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人教版版三年級下冊語文第二單元作文（通用47篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的人教版版三年級下冊語文第二單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇1
昨天晚上，我做了一個夢，夢見了30年后的家鄉(xiāng)。
哇!科技好發(fā)達啊，連交通都不用排火車了。一進到家鄉(xiāng)的院子里，一個嶄新嶄新的房子擺在我的面前，在太陽的照耀下，房子變得亮晶晶的。進去，許多機器人在那里歡迎我們。連房間都打掃得干干凈凈的。
一旦生病了，機器人就會給你一種“永不病”的藥，只要你吃上她，就永遠不會生病了。
交通更發(fā)達了，汽車都變成了飛機，在天上飛呀飛，排出的廢氣都是新鮮空氣。地上是自行車道，再下一層是人行道。
到了菜市場，許多機器人都在為人民服務，賺來是一部分給災區(qū)的'人民，一部分是給本地的貧困的家庭。
公安局到那個時代都沒有了，都是機器人在抓小偷啊!!
這些機器是誰造的呢?是陳文和吳智偉造的。
突然，媽媽叫醒了我，那些美夢一下子消失了，雖然是做夢，但是我心里美滋滋的，真希望30年后的家鄉(xiāng)真是那樣啊!
版三年級下冊語文第二單元作文 篇2
一眨眼，三十年過去了，我的家鄉(xiāng)變化真大呀!瞧，一條又長又寬闊平坦的馬路，沒有一絲灰塵，旁邊綠樹成蔭、鮮花盛開，我們生活在綠色的世界里。
不光綠色保護的很好，而且可科技也非常發(fā)達。又電子鞋、電子床、機器人、萬能橡皮……把垃圾廢物再次利用后變成非常實用的'工具，家里都用機器人干家務……，在這里一切都是哪么井井有條、為人們提供了優(yōu)質(zhì)的生活。
看到如此美麗的家園，讓我回想到三十年前的這里：這里曾經(jīng)也是高樓林立、馬路寬闊，但是人們對環(huán)境的保護一點也不重視，就說我們家門口的草地吧，人們天天路過時都會說：“草怎么變得越來越稀少呢?”原來由于我們這交通擁堵太過嚴重，車輛尾氣排放的廢氣把草坪都熏壞了，人們還在車窗口亂扔垃圾把草地污染了，造成這塊草地很快就枯萎了并且露出了土地……;像這樣的事情層出不窮，造成我們的城市環(huán)境非常不好，尤其是生病小孩特別的多!但現(xiàn)在人們重視了保護環(huán)境，這里有恢復了青草依依的樣子。
最后我倡導大家，無論在何時何地都要把保護環(huán)境進行到底!
版三年級下冊語文第二單元作文 篇3
三十年后的家鄉(xiāng)，一定是山清水秀、科技發(fā)達的地方，那里的山一定很高，水一定很清……未來的家鄉(xiāng)，就讓我們來描繪一下吧!
那時候家鄉(xiāng)的風景如畫，山有各種不同的形狀，有的像獅子，有的像駱駝，有的像公雞，有的像馬，有的像羊，已經(jīng)可以與桂林的駱駝山和象鼻山相比了。山上有各種動物形狀的石頭，各種鮮花盛開，長著茂密的樹林，有百靈、布谷等各種鳥兒在歌唱，山腰有飛流直下三千尺的瀑布，可以和廬山瀑布媲美了。
街道旁種滿了各種鮮花和大樹，街道上沒有一輛車，只有一個個在街道上穿梭的機器人，只要你用手叫一個機器人，坐在它的身上，再在一個入口投入一個一元硬幣，再在它背上輸入要去的`地方。
那時候的房子有幾千多層，直插云霄，而且還有各種形狀，比如三角形、圓形、月亮形……別怕樓層高，樓里有一種星星樓梯，只要你輸入要第幾層，就會有一個和地毯一樣大的星星乘著你，不要幾秒鐘，就可以把你帶到你所輸入的樓層里。
美好的未來，讓我們用自己的雙手創(chuàng)造吧!
版三年級下冊語文第二單元作文 篇4
秋天邁著輕盈的腳步走來了。我們學校有一棵棵美麗的桂花樹，樹上的桂花開得爭奇斗艷。
我們一下樓，就聞到一陣清香，是什么香味呢？原來是不遠處桂花的香味。正如俗話所說“桂花香飄傳十里”。我們順著香味走去。忽然，一把撐開的綠傘展現(xiàn)在我的眼前，這便是校園的桂花樹。
我們靠近它，看到它的枝干不怎么粗壯，樹皮呈灰色，越往上枝干分叉就越多。枝干大多是灰色的，我不禁伸出手摸了摸，感覺樹皮上有一些凸出的小圓點，好像它在給我按摩呢!葉子是綠色的，中間寬兩邊窄，邊緣有一些小齒輪，摸起來有些割手，有時候我們一用力，還會割出血來呢!這也許就是桂花樹的防身武器吧!剛長出來的葉子葉緣是很光滑，長大后葉緣就變得一齒一齒的.。
最引人注意的還是那小小的、嫩嫩的躲在綠葉叢中的桂花了。桂花差不多米粒般大小，展開時四片花瓣，還露出幾粒花蕊，花呈淡黃色，小小的，真是小巧玲瓏。聞一下，我頓覺心曠神怡。整個校園都陶醉在它的花香之中。
桂花樹是我的好朋友。它天天陪伴著我，陪著我上課，陪著我散步，陪著我玩耍，陪著我長大，陪著我度過每一個春夏秋冬。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇5
金秋時節(jié)，景色宜人。層林盡染，疊翠流金。前些日子，公園里，大街小巷，桂花陸陸續(xù)續(xù)開了。早上起來，就能聞到淡淡的香味。
每年在這個時候，氣溫都在20℃左右，正是桂花最喜歡的溫度。這時候，花芽慢慢膨大成熟，接著就會一朵朵開放。“八月桂花遍地香，獨占三秋壓眾芳。”這個八月，說的是農(nóng)歷八月，也就是現(xiàn)在的九月底。好像一夜之間，桂花香又濃郁了幾分。走在路上，桂花香隨著一陣風又一陣風飄來，讓人的心情也雀躍起來。而且，相比前段時間桂花開得含蓄，香得隱約，這一次的桂花，香出了“轟轟烈烈”的味道，桂花雖然貌不出眾，但他的香味醉倒了許多人。而且這周，正是桂花的旺盛期。校園的桂花是金桂，開花早，同學們都很喜歡它。它雖然沒有玫瑰的嬌艷，沒有曇花的驚艷，沒有牡丹的高雅，沒有荷花的`素潔，但它賦予了我們歡樂，點綴了我們多彩的童年。
前天晚上，下了一場秋雨，桂花紛紛揚揚地飄落下來，像一場“桂花雨”。桂花落到了地上，大地好像鋪上了一層金黃和橙色的地毯。還有不少人在桂花樹下支起了雨傘，收集落下的桂花，聽說用來泡桂花茶，看著這滿地的桂花，我真心疼啊！
它，就是我喜歡的植物――桂花。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇6
我們的校園里有一棵桂花樹，據(jù)說解放初期，呂小內(nèi)共有七棵金桂，誰料1953年冬天，氣溫降至零下十多度，學校中的七棵桂花樹受凍全部落葉。第二年春天，這些樹的枝干上遲遲不見綠芽，人們斷定樹已經(jīng)死了，但讓人感到驚喜的.是一位教師發(fā)現(xiàn)樹枝上露出不易察覺的一點綠芽，就這樣，這棵金桂活了下來。現(xiàn)在，這棵樹就在小花園的最南邊，它已經(jīng)有100多年的歷史了。
桂花可漂亮了，花瓣是金黃色的，遠看，像一個個小天使似的，但是只有一粒米那么大小。它的葉子穿了一件深綠色的衣服，還是個小尖頭呢！摸上去可光滑了！桂花盛開的時候，即使在數(shù)十米的地方，也老遠就能聞到它的香氣。
別看桂花小，但它的作用可大著呢！桂花里有一種叫芳香的東西，可以用于食品、化妝品，可以做糕點、糖果，還可以釀酒。桂花味道有點腥，可以入藥，花有散寒破結(jié)，化痰止咳的作用。桂花酒香甜醇厚，有開胃醒神、健脾補虛的功效，尤其適用于女性飲用，還被贊譽為“婦女幸福酒”呢！桂花茶可以養(yǎng)顏美容、舒緩喉嚨，改善多痰、咳嗽癥狀，胃寒胃疼、口臭和視覺不明。
同學們，聽了我的介紹，你們喜歡桂花沒？
版三年級下冊語文第二單元作文 篇7
在我學校的小操場上，有著一棵生機勃勃的桂花樹，它雖然沒有榕樹長得高大、茂盛；也沒有映山紅的花開得鮮艷，但是，桂花樹開的花香味迷人，非常令人喜愛。
萬紫千紅的春天來了，桂花樹煥發(fā)勃勃生機，長出了許多或濃或淡的新綠。從遠處看，它就像一把撐開的綠絨大傘；近看，桂花樹的新葉就像是一雙小手，正對著我們打招呼呢!風兒從桂花樹旁經(jīng)過，桂花樹便發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，仿佛為我們辛苦了一天的老師和同學哼著歡快的歌兒。
炎熱的夏天到了，桂花樹長得枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，這正是它生命力最旺盛的時刻，在陽光的`照耀下，它稠密的枝葉結(jié)成一片陰涼，我們班的同學都會去桂花樹下乘涼。
涼風習習的秋天也趕來了，這時，迎來了桂花樹最輝煌的時刻，淡黃色的桂花開了，風一吹，桂花就像一顆顆星星，在天空中不停地搖曳，不停地閃爍著光芒。有一次，我走到校園，很遠處，就可以聞到桂花迷人的香味，跟噴了香水似的，令人神清氣爽、心曠神怡。
寒冷的冬天到了，我們一個個都穿著大棉衣，許多樹的葉子都掉光了，而桂花樹的葉子卻還是以前那樣碧綠，真令人佩服!
