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二十年后的學校小學作文（通用43篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的二十年后的學校小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
二十年后的學校小學作文 1
我乘著時光隧道來到二十年后的學校。
哇！學校里的設施與以前大不一樣。我走進學校里，悄悄地來到老師辦公室，看到了一臺機器。只見組長們把作業放到機器里，然后一本一本地取出來。我定睛一看“嗬！都批好了，這種機器真方便”，我不由得感嘆道。
然后，我來到教室。看！有一個機器人在講課，老師提前把聲音及圖片都刻到一個光盤中，放到機器人后背上的錄音機。錄音機可以感應機器人，機器人有聲有色地講著，不時地講一些笑話，逗得同學們哄堂大笑。就連上課總愛開小差的同學也津津有味地聽著。機器人認真地給同學們講解并分析。我還看到同學們的書包都是統一的`，而且不是普通的那種，而是一個電子書包，不是很沉。老師說：“盧溝橋的資料誰知道？”同學們把書包打開。嗬！這書包好象一個筆記本電腦。同學們按一下電鈕，資料就立刻呈現出來。另外，同學們還帶一個錄音機，把老師講的內容錄到錄音機里。哦！原來是新錄音筆記法！
同學們，你想要這樣的學校嗎？那我們就一起行動起來吧！用我們的雙手，用我們的智慧，來創造我們的學校把！
二十年后的學校小學作文 2
二十年就在我們的生活中悄悄走去。轉眼間，我已離開母校有二十年了。漂泊在異國他鄉留學的我，來到小學時的學校。
走進大門，前面有一面高高的墻，墻上有移動的門，門上有一個面部掃描器。掃描器會掃描出學生的樣貌是不是與學籍上的一致，一致便可進入。那扇門會問，你想去學校的哪個地方，你只要說出你想要去的.地方，門就會開啟相應的坐標蟲洞，你就可以穿越過去了。
蟲洞會將你轉送到你自己的小房子里。這里就是你的課室，上課時小房子會響起熟悉的鈴聲，同學們坐在寫字桌前，看著寫字桌上的熒幕上課。老師通過熒幕給我們傳授知識。當然，老師是可以看到同學們的，也可以表揚認真的同學，批評不專注的同學。考試時，老師會在屏幕上發出試卷的打印材料，讓同學們去打印，同學們做完后再用傳送器傳送給老師批改。批改也是交給機器去完成的。
下課活動時，你可以和朋友們來開啟一個虛擬的空間，在里面盡情玩耍。這也是在小房子里面完成的，小房子里有一個虛擬空間傳送器，能創造或選擇一個虛擬空間，可以邀請別人加入你的空間里。上體育課時，也要借助它來完成。吃飯，也是在小房子里進行的，你在桌面上寫下你想吃的飯菜，窗口里就會彈出來了。
你還可以隨意改變小房子里的裝飾。只要在設計圖上畫下就行。學校也好像小孩子一樣，變成一位清秀的大姑娘啦，我也要努力把你變得更美麗！好好學習，創造未來！
二十年后的學校小學作文 3
到了20以后，科學飛速發展。那時，學校也煥然一新宛如仙境一般。 當我們再來到學校，見到的是幾座高大的教學樓，它是用塑料制成的。這種物質的強度比鋼材還堅硬，而重量卻只有泡沫那樣輕。制造成形后，幾個機器人有條不紊地工作。不一會兒，房子就可以使用了。
如果你很細心，會發現學校怎么沒有操場呢？這你就不必擔心了，因為為了節省占地面積操場都設在地下了。下課了，自動升降機會把你帶入操場。那里四周都有發光板，在里面猶如白晝一般，不會影響學生們運動或玩耍。
走進教室，你首先看到五顏六色的墻壁，它可以隨著環境改變顏色；下課了，墻壁變成了綠色，讓同學們可以休息一下大腦；上課時，墻壁又變成了天藍色，大家看了就不會過于緊張。要是教室的光線不好的話他就會變成白色，因而不影響同學學習。
在墻壁正中，有一個黑板大小的顯示屏，那就是黑板，顯示屏與電腦連接老師在電腦中輸入程序，黑板上顯示出自己，再加上電腦教鞭的幫助使黑板更加天衣無縫了。再看窗戶上那塊烏黑發亮的`窗簾，它的雙面裝有納米型電腦，可以根據同學們需要的光度不停地改變位置、長度、亮度，以及厚度和薄度。
那一排排整齊的課桌也不小呢！考試時，如果有人作弊，課桌邊會亮紅燈警告。上課時，只要打開課桌頂蓋，便有電腦鍵盤。同學們可以用電腦與老師對話，十分方便。
同學們，20年后會無限美好，讓我們為美好的未來刻苦鉆研、勇敢探求吧！
二十年后的學校小學作文 4
到了二十年后，我們的學校也會發生翻天覆地的變化。二十年后，我們的學校會有幾百層樓，占地面積會有幾公頃那么大。走進校門就會看見操場像仙境一樣美，到處都是鳥聲鳥影，到處都是沁人心脾的花香，還有許多機器人在打掃操場。
走進了教學樓，來到教室，發現教室里全是高科技產品，又寬敞又明亮又干凈。每張桌上擺放著豪華的.電腦。上課的時候，老師就在電腦屏幕上出現，給同學們上課。
老師的辦公桌上有一個指示器和一個機器人，老師把作業批改錯了，指示器會提醒老師。假如老師特別忙，小機器人就會幫老師上課或批改作業。下課了，一些機器人就和同學們乘電梯去樓頂上玩耍，樓頂上有足球場、健身館、乒乓球臺、籃球場……在機器人的監護下，同學們快活地追逐游戲。
從遠處看教學樓，整個教學樓都是用一種高科技的玻璃制成的，在陽光的照耀下就像終年不化的冰。外面的人看不見里面的情況，同學要看外面的情況一清二楚。還有四周的噪音能被這種玻璃吸進去，不影響同學們的學習。
啊！二十年后的學校變化真大啊！
二十年后的學校小學作文 5
光陰似箭，日月如梭。20年后，世上的萬物變的十分發達，而學校也變的是一個多功能化的，隨處可見高科技的影子。
那時候的學校，科技十分發達，學校的大門是自動開關，而且大門兩旁有一個掃描儀，如果有人進入學校時帶了一些不能帶入的東西，掃描儀便會發出一種悅耳的歌聲。學校一定十分的大，可你怎么也看不到操場原來操場是在地下的，如果有的班上體育課或者下課了只要一按電鈕，操場會慢慢往上升。
學校有許多的教師，比如微機室、醫務室、實驗事、圖書事``````，每個教師都有一個大屏幕，老師根本不要用黑板了，只要在電腦上打出字，屏幕上就會出現。怎么教室里連空調都沒有啊？那時候空調都不用了，因為教室的墻壁可以根據氣溫調節教室的溫度。連教室里的燈光也是自動調節的。如果地面上臟了學校便會有一些多功能機器人把地面清理干凈。如果教室里的空氣不新鮮，教室上的.天花板便會自動放出一種香氣，把不新鮮的空氣給自動吸走。
