描寫的小學生作文

時間：2023-11-21 18:39:16 小學生作文我要投稿

描寫的小學生作文(實用)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的描寫的小學生作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫的小學生作文(實用)

描寫的小學生作文篇1

　　我是一片云，來自大地，源于一滴滴水，按奈不住溫度的刺激，化作一團團怨氣，慢慢地、快快地升騰雄起。氣呼呼地，可惡的地方，我要遠遠地離你而去。

　　你是哪里地?你是哪里地?你的老家是哪里?天南海北匯聚到了一起，開心地合到了一起，氣消了，你和我，我和你合為了一體，有了一個共同的名字叫云。行走在天空中，是那么輕盈、飄逸。看似無家，實為有家，漫漫宇宙那里都是我的幸福港灣，那里都是我的玉宇瓊樓。

　　太陽就像一個可愛的孩子，抱在我的懷里;就像一個調皮的.娃娃，鉆懷繞膝。我變大了，太陽卻變小了;我心性變了，哪怕太陽脾氣再大，我也不再會生他的氣，只當他是在耍小孩子脾氣。我變的更加有智慧，有魅力，有幽默感了。我張開笑臉，靜靜地看護著天之驕子起床、歇息。默默地祝福他、贊賞他的功績。當有大風雨時，我給他以警示，給他披上用一件黑色的雨衣，助他勇敢地經風歷雨。驕傲的阿波羅看到風雨過后，彩虹是那么別樣的迷人，動人。悟出了一個道理，無論天上人間，無論出身貴賤，都難免要遭暴風驟雨的侵襲，都要受得了、經得起、抗得住突然而來的打擊，勇敢地面對、機智的應對、執著地堅持，惡勢力終將低頭退去。彩虹是太陽和云共同抗風雨的美好見證，是蒼穹送給他們的最美麗的鮮花，是宇宙頒發給他們的最榮耀的軍功章。

　　我是一片云，我愿做一片云，我想做天上的一片云。即使、哪怕，我做不了天上的云，我也爭取做一朵地上的云，肉身變的更加經得起磨難，心房更加空靈，胸懷更加寬闊，步伐更加輕盈。我輕輕地唱著歌兒：勞動是生存之基，行善是立生之本，無論走到那里，無論遇到何事，我都是快樂地。

描寫的小學生作文篇2

　　今天發生了一件事情，讓我們很生氣。

　　大掃除時，我被分配到擦瓷磚。我拿出抹布，使勁地擦起來。不一會兒，瓷磚就變得亮閃閃了。可不知從哪兒飛來一些污水灑在墻上，雪白的.瓷磚被“毀容”了。我只好又給它擦了一遍。

　　正要大功告成時，又飛來幾滴污水，瓷磚上立刻出現了點點“雀斑”。沒辦法，我只能硬著頭皮又把它擦了。

　　過一會兒，又有幾滴水飛來，我再也忍不住了，大聲喊到：“誰啦？！”只見幾個大哥哥故意把水開得很大很大，那些污水就都濺到了我們的墻壁上。我去跟他們理論時，他們還理直氣壯地說：“要你管，你算老幾！”我的腦子都氣炸了。

　　哼，還說要向大哥哥學習，我看應該是他們學習我們吧！

描寫的小學生作文篇3

　　每種花都有自己的美，所以有人喜歡含苞待放的荷花，有人喜歡不怕寒冷的菊花，有人還喜歡香氣誘人桂花……而我喜歡既含苞待放，又不怕寒風，還透著香氣誘人的臘梅花。

　　臘梅花是在冬天開放。和其他的花不一樣，臘梅花不會在冬天里凍死，他有頑強的生命體，他并非是溫室里的花兒，我們要學習臘梅花這種頑強的精神。臘梅花開的.最茂盛時，不說香飄十里，至少前后十幾家沒有不沉浸在梅花香中的。如果漫步在開滿梅花的大花園里，欣賞著千姿百態的瓊枝玉樹，便會情不自禁的贊嘆到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

