有些孤獨(dú)，但他絕不可能再回到大樹身邊，不可能再跟其他綠葉說話……

　　他的顏色十分奇特，不像秋天時(shí)的落葉，只有一種枯燥的黃色：他從葉根那開始，先是土黃色，漸漸地，似乎有那么一些淺紅色，但不那么明顯，若長時(shí)間盯著他看，甚至還會(huì)產(chǎn)生變幻的樣子，的確有點(diǎn)讓人丈二和尚——摸不著頭腦，緊接著，緊接著，好像出現(xiàn)了檸檬的顏色，但又有點(diǎn)像土黃，卻又跟土黃格格不入，擁有著奇妙的色彩。他像一個(gè)迷你版的.葉子，大概只有中指和無名指加起來那么大，他的葉柄很短，如同一個(gè)小小的螞蟻，稍不注意，變成了一個(gè)“鴿子蛋”。

　　我還記得他是怎么來到我家窗臺(tái)上的：他在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著——那是一股有點(diǎn)熱的風(fēng)——將他托起，不時(shí)地移動(dòng)著，表演著后空翻——他完全是依靠著風(fēng)，就好比百姓依靠著皇帝，讓他怎么做就得怎么做，他的命運(yùn)被風(fēng)玩弄著……

　　我曉得，他在門口那棵大樟樹上待煩了，也不想再和其他葉子嬉笑，談?wù)摚�一點(diǎn)一點(diǎn)，脫離枝干，營養(yǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)的流失，繼而飛上藍(lán)天……

　　這片孤單的落葉，經(jīng)不住寂寞，在狂風(fēng)中，撞到了尖利的樹枝——已經(jīng)粉身碎骨了，散落在某個(gè)黑暗角落，慢慢融為泥土的一部分……

　　最后的夏天作文9

　　那已經(jīng)逝去的夏天。

　　那已經(jīng)逝去的童年。

　　——題記

　　_______一些混亂的記憶

　　一直在努力，想學(xué)會(huì)忘記。忘記那些不愿意想起的東西。

　　晗，你說的對。記憶是一種很沒用的東西。我被它傷的太深。如果，我可以學(xué)會(huì)遺忘那該多好。這樣，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)再悲傷了吧。

　　其實(shí)，我一直在試圖忘記。忘記一些不愿意被提起的東西。但是，不知道為什么，總是忘記不了，那年夏天我所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　腦袋里，始終留下了一些混亂的記憶。

　　_______友情＆朋友

　　我曾經(jīng)很認(rèn)真的想過，何為友情。但是，想了很久很久，都沒有得出結(jié)論。到底，什么才是真正的友情呢？

　　我記得我問過馨，什么才是朋友。馨笑著說：“恩。我認(rèn)為，只要讓我感到幸福的人就是我的朋友。”我微笑，可心里卻悵然若失。

　　_______那年夏天

　　那年夏天，你面帶笑靨來到我身邊。或許，那時(shí)候，我就注定和你成為好朋友了。

　　那年夏天，因?yàn)橛心悖�所以我覺得很幸福，真的很幸福。

　　也許，就是那一刻，我開始明白馨所說的幸福是一種什么樣的感受。覺得你就是天使，上帝派來給我?guī)�來幸福的天使�?/p>

　　那時(shí)的我，單純的以為，時(shí)間會(huì)停留在那時(shí)的歡笑中。如今我們還在，承諾還在。但，那只是回憶了。一個(gè)很甜美的回憶，很甜美的騙局。回想起那年夏天，淚水浮現(xiàn)在眼前，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。

　　_______廉價(jià)的友情

　　秋天傍晚似乎來的很早，帶著一突然。路旁，風(fēng)物寂影的落葉中，掠過一絲絕世的塵埃。殘陽，帶走了生命中最后一抹燦爛。落葉在空中瑟瑟飛舞，空氣中滿是憂傷的氣息。

