小學生的作文15篇[必備]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生的作文1

　　匆匆出發(fā)——難

　　自從蔡欣宇來過我家后，好朋友們都想來我們家。其實，我家已經(jīng)住了六年多了，很舊。不過對于我來說，這個家仍是我最溫馨的港灣。

　　朋友們要來，我當然義不容辭。可是，就在我已經(jīng)和他們約好的時候，媽媽說我外婆病了，我們必須去外婆家。

　　我只好不情愿地與同學失約而隨媽媽去外婆家！

　　我的種種猜測——

　　唉，他們會不會認為我不講信用？

　　不會以為我不想讓她們去我家吧？

　　她們會原諒我不守信用嗎？

　　這次失約，她們以后還會相信我嗎？

　　我怎么和她們說才好呢？

　　我拿起了手機，有些語無倫次地給朋友們解釋，她們根本沒有一點責怪我的意思，都說“沒關系！”

　　我心里的大石頭可總算有了著落。

　　媽媽笑談童年趣事——

　　一路上，媽媽給我講起了她小時候的事。

　　“我們那會兒玩得可開心了，從來不玩電腦、手機，就玩沙子。我們沒有太多的玩具，沙子在我們手中作用很大。我們在沙子上比賽畫畫，學寫字。哪像你們現(xiàn)在，不是玩電腦就是看電視。記得我們每天玩得顧不上吃飯。我們還比賽爬樹呢。小時候我還放過馬呢，每次騎馬都心驚膽顫的。一到吃飯時間，我奶奶就喊：“哎——孫女兒——唔——吃飯嘍！”然后我們就一溜煙兒跑回家，看誰先到家。我還有個同學住在土溝里，兩旁全是大土坡，學校就在土山坡上面，每次一放學，她順著土坡往下一溜就到家啦了！唉，小時候真好玩兒啊！”

　　媽媽的'眼睛閃爍著光芒，仿佛又回到了童年！

　　草皮灘探險——

　　到了外婆家，我就直奔我最愛的草皮灘。

　　走在又窄又高的壩棱上，我竟然一點都不害怕，大步向前邁去，就連小時候我最怕的斷了一半兒只剩一點路的那段壩棱，我都一跳而過，大步流星。兩旁的樹在眼側像風似的一掠而過。走完壩棱，順著土坡溜下去，就是草皮灘了。

　　我以前不敢一個人來草皮灘，特別是黃昏時刻，更害怕。微風襲來，樹枝隨風發(fā)出“吱吱”的聲音，有時地下干枯的葉子還會“沙沙沙”地響。

　　草皮灘中央十幾棵大樹圍成的那個大圓里，不知道有沒有以前那

小學生的作文2

　　冬天的夜晚，靜悄悄的，彎彎的月亮已經(jīng)回西山安息去了。勞累了一天的人們早已進入了夢鄉(xiāng)，惟有一些即將升學的小學生在“苦讀”。坐在辦公桌前，頭上的日光燈在“磁—磁”發(fā)出低沉的響聲，左手旁邊那小山似的復習資料，沉沉地壓在小芳的背上，那失神的雙眼里露出的是恐懼的神情。她的爸爸坐在身邊，“陪”著她已經(jīng)很久了。小芳無可奈何，身不由己啊!只好戴著那副過早適合她用的近視眼鏡，心不在焉地繼續(xù)做練習。“小芳，怎么打磕睡啦?”坐在身邊的爸爸急切地問。“我，我磕睡，”小芳邊打呵欠邊說，“累了，時間也不早。瞧，老鼠也出來了。”“不，不行!”一向寵愛她的爸爸竟板起臉來，“芳，只有半個月就要升學了，還有這么多的題型你沒練熟呢!”他邊說邊指著桌面上的那堆作業(yè)，冷冷地甩出一句話:“必須做完了才準睡覺!”

　　“對啊，你爸說得對!你看，西屋的小李、東屋的小蘭還在做功課，燈還在亮!”站在一旁的媽媽也贊同爸爸的意見。“也許，他們在欣賞節(jié)目。”小芳喃喃地說，她多希望能以此為理由離開那令人生畏的“資料山”。可是事與愿違。“那，哪會呢!誰不想進入重點中學，將來出國深造!”爸爸大有見識地回答。“是呀，你就奮戰(zhàn)半個月吧……”媽媽也附和著說。“唉……”在爸媽的協(xié)作下，小芳拗不過他們，只好摘下眼鏡揉揉那雙發(fā)疼的眼睛，重又埋下頭去做題。“媽媽，我冷。”過了一會兒，小芳細聲說。“啊。冷?”爸媽異口同聲地問。“好辦的`!”在旁邊細心恭候的媽媽靈機一動，“我去給你沖杯熱牛奶，燙燙的!”“我去搬個火爐來，腳挺冷的。”爸爸揉揉手也走了。終于有個活動的機會，小芳心里興奮極了。她移動身子向窗外看了一眼，是啊，隔壁鄰居家的燈火也還亮著……

　　“乖，來啦!趁熱喝，補補身子。”媽媽邊喊邊端來一杯熱騰騰的牛奶。“火爐來了，快暖和一下腳。”爸爸也興沖沖地從廚房跑出來。小芳只好又乖乖地回到由爸媽站崗護衛(wèi)的“寶座”上，爸媽都露出了歡喜的笑容……夜更深了，一旁“陪讀”的爸媽也已困倦了。畢竟，他們既要上班工作，又要忙活家務，而且也多少上了點年紀。但此刻，他們仍然強打起精神，守候在小芳的身旁。常聽人講，“可憐天下父母心”，這話不假。但是，他們是否想過，在兒女的眼中，他們的“陪讀”，更像是監(jiān)督。而且，疲勞戰(zhàn)術究竟有多大的功效呢?屋角趴著的小狗發(fā)出了均勻的瓢聲。也許，這黔聲會提醒小芳的爸媽給小芳發(fā)布大赦令吧?

