寫校園的一處景物的作文（精選15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的寫校園的一處景物的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫校園的一處景物的作文 1
校園里的生活多姿多彩，校園里的景物美如畫。
春天的校園是活潑的。小孩子們在操場上跑、跳、玩著捉迷藏，跳著優美的舞蹈……一陣陣響亮讀書聲，讓寧靜的校園變得熱鬧。小草，小花懶洋洋地曬著太陽，大樹枝頭的葉子被太陽照地發燙，綠得耀眼。萬物復蘇，鳥兒鳴叫著，好似在傾吐著春天來到的喜悅，
夏天的校園生機勃勃。太陽火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹陰底下，一陣微風吹來，擦掉了你額上的汗水，大樹就像老師一樣為我們擋住陽光。
秋天的校園是美麗的。樹葉的顏色仿佛被畫筆染上了不同顏色。有金黃色，墨綠色，黃中帶綠的顏色，讓樹葉顯得與眾不同。風兒淘氣地輕輕一吹，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了!
冬天的校園寒風刺骨。小朋友們。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對著手，讓手不再冷冰冰的`。一輕風吹來，所有人都打了個冷顫。下課了，同學們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。
校園的景色多么美啊!好想揮起畫筆，把這美好的一切畫下來。
寫校園的一處景物的作文 2
不知從何時起，校園的大門已為我敞開。
回想起兒時的我。第一次來上學，每每跨進校園的大門，心中總會有一絲絲的不情愿;每每看見老師，心中總會有一絲絲的恐懼;每每看著校園內的景物，心中總會有一絲絲的陌生……
距離畢業還沒有幾天，我發覺自己變了，由原先的'無知變得成熟了。我不再厭煩數學老師拖課了，反而想叫她多拖一會兒，好讓我再看看老師那逐漸長上皺紋的臉，聽聽老師那親切又不失威嚴的聲音，將它們好好刻在心上，好好留戀。
如今，我已在校園里度過了六年，度過了六個風風雨雨。每每想起校園，心中總會有一絲絲愛慕;每每想起老師，心中總會有一絲絲親切;每每想起同學，心中總會有一絲絲甜蜜……
“叮鈴鈴……”放學鈴響起，意味著我們離中學生涯近了一天，我們和校園。和老師。和同學在一起的日子少了一天。邁著沉重的步伐，走出校門。忽然，想起了什么，心頭不由得微微一顫，緩緩轉過頭去，再望一望校園，如同六年前第一次來上學時要回家的情景，只是，如今，悲傷代替了欣喜。
望望校園，風景依舊，只是，不再嶄新。校門經不住歲月的摧殘，已生了銹，幾棵樹苗已長高，屹立在風雨之中;教學樓前的假山也長上了一株株野草，感慨歲月;只是，石板上的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”仍輝煌依舊……
眨了眨眼睛，不讓淚水流出來。再仔仔細細地將校園中的每一棵樹。每一棟建筑物。每一朵花兒。每一個人都看了一遍，將這美好的一瞬間永遠，永遠記在心中，成為我在小學生涯中最美好。最永恒的回憶!
或許，十年，二十年后，再回首，再，留戀那校園……
寫校園的一處景物的作文 3
我們的校園非常美麗!你到校園里來玩下，你就會舍不得離開了。
校園的左右邊都有個小花壇，花壇里有杜鵑，牡丹等等，數也數不看也看不完，真是應有盡有，猶如全世界的花木都是從這延生，猶如這里有了數不完的花木，世界也就有了數不完的花木了。
每天清晨，天還沒有大亮，灰蒙蒙的看不清遠處的`景物，我在上學的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。當然，小花壇也看得到了。有許多還沒來過這里的人都以為是什么鎮長或是什么高級人物的住宿呢!等你走近了才發現不是什么鎮長或是什么高級人物的住宿，而是一所美麗的學校呢!
