夏天作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的夏天作文6篇，歡迎大家分享。
夏天作文 篇1
這個夏天心情真的沒怎么好。
一個人躺在地上呆呆的望著白色的天花板，窗簾被風(fēng)吹的不斷飄蕩……
連風(fēng)鈴也鈴鈴的響著，可怎么也不能吹散我心中的煩躁。
心中感覺有點亂，有點慌。不知道下一秒會發(fā)生什么。
昨晚失眠了，睡不著睡不著……
今天精神疲乏，整個人懶懶散散的。不想動，不想說話。
感覺整個人都不好了，好像感冒了。
陽臺上的植物也畏畏縮縮，蔫蔫的。旁邊躺著的貓也睡得迷迷糊糊。
外面陽光強烈的讓人睜不開眼，撒在皮膚時，火辣辣的疼。
全身都因為一直流汗而粘粘的，很不舒服。
走進(jìn)洗手間把水撲在臉上，大滴大滴的水在臉上流淌。會聚在下巴，然后滴落在地上。
整個人清醒許多，重新躺回地上。腦袋放空……
安靜得聽到了隔壁家的說話聲和街上汽車的喇叭聲。
這個夏天慢慢從我身邊悄悄走過……
夏天作文 篇2
蜜蜂和我一起回憶去年那時多么甜蜜云朵的乳汁滴落于花的心間這個夏天我和蜜蜂都很苦惱花朵緊閉等候一場雨一天好似一年名師點評： 這首小詩寫得真棒，為小作者鼓掌！這首詩短小精悍，小作者通過兩個小節(jié)的對比描寫寫出了去年與今年夏天的區(qū)別，強烈表達(dá)了小作者今年對雨的渴望，“花朵緊閉/等候一場雨/一天好似一年”，小作者通過短短三句，就表現(xiàn)出了自己的苦悶與煎熬的心情，“花朵緊閉”寫出了萬物生靈的渴望，寫出了今年夏天雨未落下造成的困苦環(huán)境，“一天好似一年”寫出了整個天地的強烈煎熬，這種情緒傳達(dá)得十分到位，讓人印象深刻。
“蜜蜂和我一起回憶去年/那時多么甜蜜/云朵的乳汁/滴落于花的心間”，第一小節(jié)寫得真是太美了，小作者運用了比喻中的暗喻，將雨比喻成“云朵的乳汁”，落于花間之后就釀成了甜蜜的蜜糖，多么甜蜜、多么美好的回憶！與后面干旱的夏天形成了強烈的對比反差，不論從情緒上還是畫面上都給人很大對比沖擊。小作者能夠用自己的童真之心發(fā)現(xiàn)如此細(xì)膩的感受，并能將這種感受表達(dá)得如此美妙，不僅構(gòu)思巧妙，語言優(yōu)美，還給人以美的享受，真棒！
夏天作文 篇3
剛剛放假不久，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。門外的蟬知知不休的叫著，使事忙的人聽了很煩。初中一步一步的過去了，假期不能夠放松警惕，因為即將面對的是高度集中的高中生活。這個夏天更是充滿了一種緊張、熱烈、急促的旋律。
不舍的分別
中考之后，大家從各自的考室回來，拍打著已不嶄新的桌面。黑板上寫著的是我們的理想高中學(xué)校，隨處可見的是同學(xué)錄。歡呼聲起伏著，不知道是考的高興，還是可以玩了高興。填過志愿準(zhǔn)備離校的時候，大家臉上的歡喜似乎減少了很多。夏天其實是個傷感的季節(jié)，天氣陰了起來，小鳥的鳴叫聲顯得凄涼委婉。我們背起了書包，擁抱了老師，告別了同學(xué)，穿著那身簽滿名字的校服離開了學(xué)校。我們遠(yuǎn)離了他們，他們也遠(yuǎn)離了我們。這個夏天相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
瘋狂的補課
不能輸在起跑線上，暑假是一個補課的狂潮，大家都忙碌著補課學(xué)習(xí)，當(dāng)然，我也不例外。剛剛開始補課的時候感覺還是很簡單的，可是慢慢深入的時候就感覺有些寸步難行了，物理難，化學(xué)煩，數(shù)學(xué)作業(yè)做不完。我現(xiàn)在多學(xué)一些，學(xué)好一些，我的高中就會輕松一些，就像是在編織一只水筐，水筐編的愈是精密，以后挑的水就越多。反之亦然。即使最終編成了一只筐也是白搭的。因此編好筐與打好水關(guān)系甚大。編好筐是非常之重要的。萬事需基礎(chǔ)，所以我要跟的住。