這就是桂花樹，這就是我喜愛的桂花樹!
版三年級下冊語文第二單元作文 篇8
春天，我們校園的桂花開始發(fā)芽了。以前那些老葉子竟然沒有落，這真是奇跡啊！剛發(fā)芽的桂花樹，鮮紅嫩綠的小葉瓣也在慢慢地展開了。
到了夏天，天氣變熱了，那棵桂花樹也起到遮擋陽光的作用。那些葉子雖然不像其他樹的葉子那樣大，可是一小片一小片的葉子結(jié)合起來就像一把大傘。夏天也正是開花的季節(jié)。坐在桂花樹下躲涼，抬著頭往上看，能看到一朵朵金黃色的.小花瓣。等到花成熟以后微風輕輕一吹，那可真是香飄十里，整個校園都沉浸在掛花的香氣中，好象空氣到處都是桂花的香氣。并且桂花的作用很多，它可用來作香料，曬干了還可以泡茶喝。
秋天，其它樹的葉子都變黃了。而它的`葉子不但沒有落，并且還開花了。小鳥飛來嘰嘰喳喳地叫著，好象在說：“哇，這桂花太香了！”突然雷電交加，我一看，一定是要下雨了。小鳥飛回了自己的家里了。頓時下起了大雨，雨下了五六分鐘就停了。我跑到了桂花樹前，桂花又發(fā)出了她迷人的香氣。
冬天，花開始凋謝了。這時下了一場雪，好象給大地蓋上一層皚皚的棉被。有很多樹都被凍死了，而桂花樹卻沒有被凍死，這是多么頑強的生命力啊！
張文龍 指導教師：陳德良
版三年級下冊語文第二單元作文 篇9
在校園的南面有一片茂密的樹林。那里丹桂飄香的桂花樹，給校園里增添了無窮的生機。
春天到了，細雨如絲，桂花樹貪婪地吮吸著甘甜的雨水，慢慢的抽出了嫩紅的新芽，就像一朵朵小小的紅花，點綴在一萬綠叢中，非常耀眼。
樹冠圓圓的遠遠看去，就像一個巨大的蘑菇。春去夏來，桂花樹的金枝玉葉，更加濃密，一片片橢圓形的葉子盡情歡笑。早晨，天空中布滿彩霞，桂花樹像被鍍上了一層金光;中午，太陽公公那熱辣辣的'光線想透過樹梢燃燒大地時，桂花樹把它擋了回去，讓我們在陰涼的樹下盡情的玩耍。秋季是桂花樹最迷人的季節(jié)。每當秋高氣爽，微風習習時，桂花樹的花開了，那不起眼的小花由四片花瓣組成，中間有幾絲黃色花蕊，幾朵小花構(gòu)成一叢叢、一簇簇的花球綴在樹葉中。
銀桂，白白的，使你感到純潔無比，金桂，金燦燦，像滿天的晚霞。每當你一走進校園，你都能聞到濃郁的花香。讓你情不自禁地深深吸上幾口，脫口而出：“真香啊！”.深秋，桂花落了，那細小的花粉撒了一地，仿佛給大地鋪上了一層薄薄的絨毯，孩子們有的用手小心地接著，有的蹲下身子慢慢地掃著，他們把收集來的落花裝布袋，做成香包，隨身攜帶，那香味讓你陶醉。寒冬，桂花樹傲然挺立，依然為我們擋風雪。
桂花樹啊，感謝你對我們的無私奉獻，感謝你教會我們堅強。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇10
秋天的桂花往往是最美的'，我們校園里的也不例外。我還沒走進校園，迎面先撲來一陣清香，雖然有些淡，但至少可以辨別，是桂花。我漫步在校園里，東望望，西望望，踩著飄落在地上枯黃的桂花，覺得甚是有趣。我沉浸在同學們的歡聲笑語和那一陣陣的桂花香里了……
老師在臺上講課，忽然一陣微風吹過，帶來些花的清香，我被這香味吸引了，不禁看了看窗外，原來是桂花，花開的好茂盛。我朝著窗外發(fā)呆，老師瞄了我一眼，就當做沒看見，繼續(xù)看著窗外，不過，老師好像也被我?guī)нM這花香中了……下課了，班里又恢復了喧鬧，我依然看著窗外，同桌推了推我：“你在看什么啊？”我朝他笑了笑，說：“我在看秋天啊！”同桌撓了撓頭，走了。我繼續(xù)朝著窗外的桂花發(fā)呆……
體育課上，我便坐在大樹底下，用手拖著下巴，靜靜地望著桂花樹，不禁起了睡意，干脆直接躺在了樹陰底下，伴著桂花香，睡著了，同伴叫醒了我，指著我說：“大懶蟲，起來啦，下課了！”我朝他吐了吐舌頭，說：“知道了。”然后伸了個懶腰，迷迷糊糊地走回了教室……放學了，我再次漫步在校園里，東望望，西望望，不舍得離開，花，好香……
版三年級下冊語文第二單元作文 篇11
我的校園風景誘人。校園里有高聳的旗桿直插云霄；有高大的教學樓，白色的瓷磚，在太陽下閃閃發(fā)光；還有翠綠的黃楊樹和小草，在太陽下顯得非常可愛、漂亮……校園里有很多值得我觀賞贊美的景物，可是我卻喜歡那不起眼的桂花樹。
春天，百花盛開，桂花樹吐出嫩芽，翠綠翠綠的，枝丫重重疊疊，陽光只能從枝葉間極其細密的縫隙中射進去，許多小小的光斑在地上織出一片搖動的“光網(wǎng)”。
夏天，烈日炎炎，可桂花樹依然那么精神，枝葉茂盛，葉子也漸漸變成深綠色，一片掩蓋著另一片，層層疊疊，仿佛在竊竊私語，像同學們在一起討論問題。在課間，去桂花樹下乘涼，涼涼的，感到十分愜意。
秋天，落葉紛飛，一片片落葉就像蝴蝶一樣在空中飛舞。這時，桂花卻開了，密密細細的淡黃色小花。一陣微風吹過，一股清香撲面而來，使人神清氣爽。
冬天，北風呼嘯，雪花飛舞，桂花樹的葉子上堆滿了厚厚的`積雪，遠看就像一朵朵盛開的菊花，婀娜多姿。
桂花樹，我愛你的高尚！你默默無聞的為我們遮蔭，為我們送來清香，而你毫無怨言。你這種只講奉獻，不求回報的的精神值得我們學習。
我愛我們的校園，更愛校園的桂花樹！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇12
小時候，總聽大人講“金秋時節(jié)桂子飄香”，這句話總琢磨著，桂花不就是樹上開的小黃花嗎？與地上開的小野花有啥兩樣。大人們還告訴我，桂花的香氣是清純，甜潤的，沁人心脾的，當時不理解。漸漸我大了些，個頭也高了。每到八、九月間，走進校園，陣陣襲人的香氣撲面而來，大口地呼吸直沁心脾，一下子就鉆進了我的心房，心中蕩漾起一絲涌動。下課了，來到操場的.籃球架旁的那棵桂花樹下，一邊看書，一邊嗅著桂花的香氣，不知不覺的上課鈴聲響了。
初秋時未曾開放的桂花苞嫩黃嫩黃的，米粒般大小，像許多金色的小精靈在它們自己所屬的綠色的天地里捉迷藏，過了幾天，幾場秋雨過后，漸漸地成熟了，不斷散發(fā)出陣陣幽香。一陣秋風吹過，瞧，那桂花樹隨風搖動起來了。飄起的桂花好似金色的蝴蝶，滿天飛舞；又如滿天的繁星在閃耀著，讓你看都看不清哪顆是“牛郎星”哪顆是“織女星”了；又宛如一群群仙女下凡來到人間，揮舞著彩帶正翩翩起舞，不停地跳著婀娜多姿的舞蹈，讓你不由得與其一起跳了起來。走到樹下，我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶著花香，撫摸著我的臉，對我訴說著。
慢慢地，我對桂花產(chǎn)生了熟悉的感覺，在我眼中桂花已不是一棵樹，而是一個知音，一個知心姐姐。它告訴我清新的美感，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇13
我們學校的教學樓和科學館后面都有一排桂花樹。這些桂花樹比一個大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計數(shù)，一年四季常綠。那翠綠的葉子長滿了葉脈，像老人臉上長滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。
今年中秋節(jié)過后，桂花樹上長出了一個個綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來飽脹的要破裂似的。過了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來。幾天以后，有的開出了兩三片花瓣，像一個小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開了，像一把把金黃的四葉傘，為樹葉增添色彩。我們一走進校園，就能聞到香味。上課時，香氣偷偷地從窗戶里“溜”進來，教室里充滿了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說“桂子花開十里飄香”。田野里的'油菜花是不能和桂花相比的。下課了，我和同學們來到桂花樹旁，摘了一朵桂花放進嘴里嚼，呀，真苦啊！原來桂花聞起來香，吃起來苦。我搖了搖桂花樹，頭上、身上、都落滿了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂；螞蟻從我的腳旁爬過，跟我述說昨天的趣事……一陣風吹過，我才記起我不是桂花樹，而是再看桂花。
