(必備)小學生的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
幾個月來，我一直在尋找我夢寐以求的書--《虹貓藍兔七俠傳》第20冊。上個星期五，有人告訴我，在新華書店有這本書借了。
聽到這個消息，我高興得手舞足蹈。我拉了一下自己的臉，哎喲，好痛喔，原來不是在做夢。我打算星期天就去借！
愉快的星期六過去了，迎來更令人興奮的星期天。我剛吃完午飯，就直奔新華書店。半個小時后，我氣喘吁吁地跑到了新華書店。我東走走，西看看，還沒發現我心愛的`書在哪兒。我氣憤地想：是不是那個人騙我？”讓開！“一個人急急忙忙地叫著。”嘭“我倆撞在了一起，都倒在了地上。”怎么這么不小心！“那人剛說完，又急匆匆地走了。”你……“我氣得說不出話來。只見那個人消失在一個書櫥旁。我追過去想找他評理。咦？這個書櫥……呀！這不正是那本《虹貓藍兔七俠傳》第20冊嗎？我欣喜若狂，立刻拿起這本書走到收銀臺，激動地問收銀員阿姨：”阿姨，我想借這本書看一個星期，行嗎？“”當然可以，不過不要撕后面那張卡片喲。“收銀員阿姨微笑著說。
拿到書后，我迫不及待地翻了起來。看著這驚險、刺激的情節，我心想：這下我死也瞑目了！哈哈哈……
小學生的作文 篇2
我最熟悉的人有好多，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……今天就來介紹其中一個我最熟悉的人，就是我班同學張宇航。我們幼兒園就一個班，小學又分到一個班。下面由我來介紹一下張宇航吧！
他長著大大明亮的眼鏡，烏黑的頭發，身子不高，但顯得很壯實。他這個人，又溫柔又厲害。當年還是我們班的`第一名呢！
張宇航很有學問，在二年級下學期的時候，英語期中考試，他竟然考了第一名，那時把我們全班同學都嚇住了。英語大王比賽，他竟然又得了第一名，老師還給了他獎品。這使他對英語更加感興趣了。
還有，每到英語課時，他都會提前20分鐘拿出英語練習冊、英語pk卷和英語書。快上課時，張宇航竟然已經把英語大卷讀了8遍，我驚呆了。( )
英語老師看見張宇航這么喜歡英語，老師就讓張宇航教我們怎么學習英語，有一個人被張宇航教了不到十分鐘，那個人就記住了好多單詞。天下真有這么神奇的事？看來我報了一年、兩年的英語練習班也追不上他了。可我心里還是在想，他為什么這么厲害？
一天英語課上，老師看張宇航的英語這么厲害，就想考考他，所以英語老師決定要跟張宇航比試一下。
比賽還不到半分鐘，英語老師就獲勝了。張宇航這才知道自己的英語學問遠遠不如英語老師。所以決定每天晚上加時讀英語。可是英語老師說，光讀是不可以的，還要每天堅持復習英語。
這就是我又熟悉又厲害的張宇航，你最熟悉的人又是誰呢？
小學生的作文 篇3
孕育生命的大自然是無比的奇妙，它有花草有樹木，有山水有野物，有另我們嘆為觀止的美景，更有令我們無法解開的謎團，謎團中有一種神奇令我著迷。
我迷大自然的秋葵，迷它的堅毅滄桑
站在半山腰去看吧，在田野中搖曳著，一片片金黃璀璨，它們像田野中的流火，一片一片的都向著太陽，直立著，那是年輕的葵。我迷的秋葵是老葵了，拖著那大大的葵盤，彎著腰，像極了百歲垂腰的老人，但他仍然面向太陽。葵盤上長滿了飽滿的瓜子，人們要把它的頭割掉，可它還是不彎，那便是血葵。一個葵農說：“土不好，就種葵，葵的根能抓住土，過不了多久，這個地方的土就肥沃松軟了。”
有的人的一生只會付出，不求回報;也有的人一生堅毅，不屈不撓。這也應了葵的兩種品質：默默無聞、不卑不亢。
我著迷秋葵那堅毅滄桑的的模樣，著迷大自然締造的神奇!
我迷絕壁松柏，迷它的無畏無懼
看向刀削一樣的絕壁上，一顆蒼勁的松柏毅然屹立在那里，蒼翠又有生命力，它的根深深地扎在了石頭里，不顧風吹日曬，是那樣筆直、蒼翠，它小小的幼苗是如何克服著層層困難，長至如此參天?當然靠的是無畏無懼。它們才是大自然千錘百煉出的精品。
一粒種子，落到石縫，歷經磨難在絕壁長成松，這是一種怎樣的氣魄!我著迷絕壁松柏那無懼無畏的氣魄，著迷大自然締造的神奇!
我迷迎雪紅梅，迷它的剛強美麗
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”這是北宋作者王安石歌詠它的詩句。漫天大雪如鵝毛般在空中飄著迷舞，那雪花像舞動的小精靈般調皮，讓百花沉睡，大地裹上銀裝。在這寂靜中，梅花卻迎著雪花靜悄悄的`綻放，伸直腰，白中一點紅，妖嬈無比，迎雪而上，像是在拼搏，又像是一種有激情的奮斗中的享受。它們美麗卻謙恭，在冬天開放，又在享受生命的激情，生命的美好，它們剛強地活著!
一朵梅花，錚錚傲骨，凌寒獨自開，我著迷你的剛強美麗，這是大自然締造的神奇!
我們與大自然所締造的神奇共存，植物且如此，那么人類呢?作為人類的我們理應要向它們學習。秋葵的堅毅、松柏的無畏、紅梅的錚錚傲骨等這一切大自然生命奇跡都令我深深的著迷。
小學生的作文 篇4
趙老師已經和我們在一起有三年多了，在這三年的時間里，發生了許許多多的故事，但是最讓我感動的，還是今年我過生日時發生的一件事。
我過生日的.時候，特別想開一個生日派對，可是趙老師曾經在班里說過，不讓同學們經常聚會，擔心這樣影響我們學習。我真的很想讓好朋友和我一起過生日，就鼓足勇氣把想開派對的想法跟趙老師說了，趙老師想了想說：“你們要是表現得好就可以，表現不好就不行”。這句話激勵了我和好朋友們，我們上課時好好聽講，積極發言，下課后作業寫得又快又好，最后，趙老師終于同意我們可以開生日派對了，我興奮的跳了起來。
這件事讓我很受感動，因為趙老師沒有讓我在同學面前丟面子，或許是怕傷害我的自尊心吧，我很感激趙老師。
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