鋼琴小學作文（通用56篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的鋼琴小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鋼琴小學作文 1
我從幼兒園開始就學習了彈鋼琴，我的鋼琴老師是“鼎鼎大名”的蔡孟教授。
在彈琴的同時，我品嘗了許多滋味，酸甜苦辣，應有盡有。
酸：我學琴還沒有兩年就有點堅持不下去了，多次向媽媽提出放棄，媽媽說：“學鋼琴沒有一點毅力是不行的，聽媽媽的話，堅持下去吧，堅持到底就會勝利！”我聽了媽媽的一番“忠言”，也想明白了，的確，在這兩年的彈琴生活中，我經過了許多的波折。
甜：學琴也有甜的時候，每當我去參加各種比賽得了獎，我就會無比的自豪！望著充滿分量的獎狀，媽媽笑了，我也笑了。
苦：我比較瘦，所以彈琴的時候手指就會偏軟，特別是在彈練習曲的時候，這個缺點就更明顯了！蔡老師幫我想了一個辦法：練手指操！這是一個非常枯燥的練習。可為了使手指能夠更加靈活而有力，吃點苦怕什么？但是每天要練手指操一個小時，想一想看，這一個小時是多么枯燥無味！還好，這些日子都漸漸熬過來了，現在我的.手指真的變得靈巧有力了！手指的能力是靠練出來的，就如逆水行舟，不進則退。手指練習是一項長期的工程。你說我苦嗎？
辣：記得有一個星期，因為我的姐姐要參加小學升初中的考試，這個星期我不敢彈琴吵她，所以上課時被蔡老師“罵”了一頓。當我向蔡老師說明原因時，蔡老師說：“啊？不會吧？原來是因為這個呀！”頓時，我的心里辣辣的，說不出什么滋味！
除了鋼琴，我還學了唱歌、跳舞等許多項內容，這些東西都需要很大的毅力，我堅信：只要努力，就必定會創造出美好的未來！
鋼琴小學作文 2
微風輕拂過樹梢，在云間舞蹈，淡藍色的天空，青翠的樹木，古樸的石板路，一切如初見般美好。當我初見它時，心中也如這晴朗美好，令我怦然心動，它是陪伴我十二年的鋼琴。
當我向它投下第一瞥時，便不可自拔地愛上了它。它有著如黑色綢緞一樣華美的外殼，黑白琴鍵如牛奶與巧克力恰到好處地混在一起，鋪向了通往童話城堡的道路，翹起上翻的琴蓋，如烏黑的翅膀張開著，我長吸了一口氣，心跳如鼓點緊密地敲打著，臉頰微微泛紅，難掩心中的激動。我伸出食指，輕輕按下“咚”的一聲。那音符如小石落入深潭般濺起我心中層層漣漪，使我心中的弦久久顫動著。我仿佛看到了我在音符鋪成的道路上旋轉，翩翩起舞。
初見鋼琴它使我怦然心動，時隔十多年，每次彈起它，我仍能夠感受到初見時的那種激動。
琴譜微微泛著黃色如畫般在我面前鋪開，上面小音符佇在琴譜中，靜候著舞蹈與釋放，我緩緩抬起手臂，輕輕落下，手指輕巧地重復著抬起落下的動作，輕盈地跳動著舞蹈，跳出一首又一首的曲子，得到釋放的音符在空中歌唱著載歌載舞，如小天使給人間帶來了快樂。皎潔的月光從窗簾縫隙間傾瀉下來，給音符們鍍上一層銀光。風承載著夜的靜謐，圍繞在音符旁，與它們一同蹁躚。我感覺我仿佛加入了它們，成為了它們中的一員。心如浸在溫暖的巧克力醬中，香甜而舒適，酥酥甜甜的感覺彌漫在心間，釀出我嘴邊的一絲微笑。音符拉起手，旋轉著在我心中舞著，波動著我的`心弦，使我的心難以恢復平靜，引領我走向心中那所童話城堡。
鋼琴承載著我的夢想，帶領我在音符鋪成的道路中一路前行，每次彈起都會怦然心動，心中一片晴朗美好。而我會在這由黑白琴鍵鋪成的道路上不斷前行，留下最美好的足跡。
鋼琴小學作文 3
以前，我的鋼琴老師是宗老師，她在我3歲半的時候就開始教我彈琴了，可是年前宗老師出差去日本，好幾個月都沒回來，媽媽只好在寒假的時候給我換一個老師。
我的新老師姓高，他教的很好，他的學生因為成績出色還跟克萊德曼同臺演出過呢！所以，我很相信高老師。高老師太忙了，是不輕易收學生的.，他看我基礎還不錯，而且悟性很好，就收下了我。
高老師姓高但個子不是很高，跟我爸爸的身高差不多。也不胖，瘦瘦的，但是上課時老師總愛摸著我的肚子，說圓嘟嘟的！高老師眼睛大大的，鼻子翹翹的，臉上總是充滿了燦爛、迷人的微笑。老師最愛穿黑色的衣服，戴上白圍巾，拿著水杯，給學生上課，水杯里總有一些綠茶葉。老師有個特點，他喝茶的時候茶葉隨著水的飄動會飄到老師的嘴里，所以老師必須把茶葉吐出來才行！每次我看了心里都在暗暗地笑！
高老師教我很認真，每次我彈的時候，他都會一邊唱一邊給我打拍子，好讓我理解曲子的情緒。有時候我彈一首曲子很熟練了，他還不放過每一個細節，摳的非常緊，一點都不會馬虎。
自從和高老師學琴以來，媽媽都說我變了，變得自覺了，而且曲子也彈得很有進步。每次上完課，老師都會表揚我，說我練得不錯，老師還告訴媽媽：“一定要讓他好好練習，我看好他了！”我才知道，為什么老師把我摳得那么細致！
我愛我的老師，我一定要好好練琴！
鋼琴小學作文 4
“嗯？好像在這本上面也有一個作業，我根本沒彈過。怎么辦？今天要去會課了，而且現在就要去了。唉！趕緊補吧！”
瞧，我這記性，上個星期六布置的鋼琴作業，到現在才想起來。我匆匆忙忙地打開琴蓋，“叮叮咚咚”地十個手指直打架，真是越急越亂。
去老師家的路上，我心里忐忑不安。要是我忘記作業被老師發現了怎么辦？那不是要被狠狠地罵一頓？我不告訴他，行嗎？能過關嗎？“到了。”一下車，我的'腳一步一步地向前慢慢移，好像粘了膠水，一踏一拖的，真希望這條路永遠也走不完啊！“砰”一聲，錢老師家的大門為我打開著，而錢老師早早地就在那兒等我了，我硬著頭皮進去了。媽媽一進門就對錢老師說：“這小子今天不敢來了。”好你這個壞老媽，一進門就給我一個下馬威。
我拖泥帶水地走到鋼琴邊。一開始，錢老師就讓我彈那首曲子。我只能彈一下頓一下地把它彈完，心里念叨著“完了、完了”。錢老師看著我，平靜地說：“許君瀟，你這首曲子忘記彈了吧！”我羞愧地低下頭，老師畢竟是老師，一下子就把我識破了。唉，俗話說得好：臨陣磨槍，不亮也光，但水貨總歸是水貨！我勇敢地把頭抬了起來，誠懇地說：“是的，我忘記了，下次我不會犯了。”彈完之后，錢老師沒有批評我，只是嚴厲地對我說，他小時候也有忘過作業，但要勇于改正錯誤，不要企圖蒙混過關。
經過這次鋼琴課，錢老師不但教會了我彈琴的技巧，也教會了我做人要腳踏實地，不要耍小聰明。我會時刻記著這一堂特殊的鋼琴課。
鋼琴小學作文 5
記得我剛爬上鋼琴椅時，才6歲。那樣子簡直好笑極了。
那天，媽媽把我帶到老師家，我爬上椅子，老師就說：“你叫什么名字呀？”我回答說：“我不知道。”“好吧，來，先把手放在琴鍵上，要像抱小熊那樣的姿勢，手下要感覺握著一個蘋果，就像這樣。”老師邊說邊做給我看，“來，學下我吧。”
我把僵硬的手抬了上去。
“很好，來，我們來認識一下音吧。哆”“哆”就這樣，老師唱一次，我就跟一次。反復練習，總算熟練了。可以彈了，我一本正經地聽著老師“念經”，然后抬了抬大拇指，發出的是蚊子般的聲音，我又抬了抬食指，用力地敲下去，這次聲音是大了，可我的食指卻被我折騰死了。
好笑吧，接下來還有更笑的`呢！
第一天學琴的時候，老師開始教我停頓標志。“這是要停一拍的。”老師頓了頓，說：“來，你彈一下這個‘閃電’標志吧。”我不明白老師說的“閃電”就是停頓標志，便在琴鍵上找到中央c迅速彈了兩次“哆”并大聲說：“閃電！”媽媽好氣又好笑，我癡癡地看著媽媽，過了一會兒，才用手指著書上的幾行“電線桿”說：”老師讓我彈‘閃電’。我不明白。”
這件事回想起來，還挺有意思的嘛。這件事不僅給我留下了深刻的印象，同時，也讓我知道：學鋼琴并不是件容易的事兒！
鋼琴小學作文 6
還記得，在上個里我去參加鋼琴二級。是否考出？看下文唄！
帶著緊張、激動的心情，邁著沉重的步子，我走進了考級房。考級房里有4.5個房間，很多跟我同齡的人等待鋼琴考級，有些人因為馬上要考級，而急促不安的走來走去，有些人鎮定自若的和旁邊的的人聊著天，看到自己跟考級又進了一步，我不免有些害怕，腦海中蹦出想逃避的念頭，心想：這不還是自己造成的，原本只是因為好奇心，所以才落到了今天的地步啊！
隊伍在慢慢的向前移動，我的心亂極了！像有只小鹿在我心里亂撞。我的腦子一片空白，什么也沒有了，甚至連自己要彈的曲子也忘光了，怎么辦？怎么辦？我一遍又一遍問自己，難道就要失敗了嗎？正在我胡思亂想，不知所措時，忽然，聽到一個陌生但很親切的.聲音：“沒事的，我也是，相信自己吧！就算失敗了，也沒有什么好怕的。”我轉過頭，看見那個小用關心的眼神望著我，不知道為什么，我一下子平靜了許多。剛才還腦子里空白的我，一下子變得十分清醒了，譜子也記得十分清晰了。就是這個排在我后面的小在排隊期間跟我聊了喜多小女孩感興趣的話題，使我變得十分輕松，而且還在我要考級時跟我說；“讓我們彼此加油吧!”
終于輪到我了，走進了5號廳，走到鋼琴前坐下，輕松，自然地按起琴鍵來，美妙的音樂響了起來。在整個演奏過程中我一直想著她那句話，是啊！即使你付出了，那失敗了又何妨！
這次，我考出了鋼琴二級，這可多虧了那位姐姐，直到現在，我還經常想起那位姐姐。
鋼琴小學作文 7
依稀仿佛之間，鋼琴始終是我心中一個神圣的夢.......
在我五歲的時候，曾經有過這樣燦爛的一回：穿著漂亮的公主裙，坐在白色琴凳上，優雅地彈奏著白色的三腳架鋼琴。觀眾席上坐滿了來自五湖四海的藝術精英，其間有爺爺奶奶、叔叔阿姨，全場人都為我精湛的演奏歡呼、喝彩。這時呀，我已經成了一位國際琴壇赫赫有名的“鋼琴公主”了。
在我十一歲的時候，曾經有過這樣輝煌的一回：我是鋼琴家，與偉大的貝多芬、神童莫扎特兩位音樂家齊名，樹立了不朽的形象，并獲得了全世界的喝彩！鋼琴家——王幸的名字和她驚人的業績驚動了全世界。
今天，我舉行了一場隆重的鋼琴演奏會，地點是在世界有名的大學——英國皇家音樂學院。事不宜遲，演奏會正式開始了。我所彈奏出的音符產生出了風情萬種的美妙音色，交響成一幅超越21世紀的絢爛卓絕的鋼琴演奏。臺下的聽眾們，如癡如醉。我也陶醉在琴聲中不能自拔,那在幻想中的琴音，漸漸清晰，變幻著，由心尖流淌出一串串、一組組醉人的聲音，慢慢的`，到了最后，竟然成為一首美妙的琴詩。
在這美妙的音樂里,有美的真諦,美的色彩,美的結晶!它把我帶到燦爛輝煌的理想之國,把我的生活和命運都染上絢麗奪目的色彩。我仿佛已經不存在,整個身軀,整個思想都溶化在這音樂曲之中。一曲終了，全場響起雷鳴般的掌聲，這次的演奏會，轟動了全球，在琴史上，劃了重要的一筆，是一個鋼琴的飛躍！
猛地一下，模糊的一切清晰了，我明白音樂是需要用心去理解的。雖然我不會成為一名。
鋼琴小學作文 8
每個人都有自己的“拿手好戲”，任何一種本領，都是要經歷“一番徹骨寒”，才換來“梅花撲鼻香”。我學會了彈鋼琴，當然也體會到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦！
想起當初，我自己就有一番經歷。記得有一次，我在彈老師剛教我的三級曲子時，該練習合手彈奏了，這一關難度非常高。由于我急于求成，要么是速度太快，旋律亂了；要么是看錯了音符，音準不對了；要么是馬虎，漏掉了兩三個小節。就這樣一遍，兩遍，三遍······都沒有成功。我灰心了，眼淚像斷了線的珠子，涌了出來，不由得雙手猛砸了一下鋼琴，氣急敗壞地說：“我不彈了！我不彈了！”正在一旁默默陪伴我的媽媽語重心長地說：“每個人都需要勤奮刻苦才能成功，就像北宋著名史學家司馬光，他雖然天資聰明，但也是通過19年的勤奮才編成的史學巨著《資治通鑒》。”我聽了立刻振作起來，便認認真真地彈起琴來。我兩眼緊盯樂譜，兩手不停地在琴鍵上跳躍著。雖然手心里都是汗，指尖發麻，我仍然堅持練著。10分鐘過去了，20分鐘過去了······琴房里一直回蕩著悠揚的琴聲。功夫不負有心人，“這首曲子我終于彈成功了。”我興奮地跳起來喊道。
彈鋼琴不僅能豐富了我的.課外生活，陶冶了情操，還讓我明白了一個深刻的道理：世上無難事，只怕有心人。
張博
鋼琴小學作文 9
一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長發,烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!