聽大人們說，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。我愛桂花樹，更愛我們的校園。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇14
我們校園有高大的榕樹，有美麗的三角梅，有寬闊的操場……這些許許多多的景觀，構(gòu)成了一道道令人心曠神怡的風景線，為校園增添了許多五顏六色的色彩。
雖然這些景物是多么迷人，但我最喜歡的還是在操場一旁的一棵棵高大挺拔的桂花樹！遠遠地望去，它就像浮在空中的云霞，又似一顆顆閃閃發(fā)光的.金子，鑲嵌在樹上。那些筆直而又粗壯的樹干，如同一個身強力壯的士兵，保衛(wèi)著它們的果實。走近一看，桂花那美麗的身姿像個仙女似的，非常可愛。有的還是個花骨朵，好似一個熟睡的嬰兒；有的半開半閉，像一個害羞的姑娘；有的全開了，如同一個舞蹈家……桂花的幾片花瓣緊緊湊在一起，好像在說著悄悄話。
一片柔和的秋風吹過，有的桂花在半空中翩翩起舞，享受它們飄落的過程；有的桂花不服輸，雖然已經(jīng)落在地上，卻還散發(fā)著誘人的香味；還有的桂花非常倔強，掛在樹枝上不肯下來……這時，成群結(jié)隊的蜜蜂和蝴蝶，撲扇著翅膀，在花蕊上唱著歌，跳著舞，盡情地采著蜜……
“桂子月中落，天香云外飄”。桂花樹雖然不像松樹那樣挺拔，也不像古樹那樣受人尊敬，但它的香味引來我們對它的愛戴。它為校園增添了迷人的氣味，成為了一道最美麗的風景線！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇15
有人喜歡白里透紅的桃花，有人喜歡嬌嫩多姿的菊花，還有人喜歡被稱為“凌波仙子”的水仙花。而我卻喜歡那不起眼的桂花樹。
春天，它抽出枝條，發(fā)芽長葉，剛長出來的葉子是嫩綠的'，好像給自己穿的新衣裳，要是你用手去摸摸，肯定會愛不釋手。
夏天，綠樹成蔭，桂花樹也不甘落后，郁郁蔥蔥，就像一把大傘，為我們遮風擋雨。那葉子哥哥每天都在給自己的衣服上顏色，把樹點綴得更深、更綠、更美。
秋天，正是桂花姑娘們爭芳斗艷的時候了，那桂花遠看是一粒粒米，近看，花瓣是十字架組成的，花蕊很細，只有四五根，規(guī)劃有綠葉撐著，就像個害羞的小姑娘在人群中擠來擠去。別看這桂花小，香味可濃，每當我走進校園，那香味總會撲鼻而來。不說十里飄香，至少整個校園被陶醉在桂花香里了。
冬天，北風呼嘯，雖桂花早已凋謝，但樹的姿態(tài)依然很美。雪姑娘不忍心看著桂花樹受凍，便給她披上了又松又軟的雪棉襖。
我愛校園的桂花樹，更愛我的校園！
師評：小作者按一年四季的順序把桂花樹寫得真美，寫出了自己對桂花樹的喜愛，對學校的喜愛。文章語句優(yōu)美，能運用比喻、擬人等修辭手法使桂花更美更香。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇16
學校教學樓兩旁的花壇中，種了幾棵芳香撲鼻的桂花樹。正是金秋時節(jié)，桂花像比美似的，競相怒放。我又有機會目睹它的風采。
瞧，它那銀灰色的樹干支撐著綠云般的樹冠。我走近細看，那翠綠而肥實的葉片猶如翡翠般的發(fā)綠。就在這些葉子中躲藏著許多米黃色的小顆粒，上面還有細小的花蕊，它就是——桂花。那顏色像極了香蕉的黃色，又好像是麥穗般的金黃，煞是好看。
桂花的顏色讓你覺得它很美麗，那它迷人的`芳香會讓你愈加喜愛它。每次經(jīng)過花壇，桂花樹就會笑著對我說：“嗨！很高興見到你。”芳香也會撲鼻而來。這香味可真像善變的小精靈，一會兒變得清爽讓人覺得心曠神怡；一會兒變得香甜讓人沉浸于甜蜜之中；一會兒又有些像香水的味道，每次走過都染滿馨香。桂花的香味可真是香飄十里，坐在教室里也能聞到它的香味，使課堂變得有趣，變得芳香四溢。古代詩人贊嘆桂花：“月中有客曾分種，世上無花敢斗香。”詩中說道：“無花敢斗香。”這足以證明桂花的香味沒有別的花能比，又見證了桂花的香味令人沉醉。桂花的香味不像玫瑰那般迷人，卻有著屬于它自己奇香。
這時，秋姑娘輕輕地“吹了口氣”。樹葉們跳起了舞蹈，“沙沙，沙沙。”舞步十分歡快。桂花頓時芳香四溢，似乎在為樹葉們精彩的鼓掌，這給樹葉們的舞蹈增添了許多樂趣。整個校園也被它熏醉了。
從遠處望去，桂花像一位挺拔的戰(zhàn)士。一會兒，天空下起了毛毛細雨，這時的桂花樹變成了一位打著綠傘的小姑娘。
桂花樹，你美麗了校園，美麗了我的心。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇17
聞著幽幽的桂花香，漫步在寂靜的校園里，啊，六年的時光從指間匆匆地流走了。到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)校園里有整整九棵桂花樹。
我最喜歡的是操場旁邊那株桂花樹，秋天一到，樹上就掛滿了一串串的“金串子”，滿樹金黃，從遠處望去，好像一棵金燦燦的金錢樹，惹得我不禁搖了搖它那粗壯的.枝干。輕輕一搖，一朵朵小小的桂花就紛紛飄落，如一場花雨，帶著幾絲甜美，那香味都快香掉我的鼻子了。我仿佛沐浴在花的海洋中，一朵朵的花是那么惹人憐愛，它們沒有牡丹的富貴，沒有蓮的貞潔，但桂花那特殊的香味，也能在花中獨占一席。百米之外，桂花的香味也能一陣陣地鉆進人的鼻孔里，令人身心舒暢。也無愧于“桂子月中落，天香云外飄”這句話了。不知是不是因為地理位置和陽光照射的關系，這棵桂花樹相較于校園里的其他幾棵桂花樹，長得更加茁壯。高大的枝干，茂密的樹冠，濃郁的香氣，仿佛造物主把人世間的所有光華都賦予了它。
除了這一棵桂花樹，還有另一棵桂花樹也比較有意思。如果剛才那棵是熱情的女郎，這棵就是羞澀的少女，用枝葉遮掩著自己的花朵，遲遲不肯開放，一眼看過去只有翠綠無比的葉子，但仔細一看，卻能發(fā)現(xiàn)，在濃密的葉片間，一朵朵桂花如小星星般裝點著蒼翠的桂花樹，真是“葉密千層綠，花開萬點黃”。它的花朵沒有剛才一株多，所以花香也并沒有剛才的那棵濃烈，只是散發(fā)著幾縷淡淡自然的清香，不仔細聞是聞不到的。
校園中的另外幾棵桂花樹也各具特色。啊，桂花，你那獨特的香味永遠留在我小學生涯的記憶里。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇18
我愛校園里那高大的教學樓，我愛那一個個五彩斑斕的花圃，但我更愛操場周圍那一排桂花樹，它就像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們。
春天，它那粗糙的樹桿上悄悄的長出了嫩綠的芽兒，可愛極了，這時人們都來觀賞，用詩詞歌賦來贊美它。
夏天，正是它長得茂盛的時候了，正中午，烈日炎炎，我們在樹下玩耍，它用它那大大的樹冠為我們撐起一桿大大的綠傘。我們在樹下有說有笑，低年級的同學正在玩老鷹捉小雞、丟手絹等各種有趣好玩的游戲。而我們中年級的在樹下坐著、臥著、躺著的說說笑笑。它不知什么時候彎下了腰，看著我們玩，它也好像很開心似的。
秋天，正是桂花樹開花的時候，一夜之間，它就又悄悄地換上了黃綠相間的衣裳，我們到樹下欣賞花朵，花朵有些落下來了，小朋友們有的撿花、有的摘花、有的'聞花，還有的拿花回去做書簽。啊，離樹很遠也能聞到花香真是：桂子花開，十里飄香。
冬天，樹上結(jié)了一層冰，微風拂來樹葉叮叮作響，我們在樹下大聲歌唱，組成了一支交響樂。
學校的桂花樹呀，感謝你春天讓我們看到了你的新生，夏天為我們遮擋無情的日光，秋天讓我們聞到你迷人的花香，冬天你不畏嚴寒，為我們奏樂。
桂花樹你雖然沒有梅花那樣高貴，沒有玫瑰那樣艷麗，但是你不畏寒冷，不畏烈日炎炎。你在我心目中是最美最好的。
朋友，歡迎你來到我們學校，我也會帶你到桂花樹那兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)！
桂花樹，我愛你！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇19