校園的花壇里還有條小溪將整個花壇饒過，平時還有許多小鳥在花壇里的樹上嘰嘰喳喳地叫個不停。特別是清晨，還不熟悉學校環境的人會感覺到自己在人間仙境一樣。無憂無慮地看著這迷人的“人間仙境‘了，似乎你已經把所有的煩惱都拋得九霄云外了!
這就是我們的校園.我愛我的校園!
寫校園的一處景物的作文 4
早晨我們的校園像是一幅畫，一首詩，又像是一個美麗的大花園。每當美麗的霞光照進校園，原本是翠綠的樹變成了金黃的，像是一只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。還有一些小鳥在枝頭歡唱，有一些花兒露出笑臉，這一切都在迎接著我們的到來。而這時的走廊里是空空蕩蕩的，空無一人的。但是轉眼間，到了我們上學的時間。頓時校園就沸騰了起來。四到六年級的學生都迎門而入，三三兩兩走進了教室里。此時校園里的人越來越多，陸陸續續的，一到三年級的學生也都到了。但是沒一會兒，早晨的朗讀時間就到了。這才是我認為早最美的時光，也就是早晨，大家的朗朗讀書聲，就會感受到學生們的讀書聲非常的整齊，明朗，有的班級在讀語文課文，有的班級在讀英語課文，還有的班在讀古詩。不知不覺早讀結束了，大家都紛紛拿上跳繩，去往操場上做廣播體操。這個畫面也非常地治愈，大家都整齊劃一地走著。
課間最美的景點就是樓道了。所有的學生頓時沸騰起來，在樓道里玩各種游戲。什么“氣”呀！“蝦”呀！等許多游戲。而每當我和同學想要一起去上廁所的時候，必定會經過其他班級。但是這一個個班級，就像是一層一層的`機關，并且一關比一關的難過。首先我們要先經過五班，而他們班基本上會有兩三群人在一起玩“氣”，所以我們需要繞兩三個彎道，才能走到六班去。但是六班玩這個游戲的沒有多少人，所以走幾下就可以到了。經過了幾個班的“關卡”，緊接著前面就是廁所。而我一路走下來的感受就是像過節一樣，熱火朝天的。而到了上課時間，樓道瞬間安靜了下來，像是按下了靜音鍵。
課外活動時，最美的景點是運動場。許多學生在操場上奔跑，踢球，打滾，做游戲。操場呈長方形，里面是一圈綠色的草坪，而外面的是一圈紅色的塑膠跑道，就像是活著的陽光，照耀著一片綠地，是那么的生機勃勃。草坪上是足球場，許多同學都在足球場上進行比賽，甚至都是迫不及待地把足球踢到守門員的背后，讓他們快贏了的時候，他們會大喊到：“我們贏了，我們贏了�！边@引來了無數同學的吶喊與圍觀。但是在下雨的時候，廣闊的操場就像是披上了一件衣裳。綿綿的細雨灑在我的臉上，飄進脖子里的時候，感覺到一絲絲的涼爽。啊！這是一個靜謐的操場。而操場的旁邊有一個沙坑，這也有許多同學在跳沙坑。但也有時候，許多人會蹲在那里玩沙子。那簡直是個非常和諧的景象。但在上體育課的時候，有時操場是非常安靜的。有時候還會傳來一陣朗朗的讀書聲，就連空氣中彌漫著花兒的清香。
