【精】關(guān)于夏天作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于夏天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于夏天作文1
從樹上隱隱約約發(fā)出的“知了”“知了”聲中，炎熱的夏天已經(jīng)悄悄的走到我的身邊！小狗耷拉著耳朵，伸出舌頭散發(fā)熱量，但是頭上還是冒著豆大的汗珠，小狗不喜歡夏天。小雞也不喜歡夏天，它討厭強(qiáng)烈的陽光，它只能躲在樹蔭底下乘涼。不知道你們喜不喜歡夏天呢？如果你們問我的話，告訴你，我喜歡夏天里美味多樣的冰激凌，但是我不喜歡夏天。為什么不喜歡夏天呢？盛開的荷花難道不美嗎？夏天知了的奏鳴難道不是很美妙嗎？夏天的青蛙難道不是很可愛嗎？夏天的……雖然夏天的荷花盛開的那么燦爛；夏天的天然奏鳴曲那么優(yōu)美；夏天的青蛙是那么勤勞、可愛。可是夏天同時也給我們帶來的是炎熱、變化無常的天氣。
強(qiáng)烈的陽光煎熬著整個大地，就如蒸籠一般，有些地方被煎烤得寸草不生，夏天是多么的殘忍。炎熱讓你感覺渾身無力，人們就只想睡下來休息，大半天都沉睡在夢鄉(xiāng)之中，夏天像是一個惡魔，將人變得軟弱，渾身都是汗流浹背，我不喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，我討厭夏天。
夏天的天氣也是變化無常，剛剛是陽光明媚，一會兒就是淅瀝小雨，剛下一會兒就停下來。剛剛就是萬里晴空，這會就變成傾盆大雨，夏天的變化無常讓人措手不及，一連許多天的強(qiáng)烈暴雨，導(dǎo)致很多地方發(fā)生洪災(zāi)，田地被沖毀，所有的莊稼拔地而起，有些土房弱不禁風(fēng)，哪里扛得住洪水的突然來襲，堅(jiān)硬的高樓大廈它也毫不畏懼，淹沒一層又一層，整個城市都變成水的世界，排水工作很難進(jìn)行，對人們造成很大的損失，大部分東西都被沖毀，電器進(jìn)水后沒一樣能用，如果是紙鈔的話一進(jìn)水就等于作廢，以后連紙張都不如，這樣的天氣變化無常，變化莫測，對人們造成很大的精神損失和物質(zhì)損失，因?yàn)橄奶斓奶鞖饽獪y，所以我討厭夏天，我喜歡冬天。
我討厭夏天！
關(guān)于夏天作文2
走進(jìn)花園，那里的花爭奇斗艷、五彩繽紛，有紫的、有紅的、還有黃的。不過最美的還是池中的荷花，它的花是粉紅色的，散發(fā)著淡淡的香味，吸引了許多蜻蜓，那一片片翠綠的荷葉，象一把把傘立在水中。菜園里，紫色的茄子油光發(fā)亮，細(xì)長
的黃瓜披著翠綠的外衣，胖胖的冬瓜象一個個小娃娃。
夏天很熱，大部分的人都在吃雪糕，雪糕的味道很甜，很涼爽。這個夏天經(jīng)常下雨，下雨的時候，人們都打著花花綠綠的傘，非常漂亮。雨是位勤勞的小姑娘，她洗綠了樹葉，洗紅了花
朵，洗亮了街道，整個世界像變成了一個大水晶宮。
夏天是春、夏、秋、冬中最美麗的季節(jié)，喜歡夏天。
多彩的夏天
我忽然有一種想法：到室外尋找“夏娃娃”的足跡。
找呀，找呀，找到啦！在公園一角的一株桃樹上，長滿了翠綠的
嫩葉，中心還有幾朵火紅的花蕾，真漂亮呀！
夏天也在柳枝上。我
發(fā)現(xiàn)一排柳樹上都掛著嫩綠色的枝頭，風(fēng)一
吹，就飄蕩起來，像是披上了一層青綠的薄紗。
夏天又在花壇里。長著刺的玫瑰枝也出現(xiàn)了紅色的花蕾，都綻放開了。還有太陽花，開得更茂盛，有的粉紅、有的朱紅、有的金
黃花瓣周圍鑲著紅的邊，多美呀！
忽然，我瞧見噴水池周圍的草坪上停著無數(shù)只蝴蝶花，風(fēng)一吹，
它們就搖晃著，像一只只蝴蝶在花草間飛舞。