小學生的作文3

　　暑假里，我們一家和重重一家一起去浙江游玩。

　　我們第一天去了西湖，西湖的景色非常美麗，可以用“湖光山色”來形容。那里有紅魚池，水里全都是紅鯉魚。其中最大的一條是領頭魚，它的身上全部都是紅色的，就像我們的紅領巾一樣鮮艷，我猜它有十幾斤重呢，它真是像個首領，所有的小魚都是它的部下。你瞧，領頭魚游到哪，那些小魚也就跟到哪呢！我目不轉睛地看著這些紅鯉魚，好想帶一條回家哦！

　　第二天早上，我們吃完早飯后拿著票去宋城啦！一進宋城就嚇我一跳，那里有一個鬼屋！我沒有進去看，因為我怕會做惡夢，不敢去。在鬼屋的對面有一個賣木船的，我就進去看看，我看到有一艘小木船，做得特別漂亮，我非常喜歡，就對媽媽說：“媽媽，我想買那只小船。”媽媽看了看，說：“等到回來的時候再買吧，免得拿手上碰壞了。”我同意了，可后來只顧著玩，忘了買了，真可惜，我到現(xiàn)在還一直掂記著呢。在宋城，我們還看了一場精彩的歌舞表演，給我印象最深刻的是那舞臺非常先進，可升可降，還有水流下來呢，我們看得驚嘆不已。

　　這里還有一個森林迷宮，它里面全是明亮的大鏡子，我走著走著，差點撞上去呢。

　　第三天，我們去了太湖源，這是我玩得最開心的.地方，因為那里全是山泉水，我們可以盡情地打水仗。我和重重一起打兩個游泳的小男孩，他們也用水槍來打我們，我們身上全濕透了，可這一點不影響我們繼續(xù)玩的心情，真是太痛快了。

　　第四天，也是這次旅游的最后一天，我們去了大明山。我們先坐大巴車上山，接著是爬山了，我們整整爬了四個多小時，我的腿都快軟了，很艱難地邁著步子，但還是堅持爬到了山頂。下山時可就省力了——我們坐了“超級滑滑梯”。為了我的安全，爸爸媽媽決定讓我在中間，而他們一前一后緊夾著我。其實，那時我一點也不緊張，反而很興奮、很開心，一邊往下滑一邊在叫，我還總是踢到爸爸的屁股呢，真好玩。我們花了十分鐘左右就到山腳啦，我覺得太刺激了，真想再來一次呢。

　　這真是一次讓人難忘的旅行啊！

小學生的作文4

　　今天，我和陳靜茹他們一起打沙包。我們先配出兩個邊—叢欣緣和陳靜茹，剩下的人自然就是中心啦。

　　陳靜茹隊長說了一下規(guī)則：“我和叢欣緣是邊，對吧？剩下的人就是中心。釆用‘打著誰誰下’的規(guī)則，也可以用‘九連定’，清楚了嗎？游戲開始！”陳靜茹一個急閃，跳了起來，扔出沙包，叢欣緣那是個“張飛吃豆——小菜一碟”，一抬手就接住了。接著，叢欣緣忽閃忽閃的，使出了“趁人不備”法，打中了劉栗妃。“劉栗妃，下場！”陳靜茹掛著喜悅的表情，大聲宣布。叢欣緣真不愧是“武林”高手呀！而劉栗妃呢，則低著頭，耷著臉，弓著背，垂頭喪氣地走出了中心，找了一塊空地蹲下。可能劉栗妃正想著：“哎，真倒霉！哎，真倒霉！”繼續(xù)，陳靜茹以迅雷不及掩耳之勢的速度要打中姜勇鋒。可姜勇鋒不但沒被打到，還用他的“二帽神功”接住了沙包，只見姜勇鋒左手一個帽，右手一個帽，沙包“唰”的'一聲，進入了姜勇鋒左手的帽子。陳靜菇見此情形大為不妙，急忙大喊道：“姜勇鋒，把球還給我！”而姜勇鋒則是一臉的不屑一顧，“切”了一聲，從帽子中拿出沙包，把沙包扔給了陳靜茹。陳靜茹又扔起沙包，給了叢欣緣。叢欣緣有了前車之鑒，決定只打那些溜神的同學了。于是，這次叢欣緣就直接扔給了陳靜茹。陳靜茹撿起掉在操場上的沙包，眼珠子“滴溜溜”地轉著好像在想∶“嘿嘿，既然叢欣緣都這樣了那我就……”可惜，沙包只傳了一半，眾人的臉色驟然一變，轉身就往操場中心跑。“咦？這是怎么了？”我愣在原地，傻呆呆地癡望著叢欣緣撿起沙包，拍了拍自己身上的灰，也向操場中央跑去。直到聽見了一個熟悉的聲音，我恍然大悟：“同學們，準備！集合！”接下來是一陣陣奏樂聲。我也慌了神，也像一支離弦的箭般沖向操場中央。

