小學生作文

時間：2024-05-12 08:14:24 小學生作文我要投稿

小學生作文合集14篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文，希望能夠幫助到大家。

小學生作文合集14篇

　　小學生作文篇1

　　寒假里剛學會了下五子棋，手特別癢，于是，晚飯后我拿出棋子向爸爸發起挑戰。

　　我執白子穩穩當當地走了第一步棋，一副志在必得的樣子，爸爸則不慌不忙地用黑子堵住了白子的去路。我一路沖鋒陷陣，橫沖直撞，一會兒活三，一會兒沖四，但都被爸爸巧妙地給化解了。沒下幾步棋，我便漏洞百出，成了爸爸的手下敗將。

　　我特別不服氣，可又想不出失敗的癥結所在。爸爸看著我郁悶的樣子，笑嘻嘻地對我說：“怎么啦，輸了不開心啊？愿賭服輸嘛。”

　　然后才一本正經地告訴我：“下棋要眼觀四路，盡力保護好自己的棋子，同時也要善于發現對方的漏洞，出奇制勝，掌握主動權，這樣才能制服對方。”

　　一邊回味著爸爸的話，一邊開始了第二局的“廝殺”。有了第一局的.失敗經驗和爸爸的指導，我小心翼翼地走著每一步棋。可是，姜還是老的辣，好幾次差點被爸爸逮了個正著，幸虧我有前車之鑒，機智勇敢地躲開了，最后還對爸爸來了個反包圍，我終于旗開得勝了。

　　原來下棋也有那么多的學問，看來我以后還要多學著點噢！

　　小學生作文篇2

　　我終于寫完了作業，正好也到了陪爸爸媽媽出去散步的時間了。

　　推開門，一股清涼的空氣撲面而來，沁人心脾。我不由得深深地吸了一口氣，好涼爽的味道！走在花園里，感受著冬天８點時分的夜色，竟是那樣的美！舉目望去，映入眼簾的是五彩繽紛的燈光，近處的路燈，遠處的霓虹燈，變幻的信號燈，流動的汽車燈，紅的，黃的，藍的，白的。而這燈光在薄如輕紗的霧地籠罩下，朦朧，搖曳，輕柔，恬淡。而那遠處一排排高大挺拔的樹在燈光的反襯下則顯得如此濃重，猶如巍峨的山脈．腳下的草已不是夏天那樣的綠了，也不是入冬時分的黃了，而是灰蒙蒙一片．正好和天空中的月亮形成了鮮明的對照。今天的天氣是晴的，月亮似乎離我們很近，卻好象是被薄紗包裹著，又象是披著蓋頭的新娘，怎么也看不清她那真實的'模樣。遠處樓房的燈光有明有暗，參差不齊，尤如一個多眼巨人靜靜地趴在那里，好象隨時都有可能向我撲來一樣。我正在冥想的時候，突然一只雪白的貓從我身邊躥了出來，著實地嚇了我一跳。這才發現爸爸媽媽已經被我落的很遠了。

　　我匆匆忙忙的趕回家，把我的所見所想寫在了我的博客上，不知你有沒有同樣的感受。

　　小學生作文篇3

　　陽春三月，暖和的陽光照在綠綠的大地上，一切都充滿生機，一切都欣欣向榮。

　　你看，在一塊綠油油的草地上，有一位慈祥的“媽媽”在給一個小男孩喂奶。

　　這位“媽媽”全身長著黑色的長毛，手上臉上的皺紋可深呢，這是什么“媽媽”？噢，原來，“她”是一只大猩猩。什么？大猩猩當媽媽？是的，你仔細看，它的右手拿著奶瓶，左手輕輕地拍著小男孩的肩膀，它張開大嘴，大概在“咿咿呀呀”地唱歌。唱什么歌呢？大概是一首催眠曲吧！多么盡職的“媽媽”！

　　也許是小男孩的親媽媽有事，臨時走開，把他交給了大猩猩。小男孩顯然非常喜歡這個“媽媽”，他一邊瞇著眼睛，有滋有味地喝著牛奶，一邊懶懶地挨在大猩猩的身上，他快要進入夢鄉了！呀，在“媽媽”的`懷里真舒服啊！不擔心狂風，不擔心暴雨，這里只有溫暖和關懷！