百變之一——時尚
誰說老師不會打扮?我的老師就很時尚!
那天,我依然像往常一樣去學鋼琴,剛進門,就發現座位上座了一個身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的.“潮人”。
我正納悶:咦?老師呢?該不會……
“潮人”轉過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我說怎么這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那么時尚,怪不得會讓我“眼前一亮”。
百變之二——俏皮
一次放學路上,我偶然碰到了一個“女孩”,這個“女孩”穿著藍色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。
我趕緊說:“對不起,對不起!”
結果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個俏皮的調皮女孩兒。!
百變之三——文靜
“注意點!”老師有些生氣,呵斥我。
“恩恩……”我雖然嘴上答應,但是目光仍停留在老師的身上:藍色斑點的長袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。
雖然老師對我有些嚴厲,但是因為她那一身文靜的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。
瞧,我的老師是不是百變老師呢?
*解釋:意思就是光語言上有些批評的意思,但是就是沒有“下雨”——真正批評的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。
鋼琴小學作文 10
“多來咪”，咦，這是什么聲音啊！哈哈，這就是鋼琴聲。黑白相間的琴鍵在手中躍動，彈出優美的樂曲，我六歲時，我就迷上了彈鋼琴。那是我一年級時，媽媽帶我去街上買東西，剛好經過一個鋼琴班，里面發出優美的聲音，深深的吸引了我，讓我不禁陶醉在其中。
媽媽見了，說我們進去看看吧！我走進鋼琴班的大門，看見了一個八九歲的小女孩在彈鋼琴。啊！她那靈活的手指在琴鍵上彈出一曲曲優美的曲子，有時歡快，有時優美，有時憂郁，有時抒情，讓我情不自禁的開始跟著哼哼了。媽媽見我這么喜歡，就給我報了個鋼琴班。剛開始時，我心中還充滿喜悅，但有一次，老師讓我把《哈農》的第一曲彈20遍時，我一下子就蒙了，這怎么和我以前想的一點兒都不一樣，太枯燥了。我堅持彈到第十遍，實在堅持不了了，這時，老師來了，說：“孩子，彈鋼琴貴在堅持，要專心一致，不能三心二意，只有持之以恒，才能彈出美妙的樂曲。”聽了老師的話，我下定決心，以后一定要專心彈琴，認真刻苦，絕不放棄。
經過5年的堅持，現在的我已經可以輕松的.彈奏一些簡單的樂曲了，我越來越喜歡彈鋼琴，它教會了我恒心和毅力，在學習的道路上，每當我遇到一些困難，想想彈鋼琴給我的啟示，我就會振奮精神，努力拼搏，與這些困難做斗爭，我知道，也只有這樣，才能戰勝困難，戰勝自己，才能在學習上取得成功。
鋼琴小學作文 11
今天是一個讓我很緊張的日子，因為今天我要去參加一年一度的鋼琴考級。
這次是我第二次參加考級，我還是感覺心在亂撞。我既怕考音階時，彈得快會容易彈錯，又害怕考曲子的時候會忘記譜。因為，考級是要把音階和曲子背下來彈的。
不過，這次覺得有百分之五十的幾率考得過，也有百分之五十的幾率考不過。因為我考的是上海音樂學院的五級曲子。雖然沒有中央音樂學院的.難，可是，中央音樂學院是一國第一好的，上海音樂學院是全國第二好的音樂學院，所以，我壓力山大呀！考不過就白白浪費了一年的準備，如果考得過，明年我就可以考8級了。
我們8點就到了考級點，我們被分成五個一組到二樓考級，我是第8個，因為他們排號是一級一級排的。
到了我們那一組，我就有一點緊張。但是，起碼比上一次好，上一交我是第一組，第一個去彈的。那時候大熱天的，準備去考試的時候我渾身發冷，兩排牙齒一直在“打架”，現在就是心里緊張。但我一直在鼓勵自己。
輪到我了，我調整好心態，把準考證交給考官，再向考官鞠躬問好后，我就開始彈了。我最怕彈音階，因為它節奏是規定的，你快了、慢了都不行。而且，每一個音都要彈得準確無誤。當時，我把手放上去準備彈的時候，突然腦子不聽使喚一般，手剛放在琴鍵上，就開始流利、快速地彈了起來，接下來彈奏的曲子也是非常流暢，好像一眨眼就考完了。我心里的大石頭也終于落了下來。
到了晚上，我就開始上網查成績了，查詢結果是我通過了這次的考級。一分汗水一分收獲，接下來，我還要繼續刻苦的練琴，迎接明年的考級。
這就是我今年的鋼琴考級情況。
鋼琴小學作文 12
算起來學鋼琴已經有五年了。五年來，拋去那些“不容易”，它確確實實讓我受益匪淺。從最簡單“哆咪嗦”，到現在的《彩云追月》、《蝴蝶》等名曲，的的確確是用無數的辛酸、委屈的淚和我自己切身的體會換來的。
說起那些“不容易”，我會驕傲的心想，是我的堅持，讓我挺過了風雨，跨過了險阻。由于最初是電子琴啟蒙，讓我學鋼琴走了不少彎路。枯燥的指法練習，讓我對鋼琴失去了興趣。尤其是冬天，寒風刺骨，張滿凍瘡的小手，腫得又紅又厚，幾乎僵硬地在寒冷的琴鍵上不情愿的跳躍，譜子上一串串的音符卻沒因此劃上休止符。
我知道，一份耕耘不一定有收獲，可不耕耘就一定沒有收獲。我雖然先天條件不足，手指纖細，力量不足，耳朵也沒有音樂家應有的敏銳。但我正在一點點耕耘，雖只為收獲一粒小麥子，但我一直十份地投入。戒尺敲打在我犯了錯的`小手指頭上，很痛，我掉了眼淚，可沒讓它浸濕我的琴鍵，手指仍頑強地跳躍著，漸漸變得修長，變得有力，變得堅強，變得勤奮 我考過了七級，這是在酷暑中結下的第一個果實；“三獨”比賽中得了二等獎，這是在畢業班無數壓力和一絲不能喘息的日子中結下的又一個果實 邁入中學后，我又開始了去懷化學習鋼琴的新征程。每個星期日，沒有了陽光，沒有了懶洋洋的被窩，在開往懷化的最早一班車上，多了一個琴童的身影。
我不喜歡鋼琴，但我喜歡置身在那黑白世界中的幸福與快樂。它，讓我在馬不停蹄的快節奏中能有一個休止符的自由與輕松
零零亂亂地說了一大段，沒有主旨，沒有中心。我不鼓動你也來學琴，只是想讓你在煩悶時了解享受揭開琴蓋、觸摸琴鍵一刻的感動
鋼琴小學作文 13
鋼琴如生活，是一首永遠彈不完的小曲。觸摸琴鍵，我總會從中感到生命的色彩。我喜歡鋼琴那恬靜的聲音，它使人仿佛置身于云霧之中；我喜歡鋼琴那鏗鏘有力的聲音，它使人充滿力量，仿佛平靜的湖面上，被指腹敲起的一個個音符，墜落，蕩起一陣陣漣漪，震撼著每一個聆聽者的內心。鋼琴，這平滑的.琴鍵，這美妙的樂譜，這跳躍的音符，這優美的旋律，已經陪伴我四個春去秋來。
在一個寂靜無聲的夜晚，月光如水般傾瀉，把大地裝點得一片神秘銀白。這時，悠揚地響起如流水般的琴聲，回蕩在水天之間，滌蕩在靈魂中的激動與狂妄，你是否感到心曠神怡呢？要是我，我的靈魂早已飄飄然了，早已沉醉得不能自己了。因為，我和鋼琴有一種奇妙的緣分。
聽媽媽說，鋼琴是我接觸的第一種樂器。剛開始，我拼命用手拍打著琴鍵，那琴聲，如同水平如鏡的河面突然揚起一朵巨大的浪花。我每拍打一次，總是按捺不住自己內心的興奮，“咯咯”地大笑起來。媽媽說我笑起來的聲兒像老母雞，我才不在乎，我只想笑。
有了樂譜，我開始學習。當我彈起優美的《致愛麗絲》，眼前仿佛出現了漂亮優雅的愛麗絲。《夢中的婚禮》，雖然結構簡單，但它音色華麗、旋律明快而優雅，如同一首浪漫的鋼琴詩，激發出人們對生活的愛，喚醒那些沉睡在心中的浪漫情懷。琴鍵間流淌出的愛與浪漫，感動了全世界。在夢之國的邊境，一堆篝火冉冉升起，一顆流星劃過城堡的上空，留下了一道眩目的光輝，仿如一滴幸福的淚。
我坐在鋼琴前，生動有力地奏響生命的贊歌。鋼琴，讓我的生活充滿七彩的陽光。
鋼琴小學作文 14
鋼琴是一種樂器，它能讓人演奏出優美的樂曲。正因為這句話，我決心苦練鋼琴。
今天，我邁著貓步走進教室，心情格外舒暢。“喲，來啦！”解老師拿著教材走進教室，“來，坐好。我們先學坐姿。看看你的膝蓋有沒有在這個蓋子的下面。”
我一看，膝蓋都躲在鋼琴下面了。我連忙往后坐了坐，有感覺很不舒服：“很不舒服吧！我們把凳子移后一點嗎，就舒服了。”解老師起身，幫我把凳子移后了一點，讓我坐下。我立刻感覺舒服多了，就開始聽老師講課。
“來，開始彈這首《第一進行曲》吧！”解老師把課本翻到第5頁，指給我看，“5678，開始！”我太緊張了，手指幾乎按不下去：“ping！ping！”我彈出來的音樂簡直是在漏氣！“再來一次！”解老師在鼓勵我：“peng!peng!”現在彈出來的是在敲大鼓。“bing！bing！”現在，鋼琴才露出真面目，彈出了最優美的樂曲。“嗯，不錯，再來！”解老師對我豎起大拇指，“下一首６氣球人》！”
該練琴了，一位老師進來，問：“你是跟哪個老師學的？”“解老師！”我充滿自信。“來，給我彈一曲！看看你學的'怎么樣！”
“嗯，不錯！一會練完了記得關空調關門哦！”那老師給我拋了一個飛吻就走了。
“呼！”緊張的我恢復了正常狀態，不過，我開始膽大了！
鋼琴啊鋼琴，你讓我從害羞的心理中走出來，真是一位好老師！
鋼琴小學作文 15
不知從何時起，鋼琴于我有了神奇的吸引力。我向往著，有朝一日，在絢爛燈光下閃亮登臺演奏的人是我。
媽媽一看我對著鋼琴那癡迷的眼神，便立刻猜透了我的心思，但她并沒有說透。日子就這樣在我對鋼琴的癡迷中過去了。一天，媽媽拉著我來到一家琴行，我望著那一架架精美絕倫的鋼琴，輕輕撫摸著潔白的琴鍵，眼里閃出無比興奮，喜悅的光芒。媽媽說……說啊！她竟然要給我買架鋼琴！聽到消息的那一刻，我激動不已，盡管那時還是什么都不懂得年紀，但還是下定決心，以后不論多苦，多累，我都要一直堅持下去！
從此，我便開始了我拜師學琴的“辛酸”歷程！
每天晚上要練兩個小時的琴，在這期間，必須認認真真，眼珠突出來似的盯著那無數的小蝌蚪，小豆芽，慢慢地摸索，讀譜，確保這個音不會彈錯。隨著日子一天天過去，我也取得了很大進步，彈奏的譜子也越來越難，老師對我的要求也越來越高，漸漸地，我的“小豆芽”之間出現了幾個需要踩踏板的符號，這下我可真的是“手忙腳亂”了！顧了手上的，還要顧手下的'！有的時候，根本不知道自己在彈些什么！聽著別人優美的旋律，我不禁急出了一頭的汗！
我也曾在這般的練習中想過要放棄，但我終究還是放不下，時間一久，就算是再累，也已經習慣，有感情了！更何況現在的我，經過努力的我，已經大不同以前了！我還是會加倍努力，爭取更大的進步。
我向往著，期待著，有朝一日，在絢爛燈光下閃亮登臺演奏的人是我。
鋼琴小學作文 16