　　雖然這次“無敵沙包PK賽”還沒有結束，不過我明白了一個道理：要做生活中的有心人，要去學會如何充分恰當?shù)倪\用好你的才智，否則你就會一事無成。因此，我最喜歡這個富有好寓意又強身健體的游戲啦，你們喜不喜歡玩呢？

小學生的作文5

　　怒放的煙花將夜的蒼穹照亮，雷動的歡呼將火的激情點燃。上海，記住了這一激動人心的日子——12月3日。

　　夜如晝，人如潮，歌動九重霄！滄桑百年的南京路再次作證，成千上萬市民載歌載舞，張揚著喜悅，交流著信心；世紀廣場搭起了巨型舞臺，100多個大紅燈籠高高掛起，璀璨的燈光將人們的`笑容照亮。多少人長久的期盼，多少人辛勤的汗水，在這一刻都化作了滿腔自豪的激情，為上海舉杯，為祖國歌唱；一個振翅騰飛的民族的夢想，在這一刻又升騰起偉大復興的期望。

　　此刻，上海無眠；此刻，激情飛躍！

　　憶往昔，1前的啟蒙思想家鄭觀應便在上海詳細倡言世博會，但國力維艱，民生無望，申辦世博會不過是水月鏡花；看今朝，國內生產(chǎn)總值已超萬億美元。盛世中國，人民幸福，民心凝聚。上海，代表著當代中國，喊出了飽含底氣的聲音：“世界給了中國一個機會，上海將還世界一個奇跡！”

　　上海，一定能還世界一個動人的奇跡！浦江東畔的周家渡，奇跡已在這個世博會會址所在地悄悄醞釀。當成功的喜訊從遙遠的蒙特卡洛傳來，當長長的期盼在充滿懸念的瞬間實現(xiàn)，冬日的寒風頃刻變暖，千萬顆民心頓時激動。繽紛的彩帶舞起來，喧天的鑼鼓敲起來，激情的秧歌扭起來……伴著靜靜流淌的浦江水，歡快的人們已經(jīng)早早品嘗起“城市，讓生活更加美好”的深刻內涵。

　　此刻，上海無眠；此刻，激情飛躍！

　　火樹銀花，輕歌勁舞。此刻，莘莘學子也飛揚起年輕的心。復旦大學、同濟大學等高校的學子們，也按捺不住激動的心情，把平日里安靜的校園之夜，變成了喜氣交融的樂園。唱歌、跳舞、朗誦……把激情與喜悅寫在臉上，把自豪與信心刻在心頭。

　　1600多萬上海人對成功辦好世博會的信心，在此刻也更臻堅定。在這個充滿生機和活力的東方都會，從第32屆國際商會到《財富》全球論壇，從美國亞洲企業(yè)年會到五國首腦會議，從apec峰會到亞行年會，每一次，都把經(jīng)驗和辛勞留給自己，把信賴和激動送給世界。

　　此刻，上海無眠！此刻，激情飛躍！

　　從浦西老城到浦東新區(qū)，從典雅的外灘到時尚的徐家匯……霓虹彩燈花雨，舞步笑臉歌聲，今霄如此美麗，舉杯歡慶良辰！1600多萬上海市民，向祖國和世界傳遞著一個聲音——

　　祝福祖國更加美好！祈盼世界和平安寧！

小學生的作文6

　　一只自以為有干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，而吃的蜜太少了，它就抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。

　　“我在這出的力不少呀，為什么我的密那么少？”蜜蜂氣沖沖地說。

　　“孩子，大家做得也不少啊，他們要是也這樣，那不亂套了？”一位長者慈祥地說。

　　可是蜜蜂不聽，以為這只是片面之詞，“哼，離開大家，我一個人照樣生活，我就看看你們做得出什么？”話音剛落，它一怒之下離開了蜂巢。

　　外面一片生機，風姑娘輕輕地走過，柳條兒歡喜得搖擺著，松樹更加蒼翠挺拔，樹冠上的小鳥自由地穿梭，群山也高興地哼著小曲向前奔去，到處一片生機勃勃，蜜蜂唱著小曲，東瞧瞧，西看看，一切都是那樣新鮮。

　　“咕嚕。”什么聲音？蜜蜂疑惑不解。噢，原來是肚子唱起了’空城記’，可是沒有了伙伴們的'信息，它并不知道哪里有蜜，只是向前走去。小蜜蜂已經(jīng)找了一天了，夜幕降臨，風露出了猙獰的面目，呼嘯地狂風吹得它瑟瑟發(fā)抖，饑餓和寒冷讓小蜜蜂想起了蜂巢。一切已不再美好，小蜜蜂非常孤獨、害怕，眼淚不停往下掉，“原來出來外面，有這么困難！”小蜜蜂不斷地擦著自己的手，它不知道，危險正向它一步步地逼近……

