多彩的校園生活，500字
多彩的校園生活，500字1
·我們的校園紅墻黑瓦，處處被綠色覆蓋著，每個角落都彌漫著花朵的清香，因為有著這樣的環境，校園生活才變得豐富多彩，校園生活真多彩 。
· 美麗的朝霞拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨帶著清新降臨人間，我背著書包，踏著校園廣播中那歡快而優美的旋律開心的向教室走去。路上，泥土的氣息不斷的撲鼻而來，沁人心脾。電線桿上的小鳥亮開了喉嚨，嘰嘰喳喳地唱起了動聽的歌，花兒的芬芳也散發入陣陣風中迎面拂過，真是讓人心曠神怡。
· 漸漸地，校園開始熱鬧了起來。值日生們拿著抹布和掃把，辛勤勞動著，還不時擦去頭上的汗珠，干得特別起勁兒，雖然很累，但他們都很開心，因為勞動最光榮嘛！隨著上課時間的臨近，大部分同學背著書包系著紅領巾，三三兩兩，一路說笑著陸續走進校園 。老師也拎著公文包，行色匆匆地上了辦公樓。操場上，有老師和同學在鍛煉身體，幾個老師在圍著操場慢跑，還有幾個女生在跳繩，跳躍的身體像小燕子一般靈巧。那邊還有體育老師和籃球隊的同學在打籃球，他們奔跑，投籃，打得熱火朝天。 這時，教學樓里傳來了瑯瑯讀書聲，俗話說：一日之計在于晨。看，同學們讀得多認真啊！聲音整齊而洪亮，此起彼伏貫穿著整個校園，使得我們的校園更像是一座知識的寶庫，理想的源泉。這，恐怕也是校園里最悅耳的聲調了。
· 隨著上課鈴聲的敲響，一天的學習生活開始了：音樂，體育，美術，科學&&我們的課程也是豐富多彩，誰都可以在這里享受自己最喜愛的科目。
· 我愛校園美妙的早晨，更愛這美麗的，充滿生機的校園。
多彩的校園生活，500字2
校園里每天都有許多有趣的事情，高興的，傷心的，氣憤的，應有盡有。
體育成績
“唉唉，今天體育成績出爐啦！”這個聲音引來的是教室里的紛紛議論。“是嗎？你陪我去看吧！”“哎，我早就知道了體育成績。”“現在人肯定很多，要不然我們放學去看吧！”這樣的聲音滔滔不絕，耳朵的鼓膜感覺都要震破了。
乍看級部門口，粘貼著一張體育成績單，在我看來就像是生死狀。同學們圍在成績單旁邊嘰嘰喳喳地議論著，臉上的表情豐富多彩，有的興奮不已，嘴巴一直在打機關槍，有的捶胸頓足，連連嘆氣搖頭，有的不喜不哀，像個沒事的人離去，總之，人非常多，里三層外三層，把級部門口擠得水泄不通。有很多人臉上都洋溢著高興的笑容，這也許是一件高興的事情吧。
級長姐姐
如果要說傷心的事，那就只有被級長姐姐懲罰吧。級長姐姐長得很兇惡，“河東獅吼”簡直就是她的獨門絕學。叫她“姐姐”實際上是“褒義貶用”，被她罰了的人估計都不敢見明天的太陽。上次我給同學遞東西不幸被她看見，訓得我兩只眼睛和兔眼沒什么區別，嗓子也哭啞了，整節課也沒去上。事后，這件事就成了我一個抹不去，化不開的陰影。
同學關系
說到同學關系，也是極其復雜的。聊得高興的就是朋友，一言不合就開罵。上次有兩個男同學吵架，其中有個同學一氣之下把那個同學的椅子從三樓丟下去。結果是不僅被老師罵了，也被家長罵了。這件事雖然我只是旁觀者，卻也給我留下了極其深刻的印象。不過后來兩人又成了好朋友，真是迷一樣的同學關系啊。
校園生活豐富多彩，有滋有味，它將是我一生中最難忘的時光。
多彩的校園生活，500字3
隨著那熟悉輕快的音樂響起，我們便開始了在知識海洋的遨游。一雙雙渴求知識的眼睛清澈、透明；有時低下頭去閱讀書上一行行文字，有時仰起頭來全神貫注地理解黑板上一串串數字。陽光從窗外灑進教室，隨著一個個難題被攻破，所有人臉上都露出了微笑。
