四年級(jí)下冊(cè)第一第一作文：校園春景
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春姑娘以她溫柔的情懷趁著月色，跳著舞步毫無征兆地悄悄地來了。下面小編整理了一些四年級(jí)下冊(cè)第一單元的作文，希望對(duì)對(duì)您有所幫助!
校園春景1
說起校園的風(fēng)景，也許在別人眼中非常的平凡，但在我的眼里那份美麗是無與倫比的。
春天的校園最是絢麗，迎著清晨的陽光走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵高大的杜梨樹，杜梨樹的特點(diǎn)先開花后長(zhǎng)葉，樹上的白花星星般開放，吐著淡淡的芬芳，還有的花骨朵羞答答含苞待放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整棵就就像一把巨大的傘，又遮陽又可避雨。穿過杜梨樹，在教學(xué)樓門口生長(zhǎng)著一株美麗的櫻花樹，樹上開滿了潔白的小花，花瓣小巧玲瓏，陽光下晶瑩剔透，仿佛千百只白蝴蝶在樹上歇息。淡淡的悠香引得無數(shù)蜜蜂辛勤勞動(dòng)。
再往里走是一個(gè)小小的花池，里面一片欣欣向榮、生機(jī)勃勃的景象。走近花池，迎春花張開笑臉迎接你，她們是春天的使者。小草和不知名的小花從濕潤(rùn)的.泥土中冒出頭來，好奇的觀察著這個(gè)美麗的世界。花池周圍還長(zhǎng)著許多三葉草球，一個(gè)個(gè)非常俏皮，好像一不小心就會(huì)滾動(dòng)起來。一旁的海棠花也不甘示弱，吐出粉粉的花骨朵，也急著為校園增色添彩。
繞過小花池，就看到幾棵老楊樹，這幾棵楊樹可都是“年過花甲”的樹爺爺了。樹枝上掛滿了“無事忙”，它們隨風(fēng)搖曳就像無數(shù)風(fēng)鈴蕩來蕩去。在楊樹中間生長(zhǎng)著一棵楸樹，雖然它不如楊樹高大，可它卻“材”貌雙全，素有“百木之王”的美稱。再往里是一排雪松，它們堅(jiān)毅地護(hù)衛(wèi)著教學(xué)樓，即使寒冷的冬天依舊傲然挺立，樹上鳥巢里住著可愛的鄰居，每天為我們歡快的歌唱。
當(dāng)你走近春天的校園，悠悠的花香、朗朗的書聲、清脆的鳥鳴聲，一切既恬靜又歡快。我愛這溫馨美麗、歡樂多彩的校園。
校園春景2
在學(xué)校里呆了五天，都沒有發(fā)現(xiàn)春降臨到了學(xué)校。今日，體育課下，回教室的路上，一位同學(xué)說“我想感嘆一下，這花真漂亮!”我才發(fā)現(xiàn)春來到了校園。
路邊的鮮花開了，孫同學(xué)說好漂亮，但是其他同學(xué)說。語文老師讓用優(yōu)美的語言來形容，而你卻用，他媽媽的'真漂亮來形容，這讓旁邊人會(huì)怎樣看你，有什么用呢?
聽他們說著，我也看到了，路旁的鮮花。粉紅色的，一朵一朵競(jìng)相開放，草地中的噴水管兒也在那兒到處噴，給與他們水的滋潤(rùn)，讓他們，開的更艷麗。我覺得他們就像剛出浴的，美少女一樣誘人，想讓人欣賞。
放學(xué)了，我走在校園的小路上，與同學(xué)一起走向宿舍。那條小路邊，附近有草地，草地上有各種各樣的花兒，有的花兒已經(jīng)開了，有的花兒已經(jīng)結(jié)了花骨朵。草地里有一位老漢，給他們修剪枝葉，打開水管兒給與他們水。我和同學(xué)站在邊兒上，望著，那已經(jīng)開了的花兒。你同學(xué)用手摘取一朵花兒，放在手心里，道，這花真漂亮!……然后他把摘的花兒，放在手里，拿到宿舍，放在了暖壺蓋兒里，想等兩天過來后再看一看。
春就在不經(jīng)意間降臨到了校園里，花兒開，是他最美好的微笑，綠草是衣服。風(fēng)兒推著他搖擺，帶給我們美好的景色，供我們欣賞，調(diào)節(jié)我們的學(xué)習(xí)生活，減少我們的學(xué)習(xí)壓力。。春來了!