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們將要離開生活了了六年的母校，步入初中的生活。在即將與母校分別之際，我的心情說不出的復雜。在這六年間，我們飽經(jīng)了多少酸甜苦辣，多少喜怒哀樂，多少風風雨雨，但我們都一起面對，一同走過。悲傷的心情一涌而上，不知我們會不會在畢業(yè)那天相擁而泣，每個人心中都充滿了留念之情，回首往事，六年的小學時光歷歷在目。曾經(jīng)幼稚又充滿好奇的我們，也慢慢地成長為一個懂事的人。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣親切，那樣熟悉。
我們忘不了敬愛的老師，忘不了他們付出的汗水，忘不了他們諄諄的教誨，更忘不了，他們真心地為我們欣慰，為我們操碎了心。我們忘不了親愛的同學，忘不了我們朝夕相處的時光，忘不了我們結(jié)下的深厚的情誼，忘不了我們曾一起奮斗，拼搏。我們忘不了美麗的校園，她就像一位溫和的母親，包容我們，養(yǎng)育我們，我們在這里獲得友誼，獲得知識，獲得做人的道理……
同學們，我們思緒萬千，我們?yōu)閯e離而惋惜。在不久的將來，我們或許不在同一個中學，我們即將各奔東西。經(jīng)過六年的磨合，相處，我們的班級成員都更加親密，團結(jié)。我們在學校里一起學習，一起玩耍，一起奮斗的`日子，已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的部分。我不會忘記你們，不會忘記老師，不會忘記母校，不會忘記這段快樂的時光。
童年就像海邊的細沙，我將它緊緊握在手中，它還是不顧一切地從我手中流去，落在了時間的流里。感謝你們六年來的陪伴，我們風雨同舟，互相扶持，感謝你們，一直都在。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇20
植樹節(jié)，學校舉辦了一次家庭植樹活動，其中我也參加。
第二天，我穿著一身嶄新的校服，帶著一條新買的紅領巾高高興興地朝學校走去。到了學校，我等了一會兒，學校就把一些參加植樹的同學叫下來，一一排好隊，朝目的地——東關大橋出發(fā)。
我們一出校門就跟著各自的家長向東關大橋走去。家長們都拿著水桶、鐵鍬，領著孩子。到了東關大橋，我們像被俘放的小鳥，歡樂的在草地上跑來跑去。
突然，校長來了，發(fā)給我們一些不同形狀的泡沫，上面貼著五顏六色的彩紙，寫著不同的字。我的是月亮形的，上面寫著：我很酷！三個字。我驕傲的把它掛在脖子上。不一會兒，校長又把我們集合起來，帶著我們來到了東關大橋旁邊的`林場。我一看，哇，里面都是植樹的人。什么豐縣中學、人民路小學、實驗中學……，都來了。
我們家找了一個挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹植入坑里，在把六桶水澆在樹的根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。
等樹都栽好了，我才發(fā)現(xiàn)，每個人都是滿頭大汗。到這里，我又想起了那首課文：迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走。我們一起去植樹……
版三年級下冊語文第二單元作文 篇21
要問我世界上最偉大的人是誰？是媽媽！我會毫不猶豫的回答；要問我世界上待我的人是誰？是媽媽！我會不假思索的回答；要問我世界上最美的人是誰？是媽媽！我會脫口而出。
媽媽，一個多么親切的稱呼，而這個稱呼，已經(jīng)被我叫了十幾年，喊了幾萬遍，仍不覺得厭倦！是她，十月懷胎把我?guī)У竭@個世界上，含辛茹苦把我拉扯大。自出生起，一把屎一把尿地無微不至的照顧我，自牙牙學語之日起，我第一個喊得就是媽媽！在我心里，她偉大，她善良，他和藹，她漂亮。幾乎所有褒義詞都是用來形容她的，她對我的愛，讓我沒齒難忘，今生今世報答不完，這個人，是母親，這個人，給我了母愛，母愛如花般開在了我的`心坎兒上，暖暖的，真貼心！
母愛如臘梅，開在嚴冬歲月，佇立在墻角邊枝頭上，但仍開的絢麗，耀眼，大紅色像母愛一樣，唐朝大家王安石有詩曰：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，點點梅花，不正象征著那母親的高貴品質(zhì)么？母愛如臘梅，她高貴，她美麗！
母愛如菊花，開在多彩春秋，花朵爛漫的如一只美麗的蝴蝶，淡淡的黃蝴蝶像母愛一樣，晉代陶淵明有著采菊東籬下，悠然見南山的妙句，菊花平易近人，有著高傲品質(zhì)，像母親一樣。
母愛如荷花，開在炎熱的盛夏，如出水芙蓉一般高潔，雍容華貴，唐代楊萬里也曾寫過接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的千古絕句，正贊美著荷花那曼妙的姿態(tài)，出淤泥而不染，濯清漣而不妖贊美著荷花高潔的品質(zhì)。母愛如荷花，有著荷花的美好品質(zhì)。
母愛如花，令人賞心悅目，滋潤著我嬌嫩的心，伴隨著我長大，母親對我恩重如山，讓我再喊一聲：媽媽，我愛您！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇22
“愛”跟“感恩”是宇宙的中心，“愛”跟“感恩”能恢復社會安定、世界和平。——題記
也許，我的前世是一滴晶瑩的淚，由冷山寺的佛眼，墜落萬丈繁榮。在漫天飄動的節(jié)令，凝成枯碎花瓣上相思的露，卻喚不醒沉睡的精靈，只好在凌晨中悄悄化去。而你那笑顏猶如包容百川的海水，深不見底。使我一顆浮躁的心靈沉靜。然而，我不懂。我不懂您那一雙飽經(jīng)風霜的大手承載了多少的愛意。因此，我做錯了太多，太多太多。一次次地將您的美意辜負，一次次地使您的笑容凝結(jié)，一次次地讓您的皺紋拉起。
而您，而您卻從未有過半句埋怨的話語，從未在我面前罵過我一句。從未有過。記得那時，一輪明月高掛在龍山城的夜空，刺骨的寒風吹打著您枯黃的面孔。那時，您的手捏著一片狼藉的`考卷不斷顫抖。那一雙蒼老的眼神中盡是痛苦之情，淚水已侵濕了那個37分的絕望。而我呆泄的低著頭，一動不動的，不敢看你，生怕你會嚴厲的責罰我。這時，您顫抖地將手抬起，我害怕的閉上了眼睛，無助的等待著你憤怒的一擊。但是這時，你卻溫柔地把我抵擋的力量化開，輕輕的嘆了一口氣，微笑的看著我，說著鼓勵的話，告訴我400不要灰心。而我卻不難聽出您話中深深的失望之意，看出您眼神中隱藏的悲鳴。長相伴，雅韻悠然。冰弦纖指，情意暗牽。綾臭樓，攜手雙仙。最愛窗外，秋水長天。
盼十年渡，百年枕，千年緣。然而月有陰晴圓缺，人有酸甜苦辣，梁祝化蝶早已不知所蹤，曾經(jīng)的共舞化風格中瑟瑟的相擁；那富麗浪漫的愛情之船也早已重睡于冰涼的北大東洋底。我愛慕他們，因為生逝世相守才是人間永遠的幸福。俗世中多少有初無終的愛情，讓人良久、很久都無奈釋懷。或許只有親情，才是世間至上之道吧。然而憑一顆晶瑩的淚，將流不完的傷悲，流不盡的心碎，在人間化成飛灰，又有誰信手拈來聊笑，又有誰會在我的故事里留下他的眼淚？只有母親會靜靜的守候我一生的吧！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇23
從前，我是一條小魚，我們一家人在西湖里快樂地生活著。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)湖水臭氣熏天，這到底是怎么回事呢？我躍出水面，只見西湖的馬路對面開了不少飯店，人們吃得可開心了，可是我發(fā)現(xiàn)飯店下水道里油膩膩的臟水都流進了西湖，呀！好惡心啊！突然，身后傳來了媽媽的尖叫聲：好臟啊！好臭啊！我回過頭一看，原來是一股黑水涌進了湖中，上面漂浮著垃圾袋、糞便，還有各種垃圾，這時，不知從哪飛來一個飲料瓶，砸中了我的腦袋，我疼得直掉眼淚。臭味熏得我喘不過氣來，路過的'燕子被熏得捂住了鼻子，湖邊的柳樹被熏得黃了臉，沒力氣地垂著頭。我想喊救命，可是高高的圍墻擋住了我的喊聲，我想潛到湖底，可是湖底堆滿黑黑的淤泥，天哪！人類為什么要隨便破壞我們美麗的家園呢？我難過地哭了，哭著哭著，我昏睡過去。
