校園生活作文（精選38篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的校園生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園生活作文 1
校園是多姿多彩的，一轉眼我成六年級了，在這期間我和同學們有許多校園的趣事至今還印刻在我的腦海里，就比如說考試，那是我們班最有特色的一點了。
考試前
在考試前有的同學會拿出這次要考科目的書，臨時抱抱佛腳；有的同學，卻依然和往常一樣，在外邊玩耍，一點兒也不緊張；還有的同學，處之泰然，坐在位子上，等待著考試的到來。
考試中
聽著老師"噔噔噔"的腳步聲，緊張的考試開始了，同學們安安靜靜的坐在自己的`位置上，考場上鴉雀無聲。你看，考場上的同學們，千姿百態！有的成績差的同學，眉頭緊鎖，后悔自己在考試前沒有好好復習；還有的同學下筆如有神助，"刷刷刷"的在寫試卷；還有的同學看著試卷，翻來翻去，抓耳撓腮，左顧右盼的想必一直在想著有誰能夠幫幫他吧！
考試后
"鈴鈴鈴"考試的鐘聲響起來了，老師把卷子都收上去了，同學們，抓緊最后一秒還在奮筆疾書，甚至還有的同學一邊走一邊看著自己的試卷，生怕哪一題的題目寫錯了。當卷子全部收完后，教室里就會熱鬧的像菜市場一樣炸開了鍋，和同桌，學霸對著自己的答案時不時傳出一聲，"哎呀怎么寫錯了？""嘻嘻，這道題我寫對了，就是這個答案"……
小學生活有酸甜苦辣，我是從這里開始起步，也是在這里面夢想起航小學生活，也將讓我終身難忘！
校園生活作文 2
我的校園開滿了美麗的丁香花，在這所開滿丁香花的校園里，有的事情令我快樂，有的事情令我悲傷，還有的事情讓我難忘……
一天中午，太陽滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的校園里奔跑、玩耍。這時候，淘氣的張明說：“多么漂亮的小花！那么芳香！”我非常好奇地看了一眼。原來是丁香花呀！丁香花單拿出一朵，非常小，很普通，但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了！我的腦海里想到這樣的小花，要是能編成一個美麗的花環，太合適不過了！正好明天就是教師節了，可以用這個花環當禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時我們班的班長大喊：“你在做什么？你這是什么行為？亂摘花草。你要做什么？我身為班長必須要批評你。”“你批評的對�？墒�，我想摘花做花環送給老師，作為教師節的禮物。”“誰會喜歡你做的花環？”放學后趁他們不注意，我還是摘了一些花回家制作花環。
第二天早上，我一進教室，就把我制作的花環放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的`座位。只聽見腳步聲，班主任韓老師來到了教室，沒想到在眾多的禮物中，她最先拿起了我制作的花環。老師微笑地對同學們說：“最質樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒！”那一刻我的心里美開了花！
每天我們在學校里生活的時間最長，在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長，教會我們知識和做人的道理，留下那最美好的時光。
校園生活作文 3
九月十三日，是我校一年一度的采摘節。就在這一天，我們都異常的興奮。
在很遠的地方，也能聞到校園里飄逸出的水果的'清香。遠遠望去，校園一片綠色，在我眼里，學校就像是一片果園，美麗極了。
早上，我們舉行了一個隆重的儀式，那就是發水果。我看見國旗臺上有許多水果，如：棗，石榴�？粗迈r的水果，我的嘴水都快流出來了。閉著眼睛想，如果這些果實都是我的該多好呀！哈哈，不過這些想法就是白日做夢，好東西要大家一起分享。我們班分到了兩袋水果，我們興高采烈的提著水果回教室了。
回到教室，李老師就走了，我用渴望的眼神望著那些水果，口水馬上要流出來了。你們這些可愛的小精靈們，什么時候才能讓我品嘗你們的美味呀！
下午上完最后一節課，我們正要準備走的時候，李老師來了，同學們又安靜的坐在座位上，李老師先布置了家庭作業。當老師宣布分水果的時候，教室馬上沸騰起來。李老師先給我們發了棗，一人兩個，七十八個學生一共是一百五十六顆棗。緊接著又發了石榴，李老師先把石榴切成花型讓我們看，同學們都紛紛叫好。同學們都陸續分到了一小把石榴。大家迫不及待的把石榴吃完了，剩下手里的棗都不舍得吃，想拿回家和爸媽一起分享。但還是有些同學經不起美味的誘惑，把棗吃完了。我吃了一顆，剩下一顆留給媽媽吃。
我真的喜歡這個采摘節，不但可以嘗到新鮮的水果，還能感悟親情。
校園生活作文 4
低碳生活，低碳生活�，F在大家都提倡“低碳生活”，但是低碳生活可不是光嘴上說說的，要用實際行動來真正做到。每個人都有自己的生活方式，要做到低碳生活首先要有環保意識。什么是環保呢？
環保，環保顧名思意就是保護環境。不能浪費資源，要節約用水，節約用電。環保是我們生必須做到的。每天少開一小時的電燈，少用一杯水，一個月下來就能節約多少電，多少水呀！從我們上學開始老師就教導我們要保護環境，不能隨地吐痰，不能隨手亂扔垃圾�，F在的`資源量大不如從前，許多的綠洲都變成了沙漠。什么“溫室效應”全都出來了。對此，我們更要保護環境更要低碳生活。
什么是低碳生活呢？
“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態惡化，主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。
作為文明有禮的中國人，有禮就是要我們在尊重自己生活權利的同時，也要尊重別人的生活權利不受侵害。讓我們從細節小事做起，注意節電、節水、節油、節氣，使低碳生活成為一種生活態度和生活理念。集合大家的力量，共同保護地球母親。
保護環境從我做起，從小事做起，從校園做起，讓我們都來低碳生活讓校園更美麗！
校園生活作文 5
光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學生活。
初中了，不再像以前那樣一點點的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開始緊張。要迎來的是一個全新的世界——新老師，新同學，新的生活環境。學習，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享;在遇到困難時，沒人陪我共度難關。有時想主動開口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時，心里十分孤獨，時不時想著回家�？傆X得時光在一瞬間流動得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學之間的溝通越來越多，不再像剛來的時候那么拘束。遇到不懂的'問題，能夠互相討論，互相進步。遇到開心的事，能夠一齊分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學習環境中。