　　突然，小蜜蜂覺得身體似乎被什么黏住了-------它不小心撞在了蜘蛛網(wǎng)上，怎么扇翅膀也飛不起來，小蜜蜂傷心地大叫：“救命啊，救命！”蜜蜂地喊叫吵醒了蜂蛛，蜘蛛睡眼惺忪地爬過來，打量了下小蜜蜂，咽了咽口水，高興地說：“正愁明天沒早餐，真是‘踏破鐵靯無覓處，得來全不費功夫’。”說完，蜘蛛打了個呵欠又和周公來了一場精彩的對決。

　　小蜜蜂可害怕了，想著和同伴們一起享受過的美好時光，還有自己那舒適的床，它越發(fā)絕望了。

　　黑夜是如此漫長，小蜜蜂熬到了早晨，蜘蛛正虎視眈眈地看著它，不好，它正流著口水向蜜蜂一步步逼近，“不要”，蜜蜂絕望地閉上了眼睛，耳邊隱隱約約聽見一陣打斗聲。

　　小蜜蜂醒來已是晚上，看見自己躺在一張大床上，“醒了。”“噓，它還很虛弱。”它睜大了眼，伙伴們一個個都看著它，這下它才知道，大家前赴后繼地對蜘蛛發(fā)起了進攻，這才讓它從虎口逃生。小蜜蜂抱著蜂王，哭著……“我不該擅自離開大家，我還以為自己做得很多，外面找蜜多難啊！對不起……”蜂王點了點頭。

　　太陽發(fā)出了的點點光芒，寒冷的黑夜將要過去，黎明又要來了……

小學生的作文7

　　初秋的陽光毫不遮掩地照耀著這片黃土地，萬里無云的天空湛藍湛藍的，明凈而高遠。陽光下，天邊黛藍色的山巒默默地守衛(wèi)著大片大片的田園。莊稼已快要熟了，微風送來一陣陣稻谷的馨香，使人陶醉。

　　她從那條兩邊開滿無名野花的黃土路走來，手里拿著一束紫色的野花，她一邊走一邊聞著，像一個天真的孩子。

　　她覺得有點累，又有點熱，便在路旁的草地上坐下來。望著眼前熟悉的景致，她的心里忽然涌起一種無名的熱潮。這一片秋色曾給予過她無限的遐想，曾激起她多少熱望。近處，那熟悉的石碑使她想起了童年曾常常去看過的那個泉眼，不知它如今是否依舊。

　　那泉就在石碑的不遠處，小時候，爺爺就曾講過這口泉神奇而美麗的傳說和這塊石碑的來歷。這塊石碑是上幾輩人所立，也許，是由于干旱的黃土地上的人們對于水迫切的渴望，于是，人們對于水源有一種近乎崇拜的感情。

　　她拎起花走過去，走到那泉邊。水依然清澈如初，水潺潺地從泉眼里流出來，流進那條小渠，流向菜地、果園。她彎下身，用手撩起水，洗了一把臉，一股清涼且甜甜的味道流向嘴邊，沁人心脾，她醉了好久。童年，這里是她的樂園，如今從遠方又回到這里，怎能不讓她激情滿懷？她慶幸自己沒有留在城里，在喧囂中揮灑青春，她覺得自己屬于這塊貧瘠而淳樸的黃土地。記得考上大學那年臨走時，她佇立在這朝夕相處的泉邊立下誓言，她一定回來。如今她信守諾言，她帶著深厚的'思念，回到這口泉邊。

　　泉水潺潺地流著，像童年時快樂的歌謠，沒有煩惱和憂傷。她覺得，生活應當就像這泉水，要用自己的方式為人們的快樂生活盡一份力。當然，她明白，自己選擇了鄉(xiāng)村的教育事業(yè)，也就意味著選擇了簡陋的校舍、粗糙的糧食、單調的生活，可是，那一雙雙如泉水般明亮的眸子像夜空中跳躍的小星星，對她有極大的吸引力，她覺得，這些可愛的孩子就像田園里那些禾苗渴望泉水呀！

　　雖然泉水日復一日地流淌著，沒有伙伴，沒有喧鬧，悄悄地在歲月的河床淌著，它卻滋潤著這片貧瘠的土地。陽光照著水渠里清亮亮的水，她驀然覺得，自己就像這口泉，于是，一種溫情在她胸中蕩漾、擴散開來……

　　她抬頭看看西斜的太陽，拎起包，向村子走去。在她的身邊，一群山雀掠過樹枝，唧唧喳喳地向天邊飛去。她不由得挺起胸，加快了步伐。

小學生的作文8

　　書，是文字的家，是騷人的世界，是文人的空間，卻是我的彼岸。說來也是奇怪，輕一觸書籍，我就會產(chǎn)生微妙的情感變化。或朦朦朧朧，或洋洋灑灑，或熱血沸騰，或沁香幽幻，交雜攪和，勾勒出我復雜的情緒世界——書的彼岸。