不知過了多久，柳條輕拂我的臉頰，把我從夢中喚醒。呀！西湖怎么變樣了？湖水清澈見底，高高的圍墻不見了，變成了長長的棧道，燕子唱著歌兒從天空飛過，湖邊楊柳依依，桃花盛開，人們在碧波蕩漾的湖面上泛舟，微風送來陣陣花香，我陶醉在這片美景中。聽媽媽說，人們意識到了破壞環(huán)境的嚴重性，他們對西湖進行了整治，關掉了飯店，截住了污水，撈走了垃圾，清走了淤泥，擴建了景點，人們提高了環(huán)保意識，不再亂扔垃圾，西湖面貌煥然一新。多好！我又能歡快地在湖中暢游。
地球是我們共同的家園，我們愿意永遠和人類做朋友，和諧相處。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇24
春天來了，萬物復蘇，小草偷偷地鉆出頭來，花草在歡聲笑語，它們好像在說：“春天來了，呼吸新鮮的空氣，還有涼爽的風，好舒服呀！”
清晨，在小路上，能聽見小鳥的歌聲，春風拂過我的.臉頰，好舒服呀！小鳥慢慢地飛到我身旁，對我說：“春天來了，春天來了哦。”說完，它便飛走了。
我慢慢地爬上山頂，想看從山上望下去將會是什么樣？一排排嫩綠的小草，嬌嫩的花朵在我旁邊，心里充滿了喜悅。從山上俯視，房子緊挨著，那些雄偉的樓也緊湊著，還有幾排高大魁梧的士兵保護著周圍的小朋友。山下綠油油的一片。
山色漸漸暗淡下來，人們都準備回家。而我卻對這里戀戀不舍。還想繼續(xù)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。這是，天色像蒙上了一層黑紗。月色下，景色更加美麗，月亮笑彎了身子，瞇成縫的眼睛，即將把天色越變越黑。
第二天清晨，我出去散步，便聽到小鳥唧唧喳喳的叫聲。我急忙跑上山頂，有幾只小鳥對我說：“早上好啊！”“好！”我匆忙地應和了一聲。原來，它們開了派對。小鳥兒們是歌手，小溪是它們的伴奏者，花草是他們的觀眾。我跑到那里，也當了一小觀眾。美麗的蝴蝶是它們的伴舞者，還有幾個年輕有為的樹哥們是它們的守衛(wèi)者。這個派對還真是有聲有色的。
你感受到了春天的氣息嗎？
版三年級下冊語文第二單元作文 篇25
每個人都應該有一個夢想，它們應藏在我們心中，當你發(fā)現(xiàn)它時，那你的人生之路就有了一個終點。然而，在這個終點之后，有著更多的終點，等著你去追求。人，不論男女老少，不論是什么人，都有夢想。我雖然是一個小學生，但我也有夢想。作家，這個詞在我心中占據(jù)太多席位，在我眼中，作家仿佛是上帝派來的天使。你可能會問，我為什么崇拜作家？當今社會上，有那么多偉大的人，他們不值得你崇拜嗎？我的答案永遠不變，雖然偉人值得崇敬，可是“青菜蘿卜，各有所愛。”我敬佩作家自有我的道理。如果沒有作家，世界將會崩潰。是誰用手夜以繼日地寫出曠世絕作來啟發(fā)我們，教育我們？是作家。是誰用一本書來改變?nèi)祟惖囊簧渴亲骷摇Ｊ钦l嘔心瀝血發(fā)憤創(chuàng)作來拯救無知的我們？是作家。他們是世界的，沒有他們，世界將會崩潰。我想成為作家，我無時無刻都在努力著。
有一次，我獨自去家附近的書店看書。我全神貫注地看著書中的`內(nèi)容，生怕遺漏一些重要之處;我身臨其境，外面的世界與我毫不相干；我完全忘我，沉浸書海。時光如水，不知不覺，我已看了三小時多，如果不是媽媽來叫我，我恐怕還要看幾小時。回到家中，我再從書柜拿了一本書看了起來。為了這個夢想，我會一直努力下去。我堅信，只要我努力，找對方法，就能成功。這就是我的夢想+靈魂的追求。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇26
你是我的太陽，耀眼著炙熱的光芒，射出點點光亮，溫暖了我的心房，指引了人生的方向。
你長長的睫毛下有一雙滿含深情的桃花眼，薄薄的雙唇之間有兩顆虎牙放著光亮。你的笑，有時不羈，有時瘋狂，總是感染著周邊的人，你強顏歡笑，你面對他人的質(zhì)疑與否定，鎮(zhèn)定自若，但又有誰知道你掩面流淚，對別人說是沙子迷住了眼睛。在熒屏上面，你總是笑，笑給大家看。
太陽總是高掛云間，天是那樣幽藍，云朵絲絲相連。太陽射得人們睜不開眼睛。正如你站著舞臺上，背景是浮華的，燈光打在你的身上，你總是寵辱不驚，迎合著觀眾的鮮花與掌聲。在舞臺上綻放光彩，掌聲響起來，你已經(jīng)熬過了多少個日日夜夜？才換來舞臺上精彩的表演。歌聲緩緩飄到耳邊，舞蹈映入眼簾。你是太陽，是新生的太陽，正在旭日噴薄！
你說過，如果說夢想的捷徑的'話，那條路的名字一定叫做堅持。你的夢想是做一名歌手，于是，你站在了華麗的舞臺上，你說，你只是用別人玩的時間做著自己的夢，你成功了。我還在堅持，我的夢想從未改變，于是，我也不斷努力，堅持了一路，是因為你。你所付出的努力與汗水在鮮花與掌聲中顯得微不足道，而我，也要用自己這些微不足道的努力去奠定未來的輝煌。
你是我的太陽，讓我那遙不可及的夢又與我拉近距離，讓我那快要放棄的心重新振作。你是我的太陽，鼓舞了我的希望，明確了我的目標。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇27
今天，我們舉行了一年一度的運動會。胡校長用清亮的聲音宣布運動會的開幕，全校運動員都高聲歡呼起來。
劉老師用洪亮的聲音組織好了隊形。我們的體操比賽便開始了，剛一開始，我好像變了個人似的，平時做操都是懶懶散散、慢吞吞的我，今天卻把每一個動作都做到了自己最準的水平。不久，我便大汗淋淋了……
“一、二、三、四！”聽，是誰在那里數(shù)數(shù)呢？是我們在跳長繩呢！那一個個矯健的身影在長繩里跳來跳去，像一只只小猴子在叢林里蹦來蹦去。而我和小俞自然也得幫這群“小猴子”爭第一嘍！在我們的訓練中，我和小俞也是最累的人。當我們累得想要退出時，心里只有一個念頭，只有我們得了第一，我們付出的.汗水才算沒有白流。經(jīng)過我們的一番努力，終于在比賽中取得了第三名的好成績。
第二天，我們以全新的面貌迎來了大家最愛的接力賽。“預備，開始！”隨著裁判員的一聲令下，全場都沸騰了。我們懷著必勝的決心參加這場比賽。
第一位同學當然得全力以赴。小浩果然不負眾望，第一棒就跑到了第一，可到了小森那里時卻發(fā)生了一個意外，掉棒了，小森彎下腰、迅速撿起棒來就開始往前沖，到我跑了，我心里只想著一定要拿第一，像一支箭似的沖了出去，結(jié)果超了兩個班，當我順利把棒交給小月時，說了一句：“哈哈，一個頂倆！”忽然，小秦把棒傳給了我，我又立馬交個小鄭。最后我們拿了第四名。
這次激烈的比賽淹沒在了同學們的歡聲笑語中。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇28
我無數(shù)次的追尋，追尋幸福。
我無數(shù)次地叩問：幸福是什么？
我又無數(shù)次地悵惘：幸福在哪里？
經(jīng)過頭破血流的磕磕碰碰之后，柳暗花明處，我尋到了幸福。
幸福其實很簡單，就在你不經(jīng)意的一瞬間悄然出現(xiàn)。
幸福是母親從鄉(xiāng)下捎來的一包包帶有糊味的手工煎餅。濃郁的新鮮玉米的味道充盈在唇齒之間，粗糙卻不失原汁原味。那是母親帶來的'幸福的味道，彌足珍貴，又留香久久。
幸福是愛人出差時精心挑選的帶有地方特色的小禮物。或古樸典雅又或簡約大方的異鄉(xiāng)禮品，無不傾注著愛的心意。那是愛人帶來的幸福的禮物，禮輕情重，愛意濃濃。
幸福是孩子成績單上赫然而醒目的紅紅的滿分。調(diào)皮任性的孩子一天天步入正軌，開始理解父母一片苦心，日漸品學兼優(yōu)起來。那是孩子帶來的華麗蛻變，更是父母心里樂開花的幸福。
幸福是多年后曾經(jīng)的學生從四面八方寄來的明信片。時光流轉(zhuǎn)，滿天的桃李開出朵朵芬芳，結(jié)出累累碩果，卻不曾忘卻初中時那位名不見經(jīng)傳的老師。那是學子來自遙遠的祝福，更是我溫暖徹骨的幸福。
幸福就是這樣簡單，簡單到微不足道。刻意去追尋而不果的幸福，就這樣清晰明了地顯現(xiàn)在身邊了。
