[通用]小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)生作文 篇1
小時候，我住在外婆家，外婆家時蘇州一個無名的小山村，正如江南所有的地方一樣，小山村亦是小橋流水人家。
而今，我離開了那里，來到了繁華的城市，午后的周末，學(xué)習(xí)之余，總會泡一杯茶，身不由己的想起那時的美麗。
黃昏時，夕陽灑下滿地的金黃，剛好是我放學(xué)回家，蹦蹦跳跳跨過石橋，石橋下是一條齊膝的小溪，清澈的溪水可以一望到底，幾只水牛溪邊停留，悠閑的吃著草。有時候會遇到牧童，聽到婉轉(zhuǎn)的笛聲，他們和牛兒一起，在夕陽下，慢悠悠的回家，或是倒騎在牛背上，或是悠閑的走著。
那時并沒有覺得什么，只是被這笛聲深深的`吸引著，想多聽上一會。
現(xiàn)在離開了外婆家，就更加的想念那笛聲，或是一種情愫中是那兒時生活的地方吧。情到深處，只有笛聲了。
不知道什么曲調(diào)，只是悠揚被無限放大，吹笛子的牧童小小年紀，在天地間渾然天成，吸煙西夏，遠處山丘欺負，綠意如畫，笛聲更是深入人心。那情那景如初生嬰兒的眼眸黑亮而澄澈。
在尋，牧童的笛聲依舊悠揚，只是沒有了當年的意境。
再去江南，依舊如常，外婆已逝去，橋已不是當年的橋，望著熟悉的景致，情緒翻滾，時光匆匆而過，那時的笛聲隨風(fēng)而散，卻縈繞在我的心頭。
小學(xué)生作文 篇2
讀《董存瑞舍身炸碉堡》有感讀了《董存瑞舍身炸碉堡》的故事，我深深被董存瑞的英勇獻身精神所感動。故事講述的是1945年秋天，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，董存瑞為了把最后一個碉堡炸毀，做出了英勇的抉擇。董存瑞在其他戰(zhàn)友的掩護下沖到橋下，他發(fā)現(xiàn)橋下無法放置炸藥包，就用槍托拼命的砸，可是卻沒能砸出放置炸藥包的坑。正在這時主攻的號角吹響了，他看見很多戰(zhàn)士被敵人的.槍擊中，為了不讓更多戰(zhàn)士犧牲，他毫不猶豫地左手舉起炸藥包，右手引燃導(dǎo)火索并高呼：“為了新中國，前進！”一聲巨響，地動山搖。敵人的橋型暗堡被炸得粉碎。看完這個故事我的眼睛不禁流淚了，我被董存瑞的英勇行為感動了。他從小就有保衛(wèi)祖國的信念，他在戰(zhàn)斗中用自己的生命為部隊開辟前進的道路。雖然他犧牲了，可他的精神卻永遠留在我們心中不能忘懷。他舍身為國的革命精神，激勵著無數(shù)革命英雄為了我們的國家，為了人民的解放不懈奮斗著。董存瑞的英名永垂不朽。他舍身炸碉堡的事跡傳遍了中華大地。我覺得董存瑞非常偉大。雖然他犧牲了，但是，他那視死如歸、英勇奮戰(zhàn)的革命精神將永遠激勵著我們不斷奮發(fā)進取、勇往直前。與董存瑞相比，我覺得自己真是渺小。平時遇到一點困難一點挫折就會垂頭喪氣，叫苦叫累。董存瑞的英雄事跡給了我很大的啟發(fā),我決心要向他學(xué)習(xí)，做一個勇于拼搏、不怕困難、不怕吃苦，在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲，爭取更好的成績。
小學(xué)生作文 篇3
在一次學(xué)校的運動會上，我進入了決賽，就在那一次比賽中，居然有一個大胖子，于是我就想，怎么一個大胖子也能進入決賽？槍聲一響，我就一直看著那個大胖子，果然那個大胖子比我們大家都少跑了一圈，而且還跑了第一，因為他自己沒有這個實力，所以他要靠一些偷偷摸摸的.行為來獲取勝利，我覺得這是一件不光明正大的事，所以我不管怎樣都不會去學(xué)他。就在那個發(fā)獎牌的人給胖子發(fā)獎牌的時候，我很想告訴那個裁判，但又有點不敢，所以這次就放過了那個人。
小學(xué)生作文 篇4
寒假的最后一天，靖海門舉行了賞燈大會，所以爺爺帶著我來觀賞各式各樣的花燈。
我們一到靖海門，只見里面人山人海，那些五彩繽紛的燈籠每個都很“耀眼”把我看得眼花繚亂。
“哇塞”那兒有我喜歡的大白兔燈、荷花燈、綿羊燈。還有美麗的孔雀燈，“太漂亮了，太漂亮了，這只孔雀燈簡直太漂亮了！”我情不自禁的贊嘆道。只見這只孔雀燈的雙眼炯炯有神，長長的藍脖子昂地很高，顯得很有精神。哦，最主要的是它那翅膀，別說有多好看了。只見那孔雀燈的翅膀上有許多色彩斑斕的“小眼睛”，雪亮雪亮，看久了，都會讓你發(fā)暈。
“我們站在城墻上看吧！”爺爺提議道。“咦！這主意不錯！“我高興地直拍手。我和爺爺?shù)巧狭顺菢牵移炔患按某峦ィ巴郏√亮耍√亮耍 蔽也唤l(fā)出一聲呼喊。看了城樓的燈籠，仿佛自己身在童話世界一般，這些小動物的花燈，就像真的一樣，向你飛奔過來，那感覺真是爽極了！突然，在一處我發(fā)現(xiàn)有好多人，于是我們也興沖沖地跑下城樓，往人堆里扎。
等我們來到人堆這兒，發(fā)現(xiàn)有一位年過八旬的'老爺爺正在用樹葉一片一片編燈籠這的燈籠可精致了！首先要把那些奇形怪狀的樹葉剪成一些美麗的形狀，接著，我就看見他用一片長長的細葉條兒穿過兩片愛心的葉片，然后再扎起來再繼續(xù)……我仔細的看著，希望能學(xué)會后自己做。
后來，我們還觀賞了各種千奇百怪的精致人工燈籠，那些工人做的花燈都很漂亮，讓我們敬佩不已。
小學(xué)生作文 篇5
國王的御廚房里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的陶罐總是看不起鐵罐，常常數(shù)落它：“你這家伙，長得銹跡斑斑，難看死了!”