如果老師生病或者有一些事情，就會有機器人幫助老師上課這樣同學們便不會缺課了。就連老師的辦公室都十分發達，老師不會每天都被批作業弄的很晚才休息，因為老師的辦公桌上有一個小助手，只要按一下手背上的按鈕，這只小手便會自動幫助老師批改作業。所以老師每天也不會那么忙了。
20年后的學校是一個高科技的學校，怎么樣，不錯吧！
二十年后的學校小學作文 6
嘟—-早晨，我坐著時空機來到了20年后的紅領巾小學。
“呀！這還是我的母校嗎？這簡直是別墅！”我揉了揉眼睛，驚奇地說道。走進一級安全的.迷你型校門，踏進平地電梯，乘著電梯來到操場，“安全檢衛兵”給我穿上特制校服，我便瘋狂地玩起來，這時，我一不留神滑了一跤，還好，神奇地毯彈了起來，我沒有受傷。
“上課了！上課了！”智能機器人老師提醒著我們，我們貼上幻想貼，進入幻想課程，在幻想中，“老師”不停地傳授我們知識。下課時間到，幻想貼立即停止了幻想功能，我們又回到實際中來了。
做練習時，“安全檢衛兵”報告：汕頭發生9級地震，中心：紅領巾小學。我一愣，發現同學們很平靜地繼續做練習，我非常奇怪，一小時`兩小時`三小時……快放學了，地震怎么還沒有發生？我從窗戶往下看，原來學校停留在半空中，而學校下的土地正瘋狂地搖動，我打了個冷顫，想著：如果地震不停，那我豈不是要住在這里。這時，一位同學提醒我道：“快收拾好東西，到安全室集合。”我點點頭，向安全室走去，安全室排滿了人，終于輪到我了，我走進移形光柱，向一個三角形的機器輸入父母姓名，于是，我就在一個安全的地方和父母相見了。
晚上，我帶著對地球美好的祝愿進入了夢鄉。
二十年后的學校小學作文 7
現在，我已是5年級的學生了，再過一年，就要離開我的學校，上了初中，老師、學生、環境全不一樣。
20年后我再次回到我的學校，那里與現在完全不同，校門由防爆鋼板制成，還有兩個米老鼠頭像，它眼睛是個微攝像機，能監控20米以內的物體。教學樓變得豪華美麗，圍繞學校一圈的水泥路變成了大理石路，體育室變成體育館，活動場所數不勝數，有臺球室、乒乓球室、羽毛球室，排球場………原本長滿雜草的地方，已經變成草皮，綠油油地，竟然是一個足球場，小學生們在場上踢得真起勁，旁邊多了一個觀望臺，臺上擠滿了學生，正在為他們加油！我又把目光轉向四周，發現學校旁邊的一塊荒田建起了高樓大廈。
20年沒到我上過課的教室里去了，我走了上去，透過玻璃窗，往里一看，黑板可以上下換用，講臺桌上放著一臺筆記本電腦。還有一個屏高高掛在墻上，連空調都有了，老師講話在也不用費力氣了，因為有個話筒放在講臺桌上。中午是吃飯時間，我非常厭惡以前的飯菜，可一陣香氣迎風飄來，紅燒排骨、烤鴨、油炸雞腿……攙的`我口水都要流下來了，和以前的飯菜比起來真是一個天，一個地。
這兒到處都是鳥叫聲，不時也有加油聲，更多的是孩子歡樂的笑聲，我真想在這樣的環境中學習生活。
“叮叮叮…”鬧鐘聲響了，我從夢中驚醒，睜眼一看世界又回到了原來的樣子。
二十年后的學校小學作文 8
閃閃發光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵。人們以為這一定會是公園吧，錯了！這就是我們的新型教室。
未來新型的教室的建筑材料都是高科技產品，它具有輕、薄、堅固的特點，整個教室可以拆卸。如果外出旅游，可以把教室拆開隨身攜帶，到目的地在裝好，即可以用來學習，也可以當做玩具，真是一舉兩得。
教室的門設計的`可不一般，它具有防盜功能，門里有一臺微型電腦，他可以通過指紋判斷你是不是教室的學生。它還有一種功能，就是你按時到校，門上就會出現“歡迎你”三個字；如果你來晚了，門上就會出現：“你遲到了，下次注意。”的字樣。教室的前后各有六個大窗戶，這些大窗戶不但使教室內采光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學呼吸。
黑板還在前面，不過那時的玻璃與現代的玻璃不同了，它具有兩個功能：一不反光，二自動放大老師的板書，這樣后面的學生也可以看的清清楚楚。學生的椅子可以隨時升高或降低，是根據身高來調整的。桌子就是一臺電腦，桌面是屏幕，要是在上課時有什么不懂的地方，你只要按一下“鼠標”，屏幕上就會出現詳細的說明。教師的四角都裝有攝像機，要是誰在課堂上不遵守紀律，他的“光輝”形象馬上就會顯示的學校的每一處。
這就是我們20年后的新型教室，坐在這樣的教室里學習肯定心情舒暢，效率倍增。我的理想就是當一名建筑師，設計出這樣的教室。
二十年后的學校小學作文 9
我從國外回來，懷著激動的心情，走進了我的母校——毓璜頂小學。
一進校門，到處煥然一新，寬廣的操場鋪滿了碧綠的青草，成排高大的樹木映入我的眼簾，四周彌漫著青草和花兒的'清香，我的心仿佛融入了自然，整個學校都也與大自然合二為一。
操場上的一群孩子吸引了我，我輕輕地走過去，在一片綠油油的草地上，一群同學圍著圈坐著，手拿畫板，像在觀察什么。走進一看，喲！他們正在上美術課，同學們專心致志地盯著長有兩只角的甲蟲，為了不驚動小甲蟲，同學們小心翼翼，不敢發出一點聲音。人與自然如此地親近，如此地和諧，讓我十分羨慕。在藍天白云的映襯下，校園里呈現出一幅幅美麗的圖畫。
在通往教學樓的石子路上，我看見了朝思暮想的語文老師——孫老師，她身影那么熟悉、但頭發已花白，正坐在校園叢林中的空地上備課，她手拿著課本，神情十分專注。我興奮地跑到空地上，跟老師打招呼。老師吃驚地看著我，卻又微笑著，伸出食指，在嘴邊做出“噓噓”的動作。原來樹蔭下有一只黑白相間的小狗正瞇著眼睛睡覺，老師讓我不要吵醒它。
跟孫老師交談著，老師高興地告訴我，在我離開學校的這些年里，人們逐漸認識到保護環境的重要性，要與自然、動物和諧相處，為學生營造了良好的學習環境，就創建了現在的綠色校園！
我十分激動，人與大自然能相處地這么融洽！
二十年后的學校小學作文 10
不知不覺，20年過去了。我們的學校煥然一新。