從小到大，我們經歷的事情不計其數，許多事情會被時間的流水沖刷淡化，但是有一件事我會永遠記憶猶新，那就是難忘的鋼琴表演。
去年，我參加了一次有生以來的鋼琴表演。為此，我每天都要坐在琴凳上不停地練琴。表演的那一天，我早早的來到那里，大廳里坐滿了人，我十分緊張。有的演員自信滿滿，胸有成竹，有的就像我一樣，緊張害怕，局促不安。我就怕一上臺萬一腦子一亂，彈錯了。媽媽好像看出了我的心思，她抱了抱我，溫柔又平靜的'說：“涵涵，你平時練得很棒，只要你正常發揮，一定沒問題，要相信自己！媽媽為你加油！”下一個就是我了，此時的我才體會到“熱鍋上的螞蟻”這個詞的真正意義。
我又忍不住翻起了那首練習已久的譜子，過了一會兒，當主持人說：“下面有請劉子涵小選手上臺為大家表演《放馬曲》”我故作輕松地走上舞臺，盡量讓自己放松下來。我坐在鋼琴前，腦子里仿佛出現了以前那些練琴的情景：那時卻輕松無比，雙手像小河里的水一樣緩緩的流淌著……彈著彈著，我的心也好像融入到了這委婉動聽的樂曲中。彈完這首《放馬曲》，我終于找到了感覺，接下來，我又將要和姐姐彈一首《鋼琴四首連彈》，我彈著這歡快的曲子，深深地陶醉中，仿佛一切煩惱都化為浮云。美妙的琴聲停止的那一瞬間，我的內心頓時輕松無比！臺下響起了熱烈的掌聲。我和姐姐向觀眾們深深的鞠了一躬。平時的辛苦和批評，一下子從我的心中消失的無影無蹤。
這次演出不僅告訴我今后要繼續更加努力地學習聲樂，還讓我深深的感受到了“臺上三分鐘，臺下十年功”的道理。只有付出和努力，才能收獲成功。我覺得這就是堅持的力量。下一次，我相信自己會更加勇敢，更加努力地去迎接新的更大的挑戰。
鋼琴小學作文 17
今天下午3時，鋼琴賀老師來給我上課了，賀老師首先在樓底下打1305這4個字，然后我們的門口電話就響了，奶奶趕忙去開門，然后賀老師就進門了，賀老師進門的時候，叫了一聲我，我還正在看電視呢，奶奶就讓我趕緊把電視一關，今天為什么要來這么早呢？我不知道，賀老師把鋼琴打開，拿起了拜厄這本書，檢查上次的作業做得好不好，賀老師說“彈得不錯啊！B段都能合起來了，”聽到這話，我覺得媽媽的話是對的，結果這次賀老師找了一個很難的曲子，我半天學不會，奶奶有點生氣了，她讓我用心一點就能彈好了，可是我只用心了一點，奶奶非常生氣了。
學完鋼琴，我給媽媽打電話，媽媽說：“這次你亂跑了沒有，”我說：“沒有，”“那你挺棒的嘛！”媽媽說，我覺得是我進步了一點，就玩了一下下電腦，奶奶讓我出來，坐到沙發上，想一想我要做什么事，我就無事可做。
以后我要乖乖的上鋼琴課！
今天下午五點，我又要上鋼琴課了。我放了學也經常和戴蓓貝聊：討不討厭鋼琴課的事，她的回答是和我一樣的，也是討厭。不過討厭歸討厭課還是要上的，要不然，我的心里能踏實嗎？
去就去！想想也沒啥大不了的。我懷著一顆忐忑不安的心進入了一間熟悉的教室，開始了我的.鋼琴課。打開樂譜，聽著熟悉的旋律，我的心情舒暢了許多，連老師也夸我有了很大的進步。真是一分耕耘，一分收獲呀！
前面還是“烏云密布”的我，一下就變成了“萬里晴空”。呵，變得可真快……美妙的音樂原來能使人心情變好！閉上眼睛，仔細的聆聽：一會兒像駿馬在奔馳，一會兒又像鳥兒在飛……音樂，如果你喜歡它，需要認真的揣摩，細心的體會，仔細的聆聽，才能聽懂它的美！
鋼琴小學作文 18
我有一架陪伴了我六年但依然嶄新、干凈的鋼琴，每天下午放學回家我都要彈上十幾分鐘，以此來緩解學習了一天的疲勞感。
我的鋼琴屬于平臺琴，和常見的鋼琴一樣，基本結構有調音釘、琴槌、制音器、響板和琴鍵。最主要的是琴膽，它是整部鋼琴的靈魂和最重要的部件之一！在彈琴的時候，為了讓曲子更好聽，加入了足踩的踏板，一共三個，分別是：延音踏板、柔音踏板和消音踏板。延音踏板延長琴音，也叫“強音踏板”；消音踏板一般是在清晨或者晚上，防止打擾到其他人的睡眠而使用的`；柔音踏板消音少，但能讓音色變得舒緩柔情，是平常不太常用的踏板。
我的鋼琴不僅美觀，而且彈奏起來還特別容易讓人陶醉其中。有一次，我的爺爺奶奶“千里迢迢”來到我家，當時我正在練習新學會的一首好聽的曲子，見到爺爺奶奶后，便迫不及待的想要炫耀一番：“爺爺奶奶，請你們聽聽我新學會的曲子吧！”爺爺說：“好，聽聽我們家小音樂家彈奏的曲子！”我高興的坐在鋼琴前的琴凳上，投入的開始彈奏《水邊的狄麗娜》這首著名的鋼琴曲。“哆嗦哆咪，哆嗦哆咪，哆嗦咪哆，哆嗦——咪——哆……”一個個美妙的音符從琴鍵中流淌出來，我和爺爺奶奶都陶醉其中，隨后曲子進入最高潮，我瘋狂的敲打著琴鍵，無法抑制內心的喜悅，十根手指靈活運用，腳下也不停的踩著踏板……一曲彈完，爺爺奶奶和我還一時間沒回過神來，還徜徉在美妙的琴音之中呢！
我的鋼琴和我朝夕相處了六年，這期間，我用這架心愛的鋼琴通過了鋼琴六級考試并順利拿到了六級證書。我也學會了認識哆??咪發嗦啦唏這七個音的音階，她讓我懂得了音樂，懂得了音符組合的美妙之處！我喜愛我的這架鋼琴，我會一直呵護地使用它，讓它一直陪伴我成長！
鋼琴小學作文 19
我已經是五年級了，雖然學習壓力加重，功課繁多，即便如此，也依然動搖不了我學習鋼琴的興趣和決心。我對鋼琴的渴望，像缺了水的魚兒，拼命地翻騰著，找著屬于我的池塘。
還是幼兒園的時候，剛買回鋼琴，每天回家我就坐在鋼琴前“叮叮咚咚”忘我地彈，美妙的琴聲讓我如癡如醉。我又鼓起勇氣，哀求爸爸媽媽為我請老師，教我彈鋼琴。
在學會幾首曲子后，我經常一個人坐在琴前，想象著若干年后我成了一位鋼琴家，演奏完畢后，臺下響起雷鳴般的掌聲，經久不息。一群群學生跑上臺為我獻上美麗多嬌的鮮花。隨后，我再次端坐在鋼琴前，手指在黑白鍵之間嫻熟的滑動。
當然，在學習過程中，艱苦，汗水的付出是必須的。我常常一練就是幾個小時，手指累的像灌了鉛似的，動彈不得。可是，手型“小房子”一直沒有倒。這樣，我的休息和玩耍時間犧牲了很多。
學習鋼琴，我不僅學會了彈奏美妙的`樂曲，還學會了在困難面前不低頭，學會了堅持與不放棄，更擁有了積極向上樂觀自信的態度。它不但賦予我美的氣質，更帶給我和他人快樂與享受。
在我五年的鋼琴學習中，學會了近百首樂曲。在歷年的考級中，兩次獲得考核優秀，兩次獲得良好。今年八月我還將參加中央音樂學院九級的考核。在“星星火炬”杯青少年常州賽區獲兩次二等獎，一次三等獎。這些榮譽讓我成了爸爸媽媽口中的驕傲，贏得了親朋好友的贊美，更成了弟弟妹妹的榜樣。
我想成為一名鋼琴老師。在今后的學習生活中，我將向這個目標發出挑戰，即便這條漫長的道路充滿著荊棘沼澤，也動搖不了我的決心。
鋼琴小學作文 20
我學彈鋼琴已經整整兩年了，關于學鋼琴我可有不少的感受。
一開始學習鋼琴識譜、左右手分手彈奏，比較簡單，我很快就學會了，覺得彈鋼琴其實并沒有想象中那么難，心里還洋洋得意。可是，慢慢的曲子越來越難，并且還要左右手合奏，我就開始亂套了，顧了左手，顧不上右手，遇到一個難點節奏練習十幾遍還不熟，我就會氣得使勁拍琴，發脾氣，跟媽媽頂嘴甚至哭鬧。記得有一段時間，我非常排斥彈鋼琴，每天都會因為彈鋼琴和媽媽“開戰”。等我冷靜下來后，媽媽對我說：“學鋼琴是不能心急的.，要讓自己的心靜下來，必須耐心地把基本功練好，才能演奏出好聽的音樂，如果做不到耐心、堅持就不可能繼續學習鋼琴。你可以考慮幾天，是要堅持學還是要放棄學琴。”接下來的幾天，我真的不練琴，雖然好像輕松了，但是我總覺得每天有事情沒做好，總覺得心里不踏實。我忽然覺得我選擇不彈琴是不對的，如果我就這樣放棄了，我之前的所有努力不就白費了嗎？待我冷靜思考后，我跟媽媽說：“我還是要繼續彈鋼琴。”
從那以后，我每天堅持練琴至少五十分鐘以上，雖然曲子還是越來越難，還是經常遇到很難的節奏要不斷練習十幾遍，左右手合奏常常會彈得很亂，不過我還是繼續堅持。現在，我覺得彈琴不是一件煩躁的事，彈琴能帶給我快樂，當我能熟練彈奏一首曲子時心里是滿滿的自豪感。老師說我這半年進步非常大，還常常得到老師的表揚，現在我對彈鋼琴更有興趣和信心了。我高興：還好我沒有放棄彈鋼琴。
通過學鋼琴，我明白了：無論做什么事都要有耐心，不能輕易放棄，只有堅持才能得到更大的成功，因為“堅持就是勝利”。
鋼琴小學作文 21
從三歲半起，我便開始跟姐姐學習鋼琴，學了整整五年的時間，這段時間是我最珍貴的一段時間，也是我最難熬的一段時間。
其實，剛開始我并不對鋼琴感興趣，可是當我看見姐姐靈巧的雙手在鋼琴中翩翩起舞的時候，我十分羨慕，便暗下決心：我也要學鋼琴，我也要和姐姐一樣。
當我把想法告訴姐姐的時候，姐姐嚴肅地問我：“你確定你要學習鋼琴，不怕苦也不怕累？”
我猶豫了一下，鄭重地說：“確定，因為我要像你一樣彈出那么優美的樂章。”
從此，我開始了學習鋼琴的漫長路程，剛開始我只要練習就可以了，姐姐要求我每兩天學會一首入門樂譜，每天練半小時的鋼琴。
可慢慢地隨著樂譜難度的加深，我的練習時間也越來越長，甚至連一點休息的時間都沒有。
有一次，同學們約好一起去娛樂城玩，當好朋友——林雪來問我說：“你和我們一起去嗎？”
雖然我很想去，可想到家里還沒學完的樂譜，便搖搖頭：“你們去吧，我還要去學習鋼琴呢。”結果當這句話剛說完便看到了林雪不解的眼神。
可學鋼琴的苦還不止這些，當我學到和弦的時候，由于手指搭配不協調，導致后面的樂譜彈不下去了，姐姐便要我彈到手指協調為止，那時是冬天，可姐姐并不允許穿著棉襖去彈鋼琴。結果一彈就是12個小時，手指才開始協調起來，可手呢，早已青一塊，紫一塊的'了。
五年過去了，我的努力沒有白費，我以優異的成績獲得鋼琴四級測試證書，并且常常代表學校參加市里的比賽。
通過這五年的學習，我明白了一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在今后的學習生活中，我一定會越來越努力！
鋼琴小學作文 22
悠揚的琴聲，總是在我耳畔蕩漾來回，跳躍的音符，在那歡樂地嬉戲，那個彈鋼琴的女孩就是我，我愛它的清脆，愛它的恬靜。
剛開始接觸鋼琴，一種莫名的好感油然而生，52個白鍵，26個黑鍵交錯著，手指輕輕地觸碰間，低沉、高亢，就靜靜的流淌。
喜愛，使我產生更與它“親密接觸”的強烈愿望、我參加了鋼琴興趣班。從此我盼望著每個周末。來到鋼琴室，總有一種安逸的感覺，掀起鋼琴蓋，開始觸摸鋼琴的黑白鍵，手指從輕到重的力度彈了下去，輕的時候是一種婉轉、清脆的響聲，如一絲輕柔的微風拂過。重的時候，而是一種莊嚴、鎮重的響聲，如波濤洶涌的海浪拍打著礁石。
這一種感覺，使我對鋼琴的感情欲罷不轉，愈來愈深。我試著把七個音調彈好，從單音到連音，到漸漸流暢，每天總有一份驚喜。每次總有一些進步，當然也伴隨著每時的鼓勵。
每天上學回家，第一件事莫屬去見我的寶貝——鋼琴，不去碰一碰它我怎么能“好受”呢？第一次彈奏的曲子是《揮著翅膀的.女孩》，一只手輕輕地打著拍子，一只手彈奏著，這幽美的聲音如流水一般傾瀉下來，讓我的心情更加歡樂。
