難忘的校園生活作文(匯編15篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的難忘的校園生活作文，歡迎大家分享。

難忘的校園生活作文1

　　四年，那么漫長，又極其可貴。無數(shù)的日日夜夜，帶給我有似春風拂面般瞬間的感動、有烈日炎炎下似火的柔情、也有秋季碩果累累時沉積下的喜悅。不過，冷靜沉著的冬夜，卻使我清醒。

　　夜幕沉沉低垂，冬風肆虐，刮開了無盡的思念，也喚醒了每個人對過去的回憶。

　　小學五年級的我對初中生活很向往，但又夾帶著一絲的擔心，“會不會每個人都比我強呀!”諸如此類的問題時常困擾著我，阻擋我對未知世界的探索。

　　幸好，這一切也在我踏入初中生活的那天起煙消云散了，接踵而至的一張張陌生的面孔，并沒有加劇我的擔心，而是越發(fā)顯得親切、可愛。在十三中的日子里，每一天都是那么愜意，那么溫馨，即使有一些不和諧的因素。

　　不知太陽東起西落多少個輪回，終于，在眾人的不舍中，告別了打打鬧鬧的初三，迎來了熱血的初四。初四告訴我們，已不再能嘻嘻哈哈，也不能無所事事，而是起早貪黑的上學，黑燈瞎火的努力。我們感嘆：今日是昨日的重復，明日是今日的翻版。

　　這就是我們的初四，需要我們付出汗水與淚水，以及時間的打磨、歷練。

　　可惜時間不等人，初中的四年如同風兒飄過，來去匆匆，無聲無息，我們這些個過客也看不透其中的玄機;到底是歲月不饒人呢，還是我們不懂得珍惜。

　　不過，這四年的考驗，我們已從懵懂的小屁孩兒進化成風華正茂的青年，多了幾分成熟，自然就少了些幼稚。這大概就是我四年來最大的收獲吧。

　　如今，我們正面臨著中考前的洗禮，雖然枯燥無味，但我相信冬夜過后，又將會是一片藍天。

難忘的校園生活作文2

　　在校園生活中，有許多非常難忘的事情：同學們一起玩老鷹捉小雞、踢毽子比賽；聽老師講故事、和同學一起看電影；和同學們一起吃飯、游戲……記得有一天，太陽懶洋洋地掛在蔚藍色的天空中，同學們在沈老師的帶領下興高采烈地到廣場上跳長繩。沈老師把男、女生各分成兩組，每組發(fā)一根繩子。

　　我被分到了第三小組。沈老師好不容易說完跳繩的規(guī)則。我們便疾步走到了指定的場地，“瘋狂”地跳起來。大家一個接著一個，猶如鯉魚跳龍門。該我跳了，我的心像十五個吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳個不停，一急，空了幾個。“啊嚏！”肯定有人在“詛咒”我了，我無可奈何，只能一遍又一遍耐心地練習著。我先認真地盯住繩子，然后閉上眼睛，心里默默地數(shù)著：“一、二、三！跳！”經(jīng)過自己一次又一次的努力，我的技術也慢慢“熟能生巧”，我心中感到一分欣慰，當然我也不能驕傲自滿，這樣會使我不能繼續(xù)進步。甩繩的同學有些不耐煩了，一邊甩一邊跳起來，跳繩的同學都議論紛紛：“這個人怎么這樣的，還讓不讓我們跳呀！是他（她）自己要甩繩的！”到了最后，我們只能換一個人甩繩了，讓他（她）也來參加跳繩的隊伍。跳繩是一種有趣的體育活動，跳繩使我明白了一個道理：跳繩時，大家一定要萬眾一心，不能因為一個人跳得不好或者沒接住而對他（她）發(fā)牢騷，使他（她）失去信心。這樣對他（她）發(fā)牌氣是沒用的，要鼓勵他（她）要繼續(xù)努力，那他（她）才會越跳越好！