夏天還在樹林中。那冬青樹暗綠色的葉子中間，長出了嫩綠色的新葉；高大筆直的水杉，樹枝上也冒出了新芽；更有趣的是法國梧桐樹的枝丫上，突出了半透明、青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一般。 原來，樹木到了夏天“脫舊換新”了。
我跟爸爸繼續(xù)一路走，一路尋找，又在兒童樂園里找到了夏天。小朋友穿著各種色彩鮮艷的衣服，像盛開的百花一樣，我覺得夏天也在小朋友的心里。
我望著這夏天的美景，不禁心潮起伏：我們的祖國就象這夏天的
花園，處處是那樣生機(jī)勃勃、萬紫千紅。
關(guān)于夏天作文3
喜歡夏天的理由一：可以吃冰糕。夏天是一年中最熱的季節(jié)。有一天，氣溫猛長，中午溫度達(dá)到了40攝氏度，真是酷熱難當(dāng)呀！媽媽給了我10塊錢，讓我買10根冰糕，到了商店，我精心挑選了10根冰糕，在回來的路上，我一邊拎著9根冰糕，一邊津津有味地吃著另一根冰糕，又走了一點(diǎn)路程，走著走著，覺得那8根冰糕變輕了，一看已經(jīng)化成了冰糕水啦！回去了，媽媽問我：“冰糕買回來嗎？”我嬉皮笑臉地說：“冰糕沒買回來，倒是把冰糕水買回來了。說著，我拿出了8個杯子，把“冰糕汁”倒進(jìn)杯子里，一口一口地慢慢地喝起冰糕水來。哈哈哈，真有趣！
喜歡夏天的理由二：有暑假。夏天，最好的事情就是有暑假。暑假雖然有作業(yè)，但是有兩個月的時間，可以一會兒玩，一會兒寫暑假作業(yè)。8月份兒，我作業(yè)寫完了。爸爸、媽媽帶著我坐著火車去姥姥家。在去往姥姥家的途中，有一天的時間在車箱中，我可以盡情地玩手機(jī)，沒人說我，下午，躺在椅子上，睡著了，一醒來就聽見有人在廣播：隆化已經(jīng)到站了，旅客們拿好行李準(zhǔn)備下車。我急匆匆地下車了。
在姥姥家，因?yàn)樵谌A北北部，所以不像邢臺那么炎熱。在姥姥家，就像水果天堂，各種各樣的水果擺在面前，天天吃都吃不完，所以就可以一飽口福了。
喜歡夏天理由三：可以游泳。游泳是我十分的事情。因?yàn)椋@水是溫度正好的，在水里嬉戲，既好玩又涼快。我恨不得天天泡在那兒。還有一項(xiàng)最好玩的——比賽誰游得快。我每次游泳都要叫上同學(xué)一起比賽。當(dāng)然我也有輸有贏，然后，我們就開始打水仗了！哈哈哈，這時喝水就免費(fèi)了。
我喜歡夏天，我希望一年四季變成一年一季，這一季就是夏天。
關(guān)于夏天作文4
盡管放假了，還是堅(jiān)持晨跑。但一圈下來，汗衫已全濕了，才感到夏天真正來了。我們這里入梅已好多天了，濕度很大，家中的墻壁和地上都冒出水滴呢。天氣也讓人感到特別悶熱，十多圈下來還有點(diǎn)氣喘吁吁的樣。
但我還是非常喜歡夏天。
夏天是色彩的大寫真。放眼望去，滿眼的綠色，夏天色彩的主旋律就是綠。青綠、嫩綠、深綠、翠綠等等隨處可見，且在一年中綠得最碧、最亮、最透，從而彰顯了生命的活力，讓人見長了夏天是一切生命瘋長的季節(jié)，一切生命激情燃燒的季節(jié)，一切生命創(chuàng)造蓬勃的季節(jié)，一切生命揮灑汗水的季節(jié)。
夏天是最美的意境。早晨晶瑩的露珠、粉紅的朝霞，中午瓦藍(lán)的天空、金燦燦的紅日，傍晚朦朧的晚霞、裊裊的炊煙，晚上繁星點(diǎn)點(diǎn)、明月含情，都是令人耐讀的意境。一會兒艷陽高照、藍(lán)天碧云，一會兒細(xì)雨綿綿、霧氣升騰，一會兒電閃雷鳴、狂風(fēng)暴雨，這些多是夏天常見的事。昨晚就電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，不一會兒就大雨傾盆，給久旱的莊稼以甘霖，我仿佛聽到了玉米拔節(jié)的聲音。夏天最美的莫過于天上的云了，云在孩子們的眼里就是最美的，在他們的筆下有各種各樣神奇的表情，人一旦經(jīng)歷了夏天，仿佛也體驗(yàn)了人生的多變和豐富，給人以美的享受。