在一個繁星布滿的夜晚，月亮也出來湊熱鬧了。我拉開窗簾，把鋼琴拉到窗前，開始彈奏著一首靜謐的曲子。著讓我想到了一段句子“月光如流水般傾斜到葉子上，滑滑的乳汁在上面滾動著，如夢似幻。”多美啊。一個個音符飄動在我的指尖，發出美妙的音調，靜靜地，靜靜地，靜靜地，我陶醉其中。
音符、音調、曲子組成了唯美的幻想。鋼琴則是給我了一個如夢似幻的童話夢。我的鋼琴——我的夢。
鋼琴小學作文 23
鋼琴是西洋古典音樂中一種鍵盤樂器，不同音符的組合，造就了一首首美妙的音樂。它是意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利在1709年發明的，已有300多年的歷史，是現代樂器中音域最廣闊，表現力最豐富的，有“樂器之王”的美譽。
最早的鋼琴是三角鋼琴，琴身平放琴槌自下而上，敲擊琴弦，適用于大劇院等大型場合，占空間大，對工藝品質及材料有極高的標準。后來，人們就想把鋼琴立起來使用，占用空間小，就有了立式鋼琴，它的主要部件為垂直裝置，小錘豎立敲擊琴弦，一般用于小型劇場。現代社會又有了電鋼琴，他更輕便，音色和節奏更豐富，功能更多，一架電鋼琴就可以變成一個小樂隊。
鋼琴是一個精密復雜的樂器，它有很多部分組成，缺一不可。踏板有三個部分組成，由右到左分別是延音踏板，消音踏板，柔音踏板。調音釘，使音準在琴弦高強度拉力作用下，能長期保持并穩定下來。琴槌，它連著琴鍵，當彈奏者按下琴鍵時，琴槌便會打落在琴弦上，并借著琴弦的振動使鋼琴發出聲音。制音器，是與琴弦緊貼著，在不需要發音時制住琴弦的振動，可止音。擊弦機，連接著琴鍵和琴槌，是激發琴弦振動的'主要部分，是鋼琴的心臟。音板，是鋼琴內部的一塊大木板，它連著調音釘緊貼琴弦，當琴弦振動，音板的聲音通過響板反射以及擴大，發出聲音。琴鍵是由36個黑鍵和52個白鍵組合而成，通過這黑白分明的琴鍵就可以彈出美妙動聽的音樂。是不是很精密復雜呀？
這就是鋼琴，聲如天籟，可行云流水，可白折千回，也可波瀾起伏。你們也想擁有嗎？
鋼琴小學作文 24
上初中了，我的學習壓力變得越來越重，隨著作業量增加，我的神經變得越來越緊張。只有在放下繁忙的功課，坐在那架伴隨了我六年的鋼琴前，聽著如水般流動的音樂伴著我的指尖流出，我的心，才得以真正的放松。
六年來，這架黑色的鋼琴，不知給了我多少歡樂。每一次，翻開那畫滿“小蝌蚪”的鋼琴書，原本閉塞的心一下舒暢了。悠揚的音階，從低到高，又從高到低，讓我的心放松了，忘卻了一切讓我煩惱的事；激昂的和音，像磁石一般，吸引我的心，使我渙散的身心一下子凝聚；調皮的倚音，像小精靈般圍繞在我的身邊，讓我一下子開心了好多……
是鋼琴，多少次讓我開心，讓我放松。
那日，已是深夜，我在昏暗的燈光下鉆研著一道道令人費解的數學題，牛奶也起不了提神的作用，越做越感覺頭腦一片混沌。放下那本厚厚的數學書，我無法安神，也許正是那數學題令我頭昏腦脹。于是，我走到我的老朋友鋼琴面前，手指輕放在黑白相間的琴鍵上，開始彈奏……
當《牧童的歌》這輕快活潑的旋律奏響，我的大腦一下子放松了，拉緊的.弦也松弛了下來；又是一曲如水般華麗而又如水般輕柔的《小步舞曲》飄出，飄出鋼琴，飄出窗外，和深藍色的夜空糅合在一起，仿佛天空中晶亮的星星，就是我的這一顆顆音符高高懸掛在空中。
那晚，彈完琴躺在床上的我，做了一個曼妙的夢。我夢見，我坐在野外，鋼琴就在面前，我的手仿佛特別有力量，每一個音符都彈得比平時清脆，而這些清脆的音符飄到鋼琴上空，變成了一只只活潑的小黃鸝鳥，飛到所有人面前，為他們歌唱，給他們帶去歡樂。
是這架鋼琴的美妙聲音，給了我放松，給了我歡樂，我會和它相伴永遠……
鋼琴小學作文 25
大家的心愛之物各不相同。有的是小動物，有的是玩具，還有的是文具，而我的心愛之物是一種樂器鋼琴。二年級時媽媽買下了它，這架鋼琴在我家待了三年，從長沙搬到株洲，又從株洲搬回長沙，感覺它好辛苦呀！
瞧瞧它！外穿著米白色的`衣裳（琴布），本身是高貴的紅棕色，有52個白鍵和36個黑鍵組成的，體型龐大，近500斤重呢！
它是我的朋友，也是我的精神導師。在我不高興時看著它，它好像在說：小主人，要有耐心，加油！當我聽到這句話時，苦惱的心情頓時煙消云散了。彈琴時，一首曲子怎么也彈不好，心想：哼，這是什么破曲子嘛，不彈了。這時，它安慰著我：你可以的！只要有足夠的毅力，我們就能成功，一起努力吧！聽到它對我的鼓勵，我不怕困難，認認真真地把曲子彈完了。后來在鋼琴比賽上，我獲了獎，把獎狀和水晶獎杯擺到了鋼琴上，它好像又說話了：小主人，謝謝你送給我一個水晶發卡，這是你和我共同努力的結果，再加加油，讓我們共同獲得更多的榮譽吧！我決心要好好練琴，把每個曲子彈好，獲得更多成就！
還有一回考試沒考好，被媽媽批評，我哭著沖進了自己的房間，淚水止不住的往下流。這時我又仿佛聽到了聲音：小主人，一次沒考好沒關系，只要有一顆熱愛學習的心，再艱難的事也能做好的，只要端正自己的學習態度，用幾個小目標去完成一個大目標就能實現。是呀，我會繼續努力，那成績一定會有上升的。
鋼琴是我的朋友，是我生命中不可缺少的一部分。謝謝你，我心愛的好朋友。
鋼琴小學作文 26
在我小的時候，就學鋼琴了。為了學鋼琴，還發生過一件小事情呢！
那時我讀幼兒園，在一次偶然的機會，媽媽的同事告訴她清華琴行不錯，我去學點樂器挺好的。媽媽非常高興，因為她本來就想讓我去學點樂器的嘛！
到了琴行，媽媽給我選樂器，一會兒吉他，一會兒琵琶。沒有一個穩定的樂器那怎么學？媽媽選了半天也沒選好，服務小姐問她覺得哪個好，她也說什么都好，過了一會兒，媽媽拿不出主意，也只好離開了。
當天晚上，我看電視，看到了一位著名的鋼琴家彈鋼琴，忽然腦子里產生了一種想法，那就是去學鋼琴！我馬上跑去跟媽媽說，沒想到，媽媽居然丟下一句話給我，那就是：不可能！當時我很生氣，媽媽明明說過要跟我商量學什么的，為什么這又不可能了呢？
第二天早上，是星期六，我早早就起了床，在一張紙上寫著：我要學鋼琴!這幾個大字。把紙貼在他們的門上，然后又繼續睡下去，等到爸爸媽媽起床后，把我叫起來，才說起這件事的。
后來，媽媽終于讓我學了，我非常高興，下定決心要比電視上的鋼琴家還要厲害！在學過一年后，我漸漸覺得鋼琴不怎么好了，每次都是多來咪發梭拉希之間彈來彈去。覺得很沒意思，有點想放棄的感覺。在一次保利城鋼琴表演中，我好像又對鋼琴有興趣了！回來后，我下定決心，一定要學好鋼琴!這是我爭取過來的'，我一定要學好鋼琴！
經過我的努力，我的鋼琴已經考過5級了，正在朝更高級努力，不錯吧!
不論做什么事情，都不能放棄，要堅持到底。這樣，才能找到其中的樂趣！
鋼琴小學作文 27
人人都有選擇的機會。它是痛苦的，也是快樂的，同時也會讓我們有所收獲。
在我上幼兒園的時候，我選擇了鋼琴。我每次走過鋼琴室，聽到鋼琴動聽的聲音，就會變得更開心。我想：鋼琴的琴聲應該能讓許多人快樂吧！于是我放棄了其他的愛好，毅然地選擇了鋼琴。
但是，鋼琴并不像我想象的那么美好，它不是那么容易就能學會的。有時候會出現手指痛的情況。但是，既然選擇了它，我就要做到最好。
記得有一次，我在鋼琴室里聚精會神地彈鋼琴。“哈！哈！哈！”一陣歡快的聲音傳進了我的耳朵。
是誰？這時，我看見門外有幾個女孩子在吃冰淇淋，邊吃邊笑。看著看著，我漸漸地入了迷，“小楊，看什么看？趕快彈！”這時，一陣聲音打斷了我，原來是老師在叫我。我看看自己，又看看她們。心想：我怎么這么辛苦？我好想像她們一樣邊吃邊玩啊！看著她們，我傷心極了！
這時，我想起了一個人，他十歲就失去了雙手，一直在用腳彈琴。就是因為他那堅持不懈，奮斗不息的精神，才讓他成為了達人中的達人。想到這兒我不再傷心，繼續彈我的.鋼琴。俗話說“一份耕耘，一份收獲。”現在的我參加了鋼琴大賽，通過兩年的努力，我終于登上了舞臺，在臺上彈出了動聽的歌曲。
比賽開始的時候，我十分地著急，怎么能彈的更好。漸漸地，我平靜了下來，我想到這些年來的努力。心想：我不能就這樣放棄。終于，我贏得了冠軍。聽著臺下熱烈的掌聲，看著老師的笑容，我心里有說不出地高興。因為我的堅持不懈，決定了我最后的勝利。
選擇鋼琴，讓我懂得了只有不懈努力才會成功。同時也讓我明白：選擇是殘酷的，也是快樂的。如果沒有一次選擇，那你就沒有收獲。
鋼琴小學作文 28
鋼琴對我來說是再熟悉不過的東西。那跳動的音符，那美妙的樂曲，那平滑的琴鍵陪伴著我走過了風風雨雨，春去秋來。
那是一年夏天，我發現身邊的許多朋友都在學習鋼琴。就是這短短的時間內，我做出了一個重大的決定：學鋼琴！
幼兒園中班時，我開始學鋼琴。我非常喜歡學，每次一放學，就回家彈了又彈，練了又練，上鋼琴課的時候也總是認真聽老師講。偶爾，我還幻想著在成千上萬的觀眾面前盡情演奏。但是，漸漸地，枯燥乏味的練習曲讓我失去了對鋼琴的喜愛，我開始不想再彈了。原來心里想成為小鋼琴家的夢想一瞬間變成了天上的泡泡，我討厭彈鋼琴，討厭那些枯操乏味的練習曲。
我的鋼琴老師似乎看出了我的'心思，于是對我說：“嚴誠，你不要小看這些簡單的練習曲，如果不反復彈奏的話，就彈不好鋼琴，更當不了小鋼琴家。任何事情都是從基礎到復雜的，要想成功，就必須堅持不懈地練習這些曲子，盡管很枯燥。”老師的一番話讓我陷入了困惑：我是繼續每天都重復練習這些練習曲呢，還是就此放棄？此時此刻，我的內心極其矛盾。我有點想退縮，但望了望老師的眼神，我看見了他對我的信任和期待。于是，我還是選擇繼續學習彈鋼琴。
從此以后，我每天堅持彈鋼琴。半小時，一小時，一個半小時常常彈得手指發麻，胳膊發酸，但我從不會喊累，因為我知道，如果不這樣做，夢想將不會實現。如今我已經能彈一些歌曲了，但前方的練琴路還很長
在堅守的過程中，我又學會了執著與堅強。彈琴的艱辛磨練了我的性格，成就了我的品格，使我有勇氣去面對今后生活和學習中遇到的任何困難與挫折。
我愛鋼琴！
鋼琴小學作文 29
有力的手指，輕盈的手掌，一甩頭發，在空中畫出一條優美的弧線，嘴里哼著小調，我是這樣彈鋼琴的，永遠是這樣彈的。
一開始，我是很討厭鋼琴的，因為我覺得鋼琴太難了。手往上一放。“咚……”會發出很嘈雜的聲音，讓人不禁捂住耳朵，媽媽聽了都趕緊跑開，還不住的說我一句：“怎么彈的！這么難聽！……”我通常會生氣的亂彈來表達我內心對它的'不滿，為了不讓天氣使我煩燥，我選擇了晚上去彈。
夜幕深深藍，這樣的天氣，意外能平和我內心枯燥的心情。月亮靜靜的掛在天邊，似乎朝著我看著呢。幽靜的夜晚充滿了睿智的寧靜。我想起了貝多芬彈琴的優雅、純熟，誰叫他是音樂界的主帥呢，如果我也能像他那樣多好啊！我打起了精神，深吸一口氣，打開琴蓋，擦凈琴鍵，擺好姿態，翻開樂譜，借著清幽的月光，按起了琴鍵……