　　我記得，我曾經(jīng)想了很久很久都沒有想出什么才是真正的'友情。在那一剎那，我終于明白。友情其實(shí)是一場賭局。你越是相信它，你就會(huì)被傷的越深。

　　那件是我不愿再提起，也沒有人想提起。

　　但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，忘記那些碎片在垃圾桶里哭泣。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你曾經(jīng)把我們的友誼撕成碎片丟進(jìn)垃圾桶里。

　　那種痛苦，通心徹肺。那一刻，我聽見心“咔擦”一聲碎了。我就像一個(gè)洋娃娃，無助的倒在原地。

　　這就是友情。

　　_______被遺忘的約定

　　我記得，我們曾經(jīng)，有過一個(gè)美好的約定。在時(shí)間的飛逝中，它被我們遺忘在原地。

　　我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，再次會(huì)回到原地。看見那原本美好的約定，被遺忘在沙灘上。再也顯示不出光芒。那曾經(jīng)屬于它的七彩琉璃光芒如今已消逝漸遠(yuǎn)，飄然不見。依舊固執(zhí)的將它撿起，憐惜的摸了摸它。腦子里又開始不自覺的浮現(xiàn)出那個(gè)原本美好的約定。

　　那年夏天，就是在這顆飽經(jīng)滄桑的大榕樹下，四個(gè)天真活潑的小女孩沒心沒肺的笑著發(fā)誓：“我們要永遠(yuǎn)在一起，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”

　　不知不覺，淚水盛滿了眼眶。我的心被那純真的笑容刺得很疼很疼。

　　仍然倔強(qiáng)的繼續(xù)守護(hù)著我們的約定，曾經(jīng)美好的約定。那已經(jīng)破碎的約定。

　　最后的夏天作文10

　　“最后一個(gè)夏天，我們就要說再見。很想知道，你會(huì)記得我哪一點(diǎn)……”金莎姐姐一曲節(jié)奏歡快的《最后一個(gè)夏天》，將我?guī)У揭粋�(gè)惆悵的世界……

　　校園里的每個(gè)角落都充滿著我年少快樂的記憶。曾經(jīng)的歡聲笑語，曾經(jīng)的朗朗書聲，曾經(jīng)的風(fēng)雨無阻，都永遠(yuǎn)只能留在回憶中了，我們童年踏過的腳印，留在了校園的操場上……

　　一天又一天，一年又一年，在母校中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都深深地烙印在我的心底。昨天我在這里讀書寫字，今天我在這里茁壯成長，明天我將要從這里向著人生的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

　　六年前入學(xué)的第一天，我是一個(gè)懵懂無知的孩子，步入了一個(gè)知識(shí)的殿堂，六年后畢業(yè)的`那一天，我成長為一個(gè)知識(shí)廣泛的學(xué)生，一步三回頭的離開了母校。是恩師的諄諄教誨讓懵懂無知的我變成了知識(shí)廣泛的我，是伙伴們的歡笑嬉戲讓憂郁的我變成了快樂的我；是校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓昏暗無色的童年變成了色彩斑斕的圖畫。

　　歲月是無情的，它可以帶走媽媽的俊俏容顏，它可以帶走人的短暫生命，它同樣可以帶走我們的辛勤努力，所以，為了夢想我們應(yīng)該珍惜每一刻時(shí)間。這讓我感受到朱自清寫的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。”“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”畢業(yè)雖免不了分離，但分離不了的是心和友誼！

　　“最后一個(gè)夏天，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片……夢還是一樣甜，我們都還是我們，睜開眼，離別已在眼前……”

　　最后的夏天作文11

　　時(shí)間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了六年級了，這是我們在學(xué)校里呆的最后一個(gè)夏天。