　　跳繩是我校園生活中難忘的事。

難忘的校園生活作文3

　　時光飛逝，一年已將近尾聲，盤點一年來同學們在學校的點滴生活。12月27日這一天，是我們三(2)班所有同學期盼已久的日子，他們向全校師生以及自己的爸爸媽媽展示了一堂精彩的隊會觀摩課，主題是——“多姿多彩的校園生活”。

　　隊會主要圍繞學校的四大節(jié)日展開匯報演出，學生的科技小制作充分體現(xiàn)了科技節(jié)的特色“科技、創(chuàng)造、快樂”;學生的才藝表演、童話短劇演出讓在座的每一位都享受了藝術節(jié)的藝術氛圍;我們的讀書筆記、獲獎證書更是讓大家感受到讀書的重要性;英文歌曲聯(lián)唱體現(xiàn)了我們外國語學校的特點，在聯(lián)唱中大家深深感覺到新年的氣氛。

　　一)在活動中體現(xiàn)生活

　　為了更好地展示學生的校園生活，老師特別安排了一次“生活小能手”比賽。四位選手從起床到穿衣，從系鞋帶、戴紅領巾，到疊好被子，向在座的每一位觀眾再現(xiàn)了學生起床后的生活情景。

　　二)童話短劇展現(xiàn)才能

　　在這次隊會觀摩表演中，我們的同學們改編了童話故事《白雪公主和七個小矮人》，學生自己做導演，準備道具，一次又一次地排練。童話劇里有很多角色，惡毒的王后、恐怖的魔鏡、好心的獵人、美麗的白雪公主、英俊的王子，還有七個可愛的小矮人。我們的表演非常精彩，贏得了大家熱烈的掌聲。

　　三)全員動員其利斷金。

　　為了準備這次隊會觀摩課，我們每一位同學都進行了精心準備，個個使出了自己的看家本領。動聽的古箏曲，清脆的長笛聲，優(yōu)美的鋼琴曲，激動人心的雙截棍表演等等，每一個節(jié)目都贏得大家熱烈的掌聲。我們還有許多幕后英雄呢，他們一下課就一起去古箏室借古箏，把古箏安全地搬到報告廳。然后，他們又幫助準備服裝的同學搬椅子。演出中，這些同學也忙前忙后，非常賣力。這次隊會的成功，他們也有一半的功勞。

難忘的校園生活作文4

　　我不想說“再見”，因為這意味著我將結束六年的小學生活，也意味著我將與相處了六年之久的老師和同學告別。六年小學的快樂生活和師生之情、友愛之情，實在不能在一朝一夕割舍。這時我才覺得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過的歡笑和煩惱，現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。

　　六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進實驗小學，開始了我小學的校園生活。六年來，我有幸得到了很多老師的教誨，也結識了不少同學，并和他們成了好朋友。在小學生活的時光里，我不僅學到了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學們相互幫助，認真學習，熱愛勞動，就像一個大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……

　　學校一年一度的'秋季運動會，是同學們展現(xiàn)自己的機會，為了給班級爭光，都積極參與，有的報名參加、有的給同學們加油，無不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時成績不太理想，但同學們卻從不埋怨，總是互相鼓勵，互相促進。

　　在我童年的記憶中，老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班干部，我因為膽小，不敢參加。老師鼓勵我：要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對我今后都是一個極好的鍛煉。

　　進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我的腦海里，我永遠不會忘記我小學的校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學。

難忘的校園生活作文5

　　老師，抑制不住自我的感情，用略帶顫抖的聲音說：“你們就要畢業(yè)了，就要走了……”是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學六年來天天進出的學校大門了。

　　我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得那里是那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

　　再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨著“砰”的一聲槍聲過后，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩……

　　再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠大的理想……

　　再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……

　　如今這些都將成為我人生中的完美回憶。

　　此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。

　　再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學生活！

難忘的校園生活作文6

　　手中翻著一頁頁的同學錄，看著一本本的留言冊，這時，我才知道，真的結束了，小學生活就要畫上一個圓滿的句號了，難忘的小學校園生活。

　　望著一張張熟悉的面孔，望著校園中的一切，似乎好像都變得陌生起來。

　　六年前，我邁進了學校的大門，我對爸媽，老師，同學們高興的說:"我是一名小學生了！”

