成長(zhǎng)的夏天讀后感
一、夏天里的成長(zhǎng)
《夏天里的成長(zhǎng)》是梁容若創(chuàng)作的散文，為人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教科書(shū)（2019年秋季修訂版）的課文[1-2]，并特邀梓君參與本文音頻的錄音。
本文用淺顯易懂的語(yǔ)言向我們介紹了熟悉的事物在夏天里是如何生長(zhǎng)的，從而讓我們感悟到青少年時(shí)期的重要性，啟迪我們要珍惜美好時(shí)光，健康地、有力量地成長(zhǎng)。
二、成長(zhǎng)的夏天讀后感
當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的夏天讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的夏天讀后感1
世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。你有與你手拉手的好朋友嗎？我有，但是，卻成為曾經(jīng)。或許隨著時(shí)間的流逝，兩個(gè)朋友會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，但是曾經(jīng)的友情，我相信會(huì)在我們心中長(zhǎng)存不滅。
《成長(zhǎng)的夏天》，作者謝倩霓，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，上海市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。畢業(yè)于南京大學(xué)，碩士學(xué)位。代表作有《你是我的城》《等你》等。她的每一篇文章都讓我感觸很深，其中我最喜歡的是《兩個(gè)女孩手拉手》。這則故事里面包括三組小故事，三種故事，三種不同的人，三組友誼，卻有著三種同樣結(jié)局。
淡淡的夕陽(yáng)，透過(guò)白云，映在地上，將兩個(gè)手拉手的小影子拉得格外悠長(zhǎng)。她們?cè)S下了一個(gè)美好的諾言：我們要做一輩子的好朋友！兩個(gè)女孩相視而笑，小手拉得更緊了。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼來(lái)到了小學(xué)，兩個(gè)女孩因?yàn)椴辉谕粋�(gè)班級(jí)，交集也越來(lái)越少。她們這段純潔天真的友誼隨著時(shí)間的流逝，也漸行漸遠(yuǎn)了。現(xiàn)在，六年過(guò)去了，兩個(gè)女孩仿佛變成了陌生人，偶爾在走廊遇見(jiàn)，也只是微笑，頷首，揮手。更多更多的時(shí)候，兩人只會(huì)淡淡地擦肩而過(guò)。她一定記得我的，一個(gè)女孩心里想。兩個(gè)人也都知道“我們是最好的朋友”。只是，時(shí)間它一定是又聾又啞的吧！它只顧低頭淡淡地走過(guò)每一分每一秒，卻決絕地不會(huì)回一次頭——時(shí)間從不說(shuō)話，卻回答了所有。
這個(gè)女孩就是我。那天，她來(lái)找我了，我們倚在欄桿上，風(fēng)很大。“我們?cè)?jīng)是最好的朋友！”她一直笑著。可是，我卻很難受，那笑，就像早餐店的稀粥，掬都掬不起來(lái)。“是啊！”我也笑了，我想我的臉上也一定是那種笑容。“下次見(jiàn)到我，我們可以一起說(shuō)話，不要像以前。”我聽(tīng)了這話，鼻子一酸，動(dòng)了動(dòng)被風(fēng)吹得麻木的嘴，明明心里有好多好多話想對(duì)她說(shuō)，卻瞬間什么也說(shuō)不出來(lái)，只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，含含糊糊地說(shuō)了聲“嗯……”此時(shí)無(wú)聲勝有聲，恍惚間心亂如麻我回到了教室，我們彼此沒(méi)有回頭，只胡亂地?fù)]了揮手。
生活中，這樣的事情我想應(yīng)該是隨處可見(jiàn)，可我并不喜歡，卻又無(wú)可奈何。時(shí)光之河，它確確實(shí)實(shí)就是這樣，它只是在屬于你的土地上流淌，不知會(huì)為你沖去什么，也不知將為你帶來(lái)什么。友誼亦是如此，幾乎沒(méi)有一段友誼，可以經(jīng)過(guò)時(shí)光之河的沖涮，它無(wú)情的將你視為珍寶的友誼沖進(jìn)遺忘之都，讓它掩埋在你過(guò)去的記憶里。在人生道路中我也擁有了新的友誼，我同時(shí)也害怕，這段友誼是否也會(huì)隨著時(shí)間被沖走呢？
友誼，即珍貴又簡(jiǎn)單，即難守又脆弱，我即渴望得到，卻又害怕失去。如果你也有與你一起手拉手的朋友，千萬(wàn)要，千萬(wàn)要把她的手拉得緊緊的……好的朋友是真正長(zhǎng)期滋養(yǎng)的關(guān)系，不必太多，一個(gè)好，兩個(gè)好，三個(gè)也好，友不在多，貴在真，珍惜這樣的朋友，不要貪多，寧缺毋濫。