走進學校，你會看到高大的教學樓，它的四周是綠草如茵，鮮花盛開的草坪。上課鈴聲響了，同學們快步走進教室后教室里響起了機器人老師的話：“請同學們把作業本交上來。“于是，同學們一個一個將作業本教到了貼有“作業交放處“的那個入口里。當一位同學將作業教上去是，入口處紅燈一亮，作業被退回來了。很明顯，這位同學的作業不合格。待同學們將作業交完后，機器人老師和藹地說：“請同學們拿出課本，開始學習。“這位老師講得十分認真，同學們聽得也非常專心。下課后，我來到了學校開辦的'“課間游樂場“玩。在那里有許多游樂設備。例如：遨游世界，它是一種多維體的游樂設備，人坐在里面，好象茫茫無際，浩瀚的宇宙里遨游；還有一種仿真的機器狗，它的毛皮與體形都與真的小狗極為相似，它會讓你在玩耍中培養出愛心和責任心。到午飯時，再也不用去食堂排隊盛飯了，而是在電腦里輸入你想吃的食物名稱，再由電腦給你搭配食物營養的分配，最后由機器人為你把午飯端上來。所有都科學化了，既省人，省力，又省時。
20年后的變化實在驚人，祖國在飛躍發展，讓人驚嘆不已！請給自己插上一雙想象的翅膀，讓自己比前輩。比先人飛得更高。更遠吧！
二十年后的學校小學作文 11
時光飛逝，我小學畢業20年了。回想以前在學校的美好時光，我情不自禁地踏上氣墊飛車，回到母校七小，找尋童年的記憶。
不到1分鐘，我就來到母校七小的門口。下了車，步入校園，我被眼前的景色驚呆了：學校的操場被打扮的花團錦簇，華麗的人工湖，寬敞的游泳池，萬紫千紅的花壇里，朵朵鮮花爭奇斗艷，一只只蝴蝶揮動著美麗動人的翅膀翩翩起舞，小孩子們在綠樹成陰的石板路上嬉戲玩耍，學校里到處都是鶯歌燕舞的好景象。而學校的教學樓則成了一棟五顏六色寬敞的大房子，黃的墻，紅的窗，紫的門，橙色的地板，連窗簾都是粉藍的。猶如在我眼前的不是教學樓，而是一座童話里的'城堡。而且教學樓是用最先進的科學技術制成的棉花做成，這種棉花摸上去軟綿綿的，其實堅硬無比，刀槍不入，不管用什么法寶也不能將他它移走，更不能將它弄破。這樣的教學樓使人感到愉快，而不是沉重的學習負擔，這里的學生心情肯定很愉快。
果然，幾個小學生伴隨歡聲笑語從我面前走過，我打量著她們，她們不但不背書包，而且兩手空空，難道上學不用背書包嗎？為了探個究竟，我緊隨她們來到教室。她們向在門口迎接她們的機器人問了聲好，然后走到一臺小巧玲瓏的機器面前，從口袋中拿出一張卡片，插進機器里，不過幾秒鐘又將它吐出來，顯示屏上出現了：林小蘭作業100分！幾個大字。哦！原來這是一臺批改作業、試卷的機器呀！這下老師可以輕松點了。
二十年后的學校小學作文 12
今天，是我回故鄉的日子，不知不覺離開家鄉20年了，此時要回家我的心里面興奮極了！不知道家鄉有什么變化，帶著喜悅，我登上了我的飛機。
下了飛機，走學校到邊。我，忽然聞到一股濃郁的芳香。定睛一看，啊，家鄉變了，家鄉變了，我頓時興奮起來，快樂起來，微微低下頭，只見花壇里密密麻麻的栽種著各種各樣的花，琳瑯滿目、美不勝收。20年前，這只有幾顆枯死的樹木，而如今一顆顆柳樹，舞動著自己美麗的身軀。
以前，這只是一條很窄的小路，地上的泥巴、垃圾更奔沒人去清理，現在，一條曠闊的'柏油馬路上，行人來來往往，咦？汽車呢？哦，在地下交通城呢！哇，一輛輛汽車疾馳而過，暢通無阻，這里就是一個車的世界！
再看看，這身邊的建筑，原來的那破爛不堪的老房子已經沒有了蹤影，一座座高樓大廈像雨后春筍一樣拔地而起。每棟樓都防都有防地震、防洪水……的裝置，一有各種災害就會將樓房懸空，而且，防盜措施非常先進，如果你想去你的朋友家，就要輸入密碼，當然，這些別人是聽不見的，然后，通過聲音來決定你是否可以進入。
走著走著，來到了我的母校。以前，這兒樓以前只有5層，而現在卻有100多層呢！以前都只有樓梯，現在都變成了電梯，這種電梯只要對它說要去哪層，不用幾秒就到了。忽然，我見到了以前教我的老師，雖然她看上去變老了，但是她在我心中還是最美麗的老師。
我相信，在以后的日子里，家鄉會更加美麗的！
二十年后的學校小學作文 13
二十年后的一個星期天早上，機器人保姆把我從夢中驚醒：“主人，您不是說今天要去母校嗎？““對呀，我都忘了。“
洗漱完畢，我坐著寶馬汽車來到了我的母校。一下車，便看見了母校的機器人保安走過來，詢問我來干什么的，我向他說明了我的來歷。只見他用隨身電腦翻查了我的資料才肯放行。
我來到了教室，同學們正在學習哪！只見他們的課桌上有兩個按鈕，第一個按鈕是打開桌上的筆記本電腦，打開后，老師就會打開自己的電腦，輸入要講的內容。這時，同學們的電腦上就會浮現出一幅幅美麗的畫面。那節課講的是[桂林山水]，同學們的電腦上便出現了漓江既清澈，又平靜的樣子和桂林山那奇特的'形狀與陡峭的山峰。老師有問題要提問時，只需把問題輸入問題欄中，等著有同學回答就行了！
你別以為老師很輕松，其實呀，他們也很辛苦，不敢有半點放松，尤其是畢業班的老師。因為，老師的辦公室里都有攝像頭，他們的一舉一動，校長都看得一清二楚。
我好羨慕這里的環境，你羨慕嗎？
二十年后的學校小學作文 14
到了21世紀，我就是宇宙學校的校長了，想看看宇宙學校是什么樣子的嗎？先來聽我介紹介紹吧！
這所學校在無邊無際的宇宙中飄行，程飛蝶狀。學校里有個飄行器和安全器，飄行器能讓學校在宇宙中飄行，安全器能使學校在飄行時躲蔽宇宙中的障礙物。一進學校，就能看見一個大門，門上有一個西瓜，它就像一個氣象站，能準確的預報天氣，當宇宙變冷時它會把學校變熱，當宇宙變熱時它會把學校變冷。大門上還有一個辨認器，如果你不是本校的學生，辨認器馬上分辨出來，并把他趕走。操場上有一個地下室，室內儲存著各種體育器材，一下課，它們就會自動彈地面，供同學們鍛練身體。最有趣的是實驗室，如果同學們要做實驗，實驗室會自動擺設出你需要的`實驗用具，并幫你完成實驗。這是我最得意的作品――四季樓，它和普通的教學樓可不一樣，它共有四層，每層樓都是不同的季節。第一層是春季樓，這里百花齊放，鳥語花香，一陣春風吹來使人神清氣爽；第二層是夏季樓，知了在樹上不停的叫著：“知了、知了……”；第三層是秋季樓，五谷豐登、落葉紛飛，給人一種與眾不同的感覺；第四層是冬季樓，雪花紛飛，把這層樓都變成了雪的世界。