　　這是約翰？德雷絲戴爾的一幅攝影作品。從這幅作品上，我們感受到人與動物親密無間的關系。看了這幅畫，我想到人和動物本來就是一對好朋友，少了誰都是一件多么可怕的事！人類應該關心我們的朋友――動物；當然，每一種動物也會善良地對待我們人類。這才是一個美好的世界！

　　小學生作文篇4

　　春日百花齊放，夏日濃濃綠蔭。秋日碩果累累，唯獨冬日死寂。

　　嚴冬之際，萬籟俱寂。天空陰沉，氣溫寒冷。昔日繁華街道，少有人在。昔日青蔥樹木，枯葉凋零。冬日，肅殺！

　　寒冬之時，竟有堅韌者，屹立不倒。是誰？松柏？不！蒜苗！蒜苗傲然立于寒冬，經冬之嚴寒，歷風之狂刮。莖直，直指天空。根深，入土三分。有松柏之青蔥，梅花之傲骨。

　　初冬剛至，天女散花。紛紛揚揚，飄飄灑灑。風與雪同步，雪與風共舞。十分寒冷！街道凍結，樓房凝固，好肅殺！花兒凋謝，樹木凋零。曾經姹紫嫣紅，今日枯枝敗葉；昔日郁郁蔥蔥，今日全身冰封。唉！世事無常，紅顏薄命！

　　看！蒜苗巍然不動，屹立不倒。憑借瘦弱身軀，抵御狂風暴雪。鵝毛大雪來臨，刺骨寒風隨后。風如兵，雪如劍。狂風如千軍萬馬，暴雪如萬箭齊發。蒜苗左搖右晃，遭受摧殘。風卷雪花，欲卷寸莖之苗；雪凍狂風，欲凍青蔥之苗。蒜苗頑強不屈，依然挺立。莖仍綠，點綴一片雪白；根仍深，獨守一方瘠土…… 待春暖花開，萬物復蘇時，蒜苗默默無聞。蒜苗不高，長約幾寸；蒜苗不美，無光無彩。但風雪中傲然者極少！蒜苗之美，美在其心，在其內涵。繁華中不顯擺，逆境中不屈服。蒜苗有平凡中之絕美，美過姹紫嫣紅，美過青翠欲滴。我頓悟：外貌之美，如流星焰火，轉瞬即逝；內心之美，如青山綠水，永存不衰。貌美只能觀賞贊嘆，心美值得品味感悟。

　　傲哉蒜苗，立于風雪之中，永不屈服；美哉蒜苗，挺于逆境之中，蓬勃向上！

　　小學生作文篇5

　　我不是刻意悲傷，奈何世間悲傷種種，無法止住眼淚。

　　我承認，我是個愛哭的孩子，不為什么原因，就是因為自己的多愁善感。為花的開落，為人的離別，為時間的無奈，為所有的誤會。

　　曾幻想過，我的世界猶如一張白紙，簡單，干凈，單純，沒有所謂的五顏六色，但紙卻是脆弱的，很輕易就能撕碎，曾把網名改成“碎紙片兒”，但馨說這名字不好，太過悲傷，我沒有反駁，沒有解釋，只是沉默著做著自己想做的事。

　　白紙的世界很蒼白，這是我在經歷過，哭過，痛過，才能明白的。世界上，最痛苦而最快樂的是就是三個字：會過去。

　　淚流不止，生命中的浪漫會使我珍惜過去，而過去卻又會使我心疼。想象著自己會飛，可以飛過黑色的夜，遠離黑色的`城堡，回到屬于自己的宮殿，那是白色的，是最美麗而干凈的，我是一位公主，是一位被荊棘困在城堡里的公主，被一個叫痛苦的巫婆用魔法是我沉睡長眠，只等一位王子將我救起。