每一天都幸福吧，因為你時刻被幸福圍繞著，想不幸福都難。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇29
還記得自己說過，為了一切，我會努力。只可惜一切早已變得我根本來不及接受，我還能否再鼓起勇氣向前走？本以為這次會考好了，可是還是未能如愿以償。
我知道，這次考不好對自己來說意味著什么，可我真的盡力了……我知道，我們都不喜歡束縛，不喜歡壓力，可命運注定我們必須努力。
看見彼此累的時候哭泣，也只是無能為力。正如其言，我不需要安慰，只要有個人陪著沉默，淚水便垂于胸膛…因為說好不哭，就一定做到，即便淚水就在眼框，也一定不讓它流出……
版三年級下冊語文第二單元作文 篇30
我，是一個俊俏的小姑娘。一條馬尾辨上扎著個紅色的蝴蝶結(jié)，在腦后晃來晃去，顯得既活潑又頑皮。我長得并不高，甚至還有些胖，臉蛋圓鼓鼓的'，好似只熟透了的紅蘋果。
彎彎的眉毛下面，閃動著一雙明亮的大眼睛，宛如兩汪清澈的泉水，充滿著稚氣與天真。小巧的嘴巴講起話來非常快，一翹一翹的，像開機關槍一樣，總能“拼”出許多的道理，像個“小大人”。我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的“大美女”——蔡純！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇31
大家好，我叫施志翔，在桂平市西山鎮(zhèn)中心小學二年級二班上學，今年九歲，屬蛇。
我有一張圓圓的臉，一個大大的腦袋，一雙明亮的眼睛，和一頭烏黑的頭發(fā)。
我的愛好是跑步和打籃球，在校運會上我跑步得了第二名，打籃球每次都是第三，下次我一定要拿到第一名。
我的優(yōu)點是聰明，因為考試別人不知道的題，我都知道。
我的'缺點是累的時候做什么事都慢慢吞吞的。有一次媽媽叫我倒一杯水，因為我很累，所以我就慢慢吞吞的去做，媽媽就嚴肅的對我說：“做什么事都不能慢慢吞吞的！”我答應了媽媽，媽媽夸我說：“你有錯能改就是個好孩子。”我不好意思地笑著摸摸頭。我想這樣的缺點我一定要改正。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇32
我最愛吃的水果是蘋果，因為它不僅外表好看，而且味道可口。
蘋果圓鼓鼓的，穿著紅艷艷的外衣，像我們小朋友紅嘟嘟的.可愛的小臉蛋。用手摸上去感覺很滑。用小刀切開，就會看見令人垂涎欲滴的白白的果肉，輕輕咬上一口，甜滋滋的，香脆可口，齒唇留香，讓你忍不住咬上第二口，第三口……
蘋果不但好吃，而且含有豐富的營養(yǎng)。專家說：“蘋果不僅含有豐富的維生素、蛋白質(zhì)，而且有很強的美容功能。”
小朋友，你們也愛吃紅紅的大蘋果嗎？
版三年級下冊語文第二單元作文 篇33
把蘋果縱向切開，會看見一個小孔，里面有許多核，像一個個小孩睡在了蘋果屋里，如果橫向切，你會看到五角星似的核，又像一個個小星星，掉入了蘋果之中。削掉皮，你會看到白里透黃的果實，咬一口一下甜到了心窩里。
蘋果有叫平安果，是每年平安夜吃的一種水果，代表家家平安。蘋果的顏色有紅里透白的、有黃里透紅的、還有紅色和青色的`。
蘋果是水果里的上品，我十分喜愛吃。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇34
永遠忘不了那個傷感的，刻骨銘心的又幸福的夜晚。
在媽媽36歲生日的一星期前，我便開始編給媽媽的禮物——520只千紙鶴。編到那天還剩下10只了。
我想到媽媽收到這禮物一定很高興，于是，我的.笑容也就掛在嘴邊了。“編完了”我趕在媽媽生日的時候編完了。晚上媽媽做好飯后，便叫我們吃飯，我把禮物藏在飯桌下。等到飯吃到一半的時候我與姐姐都拿出各自的禮物，姐姐買了一束康乃馨，我也把我的禮物放到了媽媽的手里。然后我和姐姐一起唱起了生日祝賀歌。
歌唱完了，媽媽的眼淚從眼里流了出來了，她說：“好孩子，都長大了，媽媽過生日不用買禮物，只要你們好好學習就是我的安慰。”爸爸說道：“別哭了，飯都涼了。”于是，我們懷著這樣的心情吃完了飯。
飯后，姐姐把碗洗完后，我們一家人坐在沙發(fā)上看《最幸福的人家》這步電視劇。瞧!這家人多么幸福呀!
版三年級下冊語文第二單元作文 篇35
我去過各種地方的海邊，威海.煙臺，上海，其中令我最難忘的是青島的海。因為那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，那里還游人如織。
青島的海灘非常美麗，躺在沙灘上好像躺在了金黃的`地毯上，螃蟹在沙灘上橫沖直撞，好像一個威風的大將軍在尋找強大的敵人，沙灘上的貝殼更是美麗，猶如天上的'星星一樣斑斑點點。
青島的海面也很美麗，海潮沒來時平靜無比像一面鏡子，海潮來時，一排排波浪翻滾而來，那聲音如同山崩地裂，我的耳朵都快聾了。
我瞇著眼睛往遠處看去，那些浪被陽光照著，猶如一道彩虹，波浪打在岸上好像猛虎撲食。
青島也是鳥的天堂，一只鳥飛起來了，許多鳥飛起來了，好像百鳥朝鳳，千鳥競飛。天上白壓壓的一片，許多白的鳥加上一些黑的鳥好像太極圖案。
看了我的作文，你覺得青島的海是不是比其他地方的海都要美麗呢？你一定會說是，但是它比我寫的還要美麗一百倍！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇36
星期天，我在家欣賞爸爸養(yǎng)的仙人掌。突然，我發(fā)現(xiàn)仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一個共同特點，就是莖肉質(zhì)地厚實，呈綠色，莖上尖刺密布。
我問爸爸：“為什么仙人掌會長成這個樣子呢？”爸爸說：“因為仙人科植物原產(chǎn)于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐漸進化而生存下來的，所以它們的構(gòu)造具有很強的抗干旱特性。”我左瞧瞧，右看看，好奇地欣賞著這特殊的花。為什么仙人掌沒有葉子，只有一顆顆扎人的刺呢？如果沒有葉子，那它如何吸收和輸送養(yǎng)分？又如何會生存得這么好呢？
我通過仔細觀察，查找有關資料，終于發(fā)現(xiàn)了一個秘密。原來，仙人掌身上的刺，是由葉子變成的。因為仙人掌長期生活在沙漠里，那兒又熱又干，如果它生出一片片的大葉子，很多水分就會從葉子上揮發(fā)掉。所以，仙人掌的葉子變成了刺，肉質(zhì)的`莖內(nèi)儲存了黏性的漿汁，能較好的吸收并保持體內(nèi)的水分。啊，仙人掌身上的刺原來就是葉子啊！我終于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是適應了干旱環(huán)境的結(jié)果。
此外，爸爸還告訴我，仙人掌大面積的刺，不但會減少水分流失，還可以使別的動物不敢傷害它。我不大相信，就用手輕輕地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊！怪不得人們都不敢碰它。
仙人掌真是太聰明了。它為了自己能夠生存，竟然懂得靈活的改變自己。
刺就事葉，葉就是刺，這是我發(fā)現(xiàn)的仙人掌的秘密。我相信，生活中的問題無處不在，只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)的秘密。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇37
每個人學騎自行車，都會摔跤、會摔自行車、會砸自行車……每個人都一樣，都是這樣經(jīng)過的，但是其中兩條不好，摔自行車和砸自行車。我學會騎自行車的方法是：先溜自行車，溜會了就把另一個腳放在另一個腳凳子上面，然后掌握平衡，眼睛看前方，不能看腳底下，這才是正確的練習方式。
但我開始是怎么練習的`呢，就不一樣了，我爸先扶我上自行車找感覺，在爸爸的扶助下，我騎了一段路，然后爸爸就使勁往前推了一把，我順勢往前騎車，我掌握不好平衡，* 股左右扭來扭去的，身體也一倒一歪的，很快我摔倒了。由于我的身體總不聽使喚，自行車也總跟我作對，讓我十分不耐煩，撲通一聲我把自行車放地上不管了，一個人生悶氣。在中途我摔了很多跤，而且練習了好幾天都沒有進展，我覺得自己笨死了，很泄氣。