成長(zhǎng)的夏天讀后感2
夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。
生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的.，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽(tīng)聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
草長(zhǎng)，樹(shù)木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來(lái)。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說(shuō)：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大。’’隨著太陽(yáng)威力的增加，溫度的增加，什么都在生長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來(lái)。
一過(guò)夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，看谷秀。”又說(shuō)：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。
翻開(kāi)這篇課文，你會(huì)看到這篇課文的內(nèi)容其實(shí)并不長(zhǎng)，仔細(xì)閱讀卻發(fā)現(xiàn)他就蘊(yùn)含著如此深厚的哲理。“農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)或是長(zhǎng)得太慢就沒(méi)有收成的希望，人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。”這句話深深地刻在了我的心間！
讀了這篇課文我感觸頗深，不禁想到了自己。自己與農(nóng)作物相比，農(nóng)作物都在努力克服重重，困難積極向上的生長(zhǎng)，而我在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)路中不應(yīng)該像農(nóng)作物一樣嗎？雖然學(xué)習(xí)路上會(huì)遇到許多挫折和困難，但是打起精神，堅(jiān)定信念，乘風(fēng)破浪，就能逆風(fēng)翻盤，達(dá)到理想的彼岸！
現(xiàn)在想想我其實(shí)是一次次放棄了使自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)，我老想一口吃成一個(gè)大胖子，卻忘記了應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的去做每一件事。“成功者之所以成功，不是由于比別人聰明多少，而是因?yàn)樗麄兠刻於荚趫?jiān)持不懈的不斷努力。”想起書(shū)中的這句話，我覺(jué)得是多么貼切啊！成功的秘訣無(wú)非就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。它會(huì)使你天天都品嘗到收獲的喜悅與滿足，感受到超越自我的一種快樂(lè)！
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”學(xué)習(xí)雖然是無(wú)趣的，是痛苦的，但是學(xué)習(xí)的痛苦是短暫的，不學(xué)無(wú)術(shù)的痛苦卻是終生的；上課睡覺(jué)時(shí)在做白日夢(mèng)，努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
所以我們一定要在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，珍惜時(shí)間，勤學(xué)苦讀，不能錯(cuò)過(guò)好時(shí)機(jī)，否則就會(huì)成為一事無(wú)成的人。
成長(zhǎng)的夏天讀后感3
“嘀嗒嘀嗒”時(shí)間老人飛快奔跑，不知不覺(jué)已經(jīng)到了十點(diǎn)半。我不禁感慨：時(shí)間過(guò)得如此之快，如果我們不能讓時(shí)間停止，那就做追時(shí)間的人，比時(shí)間更快。