一日復一日，努力一定會得到雙倍的回報，此時我覺得自己并不比貝多芬差，但還有進步的空間。這回有個演出，我報了名，并下定決心一定要把最好的狀態帶給同學們。
來到河邊，春風拂過萬物的聲音：你看！綠柳如煙，桃花如胭，像一幅寫意國畫，這邊是大人在彎曲的小路上迤邐而行，逐著陽光的斑點，甚有幾分趣味。春風帶著一股子激情，潮水般涌滿了整個校園，熱情和歡樂點燃了比賽的交響曲。帶著這樣的激情，這時的這里，歡樂喜悅。
“有請下一位同學！”我帶著自信的笑容走上舞臺，閉上雙眼，開始了我的彈奏……直到尾音彈末，臺下一片歡呼聲，大家紛紛呼喊著，鋼琴老師欣慰一笑，鞠躬過后，邁著開心的步伐下臺了。
此時天空灑下一片蔚藍，這樣的場面，溫暖和諧。
鋼琴小學作文 30
有一天，我和媽媽出發去旅游，我們來到了火車站，那里人山人海。突然，我聽見哪里傳來了動聽的琴聲，隨著琴音我找過去，發現原來是一個小男孩在彈鋼琴。我聽著琴聲，身體感覺像在音樂中漂浮，我的耳朵里充滿了美妙的音樂。來來往往的人們，停下了匆匆忙忙的腳步，靜靜地聽著，更別說我了。我覺得這里像個演奏廳，大廳里這個鋼琴亮亮的，我看見上面寫著“公共鋼琴”。
又有一天，我和媽媽坐地鐵去了鼓樓。在東鼓道前面的大廳里，我聽見一陣陣充滿了精神感的音樂，我循著聲音看見了一架鋼琴，踮腳看去，還有一個頭發白白的老爺爺。媽媽帶我過去，我看見老爺爺的手像掉了皮的老樹，但是他的手又像會跳舞似的，在黑白相間的琴鍵上跳動，好美麗動聽的聲音阿！這個鋼琴旁也寫著“公共鋼琴”。
這時，我問媽媽：“為什么這里有一架鋼琴，為什么那么多地方有公共鋼琴？”
媽媽說，這個鋼琴是一位熱愛音樂的`莫奶奶，用她平時省吃儉用攢的退休工資購買捐贈的，她已經捐贈了十架鋼琴了，這些鋼琴有的會在地鐵站，有的會在飛機場，有的出現在商場，在圖書館，甚至還有在住院大樓里！莫奶奶有個愿望，想讓愛音樂的人能隨時彈奏，讓大家隨處能聽見美麗動人的音樂，享受音樂，熱愛音樂。她的愛心點燃了很多人，后來，有了很多志愿彈奏者，志愿維護者，這些鋼琴就成了現在的公共鋼琴了。
原來，這是愛的接力棒阿！因為有那么多人的無私奉獻和愛心，把愛化作音樂，讓寧波變成了一座音樂之城！音樂化作美好，讓更多的人們感受到了幸福和快樂，美好化作精神文明的磚瓦，讓寧波變成一座美麗之城！
鋼琴小學作文 31
當指間滑過琴鍵，音律拂過耳旁，心不禁被魅力所“誘惑”！——題記
一陣陣琴聲，觸動心扉；一個個琴鍵，吹拂我這著我的發梢。它，吸引著我……
星期日上午，我踏著春風，聽著鳥兒的歌聲走去琴行，簽到完，坐在琴房彈四級的《八音盒》，從柔和到力度，都有一段輕巧的過度。后面的刮奏一下子就過去，還有結尾四個和弦，都要從重到輕，再從輕到重。
從我一開始學，就覺得這首詩是僵尸人彈的曲子，沒有一個柔和的地方，真無聊；可當你整首學完，按力度彈，你就會覺得這簡直是天壤之別，彈得多么動聽，似沁人心脾的花園；又仿佛在那芳香是花園欣賞著別樣的花朵。
再彈彈三級的'《萊蒙練習曲》，就會覺得上班快遲到了，人們在快速的行動著。彈著彈著，你仿佛身臨其境，好似在擁擠的公交車上邊吃早餐，邊提著公文包，邊打電話應酬，那是多門的倉促啊。
在彈彈《小星星》是我彈湯姆時候常彈的曲子，有歡快的，令我從一蹶不振到興奮極了；有踩踏板的，是我從動若瘋兔變到靜若處子……鋼琴，可是個性格學家呢！
當你走時，撫摸著鋼琴，有種戀戀不舍的味道，因留戀那一陣陣琴聲，一段段音律，那種，默默的味道。
我喜歡鋼琴，喜歡它的聲音；喜歡她和我的“對話”；喜歡他，它那無形的靈性；更喜歡彈奏它，指間滑動著，琴聲流動著……拂過兩旁，拂過發梢，拂過心湖，留下一段美好。
它的魅力使我難忘。它的魅力如同那一顆璀璨的耀星，散發出魅力的光芒。我的雙休日，就是感受那朵別樣的花朵——鋼琴！
鋼琴小學作文 32
如果有人問我：你會什么呀？我會自豪地回答說：“我會彈鋼琴、游泳……”但是最使我感到驕傲的是彈鋼琴，因為它帶給我快樂。
只有喜歡彈鋼琴的人，才可以體會到彈鋼琴的快樂。從我剛學會彈鋼琴，到以行云流水般的旋律彈奏《童年的回憶》時，我都會想起鋼琴帶給我的快樂。
六歲那一年，媽媽叫我去鋼琴，我硬著頭皮說：“不去。”媽媽說：“你要是不去，長大了就會后悔得不得了。”我卻說：“有什么后悔不后悔的，現在不是許多人不會彈鋼琴嗎？”媽媽說：“學不學是你的事，但等你長大了，個個女孩子都會，就只有你不會，我看你羞不羞？”我沉默片刻，決定跟媽媽去學鋼琴。直到今天，我真正知道了我們班大部分同學都學鋼琴，幸好我也學了鋼琴，要不然可丟臉了。
鋼琴帶給我的快樂還有許多，但令我最高興的`還是鋼琴為我排憂。今年的三月份，我被老師罵了一頓，回到家，把自己關在琴房里，想大哭一場。可我剛楊哭，就被鋼琴吸引住了，趕忙放好琴書，一口氣彈了三首曲子，把不開心的事都忘得七七八八了。同時覺得鋼琴是世界上最好的東西。啊！我覺得會彈鋼琴很自豪。
寫著寫著，我突然又想起彈鋼琴對我的好處。一年級，我不太敢舉手發言，自從學了以后，并且參加了鋼琴比賽，比以前大膽了很多。因為我給了自己嘗試的機會，成績也上升了。
還有以前我一點也不堅強，遇到一點困難就哭聲。就像我剛學鋼琴那樣，有一個音符不會就在那里大哭一場，因為學鋼琴一點也不難。我愛彈琴，所以我下決心說，有多困難都要學下去。從此，我學習也變得堅強了。
我覺得鋼琴是世界上最好玩的玩具。我愛鋼琴。
鋼琴小學作文 33
每當看到書房里的鋼琴，我都會想起外公那慈祥的模樣和親切的笑容。
小的時候，外公在書房用鋼琴彈出一首首悠揚婉轉的曲子，我被深深地吸引了。他的指尖靈活地在琴鍵上跳來跳去，像一個個舞者演繹著優美的舞蹈。外公閉上眼睛，嘴角微微上揚，沉浸在這美妙的音樂世界里。我常常拿個小板凳坐在旁邊，靜靜地聽著。有時我會學著外公的樣子，學著他的搖頭晃腦和陶醉的表情。琴聲里奏出了我兒時的歡樂。
長大些，我坐在外公的旁邊，外公會耐心地教我彈琴。我把小手搭在他的大手上，外公彈一個鍵，我就在他手上跟著彈，隨著他的手一起搖擺。我咯咯地笑起來，外公咧開嘴，和我一起哈哈大笑，笑得胡子也抖起來。起初我彈得并不好，總會發出怪聲，而外公彈出的是如行云流水般動聽的音樂。我有些氣餒不想彈了。外公語重心長地對我說：“不管做任何事情都要持之以恒，不能半途而廢。如果你喜歡彈鋼琴，就一定要堅持下去。”我有所頓悟，緩緩流出的琴聲里，湊出的是外公的諄諄教誨！
現在，我已經會彈很多首曲子了，可外公卻不在了。有一次，我考試考砸了，情緒很低落。天空烏云密布，下起了傾盤大雨。看著窗外漆黑的'天空，想起外公對我說的話：“心情不好就去彈琴吧。”我走進書房，坐在椅子上，指尖輕輕地落在琴鍵上，優美的曲子在我耳邊回蕩著，仿佛外公回到了我身邊，像從前一樣，不厭其煩地教我彈琴，房間里不時響起我倆開心的笑聲……淚水模糊了雙眼，天堂里的外公一定很欣慰，我在琴聲里學會了自我調節。琴聲湊出的是我對外公無盡的思念！
那架古老的鋼琴，見證了外公陪伴我度過了快樂的童節，走過的懵懂少年，還將伴著我一路成長下去。
鋼琴小學作文 34
來到我家，到了外屋，會看到一架鋼琴，這琴當然是我的了。要說起我學鋼琴的故事，那可多了去了……
初學鋼琴
有天，在學校里，有一位同學被許多人圍著。走近一看，他原來在炫耀媽媽給他報的補習班，說那里的`老師多么好，有從海外來的，有從大城市來的……回了家，我對媽媽說，我想上補習班。媽媽說：“上補習班干什么？你成績又不差。”可是我就想上個什么班。于是媽媽在我的“要挾”下，答應我考前三，就讓我上個鋼琴班。考試之后，我如愿以償，上了夢想的鋼琴班。
遭到打擊
我并不清楚鋼琴是個什么職業，只當它是讓我炫耀的工具。每周一次的鋼琴班，我已經學了兩周，但并沒有認真學，所以彈的什么都不是。當老師問我全音符是什么，需要彈幾秒時，我什么都不會。
到了學校，我向同學炫耀，有一個也在彈鋼琴的同學問我：“四分音符的樂譜你會彈幾首？”我結結巴巴，不知道怎么回答。那個同學又問我：“你學了幾周了？我學了兩周，會彈三首了。“我自愧不已，明明時間都一樣，可因我態度不一樣，差距是如此之大！我垂頭喪氣地回到家中，看到媽媽在看電視，就把這件事給媽媽說了一下。媽媽說：“學習要專心去學，不能當玩笑。”
發奮圖強
聽了媽媽的話，我開始認真地對待鋼琴。老師所說的每一個技巧，我都會記下來，一直彈，彈到下課，還在練習。在第十三周后，我成功了，這也許只是一件小事，但對我來說是一件天大的喜事——我彈出了一首有十六音符的樂譜。我覺得自己已經有炫耀的資本了，可我并沒有再向同學炫耀，因為我漸漸開始明白，鋼琴是一門需要靜心修煉的藝術。
每次看到一架鋼琴，我都會感到十分親切。或許在我心中，鋼琴已經不僅僅是鋼琴了吧。
鋼琴小學作文 35
不學鋼琴的這段日子里，忽然覺得生活平淡了許多，原本每天晚上悠揚婉轉的琴聲會從我的指尖流淌，如今已化為烏有。
每當看見別人的手指在黑白琴鍵上飛快掠過時，我的心里不免會有些羨慕，可又覺得特別的失落。鋼琴，當年你與我可是最親密的朋友吶，怎么現在沒有人來陪伴你，彈奏你了呢？老師不教我鋼琴，難道我就不能再碰鋼琴了？
回到家，那種想彈鋼琴的沖動越來越強烈，我緩緩地打開琴蓋，琴鍵上已落有一層薄薄的灰塵，我將它們仔細地擦去，翻開琴譜，大廳里又想起那久違的琴聲，它仿佛有點陌生，可沒多久那熟悉的感覺又回來了。沒想到，這么久沒練，原來我還能彈奏出一曲曲動聽的樂曲。我一首又一首地彈奏著，這么多首曲子，是我花了多少個晚上才練成的呀！仔細回想，心中不由的感到一絲甜意。
鋼琴老師曾說過，我有彈琴的天賦，可我為什么要中途放棄呢？想當鋼琴家也是我的夢想，我應當堅持下去。在所有的樂器中，我認為唯獨鋼琴的聲音最美。“叮咚——叮咚——”那么動聽，那么清脆。我喜歡鋼琴，一直打心眼里喜歡著。雖然表面上我一直說不喜歡鋼琴，可心里卻越來越愛彈琴。想想吧，一頁頁曲譜與音符在我的指尖下變成了一首首優美的.旋律——這會是一件多么奇妙的事情。
彈琴時，我可以讓自己陶醉其中，放松身心，而別人也樂意做我的聽眾。一曲《獻給愛麗絲》可以幫失眠的媽媽催眠；彈一曲《歡樂的牧童》，讓指尖快速的從一個個琴鍵上起起落落，可以訓練自己的反應能力……
面對鋼琴，心里有個聲音對自己說：即使沒有老師教我，我也要堅持下去，將鋼琴彈奏下去……
鋼琴小學作文 36
早上，我正在寫作業，出來倒水時發現媽媽正在彈我的鋼琴，彈得斷斷續續的，仔細一聽，原來在彈《紅樓夢》主曲呀！媽媽總是彈錯音，需要我告訴她哪個是“ｓｏ”，哪個是“ｌａ”。我突發奇想說：“媽媽，我教你學鋼琴。”媽媽也竟然同意了。
我拿出那本ｎ年以前用過的鋼琴本子，里面是教你學“ｄｏ、ｒｅ、ｍｉ、ｆａ、ｓｏ、ｌａ、ｓｉ”的，媽媽問我：“你怎么給我學這么簡單的？”“那難道要我給你我七級的《降ａ大調小奏鳴曲》不成？”我反問道。“好吧。”“先彈第一首，‘ｄｏ、ｒｅ……’”我指著譜子對媽媽說。