　　時(shí)間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間六年就要過去了，我們就要離開母校，去往別的學(xué)校就讀。我想起了，一年級才開學(xué)時(shí)候的事情，剛開學(xué)時(shí)我們都很小，都還不認(rèn)識(shí)，到了后來我們漸漸的認(rèn)識(shí)了，熟悉起來了。漸漸的'我們有了很多的共同語言，我們在一起討論學(xué)習(xí)，沒想到時(shí)間過得那么快，六年過去了，我們就要分別。

　　轉(zhuǎn)眼間我們就要各奔東西，還不知何時(shí)才能再見面，我們在一起經(jīng)歷的事情太多太多了，以前都想著快點(diǎn)放假，這樣就可以好好的玩耍了，可是真的到了分別的這一天，我們就不是這么想的了，我們現(xiàn)在能做的就是在剩下的時(shí)間里，好好的相處，好好的學(xué)習(xí)，希望大家都能考上一個(gè)好的初中，拍完畢業(yè)照考完試，我們在校門口告別，說著離別的話，眼角含著淚水，互相告別，我們最后再擁抱一下，再好好的看看這個(gè)我們呆了六年的小學(xué)，下一次來到這里也不知道會(huì)是什么時(shí)候。

　　我們約定，等到幾年以后我們會(huì)舉辦同學(xué)聚會(huì)，到時(shí)候我們的工作會(huì)是什么？我們是否做著自己喜歡做的事情，希望到了同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，我們還能像小學(xué)的時(shí)候一樣。

　　這段小學(xué)時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。

　　最后的夏天作文12

　　不知不覺已在這個(gè)校園里，生活了四年。四年，到底是怎么過的？為何我的記憶總是停留在昨天？仿佛，我來到這地方，只一天的光陰。

　　每年夏天，總是在抱怨空氣中的悶熱，抱怨枯燥的學(xué)習(xí)生活；只有那一陣陣的清風(fēng)，才能讀懂我的心。當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)我的衣袖時(shí)，我總是坦然地伸開雙手，和風(fēng)來個(gè)親密的擁抱；即使再煩悶的心情，都會(huì)被這清風(fēng)帶到湛藍(lán)的天空中去，帶走我的憂愁。因?yàn)檫@點(diǎn)，我喜歡這個(gè)夏天。

　　以往的夏天，總是慢慢地來到這片天空；而今年的夏天，卻來得悄然無聲，讓人措手不及；當(dāng)這個(gè)夏天的陽光要泛濫的時(shí)候，我告訴自己，我就要畢業(yè)了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，只有曾經(jīng)的影子，留在這個(gè)校園里。

　　看著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨，忽然覺得心里好壓抑，心情好沉重。就是這樣一種心情，仍坐在教室里，聽著老師講課。黑板上的中考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字觸目驚心，無時(shí)無刻都在提醒我時(shí)間不多了；可我只覺得莫名的壓力從心底油然而生，憂愁填滿我的心房。

　　過完這個(gè)夏天，頭頂上方的這片天空，就不再屬于我的了；只有那淡淡的藍(lán)，仍然留在我的記憶中。我等待著那棵木棉樹的花開，它卻遲遲不開。只剩一些枯黃的葉子在掙扎著，瀕臨死亡。那些凋零了的葉子，大概已被風(fēng)輕輕吹散，游蕩在校園的.各個(gè)角落……

　　抬頭，是無云的天空，也不是我想象的那么湛藍(lán)。空氣里夾雜著讓人窒息的氣流。我卻無法擺脫。只能任由這種氣流侵入我的頭腦，使我無法多想。只能這樣了吧。

　　這樣的夏天，是我最后的路程。我只能在這最后一個(gè)夏天里，擁抱每一天，綻放每一刻花火。努力記住那一張張熟悉而又陌生的面孔，所有的一切，所有的約定……

　　最后一個(gè)夏天，只想珍惜和同學(xué)在一起的每一天。最后，為自己的初中生涯，畫上一個(gè)完美的休止符……

　　最后的夏天作文13

　　“最后一個(gè)夏天我們就要說再見很想知道你會(huì)記得我哪一點(diǎn)最后一個(gè)夏天沒有心情去海邊……”

