關(guān)于多彩的校園生活作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的多彩的校園生活作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
多彩的校園生活作文 篇1
校園生活豐富多彩、多種多樣，不僅好玩還能從中增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟道理。就像我們今天在小桔燈作文培訓(xùn)學(xué)校玩的一個(gè)游戲——比比誰(shuí)最準(zhǔn)！
這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師站在同學(xué)們身邊，把手中的一根筷子高高舉過(guò)同學(xué)們的頭頂，然后突然放開(kāi)，同學(xué)們?cè)谶@時(shí)伸出雙手去接筷子，如果接住了就迅速轉(zhuǎn)身用筷子瞄準(zhǔn)旁邊的一個(gè)塑料瓶子的口，投進(jìn)了，就會(huì)為這個(gè)同學(xué)所在的組加分；投不進(jìn)，當(dāng)然就要出局了。
老師把同學(xué)們分成四個(gè)組。游戲開(kāi)始了，第一組的同學(xué)迅速走上講臺(tái)，排好隊(duì)準(zhǔn)備比賽。他們看起來(lái)十分緊張，生怕自己接不住筷子。每一位同學(xué)在接筷子到時(shí)候眼睛總會(huì)緊緊地盯著老師手里的筷子，沒(méi)有接到筷子的同學(xué)都失望地回到座位上，期待本組的下一位同學(xué)可以順利接到筷子并且投中。第一組結(jié)束了，第二組、第三組，終于輪到我們組了，一個(gè)同學(xué)、兩個(gè)同學(xué)、三個(gè)同學(xué)，到我了，到我了！我心里叨念著：“一定要接住，一定要投中！”只見(jiàn)老師把筷子高高舉起，又突然放開(kāi)，在這一瞬間，我的心都提到了嗓子眼兒，別提多緊張了！只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，筷子從我的手掌之間狡猾地逃掉了，無(wú)情地落在了地上，緊隨而來(lái)的是同學(xué)們的嘆息聲，太可惜了！我?guī)еz憾回到了座位上。
在所有參加游戲的同學(xué)中，只有一位叫閆輝的同學(xué)不僅接住了筷子，而且準(zhǔn)確地把筷子投進(jìn)了瓶子里，當(dāng)他投進(jìn)筷子的一剎那，全班同學(xué)不禁驚訝地叫起來(lái)，并且向他投去了贊許的目光！
這次游戲我們組雖然輸了，但是我們從中明白了一個(gè)道理，那就是在挑戰(zhàn)面前，一定要沉著冷靜，平心靜氣，才能最終戰(zhàn)勝困難，贏得勝利！
多彩的校園生活作文 篇2
每當(dāng)走進(jìn)熟悉的校園，一幕幕多姿多彩的校園生活就像一幅畫(huà)卷展現(xiàn)在我眼前。
春天，放飛想象
春天，小草從泥土里探出頭來(lái)，嫩生生、綠油油的。各種各樣的小野花也爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅的如火，白的如雪，粉的如霞……生機(jī)勃勃，春意盎然，好像在盡情欣賞“襪娃娃樂(lè)園”里快樂(lè)的身影。
襪娃娃的生活真是豐富多彩。看，“薔薇別墅”上的兩只小花貓正慵懶地趴在屋頂上談笑風(fēng)生；森林里，小白兔們正在開(kāi)心地采蘑菇；河塘里，青蛙爬上大大的荷葉，欣賞著美景。瞧，我親手制作的襪娃娃-----螃蟹先生威風(fēng)凜凜，正自由自在地暢游海底世界。最有特色的就是蕩秋千的小公主了，她像淑女一樣文雅，好似一朵亭亭玉立的荷花無(wú)聲無(wú)息地綻開(kāi)了笑臉。襪娃娃樂(lè)園帶給我們童年的快樂(lè)，讓我們學(xué)會(huì)觀察，懂得發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮想象，創(chuàng)造美好的生活！