只要我們認真、努力的學習，我相信在不久的將來，你就是這學校的一員喲！
二十年后的學校小學作文 15
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，二十年過去了，現在的我已是一位遠近聞名的翻譯家了。
這天，我拿出自己小時候的照片，感受童年的樂趣。突然，一張照片把我吸引住了。這不是我的小學畢業照嗎？照片中的學校讓我看了感到有一種熟悉的`感覺。我不禁想：二十年過去了，不知學校變成了什么樣？好奇心驅使我到學校看看。
于是，我便叫了輛計程車，來到了我的母校。
一到學校門口，眼前的一切都讓我驚呆了。我簡直就不敢相信，這就是我原來就讀的母校。
學校的變化確實太大了！
就說，眼前的這座教學樓跟我以前所就讀的那座教學樓簡直是大不相同。
現在的教學樓可以防震。當地震來時，教學樓會像長了翅膀一樣飛起來，然后再慢慢降下來，不會受到地震的破壞。這樣，同學們就可以安心地在教室里學習了，再也不怕地震帶來的危害了。
窗戶上安裝的玻璃也有特殊的功能。當夏天到來時，玻璃會把太陽光帶來的熱量吸收起來轉換成涼風，讓同學們感到一絲絲的涼意；當冬天到來時，玻璃會把寒風擋在室外，使室內保持溫暖狀態。
走進教室，眼前的景物也讓我大為驚訝。因為教室里的黑板不見了，起而代之的是多媒體設備。原來同學們用的木頭桌椅也全都換成高科技的了，每張課桌椅的右上角都有一個小屏幕。小屏幕里面有每一課的課件、習題。如果哪位同學對課文還不理解，就可以向小屏幕“請教”。
這就是二十年后的學校。
二十年后的學校小學作文 16
時光飛速，20年過去了，轉眼間我從一名小學生變成了一名偉大的發明家，我發明了各種各樣的高科技產品，我也準備去看看我的母校。
我乘著超光速飛車來到了崇州的文廟街，我向四周望一望，“咦，學校呢？”我說道，不一會兒，我看見一個大門便走了進去，剛進去就有一個機器人對我說：“歡迎光臨實驗學校，你找哪位？”我說：“我以前在這里讀過書。”機器人聽了以后，說：“喔，原來如此，走，帶你去我們的學校參觀參觀。不過得戴上衛星導游。因為我們學校太大了，可占正常地面的8平方千米，不過我們采用了壓縮空間，使外面看起來很小很小，不錯吧。”我很吃驚，問道：“這可是我在美國才發明不久的，怎么會這么快傳到崇講臺看了看，“哦，原來他們使用的是遠程教育，上課時便戴上立體眼鏡立體耳機，這樣就像老師親自給我們上課一樣，效果非常好。”我又看了看學生帶的'東西，“越來越神了，連書包也不帶改帶筆記本電腦了。”我興奮地說道，機器人解釋道：“因為我們把書上所有的知識輸入到電腦中，這樣不用背那么多東西，還保護環境，這不是一舉兩得嗎？”我恍然大悟說：“這樣一來不就方便多了嗎，這個想法真是太好了！”接著我們又參觀了學生宿舍、餐廳，學生小賣部，學生理發店等等。
啊，我的母校，將來我們一定會把你建設得更加美好。
二十年后的學校小學作文 17
我的郁秀小學非常漂亮。它位于郁秀區，一個鋁基地。它有一個寬闊的操場和籃球場，兩座教學樓和一條長長的走廊...我們每天都在這里學習和玩耍。
郁秀小學西臨東，南臨中國農業銀行。校園北面，大門對面，有一個干凈整潔的郁秀生活區。學校大門是現代電動伸縮門。大門右側紅色大理石墻上鑲嵌著金色的十個大字“郁秀小學，城市的鋁基座”。大門兩側有四棵高大的松樹，像士兵一樣守衛著我們的校園。
走進校園，操場在左邊，北教學樓在右邊。北樓分東西兩個小學校，有機房和會議室，主要用于一、二、四、六年級。我最喜歡的是電腦教室，寬敞明亮，窗戶明亮。教室里有61套全新的電腦桌椅和61臺電腦。講臺上有一臺最大的電腦，供教師在教學中使用。每臺計算機都配有監控系統。老師可以在課堂上隨時觀察每個學生的學習情況。我非常喜歡上計算機課，在那里我學到了很多計算機知識，比如打字、畫畫、編輯Word文檔，這不僅開闊了我的視野，也極大地幫助了我的學習。
向前看，你可以看到一個濃密的楊樹林。穿過操場往南走，就到了南教學樓，有兩層。在二樓的欄桿上，有一張“問題引領合作探索”的'標語牌。在南樓的右側，有一個籃球場，籃球場旁邊有一條長廊。課間，學生們經常去散步和籃球場玩耍和嬉戲。
這是我們的校園，我們在這里學習和成長，我愛我們的校園。
二十年后的學校小學作文 18
二十年后的我已經二十九了，我來到了以前的母校，發現以前的學校和現在的.學校不一樣了。你說奇怪不奇怪！ 教室居然自動飛起來了，可是怎樣上去呢？不用擔心，只要你說出你是幾年級幾班，它就會自動帶你去，一眨眼就到了。我到了原來的教室，又有一個新奇的發現，教室里每張桌子上都有一臺電腦，老師和藹可親的用電腦給同學們講課，同學們都聽得很認真。像那些成績不好的同學，經常用電腦查不會做的題，成績也慢慢地提高了。
老師的辦公室，居然也有一臺電腦，只不過是個小型電腦，老師有時累了會給同學把作業改錯了。但是旁邊的小型電腦，會不停地提醒老師：老師錯了，老師錯了！有時候老師沒有批改作業，小型電腦就會自動批改作業。
上體育課的時候，我們乘著電梯來到頂層，上面綠草如茵，就算你在上面打籃球、踢足球、打羽毛球、跳繩都不會掉下去，你還可以在上面種花，看風景。
我相信只要我們努力學習，長大后就一定可以設計出這樣的學校——這就是二十年后的學校。
二十年后的學校小學作文 19
20年后科技已相當發達，學校也變成了有科技含量的學校了。
先說這學校四周，還是普通樣子，但想進入，比如翻墻那是不可能的。學校四周都有監控，有隱藏著的或者說看不見的墻阻擋人進入。絕對安全。
大門是全自動的，可以在監控室內控制開關門，也可以自動開關門。進了陌生人，便會傳出聲音“請到傳達室進行登記”，如果不聽，電動手就會抓住它，等保安到來。
教學樓是塑料的，很薄，但絕對堅固，可以承受幾億噸的重量，外面墻壁的顏色隨著季節的變化而變化。墻壁很結實，而且，無論什么筆的顏色，寫在墻上馬上就消失了，這是被墻吸收了，而吸收后，還能增加墻的硬度，既保護了墻的美觀，又能增加墻的硬度，真是一舉兩得。
教室里面的桌子，可以自動將桌上的書包放進桌洞，椅子桌子還可以給你保持最標準的寫字動作。