我們又在明亮的教室里，發出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應這個新環境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。
校園生活作文 6
當我們剛踏入學校的大門時，當我們第一次用心去體驗校園生活時，你也許會發現，校園的生活是那樣的多姿多彩。
生活在這樣一個大家庭里，年少的我們可以擁有自己的一方天，自己的一片地，還可以擁有真實的朋友。在這個大家庭里，我們可以誠心誠意的敞開心扉與同學交流，與他們一起上課，一起游戲，一起分享彼此間的歡樂。在這里，我們都對知識海洋充滿好奇，人人都會為此而打開一扇扇心靈之窗。
校園生活是充實的。老師和同學不經意的一句話，一個動作都會讓我們永生難忘。因為，那一刻兒，對于我們來說就是一個美好的瞬間。在這兒，我們可以為追求我們心中的目標而努力，也可以為心中的理想而奮斗。同時，我們還可以鍛煉自己堅強的意志，提高獨立生活的能力。如果說我們的事還得靠別人的幫助才能完成，那么，我們將很難長大。
校園生活是絢麗的。在這里，我們可以一起討論，一起攻關，一起去夢想。當我們心情不好時，可以向朋友傾訴；當我們遇著難題時，可以去詢問老師。我們還可以一起暢談未來，毫無保留的與別人爭辯，可是在家里，卻永遠也做不到啊。
多彩的`校園，繽紛的世界。學校生活是人生中最美好的時光，也是最難忘的經歷，更是一個燦爛而豐富的旅程。讓我們為了一個多姿的夢想而努力奮斗吧！
校園生活作文 7
初中生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說說澀吧!天中學的大門，天哪!中學這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，了四門功課“政治，歷史，地理，生物”作業肯定是多上加多了啊!唉!初中生活該不會很苦吧?過了幾個星期，漸漸了初中生活，就開始覺得初中生活多彩，處處洋溢著青春的活力，充滿朝氣和夢想。在愛做夢的年紀，的生活充實而又香甜!喝咖啡，當你次喝時，覺得有點苦澀，待你慢慢品來，卻又感覺得好爽。
牛奶
我的個子不高，也很瘦，媽媽看見別人都比我高頭，胖好多。于是，天天讓我喝純牛奶，以補充養分�？墒敲刻於己�，難免膩人。
純牛奶不好喝，卻含有許多營養。初中生活，語數外、政史地生、音體美，就像維生素，滋養著瘦弱的'身體，貧乏的知識，為美麗的人生譜寫一段段樂章。
汽水
現在了初中，但你不好好學習，就像汽水的泡沫一樣，你學過的知識都會忘記。你好好學習，就可像搖后開蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無邊”了。
初中生活像飲料，在我心中，它好喝可口的，我會好好的把它喝下去。
校園生活作文 8
春天到了，我們的學校又充滿了生機，春天的校園是孩子們的天堂，是孩子們的樂園，我愛春天，我更愛在春天玩。
走進學校大門，看見甬路兩旁的花壇，花開得美麗極了，顏色非常多，有黃色、有粉色、有紅色、有紫色、有白色，這些小花有幾位不把自己打扮得漂漂亮亮，而且不時發出迷人的香味�！罢嫦�！”
走過花壇，來到教學樓，這高大的教學樓，寬敞的教室，這些特點把學校顯得無比明亮，我們學校設備齊全，有各種教室，有語言室，微機室，美術教室，音樂教室，學校有了這些設備，學生的課堂，活潑，有趣，帶給孩子們無盡的歡樂與如同大海般的知識。
走過教學樓，看到的.是我們學校那寬闊的操場，在操場兩惻是草地，小草綠綠的，像一位活潑可愛的孩子。
桃花開了，布滿了學校的四周，桃花開得美麗極了，有紅色的，有粉色的，有白色的，花的種類可真多呀！像是在參加桃花的比美比賽，除了桃樹，學校的四個角上種著柳樹，柳樹的葉可綠了呢！風一吹來，柳樹就像小女孩在梳頭發一樣，柳條長長的，能不像頭發嗎？在學校里還有一棵最大的桃樹，能結桃子，每年開花最美的就是這棵桃樹，那花總是發著迷人的香氣。桃樹的果子雖然沒熟，但也很甜，同學們都愛吃這棵樹結的果子。
我的學校，給我們帶來了歡樂，也同時教會我們怎樣學習，怎樣做人。學校就像一個五彩樂園，我喜歡學校的生活。
校園生活作文 9
我在來到這個學校的那天，就已經想好了自己的發展方向和學習目標，我知道，自己的未來不是消遣著玩的，我有足夠的時間去努力，卻沒有那么多的時間去浪費。
所以，我在看到他們的時候，就知道，我們不是一個世界的人。他們有無窮無盡的資本可以揮霍，他們有自己富裕的`家庭可以依靠，可是我也知道，在這樣艱難的環境當中，賦予我的，還有更多寶貴的財富。
雖然這些財富，在我身上的體現是無形的，看不見的，可是隨著日積月累，我能夠感受到他們的存在，能夠感受到，在這個過程中，他們給我帶來的幫助和有力作用。
我希望，這樣一段時間能夠持續更久。
我只是覺得，這樣的時候，太多的人都不知道自己想要什么，他們說，大學不掛科，白上了一年大學，其實這都是屁話，害人匪淺的屁話。大學一旦掛科，什么好處都沒了，不能評選優秀個人，獎學金什么都別提了。
所以，很多道理，不可道聽途說。
我知道，還有那么多的道理，對于我們來講，也是可以讓自己去不斷的學習。
而我們，應當從一開始就有自信，自己每天都在進步，每天都需要去鍛煉，去學習，去提高。這就是我們的校園生活。
校園生活作文 10
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠的答幾個圈，再輕輕落地的時候，我正在享受著爛漫的校園生活。
課堂上我們盡情的展現我們的才能，大膽的說出自己獨到的見解，契合我們要領悟的知識與要點，其實有時在課堂上會發生一些小插曲，愉快的或不愉快的，我們都不介意，知道最終的目的是要獲取知識便又都打起12分精神。
我們喜歡課間喜歡，那可以讓我們自由發揮的，十分鐘，我們一起談心來，增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的.心靈財富，我們一起討論問題，來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們融入在一起，體之中，每個班集體都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的家能夠出類拔萃。
每到午餐后，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，到下午課活時間才真正的是我們的時間，有些同學在這個客戶去興趣班，有些同學去閱覽室閱讀，會在操場上打籃球，也有一部分同學，想好好利用這45分鐘的時間來鞏固自己不會的知識。
每天晚上回宿舍才是我們最開心的，因為這代表著一天學習的結束，我們在宿舍里談天說地，吃著帶來的水果，可真放松呀，但這也幫助了我們第二天有更好的態度去學習。
轉眼間開學就初三了，我們離分別又近了一些，所以我們要珍惜，僅剩的一年時間，不負好時光，不負青春。
校園生活作文 11
天地間有一種東西叫雪，從天而降，落地而化；人世間有一種東西叫愛，自吸引中誕生，升華中融洽；朋友中有一個人是你，識于偶然，止于永久。
親愛的小晴，你還好嗎？我最好的朋友。
記得初次見面你的笑容總那么甜。但甜言蜜語總被時間沖淡而改變。自從小學畢業后，你到外地讀書，我們就很少聯系了。純真的我們當時都自信滿滿的以為我們的友誼一定會長久，可最終還是敗給距離，被時間沖淡了，這次國慶長假，你從外地回來，本來打算找幾個老同學聚一聚�？稍俅慰吹侥悖瑓s說了不出話了。只是偶爾會插上兩句：“你好嗎？”“學習怎么樣？”“在那邊好玩嗎？”等等，都是那些再簡單不過的問候語。幾乎沒什么話題可聊了。