我們就在這樣一個美麗的校園里，生活得非愉快。這就是我的校園生活，豐富多彩，妙趣橫生，處處洋溢著歡樂和喜悅。我的校園生活在無聲的歲月中，為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿著欣喜與充實。
寫校園的一處景物的作文 5
在前教學樓的右方，有一個花壇，那里司機景色很誘人，像一個趴著的“B”。小朋友們特別喜歡到那里做游戲，我校的客人也會到那里休息、聊天等，我有時也會到那里玩。
在花壇里，最高的就要數樟樹了，它像是這里的國王，昂首挺胸。它很粗壯，大水桶的口那么粗。在“國王”的腳下，有三個“寶寶”，圍在“國王”的腳下，它們就是雀舌黃楊。不遠處，有被幾塊形態各異的石頭圍成的茶樹，它春天會開紫色的茶花，就像《笑貓日記》里的萬年龜老爺爺。在花壇，數量最多的就要數石筍了，它們有粗有細，有高有低，各不相同，像“國王”的士兵，在畫堂了保護大家。在石筍后面，有柏樹，有長著像瑪瑙一樣的紅色果實的南天竹，它有的葉子是綠色的，有的葉子是黃色的，還有的邊上是紫色的，中間是綠色的。
還有很多不知名的小樹，組成了一個花壇。在畫堂的西邊，有一個紫藤架。有18個“C”字，在紫藤花架下有用紅色大力士做成的長凳子。
春天，紫藤抽出新的枝條，長出嫩綠的`葉子，微風一吹，隨風擺動。夏天，會開除像鈴當一樣的花，微風吹來，似乎會發出“叮叮當當”的聲音。紫藤長得蔥蔥蘢蘢，小朋友們在樹下乘涼和看書，所以，夏天是最受歡迎的了。秋天，樹葉變黃了，一片片落葉像一只只受傷的小鳥，從樹上掉下來。會結出扁豆似的果實，小朋友會把扁豆一樣的果實摘下來，所以果實也成了我們的玩具。冬天，紫藤樹經不住寒冷，在寒風中瑟瑟發抖。
我們的校園真美呀！是我們成長的樂園。
寫校園的一處景物的作文 6
清晨，我來到校園，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著。外面的車子打著喇叭，風把葉子吹了下來，像在空中飛舞的蝴蝶。鳥兒飛向校園頂樓的.陽臺上，我看它的時候，便看見了天上的云朵也有幾分像鳥媽媽牽著一只小鳥寶寶。
學校旁邊花壇起了變化，多了幾種花，分別有菊花，喇叭花……
操場上也發生了變化，投籃的籃筐也換了新的，因為以前的籃筐破出了洞，換成了藍色，非常漂亮。跑道畫了幾條線。
當我走進教室里，看到了一個個同學坐位上看著課外書，這時候領讀員拿著書上來領讀，拿起書，同學們也拿起書跟著讀，他們的讀書聲引來小動物，小鳥趴在窗口聽的如此陶醉，連小猴子都跑過來聽著同學們浪浪書聲，它們聽的入迷，什么聲音打擾不到它們。過來一會，同學們朗讀完就上課了，下課，放學。放學的時候，校門口站滿了家長接著自己的孩子回家。放學后校園，閑的格外寧靜。
啊!我愛校園，更愛校園里的花壇!