校園春景3
在不知不覺中，春悄然而至，他翩翩起舞，喚起了大地生靈，校園又充滿了勃勃生機(jī)。
在春的召喚下，樹開始慢慢萌芽 ，小草從土里探出頭來。花朵這時(shí)像剛出生的嬰兒，雖然不太艷麗，但是充滿了生機(jī)，象征著可愛與天真。
而和草相比，樹就顯得成熟多了，雖然它們也剛剛發(fā)芽，但它們是在睡醒后萌芽的，歷經(jīng)前世滄桑的它們，自然相比草成熟的.多。
春天，百花盛開，鳥語花香。春天是一首詩，極富韻味;春天是一首曲，琴韻悠揚(yáng);春天是一幅畫，美麗動(dòng)人。
到了暮春時(shí)節(jié)，沒有人注意到這時(shí)花已經(jīng)鮮艷，草兒已經(jīng)茂盛，樹兒已經(jīng)長(zhǎng)得十分繁茂。它們已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接夏天。
春天很短暫，但它給人們留下的卻是終身難忘的美景和瞬間。在春天，一切都那么新，那么美麗。在春天，微風(fēng)拂面，看到的只有人們的笑臉。
校園春景4
二月初春，空氣中已逐漸褪去了冬天的那份嚴(yán)寒，可春姑娘似乎有一些害羞，蒙著一層面紗，總不肯把最完美的一面展現(xiàn)給我們。所以那濕潤(rùn)的空氣中，依舊透著幾分微涼。就算沒有那“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”的桃花又奈何?少了那“春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來”的景致又何妨?我就在這個(gè)遲來的微寒春天中，尋找著春姑娘悄無聲息的腳步......
清晨，漫步在偌大的校園中，迎面吹來的微風(fēng)，卻也滲透著些許涼意。復(fù)古木橋架于被風(fēng)輕拂出粼粼縠紋的湖面上。小橋，流水，靜靜地，靜靜地佇立于清晨人煙稀少的校園中，顯得無比祥和，就如名家畫成的水墨畫一般。空氣中彌漫著清新的味道。
在通往操場(chǎng)的林蔭小道上，棕褐色的嫩土層中，早已有小草迫不及待地穿透土層，想欣賞這美麗生機(jī)的'世界，這雋妙爛漫的春景。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。”正如大詩人韓愈所說，嫩綠的小草兒，才剛剛冒出點(diǎn)頭兒，近觀根本發(fā)現(xiàn)不了它的蹤影，只有遠(yuǎn)望，才能發(fā)現(xiàn)那一抹綠色的痕跡。我仿佛看著它們，還一直在努力，不懈地向上生長(zhǎng)著......
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”就算春姑娘晚一步落到人間，可她總會(huì)把最最“萬紫千紅”的一面展現(xiàn)給我們。這一點(diǎn)我是等待著的，也是堅(jiān)信不疑的。春，是一年的開始，標(biāo)志著生機(jī)，象征著希望。在這個(gè)綠色的季節(jié)，我們又有什么理由閑散下去呢?趁著這大好春光吧，去多做有意義的事情，去充實(shí)自己的人生;趁著這大好春光吧，去播種夢(mèng)想，播種希望;趁著這大好春光吧，在最開端，有的是信念，有的是堅(jiān)強(qiáng);趁著這大好春光吧，你總會(huì)在該收獲的季節(jié)，收獲獨(dú)屬于你的果實(shí)與糧食......
“一年之際在于春。”請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)季節(jié)，在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，這個(gè)花紅柳綠的季節(jié)，讓我們踏著春天的腳步，在這一年最開端，默默地奮斗，默默地努力，期待著，期待著......
校園春景5
校園的春天，富有生機(jī);校園的夏天，充滿活力;校園的秋天，掛滿笑意;校園的冬天，溫馨靜謐。而我最喜歡陽光明媚的校園的春景。
春姑娘帶著調(diào)色板來到了校園。她揮動(dòng)畫筆，一抹紅，一抹綠，一抹藍(lán)，一抹黃，再添上幾筆斜風(fēng)細(xì)雨，校園在她的筆下是如此的美麗，如此多嬌。
春天，柳樹抽出了嫩芽，盡情的舒展著自己的“長(zhǎng)發(fā)”，把校園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。成群的學(xué)生在樹下乘涼，聆聽著鳥兒的歌聲歡快的歌唱。翩翩起舞的蝴蝶把這人間仙境般的校園裝點(diǎn)得美麗非凡。
校園的春景是綠的'。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一棵棵小苗，綠油油的，正在吮吸知識(shí)的泉水，接受著園丁的撫愛，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才處處彌漫著綠的芬芳。
我喜歡校園的春景!
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