　　我的第一本讀物是故事書。在我四歲時，就載著我乘向這個彼岸。開始時好奇心的萌動翻書，接著是醉倒于書場“囫圇吞棗”，現(xiàn)在我是到了一捧起書就看的昏天地暗的境界。不論是言簡易懂的故事書，還 是復雜多樣的文言文，我都是滿腔熱情去欣賞它們，唯一的遺憾就是我永遠抵達不了書的彼岸。那么近，又好像那么遠，彼岸那頭，花香鳥語，蜂蝶縈繞。有時我?guī)е�企盼與希望，有時我心中會泛起淡淡漣漪，可有時又會惱羞成怒，為什么呀？

　　我最喜歡的書是楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》。她的書似乎有一種特殊的能力，把世界的人，看得透透徹徹，她的文字，很有親和力，很容易被感染，被帶入她構造的世界里，產(chǎn)生共鳴呼喊出同樣的心聲。作者楊紅櫻原本就是一個愛生活，愛動物，愛孩子的'形象。閱讀她的書，那個彼岸總會帶給我溫暖和鼓勵。她的筆下，活潑陽光的馬小跳，漂亮大方的夏林果，“小大人”丁文濤，親近孩子的女校長，憨厚可愛的安琪兒無一不躍然紙上。楊紅櫻的每一部作品，環(huán)環(huán)緊扣孩子們的真實心理活動，蘇醒他們被歲月肆意封印的笑臉，回顧他們過去索然無味的童年，吶喊他們最真切的心聲。

　　《淘氣包馬小跳系列》包含了很多分本。從字里行間來看，每一本里都藏有一個小小的哲理，諷刺了一個大大的社會風氣。書中每一個天真的孩子都會告訴讀者，他們就是一個符號代表各種品格道德。在細心時你會有所發(fā)現(xiàn)，楊紅櫻寫給的不止是孩子們，同樣也是當代的家長們，所以，她的字，帶有天真也有微微的成熟之意。也許，她想要解救我們這些小孩子吧！我也是小孩子啊！請不要把我當成大人！我是多么地喜歡童年啊！

　　書，楊紅櫻的書，是孩子們不羈的靈魂，放縱自己的夢想與靈魂。在頃刻間打翻五味瓶，嘗到酸甜苦辣在彼岸的時候。

小學生的作文9

　　服務員三兩句話就把媽媽迷得團團轉等出來的時候，我的手上已拿滿了化妝品，回到家的時候媽媽就會不停的拿著那些所未的護膚品往自己的身上抹。有一次，我剛回家，就看到媽媽在敷面膜，害得我大叫一聲，“鬼啊。”沖出了家門……

　　我的媽媽已經(jīng)40多歲了，但是和我走在一起的時候，別人都說她比較像我的姐姐。媽媽生氣的時候愛嘟起嘴巴，那樣子可愛級了。媽媽還很愛去購物，總是買一大堆的化妝品回家，而我和爸爸則成了他的免費“搬運工”。當別人贊美她的時候，她總是笑的合不攏觜，然后回到家還不停的向我們炫耀。媽媽還很愛唱歌，總認為自己唱得很好聽，就在家里唱歌，可苦了我和爸爸，弄得我和爸爸有一段時間每天都用棉花塞著耳朵。下面是我對媽媽的記錄：

　　周末：

　　媽媽一早就把還在和周公下棋的我“抓”了起來，拉著我去購物。每經(jīng)過一家化妝品店，都要進去看看。一進門，就有一個小姐拉著媽媽，說個不停，一邊贊美媽媽的時候還不忘介紹自己的'產(chǎn)品：

　　“哎呀，這位小姐，你好年輕哦，你肯定才29歲吧。”

　　“呵呵，哪有啊，我都四十幾了。”

　　“騙人的吧，你看起來好年輕哦，是你會保養(yǎng)。”

　　“呵呵。”（媽媽傻笑中）

　　“我們最近新推出了一個新的護膚品，你要不要試試看，它可是用天然的植物精華做成的，你用了她肯定會為你的皮膚錦上添花的。”

　　服務員三兩句話就把媽媽迷得團團轉等出來的時候，我的手上已拿滿了化妝品，回到家的時候媽媽就會不停的拿著那些所未的護膚品往自己的身上抹。有一次，我剛回家，就看到媽媽在敷面膜，害得我大叫一聲，“鬼啊。”沖出了家門。

　　有一段時間，媽媽愛上了唱歌，經(jīng)常在家里練歌，每當電視賣廣告放歌時，就會跟著哼幾下。害得有個鄰居受不了，搬家了。有一次，我正在玩著電腦，突然聽到似乎有人在唱歌，開始我沒在意，后來越來越大聲，越唱越走調，我還以為是哪個人在發(fā)神經(jīng)，爸爸也急忙跑出來說：“發(fā)生什么事了？”一看，才知道是媽媽在唱歌，弄得我們哭笑不得。最后，我和爸爸忍受不了，借著回家鄉(xiāng)看奶奶的名義，才躲過了媽媽魔音的摧殘。聽說后來還有個老婆婆在聽到媽媽唱歌時，口吐白沫，暈了過去。（哎，真可憐，阿門，愿神保佑你。）