　　兩年后，我真正的成為了少先隊員，我又對爸媽，老師，同學們興奮地說：我是一名優(yōu)秀的少先隊員了。

　　隨著時間的流逝，一年又一年，如今我已經(jīng)成為了一名畢業(yè)生，我又對爸媽，老師，同學們激動的說：“我要小學畢業(yè)了”此時此刻，望著窗外的景色，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　鈴....鈴...鈴...遠方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲，在春風的伴隨中，不禁勾起了我心里一連串美好難忘的小學校園記憶，難忘的小學校園生活。

　　將要上初中的我，還不能忘記干凈的教室，那飛沙的籃球場，來到每天去學校的必經(jīng)之路，感覺就好像回到了那幼小的我，一切的一切都還那么清晰，那么深刻。現(xiàn)在擺在我眼前的，是一所伴著我成長了六年的學校，他在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過的陣陣微風，盡情的享受那朗朗的讀書聲，啊！都么振奮人生的聲音啊！

　　在我童年的記憶中，老師就像慈母一樣教育我們成長。曾記得，又一次競選班長，我因為膽小，不敢參加，老師鼓勵我，要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己，于是，我在老師的教誨下，勇敢的走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對于我今后都是一個極好的鍛煉。

　　進入初中的日子越來越近了，快樂難忘的小學生活也在一天天縮短，往日的時光將永遠留在我得要海中。我永遠不會忘記我小學校園生活，永遠不會忘記我親愛的老師，永遠不會忘記我可愛的同學們。

難忘的校園生活作文7

　　我是一個小學生，對于我而言，學校真稱得上是我的第二個家了。

　　，在這個“家”里我和我的同學們一起學習知識，掌握本領，結交伙伴，開展活動······在這個“家”里，有我和同學們獲得成功的喜悅，也有遭遇失敗的痛楚······記得有一次體育課上，同學們帶來了各式各樣的風箏在學校的操場上放起了風箏。我?guī)Я艘恢晃孱伭�色的三角形風箏。那天天氣格外好，天上刮的是暖暖的南風。我拉著我的三角形風箏在操場上飛快地跑著，不一會兒，風箏就飛過了頭頂。于是，我拿著線軸開始放線，還慢慢地向南邊跑，風箏馬上飛上了藍天。

　　我牽著我的三角形風箏靈巧地避開了其他人的風箏，到了一個人少的地方。這時候，我的風箏還是不停地往上飛。啊，真好！我的風箏一直遙遙領先，超過了所有同學的風箏，已經(jīng)是第一名了。可是天有不測風云。這時候，天上忽然刮起一陣“怪風”，竟把我的風箏給吹了下來。我的風箏在被吹下來的過程中，又不幸撞到了別人的蝴蝶風箏，把我的風箏撞得東倒西歪，在天空中搖搖晃晃地慢慢墜下來。于是我連忙收線。幸虧我收線的速度比風箏下降的速度快，于是我的風箏又穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦诳罩袛[動。那時候，天空中飛著的風箏越來越多，都看得我眼花繚亂了。天上不時飛過幾只小麻雀，它們好像在說：“哇！這些風箏飛得比我們還高呢！”······

　　美好的時間總是十分短暫，下課鈴響了，大家都戀戀不舍地收起了風箏，回到了教室。校園的生活真美好啊！它永遠是我美好的回憶。

難忘的校園生活作文8

　　時光如流水，一點一滴的過去了，轉眼間，五年的學習生活已經(jīng)畫上了句號，這也就以為這我們馬上就要離開學習五年的母校，去迎接美好的未來了。就當我走過操場時，我的腦海突然里展現(xiàn)出了一年前的一個畫面：

　　學校一年一度的運動會，是同學們展現(xiàn)自己的機會，我可是班上的運動健將，為了給班級爭光，年年都會參加，于是我毫不猶豫地報名了接力棒。

　　奧運會的第三項就是接力棒比賽，輪到我們時，我的心緊張地“咚咚”地跳，腳都有些發(fā)麻，腿也有些發(fā)軟，手心中冒著冷汗，盼望著比賽不要來臨。再看看其他人，也是一臉緊張的表情。