這次的“老同學”聚會，玩得很尷尬，沒有再像小學的那種開放，無憂無慮了。每個人都像是電影《最熟悉的陌生人》中的演員，笑而不語。這次同學聚會就這樣草草結束了，我突然感覺一絲不安。正如魯迅在《故鄉》中寫道的：“我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了�！�
在回家的路上，我回憶著和小晴在小學玩耍的.時光�！翱上б磺卸蓟夭蝗チ�。”我靜靜地想著，悠悠、遠遠飄來飄緲虛無歌聲�！拔也幌駨那暗淖约�，你也有點不像你，但我心中有你的笑依然的美麗，時間一步往前走，回首總在一念頭……”。
這首歌，似乎訴說著我復雜的心情。
最好的朋友——小晴，無論以后怎樣，我希望你都能記住我，愿你一切安好。
校園生活作文 12
小學的生活是美好而快樂的。期間，與我的好伙伴發生過許多難忘的事，直到現在讓我記憶猶新。
有一次，因為一點雞毛蒜皮的小事和我的一位好伙伴鬧矛盾，下課時，你罵我，我罵你，最后還大打出手，從此，我便和他絕交，誰也不理誰，過了一段時間，我倆竟都覺得寂寞，便主動和好了，現在想起來還覺得有些后悔。發生了這件事，我覺得朋友之間應該和睦相處，不應該為一點小事而鬧矛盾，這樣才能有更多的朋友。還有一次考試時，我得了高分，老師夸獎我，同學們也稱贊我，我心里非常得意，于是，飄飄然。第二次考試時，我覺得不用復習，就和小朋友出去玩兒，等發下卷子一看后，傻眼了，原來只考了很低的分數，頓時一股腦的沮喪向我襲來，便十分任性地認為是題太難了，竟然找不到錯誤的原因。老師隨即把我叫到辦公室談話，我一一予以默答，老師似乎看懂了我的心思，對我說：一個人不能驕傲，有句諺語說得好：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”你不能驕傲，只有好好的復習才能取得好的.成績，聽了老師的話，我向老師保證：我一定認真復習，取得好成績!
通過這件事，我真正懂得了老師是我的良師益友，教我懂得了許多知識，懂得了做人的道理。同學們，快把你的學校生活講出來吧，我們一同來分享。
校園生活作文 13
我的校園生活是豐富多彩，令人難以忘懷的，下面就讓我帶你們開看看我的校園生活吧。
“哼!羅妮娜一定是做過的!”我的心頓時沉了下來。什么嘛，我明明是復習才得高分的，他憑什么這么說!
他拿起了我的卷子，上面赫然寫著：92+3，我是第二名!還外加了3分作文附加分，這難道是別人的?不可能!他站在我前面，對著那個“是非不分”的人，理直氣壯地說：“你沒聽老師說嗎?她是每天復習到11點的`!而且她成績也不差，挺好的，這個分數也正常呀!”我的心頓時涌起一陣感動，原來，還有人會幫我呀!“就是，就是，你太過分了!”一群人都給我幫理。
那個“是非不分”的人看著這么多人團結起來幫我，有些語無倫次了：“反正他就是不如我!”看著他這么討厭我，頓時，一陣失望涌上心頭。團結本是我們班的一大特色，我們班那繽紛五彩的生活也總是使其他班的人羨慕，難道真得就是這么一點芝麻綠豆的小事就破壞我們班的團結，讓我們的小學生活不再繽紛嗎?我失望地嘆了一口氣。我也不想生氣，只是無奈罷了!“我……”他欲言又止，不會，不會是要向我道歉吧!我臉上微微面露喜色，但隨即收了回去，不怕一萬，只怕萬一呀!這不是順理成章的事!我等待著。他走到我的面前，說：“對不起，我是意氣用事，別生氣!”全班響起了陣陣掌聲。
我的校園生活總會有那么多難忘的，有趣的，甚至是傷心的事，但這就是我的校園生活。
校園生活作文 14
初三第一次期中考試剛剛通過。驀然回首，我發現多少個日日夜夜再也無法恢復。我還沒來得及數清身后彎曲凌亂的腳印，一年的結束又來了，新的一年向我招手。十一月的鐘聲已經敲響了！�。。�！時光飛逝，太陽和月亮已經在三年級呆了兩個月了。
我還記得我剛進三年級時，老師認真地對我們說:“我寧愿今年減掉幾公斤肉，也不愿明年六月后悔！”校長也對我們班寄予厚望。父母比我們更緊張。在層層壓力下，我們一點也不緊張。
第三天，我們對這個詞感到興奮和高興，但我們仍然感到困惑和害怕。第三天，沒有花和鳥。三年級沒有唱歌和笑。三年級沒有游戲。三年級只是家庭和學校之間單調的活動。如果你想用顏色來描述三年級和童年的區別，那么童年是多彩的，而三年級是黑白的！
當三年級到來時，所有的干擾都應該悄悄地消失嗎？我應該沉浸在練習和考試的海洋中嗎？
在三年級的時候，我們已經長大了，理解了很多。你讓我感到驕傲和沉重。你讓我突然意識到學習的重要性。我對你的感覺很復雜:謝謝還是抱怨！我毅然選擇了感謝。
你三年級的到來似乎告訴我命運之船已經出現，六月的`戰鼓已經開始，最后沖刺的集結號已經吹響！
來吧�，F在就采取行動，為屬于你的更美好的明天而奮斗！
校園生活作文 15
我的校園生活充滿了快樂的活動、有趣的學習以及豐富的知識，每天的上課內容和下課的'快樂時光，讓我感覺好像有很多的驚喜在等著我呢！
上電腦課時，除了吸收新知識之外，也可以訓練打字的速度和找資料……等；上音樂課時可以學到相當多的樂曲，可以認識更多的音樂家，更可以知道音樂是多么美妙。
記得在一個風和日麗的上午，體育老師要讓我們打躲避球，班上同學欣喜若狂的整理好隊伍準備打球，打了許久后，場內竟然只剩下我一個人，老師就幫敵人攻打我 一個，下課鐘一響，由于我閃躲有方，又加上出局的幾個人又進場了，所以我們那一隊贏得了這場比賽，一陣歡呼后，我們感到無比的榮幸呢，大家還因此興高采烈的邀請我們一起去玩游樂設施。
下課時，不管是操場、走廊……等，都是人山人海，擠得水洩不通。操場上如雷般的聲音更是吵得雞犬不寧，大家生龍活虎的跑來跑去。圖書管理的書五花八門、包羅萬象，有很多的小“書蟲”喜歡去借書。聽到上課鐘響，大家風馳電摰的跑回教室時，大家都是汗流浹背的上著課。
我愛我的校園生活，因為有它，我的視野愈來愈豐富，校園到處都是我們的瑯瑯的讀書聲，快樂的嬉戲聲。天下有不散的筵席，我就快畢業了，但這寶貴的小學校園生活，我將會永遠的珍藏在心底。
校園生活作文 16
六年，我瞬間從指尖滑過。就在我為此感到惋惜的時候，不知不覺，我被提升到了七年級。心里有一種喜悅，因為這意味著我已經從一個年輕的小學生變成了一個學業繁重的初中生。
一大早，我帶著喜悅和喜悅走進校園。鳥兒歌唱，花草芬芳，樹木欣欣向榮。記得以前的老師曾經對我說：你是小樹苗，老師就像辛勤的園丁，幫你施肥，幫你修剪。但是，想要成長，只能靠自己吸收陽光和水分。這句話至今記憶猶新。是的，老師只能給我們傳授知識，最重要的還是靠自己。上課時，我們踴躍發言，積極思考，贏得了老師認可的笑聲。下課的時候，哪怕是短短的五分鐘，也成了我們可以開懷大笑的世界。
丁放學鈴聲響起，我依依不舍地離開了我們學習知識的天堂，回到了寢室。我一開門，就看到了親愛的室友們。我們打游戲，聊天，自我介紹。讓彼此有了更深的.了解，我突然覺得好幸福，因為我們三號宿舍就像一個和諧的大家庭，充滿了無與倫比的幸福。我覺得：我最喜歡的地方就是教室之外的宿舍！好開心！
現在，是開學第四周，學校里發生了很多有趣的事情。至于是什么，我就不告訴你了。在我心里，學校里的一切都是美好的。我愛我的學校！
校園生活作文 17
光陰似箭，那些千姿百態、豐富多彩的小學生活即將成為我們難忘的回憶。驀然回首，它是那么的天真浪漫、無瑕;它總讓人流連忘返。讓我們再次沉浸在這讓人陶醉的美好校園生活中吧!