　　“女兒啊，你在干么？”“我在寫作文。”“哎呀，我女兒說我可愛耶，呵呵，好高興哦。”

　　哎，又在傻笑了。

小學生的作文10

　　你有近視眼嗎？是不是很不方便呢？我曾經(jīng)遇到過這樣一件事：那天我在辦公室?guī)屠蠋煾苫睿�看見一位老師在玩“瞎子摸人”的游戲。原來她的眼鏡破了，一步都不敢走出辦公室，急得在辦公室團團轉，最后只能打電話租“的士”去新市配眼鏡。這不是很麻煩嗎？那我們身邊有又多少個這樣的人呢？于是我開展了“學校近視眼大調查”。真是“不調查不知道，一調查嚇一跳”：低年級（一~三年級）近視人數(shù)是四人；高年級（四~六年級）近視人數(shù)有三十一人；老師有十人近視。全校近視人數(shù)是四十五人，占總人數(shù)的0.06%。甚至有一個班四十一人中就有八個人是近視的，真是讓人大吃一驚。

　　到底是什么原因有這么多人近視呢？我來到了六年級，準備搜索目標進行調查。突然一只“大獵物”出現(xiàn)在我的眼簾，我睜大眼睛，小心翼翼地走過去拉著他問：“請問您的.眼睛有幾度近視？”“二百五十度。”“那您知道形成近視的原因嗎？”“恩…..不知道。”說完，他轉身就跑。

　　雖然我對答案有點失望，但并不灰心，仍然繼續(xù)訪問。又一個近視的同學被我發(fā)現(xiàn)了，我連忙跑過去抓住她，向她連問了三個問題：“您的眼睛有幾度近視？您的近視是怎樣形成的？近視眼有什么危害呢？”“我的眼睛有三百度近視。因為我通常在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字，有時還躺在床上、走路或者在動蕩的車廂里看書，所以眼睛就這么近視了，你還想知道近視的危害嗎？讓我來告訴你吧！對學習的影響很大。在課堂上，看不清老師在黑板上寫的字，也看不清老師辛辛苦苦從電腦里打出來的字，真麻煩！近視還有很多危害……”“謝謝。”我一邊記錄一邊感謝她的配合。

　　就這樣，我在校園里跑了一個上午。回到教室我已經(jīng)氣喘吁吁了，這一刻，我知道原來做什么事都不容易的，只要你用心去做，付出努力，就一定能成功。再看看“調查近視眼“記錄的本子，我的心久久不能平靜下來，在我們小學當中，為什么高年級近視這么厲害？除了他們自己不注意保護眼睛之外，我猜學習負擔也是其中一個原因。高年級的作業(yè)比較多，每天對著作業(yè)日做夜做，也不注意讓眼睛合理休息，結果把眼睛給用壞了。

　　我只想說：“近視眼帶給我們的只有麻煩，不管有近視的人還是沒有近視的人都要保護眼睛。讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺。連續(xù)看書一小時左右，要休息片刻，或者向遠處眺望一會兒。也希望老師以后布置少點作業(yè)，減輕我們眼睛的負擔。但愿所有的人都沒有近視眼，每個人都有一雙閃亮的“星星”。

小學生的作文11

　　雛鷹騰飛蒼穹要經(jīng)歷風雨的擊打，那是超越縣崖的挑戰(zhàn)。駿馬奔馳曠野要經(jīng)千萬里奔跑的錘煉。人實現(xiàn)理想要經(jīng)歷挫折的考驗，那是超越自我的挑戰(zhàn)。

　　韓紅一位家喻戶曉的名星，她在成名前，曾因為胖而對唱歌失去自信，但最終她沒有放棄繼續(xù)執(zhí)著的歌唱。她唱響了自己的夢想，一夜成名，超越了自我，成功與失敗只在堅持一下的努力之中，大多數(shù)的人一生平平淡淡，許多時候是因為他們不能堅持，不敢超越自我，勝利之花在汗水中怒放，不敢超越自我，勝利之花在汗水中怒放，要想超越自我，就一定要執(zhí)著的向理想前進。

　　高中是個有夢的階段，曾經(jīng)我們都為夢想立下誓言，可如今，大多數(shù)人的誓言已隨風飄逝，整日里談情說愛，手機電腦。其實，頹廢之人也曾努力，可努力卻換來了無數(shù)次的失敗。重重的打擊了他們的自信，最終只有選擇放棄，在這里，我想告訴大家一句話“既然選擇了花開的容顏，就要以精衛(wèi)填海般的執(zhí)著去追尋花開的燦爛”。成功的人，他們并不都是天才，而是他們執(zhí)著的去追尋夢想，敢于挑戰(zhàn)自我，超越自我。

　　林肯曾八次競選八次失敗，兩次經(jīng)商兩次失敗，他的一生似乎在失敗中渡過。可他沒有放棄，沒有退縮，總結失敗經(jīng)驗，是的'，最終他取得了勝利，超越了失敗的命運，試想想，如果林肯放棄了，他害怕失敗，不敢挑戰(zhàn)失敗，那后果會是怎樣呢？

