校園的生活作文5篇[熱]
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的校園的生活作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園的生活作文 篇1
在6年的小學生涯當中,我獲得了友誼和知識,是朋友,在我最艱難的時候幫助了我,是知識,帶我走進了書的海洋。
我有一個好朋友——小悅,她雖然有時脾氣壞點兒,但是有一件事,讓我改變了對她的想法。
有一天,我跟小悅出去玩,我說:“小悅,咱們去摘野山楂吧!”她說:“好啊!”我們來到目的地,我爬上樹,采了幾十個山楂,因為樹干上的坑很多,所以很輕易就摘到了。我跟小悅采摘完后,我們正準備回家,突然,從不遠處傳來哭聲,我跟小悅跑過去,看到一名小男孩在那里哭,我們跑過去問那個小男孩怎么了,他說他的腿磕破了,是因為爬樹的時候,腳一不小心踩空了,山楂沒采著,卻來個“嘴啃泥”我跟小悅都很同情他,我看了幾眼和安慰那個小男孩幾句,我就走了,我說:“小悅,走了。”這時,她從袋子里取出幾個山楂給了那個小男孩,說:“來,拿著,以后如果要摘山楂,要打人陪同哦!你的家在哪里,我送你回家吧!”說完她就扶著那個小男孩,一直把他送回家。小男孩的家人都非常感謝她。小男孩說:“謝謝你,大姐姐!”我站在一旁心里想:原來小悅也會幫助別人啊,別看她脾氣壞壞地,但是幫助人的時候還挺可愛的`。
小悅就是這樣的一個人,樂于助人,雖然她也有不足,但她已經盡力去改了。我跟她是最要好的朋友。
校園的生活作文 篇2
如果顏色來代表心情的話,我們的校園生活就像是一副多彩的圖畫,上面涂滿了色彩,有高興、有悲傷、有憂愁……
紅:打架招批評
周五早上,戰爭拉開了序幕,起因是一塊大橡皮檫,雙方因此而展開爭斗。開始只是打口水仗,雙方勢均力敵,不分上下,罵著罵著,暴躁的一方急了,直接一拳頭打在另一方的小肚子上,這下好了。另一方立刻火了,抬起腳往他的小肚子一踹,活生生地給踹到了地上。被踹到地上的'一方正想起來復仇,老師來了。結果就不用多說了,兩個同學挨了一頓罵,還被罰了一個星期的地。
藍:考試考高分
發試卷是最緊張的時刻,拿到試卷的,有的愁眉苦臉,有的興高采烈。我真不知道自己的命運會怎么樣,考得好有獎勵,有贊揚;考得差只有處罰加批評,這是兩種截然不同的待遇。激動人心的時刻到了,老師叫我上去拿試卷,我緩緩地走上去,拿到試卷的那一剎那,我神情飛揚,“98+10”!全班第一名!我欣喜若狂,手舞足蹈地跑回座位。
黑:掃地的勞累
地大概是每個人都掃過的,掃過的辛苦肯定很多人都感受過。但是我這個周五的經歷,相信你們一定沒有體驗過。下午放學后,我要掃地,我先是在教室里掃,但是又因人手不夠,我被分配去掃整潔區。我們的整潔區很大,我好不容易才完成了任務,已經累得氣喘吁吁。剛掃好,奧數老師又找上來了,讓我去清潔奧數教室。沒辦法,我只能夠去苦干了。足足工作了半個鐘頭,還沒有休息呢!我又接到了一個任務——倒垃圾,我又沒辦法,只好照做了。當天晚上,我躺在床上動彈不得,真累啊!
紫:操場撿到錢
昨天的體育課,老師讓我們自由活動,我們便在操場上玩起了警察抓小偷的游戲。我當的是小偷,“警察”看離我最近,便跑過來抓我。我跑得太急,結果被一塊石頭絆倒了。我重新站起來,發現身上不僅有雜草,泥土上還藏著四枚硬幣。我正準備把錢放兜里時,那“警察”跑來了,說:“撿到錢,充公。”我在無奈之下只好放了兩枚在講臺上,自己偷偷留下兩元。神不知、鬼不覺,我的心里美滋滋的。
你看,這就是我們的校園生活。多姿多彩、融洽的校園生活讓我留戀。
校園的生活作文 篇3
校園是一個美好的地方,它猶如一本珍貴的相冊,記錄了我們的純真歲月——童年的渡過,凝聚著我們的友情,記錄了我們快樂的成長,收藏著我們的笑語歡歌。
記得那天,我正在教室上著最后一節語文課,“沙沙沙”外面忽然下起了毛毛細雨。過了一小會兒,我再次透過玻璃窗看外面的小雨,雨越下越大,從毛毛細雨變成了傾盆大雨,外面到處濕漉漉的,我心里有些著急,心想:怎么辦啊?媽媽身體不舒服在家休息,爸爸去公司上班了,我又沒帶傘,回家肯定得澆成落湯雞……不一會兒,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鈴聲響起,放學了。我看著同學們陸續被家長接走,我心里更心急如焚了,望著瓢潑大雨發呆。不一會教室里就只剩孤零零的自己了,正在這時候老師走了過來,關切地說:“你怎么還沒回家啊?”我支支吾吾答道:“我家里沒人接我,我又沒帶傘……我只好等雨小一點再走了……”老師面帶微笑著說:“我送你回去吧!”我用力地點了點頭。
偌大的雨霧中,一把小花傘兩個人撐;泥濘的小路上,我和老師共同前行。那個雨傘有點小。老師怕我淋到雨,所以就把雨傘向我這邊傾斜。“老師,傘歪了!”“沒事的`,沒淋到你就行了……”老師說完,一股暖流立刻流進我的心田。到家后,我看見老師的左肩膀都濕透了,連忙給老師遞上一塊毛巾,并對老師說:“謝謝您,把我送回家。”老師微笑著回答:“不用謝!”說完我又給老師沏了一杯熱茶,沒想到她卻悄悄走了,消失在大雨中……
這只是校園生活的一個縮影,有了老師的關心體貼,有了同學的互助友愛,我們就像是相親相愛的一家人!