后來，我們六樓的阿姨給我指點了一下，我聽了阿姨的指點，突然一下子找到了感覺，先騎上車去一個腳單溜，眼睛看前方，不一會我就找到感覺了，而且自行車聽話了許多，我試著把另一只腳也放到腳凳上，咦！我居然沒倒，而且還往前騎了挺長的路。漫漫有些感覺，我就這樣逐步的練習，進步很快。后來，我就可以騎車自如了，真的好想在道路上一展風采，像大人們一樣。
原來做任何事情都不能半途而廢，也不能灰心喪氣，一定要堅持到底，不能因為一點挫折就泄氣，更要聽取成功的人或者過來人的經(jīng)驗指點，這樣就會進步很快并成功。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇38
去年生日的時候，爸爸買了一個新的布娃娃給我玩，我高興極了，帶著布娃娃到處玩，還給小朋友瞧一瞧，炫耀一下。后來我的好朋友王麗也來了，她看到我的布娃娃很美麗，就叫我給她玩一下，我則跟別的小朋友玩泥沙去了。王麗玩了一會兒，就對我說：“布娃娃還給你，我放在這兒好嗎？”我聽了隨口應了一聲。
晚上臨睡前，媽媽問我布娃娃在哪里，我猛然想起來，娃娃還放在沙堆旁。但是，我不敢承認，怕媽媽罵我，只好撒謊是王麗偷了我的娃娃，還在媽媽面前哭了鼻子呢！
第二天，媽媽帶我去找王麗查個明白，我雖然心里害怕，但也只好跟去了。王麗呢，委屈卻肯定地說還給了我，我死也不認。后來爸爸來了，看見我倆都不肯承認，又看看我們倆的'臉色，就對我們說：“你們聽過這個故事嗎？從前，有一個外國小孩子叫做牛頓。有一天，牛頓在院子里玩，一不小心把一棵小樹苗折斷了，牛頓當時也是很慌忙的，但他非常誠實地承認了錯誤，并把折斷了的樹苗重新栽種。他的爸爸沒有責怪他，還表揚了牛頓能知錯就改。”我聽了很后悔，輕輕地說道：“布娃娃是我忘記帶回來了。爸爸你會不會原諒我呀？”爸爸聽了，微微一笑，急忙地抱起我，高興地說：“你能做一個知錯就改的孩子是好的。布娃娃雖然丟了，但只要沒有丟失一個好孩子就行了！”“我知錯了，爸爸！”我激動得哭了起來。
這件事我至今記憶猶新。因為我懂得了誠實才是好孩子，才能得到別人的疼愛。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇39
我們的語文老師燙發(fā)頭，一張白里透紅的臉龐，一雙銳利無比而又透著智慧的眼睛。她的眼睛銳利到，有的同學上課在桌子下面玩什么東西都能看得一清二楚。她經(jīng)常上身穿一件半高領的灰色羊毛衫，下身穿一件灰色牛仔褲，腳穿一雙棕色的牛皮鞋，顯得精神十足，干凈利索。老師每天都會給我們許多新知識，好讓我們長大后成為祖國的驕傲、花朵。
我們的語文老師懂養(yǎng)生。養(yǎng)生是指要養(yǎng)護生命，讓自己壽命長一些。老師學養(yǎng)生已四年多了。她很清楚自己的飲食、活動規(guī)律，還不時向我們講養(yǎng)生之道。比如她告訴我們不要常吃冰，常吃冰可能導致自己體內(nèi)的寒氣增多，老了會得很多病；還有小孩子春天不要吃梨等。老師每講一個養(yǎng)生的道理，我們就會聽得津津有味，老師也會諸繪聲繪色。我們很感激語文老師，是她教給我們一個又一個的養(yǎng)生道理，是她把我們帶進了一個養(yǎng)生的世界！
我們的.語文老師對我們非常嚴格，但讓我們上學時可帶課外書，這是為什么呢？原來，老師為了讓我們可以利用課余時間多讀點書，能增長知識，開闊視野，豐富智慧。老師從三年級上學期接手我們這個班這后，就一直讓我們帶課外書。我現(xiàn)在已經(jīng)看了歷史類、故事類等各類圖書。從這些書中，我了解了世界上的很多國家，知道每一個國家的歷史和它們的地域風情等。將來，我要看更多的課外書，使自己成為一個知識淵博的人！
版三年級下冊語文第二單元作文 篇40
我愛秋天，愛秋天的沃野；愛秋天的果園；愛秋天的神秘樹葉。秋天的果園碩果累累，秋天的原野蓬蓬勃勃，秋天的樹葉美得神秘。
秋天的葉子相比其他季節(jié)的葉子要好看的多，俗話說：“一葉落而知秋”，當?shù)谝黄瑯淙~落下來的時候，秋天也就來了。
又是一個秋季，楓葉像一只只小小的手，可愛無比。每一個手指都是水滴形的。在每一根小手指的尖尖頭上都有一些小齒輪，好像一片小指甲。在手掌中間還有清晰可見的紋路，一條一條縱橫交錯。剛進入秋天的楓葉還沒有到火紅火紅的'境界，只是綠中透著橘黃。那種顏色好像是夢幻彩云神秘的色彩。走在彎彎曲曲的小路上，大片大片的楓樹彎著腰，敞開寬大的樹冠，在向我們招手，問好。我抬起頭，伸出手，摘了一株楓。哇！好美啊！它像一朵鮮花，永不凋謝，像一把扇子，平平展展。一陣風吹來，數(shù)片楓葉掉落，他們圍著大樹媽媽在跳舞，還一邊發(fā)出“沙沙沙”“沙沙沙”的聲音，他們在說：媽媽，媽媽我們何時才能歸家？大樹媽媽無奈地搖了搖頭。走在滿是落葉的小路上，腳踩下去的“沙沙”聲組成了一首動聽的交響曲……我靜靜地傾聽著樹葉嘩嘩的聲響，閉起雙眼，腦海里在無限地遐想著美妙的景色……
秋葉歡快的起舞，掃落葉子曾經(jīng)的光芒，化入大地換來新芽的芬芳，我愿化作一片秋葉，平平淡淡，卻美得讓人心醉……
版三年級下冊語文第二單元作文 篇41
星期三的早上，我來到了外婆家吃餃子，一推開房門，只見外婆獨自一人，在廚房里忙忙碌碌的包著餃子。我心想：一份耕耘一份收獲，勞動品嘗到的果實才是最香甜的。于是，我自告奮勇的要幫助婆婆包餃子。
外婆同意后，決定教我搟面 皮。只見外婆一只手飛快的轉(zhuǎn)動著面 皮，另一只手有條不絮地用搟面杖按壓著一張圓形的面 皮，大功告成了！看著外婆的`演示，我也迫不及待的想嘗試一下。我拿起了搟面杖，照貓畫虎，可是實際卻并非如此簡單，我手忙腳亂的搟著面 皮，面 皮就像是個不聽話的孩子，不是粘到了菜板上一臥不起，就是讓自己成為了畸形。我心想：哼，我絕對不會被你這小小的一張面 皮打敗的，我一定要學會搟面 皮！外婆看到我狼狽不堪的樣子，耐心的告訴我，趕面 皮要一只手扶在面 皮邊緣不停的轉(zhuǎn)動面 皮，另一只手用力壓著搟面杖，這樣才能趕出又圓又好的面 皮。我照著外婆的話慢慢去做，一張不行練兩張，兩張不行練三張……漸漸的我找到了方法，還輕輕地哼起了自己編的兒歌:“上下左右兩邊滾，一二三四面 皮好”。不一會兒菜板上就多了幾張嶄新的面 皮，任務完成之后，我想去休息一會兒，突然發(fā)現(xiàn)了鏡子中的自己，渾身上下已經(jīng)被面粉裹了起來，活脫脫一個小面人兒又仿佛是一只雪白的波斯貓。
沖洗了一個澡之后，品嘗著自己的勞動成果，我感到了豐收的喜悅，真是應驗了那句俗話:“勞動后得到的果實，才是最香甜的”。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇42
“沙～沙～”炎熱的中午竟下起了小雨，在蒙蒙小雨的沙沙聲中，我正默默的'走在街上。雖然雨越來越大，但商店里的顧客卻沒有一個人走開，仍然在熱熱鬧鬧的賣衣服。那邊在挑選；那邊再講價；這邊在呼喚......而我，好像穿了件隱身衣！被一個又一個人撞開，我只是默默的走著......
“刷~”一輛車從我身邊飛馳而過，灑過來一大片水，我不幸被擊中，濕了一片，看著瀟灑遠去的車子，總感覺它在嘲笑我。抬頭仰望著正在努力掙扎的太陽，它好像失去了往日的威嚴，不再放肆的玩弄我們了，反而像個小人，不斷躲閃著烏云。但烏云還是不手下留情，更加放肆的攻擊太陽。終于，太陽舉起了白旗，天空轉(zhuǎn)變?yōu)闉踉频?舞臺...一滴雨水頑皮的闖入我的眼睛，好像在輕視我，像現(xiàn)在的太陽，懦弱、無助而又弱小......我沒有反抗，只是默默地、轉(zhuǎn)身，走向回家的小道。
走在小道上時，兩邊原來美麗鮮艷的花草樹木，被雨水無情的拍打著，發(fā)出一陣又一陣的沙沙的聲音，這聲音像是在控訴雨水的無情.....頓時，心中不禁浮起一種緊張、害怕的神情。而我只能默默的走過，接受著這一系列的現(xiàn)實，但不能發(fā)泄出我的冤情。
“唰唰唰~”的雨聲好像與我的心情一樣，那么的低落，越下越大。終于，一滴冰涼的液體劃過我的臉，接著，又是一滴......