寫校園的一處景物的作文 7
在風景如畫的珠海市香洲區，有一個常年飄逸著花香和書香的學�！阒迏^立才學校，它是我引以為傲的學校。
走近校園，“立德、立志、立人、立才”幾個大字赫然呈現在主樓區的大樓頂上，讓充滿瑯瑯書聲和歡聲笑語的學校顯得不失莊嚴。進入校園，首先撲入眼簾的是那幾棵大榕樹，在方正莊嚴的教學樓群里，那郁郁蔥蔥的枝葉，那潑潑辣辣的亮綠讓人瞬間眼前一亮，精神大振。
這幾棵大榕樹就在我們寬闊操場西邊的一角，每一次我從她們身邊經過，她的變化都讓我感到驚喜和感動。
春天里，萌出嫩芽的榕樹伸展著她密密匝匝的枝葉在微風中向我們招手，她那滿枝的新綠，一定是在對我們說：“春天里，小朋友們要努力學習，加油啊！”在她深情的召喚中，我感受到了她對我們的期待——“立志�！�
夏天，烈日炎炎�？蛇@幾棵大榕樹似乎一點兒也不怕曬，長得更加茂盛和濃密，如同一把把撐開的巨傘挺立在驕陽下。當我們在校園打掃衛生時，它伸開長臂為我們遮陰；在我們上完體育課時，它搖晃著枝椏為我們扇風。她的無私，她的.愛，讓我們讀懂了——“立德�！�
秋天，一些耐不住秋風的樹都慢慢落下了葉子，有的甚至都光禿禿了�？墒沁@棵大榕樹只在風中飄落零星的黃葉，腰桿卻挺得更直了。當我們踏上這薄薄的一片“黃毯”時，我能感受到她“化作春泥更護花”的深情。那點綴在層層疊疊綠葉中的累累果實，不正是她帶給我們“立人”的啟示嗎？
冬天，大榕樹的葉子沒那么繁茂了，可她的筋骨卻變得蒼勁飽滿。快放寒假時，我總要走近她，用手摸摸她，伸開手臂抱抱她，依依不舍地和她聊聊天，一種小離別的傷感在心頭�？伤孟褡x懂了我，搖搖身子晃晃腦袋對我說：“孩子，勇敢地去迎接下一段美好吧！每個人都要不斷地成長。”冬日里，她那份凝重的慈愛，讓我感受到了“立才”這份沉甸甸的力量。
立才校園里大榕樹啊，我心中的最美的風景！
寫校園的一處景物的作文 8
刺眼的陽光從指縫中穿過，微風拂動著臉頰兩旁的碎發，拍打在臉上，好似朵朵浪花拍打在沙灘上，冰涼又澄澈。
為了探尋校園某一處的美景，我的腳步不禁加快，沒想到在最后一階臺階時，一個踉蹌向前栽去。同學們也都加緊步伐，大都向面朝陽光的那面去了。而這一栽，把我截到了陰面的“小花園”旁。
土黃的落葉們飽經三季的風霜，在空中懸蕩著，像是老爺爺的搖椅，永不停歇。一片落葉飛舞其中，隨著清風的吹拂，伴著同學們朗朗的讀書聲，隨著節奏打著旋兒，翻滾著跟頭飄落到我的腳邊。忽然，它又飛了起來，向我招手，我不假思索地去追逐那片落葉，一不留神，踏了上去，伴隨著清脆的響聲，這片落葉碎成了渣�？�，它們又回到了天空中，頭、手、腳，無一不感受著飛翔的滋味，無一不接受著春風的洗禮。又一片落葉跌落在草叢中。
而從花池攀伸出去的枝條也似乎并不多余，上面擁塞著葉子和辛勤的蟲子。好像葉片上的一滴露珠引起了小蟲子的注意，它奮力向露珠，向樹枝邊緣爬去。忽的一陣風將它掀了起來，它在地上翻滾著，速度愈加緩慢了。最終底兒朝天地躺在了磚縫中。它的四肢揮來揮去，身體搖晃個不停�！皣W啦”又一陣風，吹得樹干上少得可憐的葉子直哆嗦。小草開始舞蹈，落葉開始飛翔，塵土開始飛揚，終于，風將小蟲“救”了起來。你看吧，它們雖然看似互不相干，但大自然不會放棄任何一位成員。