陽光燦爛，金色的夢在每個人的心里都熠熠閃光。
赤色的操場留下了汗水
秋風送爽，這一天，普通的紅色跑道更耀眼了，它迎來了一個個揮灑汗水的人。那一根被拉直的長繩，紅綢從上面輕輕垂了下來。隨著一聲哨聲響起，先入耳的是同學們充滿激情的加油聲，隨后雙方隊員都卯足了勁，每個人的臉都憋的通紅，那條紅綢緩緩地朝一方移動，又迅速地被拉向另一方……哨聲再次響起。贏了！贏了！我們歡呼雀躍！我們擁抱在一起，我們的心也在一起！
墨綠軍裝背后的成長
任憑陽光火辣辣地的燒在我們身上，任憑汗水流到鼻尖、嘴角，我們卻絲毫沒有動一下。寬大的軍裝上衣緊緊貼到了后背，我們的眼睛里卻依然流露出堅定的目光。這時，如果站在隊外去看這隊伍，一定像一排排整齊的、朝氣蓬勃的小樹。不管何時，只要穿上這身墨綠的軍裝，哪怕再大的困難，我們也不能放棄。
多彩的校園，伴我們走過多彩的青春，也許在許多年后，我們回首自己走過的路，還會記得，這里，是我們放飛夢想的地方；是我們努力拼搏的地方；是我們慢慢成長的地方。而校園，也正因為有了我們，才更絢麗繽紛。
多彩的校園生活，500字4
今天下午，我們班的鄰班——五七班包水餃，這惹得我們是羨慕嫉妒恨啊！
第一節課課間，我和我們組的董天妤、于夢蝶在前門那兒看小組評價表。突然，一陣肉包子的香氣撲鼻而來，啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！我感覺中午吃的東西都光光了…………可我無可奈何啊，現在是在教室，又不是在自己家里，這個嘛、、還得厚著臉皮去要呢！哎呀呀……
想到這里，董天妤突然叫了起來：“對！我跟他們班的××要去！走啊！”于是，她風風火火地走到了七班門口。到了門口我才知道，原來這里堵的是水泄不通啊！我們擠到門前時，董天妤已經開始吆喝那個人的名字了，可是那里面人聲鼎沸，實在聽不見，叫了半天也沒個人回應。
我總是呆在人家門前聞著那香濃的水餃味，肚子都有些“蠢蠢欲叫”了，所以我只好悻悻地走開了。過了好一會兒，我聽說還沒上課，就又出去了一趟，又聽董天妤說人家答應給她一個，聽這話我來勁兒了，迫不及待地和她商量著說分我一半啊！！
我忽然聽到有個小女孩說：“你們班的班主任來了！”額額……好吧，打道回府。回到教室，馬老師讓我們寫日記，寫什么都可以，誰先寫好了就給誰一個水餃吃，因為之前他們班的一個同學給我馬老師送來了很多水餃。她想吃吧，非得說是給我們先嘗嘗，真是饞死我啦！！我忒想吃到水餃啦！
嗯嗯，所以，以上就是我奮筆疾書的結果了。
多彩的校園生活，500字5
六年來，我在一瞬間從指尖滑過。就在我為此感到難過的時候，我不自覺地被提升到了七年級。我的心里涌出了一種喜悅，因為這意味著我已經從一個年輕的小學生變成了一個學業負擔沉重的初中生。
一大早，我滿懷喜悅地走進校園。鳥兒歌唱，花草芬芳，樹木繁茂。我記得我以前的老師曾經對我說:你們一個個都是小樹苗。老師就像一個勤奮的園丁，幫助你施肥和修剪。然而，如果你想成長，你只能依靠自己吸收陽光和水。”這句話仍然記憶猶新。是的，老師只能教我們知識，最重要的是依靠我們自己。在課堂上，我們熱情地發言，積極地思考，贏得了老師們的贊同和笑聲。下課后，即使是短短的五分鐘也成為了我們開懷大笑的空間。
“丁......”放學的鈴聲響了，我不情愿地離開了這個我們可以學習知識的天堂，回到了我的宿舍。我一推開門，就看到了我親愛的室友。我們玩游戲，聊天，介紹自己。讓彼此有了更深的了解，我突然覺得很開心很開心，因為我們宿舍3就像一個和諧的家庭，充滿了無與倫比的幸福。我想:我最喜歡的地方是教室旁邊的宿舍！多幸福啊！