夏天是聲音的交響樂。一年四季中，只有夏天發(fā)出的聲音最多，而且最大。暴雨聲、雷鳴聲、蛙鳴聲、蟬鳴聲、鳥鳴聲……最有夏天特質(zhì)的要屬蟬鳴聲了，我家門前的樹林中已傳來陣陣的蟬鳴聲，悅耳動聽，穿透力很強(qiáng)，給人以豐富遐想的空間。
夏天，人的肌膚與大自然貼得最近，人的心靈與大自然貼得最近，人與人之間也貼得最近。每一個人度過了夏天，人生就多了一份閱歷，人生就多了一份美麗。
感謝夏天！我最喜歡的季節(jié)！
關(guān)于夏天作文5
光蔭荏苒，春天過后，夏天又向我走來。我按不住激動的心，于是沉醉在無窮的遐想中。我佇立在窗前，景仰著夏日那迷人的夜晚，睥睨的看著夜晚那炫目的p閃耀的p鑲嵌在似黑布天宇中的星辰。夜是如此美麗，如此寂寞。所有的煩惱也隨之消釋了，仰望著那高懸在天宇中的皓月，我不由想起蘇軾的《水調(diào)歌頭》，“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去， 又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”看著這皎潔的明月，我真希望自己有一雙翅膀，飛向那廣寒宮，去陪伴嫦娥。
今夜，月亮沒有露面，黑絲絨般的夜空中，星星如鉆石般晶瑩閃亮，我獨(dú)自徘徊在小河邊，聆聽UUOO的河水輕輕鞭撻河岸，像一首優(yōu)美動聽的小曲。輕風(fēng)吹拂著我那碎發(fā)，使我陶醉，沒有月亮的夜晚竟如此寂寞，我的心也開始寂寞起來，在黑暗的夜晚中，我渴望光明，渴望那皎潔的月亮驅(qū)走黑暗，將光明帶給人間。
月亮又重新掛在天宇中，給黑暗的夜晚增添神秘感。花兒在月光的照耀下，如凝固的精美雕像，微風(fēng)吹來，它便活了。圓月如一面明鏡，人間的一切都映在這明鏡里，世間所有的污穢p罪孽此時都露出了它們那猙獰的面貌。仰望著皓月，我不禁幻想，幻想暖國那無邊無際的大海，迸射出朵朵潔白的浪花；幻想那浩浩蕩蕩的母親河―黃河；幻想那一瀉千里馳騁的中國第 一大河―長江；幻想自己擁有一 雙潔白的天使翅膀翱翔在湛藍(lán)的天空中，去拯救那些被虐待的孩子。我喜歡一個人指天畫地，無所顧忌。月光照在我的臉上，只覺的冷光撲面，眼淚不爭氣的流下來，我用手一遍又一遍地搓捻著衣角，不知為什么傷心難過的心情油然而生？我要向明月懺悔，懺悔我今天所犯的錯，我真的不該和她為了一點(diǎn)小事而吵架，而割舍了這段經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨p充滿幸福p快樂的友誼。我要向明月祈禱，祈禱她能原諒我，希望我們能繼續(xù)這段友誼 。
在這樣的夜晚中，我仿佛讀懂了自己。
關(guān)于夏天作文6
夏天是一個炎熱而歡樂季節(jié)。夏夜是一個涼爽而寧靜時光。
傍晚，火燒云上來了，同學(xué)們放學(xué)而歸。有孩子在田野里歡快地玩耍，追趕著牛群；有些愛音樂小孩子，坐在樹下，靜聽蟋蟀與小鳥表演合唱曲；有孩子在河邊，玩弄著河邊鴨子，有騎在鴨子身上；有把鴨子頭按進(jìn)水里；甚至還有孩子們把野鴨捉上來，趕進(jìn)自家竹籠……
千姿百態(tài)火燒云就像被潑了一盆水，漸漸暗下來。與此同時，在田地里忙碌了一天農(nóng)民伯伯們紛紛回到家里。