　　這就是值得我們學習的臘梅花，香氣誘人的臘梅花。

描寫的小學生作文篇4

　　涼風把我們送到了運動場上，晨曦的太陽散出柔光，照要在每個人的臉龐。運動員們走上場，見到對手并沒有驚慌，而是露出堅定的眼神，似乎在**：我最強！只聽裁判一聲槍響，運動員飛似的沖向前方，震天的吶喊，鼓勵的目光，賜予健兒神的速度和力量。勝利就在眼前，第一不要和我們搶！沖刺，成功，霎時間，訓練的.艱辛，化為眼淚淌下臉龐。掌聲充滿運動場，我們勝利了，用最強的實力證明：我們最棒！

描寫的小學生作文篇5

　　松花江畔，杏花之城，那里是我的家鄉——佳木斯。

　　五月的佳木斯，開滿了杏花，那是佳木斯的市花。

　　每年五月，粉白色的小精靈，便落滿了世界，紛紛揚揚，飄飄灑灑，無數的花瓣從天空飄落，所有的花瓣都在媲美。

　　杏花有四瓣的，五瓣的`。有一次，一片杏花落到我的頭上，聞一聞，好香啊！

　　還有一次，我和爸爸去圖書館買完書，回到我家小區，找到一片有很厚的杏花瓣落下過的地方，躺下睡覺那才叫一種美的享受呢！

　　有時，你看書時，淘氣的花瓣會落在書中，你把它夾在書中，可以當做一次美好的回憶。

描寫的小學生作文篇6

　　昨天，叔叔來我家，送了我一只小貓咪，說是為了要鼓勵我更加努力學習，而送給我的禮物。我可開心啦。這只小貓身上的皮毛顏色黑白相間，一條長長的尾巴搖來搖去，那褐色的貓眼嫵媚極了，貓耳朵還時不時的動了幾下，一臉萌樣!我將它抱進懷里，竟發現它如此的輕，身高也就四五十厘米那般大，我原以為它會很調皮，沒想到它卻如此的.乖巧安靜。不吵不鬧，吃飽了就睡覺，可乖了!大家都夸贊它!

　　我可喜歡這只小貓啦!

描寫的小學生作文篇7

　　威尼斯水城小學二（2）班于樂彤

　　我的爸爸具有東北男人的所有氣質，他身材魁梧，個性豪爽，成熟穩重，是個典型的好爸爸。我的爸爸是個對工作非常認真負責的人，不管工作有多忙多辛苦他從來不喊累，不喊苦。爸爸最近工作很忙，他一有空就會回家來陪我，無論他多累，只要我說想出去玩，他都會拖著他疲憊的身體，滿臉笑容的`陪我，盡量的滿足我的要求。我最親愛的爸爸，你知道嗎？我發現你的頭上比以前多了幾根白發，這是你辛苦工作操勞的見證。爸爸你的辛苦付出我都記得，我會努力學習不辜負你對我的期望。

描寫的小學生作文篇8

　　非凡匡山

　　有一座山并不偉岸，但卻非凡！——題記

　　這座小山不知已獨自站立在這里多少個春夏秋冬了。它雖不如泰山那般連綿，高大，也沒有華山那般雄偉的氣勢。卻有著自己獨特的秀氣、神秘與非凡，它就是匡山。

　　山上有幾座小亭子供人賞景與休息之用，那是我每次必去的地方。山腳下有一片小湖，湖水一年四季都是清澈碧綠。山上的風景連同我一起倒映在水中，真有一種身在畫卷之中的感覺。