夏天，唱出夢(mèng)想
夏天的腳步輕快而活潑。瞧，沉睡的爬山虎蘇醒了，它們?cè)陲L(fēng)兒的拂動(dòng)下，手拉著手，一起跳著優(yōu)美的舞蹈，好像海上涌起的綠色波浪。小竹林里“沙沙”作響，翠竹們好像得到了什么喜訊，瀟灑地?fù)u擺起來(lái)，別有一番神采。哦，原來(lái)它們都在為我們獲得了“江蘇省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”合唱比賽一等獎(jiǎng)而高興呢。
暑假里，每天晚上六點(diǎn)半到八點(diǎn)半，在黃老師的帶領(lǐng)下，我們堅(jiān)持到學(xué)校科藝宮排練。雖然酷熱難擋，暴雨連連，但這些都未能阻擋我們的腳步，大家都放棄了輕松的假期，為了集體的榮譽(yù)而刻苦排練。比賽時(shí)，我們聲情并茂地演唱著，一個(gè)個(gè)音符好似跳起了優(yōu)美的舞蹈，一絲絲微笑宛如燃起了希望的火花，一句句歌聲仿佛唱出了我們的歡樂(lè)。賽后，當(dāng)?shù)弥昧艘坏泉?jiǎng)時(shí)，我們歡呼雀躍，有的做出了勝利的手勢(shì)，有的高興得跳了起來(lái)，還有的相互擊掌……我們像快樂(lè)的小百靈，唱出了心中的夢(mèng)想！
秋天，獻(xiàn)上祝福
金色的九月在一陣沁人心脾的香氣中緩緩而來(lái)。這正是桂花盛開(kāi)的季節(jié)，滿(mǎn)目堆青疊翠之中，點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的小花。它們是那么素雅，那么大方，多像默默奉獻(xiàn)的老師呀！
教師節(jié)，我們把祝福獻(xiàn)給您——老師。早晨，我們手舉鮮花大聲說(shuō)到：“歡迎，熱烈歡迎；感謝，衷心感謝！”這一句句祝福是我們獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。走進(jìn)教室，我們把鮮花獻(xiàn)給您——老師，愿您像花兒一樣美麗、年輕。課后，我們把最美的歌聲獻(xiàn)給您——老師，是您用愛(ài)鑄就高尚的師魂……老師，您把生命的陽(yáng)光播進(jìn)我們的血脈，您把知識(shí)的甘露灑進(jìn)我們的花季，我多想獻(xiàn)上一株最美的桂花，放在您的窗前，讓這暗香代表我一顆赤誠(chéng)的心，流溢芬芳。
冬天，奉獻(xiàn)愛(ài)心
初冬像一位矜持的公主，舞動(dòng)著她那神秘的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。你一定會(huì)說(shuō)冬天冷酷無(wú)情，不，那美麗的梅花在風(fēng)霜中競(jìng)相開(kāi)放，我們的愛(ài)心也在傳遞。
新年前夕，當(dāng)從報(bào)紙上得知鐘秀小學(xué)的小伙伴缺少課外書(shū)的情況后，在顧老師的倡議下，同學(xué)們積極踴躍地捐獻(xiàn)課外書(shū)，我也特意精心挑選了五本精彩的課外書(shū)帶到學(xué)校。星期五下午，在老師的帶領(lǐng)下，我和幾個(gè)同學(xué)帶著飽含濃濃愛(ài)意的兩百多本課外書(shū)來(lái)到了鐘秀小學(xué)，給這里的`伙伴們送去一份特別的新年禮物。當(dāng)接過(guò)一疊疊書(shū)時(shí)，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著幸福的笑容。同享一片藍(lán)天，共沐一份書(shū)香，相信這一本本充盈著關(guān)愛(ài)的課外書(shū)一定能給鐘秀小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)冬日里的溫暖。
我愛(ài)這多彩的校園生活，它是我成長(zhǎng)歷程中一道亮麗的風(fēng)景。
多彩的校園生活作文 篇3
我有一張生活照，前面是一個(gè)小女孩抱著一個(gè)玩具小狗，還穿著一件粉紅色的上衣，那就是我，后面有一臺(tái)冰箱，下面我就給你說(shuō)一下照片背后的故事吧！