夜幕緩緩地走來，雨點(diǎn)般星星緊跟在后面。它們走了不久，就停下來了。那藍(lán)得出奇天空是那么美麗；那么出奇；那么迷人。星星如寶石一樣掛在夜空，閃爍著晶瑩光芒。數(shù)不勝數(shù)星星比調(diào)皮小朋友一樣可愛。
河里野鴨回到洞穴，垂下頭，在河下找東西吃；田野里牛，正在一口一口地吃著那新鮮而甘甜青草。人們把飯桌飯椅搬到院子里，天高地闊地吃起來。小鳥是他們清潔工，吃著地上飯粒。
人們吃過飯，還是坐在椅子上，并沒有想離開樣子。看他們表情，好像是在等什么似。過了不久，一陣陣歌聲飛躍過來；鳥兒在空中飛翔，做出優(yōu)美而驚險動作。忽然盤旋而上，忽然垂直降落。
夜深了，野鴨、牛、雞、馬都不在吵鬧，回到了它們家，沉沉地睡了，人們也睡了。此時此刻，房前屋后都變得非常寧靜，街上一個行人都沒有，田野里風(fēng)刮著白花花蕎麥花，吹起花粉向雪一樣紛飛著。正如古人所說夜晚：“霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨(dú)處前門望野田，月明蕎麥花如雪。”
啊！夏天夜晚真是一段多么美妙時光呀！
關(guān)于夏天作文7
旖旎的春色慢慢退去，任由仲夏在生命的舞臺上縱情的展現(xiàn)其活力，表現(xiàn)出與春天截然不同的風(fēng)格，不同的步調(diào)。
艷陽，她總是任性的燃燒、發(fā)光，那么的炎熱、灼熱，令人感到厭煩。但是，如此的熱浪無法阻礙我對夏天的熱愛。那山崗總是綠綠的，那庭院總是綠綠的，那荷葉總是綠綠的，不知怎么的，有種安定人心的作用，夏天的綠在大地中肥碩，等待秋天到來的那一刻。夏日，有許多風(fēng)景總是讓我有莫名的悸動與興奮，她的面貌如同大海般多變，捉摸不定，卻讓我如此喜愛。
夏天的荷，總是那么的生動出色。我總覺得荷花是小仙子，而荷葉則是她的小船，她可以乘坐著小船，享受清風(fēng)。感染了水的靈氣，每顆露珠，是如此剔透，如此晶瑩，那一襲脫俗的氣質(zhì)，美得難以形容。
午后，有時雷雨交加，那纏綿的薄霧，宛如女人的面紗，圍著群山。有如害羞的少女，淺淺的微笑著。那溪水從上奔流而下，低聲地吟唱一首感人的詩……。
不過，夏日的靈魂，不在綠綠的山崗，不在綠綠的庭院，不在綠綠的荷葉，而是在唧唧的蟲鳴。夏秋之間，是昆蟲高歌的時間，許多蟲鳴，總是在沁涼的夜晚出現(xiàn)，而我，更愛那分閑情。
但是，我最喜歡的夏日風(fēng)景，是夜晚的星星在天上一閃一閃的閃爍，像是仲夏夜的主角，雖然躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際，閃著亮晶晶的大眼睛，在熠熠的星空下，想像哪顆是屬于我的星星，我可以每晚向他許愿。夜晚涼爽恬靜，卻掩不住我對此景的狂熱，那午后的余溫，彷佛在對我訴說著嫦娥的苦楚無奈、織女與牛郎之間的深情，我聽著搖籃曲般的蟬鳴，緩緩入睡。
關(guān)于夏天作文8
明媚的陽光透過頭頂?shù)南阏翗淙~子照在我的背上，留下斑斑駁駁的印記。我懷著無比激動和好奇的心情，牽著媽媽的手，踏進(jìn)了筧橋小學(xué)的大門，打開了我小學(xué)6年的畫卷，開始了創(chuàng)作。
我們到我所分的XX班報道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見一抹火紅的身影在教室門口晃動。
走到教室門口，我打量著那個老師，一頭烏黑的長發(fā)，穿著火紅的連衣裙，黑色的蕾絲勾邊，中間一根腰帶系著，雙眸射出的目光慈祥中略帶嚴(yán)厲，嘴角微微上揚(yáng)，威嚴(yán)又不乏親切。