我想起中班的'時候初學鋼琴的情景：老師也是和我一起唱譜子的。這時，媽媽裝作一個學生一樣問我：“老師，這里怎么彈啊？”我也一邊笑一邊彈給媽媽聽。
媽媽彈了一會兒，我覺得媽媽跟我一樣總是求速度，不求質量。媽媽不想彈了，我說：“我每次一彈就是一個多小時，你才彈十幾分鐘就不想彈了，真是的，你這大人怎么當的呀！一點也不以身作則！下次我也不學了！”“好吧，拗不過你！”媽媽就又去彈琴了。但好景不長，很快，媽媽就又說：“揚揚，我真的不想彈了，就休息一下吧。”“好吧！”
我看了半個小時的電視，本想叫媽媽再去練琴的，但是媽媽說：“快去做你的作業去，我有事情，真煩人，要練自己練去，是你考級又不是我考級！”這句話倒把我給震住了，確實是我考級，但是為什么大人可以自由的，想干什么，就干什么，想怎么樣，就怎樣，而我們小孩只能當做考級的機器人，只會接受指令？百思不得其解，我郁悶了一個下午。
鋼琴小學作文 37
正當我彈在勁頭上時，忽然一個黃黃的小玩意兒蹦了進來，“這是什么？”我一下子就從彈琴之門中跳了出來，仔仔細細地盯著那個黃黃的小玩意兒。
“哎呀！原來是一只小蜘蛛”。只見他吐出長長的絲吊在半空中，還嗤牙咧嘴地沖我笑著，面目可真猙獰啊！“它想干什么？想咬我一口吧！”再看看琴譜，距離彈好還有好長一段時間，這下我可心急如焚了！偷偷瞟了一眼媽媽，她紋絲不動，“快點彈，快點彈！別管閑事！”
哎！這下我可徹底絕望了，手漫無目的地彈著，眼睛卻目不轉睛地惡狠狠地盯著那個小蜘蛛，小蜘蛛連連后退了好幾步，見我還是沒有伸手去抓她，也就放松了警惕，像雜技演員一般，輕輕松松地滑落了下來。“怎么辦？怎么辦？要是它真咬我一口那我就慘啦！”我趕緊縮了起來，可小蜘蛛反而懷疑起我來，“咦，她是不是也想趁機偷襲我啊？”
“不行，我可不能被逮著。”于是，小蜘蛛就在琴鍵上跳來跳去，搞得我音都找不到了。突然，小蜘蛛兩腿用力一蹬，“叮”，竟然“彈”對了一個音，我心里暗暗高興，目光也不再惡狠狠了，眼里充滿了感激和興奮。
原來，這個小蜘蛛是來陪我“彈鋼琴”的呀，那我為什么不好好陪她演奏演奏呢，“嗨，我們來個四手連彈怎么樣？”小蜘蛛好像明白了我的'意思，搖頭晃腦地拼命跳躍起來，美妙的琴聲就在我們手指間流淌了出來，連媽媽也聽得如癡如醉了。
等最后一個“音”落下后，我猛然發現小蜘蛛不翼而飛了，“小蜘蛛你明天再來哦！”我不由自主地喊了起來！
鋼琴小學作文 38
媽媽經常給我放理查德克萊德曼的鋼琴曲，不論是《獻給愛麗絲》，還是《秋日私語》，每每那些悠揚的旋律響起，我的身心連同樂曲一起舞動著，徜徉其間，流連忘返。
這日我對媽媽說想要去學鋼琴，在媽媽的安排下，我走進家門口的音樂堡，跟隨一位年輕漂亮的老師，開始了自己的鋼琴學習之旅。
老師和顏悅色，她那溫柔的聲音打消了我的緊張與迷茫，讓我能夠輕松應對初學鋼琴時的種種問題。老師先讓我來尋找鋼琴鍵盤的秘密。是呀，我發現，黑色和白色鍵盤有規律的排列著。三三兩兩。而在我沉迷于觀察時，老師似乎看出我的.心思，順勢讓我知道了每個“哆”的位置。多么神奇的發現，至此，我愿意繼續學習下去。
接著，老師要了解我的音準。老師揚起漂亮的十指，在鍵盤上飛舞起來，一首《小星星》的曲子歡快地從老師手指間流出，老師對我擠擠眼，示意我跟著唱。我聽得出，老師在變換音高，而我也自如地跟著切換。在最后一個音結束后，老師夸贊我音準好。嗯，我有了進一步學習的欲望。
老師讓我閉上眼睛，她彈奏起一些沉悶的調子，接著，她問我些聲音像什么，我說像沉重的步調，讓人心生壓制。老師兩眼放光，對我說這就是低音。繼而彈奏出的叮叮咚咚的聲音，仿佛山間清泉，枝頭小鳥的啁啾，讓人心情愉悅，老師說，這是高音。至此，我明白了高低音，我好高興。
“孩子，跟我談一首簡單的曲子吧。愿你由此找到屬于你自己的指尖音樂。”老師看著我，笑容可掬地說。我隨著她的指尖，“哆來咪，哆來咪，哆哆，來來，咪來哆！”我簡直不敢相信，我那雙一直用來捏著筆寫字的手指間，能傳出一首可愛的曲子。
音樂，讓我找到另外一個屬于自己的世界。初學鋼琴，讓我看到另外一個自信的自己！
鋼琴小學作文 39
在我的生活和學習中，發生過許許多多令我難忘的事情，但最讓我記憶猶新的，還是我學習彈鋼琴的那件事。每當我想起這件事，心里就會涌起一陣陣心酸、感動和溫暖。
記得在我上一年級的時候，看到一些大姐姐在聯歡會上彈鋼琴，我就特別崇拜她們，心里想我什么時候也能像她們一樣在舞臺上表演彈鋼琴就好了。隨后我就一直央求著媽媽幫我報鋼琴班學習彈鋼琴，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意了，但是媽媽對我說：“寶寶，給你學習彈鋼琴，就一定要堅持下去，不能半途而廢。”我高興地答應了媽媽。
一開始，我學習的還不錯，但隨著我練習的曲子越來越難，我的心情也越來越急躁，我經常一彈不好，就“啪”的一聲關上了鋼琴，我原本對鋼琴的一種喜愛，現在漸漸地變成了一種厭惡。原先，彈鋼琴是我的一種夢想，現在，只是為了答應媽媽而要完成的一個任務。媽媽也注意到了我的'情緒變化，語重心長地對我說：“還記得你對我的保證嗎？學習彈鋼琴，貴在堅持不懈，而你只上了幾節課，就要放棄了，這怎么可以呢？”聽了媽媽的這番話，我心中若有所悟。
從那天開始，我只要一有時間，就會去練鋼琴，當我想看課外書、看電視的時候，媽媽的那些話就會不由自主的在我的腦海里呈現出來，這些話語深深地烙印在我的腦海中。隨著我對彈鋼琴興趣的增加，練鋼琴時間的增多，我的彈鋼琴技巧有了顯著地提高，得到了鋼琴老師的肯定和表揚。
通過我學習彈鋼琴這件事，我明白了一個道理：我們做任何事情都不能半途而廢，一定要堅持，不能說放棄就放棄，這樣才能取得最后的勝利。
鋼琴小學作文 40
每個人都有自己的拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌，畫畫，跳舞，滑冰，打籃球……而我的拿手好戲是彈鋼琴。俗話說的好：“一分耕耘，一分收獲”。可我卻耕種不出來。人人都有一段刻骨銘心的事，而我卻是和我的鋼琴有一段非常“搞笑”的一段趣事。
我的音樂水平不是很好，盡管我很喜歡音樂，可這有什么用呢？我的音樂在我們班可是倒數第一，而我卻在機緣巧合下和我們班的倒數第二成為了好朋友，他的名字叫做小雪。說實話他的音樂的確比我好一點，我們都在說鋼琴太難學了，根本就學不會。在鋼琴考試中我們總是“狼狽為奸”，他在上面給我傳遞“信號”，我負責接收，我們配合的非常默契，做的簡直是天衣無縫。
可是在上一次考試中，我們倆的事被別人知道了，而那個人就是我們班的.第一，她特別傲慢，平時特別討厭我們這些學習差的，可我從不把她放在眼里。他知道我的鋼琴考試都是靠我好朋友小雪來傳遞答案，就跑過去對小雪說：“我可以給你最想要的東西，但是你必須放棄給她傳遞答案，如果你執意要幫她的話，我就去告訴老師。”
小雪聽了他的話，在第二次考試時，沒有告訴我答案，當老師彈奏鋼琴時，我在想我和小雪經歷的快樂時光，當老師彈奏完問我是大和弦還是小和弦，我只能回答不知道。老師讓我把我的搭檔找來一起來合唱，我的搭檔已經背叛了我，我只好自己唱，我剛唱了一會兒，臺下的人都笑話我跑調了，我特別傷心。
回去以后我努力練習鋼琴，經過我的不懈努力，我終于成為了第一。但從此以后，我再也不會相信友誼了。
鋼琴小學作文 41
老師說：“我們今天要在教室里架一架鋼琴！”聽了這話，同學們有的認為不可能，有的認為老師想讓我們來幻想。我想，鋼琴那么大，我們教室的門那么小，怎么能抬進來呢？難道老師要把門鋸了不成？
老師開始“架”鋼琴了，他笑嘻嘻地選了八位同學出來做琴鍵，分別是1—2—3—4……只見被老師叫上來的同學一字排開，有的同學面帶微笑，有的做苦笑狀，老師讓他們舉起右手來做琴鍵。老師笑著問大家：“臺上的同學還是不是人啦！”底下的同學齊聲答道：“不是，是琴鍵啊！”上面的同學還故意表現出不高興的樣子，好玩極了！
老師故作神秘地說：“看，我架的鋼琴多好啊！你們平時彈的'鋼琴只有兩種色彩——黑、白，我的鋼琴不僅是五彩繽紛的，而且一樣聲聲俱全！”接著，老師開始“調試”自己的“鋼琴”了，在“調試”的時候，發現不好的“音符”還臨時換了兩個，終于把“鋼琴”調到完美無缺了！
老師請我來用這架“鋼琴”演奏一首曲子，還故意在我的名字后面加了一個“—貝多芬”，這讓我第一感覺就是有點暈。接著我開始“演奏”了，我隨便奏了一首最容易的，但發現這個曲子實在不好用這種“鋼琴”來彈，我只好邊“彈”邊唱了起來，真是暈啊！
我“彈”完以后，老師請了一位叫“胡博洋—莫扎特”的同學來演奏一曲《歡樂頌》。“莫扎特”先生一彈，那琴音就有高有低，有長有短，才“彈”了不到幾分鐘，他就主動告饒說：“這‘琴’我是實在彈不下去了！”
今天，我算是長見識了，這“人體鋼琴”真是太有趣了！
鋼琴小學作文 42
在課余時間，我參加了鋼琴、書法、英語等很多的興趣小組。當然，這其中我最喜歡的還是彈鋼琴。學鋼琴既練手亦練腦，五音翻飛，看山，聽水，賞落葉，踏冬雪，一音一符思華年。優美動聽的音符，陶醉夢鄉的意境，一音一符，都仿佛帶著生命的靈氣，令人留戀忘返。但是，學鋼琴卻又是另一番滋味，就像是苦行僧修煉，需要付出很多很多。
有一次要參加鋼琴比賽，在比賽的3個星期之前，才把參賽的曲目定為《豐收鑼鼓》。可我才剛剛學完那曲子，連旋律都背不出來，怎么彈也彈不好。不僅我自己著急，還急壞了老師和家人。為了爭取時間練習，每天我一放學就往音樂學校跑。為了把曲子彈熟，有時一句樂句就要反復彈上幾十遍。在家里，爸爸媽媽給我布置了任務：每天早上、中午、晚上都要彈半個小時以上，至少要彈十遍。那段時間，除了吃飯、睡覺、上課，我基本上都是在鋼琴前度過的。每次練完鋼琴，我的手指都是發燙，發紅。每天晚上躺在被窩里，我只能偷偷地抹眼淚。我也曾想過放棄，可每當我有一點點進步，老師和爸爸媽媽就鼓勵我，讓我的信心重新又站立了起來。為了不辜負他們的'期望，我只能堅持無數次地彈奏這首單調乏味的曲子。經過幾個星期的刻苦訓練，我終于能夠熟練地彈奏這首曲子了。
那一次比賽，競爭十分激烈。但在一百多位選手中，我脫穎而出，取得了名次。付出的淚水和汗水，終于換來豐碩的果實，這也讓我充分體驗到成功的喜悅。這個過程讓我漸漸的體會到，學琴其實就是在學做人、學生活，面對任何的困難，都不要放棄，勇敢的走下去，路一直都在前方。
鋼琴小學作文 43
在七歲那年，我時常看舅媽在家中彈鋼琴。舅媽彈得是那么輕松，那么自在，一雙修長的手在黑白鍵中來回跳動，好似一只只好蝴蝶在舞蹈，一曲曲優美的琴聲從指尖流露。