那天下午，我家里來(lái)客人了，那天是兒童節(jié)，我在哥哥的房門(mén)前看到哥哥在那坐著，好像在想兒童節(jié)送給我什么禮物，只見(jiàn)他剛才還緊皺的眉頭一下子舒展開(kāi)了，看來(lái)他是想到要給我什么禮物了，媽媽把客人送走后，轉(zhuǎn)身走到我面前說(shuō)：“我們到外面吃！”我們高興極了。
我們到了外面，正在討論吃什么東西的時(shí)候，哥哥拿出來(lái)禮物，原來(lái)是一只可愛(ài)的玩具小狗，我喜出望外，回到家，我站在冰箱前，抱著我的禮物，呆呆地看著它，就在這時(shí)，爸爸把我拍了下來(lái)。
我好喜歡我的這張照片。
多彩的校園生活作文 篇4
今天早上，我背著書(shū)包，來(lái)到學(xué)校，唉，校園怎么變樣了？到處張燈結(jié)彩，鑼鼓喧天，原來(lái)今天是元肖節(jié)呀！
一進(jìn)教學(xué)大樓我就看到許多五顏六色的花燈。有可愛(ài)的兔燈，掛在頭頂?shù)姆凵米诱龔堉浑p紅色的眼睛微笑著看著我；有蝴蝶燈，蝴蝶燈有一雙五彩繽紛的翅膀，漂亮極了；還有螃蟹燈，夾著它那大鉗子，似乎要爬過(guò)來(lái)夾我的額頭，花燈太多了，我看的眼花繚亂。我對(duì)著花燈做了個(gè)鬼臉，飛快地跑上樓。
進(jìn)入教室，我發(fā)現(xiàn)小朋友們有說(shuō)有笑，議論紛紛。這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，猜燈迷游戲要開(kāi)始啦，你們可以找自己的好朋友，一起到一樓大廳去猜燈迷。”“太棒了！”全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家拉著自己的好朋友，沖下樓，到大廳去猜燈謎。
我和小朱一起猜燈謎。我看到了兔子燈下面寫(xiě)著：嘴巴不多卻能鬧(打一漢字）。小朱說(shuō)：“你看，你看這個(gè)簡(jiǎn)單，我們來(lái)猜猜吧！可是嘴巴不多是什么啊？難道還有長(zhǎng)幾個(gè)嘴巴的？不可能啊？”他想著想著自己哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)：“這個(gè)不就是吵字嗎？嘴巴不多，那不是少嘛，嘴巴就得有口呀。”這時(shí)候在一旁的，小陳跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你猜到了嗎，這是什么？我絞盡腦汁想不到。”“我們猜到了，”我和小朱對(duì)視著笑一笑，不約而同的回答“吵”。我們一起把這個(gè)燈謎拿下來(lái)，等會(huì)到老師那里兌換獎(jiǎng)品。走在螃蟹燈這里，我們看到一個(gè)更好玩的謎語(yǔ)：一起念道：“一口咬掉牛尾巴（打一字），”話音剛落，我們?nèi)齻�(gè)異口同聲的說(shuō)“告”，小陳迅速把燈謎紙條取下來(lái)，我們接著猜謎語(yǔ)，來(lái)到憨態(tài)可掬的熊貓燈下面，我看到：四通八達(dá)（打一成語(yǔ)）的燈謎，“難道是路嗎？”小朱自言自語(yǔ)的說(shuō)。我和小陳同時(shí)說(shuō)道“頭頭是道”，小朱鼓起掌來(lái)，說(shuō)“對(duì)了，”我們?nèi)∠逻@個(gè)燈謎，正要接著往下猜，發(fā)現(xiàn)旁邊的燈謎都被同學(xué)們?nèi)∽吡恕４蠹叶寄弥鵁糁i，跑到老師那里兌換禮品，我們趕快寫(xiě)好答案，飛奔老師那里。老師看到答案說(shuō)：“全部猜對(duì)了”，我們?nèi)齻�(gè)歡呼雀躍起來(lái)。
我的校園生活不但學(xué)到很多新知識(shí)，有趣味課堂，更有很多精彩的活動(dòng)參與。多彩的校園生活讓我難忘，讓我快樂(lè)，我愛(ài)我的學(xué)校。
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