媽媽把我往前一推，說：“吳老師您好，這是我女兒陳林妍，現(xiàn)在我把她交給您了，以后就拜托您了。”“放心吧，這是我應(yīng)該的。”聽到這，我才知道這個一頭烏黑的長發(fā)，身穿連衣裙的老師就是我未來6年的班主任。我連忙上前規(guī)規(guī)矩矩的叫到：“吳老師您好！我叫陳林妍。”吳老師抿唇一笑，從媽媽手中接過我的手將我?guī)нM(jìn)教室。
數(shù)十雙眼睛齊刷刷的看著我，見到此景也不管才剛跟吳老師認(rèn)識，趕緊躲到她的身后探出腦袋打量著班里其他的同學(xué)。吳老師輕輕的把我從背后拉出來，推到大家跟前說：“我先介紹一下，這是你們的又一個新同學(xué)——陳林妍，以后大家要在一起學(xué)習(xí)，一定要和睦相處。陳林妍，你先坐到第一排吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭坐到自己的位置上。
下課了，認(rèn)識的、不認(rèn)識的同學(xué)都圍在一起，很快就成為了朋友。
歲月如梭，時光匆匆，一眨眼，六年已過，同學(xué)們將各奔東西，到更高一級的學(xué)校學(xué)習(xí)新的知識，認(rèn)識新的同學(xué)。但開學(xué)的那一天，我將永生難忘。吳老師的那抹微笑我將終生銘記。六年來同學(xué)與老師們的音容笑貌，也已在我心底烙下了永恒的印記。
關(guān)于夏天作文9
這是小學(xué)的第六個暑假——也就是最后一個暑假。我們走過小學(xué)那條長長的路后，迎來了小學(xué)第一個，也是最后一個沒有作業(yè)的假期，可是……
那是一個端午節(jié)，我在家里高高興興地吃著奶奶包的粽子，正高興地吃著，老姑突然問我，暑假報什么班，我的小心臟蒙地一抖，什么！好好一個暑假，又要被自以為是的家長報的輔導(dǎo)班給擠滿了。
我奶在一旁回老姑的話：還沒報呢。之后，老姑說出了輔導(dǎo)班的“宏偉”計(jì)劃，把時間排得滿滿的不說，還不知道假期什么時候結(jié)束，我當(dāng)時就急了：“什么，那出去玩的時間呢？”奶奶白了我一眼，語氣充滿了不屑地說：“都快上初中了，還想著出去玩，初中學(xué)習(xí)能跟上嗎？成績能進(jìn)步嗎？”老姑更是滿臉的不屑。我生氣地說：“還沒上初中就報初中的輔導(dǎo)班，再說了，就這一個沒作業(yè)的暑假，等到初中就開始忙了，還不讓人好好玩了？”奶奶還是充滿了不屑：“這都快初中了，還想玩，做白日夢呢吧。”我氣得把自己關(guān)在屋子里。
今天，在英語班下課的時候，我和幾個同學(xué)閑聊，其中有個女生抱怨說：“這個暑假又不能好好過了，我媽又給我報了好幾個初中的輔導(dǎo)班，唉！”聽了她的這番話，我都懷疑奶奶有沒有偷偷給我報輔導(dǎo)班。
我真的很想說，大人們啊，你們怎么就不能給我們一個愉快的假期，我們學(xué)習(xí)成績價值連城，我們的開心快樂卻一文不值，醒醒吧！難道你們童年時就沒有一絲一毫的快樂和開心嗎？
教師評語：小作者用犀利的語言，深刻剖析當(dāng)下最值得關(guān)注的問題，值得讀者用旁觀者的角度去深思。
關(guān)于夏天作文10
夏日炎炎，熱并快樂著。
夏天的早上，一般天空都很晴朗，太陽公公一大早就煥發(fā)著青春活力，讓花草樹木在它的照耀下變得生機(jī)勃勃。小動物都開始嬉戲，美麗的蝴蝶翩翩起舞的飛著，可愛頑皮的小猴在樹上蕩來蕩去，勤勞的蜜蜂在百花叢林中忙碌地采集花粉，有時小魚都探出頭來呼吸清鮮的空氣。