黑板上的黑板擦能自動找到粉筆里的一種物質，一下課，就準確迅速的擦干凈黑板。
校園中的花壇更不用擔心，有一個自動的`機器人園丁，它的外貌跟人相似，乍一看，看不出和正常人不一樣。它腦子里裝有很先進的智能芯片，可以在草長得過高，樹枝不漂亮時，出來修剪，在同學們來時，還會說“同學們好！”和正常人相同，也可以和它聊天，它腦子里的知識比百科全書還要全。
操場比現在的塑膠跑道高了許多個等級，彈性超強，磕倒時仿佛進了海綿里，絕對不會受傷。下雨時，跑道不會壞掉，反而彈性更好。
這就是20年后的學校。
二十年后的學校小學作文 20
時間飛逝，20年后我來到了我的學校---西門實驗小學。哇，好漂亮！我目瞪口呆。
未來的學校是用隱形玻璃做的，每一個小學生都有一張卡。有一個連鎖反應的.機器人，你把卡交給機器人，機器人用火眼金睛來檢查，是本校的學生可以進入，如果不是本校的，機器人會清查你的背景，如果是壞人，機器人會發出感應，讓人們來抓你；如果是難得的貴賓，就會拿出好酒好肉招待你。
還有一個秘密武器，就是飄揚的五星紅旗旗桿上安裝了紅、黑、藍三種不同顏色的按鈕。我一按紅色的按鈕，一片森林就會出現在你的面前，我走進森林，迷路了，像無頭蒼蠅一樣亂找出路。我見了一個黑色的開關，一踩一切就恢復了正常。
一按藍色按鈕，一個美麗的魚塘和一個花壇就出現在你的眼前，我坐在搖椅上，細細品味從非洲帶來的茶，一邊觀賞美景，一邊品茶，陶醉不已。
我想，未來的學校會不會比這還要更美好呢？
二十年后的學校小學作文 21
我一直都想去二十年后的學校去看看。終于，我有了一次機會——坐上時空穿越機。“哇哦!這是二十年后的學校嗎?”我環顧著四周。
一進校門，撲鼻而來的是一陣陣花香，有廣闊的操場，亭亭玉立的大樹，高大的教學樓上刷著藍色的油漆，就連食堂都是大米粒形狀的。
教室里的課桌椅都是智能的，如果同學們上課不聽課或亂講話，在課桌上亂畫呀，課桌就會立刻顯示：“請認真聽課”這五個大字。
而且每間教室里都配有一個智能空調，會根據天氣的冷暖來自動調節溫度。
每學期開學的時候學校都會統一的`分發書包，連書包都是智能的，如果小主人帶了危險物品或零食，書包上也會顯示：“請不要帶與學習無關的物品進學校哦!”
當然，主要是同學們的環保意識也提高了，只要看見了一點垃圾，都會拾起來扔進垃圾桶。
我想，二十年后的學校真是這樣的話，那真是太棒了!
二十年后的學校小學作文 22
今天是我離開母校的第20年了，這20年里再也沒有回校看過。我坐上無污染的私人飛艇，飛馳向我的母校。
到了母校門口，我驚呆了。母校的面積還不到以前的二分之一大。進入學校卻發現，咦，這也太大了吧，一望無際。大家肯定要問我這怎么可能？你不是說很小嗎？其實，我剛剛進入才發現，我的母校運用了異次元空間，就像哆啦A夢的`四維空間口袋。
在天中有一個個操場，這些操場是云彩做的，摔倒了也不會痛。還可以打“CS”或“CF”。而且云可以用遙控器遙控，變成各種運動場。
這些運動場可以分散成一塊塊小云，遮住陽光，還可以下雨呢！
這時，我才奇怪，教學樓哪里去了？原來，我把教學樓當成辦公室了，我坐上“飛天入地電梯”，來到50層樓，只見幾位同學在考察著什么，我拉住一個同學問：“這里是干什么的？”他笑著對我說：“我在了解地低的巖石和巖漿。”
對了，我還要去發明室呢！再見。
二十年后的學校小學作文 23
今天我做了一個奇怪的夢，我竟然穿越到了20年后的學校，我在家起床后我們家有巨大的變化，家里的東西都是自動的，不僅贊嘆道，這是我們家嗎？然后吃過早飯去上學了，而且去上學時還不用走路，不知坐的'什么交通工具，讓我一眨眼就到了學校。我來到了班里，我們的書都成了電子的，眼前一指，所學的內容就出現在了眼前。今天的課程是美術，音樂，科學，體育，語文，品德。哇，20年后的學校真是太棒了，美術老師讓我們在空中上畫畫，音樂老師在空中屏幕上教我們唱：《我和我的祖國》不一會兒，我們都學會了。科學老師講了八大行星，水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星和海王星。體育老師非常逗，他非常強壯，一身肌肉。根據空中屏幕上的內容教我們健身。而且我發現每節課只有20分鐘，所以上午很快就放學了，我回家用了不到一分鐘。
突然。我聽到了一個熟悉的聲音，媽媽叫我起床了。我的美夢就這樣到頭了，如果這個夢是真的該多好啊！
二十年后的學校小學作文 24
在過二十年后我變成了大人，科技也在不斷的進步。我上學的長郡未來實驗小學有許多的變化吧！比如說桌子變成了萬能的桌子了，筆變成多功能筆了。還有什么呢？讓我們去看看吧！
我一進教室發現沒有老師了，只能看到一臺大大的電腦。教室里面還有己幾個小同學在上課。他們個個都戴著科幻眼鏡進入學習模式，如果有不懂的的問題，電腦里面的老師可以對你個人輔導。他們的桌子里面沒有任何書。原來事情的過程是這樣的，只要按下桌面上的黃色按妞，上面會說要拿什么書？如果說語文書，桌上就會出現一本語文書。非常神奇吧！以后上學，同學們就不用再背沉重的`書包來學校了。
二十年后的學校變化非常的大，學生要學的知識越來越多，但是學知識的方法變的很簡單。二十年后的湘郡未來實驗小學將是一所智能小學。
二十年后的學校小學作文 25
體育課的時候，我在操場上撿到一個形狀如飛碟的圓形盒子，上面有個紅色按鍵。出于好奇，我按下了它，突然看到一道紅色的光，哇塞，這居然是一個時光機!
我驚呆了!校園突然變了模樣!幾個機器人正在花園邊上揮動長臂修剪樹枝，花園里多了好多的花草，像是很名貴的品種。操場居然比北京鳥巢的還要大，里面包含了三個足球場、四個籃球場、二十個乒乓球臺、十個羽毛球場，還有寬寬的跑道和沙坑。瞧，那邊還有一個偌大的游泳池，同學們正在盡情享受著多彩的課外生活，太有趣了!
這邊，一幢幢教學樓足足有二十多層高。我乘坐電梯去了第層的5班，教室里學生正在上課，課桌上有一個紅色按鈕，冬天的.時候按一下，桌面馬上就暖和了。數學老師在黑板上用3D模型講解著圖形，同學們看得全神貫注，然后在平板電腦在作答，這簡直就是像做游戲一樣的學習，太牛了!
你們說，二十年后的學校是不是酷極了?
