小學生作文錦集（5篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
春節呀，是我們小孩最喜歡得節日了，在春節幾天呀可以盡情地玩，收好多壓歲錢，可好了！不過我最喜歡得是春節出去玩了！
一大早，我們家驅車前往了龍泉驛區黃土鎮得一個爸爸得朋友得郊外得家玩，那個朋友據說是一個農場主，有很大一片地呢，可以打乒乓、無線上網呢！
我們到達目得地，我急切地下了車，直奔一間房子里，一看，我得朋友都在里面，我們倆得關系可好了，是最好得朋友。于是我們馬上一起去打乒乓，我一個急速得發球直撲朋友得左上角，他直接一個反鏟，球如一縷青煙飛到邊界，啊！我就這樣輸了。大人們也看來勁兒了，我媽竟然想挑戰我爸，媽媽胸有成竹地持拍上陣，爸爸也興致勃勃了起來。兩人于是開始了激烈得對戰。媽媽連續幾個反攻，爸爸猝不及防，敗下陣去。幾個回合下去媽媽成為頭號擂主。我們幾個只能望洋興嘆。唉……
中午，我正和朋友玩《英雄聯盟》得時候，一位大哥哥走了進來，這位哥哥14歲卻有一米八得個子，神態舉止與常人有些不同。我向一位與他從小一起長大得姐姐詢問此事。姐姐說，哥哥在很小得時候從五樓摔了下來，性命保住，可是摔傷了腦袋，從此，原本十分聰明得哥哥變成智力只有十歲得小學生，讓我想起了一部電影叫做《海洋天堂》，哥哥雖然有這樣慘痛得經歷，可是看起來很陽光，他還教我們唱一首他很喜歡得歌。還喜歡運動，我們都在玩游戲，他出去跑步鍛煉。現在回憶起來，那樣得他讓我好感動。晚上，我想把哥哥扶進屋里去吃飯，可他卻堅持自己去。我想給他添飯，他也說他要自己來……我突然發現自己有些不自然，慚愧得很。
這個春節讓我明白了很多……
小學生作文 篇2
眾所周知，大家都知道桂花，它是杭州的桂花。今天我來給大家說說桂花。
香氣濃郁的桂，或清或濃，往往不能兩兼。然而桂花卻具有濃淡兼有的特點。散步時，遠遠地就聞到了桂花的絲絲香氣，香氣就撲面而來。可是，當我走近去聞，那香氣卻消失了。這時，一陣風拂過，滿樹桂花的香氣直沖我的鼻腔。
桂花長在小小的枝頭上，每一朵桂花和桂花之間沒有一絲空隙。好像大家都爭著搶著想要曬太陽。風吹過時，樹上就發出“沙沙”的.響聲。許多金黃色的桂花隨著風飄落，像疏疏落落的雨點散落人間。一朵一朵桂花慢慢地、慢慢地，落到了我的頭上、身上、鞋上。這，大概就是傳說中的桂花雨吧！
桂花看起來很美，不但聞起來很香，還可以用來做吃的，如生活中的桂花糖、桂花茶……不由得讓我想起，我有一次在幼兒園吃過的桂花糕的美好感覺。當桂花糕端上來時，我就聞到了一股獨特的清香，抓起一塊九往嘴里塞。那個味兒呀？讓我留戀到如今。可惜的是，自那以后，我就再也沒有吃過桂花糕。不知什么時候，我能再有機會嘗一嘗那美味的桂花糕，還有那桂花茶……
說起桂花，真是有說不完的好處和特點。每年秋季來到的時候，一聞到那醉人的桂花香，就會引起我許多美好的回憶。
小學生作文 篇3
爸爸出差了， 媽媽也說晚上要加班。因為沒有時間去暑期補習班接小豌豆放學，媽媽就拜托阿隆的奶奶順路把小豌豆帶回家去。
阿隆的奶奶幫小豌豆打開防盜門，讓小豌豆進屋，就帶著阿隆回自己家去了。
小豌豆獨自一個人坐在沙發上等媽媽。
小豌豆想起秀巖老師留了家庭作業，把新學的課文讀三遍。小豌豆連忙從書包里抽出語文書，大聲讀了起來。
以前讀課文時，總有爸爸、媽媽在場，小豌豆讀起來特別有勁，可是今天家里只有她一個人，小豌豆才讀了一遍就覺得沒力氣了。怎么辦呢？小豌豆想了想，決定剩下的兩遍課文，一遍讀給電冰箱聽，另一遍讀給臺燈聽。
為了讓電冰箱聽得清楚一些，小豌豆特意拉開儲藏室和冷凍室的門，還把裝雞蛋的小抽屜也拉了出來。小豌豆開始讀課文了，可是讀不到兩句，就被電冰箱內撲出的冷氣嗆出了噴嚏。為了順利讀完課文，小豌豆只好后退了兩步，不過她的音量卻沒縮小，讀著讀著，就變成了喊。
給臺燈讀課文就容易多了，臺燈會很嫻靜地坐在床頭柜上，悄俏地射出溫柔的光線。這種氣氛小豌豆喜歡極了，課文讀得又流暢又有感情。不過，小豌豆擔心臺燈太內向了，害羞起來會聽不清楚她讀了什么，于是就重新讀了一遍，讀到重點的時候，還學著秀巖老師的樣子加重語氣。
讀完了課文，已經是傍晚六點鐘了。媽媽還沒有回來，小豌豆沒有事情做，只好重新坐回沙發上。