　　終于，在老師“吁”的一聲哨響下，比賽拉開了序幕。

　　男生第一棒的許聞天像箭一樣地沖了出去，這時，場外的啦啦隊都大聲地為自己班加油。許聞天還沒到，女生第一棒的吳壹早已迫不及待地把手伸了出去，伸得長長的。幾秒鐘過后，他們倆交棒了！這時。我們班已經(jīng)超過別人班10多米了。接下來，我們一直保持領先，當?shù)谒陌襞芡甑臅r候，我們也保持著領先，完全不知道有一場災難要發(fā)生！就在第五棒楊健跑的時候，也沒有落后。可是，不知道謝世玉是過度緊張還是怎么的，居然把接力棒掉在了地上，這樣，我們班立刻被第二名的一班追上了。我心中感到天像塌了一樣，非常絕望地想：完了，肯定那不到第一名了！

　　我跑得快，所以在最后一個，緊張極了！暗暗得想：我一定要奪回第一。還沒等我反應過來，我的雙手就已經(jīng)牢牢地抓住了棒子，開始了我的賽跑歷程。那時侯，我的腦子里只有一個念頭：快點，再快一點。可任憑我奮力追趕，最終還是以20多米的差距輸給了一班。

　　這六年生活，充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣，真是其樂無窮！

　　我的母校，它讓我一生難忘！

難忘的校園生活作文9

　　我的校園生活是有趣的，每天清晨，當我背著書包來到學校時，發(fā)現(xiàn)一切事物都是那么美好、親切。小花向我微笑，樹兒向我招手。小鳥向我打招呼，唱著動聽的歌。

　　當我踏著美妙的節(jié)奏來到教室，發(fā)現(xiàn)教室每天都是那么干凈、明亮，桌椅是那么整齊，同學之間是那么彬彬有禮。心情愉快的我們開始了每天的晨讀，朗朗的讀書聲傳的很遠很遠……十五分鐘后，充滿歡樂的唱曲響了起來，大家整裝待發(fā)，個個精神抖擻，等待著早操的到來。做完操，當我們做好課前準備后，美妙而動聽的上課鈴響起，大家坐得端端正正，迎接著老師的到來。

　　數(shù)學課把我們帶入數(shù)學王國，“+、—、×、÷”變成一個個小天使，給我們帶來無窮的快樂；語文課把我們帶入一個個美麗﹑奇妙的地方，讓我們看到了一道道美麗的風景，聽到了一個個動人的故事；音樂課給我們帶來一首首美妙的旋律，讓我們的思維更加活躍；英語課把我們帶入一個個動畫人物的世界里，讓我們變換角色，體驗每個人物的語言，這時我們似乎成了一個個小老外；體育課我們又變成了一個個運動小健將，活躍在操場上……

　　每位老師生動有趣的上課方式讓我們覺得時間過得很快。最后一節(jié)課下課鈴響了，這時我們才感覺到自己的肚子在—了，饑餓的我們看到每一道菜都是那么美味可口，半天的疲倦瞬間消失了。到了下午，我們又精神飽滿地分享著老師給我們帶來的知識，生動、幽默的語言吸引著每一位同學。

　　課堂上，我們享受著知識的熏陶，課間，我們感受著同學的友誼，我們在一起嬉戲、玩耍，團結友愛。

　　看，這就是我們喜歡的校園生活。充滿活力，豐富多彩的校園生活。

難忘的校園生活作文10

　　伙伴們，你們的校園生活是怎么樣的?校園里的生活是不是多姿多彩?有時歡天喜地，欣喜若狂?有時垂頭喪氣，愁眉苦臉?還是有時……讓我和你分享一下我美好而快樂的校園生活吧。

　　我的校園非常漂亮，無論春夏秋冬，一年四季都綠草如茵，鮮花競放。不僅有現(xiàn)代化﹑設備齊全的新教學樓，而且有賞心悅目，引人入勝奇珍異草。春天繁花似錦，夏天鳥語蟬鳴，秋天落葉紛飛，冬天臘梅怒放，真是美不勝收。