休閑的娛樂
放飛心情，自由自在的飛著。爸爸媽媽因為工作太忙，雖然沒有去旅游，但是在家里玩的還是很高興。唱歌、滑冰、看電影等。唱歌時，所有的力量都集中于話筒。我們唱的是滲入我們生活的流行歌曲，耳熟能詳，張口即來，陶醉的唱，沉醉的聽。滑冰的時候自己不知道摔倒了多少回，但是能夠爬起來繼續(xù)滑，就是一種勇氣和堅持。生活中、學(xué)習(xí)中，我也應(yīng)該這樣：摔倒了，爬起來。寂靜的電影場里，帶著大大的3D眼鏡，全神貫注的集中于屏幕，音響也好，很有震撼效果。電影中的情節(jié)仿佛就在眼前，有一股身臨其境的感覺，很激動，很有氛圍。
這就是我的這個夏天。這個夏天就要過去了，夏天里陪伴我的不只是西瓜，更多的是充實。還有幾天就開學(xué)了，面對高中，我應(yīng)該警惕起來，夏天是炎熱的，但我的.心卻是熾熱的。
夏天作文 篇4
其實、我也不是那么討厭段云飛拉，只是，不知道要怎么面對他，不知道要用什么身份來跟他交流和他在一起的時候通常我都是沉默，可是，他卻一點也不介意，我喜歡他的包容心，喜歡他對所有人都那么包容的性格。可是，有一點，我不想在他面前出錯，不想讓他知道我的故事，不想讓他知道我的窘迫，我只是很希望，我在他心中是完美的，不想讓自己在他心里有一點瑕疵。不止是對于他，包括許多人，我就是不喜歡在他面前暴露我的缺點，不想讓他門覺得我不乖。其實，很多時候，我都只是一個傀儡而已，按照大人們的意愿去做事；我真的不知道自己為什么要費那么大的勁去裝一個好孩子，讓自己那么累。現(xiàn)在無論在哪里，我都得很乖，我害怕他們說我不聽話，我怕大人對我的印象變差。明明不愿意，可是也不得不去做…這就是好孩子的悲哀。吃完早飯后，奶奶就叫妹妹把我連拉帶拽的給拉到段云飛他家，我真搞明白，為什么我家大人和他家大人總是那么樂意看我和他呆在一塊兒，我都郁悶死了。
【淇，你在干嘛啊？】淇的生活，應(yīng)該會比我有趣得多。誰會像我，大熱天的，跟著一群小屁孩后面亂轉(zhuǎn)啊！
【嘿嘿，燁，我在購物拉，和我哥還有幾個超級大帥哥，你要不要來啊！正好介紹給你認(rèn)識！】淇的短信半天才發(fā)過來，我看了之后倒還想去，可不是為了什么帥哥，跟她去逛街，總比呆在這兒好
【你們在哪個商場，我就來！】
【我們在新街。你類】看樣子，淇大概已經(jīng)是大包小包了。
【唉，我都快郁悶死了，我跟一群小屁孩呆在一塊，你救救我吧】
【肯定還有段云飛吧，好了，那我就不打擾你們了，拜拜！】我看了之后沒被這個臭丫頭氣暈已經(jīng)很好了。怎么辦，想逃也沒借口了，再和他呆下去，我不崩潰怪！現(xiàn)在的學(xué)生都這樣，老是想當(dāng)媒婆，可是，起碼，你得問問當(dāng)事人的意見啊，我不是物品，不可以任由你們喜歡就把我交給別人！
夏天作文 篇5
一到夏天人們第一時間就是想辦法讓自己感到?jīng)鏊虼孙L(fēng)扇空調(diào)扇子等等都是夏天人類常用的東西，有的時候天氣太過于炎熱，風(fēng)扇和扇子都不能夠幫助人類解決夏天帶來的炎熱，一到夏天人們的心情就開始狂躁起來，很容易因為一些小事情發(fā)大脾氣，這樣不僅僅對自己的身體不好，而且還會傷及自己的朋友和親人，他們在夏天采用這樣的做法都是會讓夏天姐姐嘲笑的，可是我卻跟他們都不一樣，我不像他們那樣采用那些普遍的道具，我在夏天需要的是書籍來幫我解熱，我認(rèn)為我這種方法很有效，不僅可以能夠節(jié)約用電還能夠培養(yǎng)自己的情操。