“時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成。”現(xiàn)如今雖是冬季，但春天馬上就會(huì)來(lái)臨。整個(gè)世界都在趕時(shí)間，而正處于初一階段的我，更應(yīng)如此。俗話說(shuō)；“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”作為下一任接班人的我們，更應(yīng)珍惜時(shí)光。
人人都說(shuō)，13歲以前是記憶力最強(qiáng)的時(shí)候，我應(yīng)慶幸，現(xiàn)如今把握時(shí)間還為時(shí)不晚。當(dāng)你把握時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)也會(huì)抓住你。當(dāng)你成為國(guó)家的棟梁時(shí)，當(dāng)你回顧往昔，你還是會(huì)止不住嘆息，如果我能更早一些把握機(jī)會(huì)，是不是能更成功？
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。”初中生活宛如一場(chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)分奪秒才可獲得成功。當(dāng)你停下的時(shí)候，別忘了，別人還在奔跑。我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的松懈，成為持久的懶惰，因?yàn)閼卸瑁詈笠粺o(wú)是處，然后因?yàn)橐粺o(wú)是處，放棄了自己，走向人生的低谷。
我們應(yīng)該做那個(gè)追時(shí)間的人，努力的奔跑。即使再累，忍忍也就過(guò)去了，再苦，咬咬牙也就挺過(guò)去了。你要向勝利邁進(jìn)，即使你不是第一名，但你做到了，也邁進(jìn)了成功的殿堂，也可以成為家長(zhǎng)口中別人家的孩子。這時(shí)候，你完全可以大吼一句：“我成功了，我追上了時(shí)間，我成功了！”
最亮的東西是陽(yáng)光，最寶貴的東西是時(shí)光。
我就是那個(gè)追時(shí)間的人。
成長(zhǎng)的夏天讀后感4
“農(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒(méi)有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)”。這是梁容若在《夏天里的成長(zhǎng)》這篇文章中說(shuō)的話。短短幾行字，卻讓我深受啟迪。
在這篇文章中，作者梁容若用簡(jiǎn)潔樸素、清新優(yōu)美、純真自然、詼諧空靈的語(yǔ)言，以臨摹自然為主，圍繞“夏季是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這一中心，描寫(xiě)了夏天里有生命的動(dòng)植物、甚至無(wú)生命的河流鐵軌等，最后寫(xiě)到人的成長(zhǎng)。這篇文章既能言志又能載道，從夏天的小物、小事著眼，表達(dá)作者對(duì)生活的理解和思考，探討人生問(wèn)題，啟示并激發(fā)我們熱愛(ài)生活、珍惜時(shí)間的美好情感。
合上書(shū)本，我掩卷而思，就像有一縷清風(fēng)拂面，在我心中蕩起層層漣漪。不禁想到了自己，我與農(nóng)作物相比，農(nóng)作物都在努力克服重重困難，積極向上的生長(zhǎng)，而我在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不應(yīng)該像農(nóng)作物一樣嗎？記得這次臨近第二次月考考試時(shí)，看著別人都在努力復(fù)習(xí)，我也信心滿滿的列出了復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天早晨五點(diǎn)起床，先做這幾張模擬試卷，然后背誦幾篇語(yǔ)文課文和英語(yǔ)單詞……猛的一看，覺(jué)得自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃很周密，幾乎所有的內(nèi)容都包括在內(nèi)，誰(shuí)知第一天，第二天還可以按照計(jì)劃復(fù)習(xí)，可從第三天開(kāi)始，新鮮勁兒過(guò)了便開(kāi)始偷懶，每次起床便對(duì)自己說(shuō)：“時(shí)間才五點(diǎn)，還早呢，睡十分鐘吧”。于是這一周一周的復(fù)習(xí)時(shí)間，都在我這再睡10分鐘中過(guò)去。考試過(guò)后我的成績(jī)很不理想，這使我明白：時(shí)間它來(lái)去匆匆，就像流逝的河水一樣，所以我們要好好把握，充分利用它，不要讓它輕易丟失。
讀這篇文章如同在品一杯淡淡的茶，不僅可以感受到沁人心脾的香氣，更能讓人感悟到很多很多，值得反復(fù)推敲，細(xì)細(xì)品味。
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