　　校園的生活很開心。

　　早上，伴著涼爽的晨風來到學校，開始一天緊張而充實的學習生活。我喜歡和同伴們一起在綠傘般的芒果樹下看唐詩宋詞，讀好詞佳句，寫英語ABC，繪芭比娃娃，每當學習上有疑問的時候我會和同伴們一起探討﹑交流。有的時候我們會因某道習題爭得面紅耳赤，但更多的情況我們是心平氣和，學習嘛，揚長避短，共同進步。

　　緊接著就到了做早操的時間，同學們伸伸手，彎彎腰，動作整齊，儼然一個個體育健兒在運動場場上，精神抖擻，揮灑自如。最放松和享受的時間莫過于吃早餐的時候了，因為不受老師的管束，我們可以慢悠悠的品嘗每天不同種類的早餐，開心地談天說地，盡情地享受這美好的快樂時光……

　　校園的生活豐富多彩，我們每天都開展五花八門的游戲，如跳繩﹑跳高﹑打籃球，老鷹捉小雞等等，我們不僅學得踏實，而且玩得快樂!校園生活每天都在變化，變得更美﹑更好。如果有人問我校園生活好不好，我會毫不猶豫地告訴他：“好，很好，永遠都好!”

　　在美好的校園里，不僅讓我沉浸在書的城堡中，還讓我知道什么叫友情!當我傷心時，我的伙伴會安慰我﹑關心我;當我孤獨時，我的伙伴會陪伴我﹑鼓勵我;當我開心時，我會和同學們一起分享，讓他們笑一笑，樂一樂。

　　校園的生活給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活!

難忘的校園生活作文11

　　即將跨入初中學校的生活，即將要對伴我度過六年生活的小學校園說告別。回頭看一看曾經(jīng)熟悉的校園，我心潮起伏，浮想連翩。

　　校園，在這里從一個純真無知的幼童長成一個有理想，有知識的一個少年。漫步校園，還記得嗎?校園里的那棵大榕樹，我曾經(jīng)爬上去玩耍;校園里的那空曠的足球場，回蕩著我們快樂的笑聲;校園里的那張桌子，被我用筆刻出一行行的雅嫩字。校園，留下多少快樂的回憶。現(xiàn)在我回想起校園難忘的事情，是多么珍貴的記憶啊!至今，我還記得那個空曠的足球場，歲月在那里留下了我們快樂的痕跡，誰都無法抺掉。那一次，我和同學們在踢足球。突然，對方一位同學冷不防地射出一個“香蕉球”，身為守門員的我也被這么猛的球嚇出了一身冷汗，那瞬間，我看到隊友那期盼的眼神，分明是讓我千萬不要放棄，隊友說：“用盡全力守護這個球，進了我們也不會怪你的。”于是，我涌起了一股巨大的力量，我用盡全力接住了那個背后不說個極猛的球。“我成功了”雖然我的手真的好疼好疼。隊友跑過來對我說：“我們勝利了，謝謝你剛接住那猛球啊!不然我們輸定了。”我們贏了，是啊，那種成功的喜悅，讓我的手不感覺到痛了，那種說不出的快樂，讓我的心久久不能平靜。校園，你讓我懂得了堅持不懈就能成功的道理：校園，在這里我懂了必須認真做好每一件事的道理;校園，在這里我懂得了要做一個誠實勤奮努力向上的人。是啊，校園是我知識的啟蒙地，讓我受益匪淺，讓我不能忘懷。

　　謝謝你，親愛的校園。雖然六年級是小學畢業(yè)的倒計時已經(jīng)開始了，但是，在六年的小學校園生活中的點點滴滴，曾經(jīng)的老師歡笑的伙伴，我怎么能夠忘記呢?