　　又是一個(gè)夏天。知了在樹上不停地鳴叫。校園里，陽光總是那么清澈。

　　在校園里度過了多長時(shí)間，最后，還是要離別。

　　凝望著同學(xué)們的一張張笑顏，心里百般的舍不得在一刻間迸發(fā)出來。

　　仰望著藍(lán)天，眺望著白云，心中感慨萬千。如果能重來一次，會(huì)怎樣……

　　校園里的槐樹花開了又落，落了又開，見證著我們的成長。

　　還記得，我和好朋友一起在校園里玩耍；還記得，老師曾批評過我；還記得，我為了被評上優(yōu)秀學(xué)生而高興；還記得……

　　可是，記憶代替不了現(xiàn)實(shí)，記憶中的溫暖卻是現(xiàn)實(shí)生活中的無奈。

　　時(shí)間總是在無情地流逝，轉(zhuǎn)眼間，多少個(gè)365天從我們的.身邊流走？但是，我們無法挽留，我們只能任憑時(shí)間匆匆流走。

　　人生少不了離別，每一次離別，都代表著我們的成長，代表著我們正在漸漸走向成熟。

　　未來的路會(huì)充滿陽光，撒滿花瓣。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻的離別，記住永遠(yuǎn)不變的友誼，記住這最后一個(gè)夏天……

　　最后的夏天作文14

　　歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光飛逝，流年的車輪在青春的道路上輕輕碾過，似乎沒有一點(diǎn)印跡，又似乎履痕處處。時(shí)光記錄了我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似一幕幕的電影鏡頭，循環(huán)播放，其中的每一點(diǎn)花絮都值得回味與沉醉。畢業(yè)那天，回頭看看那曾經(jīng)的校園，聆聽那動(dòng)聽的鈴聲，回顧那甜美的笑臉，在操場上尋找奔跑的腳印，在走廊聆聽高聲唱過的歌，在花叢中捕捉蝴蝶的身影，在水池邊期許魚兒的蹤跡……

　　當(dāng)紅紅的晚霞將華麗的落下，所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了，這六年老師是怎么樣開啟我那懵懂的心靈和帶動(dòng)我幼時(shí)的旋律，在那個(gè)古老也不再回去的夏日里……無論我如何的去追索，那幼時(shí)懵懂的旋律掠過我那深沉的心頭，卻是那一張張稚嫩的面容極淺極淡的印在我的心頭，逐漸隱沒在日落后的群嵐，遂翻開那發(fā)黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣，含著淚我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，那懵懂的時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返了……

　　畢業(yè)不曾想過，總以為，暑假在怎么長，都會(huì)有開學(xué)的那一天，直到我們終于走出校園，身邊的同學(xué)各奔東西，才明白，那些日子是多么寶貴……現(xiàn)在總覺得生活中少了什么，原來是少了歡笑，少了那一句校訓(xùn)：做最好的自己！，少了身邊的那個(gè)知心的你和我，還有那個(gè)默契十足的'六（1）班！遇見是緣分，如春天與花朵，是靈魂與靈魂擦亮的火花，點(diǎn)燃炫麗的煙花，于天空燦爛的綻放。

　　從我們懵懂的歲月到我們小學(xué)的旋律靜止。但我都不會(huì)忘記，剛進(jìn)母校時(shí)的單純?nèi)缢�，卻盡干傻事；不會(huì)忘記，離開母校前的落落大方，身心成熟……我的目光停留在回憶的湖畔，流水潺潺，鶴汀鳧渚，突然，心靈的旋律一直在蕩漾著這樣一句話：且行且珍惜！畢業(yè)季那些天，最感傷和催淚的歌曲《畢業(yè)歌》竟成了我們發(fā)泄的最好方式！