現在，學校的第四周開始了，學校里發生了許多有趣的事情。至于是什么，我不會跟你說的。在我心中，學校里的一切都是美麗的。我愛我的學校！
多彩的校園生活，500字6
有人說，校園是一張普普通通的白紙，一如既往；有人說，校園是一個枯燥乏味的監獄；有人說，校園是一個多姿多彩的；有人說，校園是一個給我們傳授知識的天地。我認為校園是一個豐富多彩的大家庭。校園是我們快樂成長的樂園。在一個春暖花開、鳥語花香的美麗環境中學習，是我們的驕傲。
校園的生活是幸福的，它讓我們懂得知識，它讓我們值得回憶，校園就是我們的家，我們在這里快樂地成長。
近期，我們的校園開展了眾多多姿多彩的活動，活動有：輪滑、美味早餐、玉米皮編織、毛筆和硬筆字培訓等等。其中，我參加了美味早餐這個活動。因為，一聽'美味早餐'這個名字就饞得忍不住流口水了，十分激動。
我們學習美味早餐，我們還沒開課，學校的領導就給我們備齊了做各種早餐的材料。我們實在是激動了！我們一上課就開始學習包餃子，我們跟老師學習切餡子、調餡子、揉面。老師讓我們分成好幾個小組來開始包餃子。我們小組分工不同、井然有序，有包餃子的、有搟面皮的，我們大家不一會兒就做出來了許多餃子，可我們做的餃子東倒西歪的，一個個像疲憊不堪似的。我們煮出餃子來，老師讓我們每個人品嘗自己動手包的餃子，雖然包的形狀千奇百怪，但是吃在嘴里，卻是非常的好吃。啊！真香啊！自己包的就是不一樣啊。
這就是我們多姿多彩的校園生活！
多彩的校園生活，500字7
什么是優秀的班級體？在我的心目中，優秀的班集體不僅僅是學習好，也要團結合作。一個人的水平再高也禁不住有拖后腿的幾個同學，我們要幫助學習不好的同學，這樣才能使我們的班集體更加優秀。
我既不是生活委員，也不是衛生委員，但我能為班級做的事情有很多很多。現在，眼前，我能做的就是把學習放在第一位努力學習。說真的，我真的很不甘心排在三班和五班的后面。但是今天在和三班一個同學的交談中我知道了什么是差距。三班的同學的學習氣氛與氛圍都是我們班暫時沒有的，大家都主動學習，有一個就有第二個，一個接著一個慢慢的大家就都認真學習。當然我們班的這種氛圍只是暫時的，而且不一定在緊張的學習氛圍中才能學好習。下一周，我們班要實行“0”錯誤率。雖然我有點不太自信，但是我一定上課認真聽講爭取不錯題。
我還覺得一個優秀的班集體應該是和諧的，默契的。在這一點上，我相信劉老師和我們都很有感觸。在這近一個月來的磨合，我們和劉老師越來越有默契了，老師一個動作，王一然就去關燈。配合的好像訓練過似的。雖然看起來我們班的同學經常吵嘴架，但是到了緊要關頭還是會幫助你，關心你。我們班的同學是勤勞的，衛生部的老師還特別夸獎了我們班的衛生委員和生活委員。誰都是需要夸獎的，但是我們的目的不是讓別人夸獎，而是讓自己滿意，不給自己留下太多的遺憾。
我希望在新的學期里，能和同學和老師們創造一個優秀的班集體。一個學習、團結、和諧默契、勤勞的班集體！讓我們一起加油把我們班打造成一個年級第一的班集體吧！
多彩的校園生活，500字8
不知不覺，已經開學一個月了。美妙的初中生涯一直浮現在我的腦海里……
我們是一群天真的少年，率真，任性，充滿自信，積極樂觀。我們是一群緊隨潮流的少年，聽音樂，追星，網上聊天。我們一同走進了同一所學校的大門，于是，校園中永遠蕩漾著繽紛的色彩。
瞧，教室里正進行著一場激烈的搶答賽。一群熱情的少年們，面對老師的一個個高難度問題，不再沉默，一雙雙稚嫩的小手高高地舉著，你一言，我一語，爭得面紅耳赤，七嘴八舌，好不熱鬧。老師在一旁聽得頻頻點頭。這就是熱情，積極，樂觀向上的我們。