陽光一格一格爬上臺階，我走在臺階上，身體連同前方的`路一同被光芒所照亮。“少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在”。想到這兒，我的身體不禁顫抖了一下，但又立刻精神抖擻地向下一格未知的，充滿陽光的臺階踏去。
看向窗外那片靜謐的“禁地”，正經受著狂風大作之苦。樹干上的葉子都被吹落，枝條向四面八方飛舞，像是凌亂的頭發。而下一秒，外面則又風平浪靜，像是什么都沒發生過似的，樹干又一次堅挺起來，戰勝了大風，戰勝了這份強大而又神圣的力量！
寫校園的一處景物的作文 9
我們的校園干凈整潔、綠樹成蔭，花兒爭奇斗艷美麗極了！但是最吸引我的一處美景是那滿滿一墻的爬山虎。
每到春天來臨的時候，那爬山虎也跟著萬物一起復蘇。小小的嫩芽嫩紅可愛，似乎已經看見它的小葉子了。隨著時間的變化，爬山虎的葉子每天都在一點點地長大。
到了夏天，爬山虎的葉子已經爬滿了整個墻壁。一片郁郁蔥蔥非常壯觀！它上面有三五只翩翩起舞的蝴蝶，點綴著爬山虎墻，顯得更加美倫美幻！
秋天的時候，所有的葉子變得火紅火紅。似乎整個墻壁都被紅紅的火焰包圍了起來。秋風一吹，那火紅的'葉子就像穿著紅色衣服的舞者在微風中翩翩起舞，漂亮極了！這時我還會收集一些爬山虎的葉子做手工或者做標本呢！
到了冬天，葉子不像春天一樣嫩紅可愛，也不像夏天一樣郁郁蔥蔥，更不像秋天一樣火紅似火。它失去了所有的色彩，只留下干枯的枝桿，像是在冬眠，為下一年能夠更茂盛做準備。
這就是我們校園的一處美景，時時刻刻吸引著我的眼睛。
寫校園的一處景物的作文 10
清晨，我背著書包一進校門就聞到一股濃濃的香味，我尋著香味找去，原來是校園東邊的桂花樹開花啦！
秋意漸濃，桂花樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。從遠處看，整棵樹就像一把撐開的綠色大傘，橙色點綴其中。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒空隙。一陣風拂過，樹葉沙沙作響，就像一位正在抖動秀發的小姑娘。
走近桂花樹，樹上長出了一個個綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來飽脹得要破裂似的。過了幾天，淡黃色的花從花苞里面鉆出來，像一個小寶寶從媽媽的肚子里生出來。再過幾天，有的.展開了兩三片花瓣，像一個害羞的小姑娘。她的身上噴了淡淡的香水，你不仔細聞，還聞不到呢！有的花瓣全展開了，像一朵朵金黃色的四葉草，為桂樹增添了色彩。上課時，香氣偷偷地從窗外溜進來，教室里香味四溢，把我們都給醺醉了，怪不得人們都說“桂樹花開十里香”。下課了，我和同學們站在桂花樹旁，摘了一朵桂花嘗了嘗，呀，真苦啊！原來桂花聞起來香，吃起來苦。
一陣微風吹過，滿樹的桂花都在舞蹈，花瓣落在我的頭上、身上，我仿佛就是一棵桂花樹。蜜蜂從我眼前飛過，告訴我它采了很多桂花蜜；螞蟻從我腳下爬過，和我述說昨天的勞動成果；小鳥停在我的頭上，想要與我一起生活……
聽大人們說，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，這樣一年四季都能聞到桂花香了。我愛桂花，更愛我們的校園！
寫校園的一處景物的作文 11
小天井是我們學校的一角，它很美很美！