“當當當……”下課鈴響了，同學們紛紛離開座位，向樂園——操場跑去。靜寂的`操場立刻歡騰起來，歡笑聲、腳步聲、急促的呼吸聲交織在一起，演奏出多么動聽的歡樂進行曲。
“叮鈴鈴……”一陣上課打碎了我們的歡樂。同學們迅速回到教室，靜候老師的到來�！吧险n”，這聲音是多么的熟悉啊，班長隨聲“起立”。緊張的學習又開始了，同學們抖擻，像含苞待放的花骨朵兒，一切都準備好了。這時，老師也津津有味地開始講課，課堂上，時而是激烈的爭論，時而是勝利的喜悅，可一點兒都不亂。偶爾，還會聽到老師的贊揚聲……
更有趣的還是活動課了，我們學校開設的活動可多了，有舞蹈、有音樂，有朗誦、有美術……“踏馬”，咦!還有我最愛的象棋呢!我不由自主地又回到了活動課。老師帶著我們布陣可精彩了，還記得有一次，我們幾個聯合與老師搏斗，小伙伴們巴不得把眼珠都送到棋子上了。“將軍”，哎!還是逃不過老師的火眼金睛，又一次失敗了。
日復一日，年復一年。曾經天真的兒童已經成長為英俊的少年，但我是多么的不舍，總想再多看看伴我成長的小伙伴，總想再度一次美好的童年……
校園生活作文 18
"啦啦啦，啦啦啦，我們要去秋游啦～"這次的目的地是茶葉博物館。我們懷著無比激動的心情登上了大巴，經過30多分鐘的車程，目的地到了，一跳下車，一眼望去綠意盎然。我們跟隨著講解員姐姐，進入了茶的世界。
首先我們看到了一臺磨茶機，它的工作是把茶葉磨成粉。可是茶葉不都是整片泡著喝的.么？為什么要磨成粉呢？姐姐告訴我們，在古代，古人喝茶的方法是用開水沖泡茶粉，攪拌成茶湯喝的，不知道這樣的方法泡的茶能打幾星呢？
接著講解員姐姐問我們："你們知道茶分多少類么？"我們七嘴八舌地討論著，"你們說的都不全。"姐姐說："茶可以分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶和黃茶，西湖龍井就屬于很有名的綠茶哦。""那我們能品一品么？"我垂涎三尺地問。"當然可以啦，跟我來。"說著講解員姐姐就帶我們來到了品茶園。
只見一位茶藝阿姨用行云流水地動作沖泡了一杯龍井茶，我們每人分到了一小杯，我按著阿姨教的一聞二吹三品的順序，品完了這杯龍井茶，真的是唇齒留香，回味無窮��！
這真是一次既有趣又能為知識庫充電的秋游之旅�。�
校園生活作文 19
微風一吹，吹動了校園的柳梢，它調皮的在我的臉上輕輕劃過——突然我又想起校園的生活。
我想起校園那寬闊的操場，想起籃球架，想起了大課間，想起了課堂中教室的角落，以及老師對我們的教育。
還記得早晨的陣陣朗讀聲，還記得老師那溫柔的話語，那嚴厲的批評，那入迷的朗讀聲把我帶到了歷史古代，我與李白暢言說：“李白何必憂愁，你不是說過嗎，人生得意須盡歡，莫使金樽空對月……”隨著朗讀聲的高低把我帶回來了現實，飛快的晨讀就這么過去了。
時間一晃而過，兩節課的學習過去了，我們在大課間坐著晨練，仿佛對天空說，瞧！我們做的多優美、多有力呀。天空笑著撒給我們溫柔陽光！
午餐的.時間到了，飯菜的香味讓我們頓時忘記了上午學習的疲倦勞累，使我們充滿了精神伴隨著美妙的音樂入睡。
下午的課程滿滿的。我們在老師的引領下，穿梭在廣闊的海洋中慢慢飄啊飄啊，沉浸著越沉越深。下一節課是體育課時，我們的心情放松了許多，體育課的后20分鐘班范老師帶著我們玩捉迷藏、老鷹捉小雞，老師和同學們鬧著笑著。望著天空我看到了那紅、橙、黃分不出到底是什么樣的顏色，但我知道這是童年最美好的時光，最令人難忘二年五班。
這就是我記憶中美好的校園生活，校園的操場就是這么大，教室里就是有這么多的歡聲笑語，那么多的友誼。伴著夕陽，伴著落日的太陽，走在回家的路上，回憶美好校園的生活。
校園啊，校園啊，我什么時候才能回到你的懷抱！
校園生活作文 20
在校的生活是多姿多彩的，每天的早晨秋風送我，高高興興的上學去，一路上云朵給我唱歌，行道樹給我講他那神圣的事業……
星期一，是每周我們的校園生活是從升旗儀式開始的，看著五星紅旗冉冉升起，同學們這周的目標也都一個個誕生了！
上課鈴響了，我們靜靜的等待老師的到來，語文課，老師和我們一起在課文中遨游；數學課，老師和我們在阿拉伯數字中嬉戲；英語課，老師和我們在字母的陪同下一起來了解外國的'“文學”；科學課，老師和我們一起來探討科學的奧秘；音樂課上，老師和我們一起唱出美麗的旋律……不同的課程，不同的聲音……帶來了不同的快樂！
我們喜歡課間的十分鐘，喜歡那讓我們自由“發揮”的十分鐘，我們一起來談心，來增進彼此之間的那份純真，濃厚的友誼；我們一起來討論問題，來提高彼此的成績，讓自己更加的充實；有的在過道上，眺望遠方；有的在教室里談笑風生……這十分鐘是快樂而有意義的！
到了吃飯的時刻，大家爭先恐后的拿飯，一起常常學校大廚的手藝……
午休時，大家整理著作業，準備著下午上課的準備……
下午的課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了自己的將來，為了自己的人生，我們努力著！
跟著太陽，我們的一天就在這么緊張而又充實的氣氛中結束……
校園生活作文 21
我就讀的小學是位在風景秀麗的桃園鄉，卻又緊鄰高速公路，真可說是交通便捷的好地方。
前一陣子我們學校剛考完期中考試，大家的心情都是七上八下，我們善良的老師，為了讓大家舒緩一下緊張的心情，覺得考完試應該是讓大家松口氣的時候了，于是，老師就帶著我們打籃球，在走下去的途中，我們遇到了三年三班，他們也想要打籃球，經過一場激烈的比賽，最后結果是他們贏了，但是我們也是很有風度地恭喜他們。
隔天老師帶我們去攀巖，這也是我們學校的一個特色，我們學校有一個很適合小學生的攀巖場。大伙兒到了攀巖場，脫掉鞋子，井然有序地排隊，一個一個向上爬。在爬上去的時候，感覺好緊張，但是只要踩穩每一歨，手握緊每個可抓住的東西，就能一歨一歨向上攀登，真可說是一歨一腳印，就能成功啊!而站在下面的同學也會發揮同學愛，不斷地為正在攀巖的`同學加油，讓同學可以更有勇氣向上。最后，老師問大家：“好不好玩？”大家異口同聲地說：“好玩，下次還要玩”。
