上海教育版，高二語文第二單元，作文指導
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的上海教育版，高二語文第二單元，作文指導，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫任務(wù)：
人生短暫，時間飛逝。世界在變化。世界上總有一些值得思考和探索的問題，總有一些值得追求和堅持的事情。請以“我的人生價值觀”為題寫一篇800字的短文。
寫作指導：
對于學生來說，高中是值得珍惜一輩子的人生經(jīng)歷，也是值得永遠銘記的美好時光。它不僅是學生快速成長的青春時期，也是學生需要學習的黃金時期，更是學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。
在我看來，作為一名語文教師，引導學生認真思考，盡快樹立正確的“三觀”，是需要努力的，也是責無旁貸的。作為語文教材的作者，選擇一些經(jīng)典作品讓學生閱讀和欣賞，需要一個文化的視角，這也是有啟發(fā)性的。在高二語文課本第五冊（上）中，作者選擇了魯迅的《白芒作：序》、子的《無韻：太史公文風簡論》和的《密室生活——評安妮·弗蘭克：三部經(jīng)典》，以“書評”的形式，從不同的角度和筆觸闡述三位作者對人生意義和文化價值的深刻思考和理解，讓學生感受和理解青年作家白芒為革命理想舍身的情懷，司馬遷《史記》創(chuàng)作的'深情和濃濃的愛恨情仇，以及“天生作家”安妮在二戰(zhàn)苦難中對人類價值的堅守。
基于以上考慮，我點了這篇作文。這篇作文由三部分組成，分別是提示、標題、作文要求。要寫好這篇短文，關(guān)鍵是看提示，理解題目“我的人生價值觀”的含義。
先說提示。“生命短暫，時間稍縱即逝。“世界在變”這句話是生活、自然、社會的一個事實，即生命短暫，時間稍縱即逝，自然、世界瞬息萬變。它告訴我們要懂得珍惜生命和時間，看到變化，把握機遇，努力工作。而“人世間，總有一些值得思考和探索的問題，總有一些值得追求和堅持的事情。“這句話說的是人活著，就要去思考和探索一些問題，去追求和堅持一些東西。當然，這些“一些問題”和“一些事情”，要從積極的、有意義的角度去考慮，最好是從哲學的角度，有深度的、有價值的角度去考慮，比如生命的意義，生命的價值。其實這和《我的人生價值觀》這個作文題目密切相關(guān)。
先說“我的人生價值觀”這個話題。顯然，這篇作文的寫作是基于“我”，而不是他人。這里的“人生價值觀”其實包含“人生觀”和“價值觀”。所謂人生觀，是指人們對人生問題的根本看法，包括對人生價值、目的和意義的基本看法和態(tài)度，包括公私觀、義利觀、苦樂觀主義、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。當然，由于社會地位、生活環(huán)境和文化素養(yǎng)的不同，每個人都會形成不同的人生觀。所謂價值觀，是指人們對價值問題的基本看法，包括對價值的本質(zhì)、構(gòu)成和標準的理解。如果我們對這些有不同的理解，就會形成不同的價值觀。理解了這個題目的內(nèi)涵之后，我覺得寫作并不是一件很難的事情。
再問。“800字左右”是高二學生作文訓練的要求，要做到。而“文體不限”，自然有一定的選擇，但從作文題目的角度來說，需要闡述個人觀點和看法，所以我個人認為選擇議論文或者記敘文討論的文體更合適。
現(xiàn)在考試要求明確了，寫作的思路是什么？我覺得寫議論文的話，可以從“是什么”、“為什么”、“如何”三個角度來闡述。你要結(jié)合自己的生活現(xiàn)實和感受，最好能專注于此（不是“為什么”就是“如何”）。也可以通過和別人的人生價值觀對比，引用名人名言，寫出自己的人生價值觀。如果寫記敘文和討論類的，可以通過選擇典型的例子，改變我的人生價值觀，來寫你的精神成長，讓讀者了解自己的心聲。這既有說服力，又有感染力。
當然，這個隨筆題與哲學命題的思維有關(guān)，對于高二的學生來說可能有些困難。但是，我覺得這篇短文無論從個人生活成長還是長遠發(fā)展來說，都是值得思考和寫作的。古人云：“寫作文，先做人。”“文如其人。”我們要學會做人，學會做一個真實的人，學會生活中的構(gòu)圖，學會寫真。因為我們有做人的境界，所以才會有寫作的境界。我們提倡的是把自己培養(yǎng)成一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離低級趣味的人，能夠?qū)懗鲇腥さ模硇缘模腥さ摹?/p>