　　我們站在青春的浪口尖上，我們佇足遠(yuǎn)眺等待新的挑戰(zhàn)，但我們堅(jiān)信我們有美好的未來，只要我們振臂一搏，在今年這個(gè)充滿悲傷的夏天綻放最燦爛的笑臉！或許當(dāng)時(shí)會(huì)有離別的悲傷，但天下沒有不散的宴席，我們就把小學(xué)生活留在記憶里最頂端，成為我們最美的紀(jì)念……

　　最后的夏天作文15

　　風(fēng)已逝，倏忽而過的并非是時(shí)間，而是單薄脆弱卻光華流溢的青春感受。

　　——— 題記

　　空氣中細(xì)微的灰塵在由薄轉(zhuǎn)濃的陽光下肆意飛舞，夏天的熱烈，以無可阻擋的氣勢綿綿不絕。在那個(gè)連陽光都覺得發(fā)燙的夏天，樟樹枝椏耷拉著臉，仿佛靈魂被蒸發(fā)了，蟬煩躁地鳴叫著，被曬軟的柏油馬路冒出若隱若現(xiàn)的白煙。汽車的轟鳴如同不可發(fā)泄的沉悶，厚重地壓來。

　　一切都顯得那樣冗雜和無奈。我背著書包，頂著烈日往老師家里趕。身體似乎被融化了，灼熱的疼痛將我一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬。綠燈變紅了，天空中留下飛鳥的痕跡；紅燈變綠了，一個(gè)女孩疾步地身影，似乎在追趕著什么，難道是消逝的青春？我朝前走，不能回頭。初三了，指尖滑過沙粒，古老的.時(shí)鐘咯咯走動(dòng)，我們開始最后的沖刺。我們朝前走，不能回頭。

　　坐上公交車，我感到暫且的涼意。空調(diào)冷氣賣力地發(fā)出輕微吹響，猶如襲來的股股寒流驅(qū)走宣泄的熱浪。閉上眼睛，思緒在飄飛浮沉，或聚攏或游離的夢境得到溫暖的回歸。略帶稚氣的笑聲如銅鈴般爽朗，紅領(lǐng)巾飛舞，步履輕捷，那水靈靈的雙眸仿佛雛鳥的眼睛，新奇而羞澀地注視著未卜的世界。不放過一片花瓣，不放過一朵浮云。那時(shí)，初中生活剛拉開帷幕。如今，所有的天真與爛漫，歡聲與笑語，都要加上“曾經(jīng)”。

　　紛至沓來的試卷如脫線的紙鳶，劃過優(yōu)美的弧線，將我們淹沒，徜徉在題海里，迷失了方向。月明風(fēng)清常相伴。柔美的月光爬上窗欞，碎銀般滑落烏黑的秀發(fā)，嫻靜而安詳，溫和而唯美。倏然睜開驚慌失措的眼睛，望著堆積如山的作業(yè)，遠(yuǎn)處傳來午夜鐘聲，悠悠蕩漾，心跳漏了一拍。原來只是想小憩，誰知過于留意睡覺的感覺，忘了還有未完成的作業(yè)。夜闌人靜，只聽“沙沙”的聲音，奮筆疾書。

　　黯淡的韶光懸于心房。撩起被存封的記憶，最后只剩下遺忘的薔薇在窗邊哭泣。初三真的來了嗎？如雨簾中櫻花綻放枝頭的短暫花蕾，青春的痛苦與甘美清晰如昨。

　　下了公交車，我向老師家走去。在這個(gè)格外漫長的暑假，似乎從未停息過。落寞斜陽與浮云漸行漸遠(yuǎn)。如果說青春是浩渺的大海，那么初三只是起伏的波瀾。生命如潮水，我們朝前走，不能回頭。在最后一個(gè)夏天，一切都迎來絢爛的重生。