版三年級下冊語文第二單元作文 篇43
從上學到現(xiàn)在，我們開展過許多語文綜合性學習，其中令我最難忘的還是那一次“走進田園”的綜合性學習，它令我發(fā)現(xiàn)了美！
綜合性學習開始啦！只見我一寫完作業(yè)就急急忙忙地打開電腦，可是一向身體健康的電腦，今天卻生了起病來，我只能悶悶不樂地關閉了電腦。爸爸站在一旁，一直看著我，看到了遇到了困難，便走上前去鼓勵我：“黃文駿，別灰心，你以前不是在農(nóng)村住過一段時間嗎？你想一想，以前那里是什么樣子呀！”我點了點頭，閉上雙眼，回想了起來……
以前，那里天空瓦藍瓦藍的，比城市里灰蒙蒙的天空好多了！那里沒有一座座高樓大廈，那里只能一棟棟低矮的平房，比城市樸素多了！
以前，在每個鄉(xiāng)下人家的`門旁一年四季總有鮮花競相開放：有粉色的桂竹香，有粉紅、藍色、白色的耬斗菜，淡紫色的肥皂草，以及一簇簇美麗芳香、枝葉纖細而柔軟的無名花……它們引得陽光久久不愿離去，蜜蜂嗡嗡吹唱，見兒滿足地躑躅，拂得枝葉沙沙地作響。
以前，鄉(xiāng)下人家不僅愛種花，還喜歡種各種各樣的果樹：桃樹、李樹、杏樹、枇杷樹……它們依著時令、順序開花結(jié)果。
以前，在鄉(xiāng)村一望無際的田野上，勤勞的農(nóng)民伯伯正在熱火朝天地鋤地，播種，拔草，那一滴滴的汗水滴到土里，會讓人情不自禁地想起唐代詩人李紳寫的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句古詩。
以前……
啊！美，無處不在！就像羅丹曾經(jīng)說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
版三年級下冊語文第二單元作文 篇44
周六下午，在我的建議下，我們家舉行了一場五子棋比賽，有三個人參加:我爸爸、我媽媽和我。
我找到了棋盤和棋子，父親講了游戲規(guī)則。游戲開始了。首先，我遇到了我媽。我媽媽是黑子，我是白子。我全神貫注地盯著棋盤，每次放棋子都很小心。我媽沒理我，一邊下棋一邊嘴里唱著小曲兒，隨意下棋，一副滿不在乎的樣子。沒過多久，她的.棋局就出現(xiàn)了明顯的漏洞。我很快抓住了這個有利的機會。我媽沒看的時候，我把棋子放在對角線位置，輕松贏了第一局。
接下來是母親對父親。他們不甘示弱。媽媽走的每一步，爸爸都會立馬阻攔，你來我往。這場比賽太激烈了，我甚至可以聞到一股強烈的火 藥味。二十多分鐘后，因為媽媽的失誤，爸爸僥幸逃脫了這場比賽。
最后，我和父親爭奪冠軍和亞軍。我很自信，也很冷靜。爸爸先下去了，我小心翼翼的放下一顆棋子，腦子里還在想下一步怎么走。我趁我爸不注意兩邊夾攻，姜還是老辣，我爸立馬看穿了我的計劃。我采用迂回戰(zhàn)術，父親試圖用扎針來對付，父親則試圖欲擒故縱。就這樣，黑白碎片交織在一起，很暗的互相殘殺，互相讓道，勝負我也說不清。我堅持不了多久，所以想用我的絕招快刀斬亂麻。但就在這時，我的防線上出現(xiàn)了一些斷層，我輸給了父親。
比賽結(jié)束，爸爸奪冠了。家庭五子棋游戲不僅讓我體驗到了樂趣，也讓我動了腦筋。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇45
今天我向大家推薦一個好地方，那就是溫州童游城。那里不僅有許多觀賞的動物和不同的娛樂場地，而且色彩斑斕，仙境一般。它讓游玩過的人們感到回味無窮，好像世外桃源一樣，令人留戀忘返。
首先讓我來介紹一下這里可愛的小動物們吧!它們各個都身懷著絕技呢!我來觀看的時候，只見一個員工把香蕉放在兩只猴子打鬧的樹上。一只金絲猴就像見了骨頭的狗一樣飛奔過去，而另一只卻想用腦子來贏得這場戰(zhàn)斗。它先抓住飛奔著的猴子的尾巴，等到快到香蕉的旁邊的時候，用力把尾巴摔了下去，最后它終于贏得了勝利。當時我就想對那只勝利的猴子說：“哇!你太聰明了，明白用腦子才能更好地解決問題。”
接著我來講一講童游城里優(yōu)美的風景吧!這里景色迷人，五顏六色的花朵低垂著頭，好像正在化妝似的。高高的大樹貪婪的吸吮著九月的露水，它那挺拔的身軀就像直立的軍人守護著童游城一樣。大樹旁邊的小水塘里有著許多五彩斑斕的魚兒，游來游去，美麗極了!
最后我再來介紹一下童游城里最讓人開心的娛樂設施吧!這里玩的`娛樂設施就是叢林射擊。我先說明一下它的玩法。首先要把10顆子彈裝到彈夾里，瞄準目標發(fā)射。如果第一次沒打中，那你不用灰心，因為還有9次機會在等著你呢!努力和加油就是你前進的動力，總有一天會成功的!
這就是美麗動人的溫州童游城，有興趣來玩一下嗎?保證你會開心地度過這美好的一天!
版三年級下冊語文第二單元作文 篇46
大家國家的傳統(tǒng)節(jié)日可多了，有喜氣洋洋的春節(jié)，有團團圓圓的中秋節(jié)，有祭祀親人的清明節(jié)……但我最喜歡的還是熱熱鬧鬧的端午節(jié)，因為端午節(jié)不但有我喜歡觀看的賽龍舟，還有我最最喜歡吃的美味的粽子了。
那香軟可口的粽子讓我百吃不厭、回味無窮，可我還是在最近的學習中，才具體地了解到這美味可口的粽子，竟然還有一段古老而又動人的來歷呢！
相傳我國的愛國詩人屈原，因他的祖國被秦國侵占，心如刀割，在農(nóng)歷五月初五的這一天，投江自 殺了。百姓們?yōu)榱思o念這位偉大的愛國詩人，紛紛拿出事先準備好的`飯團、雞蛋投入江中，好讓魚蝦吃飽了，不去咬傷屈原的身體。后來百姓們又想出用樹葉包飯團，外纏彩帶的辦法，這就和大家今天的粽子有些相似了。
貴陽人包的粽子，又小巧又可愛，那形狀就像一個個尖尖的冰激凌。每當端午節(jié)來臨又正好趕上大家上學的日子，我的媽媽就會給我準備一小串用線連成的各種口味的粽子，有肉餡的、有花生餡的、有大棗餡的、還有綠豆餡的等等，還要為我精心挑選兩個最厲害的煮熟了的鴨蛋去學校和同學們比賽，大家的規(guī)則是這樣的：誰的鴨蛋撞不破，能堅持到最后，誰就是最后的贏家，那時的課堂歡聲笑語，那聲音簡直成了一片歡樂而又興奮的海洋，大家的教室也變成了一片狼籍的戰(zhàn)場……
至今都好懷念過端午時教室里那片狼藉的戰(zhàn)場，因為這戰(zhàn)場里有屬于大家的故事，故事中有歡笑、有興奮，甚至還有大家的`淚水。
版三年級下冊語文第二單元作文 篇47
最近我讀了一本名叫《小公主》的書。自從讀了這本書后，我突然明白了成長中是一定要經(jīng)磨難的。而經(jīng)歷過磨難的人，成功后，才會變得更加璀璨、閃亮。
這本書主要寫了一位善解人意的貴族女孩兒莎拉。克魯在一所名叫“明欽小姐優(yōu)等女子學院”的學校發(fā)生的點點滴滴的幸福、感人、悲哀的事情。當然，在最后莎拉以幸福的結(jié)局在我們這些讀者的眼里畫了一個完美的句號。
這又是一本很值得我們深思的書。全書完全的顯露出了一個充滿友愛的世界和充滿人情味的生活。從莎拉充當暴躁女孩洛蒂的“小媽媽”到莎拉一直努力幫助胖女孩埃芒加德學法語；從莎拉友好對待小苦工貝基到莎拉的.親人—爸爸去世后，貝基、埃芒加德洛蒂努力安慰莎拉等事件，都很令我感動。
其中，我最喜歡第九章—“米奇塞德克”。這一章講了在莎拉十二歲生日當天，莎拉爸爸去世的消息傳到這所學校的校長——明欽小姐的耳朵時，明欽小姐一怒之下，把莎拉趕到了閣樓里，讓她當女仆。莎拉在閣樓里結(jié)識了一個老鼠伙伴這只老鼠長得很古怪，像一個長著灰色八字胡的小矮人。所以莎拉叫它“米奇塞德克”。每天，莎拉都從廚房拿來一些殘余食物來喂“米奇塞德克”，她與“米奇塞德克”建立了奇特的友誼。一次，埃芒加德來閣樓里看莎拉，當她看到“米奇塞德克”時，嚇得渾身發(fā)抖。后來，在莎拉的調(diào)節(jié)下，她也與“米奇塞德克”成了好朋友。
在最后，莎拉在爸爸的合作伙伴—一名印度紳士的幫助下，擁有了一所鉆石礦。從此，莎拉又過上了那公主般的生活。
一本書讀完了，而我卻有些意猶未盡，我覺得莎拉暗暗告訴我：以善良對待別人，就會得到幸福的回報。
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