一到體育課，同學們就個個摩拳擦掌，把自己儲存了一天的精力都釋放出來。看，跑道上留下了我們努力的汗水，球場上留下了我們活力的蹤跡，單杠上留下了我們有力的指紋……這就是活力四射，陽光自信的我們。
課后，約上幾個好朋友，坐在林陰下的石板凳上，呼吸新鮮的空氣，心境就更加廣闊，頭腦也更加清醒。于是，一顆快樂健康的種子就在不知不覺中萌發，每踏出一步，就感覺這顆種子長大了好多。這就是健康快樂的我們。
仔細聆聽，教室里傳出了悠揚的樂曲，那是同學們清脆美妙的聲音，如有聲的話，立體的詩，感染著我們，使我們陶醉。就這樣，和著藍色的節奏，我們調配出不同的美麗心情——優雅而恬適。
校園生活就是那么平淡而真實，因為清純，所以其中的每一點，每一滴，總值得我們去仔細品味，好好珍藏。
多彩的校園生活，500字9
校園的生活是多姿多彩的，是讓人感慨萬千的。我嘗盡了校園生活的酸甜苦辣……
酸
第一次期中考試過后，我感到心酸，我竟然考到了80多名去了，連我最為擅長的英語都只考了90分，我很心痛。沒辦法，初中的校園生活就是這么令人心酸。校園生活除了充滿濃濃的酸味，還充滿著苦味。
苦
“你們這個班紀律怎么這么差，都給我做30個俯臥撐！”不用說，教官又在懲罰我們了。太陽火辣辣的，操場被曬得滾燙滾燙的.，才做了5、6個俯臥撐，手背都出血了，我們就不想做了。“既然你們不想做俯臥撐，那就跑4圈再回來，限時5分鐘，超過1分鐘的再加一圈。”“真是的，跑就跑嘛，還限什么時間。”我暗自嘀咕著，等跑完后，我們的衣服就像泡過水似的，還來不及休息一會兒，教官又說：“喝完水繼續訓練。”“oh，no！”我們仰天長嘆。軍訓就是這么苦。當然，除了苦，我還覺得初中的校園生活也是蠻甜的。
甜
“oh，yes！”當期末考試成績單發下來時，我不由得歡呼起來，我全科竟排到52名。這時，我的朋友走過來說：“來比體育呀！”我一下子說不出話來了，誰叫我跳繩跳得那么少，不然也不會這樣無言以對。這時，我的另外一個朋友聽了，說：“你只在某一方面比他強，每個人并不是十全十美的。再說，這也證明他綜合能力比你強。”我聽了覺得心中像灌了蜜一樣甜。下次我一定會再接再厲的……
校園生活多姿多彩，讓人有不同的體會，讓我們好好享受這繽紛多彩的校園生活吧！
多彩的校園生活，500字10
校園生活是一首歡快的歌，讓我們歡樂吟唱。校園生活是一條清澈的小溪，架著我們歡樂漂流。校園生活像一幅美麗的畫卷，讓我們細心觀賞。
序幕——朗朗的讀書聲
每當早晨一邁進校門，就會聽到一陣朗朗的讀書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有English的，抑揚頓挫，有時，還會發出一陣陣笑聲，可能是哪個搞怪“精靈”又開始了他的工作吧。這讀書聲中摻雜的笑聲，又為讀書聲增色不少，增添了不少趣味。
高潮——多姿多彩的活動
最有趣的要數活動課!這不，迎來了七年級組的拔河比賽。聽那“加油，加油”此起彼伏的號子聲，我們這些閑雜人等聽了都振奮人心，更別說是拔河的主力隊員了。再瞧那些拔河的主力隊員們，心齊力也齊，隨著一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊失望。有贏當然也有輸，不過，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是卷土重來，一隊比一隊自信，都為了班級和各人的努力而奮斗嘛!