我不知道在這優美的琴聲背后，舅媽付出了艱辛與汗水，天真地認為彈鋼琴非常簡單，自信滿滿地決定：要向舅媽學鋼琴！
那鋼琴可真是神奇，只要輕輕按一按任意一個鍵，就會發出悅耳的聲音，而且每一個鍵都不一樣。如果連貫按起來，那聲音忽高忽低，給人一種說不出的享受。
那時，趁著暑假的時間，我便開始學鋼琴了。一開始，我不知道該怎么彈，于是就亂彈一通，那聲音難聽得都可以和烏鴉的聲音相互“媲美”了。
舅媽一聽，馬上過來告訴了我鋼琴的八個音，并且用她那雙靈巧的手示范給我看，我試了試，可是，我的手明顯沒有舅媽的.手靈巧，反而顯得有些笨拙，那彈出來的聲音更是五音不全，如同多余的噪音一般。
舅媽見了，又教了我一首《請彈吧》：這只需要分別用左右手的大拇指彈三次五拍的“do”就可以了。我一見，心想：原來這么簡單呀！殊不知，這一曲練習就足足練了兩個星期，我幾乎每天都要問一次：“舅媽，什么時候能學新的呀？”
外婆見我這樣，便天天拿著扇子在鋼琴旁看著我。可是，那鋼琴旁似乎很熱很招蟲，我總是左抓抓右撓撓，靜不下心來學，外婆用扇子打我的腦袋也不管用。終于，舅媽讓我別學了。我就這樣向鋼琴舉了白旗。
這件事給我留下很深的映像，雖然我知道做事不能半途而廢，但是，對于鋼琴，我是再也起不了興趣了。
鋼琴小學作文 44
說到“心愛之物”，我就想到六年前的那個下午。那天下午，我回到家時，發現媽媽居然給我買了一臺鋼琴。我不解地問：“媽媽，為什么要給我買鋼琴啊？”媽媽說：“你慢慢長大了，要學會一項本領，就學鋼琴吧。”然后，我望著眼前這個龐然大物，全身黑漆漆的，下面三個金燦燦的腳踏板。打開鋼琴蓋，映入眼簾的是一排黑白相間、精巧別致的鍵盤。我敲了幾下，發出清脆悅耳的聲音。
于是，我開始了學琴之路。從最初始的小湯1開始，那里面的曲子既簡單又好聽。每天晚上，我都按時坐在鋼琴前面練習，它就像我的'朋友，我給了它熱情，它給了我歡樂。老師為了提高我的能力，鼓勵我參加比賽，于是，我參加了學琴路上的第一場比賽。
比賽選的曲子是《歡樂的牧童》，因為我一聽老師彈了個開頭，就喜歡上了。我每天彈這首曲子，我覺得特別好聽，好像小牧童真的從琴鍵里走出來一樣。我不再因為比賽而有壓力，只覺得它能帶給我精神上的享受。鋼琴帶給我的歡樂，不是其它東西能取代的。
在有鋼琴作伴的這幾年里，我彈過激情澎湃的《克羅地亞狂想曲》，也彈過浪漫的《夢中的婚禮》，但讓我最難忘的還是《風居住的街道》。它是一首憂傷的曲子，街道靜靜的在守候著風，卻留不住風。我用心練著這首曲子，把它的動與靜，溫婉與低沉，盡量彈奏出來。我似乎在與鋼琴對話，靜靜地等一等，一定會有奇跡出現。
知不覺中，鋼琴已經陪伴我六年了，它見證了我的成長，它帶給了我榮譽，更教給我不要氣餒。它是我的心愛之物，也是我的好朋友。
鋼琴小學作文 45
從小，媽媽就經常告訴我們一些名人軼事，當聽到“樂圣”──貝多芬，和“音樂神童”──莫札特的故事時，我真是既敬佩又羨慕。而每到夜晚臨睡前，聽著悅耳的旋律從音響中播放出來，更是令人陶醉，我的心里便打定主意：我一定要學會彈鋼琴！
也許是老天爺聽到了我這個“小少女”的祈禱吧！隔不了多久，爸爸的朋友竟然答應送我一臺日本原裝的鋼琴，這個好消息真讓我喜出望外。我們特別在工作室里清出一個位置來擺設鋼琴。記得工人搬運鋼琴來的那一天，我因為在學校上課，所以無法親自“迎接”它的到來，只能一直望著墻上的時鐘，期待放學的時刻早點來臨呢！
透過鄰居的介紹，媽媽為我請了一位鋼琴老師。第一次看到洪老師時，我彷彿有似曾相識的.感覺，仔細想了一想、看了一看，我才恍然大悟：原來老師和我的媽媽簡直就像是同一個模子印出來的嘛！這份親切感使得我很快就適應了這位新老師。老師非常和藹可親，也很有耐心，她總是不厭其煩的教導我，而且還經常夸獎我、鼓勵我，讓我士氣大振，信心十足，在學習音樂的路上踏出了穩健的第一步！
現在，每天寫完功課后，我就會坐在鋼琴前練習。看著十只手指在琴鍵上翩然起舞，聽著悠揚的樂聲從指尖流瀉而出，輕快飛揚的音符頓時充滿一室，而我的心里也有種無法言喻的快樂和成就感！
彈鋼琴是快樂的！雖然反復的練習有點兒辛苦，但是我會用濃厚的興趣克服它。學會了彈鋼琴后，我最開心的是可以將自己的喜怒哀樂，都化作動人的樂章，而貝多芬、莫札特也不再只是書中的人物，因為我用音符鋪路，正逐漸走進他們的音樂殿堂！
鋼琴小學作文 46
當我四歲半的時候，每當我看到姐姐坐在鋼琴前彈奏優美的音樂，我就經常嚷嚷著媽媽也要送我去學鋼琴，做一名鋼琴王子。從那以后，我開始了漫長的鋼琴學習之路。因此，我很自豪我有這樣的技能。
在學習鋼琴的路上，我不能忘記所有的喜怒哀樂。我記得那時我必須每周上三節課，一次玩十本書。我的啟蒙老師對我非常嚴格。如果我不上課，我會吃我頭上的毛栗子，還會被手指弄濕。現在想想，我會感到莫名的痛苦。由于老師的沉悶和嚴厲，我漸漸對鋼琴失去了興趣。我不想再玩了。有時候，當我到了老師家，我會呆在車里，鎖上門。我媽媽匆忙地繞著車跑。最初，我想成為鋼琴王子的夢想突然變成了泡影。
那時，我正處于最痛苦的時期。我母親與我的老師交流，并改變了她的策略來鼓勵和表揚我。慢慢地，我發現不管有多難，彈鋼琴是我的最愛。
現在我終于可以演奏許多美妙的鋼琴音樂了。上次，我和父母去了無錫。他們在私人房間和朋友一起吃了晚飯。我偷偷跑出房間去玩。當我母親在大廳里發現我時，我正在彈鋼琴，看著許多客人。我在演“南海哨兵”的`場景。風吹起了波浪，拍打著堤岸，在緊急情況下聚集起來保衛南沙的一群小哨兵。我把它放在我眼前。有人問這是誰的孩子？我母親大聲自豪地說，這是我的兒子！
我媽媽的話會讓我終生難忘:彈鋼琴是你自己的事，沒有捷徑，只有靠你自己的努力！
現在，我已經學習鋼琴五年半了，并且通過了八級證書。我將繼續努力學習，成為世界頂尖的茱莉亞音樂學院的學生，就像我的老師畢一樣。我將為我的夢想努力工作！
鋼琴小學作文 47
當你來到我家，去外屋，你會看到一架鋼琴，當然是我的。關于我的鋼琴課有很多故事要講。
初學者鋼琴
有一天，在學校，一個同學被很多人圍著。走近一看，他正在炫耀他媽給他報的補習班，說那里的老師太好了，有的'是海外的，有的是大城市的，都回家了。我告訴媽媽我想去補習班。媽媽說：你在補習班干什么？你的成績還不錯。但是我就是想上課。于是我媽，在我的威脅下，答應我考前三天去上鋼琴課。考完試，我如愿以償，上了夢想中的鋼琴課。
被擊中
我不知道鋼琴是什么，但它是我炫耀的工具。我一周學一次鋼琴課，已經兩周了，但是沒有認真學過，所以什么都不彈。老師問我整張紙條是什么，需要彈多少秒，我什么也做不了。
當我到達學校時，我向同學們炫耀。我的一個同樣在彈鋼琴的同學問我：在?你能彈幾首曲子？我結結巴巴地說，不知道該怎么回答。那個同學又問我：你學了幾周？我學了兩周，會彈三首歌。我很慚愧，明明時間一樣，卻因為態度不同，差距那么大！我沮喪地回到家，看到媽媽在看電視，就把這件事告訴了她。我媽說：你要專心學習，不要當笑話。
精力充沛地上升
聽了媽媽的話，我開始認真對待鋼琴。老師說的每一個技能我都會記下來，一直玩到下課，我還在練習。過了第十三周，我成功了，可能只是一件小事，但對我來說卻是一件大喜事。我演奏了一首十六個音符的樂譜。我覺得自己有炫耀的資本，但我沒有再向同學炫耀，因為我漸漸開始明白，鋼琴是一門需要靜心和修養的藝術。
每次看到鋼琴都覺得很親切。也許在我的腦海里，鋼琴不再只是一架鋼琴。
鋼琴小學作文 48
以前，彈鋼琴是我的拿手好戲，可在種種原因的逼迫下，它被我忽略了。
不記得是哪年，總之我還很小，大概是幼兒園的時候，那時我便開始學鋼琴。剛開始，覺得要學的東西太多，也曾想過放棄，可父母都對我說：“做什么事都要有頭有尾，不能半途而廢！”我一想，爸媽可是付了錢的，便又堅持了下來。
后來，我上了小學，爸媽見我學琴的態度也不好，便讓我暫停了鋼琴課。于是，那架鋼琴便被遺忘在了家中的一個角落。
幾年后，當我打開琴蓋時，白色的琴鍵上已經蒙上了一層灰。我將那灰輕輕撣掉。不錯，我又開始學鋼琴了。只不過換了一個地方，卻又是從零開始，我本不想如此，可無奈，以前的曲譜已經忘得差不多了。
當我的手指又能敲擊出美妙的音符時，又過了兩年。當我正準備去考級時，我上了初中，也就意味著學習任務加重，更“重要”的是，我又不能學琴了！媽媽說：“初中學習更加吃力了，你還是在家里自己練吧！”
于是，我又合上了琴蓋。
半年后，媽媽看見閑置的`鋼琴，便說：“這琴你還用不用？不用我賣了！”聽了這話，我一驚——陪伴我十來年的鋼琴就要這樣被賣了？頓時，這被我忽略許久的鋼琴顯得尤為寶貴！
我又開始練琴，這次是我第一次主動地想練琴，但由于學習的壓力，最終還是停下了。
慢慢地，鋼琴又被我忽略了，我再也沒去動它。估計現在又蒙上一層灰了吧！
我也總想重新拾起那架鋼琴，可又不知從何開始，它只是越來越不被我重視，默默地，它被我遺忘了……
鋼琴小學作文 49
我有一個溫馨的家，家里擺放了許多的物品，像天上的繁星一樣多，而我的心愛之物是那臺黑得發亮的鋼琴。
說起我和鋼琴的緣分，那得從幼兒園時說起。那時我的同學家里有一架大鋼琴，每一次去同學家的時候，都會看到她在練琴，她那靈活的手指在那大鋼琴上蹦來跳去，發出動人的旋律，像一只音樂小精靈從屋頂跳到書架又跳到我的.心房上。我覺得太神奇了！深深地被吸引住了。
從此之后我便對鋼琴產生了深厚的感情。媽媽看我對鋼琴有這么大的興趣，就給我報了鋼琴興趣班，好開心可以學習彈鋼琴了。在學習了三個月后，有一天，媽媽請師傅們搬來了一架黑色的“龐然大物”。哇，我終于擁有了屬于我的鋼琴。打開琴蓋，映入眼簾的是黑白相間的“大蛀牙”，底下金色的腳踏板可以用來控制琴弦音。自從這臺鋼琴來到我們家后，我對它愛不釋手。放學后，我迫不及待地坐在它的身旁與它一起彈奏美妙動聽的樂曲，看起來是那么的優雅，那么的沉醉其中。可是，因為有比賽活動，每天都要堅持彈幾個小時，日復一日，每天都是彈同樣的曲子，十分枯燥。當我腦海里涌現放棄的念頭，媽媽就安慰我說：“臺上一分鐘，臺下十年功。世界上沒有不勞而獲的事情，當你要決定開始，就要學會堅持，才會有收獲。”是的，“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話給了我動力，我憑著媽媽的這一番話，努力地，堅持了下來。由于比賽前我認真地練習，我對比賽充滿了信心。最終我收獲了成功，換來了賽后沉甸甸的獎杯，太得之不易了，我覺得這是一份榮耀，一份堅持，對我最大的回報。
在別人眼中，我的鋼琴也許只是一架普通的鋼琴，而在我心中它卻是一顆金燦燦的翡翠。希望這架鋼琴能在我成長的路上一直陪伴著我，也能為我照出一道璀璨的光芒。
鋼琴小學作文 50
一天，我心血來潮，想開始學習鋼琴。
