我的老師小學作文

時間：2023-04-21 08:43:35 小學生作文我要投稿

【實用】我的老師小學作文四篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師小學作文4篇，希望對大家有所幫助。

【實用】我的老師小學作文四篇

我的老師小學作文篇1

　　一年一度的教師節來臨了。這時，我又回想起了我的小學老師，她叫蔣志瑩。她是我的語文老師，也是我的班主任。

　　她有著一頭金黃色的頭發，一雙圓溜溜的大眼睛，眼里透著閃亮的光芒。她今年36歲，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。

　　記得她是小學二年級才轉來教我們語文課的，剛開始，我覺得她是一位很兇的老師。所以在她的課上，我幾乎都不舉手回答問題，害怕我回答錯了，她就會很嚴厲地批評我。可過了一段時間，我慢慢地發現她不是那種想象中的那么嚴厲。于是，我經常積極舉手地回答問題了。雖然回答得不太準確，可是，蔣老師也會表揚我、鼓勵我。經過一段時間的努力，我的語文成績也越來越好了！

　　光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我已是六年級的學生了。學習生活也越來越緊張了。因此語文這門課程也隨著時間慢慢地變困難了。我本來想放棄這門課程，去花更多的心血學習數學和英語，不必花更多的時間浪費在語文這門課程上。可是，蔣老師鼓勵我，千萬不能忽略語文這門課程。后來經過蔣老師的'百般勸說，我才認認真真地學習語文。經過我和蔣老師的努力，我的語文畢業考成績才能提高。

　　雖然我上初中了，但是我沒有忘記蔣老師對我的期望。我現在要好好學習，爭取考上一個好的高中和大學。長大以后要報答祖國，二十年后，我會用輝煌的成就來證明我的實力。讓別人對蔣老師刮目相看！蔣老師也能以我為榮！

我的老師小學作文篇2

　　三年級后，我們的老師換了，我特別喜歡我的班主任-------丁老師。

　　丁老師已經四十多歲了，戴著一副眼鏡，長頭發，一看就知道是一位平易近人的好老師。有一天，老師問：“你們覺得怎樣的.老師是好老師？”我舉起手，毫不猶豫地說：“我喜歡像您一樣的老師。”“是嗎？”老師笑瞇瞇地說。有時候，老師對我們像媽媽，親切，可愛，但要是我們違反了紀律，她的臉色就不好看了，我最怕看見老師沉著臉的樣子，因為這時肯定有人違反紀律了。

　　我們的老師是個多面手，她不但會教數學，也會教科學。我喜歡科學課，因為科學課上我們能觀察各種動物，植物，有很多我們不懂的知識。最有趣的是,大課間，老師與我們一起下五子棋的情景。我們覺得下五子棋很簡單，但我們每次都輸，老師告訴我們，下棋就像人生，沒有后悔藥。每下一步棋應該算到下一步會發生什么情況。

　　我愛我的老師。

我的老師小學作文篇3

　　在我們班上，有一位很特別的老師：他講課幽默，常常逗得同學們哈哈大笑;他的硬筆書法，堪稱一絕，同學們為了期末能擁有一張他親筆書寫的獎狀，你追我趕的學習;他對待考試，更有高招兒，只要努力認真，人人都能合格……他就像一個魔法師，身上有一股強勁的魔力，將我們深深地吸入夢幻般的數學課堂――他就是我的數學老師王小勝老師。