在班上，有些同學比較頑皮也比較有幽默感，常常會做一些有趣的動作以及好笑的事情，逗得全班同學哄堂大笑，讓原本安靜的課堂，充滿笑聲。
這些就是我豐富又快樂的校園生活，相信這些生活點滴在我的回憶里一定是甜蜜的！
校園生活作文 22
今天我受到了三個表揚，心里美滋滋的。
學校就要舉行雙語節了，每一個演出的節目都在細心的準備中，我們當然也不例外。下午，兩位領導來到我們學校檢查雙語節的準備工作。第一節課，我們六年級同學在兩位區里的領導、學校的領導和表演其它節目的同學面前，用激情澎湃的朗誦聲，震撼了所有觀眾。
下午放學，竇老師表揚了我三次呢，這會兒想起來心里還甜甜的。第一次是因為我的作文寫得很好，兩次都得了優+；第二次是因為我的作業書寫很好，比剛開學有了很大的`進步；第三次是因為我的朗誦感情處理得很好，得到了兩位區里領導的一致認可。竇老師還說，我就是同學們的榜樣，讓同學們向我學習。我呀，小小的心里得意極了，不由使我想起了周杰倫的“甜甜的”，感覺自己好像吃了蜜糖一樣。不過，緊接著我就聽到心里另一個聲音的提醒，“嗨，加油！還要更努力！”沒錯，我不能對自己的點滴進步就沾沾自喜，我要更嚴格要求自己，做好一班之長。
老師，其實我們班每個同學都有很多優點，只是您還不完全了解。有些同學畫畫好，可以畫出一張張生動有趣的圖畫；有些同學跑步快，可以在運動會上為班級爭光添彩；有些同學唱歌好，可以在班級聯歡會上一展歌喉……更重要的是，我們都很友愛，我們都是好朋友！老師，我們一定會把最好的一面展現給您，我們一定努力成為您帶的最棒的班級！
校園生活作文 23
我是英才小學四年級二班的學生。我們的校園生活是豐富多采的。
伴隨著清脆的鐘聲，我們開始了一天的生活。早操，每日英語，晨讀，早餐……我們的課程開的非常全，除了語文，數學，英語等國家規定的學科，還有舞蹈和武術課，在我們這里讀書的學生是要全面發展的。
早餐我們經常吃面包，米粉，和牛奶。中午，晚上都是兩個菜。經常吃的食物是魚。雞，鴨，瘦肉，空心菜，豆腐，雞蛋等，這些菜很新鮮，顏色很漂亮，我以前從來沒吃過向我們學校這么好吃的菜。課間的水果餐也是多種多樣的。有香蕉，桃子，西瓜，荔枝等等，都是我們喜歡吃的水果。
下午上完課后，就到了課外活動時間了。有的同學去參加英語，美術，舞蹈，武術等特長班，有的同學到操場上打籃球，羽毛球，提足球，校園里歡聲笑語連成一片。教室里也有一些同學在監守呢，他們是棋迷和小書迷。我們班里27個同學，會下象棋的`就有十幾個，還經常和我們的班主任下象棋呢。
吃完消夜之后，我們就是自由活動了。一直到9點鐘，我們開始休息。生活老師早就為我們準備好了一切就寢的物品。宿舍里打掃的干干凈凈，物品擺放的整整齊齊，是內溫度調節的恰倒好處。這可都是我們生活老師的功勞呀。
我想告訴我的爸爸媽媽，謝謝你們把我送到這么好的學校。我想告訴其他小朋友的爸爸媽媽，讓你的寶貝到我們學校來上學，這是最好的選擇。你的孩子一定會成為最快樂，最有出息的孩子。
校園生活作文 24
校園是傳授我們知識的海洋，我們像在這兒暢游的小魚，這里是我們的第二個家……
首先，想要在這個知識的海洋里暢游，我們的一舉一動和一言一行都要做好，好到不隨便打架罵人說臟話等。
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，然而，在我們的校園還存在著不少這樣的現象：語言不文明，有些同學出口成“臟”，打架，罵人的事還時有發生。環境不整潔，有一些同學不尊重值日生的'勞動成果：飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑、果皮隨處亂丟，甚至不辭勞苦的將這些東西四處亂藏，到處塞；有的偷偷的把垃圾踢到別人的桌下；還有的同學惡作劇把喝剩下的水從樓上做“高空澆花”……等等這些不文明的行為都體現出我們衛生習慣差，素質低下。
做一個文明的學生還一定要尊敬師長，友愛同學，同學之間要團結一心，同學有困難時我們應伸出溫暖的雙手去幫助！同學就像我們的兄弟姐妹，這個文明的大家庭需要我們共同經營！尊重他人的個人隱私，沒有經過別人的允許不能動別人的東西。另外還要遵紀守法，熱愛勞動！
我覺得文明是同學有困難時熱情的幫助，是路上相遇時的一個熱情的微笑，是平時與人相處時的親切近人，是見到老師的問好，是不小心碰到別人的一句對不起。
文明是一種修養，文明是一種品質，文明是一種美！文明校園的創建需要我們大家的共同努力。
校園生活作文 25
光陰似箭，日月如梭。時光老人在無聲無息之際奪走了小學時的漫漫散散，迎來了我新的人生一幕——中學生活。
了，不再像以前那樣一點點的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開始緊張。要迎來的然而一個全新的世界——新老師，新同學，新的生活環境。學習，生活的壓力鋪天蓋地而來。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。
還記得剛剛走入學校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認識，在遇到高興的事情，苦于沒有朋友分享；在遇到困難時，沒人陪我共度難關。有時想主動開口，卻總然而難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當這時，心里十分孤獨，時不時想著回家�？傆X得時光在一瞬間流動得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。
漸漸地，同學之間的`溝通越來越多，不再像剛來的時候那么拘束。遇到不懂的問題，能夠互相討論，互相進步。遇到開心的事，能夠一齊分享。我覺得我那顆冰冷冷的心又開始溫暖起來，回家的欲望淡了一些，開始投入了新的學習環境中。
我們又在明亮的教室里，發出朗朗的讀書聲。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識的海洋中快樂地遨游。能夠盡快地適應這個新環境，勾畫出人生美麗的一幅圖畫。