　　無奈，這不現實，只是個優美的童話而已。

　　悲傷太美，而生命過于美麗。

　　小學生作文篇6

　　撐著我那把淡藍色的小傘，在雨中獨自行進，與周圍人的手忙腳亂相較，我倒平添了幾分從容淡定，煙雨朦朧中，學校對面那座高大聳立的大樓竟模糊起來，好似蒲松齡筆下的云中山市，給人幾許虛無縹緲之感。微微側目，看到教學樓前的幾棵細柳被微風吹拂著微微晃動，弱水空蒙，模糊了視線，透著水氣彌漫中的那抹淺綠，我的思緒隨著這絲縷煙雨飄至江南水鄉。

　　——幾簇蘭草搖曳身姿，或是玉帝持著毛筆的手輕顫了一下，落下一滴墨色，暈染了天空，那幾片墨色云朵，恰似宣紙上聯袂盛開的`嬌艷水仙，卻帶著微不可察的惆悵，那尚未歸家的游子啊，此刻正負手立于超然臺上，看著被細雨模糊了的江南——美不勝收，卻終是抵不過家鄉的一草一木，一花一樹，景色再美又哪能比得上家的味道呢？！看一眼對面的故友，哎，何必在老朋友面前思念故鄉呢？！罷了罷了，還是“且將新火試新茶”吧！畢竟“詩酒趁年華”啊！

　　雨下的有些急促了，不再似剛剛一般僅滿足于制造一下那朦朧的意象了，滴滴細雨砸在傘上，發出噼里啪啦的聲音，也將我的思緒拉回。

　　不由扯嘴一笑，我何時竟也變得如此多愁善感了，只一場小雨，竟勾起了我的“愁絲”（畢竟第一次離家，雖不遠，卻終究還是少不了念想，姑且就將它與蘇軾的思鄉之情相提并論吧！）。不過，還是得對自己說：要振奮精神啊！這里雖少見故人，卻也有不少新友，何必郁郁寡歡，整日思家，這大好年華怎能浪費，光陰不可輕，還是要“學習趁年華”。

　　小學生作文篇7

　　每一個季節都有優點和缺點，我喜歡優點大于缺點的季節。下面我來談一談在我眼中的四季吧！

　　春天，天氣暖洋洋的，讓人很想睡覺，可是少不了疾病的傳播，什么感冒、咳嗽、發燒······疾病，而且抵抗力弱，容易生病。有種懶洋洋的`感覺。我討厭春天！（缺點大于優點）

　　夏天，大家第一個想到的就是“熱”，但夏天可以吃冷飲、雪糕等很多冰冰涼的食物。但是，還有一點你們可能沒想到——梧桐樹。梧桐樹在夏天會“制造”大量的“毛毛”（飄絮）飄落下來，很容易引起鼻炎，如果進到眼睛里就會很癢。夏天紫外線強，皮膚會被曬傷。I don't like summer!（缺點大于優點）

　　秋天，金風送爽，天高云淡，是個外出的好季節，它不像春天那樣暖洋洋，疾病多，也不像夏天那么驕陽似火，紫外線強。在這個季節，可以去楓樹林里走一走，你會聽到平常聽不到的聲音，美妙而奇特。但畢竟也有缺點：梧桐樹在秋天有一種長成白絮狀的東西，它是一種叫做青桐木虱的害蟲的分泌物。掉到地上發粘發黑，像瀝青。落在人身上會發臭。我喜歡秋天！（優點大于缺點）

　　冬天，天氣雖冷，但如果下雪，就可以打雪仗、堆雪人······了。你也可以去滑雪場滑雪，在家里可以吃上熱乎乎的火鍋，這莫過于冬天最大的幸福了！要說冬天的缺點？那就是冷了，可是如果不冷，火鍋還能美味嗎？那冬天還叫冬天嗎？我喜歡冬天（優點大于缺點）。

　　小學生作文篇8

　　最近，我的胃好像特別特別的大，每天要吃X碗飯，菜就更別說了。告訴你們一個秘密，但你們一不許笑、二不許傳。最多那一餐晚飯我居然吃了四碗飯，而且晚飯后我還要吃很多零食。我這胃可真是的，剛剛吃飽，走了幾又餓了。