二十年后的學校小學作文 26
光陰似箭，一轉眼二十年過去了，我已經成為了一位設計師。這幾天休假，我準備回到母校——至德小學看一看。
一到大門口，就看見學生們穿著深藍色的校服，排著整齊的隊伍從一臺長方形的掃描儀前走過。我也走上前，突然紅色警報響起，保安們第一時間把我圍住，哦，原來我的信息沒有錄入。這時，我的小學同學許一冉走了出來，她已經是這所學校的校長了，她高興地帶著我進了學校。
我們直接來到了操場。操場已經建在了地下，這樣不管是下雨還是炎暑，學生們都可以上體育課了。操場很大，幾乎占了半個學校的面積，十幾個班級都可以同時上體育課了。
我們又去了教室，看見學生們的課桌上有一個紅色按鈕，按下去就會升起一臺電腦，學生們再也不用擔心看不清黑板了。學生們書包也沒有了，因為作業和課本都存儲在電腦里，丟三落四的學生再也不用擔心課本和作業沒帶了。
未來，我們的.學校一定會是這樣的。
二十年后的學校小學作文 27
一轉眼，二十年過去了，我成為了一名光榮的人民教師。我在兒時的母校任教，這里是培育我成長的搖籃。教學中，我盡職盡責，引導學生學習科學文化知識。
經歷二十年的變遷，母校已經跟二十年前截然不同了。當你走進學校，映入眼簾的.是幾座高大的樓房，分別是教學樓、實驗樓、辦公樓、宿舍樓、餐廳等，各個氣勢宏偉，莊嚴典雅。這些凸顯現代化特征的建筑物可不用磚瓦、木材修筑，而是使用一種新型的建筑材料建成，這種材料的強度比鋼鐵還要堅硬；在科學家的精心研究下，它還具有耐腐蝕、耐磨、防震、防火、防雷擊等作用。總之，它可以說是永久性的建筑材料。聽說這是我們國家的專利產品，而且已經打入了國際市場，不久的將來，世界其他國家也將建起使用這種材料的建筑物。想到這些，我真為自己是個中國人而感到驕傲！
如今，母校的建筑設施改善了，教學環境優越了，教育質量也提高了。在黨的好政策的支持下，我們的學校一定會變得越來越好！
二十年后的學校小學作文 28
下課了。我坐在教室里，獨自看著窗外。我不禁想起了二十年后的學校。
二十年后，這個地方被樹木和各種奇異的花草包圍著。在校園的前面，有一片綠色的森林，許多鳥和熊貓在吃竹葉。整個學校就像一片美麗的森林。教學樓的大門是竹子做的，墻上掛著風鈴。只要風一吹，風鈴就會發出悅耳的'鈴聲。在校園里，不用走樓梯，可以坐新電梯，周圍是小松樹和一些花草。電梯上行時會彈起，到了想要的樓層，電梯會自動停止。在每個教室里，墻上都長著許多花草。這些花草由電腦控制，可以給教室增添香味。墻是綠色的，里面有一點粉色，讓人覺得很特別。
上課中
在課堂上，你會驚訝地發現給你講課的是機器人。當你說錯了，機器人老師和所有老師一樣，耐心地和你講道理，糾正你的錯誤。教室很大，占地100多平方米。不要以為教室那么大，機器人老師看不見就不能認真說話。要知道，機器人老師的眼睛比正常人敏感多了，每個人的一舉一動都過不了他的眼睛。
二十年后的學校小學作文 29
二十年后的我已經32歲了，是一個活力四射的小伙子，我回家就立刻向熟悉的方向走去，我們的匯宇小學跟以前大有不同，學校的體積跟以前比整整大了3倍，三條成年鯨魚在里面還顯得寬敞，不過綠化面積還是占全校百分之五十。
我走到教室，教室里一片雪白，像天上的白云一樣美麗，想這些小朋友是多么愛干凈呀！把教室打掃得干干凈凈，閃閃發光，像一面鏡子一樣。校園里傳來了朗朗讀書聲，讓人聽了，就有一種洶涌澎湃的心理感覺。“tatata”一輛電能環保式汽車駛進校園，原來某地方領導來我校參觀，因為某學校要裝修，要參考我們的學校為標準來造一個室內體育館。
更讓你驚喜的`就是我們的教學樓了，他的用料是一種奇特的超鋼化變色玻璃，它是一種奇特的玻璃比原生合金還要堅硬呢！
在他人眼里學校千變萬化，不過在我眼里，他是一個很值得讓人尊敬的地方，他們教給我們知識，老師又那么無私奉獻。它就是二十年后的校園。
二十年后的學校小學作文 30
未來是渺茫的，在二十年后我們的學習會是怎樣的呢？
時間的車輪，好似流水飛快的運行。一轉眼二十年過去。再回看看我的母校，真是變幻莫廠測。
在襄汾脫穎而出的城關一小，就是我的母校了，一進大門你們會被眼前的景色吸引，在學校的兩旁有一些郁金香 、松柏、楊柳、白樺再看看教學樓，它是用一些泡沫造成的`。大家一定會問“如果有風教學樓不就飛了嗎？”在泡沫里有科學家剛研制出來的“固定劑”在不同的天氣下，會隨機機變化各房子。再看看我們的教室，“怎么沒有老師啊！”在二十年后的學校為學生服務，為老師著想，每個同學有一臺電腦，老師把備課存到電腦里讓電腦上課。在教室的四角有四個電梯，是通向地下操場的。在地下活動有環保有節約耕地面積。校長為了學生的安全，會派機器人會把學生領進地鐵，保證學生安全。
科學飛快發展，未來不可想象，因為它變化莫測。未來可能比我想象的更好，更完美！
二十年后的學校小學作文 31
現在我正在為期末考試而刻苦努力，正在為我的理想而前進，正在為美好的明天而奮斗。每當我看到同學們在校園里玩耍，就會想到二十年后的學校是什么樣的？下面就讓我帶著你們走進二十年后的學校。
二十年后的學校很美麗，教學樓不是用磚頭蓋的.，而是用塑料做成的，而且還有玻璃罩著，在外面的吵鬧聲，干擾不到師生上課，老師上課不用粉筆，而是用掌上電腦，老師的教學內容全部輸入了學生的顯示器上，學生也不用筆和紙要做作業，按一下顯示器上的紅色按鈕，到“作業系統”，學生在上面做作業，把作業傳送到老師的那里，學校的路面不是石地，而是用地板做的，只要有學生亂扔垃圾，地面就會發出警報。學校的花草樹木不用土栽著，而是泡在營養水里，它們自然生長，學生一去，準備摘花，就有一個保護膜保護著。
二十年后的學校，你是我想象中的翅膀，你什么時候來到我們身邊，你是我成長的目標，希望你能來的我們的現實生活中。
二十年后的學校小學作文 32
今天有一節美術課，課的內容是：讓我們自己設計一座二十年后的學校？