校園生活作文 26
我們的校園生活豐富多彩，就連體育課也精彩紛呈。
“三十、三十一……三十九，終于考出了！”回想起自己“一帶一”跳繩考試的經歷，是多么艱難而有意義。
這個學期，跳繩考試換了花樣，由原先的單跳變成了“一帶一”跳。大家立即尋找合作伙伴，開始訓練，我也不例外。第一天考試，我便與王開源開始嘗試�！耙�、二、三”唉，只有三個，這可怎么辦？我只得另找他人，直到下課也沒有合適的，看著別人一個個順利地考出，我心里暗暗著急。終于等到了第二次考試，一上課，我就迫不及待地開始與胡鴻迪等人組合，但始終保持個位數，一點長進都沒有。最后我決定和陳黎莎組合，她已經以優異的成績考出了，我和她商量，她沒有推辭，也沒有嫌煩，就高興地與我一次次艱難地嘗試起來，還不時指導我，一直跳到17個。偏偏在這時，下課鈴聲響了�？偹惆さ搅搜a考的日子，我急忙找到自己的搭檔陳黎莎，和她開始練起來，我們一次次地嘗試著，希望能達到30個以上，雖然跳得一次比一次好，但始終沒達到趙老師的要求。最后一次嘗試了，陳黎莎把繩一甩，我的`腳立刻跳了起來，陳黎莎個子矮，我的個子高，為了配合默契，我弓著身子跳。繩慢慢地甩著，我的腳也隨著節奏慢慢地跳，汗從我臉上淌下來，為了實現我的目標，我們堅持了很久。終于成功了，這是我堅持不懈的結果，也是陳黎莎熱心幫助的結果。
啊，我真快活！從校園生活中我享受到了同學的友情，感受到了合作的愉快。
校園生活作文 27
清晨，當你來到我們學校門口，就能看到五個剛勁有力的大字：人民路小學。走進校門，展現在你眼前的是一條綠蔭長廊。兩行高大的紅杉樹，像一名名警衛，守護著我們的校園，后面是長長的宣傳欄。穿過綠蔭長廊，映入你眼簾的是一個大大的操場，紅色的塑膠跑道和綠色的塑膠操場像一個小衛士穿著綠色的衣服，脖子上系著紅色的飄帶，可威風啦！操場的正前方是國旗臺，五星紅旗在旗桿上迎風飄揚。周圍的教學樓像個穿著白t恤、白褲子朝氣蓬勃的少年，緊緊地擁抱著操場四周。教學樓前面的綠樹花草把校園打扮得更加絢麗多彩。
上課了，同學們飛快地跑回教室。頓時，操場上安靜下來了。教室里不時傳來同學們朗朗的讀書聲，那聲音真悅耳。這時，窗外十分安靜。樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在聽同學們讀課文。瞧，我們班正在上一節有趣的`數學課呢！我正聚精會神地聽老師娓娓地講述關于測量單位的知識，并用尺子比畫著。同學們也都在貪婪地吮吸著知識的甘露。
下課了，同學們爭先恐后地跑到操場上，操場頓時沸騰起來。大家有的在玩“丟手卷”；有的在玩“老鷹捉小雞”；還有的在玩“開火車”的游戲……多么豐富多彩的校園課間生活��！
我有一個小家，有愛我的爸爸、媽媽和小小的我；我還有一個大家，在這個大家庭里，有敬愛的老師，親愛的同學，我在這個大家庭里幸福地學習、生活著。
校園生活作文 28
今年的3月1日，應該是我們背上書包，高高興興去學校上課的日子。但我國卻來了一個“不速之客”——新型冠狀病毒，沒辦法，我們只能待在家里。好在，國家發出了“停課不停學”的.號召，我們居家也能學文化。
所謂的“停課不停學”，其實就是學生們在家里上網課。老師在“釘釘”群里發起直播，直播課堂里會有許多老師來給我們上課。但是，上網課和在學校上課相比較，我還是喜歡坐在干干凈凈的教室里，聽老師講課的聲音，和同學們在一起討論式的學習。
為什么這么說呢？因為在學校上課，我們不僅能聽到老師的講課聲，還能和同學們一起學習，一起玩耍。每當上課鈴聲一響，同學們總是迅速地整理好隊伍，安安靜靜地路過走廊，跨上樓梯的臺階，一步一步地走回教室。在教室里只要老師提出問題，你總會看到許多的小手高高地舉了起來……下課了鈴聲響起，我們猶如變成了一只只歡快的小鳥，飛到操場上丟沙包、跳短繩、打籃球、跳舞，一群女生呼啦圈搖得超級好，總是吸引一些小同學圍觀呢！唉，好懷念校園生活�。�
我看看書桌上的書，又把眼睛瞟向窗外，心里閃出這樣的問題：什么時候才能開學呢？什么時候能再聽見老師溫和的聲音？什么時候才能和同學們一起玩耍，一起學習新的知識呢？哎，我多么渴望快點回到學校��！
校園生活作文 29
我剛來初中時，心里感到很害怕，到處都是陌生的，我很害怕，我害怕我會失敗。
當我走進教室，不知是怎么了，剛剛的害怕突然消失了，我剛進來時，老師和同學們都熱心地和我打招呼，老師給我安排座位，大家都來幫我搬桌子、凳子，還有一些同學來幫我拿書包，其中還有一位同學開玩笑地說：“這么重，我看你這小樣還不得被壓成肉餅呀！”聽了之后大家都笑了，我也笑了。
然后我們開始上課，老師正在講課時一個調皮的同學做了一個鬼臉，正好老師一下子回過頭來，那個同學的臉刷的紅了，和猴子的屁股一樣紅。我們都以為老師會狠狠地說他一頓，但我們都想錯了，老師把手放到他的頭上，說：“在以后不要這樣了。”。下課后老師有領著我們一起到操場上玩耍。
老師領著我們一起去捉蝴蝶，同學們有的再跑，有的在跳，有的.在撲，有的在扣。真是千姿百態呀！突然有一個同學大聲尖叫：“我抓著一只啦！快來看呀�！蔽覀兯腥硕汲莻�同學跑過去，他輕輕的把大拇指，我們大家都把眼睛湊過去，一只蝴蝶在他的手里掙扎著。
大家在一起、在同一個屋檐下學習，我們大家就像一家人，雖然有時會鬧點小矛盾，但在老師和同學的幫助、勸解下大家又和往常一樣，友好相處了。
這就是我們的第二個家，這個家是我們不可缺少的一部分。
校園生活作文 30