　　有一次，我和媽媽共進晚餐，媽媽正與她姐姐通電話，一打就是半個小時，我把自己碗中的飯都吃光了，還是沒有填飽我的肚子，就悄悄地把媽媽的飯也吃了個精光，可我的.肚子一直在喊：“真好吃，再來一碗！”于是媽媽就再去盛了一碗，不料我勺了點湯到碗中，“咕嚕咕嚕”幾下子便喝光了。可真氣，我的肚子就是不飽，媽媽也無可奈何，難道不給我吃了，忍心讓我餓著？（就連我自己也覺得有病）。我又把一碗吃完了，當我再伸手要飯時，媽媽說鍋里已經沒有飯了，她自己也沒吃。

　　想想以前，盯著媽媽盛飯，還說“少一點，少一點，求求你了！”沒想到變化這么快，不過會吃也不是壞事：去年我還只有142cm，現在你猜猜是多少？都有156.5 cm了，而且我本來就很瘦，現在這么會吃也沒有長胖，媽媽說我吃進去的營養都被分到身高上去了。

　　不過我還真希望在學習中我也有一個特別特別大的“胃”，每天都能裝進很多很多知識，然后再慢慢地消化，并吸收到我的腦中，豐富我的大腦，使我變得更聰明。

　　小學生作文篇9

　　我要說的這個人，他就是我們班上的欒一洋同學。

　　他的個頭不算高，身體瘦瘦的，一雙眼睛很小，卻炯炯有神。他的身體不太好，經常生病，但是他的體育特長有很多。他會踢足球，打乒乓球，跑步的'速度也很快，真是樣樣都不差。尤其是他的堅強，令我佩服。

　　有一天，上語文課的時候，同學們都在積極討論著。平時愛發言的欒一洋坐在位子上，緊閉嘴巴，一句話也不說。我覺得很奇怪，不由得向他看去。我發現他的嘴里似乎含著什么東西似的，剛要問他，就看見他的嘴角邊有一絲紅紅的東西。我連忙問他：“你怎么啦？”他搖搖頭，不肯告訴我。這時，我忽然看見他嘴角邊的紅絲滴了下來，滴在桌子上。我再向桌子上看的時候，看見了一滴滴紅色的水。我猛然間明白過來，哎呀，那是鮮血呀！我舉起手，老師問：“什么事？”我說：“老師，欒一洋的嘴里一直含著一大口血呢！”老師讓我先帶著他去漱口，然后問他是怎么回事。他這才告訴老師，是他的胃痛又犯了。為了不影響大家，他就這樣堅持了將近一節課。

　　這就是我的同學欒一洋，一個堅強的人。

　　小學生作文篇10

　　以前許多事，我差不多都淡忘了，可是大前年暑假的一件事，我仍然記憶猶新。

　　那年，我九歲。一天，我正在外面玩，突然，我看見了一位老爺爺拄著拐杖，要過馬路，我馬上沖上前去，扶著老爺爺過馬路，老爺爺說：“謝謝你，小朋友！”我說：“不用謝，老爺爺。這是我應該做的。”和老爺爺告別后，我便轉身回去。

　　和朋友玩了一個多小時，我就回家了。下午，我出去買東西，又看見了那位老爺爺，他正想上一級很陡的臺階時，我又上前去，扶他上臺階。老爺爺說：“小朋友，又是你呀！真不錯。”我聽了表揚，心里美滋滋的，連聲說不用謝。

　　晚上，我獨自出門。走著走著，我突然被一塊大石頭絆倒，我怒火中燒，仔細一看，原來是井蓋，我破口大罵到：“是誰這么沒有公德心，把井蓋移開，放在路上。人掉進去怎么辦？”邊說我還狠狠向井蓋吐了口唾沫。這時，突然遠處出現了一個人影。原來，還是那位老爺爺，他原來也是出來散步的。他突然也被絆了一下，他看見了這井蓋。一邊移回去，一邊捶背。我看見了，跑過去幫他，他說：“又是你呀，你可真是好樣的'！”我問：“，您身體不好，為什么還要移呢？”老爺爺說：“不移別人會受傷的。我不能因為身體不