人們都顯得非常有精神，公園里的老人都早起來打太極，還有許多小朋友你追我趕的玩耍，有的在練習(xí)滑滑板，比比誰滑地快。瞧！你看他們多開心啊！ 夏天的中午，太陽憋足了勁，釋放著強(qiáng)勁的能量，火辣辣的陽光照射著水泥地面，光著腳丫的小孩子不小心踩上去就燙得直跺腳；老人們都懶洋洋的坐在陰涼通風(fēng)的地方打盹，超市里，中央空調(diào)在停地打著一陣陣涼爽的風(fēng)迎面吹來，讓人感受涼爽，人們都喜歡多在超市里呆會。樹上知了不知道為什么總是在最熱的時候：“知了，知了……”地叫，仿佛此時是他們的專場音樂會。夏天的中午真是熱，我的對策是呆在開著空調(diào)的書房里做作業(yè)，累了就喝杯冰蜜水，真是舒服。
夏天的傍晚，雷雨交加，我不知道為什么這幾天都小雷雨。外面下著傾盆大雨，室內(nèi)的空氣非常悶熱，似乎室內(nèi)的空氣都能悶死一只知了。刮兩陣帶著有點(diǎn)世界末日來臨的氣氛，就開始電閃雷鳴，噼里啪啦的聲音。倉庫的鐵皮房頂被打得“叭嗒、叭嗒”直響。人們都開心的稱贊，“下得好啊，涼快多了！”雷雨過后，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來，真是舒服，這時候，我最喜歡在河岸邊，邊散步邊唱歌。 夏天很熱，但是哦喜歡夏天，我能夏天里找到許多快樂！
關(guān)于夏天作文11
初夏的雷聲掀開春天微閉的眼簾，一場場大雨酣暢淋漓，斷了四月最后一絲念想，當(dāng)所有關(guān)于春的記憶慢慢隱逝，石頭有了陽光的溫暖，青蛙和蟬達(dá)成默契，五月，躲在雨水浸泡過的云朵里，尾隨而至。
五月，于我，是特殊的。
說不清，也道不明。或許是因?yàn)槲逶曼S昏時獨(dú)特的美，也或許是關(guān)于你的記憶最后都留在了五月。
每當(dāng)時間把日歷，推向五月，似乎總有一絲特殊的氣味，從心底的某個角落升起，風(fēng)，無語，震顫著， 抖掉塵封的記憶碎片，如裂帛的飲泣和嘆息！
晚飯后信步游走，發(fā)現(xiàn)道路旁的園子里開滿了無數(shù)不知名的小花，在黃昏淡淡的光暈下，顯得格外幽靜。細(xì)細(xì)的微風(fēng)調(diào)皮地掀開層層綠葉，吹得滿園的花兒微顫，又像是花兒帶著挑釁的神情在撩撥著這初夏的風(fēng)。天地間仿佛就我一人在獨(dú)自觀賞著這場小鬧劇，陶醉其中，莞爾一笑。笑什么呢？是笑這朦朧的晚景，還是笑自己神思飄蕩，亦或是想起了那一年的那個時節(jié)，與你也看見了這類似的風(fēng)景？當(dāng)時的我們，說了些什么，會笑得連花兒也低頭？
那年五月，我們坐在前坪的小板凳上，看著院子里搖曳生姿的小野花，感受晚風(fēng)拂面的清涼，深邃的夜幕上鑲嵌著數(shù)也數(shù)不清的星星，或明或暗，悄悄告訴你我的思緒也飛到了天際一隅呢！看月亮與星星捉著迷藏，聽嫦娥講述著美麗的傳說，我穿著閃光的水晶舞鞋，把云朵當(dāng)做舞臺……而你含笑的雙眼是最亮的啟明星！
一陣風(fēng)兒襲來，樹影旋即舞蹈起來，搖落一地碎碎的花瓣，融入靜謐。那一抹抹幽香隨風(fēng)飄散在夜色里。我嗅著清香，細(xì)細(xì)地回想，久久地凝望，心緒亦如水般的清澈。每個人的心中都有自己的秘密花園，唯有在獨(dú)處的時候，才會輕輕推開回憶的窗。
明月夜，云悄逝，試問秋光何處在？窗外雨隨風(fēng)飄散，錯把落葉當(dāng)離人，醉人相思夕陽后。突然沒有了來時散步的歡喜，余下的只有悵然，絲絲入扣地侵襲全身，驚覺涼意如此之深……
關(guān)于夏天作文12
“被風(fēng)吹過的夏天”，相信大家都不陌生。這是一首歌，很美。但這被風(fēng)吹過的`夏天，卻帶給了我無窮的思念。他，只是一位實(shí)習(xí)老師。
不錯，他是張老師，一位只和我們待過四十五天的老師，卻讓所有人都為他的到來而感到驕傲，為他的離開而無奈地哭泣。