校園生活“起立，老師好!”新的一天開始，新的一節課開始了這節是語文課，高老師讓我們討論十課中魏王為什么射不到大雁，當高老師說出這的話題時，起初，教室里還是鴉雀無聲的`，但是得到高老師勤于觀察，善于思考這個提示時，同學們紛紛舉起手來，還把手舉的高高的。老師讓一位同學說出自己的想法，只見這位同學說：“因為魏王對射箭并不熟悉，而是偶爾出去打獵，但是更羸本來就是一個射箭能手，他比魏王更加了解。”說完，得到同學不約而同的掌聲。接著，老師又叫了好幾位同學，他們每個人都說得格外精彩。叮叮叮，下課了，老師高興的說：“這才是真正的課堂，這才是三年級的課堂!”下課了，一些大哥哥們在籃球場上打籃球，還有四五年級的哥哥姐姐們在操場上比賽跑步。更多的，是低年級的同學，在操場上說說笑笑。還有的同學要參加運動會，所以在辛苦的練習呢!下午，來到學校的時候，我就要和我的好搭檔練習雙人跳繩了。開始，我們練的還不太好，一分鐘才能跳三十多下，我們就打算一直練下去，可是又一想，這樣也不是個頭呀!所以，我們就一起想了個辦法，我盡力往下彎腰，他也要盡力往上立，這樣，我們跳起來就快多了，再加上我們練了好長時間，終于，我們達到了目標，那就是一分鐘跳九十多個。這就是我們一天的校園生活。
校園生活作文 31
我們每天都生活在校園里，校園就是我們的第二個家，一個溫暖的家！
清晨，剛入學校的大門，文明監督崗的同學英姿颯颯；同學們都不約而同地把書包拉鏈拉開給文明監督崗的安全小衛士們安檢，檢查同學們是否帶小刀、零食等到學校。通過安檢，我們步入樓道時，總會聽見同學們朗朗的讀書聲，這聲音是那么的響亮，那么的整齊，讓人聽了總有說不出來的舒服。
課間十分鐘，操場就像睡醒了似的。同學們有的下象棋，有的跳繩，還有的`談笑……頓時，校園里一片嘩然。這熱鬧，洋溢著我們童年的自由，記載著我們成長的歡樂。
近期，校園也開始綠化了，工人們種植了很多樹。現在站在樓頂往下一看，哇，校園更美了！咦，差點忘了告訴你們，我們在校園里還有免費的午餐。每天上完第四節課，值日生便有序的到食堂去抬餐，然后再由班干部有序的給同學們打飯。這場面，一點兒也不凌亂，反而卻其樂融融。
接下來又是下午緊張的學習。雖然下午有些疲倦，可老師們總有神招讓你聽得津津有味。最壯觀的還是放學時的場景了。在值周領導的安排下，每班有序的排成兩排依次走出校園，遠遠望去，就像兩條洪流不斷涌向遠方。
這就是我們的校園，這就是我們的家。它讓我們飽受精神的洗禮，它讓我們文明、健康、快樂的成長！
校園生活作文 32
我是一名五年級的小學生，雖然我們學校場地不大，但我的校園生活豐富多彩。
我每一天伴著鳥語花香走進學校，在知識的海洋中吮（shǔn）吸營養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動中，我不但能應用書本的知識，還學到許多書本上沒有的知識，開拓我的視野、提高我的組織潛力、動手潛力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。
我班做板報的成員有五個。每一期的板報我都在課外用心查找資料，動手畫一些相關資料的彩圖，使我的畫畫技巧潛力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報也多次得到學校的嘉獎和表揚。
就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛耳日、預防結核病，來講吧，我用課外時光用心查找資料，從中我明白“三八”婦女節的由來；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛生命；愛耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環境和衛生的`重要性。經過我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學們也受到了教育，獲得了學校評比一等獎。
經過一期又一期的板報制作，不一樣的資料，鍛煉了我的動手潛力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學無止境。
豐富多彩的校園生活充實了我，提高了我個人的綜合潛力，愿同學們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。
校園生活作文 33
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
對于校園,那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的！我認為，校園，是我們生活的一部分，我們在校園里有不少的快樂時光，讓我們來回憶一下吧！
每當我們踏進校門那一剎那，又一天的校園生活又開始了。在校園里，我有許多的趣事，我在校園里比在家里快樂多了。因為我們在校園里有同學、有老師、有朋友，正是因為我們有這么多伙伴，才會有歡樂。在家里沒有那么多伙伴，其實每一個人，剛開始都是孤獨的；我們只有尋找一個大家庭，適合我們的'大家庭，才能快樂！
校園開門的時候，同學們的腳步聲喚醒了校園的每一個角落。來到校園后，同學們開始打掃衛生了，那聲音與小鳥的歌聲和在一起，就像一場演奏會！衛生打掃完了，同學們開始早讀了!這時候，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽同學們早讀！這聲音在校園的每一個角落里回蕩，讓校園充滿了生機……
看！我們的校園多么可愛，我們的校園生活多么美好！
校園生活作文 34
同學們，你們看過一站到底嗎？今天，我們班就舉行了《一站到底》知識競賽活動。
這次活動是由對手PK來開展的，我是和盛祺一組。每組對手選擇一道必答題和一道風險題，風險題有10分20分30分。想拿30分，就看你敢不敢玩大的了！
輪到我和盛祺了，我站在選必答題的位置上，盛祺站在風險題的位置上，我選了7。屏幕上顯示出一個題目：下面哪個湖是位于江西省的？A洞庭湖 B潘陽湖 C太湖 D洪澤湖，�。槭裁次疫x到的是我不會的！好氣！我當時想：A是湖南的C是江蘇的，D和B……到底是哪個？，應該是B吧？要不要舉手？要不要賭一把？經過一番強烈的'思想斗爭，我“勇敢”地舉起了手-----才怪！“�！�！時間到了，公布答案！當我看見答案就是B時，差點兒沒暈過去！�。『煤蠡跊]有舉手，為什么我膽子這么小，555~！唉，世上沒有后悔藥。