落幕——一節自習課
忙碌的一天即將過去，迎來了一節自習課。同學們都在忙碌著，小心翼翼，生怕打擾了別人。有的低頭沉思思考問題，有的竊竊私語交流討論，有的奮筆疾書寫作業，有的……大家都為自己的學習目標而努力奮斗。
校園生活像一首詩，讓我們快樂吟誦，校園生活像一杯紅茶，讓我們細心品味…
多彩的校園生活，500字11
在我四年的校園生活中，經歷了許多風風雨雨，有的讓我快樂，有的讓我煩惱，有的會讓我哭笑不得，我們的的校園生活就像一味中草藥，有許多許多的味道，有甜、酸、苦、辣……
酸
記得在三年級的“小機靈”奧數競賽中，班級里許多同學都取得了優異成績，而我卻名落孫山，每當看到同學們興高采烈的議論賽事時，而我卻因躲避同學，一個人來到操場，面對空曠無人的操場，我的心里酸溜溜的。
甜
功夫不負有心人。我經過一年的刻苦努力，我終于如愿以償，在“小機靈”和“中環杯”的奧林匹克數學競賽中獲得了二項一等獎。當同學和老師向我投來贊賞的目光時，我的心里甜滋滋的。
苦
對我來說最“苦”的事，要數體育課的長跑練習了，每次長跑跑到最后一圈的時侯，我幾乎都用“爬”的方式爬向終點的。每次我到達終點時，我的兩條腿累得就像油炸麻花一樣，真是苦不堪言。
辣
記得一次語文測試。“天哪!怎么會開天窗!”看到試卷上的紅紅的“x”時，后悔當時為什么沒有好好檢查，想起老師和父母對我的期盼，我的臉上火辣辣的。
我們的校園生活就是這樣，上午還是愁眉苦臉的，下午就喜笑顏開，剛才還是陰雨綿綿，轉眼就變得陽光明媚。讓我們在多姿多彩的校園生活里，度過了難以忘懷每一天。我愛我的學校生活，我愛我的學校!
多彩的校園生活，500字12
我發覺我的學校的師兄、師姐實在太識做生意拉！我地D新生黎左幾日，就日日都有好多人來SALE野！品種繁多，你想到的，想吾到的都有。等我介紹下距地SALE左D咩拉！門鎖、風筒、臺燈、膠杯、書架、全身鏡 、報紙、雜志、文具、日語字典、參考書、錄音帶、空氣清新劑、飲水機、電話卡、防曬、面膜、護膚品.......
仲有原來我學校D課外活動很豐富，有好多協會，籃球協會、羽毛球協會、乒乓球協會、書畫協會、街舞協會、動漫協會、藝術設計協會、計算機協會、棋藝協會、文學社、模特協會、吉他協會、跆拳道協會，中日交流社、英語角........我就對跆拳道協會、藝術設計協會、書畫協會、羽毛球協會、中日交流社都幾有興趣，不過吾可以同一時間參加甘多協會，雖然大學比較的閑，但都沒甘多時間同時參加甘多協會！都吾知揀邊個協會好！跆拳道協會可以鍛煉身體，保護自己，因為我地學校比較雜，好多民工、閑雜人等出出入入。
藝術設計協會可以學剪紙、室內設計、顏色搭配、彩妝......書畫協會可以練字、收心養性、陶冶性情，個師兄話寫得一手好字穩工都易D喔！羽毛球純粹個人喜好。中日交流社可以練下口語，對我學日語有幫助！我都吾知揀邊個好，我林住選擇一到兩個去學下！不過個個協會都要交錢！
多彩的校園生活，500字13
在校園里的每一件事都化成了一個個跳動的音符，它們譜寫了一首首多姿多彩的歌謠。
“鈴鈴鈴——”上課鈴聲響了，同學們以最快的速度回到座位，把雙手放平，把背挺直。原來熱鬧的教室頓時變得鴉雀無聲。“咚咚咚”傳來一陣高跟鞋的聲音，我猜一定是徐老師，果然不出所料，只見徐老師笑瞇瞇地走上講臺對大家說：“今天陳老師不在，我來代課，大家到操場上自由活動。”“YES！”同學們像一群自由開心的小鳥。