我站在小橋上向西北方向眺望，看見了一片茂密的竹子林，這些竹子精神飽滿，抬頭挺胸，風兒吹過小竹林，竹葉發出了“沙沙沙”的聲音，好像士兵在練操。在竹子林的右側是蘑菇亭，它有三個小蘑菇構成，看似簡單的亭子，玩起來可有趣了，比如：有些人可以在蘑菇亭里做游戲，有作業；有些人可以在下面抓一些草，弄一點小昆蟲來做實驗······我在小橋上向南望去，發現了好多好多棵桂花樹，樹上開滿了金黃的小花，密密麻麻的，長在綠葉中間，就像夜空中滿天的星星，閃閃爍爍。桂花開了，香氣撲鼻，每當早上，我推開窗戶，都能聞到桂花香，不僅如此，嘴里也如桂花蜜一樣，甜滋滋的，難怪人們說，桂子花開，香飄十里。在小橋的西南端，是火紅的楓樹林。秋天，楓葉紅了，楓葉就像一片紅霞一樣絢麗多彩。芭蕉樹的西南邊，它的葉子很大很大，就像以前的鐵扇公主用的`芭蕉扇。樹上結滿了芭蕉，一根根芭蕉肥嘟嘟的，就像嬰兒的小手臂一樣光滑圓潤。
在教學樓的三樓往下看，整個小天井都盡收眼底。它的中央是一個小圓池，圓池很清、很清，如一塊無暇的翡翠。在圓池正中有一架小橋，拱形的橋身凸起，遠遠看去像一座小山丘。有時，風一吹來，就會有幾片落葉掉到河里，仿佛一艘艘載滿祝福的小船駛向遠方。
小朋友們，怎么樣？小天井漂亮嗎？
寫校園的一處景物的作文 12
我的校園一年四季美麗，處處展現著美的姿態。秋天開學，校園里有許許多多的鮮花盛開著，幾棵柳樹和大楊樹長的更加茂密粗壯了。
春天，柳樹長出了嫩嫩的柳芽，毛絨絨的楊樹花飄飛在校園的每個角落，就像雪花飛舞。小草從土里探出了小腦袋，吸允著新鮮的空氣，花兒也正在含苞欲放，它們給校園增添了無限生機。
夏天，樹木長的更加茂盛了，柳樹長出了長長的枝條垂下來，大楊樹的葉子更加郁郁蔥蔥，小草葉子尖尖的一片翠綠，花兒全部盛開了，有黃色的、藍色的`、紅色的、還有紫色的，花園里有一個噴水管，每天滋潤著可愛的花兒們夏天的校園真是綠樹成蔭，百花盛開，萬紫千紅，是最美的一季了。
秋天，秋高氣爽，柳樹和楊樹的葉子都變黃掉落了，踩上去軟綿綿的，校園里一片金燦燦的景色，小花已經不在盛開，看到這些落葉和枯萎的花兒，讓我們知道天氣要漸漸變冷了。
冬天，下雪啦！課余時間我們滾雪球、堆雪人、打雪仗快樂極了，校園里白茫茫一片，樹木披上了雪白的衣裳，有的地方還結了冰，有的同學走上去不小心滑倒了，引的同學們哈哈大笑，在這五六厘米的雪地里，到處充滿著歡樂，我盼望下雪，瑞雪飄飄太漂亮了。
這就是我的校園，一個四季美麗快樂的校園！
寫校園的一處景物的作文 13
我的校園可美了，校園里有高大壯麗的教學樓；寬闊無比的操場；五顏六色的花壇等景物。
春天小草從土里伸出了頭�；▔锏幕ㄒ查L出來，最吸引眼球的就是那白的'似雪的菊花，她的花瓣白的那么柔和，在菊花的葉子下，還藏著一朵朵可愛的蒲公英。風一吹，蒲公英就像迷路的孩子四處找著回家的路，到處亂跑著，讓人有時候忍不住想抓住它。這時柳樹們也長出了嫩綠的新芽，那翠綠的枝葉在微風的吹拂下，像一個長發姑娘風中舞蹈。
夏天百花爭艷，好像非要決出個勝負不可，有些則獨自躲在角落，好像心里想：它們都這么美，我還是不要出去自取其辱了；有些像是評委篩選著夏日里最挺拔最堅強的花朵……夏日的公園里開滿了各種各色的鮮花，這么多花，引來了許多蝴蝶。大樹的葉子長得非常茂盛，一簇堆在另一簇上面。你瞧那一排排樹蔭下，還坐著許多老人家，他們正在樹下面乘涼呢！