　　王老師的第一件魔法是：幽默風趣。記得他第一次給我們上課，已經是四年級的上學期了。聽說換了新的數學老師，同學們都很緊張。伴隨著“叮鈴叮鈴”的上課鈴聲，一個中等個頭兒，微微發福的中年男老師走進了我們班級，他眉目含笑，步態穩健，徑直走上講臺，快速的用目光環視了我們一圈兒，語氣堅定的說：“同學們好!從今天開始我就要和你們一起學習四年級數學這門課了……”，“……以后你們數學學習上的攔路虎呀、爬山虎呀、小壁虎呀等等，我們只當它們是‘紙老虎’，老師和你們一起戰勝他們!”教室里頓時響起了熱烈的掌聲。王老師接著說：“我是一個大嗓門兒，聲大如洪，日后講課講得投入，打擾了做美夢或是夢游的同學，還請多包涵呀……”在以后的課堂上，王老師用他特別的講課方式，將數學這門課講得津津有味;尤其是在沉悶的下午，他為了活躍課堂氣氛，常常給我們即興來一段兒幽默小故事，將數學知識巧妙的融入到故事情節里，讓我們明白了數學不僅僅是聰明人的游戲，更是最接近生活的一門學科。在他的引導下，我們班同學的數學興趣大增，每天都非常期待數學課的到來。

　　王老師的第二件魔法是：鬼斧神工的硬筆書法。記得有一次我們學了《鄉村四月》這首古詩，王老師見我們特別有興致，下課了，還在搖頭晃腦的誦讀，竟然當下從他的文件袋里找出田字格宣紙，一連寫下好幾張這首古詩，我也有幸得到了其中一張，看著紙上蒼勁有力的硬筆書法，我對王老師非常佩服。王老師語重心長的對我們說：“我們學習上要積少成多，練習書法也是一樣，有了好的'方法，就貴在堅持練習，長期練下去，一定能寫出很棒的漢字。”我心想，難怪王老師漢字寫得這么漂亮，原來他隨身都帶著書法紙，一有機會都會練習呀!

　　王老師的第三件魔法是：對待考試，別具一格。他要求我們平時練習就像考試一樣，要非常細致認真的完成，還教會我們很多有效檢查的方法。考試時，怕我們有壓力，他總是提前叮囑我們，只要按平時練習的水平，正常發揮，就能取得好成績。針對每一個同學，他都悉心的觀察，量身定制考試目標，他常說，我們既要橫向對比小組、班級甚至年級的水平，更重要是縱向比較我們自己前后的變化，只要這次比上次進步一小點兒，只要今天比昨天進步一小步，我們就是最棒的。在他的鼓勵下，我們漸漸把握了良好的考試心態，不該丟的分一分不落，不會做的題反復思考，只要時間允許，一道也不放棄，我們班的數學成績有了很大的提升。

　　又是一年暑假，聽說新學期王老師有可能要調任新的學校，我們都非常舍不得他，我們多么希望從王老師身上學習到更多的“魔法神功”，多么希望在王老師給我們營造的“魔法世界”里學習到更多的知識。但“天下無不散之筵席”，我想，無論王老師去到哪里，他教給我們的縝密嚴肅的學習智慧以及幽默風趣的生活智慧，將永遠牢記于我們的心中，并最終成為我們受用終生的精神財富。

我的老師小學作文篇4

　　我有過王老師，李老師，翟老師，毛老師。但是我最喜歡的是段老師，段老師長著一雙比天空中的星星，還美麗的眼睛，段老師還長著漂亮的雙眼皮。她很幽默，然而每次上課她都會讓我們哈哈大笑，不僅我喜歡她，我們都喜歡她。今天作文題是漫畫老師。怎么寫呢？段老師123的講了，最后老師說我們一點兒小小的提示。說噓別說話。告訴你們一個小秘密，他一邊說還一邊向教室外張望。一下，她像是怕被別人發現，她說我非常非常的漂亮，同學們聽了大聲喊的姨，我們不相信老師皺了一下眉頭，又說你們幾個不是要寫我嗎？短詩罰人的方法有兩種，一種她用粉筆頭發射就正中敵人的課本，第二種有人不聽她的話就用獅吼功痛批以帆在讓那個人站到教室后邊去段老師有時對我們非常溫柔，像一只可愛的小綿羊，有時老師喜歡不扎頭發，有時還喜歡穿上白色上衣，藍色褲子。老師好像不喜歡穿裙子但還長著像漫畫里的'人物一樣美麗。段老師最大的特點就是美，還喜歡逗我們學生開心，這樣可以打起精神聽課了。我太喜歡了，因為能上段老師的語文課我喜歡的老師。

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