　　最后的夏天作文16

　　讀書的日子在怎么數(shù)在怎么數(shù)，也數(shù)不過十個(gè)手指，就這樣兩年，四個(gè)學(xué)期，那么那么多天，即將結(jié)束。雖然這也不是正真的離別，但說實(shí)在的，一年的實(shí)習(xí)，終究是碰不上幾次面的。那么多的時(shí)光，那么美好的時(shí)光，我們一起度過，在這個(gè)時(shí)刻，我卻不知道，怎么形容離別。

　　猶記得我最喜歡的一句詩，是“君不見滿川紅葉，盡是離人眼中血”。它是描寫離別的.吧！我不知道作者是在什么情景下寫下這首詩的，但我覺得此刻，他很適合我們，適合脆弱的我們。

　　我們離別的那天應(yīng)該會(huì)有人哭吧？應(yīng)該會(huì)有人會(huì)離別的友誼寫歇斯底里吧？離別的淚水、哭紅的雙眼，都無法阻止一切的前行，高中的生活最美的時(shí)光，我們的攜手并進(jìn)，點(diǎn)滴回憶為我們見證。

　　每個(gè)人都有想要紀(jì)念的青春和熱血，我們正值、青春要為以后留下一個(gè)值得紀(jì)念的青春年華，在這個(gè)畢業(yè)季，我們就要這樣各自奔天涯。

　　最后一個(gè)夏天我即將說再見！

　　最后的夏天作文17

　　站在夏日的尾巴上，我在等待一絲蟬的鳴叫。

　　我不知道秋季什么時(shí)候到來，但是我知道沒有了蟬的鳴叫，秋季就悄無聲息地來到了，沒有預(yù)兆、沒有影子。我走在一片樹林前，希望能找到一絲蟬的鳴叫，可惜，沒有，我并不敢相信秋季已經(jīng)來了，直到我翻開日歷，懸著的心終于落了下來，沒有立秋，為什么沒有蟬鳴聲呢？我反復(fù)地問著自己，想從中尋找答案，可是，并沒有。我再次走在樹林里一條幽長的小徑上，地上只有一些蟬的尸體，還有一些飛不起來的蟬做最后的掙扎，看見這番景象，同情、失落的'心情充滿了我的心，我真希望時(shí)間倒流，可我不能做到，而我只能做到的是深深的同情。

　　站在一棵樹下，看向樹枝，希望能找的一點(diǎn)蟬的痕跡，我失望了，可我沒有放棄，我是多么想找到一絲對蟬的回憶，并沒有找到，也并沒有放棄。等我回過神來，已經(jīng)是到了傍晚，夕陽的光輝遍滿大地，我知道，現(xiàn)在已經(jīng)沒有可能找到蟬了，我也只能放棄，再次凝望一眼那片曾經(jīng)遍滿蟬的樹林，失望地?fù)u了搖頭。

　　最后的夏天作文18

　　“天天都能見面，哦！你住的也不遠(yuǎn)，從來就不曾煩惱過時(shí)間，在同一個(gè)，看同樣那一張臉，想不出，未來又會(huì)有怎樣改變，最后一個(gè)我們就要說再見······”每當(dāng)輕輕哼起這首歌，心里就有一種說不出來的酸與痛······了，小學(xué)生涯即將結(jié)束，有酸也有甜，有苦也有累，有高興也有傷心······

　　回憶校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們的笑聲永遠(yuǎn)那么爽朗，我們的身影永遠(yuǎn)留在，我們的汗水揮灑在校園，我們從不放棄，我們努力向上······

　　看天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，想著我們走過的每一天······

　　我們走過的日子，在我們心中蕩漾，一圈圈的擴(kuò)開來，那些曾經(jīng)讓我們哭過，笑過，傷心過，高興過的.日子，回想起依然那么有滋有味······

　　我們走過的每一天，都已回不去，五顏六色的天空，編織著我們?nèi)松�的花季，它是五彩斑斕的，美麗，卻又那么短暫，走過每一天，都讓我們留戀不已，在人生的道路上，我們患得患失······