我不知道該用什么稱謂來稱呼他，因?yàn)樵诖蠹业难劾铮俏覀兊呐笥?我不想叫他老師，因?yàn)檫@個稱呼，似乎讓我們的距離變得遙遠(yuǎn);我不想直呼其名，因?yàn)槲揖磹鬯５仪宄闹溃瑳]有一個詞，能表達(dá)出我們對他的愛。他的好，已經(jīng)深深地印在我們心里。
張老師來的時候，是夏天，他第一天來時，很多同學(xué)都好奇地圍了上去。當(dāng)時，我并不在意，因?yàn)槲矣X得他畢竟是老師。但幾天后，他成了班上最受歡迎的人，一下課，最熱鬧的地方，無非就是他的周圍了。大家都喜歡他，愛和他鬧，但他總是和我們有說有笑的，從不生氣。剛開始，我并不明白他為何受到如此高的待遇，后來才慢慢明白：
一次，午自習(xí)間，大家都在使勁地記單詞，好應(yīng)對下午的聽寫，根本沒有人在搞衛(wèi)生。我晃眼一看，張老師正躬著腰為我們擦柜子，又是擦又是掃的，把他累得大汗直流。但他臉上依然流露著幸福，帶著微笑，那天的衛(wèi)生檢查，我們班過關(guān)了。
其實(shí)仔細(xì)想想，他為我們做的，比我們?yōu)樗龅倪�多。上體育課時，他和我們一起站在太陽底下;排球比賽時，他是啦啦隊(duì)隊(duì)長，無論勝負(fù)，他總是所有同學(xué)中喊得最大聲，跳得最高的一個;音樂課時，他為大家唱歌，為大家表演……
關(guān)于夏天作文13
別人都說“秋高氣爽”，似乎天氣晴朗就是爽。但仔細(xì)體味一下，細(xì)雨飄飄，輕風(fēng)夾著桂花的香味，何嘗不是一種爽呢？聞聞秋雨的味道，用心靈去體會。那股泥土的純味和濃濃的詩意凝結(jié)出的字符是溫柔的，多情的，還有一種莫名的淳樸。再加上淡淡的桂花味兒便又多了幾分溫情，一切的世俗雜念都被驅(qū)散，就連自己都被遺忘。我仿佛是一顆雨水，又是一片桂葉兒。為什么要有憂愁，為什么要背對著陽光哭泣，在此時都被拋的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只記得要“爽”才是秋。
秋雨沒有春雨的溫柔與多愁善感；秋雨沒有夏雨的轟轟烈烈，大大方方；更沒有冬雨的嚴(yán)寒與冷漠；有的只是樸素的外表，簡陋的場面與一絲絲讓人覺得悲傷的憂愁。
秋雨變成雨滴懸在葉子上是一道風(fēng)景。小雨滴輕輕撫著葉子然后替它拭去塵埃，完成使命后便向下墜，墜到葉子的邊緣就有了不舍。是葉子不舍得如此純潔活潑的小妹妹揮手別離；是小雨滴不舍得美麗而又輕切的葉子姐姐把笑容收攏。于是，葉子牽著小雨滴，把所有的歡樂傳給它們。
那淺淺的水花，只是小雨滴們最后一枚笑容。天與地的距離有多遠(yuǎn)，它們知道。天與地之間的顏色，它們看過。天與地之間的氣味，它們聞過。天地間的情緣，它們擁有過。或許，單純的小雨滴還折射了花兒的淚光；也或許它們反映的是葉子的笑顏。只有水花知道最后一枚笑容給秋帶來了什么。
你聽！是誰在秋風(fēng)中低低地嘆息，又是誰在秋風(fēng)中將錦瑟彈響呢？是誰立著梧桐淋著秋雨，又是誰簾卷西風(fēng)瘦似黃花呢？楊柳岸的曉風(fēng)殘?jiān)拢瑵窳苏l的青衫，淡了誰的歸程呢？
那秋雨溫柔地落在枯黃的葉子上，嘀嘀噠噠的聲音似乎成了一支秋天的變奏曲。
我喜歡在綿綿秋雨下漫步，喜歡有秋雨的秋天，那種滋味，那種成熟與寧靜的交匯是我尋覓已久的——秋雨清純的詩意。
關(guān)于夏天作文14
春天隨著花兒走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里跳動著走來了。瞧她，全身上下都充滿了活力：