難忘的校園生活作文12

　　6年前，作為一年級的學生我走進了小學的大門。轉眼間，6年的小學生活就如白駒過隙般飛逝了。即將畢業(yè)的我，對母校充滿了深深的留戀之情。

　　我6年的小學生涯既不是一帆風順的，也不是曲折坎坷的，我的小學歲月酸甜苦辣樣樣都有。

　　酸

　　記得有一次，學校舉辦了交際舞比賽。當時正值夏天，同學們都在操場上練習舞蹈，炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面像著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。豆大的汗珠從我們被太陽曬得黝黑的皮膚上流下，蟬在陰涼的樹上也熱得連接不斷地叫。比賽的時候，我們班跳出了周記的最高水平，可是連前三名也沒有進入。大家都失望極了，當時心真酸啊！

　　甜

　　我以前本是一個差生，到了三年級的時候大家都能夠使用鋼筆了，可就我不行。我看著同學們用鋼筆寫著漂亮的字時，我心急如焚。老師語重心長地對我說：“你的字基礎不好，要多下苦工，打好了基礎才能寫好字。”一句樸素的話語使我拿起了鋼筆。

　　苦

　　以前的我最愛吃零食，此刻想起來都慚愧不已。一節(jié)課上，我正在偷吃著香甜可口的零食時，老師突然疾步向我走來。我驚慌失措，連忙丟掉零食，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了。結果，我被罰掃地一周，以后也不準吃零食。唉！苦啊！

　　辣

　　因為我經(jīng)常粗心大意，把這題做漏，把那題少寫，所以我的成績老是提不上來。有一次模擬考試，由于粗心大意，我考了個全班倒數(shù)第二名，老師還當著全班同學的面說了出來。我羞愧得無地自容。以后，只要一考試，我就會想起這次的事，慢慢地，我變得細心了。

　　小學就快過去了，多少往事都已隨風飄走了。那就讓我以最感恩的心與小學作別，去迎接中學的完美生活！

難忘的校園生活作文13

　　寒風拽下了枯葉，落葉歸根；我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我仿佛回到了五年前……

　　我從小就是個膽怯的小女孩，有時別人講個鬼故事，就能把我嚇得嚎啕大哭；然而，我的老師，惟有她讓我從一個膽怯的小女孩變成了一個膽大的我。

　　一次，語文課上，張老師提出了一個問題：“‘警惕’和‘警覺’有什么區(qū)別？區(qū)別在哪里？”同學們聽了摩拳擦掌、躍躍欲試、紛紛舉手，嘴里喊著：“嗯！嗯！老師，我來！”有的同學激動得連椅子都倒下了……這時，不知怎么的，膽怯的我竟然很快就放下了才舉起的手，心想：萬一回答錯了，那不是……我默默地念叨著：老天爺，幫幫忙，千萬別叫張老師叫我起來回答問題。可張老師偏偏看中了我，或許是她敏銳地看到了我放下手的小動作吧。

　　我心驚膽戰(zhàn)的站了起來，因為緊張，剛才想好的答案都忘記了，我的臉紅得像個熟透了的蘋果，這可怎么辦？無意中，我看見了張老師那閃爍的親切的目光，仿佛在對我說：“你能行的……”我吸了口氣，做了一次深呼吸，終于大膽地說：“‘警惕’是動詞，‘警覺’是名詞……”我抬起頭又看見張老師的目光，仿佛在說：“你真棒，老師為你驕傲！”“大家為屠琦琦大膽回答問題而鼓掌！”張老師言畢，班級里響起一陣熱烈的掌聲，掌聲之中，我的臉更紅了，像個熟透了的番茄，頓時，熱淚涌出……

　　十年樹木，百年樹人；老師的愛，終身難忘！

難忘的校園生活作文14

　　應對即將結束的小學生活，我的心中充滿了留戀，那六年的生活一下子變得寶貴起來。 最后一個學期了，我覺得我越來越依戀這個群眾了，原先我很爭強好勝，常常跟同學們?yōu)榱艘稽c小事，而爭得面紅耳赤，此刻我卻做什么事都經(jīng)過深思熟慮，不在與別人爭了；以前，我不喜愛勞動，可此刻我卻偶爾自覺的排排課桌，清潔一下窗戶，我在想：我們在一齊學習的日子還有多長呢。大家都忙碌著寫同學錄，我也不例外，似乎大家都想留住著小學生活，都在珍惜著最后的時光。這幾天，我又在設想，如果我和我的同學能永遠在一個教室里學習，直到讀完大學，那該多好呀！可畢竟是設想，小學一畢業(yè)，大家就各奔東西去上中學了。