　　古往今來，多少人名留青史，多少人碌碌無為，兩種人相比較。僅僅差了一點，“超越自我，執(zhí)著奮斗”不是嗎？沒有人能白白的獲得成功，汗水和淚水的化學成人相似，但前者能為你換來成功而后者只能為你換來同情。

　　不斷用汗水澆灌成功的花苞，總有一天你會看到最美的勝利花朵。

　　人生短暫，走走停停，起起伏伏，一帆風順的人生固然令人羨慕，惜嘆其唯少；一波三折的人生固然讓人悲嘆，但更有拼拼闖闖，一身汗水渾大地，超越自我，實現(xiàn)理想，是矣！人活著，不可能事事順心，但我們可以不斷挑戰(zhàn)，超越自我。朋友，如果你現(xiàn)在還在路上徘徊，如果你現(xiàn)在還在失落，為自己的命運哀嘆，朋友請不要。快！拾自自信，堅定信念，不斷的在挫折中超越自我，多少仕人智者把磨難困厄當作人生一筆不可或缺的財富，他們在磨難困厄中奮起，不斷的實現(xiàn)理想。

　　超越能讓你實現(xiàn)理想，戰(zhàn)勝失敗。讓我們一起放飛夢的翅膀，超越自我，達到理想的彼岸。

小學生的作文12

　　生活在浮躁的城市中，從來都是力求速度達到最高值，“快”就是職場人士們的工作原則。只是每天忙碌的身影，匆匆的步履，以及掩飾不住的疲累，真的是人們想要的？不，他們定是向往著閑逸的田園鄉(xiāng)村的生活方式，相比快節(jié)奏生活帶來的窒息壓力，誰不愿就此逃離城市，擁抱安寧呢。

　　這不，寒假就賜給了我脫離學習苦海的小舟，串門串到了鄉(xiāng)下。雖說叫做鄉(xiāng)下，可也只是到離城鎮(zhèn)遠些，并沒什么條件差的缺點。我仍是帶了作業(yè)，不過厭煩得不行，唯一能和我作伴的`表弟也早已沉浸在游戲中無法自拔。無奈之下，只想找尋一種平靜。

　　走出門站在已無人的路上，身體仿佛和面朝的這幅自然之景相融合，輕盈而又靈動，如此境地，是無法言說的美妙。路修得十分高，兩旁是十幾米的參天大樹，田野在綠樹的襯托下越發(fā)低矮，綠樹在田野的映襯下越發(fā)蔥蘢高聳。每樣景物的顏色，形態(tài)都自然形成，青翠、天藍、淡粉，各樣色彩呈現(xiàn)在眼里有不同的感覺，卻又出乎意料的和諧相襯，大概自然萬物都同是一家。一陣清風襲來，花樹皆是輕輕搖動著，水塘漾起了圈圈漣漪，別樣的生機盎然。

　　記得過了會表弟終于從另一個游戲世界回到現(xiàn)實，我們倆一同欣賞著風景，東瞅瞅西望望，蹲在路邊看看植物，我拽下一朵小野花放在表弟頭上，他搞怪地擺著姿勢配合我拍照，我樂不可支。當時一陣風刮過，樹都被吹得沙沙響，過后表弟指著我哈哈大樂，我摸不著頭腦，莫名其妙地不知發(fā)生了啥。我一摸頭，原來是一根小草落在我頭上，才引得表弟的笑話。我靜靜思索一會兒，他便也不再說話，突然我沖向表弟的方向，他懵了卻也不明真相地跑起來，兩人你追我趕，不過我仗著年齡優(yōu)勢終是逮住了他，將那根草放在他頭上，喘著粗氣：“這下我攆……攆上你了吧，跑的還挺快啊……”他則是一臉無奈任由我擺布。

　　鄉(xiāng)村一游，只是普通的閑看，尋常的閑游，卻也無法令我忘記那種獨有的氣息，那是與自然相近的感覺，沒來由地放松，享受清爽的空氣，嗅到泥土的芳香，心曠遠，神自怡。這就是向往的生活啊。沒有紛擾，只有自在和安寧。

小學生的作文13

　　“媽媽，9級證書下來了！”還沒進家門我就激動地喊道。我進來以后把墨綠色考級證書交給媽媽，媽媽翻看著證書，笑了……

　　今年7月份，我參加了中國音樂學院的薩克斯考級，級別是9級。

　　我為了能順利通過這次考級，所以我從今年五月就開始了練習。我在這期間一直上著學校的管樂隊的課，但是就憑這些課來練習曲子，到考級那一天根本沒法通過。因此，我抓緊在家的時間練習曲子。

　　在這些天里，我的媽媽一直在陪我上課，陪我練習。一次，我在家里練習時，我遇到一段比較難的旋律，我弄不清楚這一段的吹法，媽媽看見了就把譜子拿了過來，看看。過了一會兒，媽媽說：“我用鋼琴給你彈一下，你聽著。”在媽媽優(yōu)美的鋼琴伴奏下，我終于把這一段曲子練好了。

　　放暑假了，我每天練習后都會出很多汗，媽媽幫我擦汗，還給我倒好水喝，媽媽對我真是太好了。等我練完了，媽媽怕我累，就幫我擦樂器、收樂器。最辛苦的.是，媽媽每個星期五的晚上都陪我去老師家上小課。在晚上，在許多人正在看電視、娛樂的時候，媽媽還要陪我在老師家練習曲子。其實，媽媽這都是希望我能成功的完成這次考試，在我辛苦的同時媽媽也付出了很多很多的心血。