　　我們愛，但是更愛夏天！

　　聞著熏衣草的清香，看著就在眼前，想著未來如何生活，突然發(fā)現(xiàn)，好不想長大，好不想了！

　　最后一個(gè)夏天，我們的結(jié)束，卻又意味著一個(gè)新的開始。原諒我不能陪你走下去，我的好姐妹，但我們永遠(yuǎn)是最好的好，我愛你們！

　　最后的夏天作文19

　　坐在初三二班的教室里。聽起來像是零下無限的離別曲。看著看著，曾經(jīng)恨過又恨過的老王，寫下了“給二班三年：如果人生只是第一次，我只想面對校園。桃花開了，我不想讓后悔的森林長到心里。我從來沒有追過夢中來過這里的人。花開在心里，無法欣賞它的美麗。打包行李，放在黎明明和彩虹里。風(fēng)雨過后，我揮了揮衣袖，看著那串腳印，只說了一句小寶。”

　　像薄荷的氣息，微弱。那個(gè)悲傷的想法讓我回到了來這個(gè)學(xué)校的時(shí)候的樣子。面對老師的嚴(yán)格和要求；同學(xué)們的嘲諷和譏諷。想想自己當(dāng)時(shí)的心理，也真是固執(zhí)可笑。

　　三年，說長不長，說短不短；三年后，我學(xué)會(huì)了，明白了；三年，畢業(yè)，離開；三年了，如果不想放棄，終究還是要放棄。

　　一旦場景重新浮現(xiàn)在我們面前，不開心的和不好的就在這一刻消失了。瞳孔好像蒙了一層白紗。揉揉微紅的眼睛，再看看四周。同學(xué)們的眼睛都濕了，就連調(diào)皮的同學(xué)也在這一刻心如止水。看著曾經(jīng)因?yàn)槟承┰�因和王先生鬧得不可開交的班長，一切都站在我們這邊的班長。他哭了，他的心碎，我再也忍不住了，從輕輕的哭到大聲的哭。三年了，我發(fā)誓初中生活絕不流淚，就在這一刻，我投降了。我們約定畢業(yè)那天不哭。我們笑笑就走了。

　　曾經(jīng)教過我們的老師，感謝你一直以來對我們的照顧：地理的余老師，在我眼里，你雖然嚴(yán)厲，但處處幽默，我們很喜歡你的課；政治的郭老師，雖然我們不是很喜歡你，但是生活中你教會(huì)了我們很多道理。雖然表達(dá)很煩，但每一句都很簡單，很有哲理；物理的鄭老師，我不能表達(dá)我對你的看法，但是你在課堂上對我們很放肆。真是大方；歷史的溥老師，你讓我們知道了中國的衰落直到它的崛起，我們年輕人在未來會(huì)努力的；生物的李先生，雖然你有時(shí)候做事太偏激，但你現(xiàn)在還是我們的臨時(shí)班主任；英語老師蔡，我。我相信我以前讓你很生氣，但現(xiàn)在，你再也不會(huì)生我的`氣了。就像你說的，你一直是一個(gè)花季的18歲少女，希望你能保持容顏不變，永葆青春；數(shù)學(xué)的王老師，雖然我數(shù)學(xué)真的很差，但是我保證上了高中以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，平衡偏題；還有我最喜歡的王老師，你總是那么可愛幽默。你是我最舍不得的初中老師。為什么你被剝奪了最后一次抱你的機(jī)會(huì)？放假后沖到你家，臉都腫了！你永遠(yuǎn)是我心中的老階級。我愛你。還有那個(gè)喜劇，幽默的導(dǎo)演，你永遠(yuǎn)是我們的爸爸！