夏日的花朵，嬌艷欲滴，無比絢爛。從根、到莖、到枝葉、到花，都散發(fā)出一種無窮的蓬勃生命力。嬌艷多姿、瓊汁玉葉、端莊典雅、幽香醉人、奇香四溢……這所有的詞用給它都不及它的風(fēng)采。愿生如夏花，青春會出來地在枝頭開放。
夏雨是最不尋常的，它驟然而作，戛然而止，來得粗獷、豪爽，不像秋雨般纏綿，散亂如絲，亂人心扉。驟雨打著地面，沙飛水濺，迷蒙一片，我喜歡那種生命的拼搏與震撼。
清晨，當(dāng)你披著朝霞，漫步在荷塘邊的時候，晨風(fēng)搖動著宛如小雨傘一般的荷葉，傾倒出一顆顆晶瑩剔透的露珠。粉荷垂露，盈盈欲滴——怒放的嫩蕊搖黃；含苞的嬌羞欲語；那半開的荷花似新人半著面，照水呈丹腮；那綻放的荷花在陽光的照耀下，反射出明亮的光線。美麗的清晨，迷人的荷塘，相映成趣……
破曉到黎明的時候，晨霧簇?fù)碇丁Ｈ缓髣t是鋪天蓋地的陽光和人們額上晶瑩的汗珠。空蒙的天際，暗淡的顏色里漸漸調(diào)進(jìn)了一些赤金，輕快如精靈的音符在玻璃窗邊放縱地跳躍舞蹈，指間的青春如陽光般灑向大地。
家鄉(xiāng)的夏天是最爽快的，搬個小椅子，輕倚在大樹下，陽光微微照，風(fēng)兒輕輕吹。杏兒變黃邊紅之后，就會軟軟的，甜甜的，略有點(diǎn)酸味兒，咬一口，細(xì)膩柔軟，使人陶醉，直叫人吃不夠。遠(yuǎn)處的梨兒似千萬銅玲在搖，正在一天天黃熟，這梨兒個頭大，皮細(xì)薄，肉脆，汁多，甜得人膩呢。
垂柳輕柔地?fù)]了揮手，送別了夕陽，清風(fēng)在每個人耳畔喃喃低語，宣布夏夜的來臨。一會兒，天空中滿是碎云，半圓的月亮?xí)r隱時現(xiàn)，似藍(lán)色緞子的天空幽幽得又高又遠(yuǎn)。夏夜的星星是最多的，最具風(fēng)采的。像是一顆顆鑲嵌在夜幕上的寶石閃閃發(fā)光，雅致的夏夜仿佛把我們領(lǐng)進(jìn)了一個童話世界……
我對這夏天清有獨(dú)鐘，喜歡夏天的花，夏天的雨，夏天的荷，夏天的果，夏天的夜，夏天是最充滿活力的一個季節(jié)，是它，讓我們的青春呈現(xiàn)無限風(fēng)光。
關(guān)于夏天作文15
同學(xué)們，發(fā)的書都拿到手了嗎？”老師站在講臺上問到。拿到啦同學(xué)們在臺下懶洋洋回答到，好啦，那就放學(xué)。老師宣布。同學(xué)們像小鳥似的跑出了教室。靈真和海洋也一起跑出了教室。
一路上，海洋一直低著頭看者課本靈真，課程增加了，好多啊！對哦，好多，海洋到路口了，再見。靈真有些舍不得的說。再見。海洋還在低著頭。和靈真分開后海洋走著走著被一個人撞倒了，書都跌落到底上，她抬起頭，看到一個帥的可以用漂亮來形容的男生，但男生給海洋的感覺就是冷。冰。冰，那男生說了句：對不起，我叫韓倉頡。就走了，連名字都是冷冷的，海洋想站起來，但腳扭到了，又坐了下去，那個叫韓倉頡的男生大概是過意不去了，又跑回來，幫海洋把地上的書都撿起來，海洋呆呆的看著他，讓海洋拿著，自己把海洋抱了起來你，你干什么呀，快放我下來，放開！海洋掙扎著要下來。你不要亂動。韓倉頡冷冷地說，一句話弄的海洋動也不敢動了，只好乖乖的讓倉頡抱著……
到了醫(yī)院，醫(yī)生看了海洋的腳，給她包扎了一下，就說可以走了。回宿舍的路上，韓倉頡，謝謝你哦。海洋小心的說。倉頡聽了，皺了皺眉頭說：不用謝，你以后別叫我韓倉頡。那不叫韓倉頡叫什么？海洋傻傻的問。叫倉頡，知道了嗎？倉頡不耐煩的說。可，可是我叫不出來。必須叫。韓倉頡霸道的說。可我就是叫不出來啊。海洋委屈的說。你真不叫？海洋搖搖頭你不叫我就吻你了哦！倉頡壞壞的說。好好好，我叫，倉頡。海洋還是乖乖的叫了。這就對了，好了你的宿舍到了，晚安。
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