“丟，丟，丟手絹，輕輕地……”咦？哪兒傳來一陣歌聲？噢！原來同學們在玩丟手絹，我馬上加入了她們的行列。歌聲又響起，我拿著手絹心里想：丟在誰后面好呢？對了誰跑得慢就丟誰！我選中目標——徐美瑤，我若無其事的走到她身后，把手絹放在她后面，然后離開。周圍的同學都對她擠眉弄眼，她卻不知其意，后來她見我捂著嘴笑，看了看身后才知道手絹丟在了自己后面，她立刻拾起手絹朝我猛追過來，我飛奔到她的位子蹲下來，她狠狠的瞪了我一眼似乎在埋怨我，我哈哈大笑，“罰，罰，罰背詩！”同學們見我說便一起高聲呼道，她極不情愿的接受懲罰。“加油！加油！”只見徐美瑤在前面跑，呂露晶在后面追。徐美瑤一下子溜走了，“唉，又一個犧牲者。”我小聲嘀咕道。整節課大家都在歡聲笑語中度過。我覺得這個游戲雖然幼稚但使我們高興。下課了，大家戀戀不舍的回教室。教室里又傳來了我們的歡聲笑語。
啊！校園生活謝謝你為我譜寫了一首首童年的歌謠。作文
多彩的校園生活，500字14
在我們呱呱啼哭告別幼兒園生活的時候，朝氣蓬勃的我們又踏進了新的校園，就是陪伴我度過六年的母校 荊州小學。
六年的時光轉瞬即逝，可是這六年的校園生活的點點滴滴卻歷歷在目。從懵懵懂懂的一年級小屁孩到現在充滿青春活力的少年，無論是在身體上和心理上我們自己也發生了許多許多變化。小學是非常美好的，是每個人人生中幸福的童年時代。我們每天都會有新的故事。還記得上次的校運動會，第一個項目是迎面接力。我們班滿懷信心的要拿下第一。
結果陳芳怡開頭的第一棒不小心摔了一跤。她顧不上疼痛，也來不及抹眼淚，盡快沖上前去。把棒子傳遞給第二個人。我們班的其他隊員都是滿腔熱血，不甘落后，要趕上其他的隊員。而這也不只是紙上談兵 ，他們的表現，他們的速度也無時無刻不在訴說，不在表達，第一名是屬于我們班級的，最終的勝利也是屬于我們。
陳芳怡卻十分內疚，同學們和老師都來鼓勵她，安慰她，沒關系的，第一名的桂冠不還是花落咱家嗎?同學們的歡呼聲隨著比賽落下的帷幕漸漸散去，而在那操場上留下的是我們熱血沸騰的足跡。 還不止這些呢，我們的課余也是多姿多彩的。轉呼啦圈，踢毽子，跳繩，耍空竹
這些豐富多彩的校園生活令我們快樂無比，難以忘卻。可是時間慢慢會把這些全部帶走，留下的只有回憶。 而我們又能做些什么呢!每個學期我們都照例迎來新的學弟學妹，也送別那些學長學姐，我們能做的只有珍惜這短短的幾個月了，讓豐富多彩的校園生活永不褪色!
多彩的校園生活，500字15
校園生活豐富多彩、多種多樣，不僅好玩還能從中增長知識，領悟道理。就像我們今天在小桔燈作文培訓學校玩的一個游戲——比比誰最準！
這個游戲的規則是：老師站在同學們身邊，把手中的一根筷子高高舉過同學們的頭頂，然后突然放開，同學們在這時伸出雙手去接筷子，如果接住了就迅速轉身用筷子瞄準旁邊的一個塑料瓶子的口，投進了，就會為這個同學所在的組加分；投不進，當然就要出局了。
老師把同學們分成四個組。游戲開始了，第一組的同學迅速走上講臺，排好隊準備比賽。他們看起來十分緊張，生怕自己接不住筷子。每一位同學在接筷子到時候眼睛總會緊緊地盯著老師手里的筷子，沒有接到筷子的同學都失望地回到座位上，期待本組的下一位同學可以順利接到筷子并且投中。第一組結束了，第二組、第三組，終于輪到我們組了，一個同學、兩個同學、三個同學，到我了，到我了！我心里叨念著：“一定要接住，一定要投中！”只見老師把筷子高高舉起，又突然放開，在這一瞬間，我的心都提到了嗓子眼兒，別提多緊張了！只聽見“啪”的一聲，筷子從我的手掌之間狡猾地逃掉了，無情地落在了地上，緊隨而來的是同學們的嘆息聲，太可惜了！我帶著遺憾回到了座位上。
在所有參加游戲的同學中，只有一位叫閆輝的同學不僅接住了筷子，而且準確地把筷子投進了瓶子里，當他投進筷子的一剎那，全班同學不禁驚訝地叫起來，并且向他投去了贊許的目光！
這次游戲我們組雖然輸了，但是我們從中明白了一個道理，那就是在挑戰面前，一定要沉著冷靜，平心靜氣，才能最終戰勝困難，贏得勝利！
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