我把這個想法告訴了媽媽，媽媽居然立刻同意了，她二話沒說就把我拉到了清韻琴行（原來她早有讓我學習一門樂器的心思，碰到我這么主動，自然是一拍即合）。媽媽對那邊的老師說明來意，想讓我體驗一下鋼琴。這時從后面的一間教室里走出一位溫柔的女教師，讓我給她上一節體驗課吧！她說著就帶我進入了一間教室里。這教室很小，最顯眼的就是里面擺放了一架大大的鋼琴，鋼琴的蓋子打開著，一眼看去，上面密布著很多琴鍵，黑的、白的，交錯在一起，鋼琴下面是幾個板子，之前看過似乎是給人用腳踏的。看著彈鋼琴要操作那么多鍵，我心里忽然開始發怵，起頭的雄心壯志也被磨損了大半，老師看出我的退縮，笑著說：別害怕，學鋼琴很有意思的，多練練你就會習慣了。說罷開始教我練習最基礎的do音節，老師抓著我的手，讓我的大拇指往一個白鍵按去，鋼琴就順從的發出了do音，我興奮極了，但是老師的手一離開，我便找不到do對應的琴鍵了
體驗課上完，我有點沮喪的對媽媽說：這太難了媽媽，我還是不學了吧？媽媽說：別這么快就放棄啊，你沒聽說過嗎‘世上無難事只怕有心人’，我受了鼓勵，于是鼓起勇氣，正式報名了鋼琴學習班。
后面的.日子，do學完了，然后是它旁邊的re慢慢的一個個鍵在我手里馴服起來，我于是循序學了音階、琶音等內容，現在我已經可以彈出不少曲子了。順理成章，我成了家里的小樂手，每次家庭聚會都是我露臉的高光時刻。爸爸媽媽都為我的進步感到驕傲。
學會了彈鋼琴，我深感喜悅，也獲得了很大的成就感，我知道了做任何事，堅持下去就一定會有收獲！
鋼琴小學作文 51
跳舞、唱歌、畫畫、變魔術……十八般武藝，樣樣是好戲！而我的拿手好戲便是彈鋼琴。
四年級時，我在學校里，偶然聽到了音樂老師彈鋼琴的鋼琴聲，我悄悄地在音樂教室門口聽著鋼琴聲。婉轉動聽的鋼琴曲在我耳邊回蕩，那時的我便下定決心，學鋼琴！回家后，我對媽媽說了我的想法，可媽媽并沒有同意，因為媽媽不知道哪里有教鋼琴的老師，直到今年，才得知在哪能學鋼琴，于是，媽媽便幫我報了這個興趣班。
11月24日，周日，這天是我學鋼琴的第6天，我照樣拿出書，找了架鋼琴坐下，把雙手放在琴鍵上，開始了我的彈奏。第一天來時，老師告訴我：“右手五個手指分別是do、re、mi、fa、sol，左手五個手指分別是do、si、la、sol、fa。”而且，這些是必須要記住的。老師給我布置了作業，讓我把《芭蕾演員》這段鋼琴曲練熟，前幾天，我才把單手演奏練習完，這才剛學雙手演奏，所以有時還是不能把一小節彈好。
我練了有幾個小時了，媽媽就過來了，媽媽說想看我彈一首曲子，我答應了，但是我只找了一首我練得特別熟的曲子彈給媽媽聽，曲終后，媽媽又指定了一首曲子讓我彈，我一看，這首曲子我還完全練熟啊！所以，我把這首曲子彈得斷斷續續，簡直沒法聽！哎！本來還想在媽媽面前露一手，可誰想到卻搞砸了呢！
這件事情，讓我明白了一個道理：想要成功，并不是一朝一夕就能成功的`，你必須要付出千倍、萬倍的努力。所有的成功人士，他們現在的輝煌，都是背后付出多大的努力和煎熬才得到的啊！
鋼琴小學作文 52
記得六歲的一個夏天，我開始了鋼琴之旅。從此酸甜苦辣便成為了我生活中的主旋律。
剛開始，我要先學手型，這是基礎課，就像蓋樓房的時候要先打地基一樣。手型要保持像握著一個雞蛋。但是我的手指總是不那么聽話，特別是無名指和小指，都像粘了502膠水一樣抬不起來。老師耐心地教導我，學鋼琴不僅要巧練還要勤練，連郎朗每天都要練8小時呢！有時候我真的挺不住了，跟媽媽哭過鬧過，但經過無數次的情緒上的反反復復，在媽媽和老師的開導下，我終于打好“地基”啦！
不過，學鋼琴是沒有止境的，在這三年的鋼琴學習過程中，我有很多感悟：如果想學好鋼琴就要有一定的恒心和細心。專家也證明，長期彈鋼琴的人所表現出來的對事物的反應力、判斷力、洞察力也都是很不一般的喲！
現在，鋼琴已經成為了我密不可分的“朋友”。聽了我的一番介紹，你是不是也想學鋼琴啦？
周記400字
我學會了彈鋼琴作文彈鋼琴我學會了彈鋼琴作文500字我學會了彈鋼琴母愛作文400字開學第一周一件有趣的事難忘的一天做飯倒霉的一天！～快樂的星期日我的暑假生活記一次購物一件令我感動的事作文300字逗小狗我的一天可怕的烤腸爬山周記!!我家的星期天～我的中國夢作文500字我家的.故事暑假的一天難忘的一天作文500字今天,我真開心一件傷心的事一件傷心的事我喜歡的一篇課文難忘的一件傷心事信任的喜悅相片的回憶展翅高飛我們在成長在風雨中成長愛眼護眼我的小花貓我最喜歡的老師逛街我和同桌第一次做飯我最敬佩的人媽媽感恩父母媽媽對我的愛那是一次勇敢的嘗試誠信
鋼琴小學作文 53
從小老媽就對我挺嚴格的，大班就有寫字，數學......我覺得跟上高中差不了多少，那時我一個玩具也沒有，只有媽媽給我講童話。
有一天媽媽對我說，你奶奶有一個朋友是專門教鋼琴的，你不是很想要一個玩具嗎？要不要試試？
我知道，就是我說不想，媽媽也一定會拉著我過去的，我只好裝著非常情愿的表情，試試就試試吧。
到了老師家，老師比我想象的好太多了，秀麗的頭發，中等的身材，像個模特，她帶我走進了鋼琴室，里面干凈極了，除了鋼琴，什么都沒有，我興奮地跑過去碰了一下琴，發現上面有黑鍵與白鍵，按一下還能發出聲音，太神奇了。
老師笑瞇瞇的看著我，對我說：“你真是個聰明的小朋友。”說著，她在鋼琴上演奏了一曲無比美妙的曲子，那曲子動聽極了，頓時我喜歡上了鋼琴。
老媽后來為我買了一臺三角鋼琴，讓我每天彈，一分鐘，一小時，只要曲子會了，每天彈半秒鐘都可以。
每天我都要彈琴，當別的小朋友在那兒盡情玩耍的`時候，我只能投去羨慕的眼光。
過了幾年，我有點想放棄了，現在不像以前那樣隨意了，每天要彈幾個小時，少半秒鐘都不行，媽媽還讓我每天要攻下一首曲子，比鋼琴家還慘。
不過我還是堅持下來了，彈鋼琴也有好處，在鋼琴中央六級的考試中，我以93.5的成績通過；在學校的藝術節中我獲得了一等獎的好成績；還能在生氣的時候給自己奏一曲，讓自己心靜下來；在家庭聚會的晚上，我還可以show一曲，得到別人的陣陣掌聲。我不后悔學了鋼琴。
鋼琴小學作文 54
從幼兒園大班開始，爸爸媽媽便給我請了老師來教我學鋼琴。那個時候的我，看著視頻中的鋼琴家，身穿黑色西裝，動作十分嫻熟的在大舞臺上彈琴十分羨慕。優雅而又不失華麗的音樂在耳邊流淌，讓我一下子就喜歡上了鋼琴這個樂器。
上了第一節課后，我開始發現彈琴是一件枯燥的事情。首先，你要先打好基礎，先是要知道這些“哆唻咪”的位置在哪，要學音階，彈合弦……于是，我知道了，彈鋼琴并不是一件簡單的事情。
一年又一年過去了，我長大了，身上的好動細胞也被催發出來了。我對鋼琴已經沒有當初最開始的好奇和喜愛，不知道從什么時候開始，我把練琴當成了一個只是需要每天練習的'任務了。
一日復一日，在三年級的時候，我換了一個老師。剛過去不久，老師便告訴我，她準備在暑假時讓我考級。
那一段時間里，我體驗到了不一樣的練琴。明明也是練琴，可我就是感覺，變得不一樣了，自己開始為了一個目標而開始奮斗了。這一種感覺，是以前幾乎沒有的。可能一開始，我只是機械地模仿，而經過那次的轉機后，彈琴時我會加入自己的感情，甚至是加入了一些演繹。
考前的奮斗在臨考那一天迎來了“成果驗收”，那么多的努力，終于沒有白費，我一次通過了中央音樂學院鋼琴專業四級等級考試。
那一次，我發現練鋼琴也很好不是嗎？只要認真了，就會有相應的回報。
之后，我也參加了很多的比賽，金獎，銀獎，在我的“獎狀箱”中慢慢疊高，去年又一次性通過了六級考試，這讓我有了很大的成就感。不知不覺中，我對鋼琴又有了好感。讓我對鋼琴有好感的，是那一次新的對鋼琴的認識。支撐我一直學到現在的，也正是這個新識。
鋼琴小學作文 55
樂，是歐陽修山水之間的情趣；樂，是陶淵明“草盛豆苗稀”的意味。樂是無處不在的。我的樂，在那躍動的音符里。
午后的陽光，將我的影子照在了鋼琴上，發梢垂在臉頰兩旁，笑意蕩漾在臉上，久久未去。音符在眼前，琴聲在耳旁。我在一個個音符里徘徊著，遨游著，遐想著……樂在音符中
黑白琴鍵一上一下地彈起，把我牽入了山水意境之中。我在音符中漫步著，似乎走入了一片森林，走了幾步，嘩嘩的流水聲，勾起了心中的一種無限的憧憬。眼前，一座小山，一個山洞，充滿了無限的'神秘。
走著走著，音符開始變得緩和起來。走在森林里，仿佛是迷了路，迷失了方向。向前摸索著，音符又將我帶向了別的地方。
我跟著音符走，像是走到了盡頭。前方是一束光，照在了我的身上，臉上。那種感覺，如一朵花在春日里綻放，在我的耳旁綻放。
當一整首演繹完后，我還在那片森林里意猶未盡。我再次撫摸著琴鍵，回味著剛才那番韻味，久久不愿離去。
泛黃的陽光鋪滿了我那黑白琴鍵，琴鍵被照得竟有一絲暖意。終于，琴鍵再次將我的雙手托起，它拉扯著我的雙手，在這上面跳躍著。
又是一片意境，浮現在我眼前。我陶醉著，享受著，整個人被這種旋律淹沒。我喜歡這種感覺，自己在自己的小世界里，走不出去，就在這里一直停留，一直沉浸在自己音樂的美妙旋律中。
我的雙手緩緩抬起，舒展了一下疲倦的手指，手已停下，剛剛的樂音卻還未離去，在剛剛的意味中，回味著……我的快樂，就是在暖洋洋的陽光下，黑白的琴鍵上，躍動的音符里……
鋼琴小學作文 56
當我接過鋼琴的考級證書時，證書貌似發出了柔和的光芒，這光芒令人陶醉，讓我欣喜若狂，我感覺學鋼琴以來的辛苦都是值得的。
我剛開始學琴時，干勁十足，每天都興致勃勃地練琴。從簡單易學的單手彈琴慢慢到雙手連彈，從緩慢的節奏彈到歡快的節奏，每天我都在進步。但后來，由于學習的負擔越來越重，練琴的時間也越來越少，我彈奏的.曲子也變得不連貫了。有一次，老師忍不住責罵我：“你彈這些能聽嗎？太不像話了！”
我開始厭惡練習鋼琴，覺得彈鋼琴根本就不是一種藝術，也談不上優雅，更不是樂器之王。我開始一蹶不振，甚至想過放棄。有一次，我大著膽子對媽媽說出我的想法：“媽媽，我不想彈琴了。”媽媽聽后，怒發沖冠，喊道：“我不允許，你還是趕快練琴吧！”我的眼淚忍不住流了下來。
到了練琴房，我雙腿不停地顫抖，想哭但哭不出來。老師發現了有心事的我，問道：“你怎么了？有什么事可以和我說。”我把我的想法一五一十地說了出來，老師微笑著說：“你來這里，我彈首曲子給你聽。”老師優雅地抬起手，落在琴鍵上，手指靈活地在琴鍵上起舞，優美的音樂緩緩流出。節奏慢慢變得歡快，猶如波濤洶涌的浪花拍打著海岸，漸漸地，音樂又變得柔和起來，就像是夜晚的月光灑在平靜的海面上，不起一絲波瀾。
我聽著聽著不禁出了神，沉浸在音樂的世界。當我回過神的時候，老師早已離開。我盯著眼前的鋼琴，暗暗下定決心：我要讓我彈奏的鋼琴曲變成一朵綻放的花，從花骨朵綻放到絢麗的花朵，讓音樂的香氣彌漫在空中，刺激著每個人的聽覺。
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