到風險題了，盛祺選了10分第二個，看來我們都不敢賭�。栴}是：在節日思鄉時，我們可以用誰的哪句詩？我想都沒想就舉起了手，答到：“王勃，每逢佳節倍思親�！闭l知我答對了詩句，答錯了詩人，是王維寫的，唉！
到了郭明宇和查語涵PK時，我驚呆了，郭明宇竟然蒙對了一題！運氣太好了！膽子太大了！
通過這次活動，我明白了膽子要大，說不定就猜對了呢！我也要多多累計一些課外知識，不要只學課內知識！這也讓我想起了魯迅先生的一句話：大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱��！
校園生活作文 35
校園藝術節今天太陽光一如既往得燦爛，映照著校園里稚氣未脫的孩子們的臉上，柳絮飄飄，整個世界好像都被籠罩在金色的希望里，就在這樣平凡而又充滿希望的一天里，巴二中迎來了一年一度的校園藝術節，各個班級都在緊張的準備著。上課鈴聲響后，藝術節在主持人甜美的嗓音下，拉開了帷幕。瞧！我們十四班井然有序地站在主席臺前，不用說，十四班就是整個節目的開場白，作為第一個表演的班級，同學們不免有些緊張，而太陽公公好像非要把光芒，多分給我們一點兒似的，一個勁地笑，卻沒看見我們臉上的汗珠已調皮地滾了下來……隨著音樂聲的時起時落，優美動聽的歌聲伴著金色的太陽直沖云霄，蕩開在天空中的`每個角落，撒著絢爛的笑臉，迎接我們的是，一陣陣排山倒海般得掌聲，所有人都知道，十四班，成功了！緊接著，各班精彩的一幕幕呈現在同學們的眼前，高亢的歌聲，輕柔的音樂，優美的舞姿，激昂的演講——有同學們熱烈的掌聲，激動的眼神，鼓勵的神情，和振奮人心的吶喊聲為伴，還有什么能讓我們緊張，讓我們害怕的呢？于是，金色的陽光化為一個腳印，一個深印在心里的腳印，它滿載著希望與溫馨，歡樂與滿足，然后，我們在這金色中成長，在這腳印中輝煌！燦爛的陽光，跳動在我們的肩上，未來的精彩，我們新一代領銜主演！
校園生活作文 36
說到初三，也許你會不由自主地想，即將到來的中考，是否能順利升入重點高中，每天寫不完的作業。但我想說，初三是我們一生中最難忘的時光。每個人都在經歷著不一樣的心路歷程，有著不一樣的人生，展現著不一樣的風格！
不信你看！
操場上的體育特長生在跑道上奔跑。雖然雙腿疼痛，眼神迷離，但還是不放棄，因為他們知道，這是他唯一能把握的機會。它不僅是訓練的跑道，也是生活的跑道，是通向希望和成功的跑道。他們不能有絲毫松懈！他們用青春點燃激情，用汗水澆灌夢想，用努力展現青春風采！
這是初三，我們努力爭取最好，永不放棄！
教室里那些有著不同夢想的同學們孜孜不倦的追求，他們認真求知的熱情和態度，充分展現了初三學生的可愛。沉浸在書本和大山的學習中，他們收起少年的童趣和童心，全身心投入到學習中。面對沒完沒了的作業，沒完沒了的.卷子滾滾而來，異常冷靜堅定。在書海中劃船，他們是真正的潮人。一支筆剛剛畫了一個復雜的物理電路圖，描繪了數學的輔助線，背了英語單詞，構思了作文的主題。到了月中，開燈的時候，他們還在努力展示自己學生的風采！
這就是初三的魅力，求知若渴，不畏青春的艱辛！
看，這是我們的初三，不同的青春，不同的世界，不同的風采。注定每個人都有不一樣的未來！
校園生活作文 37
我的校園開滿了美麗的丁香花，在這所開滿丁香花的校園里，有的事情令我快樂，有的事情令我悲傷，還有的事情讓我難忘……
一天中午，太陽滾燙滾燙。我和我的小伙伴在烈日炎炎的'校園里奔跑、玩耍。這時候，淘氣的張明說：“多么漂亮的小花！那么芳香！”我非常好奇地看了一眼。原來是丁香花呀！丁香花單拿出一朵，非常小，很普通，但是如果十朵百朵那可謂是非常美麗了！我的腦海里想到這樣的小花，要是能編成一個美麗的花環，太合適不過了！正好明天就是教師節了，可以用這個花環當禮物送給老師。我伸出手正要摘下一簇小花。這時我們班的班長大喊：“你在做什么？你這是什么行為？亂摘花草。你要做什么？我身為班長必須要批評你�！薄澳闩u的對。可是，我想摘花做花環送給老師，作為教師節的禮物�！薄罢l會喜歡你做的花環？”放學后趁他們不注意，我還是摘了一些花回家制作花環。
第二天早上，我一進教室，就把我制作的花環放在了老師的桌子上。然后輕手輕腳地溜回自己的座位。只聽見腳步聲，班主任韓老師來到了教室，沒想到在眾多的禮物中，她最先拿起了我制作的花環。老師微笑地對同學們說：“最質樸的禮物往往意義更深刻。我喜歡你們制作的小玩意兒！”那一刻我的心里美開了花！
每天我們在學校里生活的時間最長，在這所美麗的校園里。老師陪伴我們成長，教會我們知識和做人的道理，留下那最美好的時光。
校園生活作文 38
我們的學校生活充滿了色彩。歡迎來到我們多彩的校園生活。
每當中午來臨時，都是我們班吃零食的好時間。鈴聲一響，便利店就擠滿了人，每個人都在忙著挑選美味的小吃。此后，人們之間爆發了一場間諜戰。每個小吃戰士都盡力把戰利品偷偷帶到宿舍。
有些人用掩護的方法集體運輸貨物，以秘密的方式逃避建筑經理的檢查。有些人使用幻覺法，也就是把小點心放進口袋里，然后漫不經心地走過去避開那座可怕的建筑。他們中的一些人甚至更聰明。他們利用修復棧道的36點計劃潛入倉庫。首先，他們上樓去輕松自然地吃零食。建筑經理自然會攔截你。然后他們匆忙咽下最后一口，把袋子扔進垃圾桶。大樓經理無事可做，只是讓你自然離開。事實上，你的口袋和背包才是真正的戰利品。一般來說，零食之類的東西，必須滿足于與朋友分享�？鞓吠ㄟ^每個人美味的咀嚼彌漫在空的空氣中。我們的生活因為零食而精彩。
在課間休息時，你會發現幾乎所有的學生都在低頭寫作，完成作業。與在家獨自完成作業相比，還有另一種緊張和溫暖。緊張源于競爭。人們潛意識里想在有限的時間內完成作業。溫暖來自每個人的.相互幫助和幫助。如果你不理解，一些學生會熱情地解釋它。兩三個學生會聚在一起互相討論，研究更多的解決方案。思考會在短暫的碰撞中產生火花，遠勝于獨自旅行。我們的生活很美好，因為我們互相學習。
有更多的亮點，更多的笑聲和更多的經歷。在我們這個大家庭里，每個人都快樂地成長。
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