　　考級的日子一天天臨近了。我在媽媽的關愛和老師的指導下，更加加緊了練習。曲子也越吹越熟練了。

　　7月20日，這是我考級那一天。上午10點，媽媽陪我來到考級的地點。在我臨進考場之前，媽媽幫我安裝好樂器，對我說：“去吧，你一定能吹好。就像平時練習一樣……”

　　我進了考場，一開始，我還有點緊張，但是，當我打開樂譜時，一行醒目的字印入眼簾：“要細心、穩(wěn)住。”這是媽媽寫的字，一股暖流頓時涌上我的心頭。媽媽的話仿佛又回響在我的耳畔……我壓住緊張的心情，吹起來。我謹慎地看好每一個音符，仔仔細細地著。吹著吹著就放下心來，就像平常練習那樣吹，越吹越流暢，聲音也格外的柔美。過不多長時間，我考完了，走出了考場，但是我的心還提著，因為，我還不知道我是否通過，盡管我自己感覺考得很好……

　　現(xiàn)在，我把考級證書領回來了。媽媽翻看著證書，笑了……這笑是用很多很多的心血換來的。

小學生的作文14

　　1、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　2、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　3、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　4、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　5、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　6、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　7、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　8、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永

　　9、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力

　　10、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　11、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　12、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　13、文章想象合情合理，

　　14、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　15、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　16、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　17、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

　　18、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

　　19、，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，

　　20、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　21、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　22、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的'點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　23、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　24、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　25、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　26、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了

　　27、文章將寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界

　　28、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！

　　29、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感

　　30、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃

小學生的作文15

　　下午四點，天空正上演著一幕有趣的表演，那是云朵們在雷公的組織下不斷變幻成一個又一個事物。

　　我和同學卻約好了在綠油油的四中操場上捉螞蚱。綠色的螞蚱在草叢里就像變色龍一樣，除非你用小眼睛發(fā)現(xiàn)草的些許動靜，否則一點行蹤也沒有。此時我緊張又興奮，仔細觀察著密密的草叢。如果草一有動靜立刻用手在四處一陣狂摸。噓，別出聲，別出聲！突然，我似乎抓到什么東西，兩個指頭捏起來一看，嘿！果然是一只可愛的螞蚱！那只螞蚱亂扭亂動，拼命想掙脫，但是我心里可是暗自發(fā)狠：大鬧天宮者，往那里跑！我把手圍成一個小小的窩狀，那螞蚱在里邊急的團團亂轉，四處找著縫隙試圖逃出去。不過在我的如來掌心，那是肯定是跑不掉的。我大喊：“謝奕安！陳顧斐然！你們快來，我逮到了一只螞蚱！”她們興奮地跑過來，圍著我看。那螞蚱在我手里已經(jīng)非常焦躁不安，亂竄亂跳，弄得我手心都是汗水。這會兒它卻沒有了動靜，腦袋上好像冒出了個大燈泡。終于我發(fā)現(xiàn)了它的狡猾，居然想使乍逃生。你瞧它皺著眉頭使起了勁兒，終于從身體后面擠出了一小坨大便。“糟糕！我暗算了！”我心想，“這螞蚱太狡猾了，以為我會被它的便便給打敗了。”等我醒悟過來：“哼，沒門！”不過，謝奕安與陳顧斐然還是大笑了起來：“潘越，潘越，你太走運啦，螞蚱把便便寄托給你啦！”她們倆在一旁笑得前仰后合。我把小螞蚱握在右手心，走到一根柱子面前，使勁兒把手里的螞蚱便便往柱子上抹。于是，灰色的'鐵柱子上面有了一條條黑色的痕跡。而我手中的螞蚱發(fā)覺逃跑無望，只好老實地呆在我手里安靜了。接著我從口袋里摸出了一個塑料袋子，把螞蚱放進里面，讓它乖乖待命。不一會兒，謝奕安也從別的地方捉來一只螞蚱。于是我們商量著要玩斗螞蚱的游戲，我捉來的那只螞蚱編為一號，謝亦安捉來那只螞蚱編為二號，在操場邊的簡易水泥乒乓球桌上，我們用小石板圍起來一個正方形，把兩只螞蚱往中間一放，開始了斗螞蚱比賽！很明顯，我的一號螞蚱對謝奕安的二號螞蚱并不友好，它們試探著互相擠來擠去，我們倆則起勁地用小草當鞭子指揮著它們，兩只螞蚱起初反應緩慢，只是用頭頂來頂去，逐漸開始張牙舞爪地斗了起來。突然，螞蚱一號用力一頂，二號螞蚱被頂?shù)搅耸�頭隔板上，昏了過去。“時間到。一號勝！”我興奮地叫嚷著。

　　這件事，成了我們小伙伴們永恒的美好記憶，因為現(xiàn)在，曾經(jīng)綠油油的四中操場被一片廢磚舊瓦覆蓋起來，那里再也沒有螞蚱了！

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