校園生活是暖人心田的,是快樂甜蜜的,它像調色盤一樣為我原本毫無色彩的生活添上了五顏六色,我愛我的校園生活!
校園的生活作文 篇4
20xx年初爆發的新冠疫情將本應紅紅火火的年味兒用口罩藏了起來,為了我們的健康,開學時間也因此不斷推遲。在六一兒童節這個特殊的日子,我們終于回到了鳥語花香的校園,開啟了不一樣的校園生活。
當晨曦撒向大地,以往同學們都會聚在一起有說有笑地走進校園;而現在呢,每個同學都踩著學校劃好的黃線步入學習殿堂,并時刻保持距離。進校門口、教學樓、教室前都要測體溫,老師們神情嚴肅地拿著體溫槍,檢查每位同學是否身體健康。當清脆的上課鈴聲響起,以往數學老師會急匆匆地走進教室,給六十多名同學侃侃教授四十多分鐘的課程內容;而現在呢,六年一班被分為A班和B班。老師得先為其中一個班同學講二十分鐘,再匆匆跑去為另一個班孜孜不倦地講解同樣的知識。下課了,卻因為疫情防控,我們再也聽不到操場上的歡聲笑語,每個人只得寫作業或跟前后桌的同學閑聊。體育課眨眼就到了,A班和B班的同學卻像牛郎織女依然不能相見,體育老師也不再帶領我們做劇烈運動,大家在一起練習課間操和跳繩度度過唯一的戶外課堂。
上完體育課,教學樓中傳來飯菜的香味,不同以往的在家吃飯,我們摘下悶了半天的口罩,捧著清潔一新的餐盒有序地在食堂阿姨那里打飯,回到班中,在自己的課桌上去享用色香味俱全的美味午餐。吃完午餐后,我們再一起做各種游戲,趴在課桌上睡午覺,過上了不一樣的午間生活。
下午的兩節副課往往和主課不太一樣,走廊上不再全是熟悉的副科老師,一張陌生的面孔來了我們B班,熟悉的老師去了A班。我吹著涼爽的清風,聽著陌生老師四十分鐘的教導,回想著以前的校園生活,心中是無限的想念。在學校最后一個鈴聲響起,每個同學手里拿著各型各色的'大包小包離開了校園,一天的校園生活也就隨著我們的腳步漸漸落下帷幕。
因為疫情,學校發生了許多變化,我們兩個班的朋友很少能在學校見面、體育課變多了、每個人都要多次洗手、就連上廁所也要踩著一米線前去。但我想總有些東西沒有改變:美麗的校園、和藹的老師、熟悉的同學沒有變;更沒有改變的,是每個人對于學習、對于生活的一顆熾熱與充滿希望的心。
校園的生活作文 篇5
我是一名初中生,在當地算有名氣的中學讀書。這所中學有很長的歷史,以前是一所私立學校,之后由于許多方面的原因成為“公校”。最近幾天,學校開始花費大量的資金重修操場,操場就被那些工人所“霸占”。
這個學期,我是一名初三的學生,學校為了給我們提供更多的學習時間,采取免除“大課間跑操活動”,不過這并不意味著我們不鍛煉了。學校要求我們7:25準時到校,開始晨跑。這個要求使同我這一屆的學生都發出了不滿的聲音,原因僅僅是因為自己睡覺的時間被縮短了。但是,學校的命令誰敢不執行,即使帶著不滿,我們也得默默接受。
晨跑完后就到了自由安排時間,這個時間大家可以去研究自己不懂的題目,可以和同學討論課文,可以完成自己準備的資料書……這段時間內,我大部分利用在研究題目和做試題上。
預備鈴敲響后,大家就開始準備這節課所需要的東西,過了5分鐘,上課鈴才正式敲響,這時就開始進入課堂。下課鈴敲響之后,隨著老師的一聲“下課”,同學們紛紛站起來,說一聲:“老師休息。”,這時才算真正的下課。
到了大課間跑操活動,初三學生是不會參加這項活動的。那么,初三學生這段時間里做什么呢?這段時間,初三學生會在教室里做室內操。這種室內操由體育老師負責傳授,雖然看著室內操的動作有些幼稚、滑稽,但是對于全身的放松是有著很大的好處。本來我們班上有幾個調皮的同學不愿意做,但是經過體育老師的“威脅”(不做操就不能上體育課),最終還是屈服了。
第三節課下課后,廣播里就會說出“眼保健操開始”這幾個字,然后隨著音樂的響起,同學們也開始做起來。這個眼保健操是中小學生必做的,我相信每個學校都會用一段時間,讓同學們做這種操。我所在的學校安排兩段時間來進行做操,第一段的.時間是早上第三節課下課后,第二段的時間是下午第一節課下課后。
當放學后,學校要求除星期一外,初三學生再加半個小時的上課時間,至于誰上課就取決于哪一位老師有時間了,若沒有老師來上課那么就自習。我所在的班級大部分老師都會利用這個時間來講一些習題,少部分老師會用了上課。
以上就是我所在學校的大概生活,至于一些“突發情況”我就不再一一道來。我的校園生活豐富嗎?我很期待你能和我分享你的校園生活喲!
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