等待的時光有些無聊。小豌豆只好想象，等一下媽媽回家時，會不會買好吃的東西。最好是買一大盒冰淇淋，草莓味的，又冷又冰，又酸又甜，真是好滋味！
再不然，買香草蛋糕也行，要有厚奶油的那種，最棒的是奶油上面還粘著新鮮的水果。哇，想想都要流口水哩！
或者，買玻璃罐裝的'糖豆也不錯，紅色的、綠色的、黃色的、紫色的……糖豆們擠在一起，別提有多熱鬧了，而且那圓溜溜的樣子，多像吉布和阿隆他們下課時彈的彈珠！
小豌豆本來是坐在沙發上想的，可是想著想著就躺在了沙發上。躺在沙發上真舒服啊！尤其是爸爸上個星期才買的一對靠墊，枕在頭上，又柔軟又暖和。
小豌豆本來還要多想想媽媽會帶回來哪些美味的食物，可是想到巧克力棒冰的時候，不知怎么就睡著了。
媽媽回來的時候，小豌豆才迷迷糊糊地睜開眼睛。
媽媽只帶回來一盒公司里發的雞腿飯，雞腿又瘦又小。媽媽說這只雞腿給小豌豆吃。
小豌豆已經困得不想吃任何東西了，可是她卻覺得無比快樂。沒有草莓冰淇淋、沒有香草蛋糕、沒有糖豆……但是有媽媽。
在媽媽的身邊，小豌豆重新瞇起了眼睛。
小學生作文 篇4
我的奶奶快八十歲了，她有一雙飽經憂患的眼睛，時常慈祥地看著我笑。奶奶笑起來的時候，臉上有很多皺紋，襯著她滿頭稀疏的白發，我就覺得她像一棵樹百年老樹，那樣的蒼老，又那樣的頑強。
奶奶是頑強的`，她走過了風風雨雨的八十年，身體依然健朗。尤其是她少年時的一段經歷，她的死里逃生，讓我一直堅信，她是世界上最頑強的生命。
那一年奶奶十一歲。十一歲的奶奶是個孤兒。她寄養在她的堂叔家里。是那一年的冬天，日本鬼子頻繁地掃蕩。每一回得了鬼子要來掃蕩的消息，一村的人都要離開村子出去“跑反”。“跑反”這個詞我不知道它的確切含義，奶奶告訴我，就是逃跑的意思。那天中午，村里人沒有得到一點風聲，鬼子就從天而降，迅速包圍了整個村莊。村里人一個也沒跑出去。日本鬼子把老老少少趕到了村后的土廟里。廟里擠滿了，許多人就集中在廟前的空場上。日本鬼子嘰哩哇啦說了些什么，奶奶一句也沒聽懂。鬼子講完話，把指揮刀向空中一揮，機槍就響了，雨點一般的子彈掃向場上和廟里的人。奶奶那時正巧擠在廟里，被一個好心的大嬸藏在一個墻角。即便這樣，她也沒能躲過鬼子的子彈，有一顆子彈穿進了奶奶的左臉，奶奶當時就昏了過去。
小學生作文 篇5
面對歲月的流逝，不知不覺中，我發現爸爸和媽媽都變小了。和爸爸說話時，頭只需稍稍向上仰一點，而和媽媽說話時，頭卻需向下俯一點。
還有，門框也低了許多，常常在我不經意地舉起手時教育我一下。從冰箱的冷凍室拿冰棍再也不必偷偷摸摸費盡周折地疊凳子了。
人也在改變。五六年級的“大哥哥”、“大姐姐”們看起來比我讀小學時個頭小多了。就是中學的木桌椅也在慢慢地變小，我坐進去之后想從抽屜里找本書都很困難。
另外，我發現學校與家似乎在做相對靠攏的運動。照樣乘“11”號車，時間卻比讀小學時縮短了一半，盡管小學就在我現在讀中學的對面；也許是路好走些了，只覺得走在路上好輕松好輕松。
大人們握手的.對象也似乎擴大了，以至于有一天一只大人的手鄭重其事地伸在我面前時，我竟茫然不知所措。令我更茫然的是有天我在街上走，前面有個小女孩問路喊了聲“阿姨”，我回頭看并沒有人，原來她叫的居然是我！
［評析］
此文寫自己面對歲月的流逝，強烈地感受到“我”長大了。圍繞這個主旨，作者依次敘寫長大了的發現、長大了的特征、長大了的表現、長大了的感慨。作者通過一系列的細節描寫寫身高、寫塊頭、寫走路、寫他人的感受，從多角度表現了自己確確實實長大了。這些細節都來自生活，具有典型性。而作者在表述這些細節時，巧妙地采用了“逆向表達”的方法：你看她寫長高了，偏不說長高了，而是說爸爸媽媽變小了，和媽媽說話時“頭卻需向下俯一點”；寫塊頭大了，也不直說，而是寫學校的課桌變小了。……作者筆下的這些感受對象，是不是真的變了呢？沒有。這只是作者的一種感覺，而這種感覺一旦攝入筆下，便化成一種妙不可言的文章境界。由于作者把讀者平時容易忽略的生活現象拎了出來，從反面落筆，從而給讀者以耳目一新的審美享受，乃至于令人發出會心的微笑。
逆向表達，的確可以出奇制勝。當然，前提是要善于感受生活。
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