每次快要到暑假的時候，既令大家興奮又令大家煩惱，因為暑假的來臨他們一直期待了很久，可是夏日的來臨卻讓他們感到頭疼，每次一到夏天大家都會為自己的皮膚擔(dān)憂，出去玩就會被太陽公公給化妝了，特別的不好看，一些女生一到夏天就會躲在家里吹空調(diào)吹風(fēng)扇，也有許多的同學(xué)問我怎么應(yīng)對炎熱的夏天，我總是會告訴他們我會在夏天安靜的看書，閱讀一些好書好文章，所謂心靜自然涼，我覺得在夏天這句話特別的有用，閱讀可以讓自己安靜下來，用心的去體會書中的知識和內(nèi)涵就會感覺自己來到了另外一個地方，那個地方?jīng)]有炎熱和吵鬧，只有安靜，大家聽了我的話以后都十分的驚訝，以為我在胡亂說話，就都不理我了，其實我覺得在夏天確實需要閱讀，我喜歡在夏天閱讀，因為它帶給我不一樣的感覺。
我在夏天閱讀的時候會感覺自己整個人都很安靜，夏天帶給我的炎熱對于我來說都是小意思，沒什么大不了的，我的眼睛注視在書中的字上，腦袋里充滿了那些知識的力量，雖然炎熱的夏天讓我在閱讀的時候汗流浹背，可是我因為有了閱讀的給予魔力之后沒有感覺內(nèi)心狂躁不安，沒有感到炎熱帶給我的不開心，我覺得夏天需要閱讀，閱讀可以讓人們遠(yuǎn)離炎熱的煩惱，能夠避免一些不必要的不開心，還能夠讓你在炎熱的夏天學(xué)到一些有用的知識。我常常會勸告自己身邊的朋友在夏天閱讀，在夏天閱讀是一件十分有趣的事情，即使他們都不能夠理解我，但是我覺得這很值得提倡。
夏天作文 篇6
那年夏天，我們畢業(yè)了。沒有鳳凰花為我們流淚，沒有青草為我們悲傷。一切都以最原始最平常的情調(diào)在那個傷離別的暑假里流過，外表是前所未有的平靜。
想到畢業(yè)前，班里總有一種平時顯現(xiàn)不出的異樣氣氛，就像在火山爆發(fā)之前給人帶來的恐懼感。可能是我們太天真，虛偽太少，每個人都無法壓制這種異樣的感覺，忍不住使它露出答案。就這樣，火山爆發(fā)了。同學(xué)錄一下子像雨點一樣從天而降。問電話號碼，問qq號，制作“聯(lián)絡(luò)網(wǎng)”成了最流行的活動。我們似乎都想要老師看看我們是多么團結(jié)。然而，每個人再畢業(yè)前都將原形畢露，將被心的瘋狂釋放到最極限。那時做什麼事也不再有顧忌了，于是班里的暴力傾向瞬間增加到最猛。幾乎每天都有男生打架，女生吵架。班長也不再去找老師了，把門一關(guān)，我們集體看“戲”。不過我認(rèn)為這只能說明我們太純真，像一個個無憂無慮的天使在這個即將有傷感的時光里飛翔，每個人仿佛知道卻又不知道畢業(yè)悄悄來了。畢業(yè)了，一句“再見”結(jié)束了兩年的“猴子樂園”，這又一次讓我感到我們那時是如此的天真！但我相信那兩個字是發(fā)自內(nèi)心的，不會說那些“以后我們的心就要分開了”“我們將看不到同一片天空”等之類肉麻而浮華的話語。于是，小學(xué)的記憶就此凝固。墻上畫著我們閑暇時做的夢，還有我們奔跑的身影，都在時間里定格。
當(dāng)初一切的煩躁與生氣的事都成為回憶的美好。這個暑假是名存實亡。畢業(yè)后，我的精神有些恍惚。在畢業(yè)的巨大壓力下，反倒使我成熟了許多。盡管心里像刀割一樣，但沒有流過一滴淚。就像開頭說的，班里的一幕幕亂景逼的讓人想畢業(yè)，甚至不重感情的人都想瘋了。但真的來了，卻有一萬個不舍，這可能應(yīng)了那句“離別了才知相思”。我忽然發(fā)現(xiàn)我的心衰老了，皺紋變成傷疤在心口處決裂的粘貼。我照了照鏡子，外表還是朝氣蓬勃的樣子啊？怎么表里卻如此不一？可能心衰老了，人卻在成熟，我好像學(xué)會了偽裝。心在衰老，意味著我將做出理智卻毫無天真的事。我選擇遺忘，我需要冷靜。畢業(yè)的巨大打擊，如若不選擇遺忘，我無法冷靜；如若沒有了冷靜，我將在幻境中迷失。就這樣，選擇了遺忘，遺忘了別人，別人遺忘了我。其實，我知道，我的心只會繼續(xù)得到衰老……畢業(yè)了，我卻以近似瘋狂的形式忘掉它。我知道我很傻，這樣做只會牢牢地將它記住。但是我想用這個舉動找回傻傻的天真與純真。畢業(yè)了，讓我遺忘純真，選擇成熟。但是，我豈能心甘情愿？畢業(yè)了，感覺就像心在衰老……
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