我設計的新學校增加了兩座教學樓，就可以供更多學生學習了、又增加了兩條綠化帶，這樣就可以讓同學們呼吸到新鮮的空氣了、因為前面幾座教學樓沒有廁所，所以想上廁所的同學必須穿過整個操場才能到廁所，所以我又加上了幾個靠近教學區的廁所、我還想砌兩個大花壇，種上各種花，供下課時散散心、蓋一座實驗樓，讓學生們做科學實驗、還要蓋上一個專門給老師們的辦公室，讓學校的老師們有一個“溫暖的小窩”、還有：再蓋一個榮譽室，里面陳列著各種各樣的獎杯、獎狀和錦旗。
最后得再蓋一個健身房，讓老師、學生們鍛煉身體。對了，對了！我還要把操場擴大一倍，讓同學們有一個歡樂的.海洋！還要有人性化的管理：門衛室要多有幾個保安，保衛同學們的安全，應付突發事件。這下就全部齊活了！小朋友們，你們設計的“二十年后的學校”是什么樣的呢？
二十年后的學校小學作文 33
二十年后我從我工作的地方又回到了我的母校，我這回來時再看我的母校時，我都不敢相信我的眼睛了，我的母校里面的設施和我當年的設施有天壤之別的差距，我那時都是課本教學而現在每個教室里都有很多的電腦。教室的面積也有很大的變化，原來的面積是三十幾平而現在都有五十多平了。并且操場也變了都是塑膠跑道，一些器材都有了很大的改變。
校園里綠化帶里的花花草草比原來的'更綠更鮮艷了，各種形象的樹都剪成了許多的動物形狀。而且校園里樓梯都改建成電梯了，并且這棟樓房不怕‘地震’‘洪水’‘火災’再不會像汶川小朋友們那么受災受難了，自然災害帶給我們的傷害實在太大。
四周的圍墻都是用紅外線圍墻，門前站兩個警衛機器人。小學生玩的游戲都不像我小時候傻淘傻玩他們都玩益智性游戲。教師在教學時都不用看下面有沒有說話的他們每人的電腦都有攝像頭只要看到有人開小差電腦就會自動處理。
我這二十年后母校的變化真是太大了。
二十年后的學校小學作文 34
“杜家塘小學”，多么熟悉的地方，我曾在這里度過了最美好的六年小學時光，多少次夢回母校，今天我又站在了這里。
“劉旭升！”從我的身后傳來一聲呼喚，原本呆立的`我立刻一激靈，“誰在叫我，還有誰會認識我？”我疑惑地循著聲音轉身：“啊？馮老師！”我同樣大聲喊道，驚喜在瞬間寫滿了我的臉上。
“嗯，長大了，變樣了，不再是小帥哥了，哈哈哈哈……”還沒等我再說話，馮老師一連串的話已經說了出來，看得出來，老師很開心也很激動。
“怎么會回學校？算一算，從這里離開已經二十年了吧？”老師繼續說道。
“嗯，已經整整二十年了！想學校了，想老師了，所以就回我跟老師來到了一間辦公室門前，馮老師掏出鑰匙打開了這扇門，我立刻明白了“天使”臉上曾經沒有的東西到底是什么了，是一校之長的氣質，呵呵，我的老師在二十年后已經成為了這所小學的校長！
二十年一別，當我再回學校，一切依舊，只是多了一個馮校長。
二十年后的學校小學作文 35
時光飛逝，一轉眼二十年過去了，我又來到了我的母校——夏坡小學。
來到學校，我發現學校的樣子已經煥然一新。進入教學樓，早已不是一格格的樓梯，而是像彈簧床一樣的幾個大圓。我踩在上面，說了一聲：“五（1）班。”它就立馬把我送到了五（1）班的門口。我推門而進，看見了一排排整齊的.課桌椅，水晶做的地板和智能電腦。老師就是通過這臺電腦和同學們交流的。
走出教室，我有來到了操場。操場上有一個五星形的沙坑，離他不遠處還有一些大型玩具。這些大型玩具早已變成了像游樂場一樣的設施。有旋轉木馬，碰碰車等等。我可真羨慕現在的小學生，大型玩具像游樂場一樣！真是快活呀！
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我從床上直了起來，輕輕舒了一口氣，原來是做夢啊！不過，我相信，早晚有一天，我做的們會成為現實的。
二十年后的學校小學作文 36
二十年后，我以著名的文學家的身份乘坐地鐵來到學校。
門口的松樹長得快6米了，支撐葡萄的架子也換成滑滑的'、亮亮的了。學校的操場變得軟軟的，像鋪了一層墊子，小朋友在上面歡快地做游戲，摔倒了也不怕。花園更是百花齊放，漂亮極了，木瓜樹個個結滿了木瓜，香飄四溢。主席臺全都鋪上了一層塑膠，教學樓也變到20多層高了。
突然，優美的歌曲打斷了我的觀賞，歌還是那么動聽，可歌詞卻不一樣。
不一會，同學們都到來了，我急忙尋找，看到了石老師，她還是那么美，帶著幾分笑容。隊站好了，我就飛快地跑過去，石老師也看到了我，石老師安排了一下，也跑了過去。
石老師和我談了很多事，一直談到升完旗。
我相信，好好學習，這一定會成為現實。
二十年后的學校小學作文 37
一轉眼，已是二十年沒去那我以前的母校了，在回去的路上，心里很是激動。還在路上，就遠遠聽見孩子們的笑聲，心里就越加興奮了。
一眼望去，原來的校園已是一片歡樂的海洋，孩子們歡鬧著，老師則是微笑地注視著這群小精靈。呵，原來的玻璃變成了“隔音玻璃”，原是不太起眼的小花園如今成了孩子們不可多有的玩伴……
哈，我終于找到了我小時候的五（7）班，現在不管怎么看都是全校最好的，擦得干凈如玉石般的窗戶加上那銀白色的鋁合金外條，看，門前已有了“立體綠化”——爬山虎，門口那里的'瓷磚已經挖去，放上土，爬山虎就是從這里爬的，別有一番風趣滋味了。喔，那些電燈上已有了鳥巢，真是不可思議，剛出生的幼鳥“嘰嘰”地和著那孩子們讀著滿是錯別字的試卷，不但好聽，而且更溫馨了……
我已看見了二十年后的變化，回顧一下，還真有一種家的味道了……
二十年后的學校小學作文 38
終于，我畢業了，我興奮極了，每天可以一直玩。
當我踏上迅風號列車時興奮極了，因為我可以回母校了，終于列車開動了，幾分鐘就到達了——我的老家，我第一時間就是來觀察學校有哪些變化，我一進入口警報器就響，突然幾位學生拿著學生證輕松的進入了學校，原來現在大門沒有人管了，學生們可以拿著學生證自由進入——但不代表可以逃課，我直接向保安臺打電話，我的面前的門直接打開。
我進入操場，我眼前這一幕驚呆了，碧綠的足球場變大了，就連最不起眼的羽毛球場，就換了一身，變得更加讓學生喜愛，借東西也不需要老師了，學生們自己就可以借了，操場還有了新的排球場了。
時間在走我也在走，中午下課聲一到學生們根本都不用抬飯了，都是機器人抬和歸還，并且吃完飯，學生們有許多時間可以去花園玩耍，我來到花園，花園的變化比操場的變化還大，花園分了春夏秋冬四個入口，里面都是應景的.景色，還有，大家喜歡的曇花也在白天能看到它開出漂亮的花。