　　匡山最美的季節是夏天和冬天，盛夏時節這座小山被枝繁葉茂的綠樹遮蔽著，整座山都是綠色的，每當我身處在著綠色的世界中時，那顆浮躁的`心變得清凈了許多，心情也得到了沉淀。冬天，山上的落葉安詳的護著山體，擁著大地，它們也許在準備著化作春泥吧！光禿的樹木雖有些冷清，但大雪紛飛之后，這山又變成了另一番模樣，潔白的雪花掛在枝上，蓋在坡上。那就是一個銀色的世界。當太陽升起時，上下天光交相輝映，那是多么妖嬈的一處風景啊！覓食的山雀嘰嘰喳喳的叫個不停，是為找不到食物而著急？還是為這景致而歌唱？我不得而知。

　　匡山在很久以前或許是一片汪洋大海，我記著我曾經在這山上發現了一個酷似海星的石頭，可當我再次去尋它時，卻怎么也找不到。使我不得不懷疑它是否真實地存在過，這使匡山在我的心中又增添了幾分神秘。

　　匡山的確不大，高度的確不高，可它卻有著山的精神，有著山的靈魂，有著山的氣質，當我們迷茫時，彷徨時，當我們抑郁、沉淪時，只要你登上這座山。它會教給你如何生活；如何面對眼前的一切。

描寫的小學生作文篇9

　　我所居住的科大校園，就像一座美麗的大花園，尤其是那青松，不但有蒼翠的葉子，褐色的樹干，還有千姿百態的'形狀，讓人感到美好、舒暢。

　　你瞧，那高大的“螺旋松”，上面細，下面粗，一圈一圈向上“爬”，遠遠望去，真像一個巨大的“螺旋”。“螺旋松”就由此而得名。

　　“娃娃松”也十分引人注目。一個粗大的長方體是“身子”；“身子”上還“長”著蘑菇狀的“大腦袋”，仿佛一個“大頭娃娃”正傻乎乎地對你笑，真有趣。

　　最有趣、最美麗的還要數探著頭、鼓著駝峰的“駱駝松”了。看，園中共有三頭“駱駝”，最高大的是“駱駝爸爸”，矮一點的是“駱駝媽媽”，最小的是“駱駝娃娃”。“駱駝爸爸”威嚴勇猛，注視著前方；“駱駝媽媽”十分溫順，正在欣賞周圍的美景；“駱駝娃娃”十分可愛，正一腦子的“為什么”。這三棵“駱駝松”是多么形象、有趣呀！

　　此外，還有“球松”、“塔松”、“龍松”、“劍松”等等，它們把我們的校園點綴得非常美麗。

　　奇松雖然美麗，可那些心靈手巧的園林工人更值得贊揚。他們為了全校師生員工能在美好、舒適的環境下更好地工作和學習，辛勤勞作，用那靈巧、勤勞的雙手，握著剪刀，將一棵棵松樹修剪出千奇百怪的形狀。

　　我愛科大校園中的奇松，更愛心靈手巧、默默奉獻的園林工人。

描寫的小學生作文篇10

　　秋天到了，校園里的桂花也競相開放了，剛走到校門口，就能聞到陣陣花香。

　　桂花的根十分粗壯，深深地扎在泥土里面，每個大的枝干上又長出了許多小的枝干，枝干上長滿了葉子，葉子在陽光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，頭上微微有些翹起，葉脈能看的十分清楚。在桂花樹上長了許多密密麻麻的小花朵，猶如幾顆黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的.含苞欲放，有的是個小花骨朵兒，還有的已經綻放了，你看這些花兒一簇簇，一叢叢的，真像幾個好朋友呆在一塊說悄悄話呢！從遠處望，桂花樹猶如一頂綠色的大傘，供人們休息乘涼，又像一個巨型的大蘑菇生長在草坪上。又如同一個小女孩在翩翩起舞。當我勞累時，會來到樹下坐會兒，聞著桂花樹清香撲鼻的氣味，令人心曠神怡，仿佛把我的所有煩心事都忘記了，桂花樹給我帶來了無窮歡樂。

　　桂花樹的用處可多了！可以做桂花糕，桂花酒，還可以泡茶喝呢！我喜歡桂花樹！

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