　　六年前，我還是一個活潑好動的孩子，剛踏入小學的大門，感到一切都是那么新奇搞笑。是老師用那甜蜜的語言教會了我a、o、e、i、u……是老師教會我1、2、3、4 、5、6……是老師激勵著我的信心，是老師幫我踏上成功的舞臺，我一點一滴的進步都里不開老師的辛勤培育，我像小樹一樣，在校園這快沃土上茁壯成長。 胸前鮮艷的紅領巾，迎風飄揚，在陽光的照耀下，顯得格外紅顏，紅領巾是國旗的一角，是少先隊員的象征，它勾起了我完美的回憶。“六一”那天，老師親自給我們佩帶上紅領巾，我在隊旗下宣誓：決不辜負老師的期望。

　　如今，我即將要小學畢業(yè)了，那六年完美的歲月就好像放電影一般出此刻我的腦海里。還記得，我和同學們去樹林遠足，銀鈴般的笑聲響遍每個角落；還記得，我和同學們搞笑的聚餐，吃著自我烤得山芋，到處洋溢著和睦友愛的氣氛；還記得，我和同學們愉快地玩耍，撲向大自然的懷抱，在玩樂中增長知識。 我是這樣的興奮和留戀，興奮的是，我即將成為一名中學生，留戀的是，小學生活的完美回憶。忘不了，我心心相印的伙伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂的童年。再過幾個月，我就要告別可愛的母校。此刻，我還想聽一聽老師的教誨；此刻，我還想聽一聽同學們無憂無慮的歡笑聲。

難忘的校園生活作文15

　　歲月如流，轉眼間小學六年的學習生活已慢慢離去，我們將步入初中生涯。過去的日子，給我留下了許許多多難忘的回憶，最難忘的還是那一次做水果拼盤。

　　記得四年級的一天放晚學，老師在教室里布置作業(yè)：“今晚沒作業(yè)，但是回家準備水果、圖片，明天上午我們要做水果拼盤。”我們高興得一蹦三尺高。放學的路隊上，我和其他四位同學商量好一起合作，每人回家精心準備好需要帶的水果、圖片和水果刀，就等著明天快點到來。

　　經(jīng)過一夜漫長的等待，天剛放亮，我迫不及待的起床，匆忙吃過早飯，興高采烈的來到教室，大家都在興奮的談論著。我趕緊來到我們的小組，那里用四張桌子拼起來的大方桌上已經(jīng)放著精心挑選的水果了，那一定是我的合作伙伴的杰作了。

　　終于開始制作了，我們組布置有序：身強力壯的小華接來一盆水“刷刷刷”地洗水果;做事細心的小紅和小芳在一旁剝果皮;小明負責切水果;我呢，當然是擺水果加上做“雜活”了。大家飛快的進行著。可剝果皮的速度太慢，以至于“快刀”小明閑在那兒不停的催促著小紅和小芳，我見狀連忙加入到剝果皮的隊伍中來。我一手拿蘋果，一手拿水果刨，可蘋果太滑如一個大鬧天宮的孫猴子“跑來跑去”，好像在笑我：“哈哈，你抓不到我。”我定下心來緊緊的抓住，拿起刨子把它刨得干干凈凈，此時蘋果又如被壓在五行山下的孫猴子，動彈不得。終于干完洗、剝、切一系列動作，最后該擺水果了。我胸有成竹飛快地拿著切好的獼猴桃、香蕉擺放著，兩棵“椰樹”便出來了，再把切成絲的蘋果擺到椰樹的樹干下，“沙灘”也做好了，看著我們的戰(zhàn)果：綠油油的椰樹，金黃色的沙灘，真是美極了。我們這一組得到了老師的表揚。

　　這次活動，我至今記憶猶新，我深深地感受了集體生活的快樂，更讓我懂得了合作的重要。

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