　　好，看見有危險就不管嘛。”我被爺爺的話感動了，頓時熱淚盈眶。和您相比較，我太自私了！

　　老爺爺，雖然現實中，我扶您上了臺階，可在思想上，您卻扶我上了一個新臺階。

　　小學生作文篇11

　　春天到了，荷葉想個碧綠的大圓盤從水里伸出來。小青蛙從水里蹦出來，把荷葉當成了蹦蹦床，小魚游到荷葉底下，把它當成了遮陽傘，荷葉挨挨擠擠的，密不透風，我真擔心小魚在底下喘不過氣來。從遠處看，荷葉想是一片綠色的海洋，風兒來了，好像是來看荷葉，風兒牽著荷葉的手，好像是在跳歡快的舞蹈，遠遠看去，像是綠色的海洋泛起了綠色的浪花。

　　盛夏到了，荷葉盛開了。它的花瓣像一個個豎起的彩虹船，向外伸展，露出了黃色的小蓮蓬，不知道的以為是小蜜蜂把家搬到了荷花上，蓮蓬的穴里住著一個個蓮子，有的荷花還是花骨朵，就是不讓你看見它的笑容，有的荷花是半開的，像一個淘氣的小姑娘，又像看看外面的景色，又不想讓人看見它的笑容，好像在和大自然捉迷藏。遠遠看去，就像一個個亭亭玉立的少女。

　　風兒領著烏云伯伯來看荷花，烏云伯伯一看，驚訝地說：“啊！太漂亮了。”烏云伯伯領來的其他烏云聽見烏云伯伯這么一說，也都爭先恐后地看荷花，它們擠呀擠，全都擠出了汗水來，汗水變成了雨滴滴落在池塘里，荷花像個芭蕾舞演員在水上表演，雨滴打在荷葉上，噼里啪啦，好像在為荷花的`精彩表演鼓掌呢。

　　天放晴了，荷葉上有了晶瑩剔透的水珠，有的水珠害怕掉落到水池里去找水媽媽，有的則被從水里跳出來的青蛙彈進了水里，和水媽媽團聚，還有的則驚訝的臉都被拉長了。

　　我喜歡荷花池，我喜歡荷花，我更喜歡的是荷花那種出淤泥而不染的精神。

　　小學生作文篇12

　　今天放學回來，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

　　原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的'學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”

　　看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

　　小學生作文篇13

　　圓圓的臉，黑黑的`皮膚，一對淡而稀疏的眉毛下面長著一雙不大不小的眼睛。因為愛看書，鼻梁上有了一副眼鏡。這就我——顧以沫。

　　星期六早上，我一起床，就打開了窗和燈，拿起一本書津津有味地看了起來。我看起書來常常忘記時間，一看就是兩三個小時。每天睡覺前，我又捧起一本書津津有味地看起來了，一看就看到很晚。媽媽常常催促我：“寶貝，可以睡啦！再不睡，明天就起不來啦！”這時候，我總是會說：“再讓我看一會兒，這章總要看完的吧？”直到媽媽怒氣沖沖地來收書了，我才戀戀不舍地摘下眼鏡，脫衣服睡覺。第二天早上，我又津津有味地看了起來？？只要一有空，我就會捧起一本書來看，媽媽常說我是一個“小書蟲”。

　　我也愛彈鋼琴。我現在是鋼琴三級了，今年暑假準備考五級。我彈琴可好聽了。琴聲有時像小鳥在跳舞，有時像水滴在舞動，有時像小魚在大合唱？？我現在在彈《搖籃曲》。彈著彈著，柔美的音樂把樓下的小寶寶也給哄進了夢香。有一次，我鋼琴回課回得特別好，老師表揚我，媽媽獎勵我，還給我買美麗家的蛋糕。我吃著蛋糕心里像吃了蜜一樣甜。

　　這就是我，你喜歡跟我做朋友嗎？