秋天，這是一個秋高氣爽的季節。秋風瑟瑟，還沒使勁一片片綠葉吹成了紅色。金黃金黃的葉子像一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞著，當樹葉落地上時放眼望去，就像是給地媽媽穿上了一件金燦燦的大衣，美極了。
冬天雖然在溫州這個沿海城市很少看見下雪，但在這靜靜的校園里總是能聽見那一聲聲的朗朗讀書響聲。正所謂“書中自有黃金屋”雖然天氣很冷，但不會阻止同學們聽見下課鈴聲沖出教室玩耍。
如此生機盎然的校園我真是不得不愛它。
寫校園的一處景物的作文 14
每當我走在環校路上，我便會看到一抹抹鮮艷的紅。秋季了，梅花開了吧。
放學后，我故作停留，去看那一大片一大片的紅�，F在春色已過，但三角梅卻正是盛開的時候。走進細細的看，三角梅是一簇一簇的。一只只茶色的纖細的枝條連著淡綠的葉子和鮮紅的花�；ㄈ锖突ò瓿尸F了那種明麗的紅，卻又不招搖，絲毫不遜色玫瑰或牡丹。
她張在路邊的沃土上，他生來就不長在最顯眼的地方。它的枝條攀附著校園的圍欄，使得圍欄內外擁有了更加美麗的點綴。她一路順著圍欄向上蔓延，圍欄為三角梅提供了生存的依靠，而三角梅卻增添了圍欄的秀美，二者相輔相成，和諧共生。
我看到一株株的三角梅此時還沒有全部開放，她的嫩葉蓄滿了力量，她的'細枝散落在土里，貪婪的吮吸著營養，以為自己的徹底綻放做努力。
而我現在的努力，不也和它一樣，正在為自己的綻放做努力嗎？沒錯，上天不會辜負你的努力，即使你不是生來就明艷的玫瑰，但只要你做到了自己的極致，你就會成為全世界的焦點。而我，就要做我的極限，綻放屬于我的最好的花朵。
寫校園的一處景物的作文 15
我們學校有寬敞的教室，高大的教學樓，宏偉的升旗平臺，但最引人注目的是美麗的小花園。
我們的眼鏡湖很漂亮。眼鏡湖中間有一座漢白玉做成的小橋。橋像個小鼻子，湖像一雙水汪汪的大眼睛。這就是眼鏡湖這個名字的由來。
眼鏡湖里有很多小魚，有金色的，也有紅色的，很可愛。湖里的魚迎著初升的太陽非�；钴S，魚腹上的水泡在湖面上無法出現，引起了一圈圈的漣漪。當我們的身影出現在湖面上時，成群的魚聚集在一起，有的追逐，有的跳出水面。哈，一定是我們來喂奶的時候。扔掉一些食物很有趣，過一會兒魚就吃了。夏天的早晨，你還可以在眼鏡湖里看到不同顏色的睡蓮！
夏天，眼鏡湖有噴泉。當噴泉開始噴水時，它們有不同的形狀。像一束水珠，彼此敞開，像煙花，像散花。千變萬化太神奇了！
眼鏡湖旁邊是草坪，翠綠的淺綠色。它們是眼鏡湖的眉毛。再往前是五棵石榴樹。
從遠到近，石榴樹就像綠色的墻和屏風。風一吹，石榴樹就像海洋上的`波浪。石榴樹樹枝上的皮很粗糙。分叉半米，然后分叉上叉。
石榴樹的葉子很小，但是葉子很多，一片疊一片，沒有留下任何空隙。綠色明亮地照耀在我們的眼睛上。似乎每一片綠葉上都在晃動著新的生命。
石榴樹的果實是石榴，有的是單獨戰斗，有的是三兩成群。石榴樹有三種顏色：半明半紅，紅色和青色。有的石榴笑著張開嘴，對孩子露出紅牙，紅著臉。石榴籽是紅色的，像珠子和紅寶石。
我永遠不會忘記學校里美麗的小花園。他真是我們學校一道美麗的風景。
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