我又來到了教室，教室白得如雪一樣沒有污漬，課桌也是嶄新的，課桌還自備學習工具。
我想贊嘆，母校，為你自豪！
二十年后的學校小學作文 39
時間過的真快啊，一晃二十年過去了，我回到了母校——城關小學進行參觀。
來到校門口，一個高科技屏障赫然顯現。通過掃描全身，門口屏幕實時顯現出學生的身體狀況和精神狀態，并電子記錄歸檔。這時的學校更注意學生的身體素質和精神面貌了。不僅如此，門口掃描儀器還能檢測出學生是否攜帶違規物品。通過了這些檢測，才能順利地進入校園。
進入學校，首先映入眼簾的是操場。操場兩邊多了兩排擋板，每當下雨的時候，檔板會自動感應，升起一層透明的玻璃，為正在上體育課或開運動會的同學和老師們遮風擋雨。
圖書館也發生了翻天覆地的變化。進入圖書館，左手邊有一個機器人正在等著你，它會指導你怎么借書，怎么檢索書名。當確認要借的書后，機器里自動傳輸出你要借的書。返還時也很方便，只需要把書放在傳輸帶上，機器就會自動掃描是否有損壞。如果有損壞，你的借書卡就會自動被罰一個月不能借書。這樣，所有的'同學們都會好好珍惜書本了。
我相信，經過我們不斷地堅持與努力，在不久的將來一定能實現這個未來的場景。
二十年后的學校小學作文 40
轉眼間，又過了二十年了，現在已經是2031年了，我已經三十歲了，該是時候回學校看看了，那兒一定發生了許多我想也想不到的變化吧！
剛踏進校門，一陣陣桂花香味撲鼻而來，哦，一定是校門旁的兩棵桂花樹。它們還是那么清香、優雅，給校園添了一道亮麗的風景線。走進校園，哇噻，一切變化真的`出乎了我的意料：原來那低矮、破舊的房屋全部都變成了高樓大廈，樓上涂的那一層漆，全都是油光發亮，好像剛洗過一般。我自言自語地說道：這么華麗的外表，內心一定更美麗！我癡迷地看著走著，教室一定會給我一個更大的驚喜。走著看著，不知不覺地就走進了教室內。我一看，目瞪口呆，真的讓我驚詫不已。我走到了我以前坐的位子上，桌子已經不再是桌子了，變成了一個電腦，每個人都有一臺屬于自己的電腦。在老師上課的時候會在屏幕上顯示出來老師在黑板上寫出來的東西，如果有一些疑問，也不用再問老師了，只要點幾下鼠標，輸入要查的問題，幾秒鐘，就可以知道答案。椅子也再是椅子了，已經換成了按摩椅，對于駝背的人有很大的幫助。寫作業也只用敲動幾下鍵盤，老師就可以知道你寫的答案，如果對，就打個對號，錯就打個叉……
二十年后的學校是多么美，我久久不想離開！
二十年后的學校小學作文 41
我長大了，來看望我的母校。剛踏進校門的時候我便被學校里的秦靖驚呆了，教學樓成了塑料的，好大好大。同學們在樓頂上鍛煉身體。令我更驚奇的是，操場的四周綠樹成蔭，旁邊還有一個巨大的人工湖，湖里的青蛙蹦蹦跳跳的，好一派美麗的景色。
我懷著激動的心情來到了教室，但等了很久都不見老師來。突然，同學們面前的彩色電視機閃出了老師慈祥的面容。原來，老師通過電視機來給學生們上課呢。而且一人一臺電子計算機，一切都是現代化，同學們的成績各個都是棒棒的。
老師們批改作業有一套裝備，像“指示器”、“小型機器人”，教師有時疏忽，批錯一道題，“指示器”上就會顯示一個叉叉；有時老師很忙，“小型機器人”就來幫助老師做一些事情，這樣老師就不會這么累了。
上體育課時，大家乘電梯到頂樓，上面有足球場、排球場……設備完善，非常好玩。在這現代化的.小學里，培養出來的學生，都睡德、智、體三方面都非常好的學生，棒極了！
“彤彤，起床了！”我被媽媽的喊叫聲驚醒了。我竭力回憶昨晚的夢，心想：這雖然是夢，但是只要經過我們的努力，就一定能成為現實！
二十年后的學校小學作文 42
光陰似箭，日月如梭。轉眼，二十年過去了。現在是2040年，我已經在月球上定居，并在一家科技公司干活。很久沒見過學校了，我很想念。想學校灑滿書香的芬芳，念學校老師們“苦口婆心”的教導。
于是，我坐上了太空飛船。
飛船速度很快，里面的座椅很軟。十幾分鐘后就進入地球，來到了我日思夜想的青陽縣蓉城二小。
一下飛船，眼前的景象令我大吃一驚。曾經用磚、瓦、水泥建的.教學樓和教室已然不見，現在每間教室的建筑材料都是高科技產品，它具有輕、薄、堅固的特點，整個教室可以折疊。如果要外出郊游，可以把教室折起來隨身攜帶，到目的地后再打開，既可以用來學習，又可以當玩具，真是一舉兩得。
教室里也沒有老師，原來老師被電腦替代了。學生們沒有書包，每天只帶一臺防近視電腦，作業、課本都在電腦里面。學校還有學生休息室，學生們下課可以去那兒休息。教室窗戶也十分奇特：夏天，太陽照得十分熱，窗戶就像一個“大空調”，給教室送來冷氣；冬天，就會放出暖氣。在這里學習，學生們都非常輕松愉悅。
到了回月球的時候，我戀戀不舍地看了看家鄉，希望未來學校會更好。
二十年后的學校小學作文 43
時光如白駒過隙，轉眼年過去了。因為常年在外工作，很少有時間回家，我決定這次回家去母校看看。
來到學校大門口，只見前面有一個掃描機器人。“你的信息沒有錄入，無法識別。”機器人居然報警了。這時，一個身影走出來，我一看是老同學蘇芝浩，高興得和他抱在了一起。他現在是校長了，正在巡視呢。“我帶你進去參觀參觀吧。”他熱情地邀請道，然后面對著掃描機器人，“嘩啦”一聲，大門開了。
走在敬德大道上，只見左邊有一棟大房子。“這是體育館，無論刮風下雨，孩子們都可以上體育課了。”蘇芝浩一邊介紹一邊帶我走了進去。操場比原來大了一倍，籃球場、門球場、羽毛球場合理分布。跑道上，孩子們正在跑步，旁邊有一個方桿子，上面有攝像頭和顯示屏，上面顯示出一些數字。“這是一個運動檢測儀，可以監測孩子們跑的.圈數和時間，分析他們的運動指數。如果誰偷懶少跑了，還會作出提醒。”
我們來到一間教室里，孩子們都去上體育課了。只見講臺上站著一個機器人老師，下面每張課桌上都有一臺電腦，左上角還有一排按鈕，分別是搶答鍵、作業鍵、分心提醒鍵……
“變化真大呀！”我情不自禁地感嘆道，“希望母校越辦越好！”
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