鐵罐并沒有生氣，它不緊不慢地說：“美麗的東西不一定實用，而難看的`東西并不一定沒用。”
“你住嘴!”陶罐惱怒了，指著鐵罐破口大罵：“你有什么用?一千年以后，我們都埋在厚厚的泥土下面，你消失不見，我卻成了珍貴的古董。”
鐵罐耐著性子，笑著說：“不要說那么遙遠的事兒，還是先看當下……”
正說著，來了一位胖廚師。他擠身過去，一不小心碰倒了兩個罐子。只聽“啪”的一聲，驕傲的陶罐摔成了一地碎片，而鐵罐依然完好無損。
小學(xué)生作文 篇6
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美飄逸在浮云上，深埋在古壘下，它——深藏不露。有一種美給生命帶來激情，給生命帶來溫暖。有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放，這種力量在你我的指尖悄悄流動。這就是——愛，愛，是心靈的呼喚；愛，是純真的情感；愛是心靈之弦，能發(fā)出世界上最美好的琴音，讓這種愛時時飄蕩在我們的校園。
青翠的松林，是蘑菇的家，蔚藍的天空，是白云的家，美麗的校園就是我們的家，建設(shè)這個家，要考你，靠我，靠大家！但我們遇到難題，鼓勵我們的總是老師溫暖的微笑。老師，有了你，校園才會這樣美麗！老師給予我們知識，給予我們陽光，指引我們前進的方向。而你不經(jīng)意間的一個動作，擦去都也許不僅僅是灰塵，跟掃去了他們心頭的疲憊，這樣的舉手之勞合樂而不為呢？小雨中，你為同學(xué)輕輕撐過來的一把小傘，熟人見面時，你一個淡淡的微笑，輕輕地拾起腳邊的一張紙，暖暖的解答同學(xué)的疑難，朋友失意時，你的一句鼓勵，將你的愛播撒到你身邊的每一個人的心上，他們將因為有你的存在而感到這個世界的美好。
你的愛似涓涓泉水，溫暖我們的心靈，你的`愛如閃閃星光，照亮我們的前程。只要我們付出真心，付出愛心，我們的明天就會變得更美好！同學(xué)們，讓我們敞開善良的星扉，遨游在愛的海洋，讓我們展開雙臂，托起明天最美的太陽。讓我們伸出溫暖的雙手，奉獻出愛心，微笑與關(guān)懷，我們每個人都能播下愛的種子，那么在我們的校園就會開滿美麗的鮮花！
小學(xué)生作文 篇7
童年是什么？是大海里的貝殼，還是山里的清泉？那么甜美，那么閃亮。每當想到童年那些有趣的事，我都會暗暗發(fā)笑。
在我八歲時，老家養(yǎng)了很多家禽、家畜，有雞、鴨，還有羊、馬、狗、牛、豬。每天看著村里干部騎著馬兒東跑跑西竄竄的，心里就會癢癢，我什么時候也能騎上白馬，四處威風(fēng)一下呢？
一天，爸爸媽媽都出去了，我就偷偷溜進馬廄，走到我一直打主意的那匹漂亮的小白馬前，毫不猶豫地解開韁繩。我用盡力氣想爬到馬背上，可是爬了半天也上不去。小白馬大概也惱了，竟撒開蹄子跑了。我心一驚，這可怎么辦？馬兒跑了，怎么向爸爸媽媽交代？正心慌意亂之時，一聲豬叫，給了我靈感，對了，我何不騎著這頭豬，去把馬兒追回來呢？我趕緊跑到豬圈，在大大小小的豬中，我看中一只個頭不高的'粉豬，就把它趕出了豬圈，然后抱住它的脖子一下子就騎了上去。沒想到這豬就像發(fā)瘋似的橫沖直撞，我讓它向左，它偏向右，我根本控制不住它。豬帶我沖進了奶奶家的菜園，糟了，我抓緊豬耳朵想讓它停下來，可它就是不停下來，我還險些被豬摔下來，幸好爺爺看到了，才把我從豬背上解救了下來。再看奶奶的菜園，已經(jīng)“底朝天” 了。
唉，小白馬沒追成，結(jié)果被媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓，還罰我不準吃晚飯。我溜進豬圈，在一只豬的屁股上狠狠地踢了一腳，才泄了我的心頭之氣。
唉，直到現(xiàn)在媽媽還經(jīng)常會提起我童年的這件糗事，每次說到它，還會禁不住哈哈大笑呢！
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