　　沒有人會(huì)再喊你的外號(hào)；沒有人會(huì)再讓你生氣；沒有人會(huì)要求你再請他吃飯；下課沒人帶你去WC；再也不用擔(dān)心考試了；千萬別指望停電什么的，然后學(xué)校就放假了；我們再也不用找理由請假了，因?yàn)槲覀儾辉偕险n了。我最喜歡的閨蜜，最好的同學(xué)，你們的名字永遠(yuǎn)刻在我心里。

　　永遠(yuǎn)不要擔(dān)心時(shí)間。去年夏天，我們將說再見。我很想知道你會(huì)不會(huì)記得我。我沒心情去海邊，只想安靜的躲在房間里翻照片。夢也一樣甜。我們還是我們。睜開眼睛，離別卻近在眼前。

　　我喜歡的人，記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。

　　雖然社會(huì)上還是有一些人對我們學(xué)校態(tài)度不好。但是，我們堅(jiān)信，我們的家會(huì)越來越美好！

　　我們是兩個(gè)人，兩個(gè)靈魂！

　　讓我們記住南充二中三年級二班的輝煌和記憶。

　　老師，終身導(dǎo)師，永遠(yuǎn)重生的父母。同學(xué)，一輩子的朋友，永遠(yuǎn)的兄弟姐妹。

　　永遠(yuǎn)的家，即使近在咫尺，也是自己的一方！

　　畢業(yè)后，好好照顧。

　　愿大家努力創(chuàng)造屬于自己的天空。

　　最后的夏天作文20

　　從小學(xué)到初三，九年的時(shí)光在歲月中流逝，。在這個(gè)充滿陽光，盛載希望的夏天，我們將告別這陪伴著我們度過這九年的學(xué)校。不久我們就要轉(zhuǎn)入人生的第二個(gè)階段。

　　學(xué)校里充滿著我們歡樂的笑聲，它記載著我們九年的回憶。在這里我們從一無所知的孩子成長到一個(gè)知書達(dá)理的青年。學(xué)校里有教會(huì)我們知識(shí)及做人的老師，我們童年相伴至今的朋友，有為校園辛勤勞動(dòng)的伯伯，還有廚房的`阿姨。這些人無怨無悔伴隨我們度過一個(gè)又一個(gè)夏天，對他們有著不可磨滅的記憶。

　　在教室里，朗朗的讀書聲響起，同學(xué)們都聚精會(huì)神的朗讀課文。上課了，大家都認(rèn)真的聽老師講課但偶爾會(huì)發(fā)出一些小小聲的雜音，這便是某些同學(xué)在講悄悄話了。下課了，大家都放松自己的情緒，各自做各自喜歡的事，或去辦公室請教老師問題。當(dāng)然老師在課余時(shí)間是很少有時(shí)間休息的，即使如此勞累，他們還是無怨無悔的為學(xué)生講解知識(shí)，當(dāng)學(xué)生多收獲了一份知識(shí)，對他們來說便是一種欣慰。

　　運(yùn)動(dòng)場上，看著操場上一群一群像飛奔的馬跑過，那就是我們。在運(yùn)動(dòng)場里我們迎著陽光自由的奔跑。運(yùn)動(dòng)是一種鍛煉、是一種活動(dòng)、也是一種愛好。到了一年一度的校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)場上發(fā)揮的淋漓盡致，為的不僅僅只是所謂榮譽(yù)還有展示自己的特長。然而我們只能在這個(gè)運(yùn)動(dòng)場跑過這個(gè)夏天。

　　這個(gè)夏天將要告別這度過了九年喜怒哀樂的學(xué)校，或許以后哪一天再次回到這個(gè)地方已物是人非。在這最后一個(gè)夏天，我們之間不僅只是單純的歡樂還多了一份無法言語的不舍，不舍這里的一切人和物。將珍惜這僅剩的一個(gè)夏天，我們即將要在這最后一個(gè)夏天說——再見！

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