- 相關推薦
人教版五年級下冊語文第二單元作文（通用25篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的人教版五年級下冊語文第二單元作文，希望能夠幫助到大家。
五年級下冊語文第二單元作文 1
童年，像一陣暖暖的春風，吹拂起我的心波，讓我的嘴角掛上一絲抹不掉的微笑，可想起這件事，卻會讓我哭笑不得。
風輕輕地吹過這所幼兒園，側耳輕聽，從園中傳來孩子們童稚的聲音，奶聲奶氣的聲音表達出他們對老師提出問題的天真想法。過了一會，一聲鈴聲打響了，孩子們歡呼著，吶喊著，尖叫著，雀躍一般涌出教室，寧靜的操場上，轉眼間，孩子們便涌滿了整個操場。我和好朋友小龍在一條走廊上玩捉迷藏。小龍和我比賽跑步，跑輸了，他就要求和我一起玩捉迷藏的游戲。我們約定好后，我就開始東藏西藏，好不容易找到一個合適的藏身之處——學校魚池旁邊的'一個角落里，這里有兩根柱子，一根緊貼著墻，一根豎在斜對面，正好擠出一個不大不小的一塊地方。我躲在里面，等著小龍來找我。
小龍在老遠的地方喊：“藏好了嗎?藏好了嗎?藏好了嗎?”連喊了三聲，我沒作聲，他便知道我藏好了，于是開始躡手躡腳來找我。我把頭伸出來，小心翼翼地看了看，發現小龍慢慢地向我這里來走來，可仍然沒有發現這個隱蔽的地方。
突然，我想尿尿了，可也不敢出去，只好憋著。又過了一會，小龍仍然沒有發現我，可我也實在憋不住了，準備去出尿尿，但一個念頭飛快地在腦海中閃過：不能出去，一出去可就被小龍發現了，那我不是輸給他了嗎，我只好又坐了下來。我想不能主動認輸，畢竟我不是那個性格，只好再憋一會，有意識地時不時把頭探出來，等著小龍來發現我，再去上廁所。可那傻小龍是個死腦瓜子，我一等不來，二等不來，一生氣，一急，竟然把一泡尿直接尿在褲子里了。我一看褲子全尿濕了，嚇得“哇”地一聲哭了出來。小龍順著哭聲，迅速找了過來，見到我這副模樣，哈哈大笑起來。我面對他的嘲笑，哭得更厲害了。
過了一會兒，老師也找來了，問起原因，忍俊不禁地笑了起來，給我奶奶打了個電話。奶奶急匆匆地趕來，老師對她說了經過。
奶奶邊給我換褲子，邊責備我，說：“為什么不去上廁所?”
我很委屈地說：“那樣不就被同學發現了嗎。”
老師和奶奶一聽，真是哭也不是，笑也不是。
童年是那么天真無邪，美好浪漫，可它卻如一粒石子沉入大海，再也回不來了。美麗的鮮花有重開之季，而童年的花朵一經凋零，便無法重開了!
五年級下冊語文第二單元作文 2
每個人的童年都是快樂的。在童年里，經常會發生一些有趣的事，而發生的原因不是別的，就是年紀小，不懂事，知道的事情實在太少，太少。長大后，再去回憶，就會覺得自己很可笑。但小時候去做這件事情時，還覺得自己很聰明呢!
一天，我看見一位大姐姐在路上走著。她的頭發是黃色的，真漂亮啊!我也想有一頭彩色的頭發。于是，我回到家上樓去了。你知道我在干什么嗎?我去染頭發了。
我家樓上沒有理發店，可我還是有辦法的`，我用自己畫畫的顏料染頭發。怎么樣，我夠“聰明”吧?我先把頭發弄濕，接著把顏料擠在頭發上，再把顏料揉散。我染好左邊染右邊，擠完紅顏料就倒綠顏料，不一會兒，就把頭發染得花花綠綠的，心里還很得意呢。我坐在陽臺上曬太陽，打算把頭發曬干。過了一會兒，我摸了摸頭發，哎呀!我的頭發怎么變“菜干”了。我傻了，連忙去照鏡子。鏡子里的我像個野人，又像個稻草人，更像個戴著假發的老婆婆。我站在鏡前一動不動。
這時，我聽見了開門的聲音，心想，一定是媽媽回來了。我嚇得東躲西藏，可已經來不及了。媽媽看到我時，驚呆了。“你在干什么?”“你的頭發怎么了?”……一連串的問，問得我頭昏腦漲，一個也答不上來。媽媽看到我的傻樣，“撲哧——”忍不住笑出了聲。我也跟著傻笑起來。突然，我想到可以洗，便走向洗手間。這一洗可好，顏料化成水，滴在了我的臉上、衣服上，我的臉和新衣服馬上被染成花花綠綠的了，此時此刻的我，簡直就是個小丑啦……
每當想起這件事情，想到自己的無知，我就會笑。也正因為這樣的“無知”，讓我的童年充滿了快樂!
五年級下冊語文第二單元作文 3
童年是一塊甜美的蛋糕，讓我品嘗著美好的時光;童年是一條五彩的小河，它展示著我的幼稚;童年是一堆五彩的貝殼，讓我拾起了這個又放不下那個。
記得有一次，我到鄉下去和哥哥姐姐們一起玩，那時正是摘桃子的好時候，我們一人拿這個袋子一起上樹摘桃子，忽然，只聽“汪汪，汪汪”往下一看，只見一條大狗正瞪著銅鈴般的眼睛對著我們大叫，好像侵犯了它的領地似的，眼看著大狗就要跳上來了哥哥突然叫了一聲：快，跳到別的'樹上去。我們像一只只敏捷的小猴子飛快的跳到別的樹上，我們就這樣和大狗玩起了捉迷藏，可大狗也不堪示弱，搖身一變又變成了老鷹，而我們就只好當小雞了，“啊!”原來是我不爭氣的腿不知怎么的降落在地上，“哦，快跑!快跑!”哥哥姐姐大叫著，我撒腿就跑，“哎”我真是苦不堪言呀!雖然沒有咬傷我，可是，我的新褲子咋辦?“他”早已是遍體鱗傷，我真不知道我和狗到底有那些仇，難道我上輩子欠它的嘛?
想起這件事我不得不為那時候的我哈哈大笑，雖然，已經過去了，但是，那個美好的時光仍然記錄在我的那海里：那個可愛幼稚的我。
五年級下冊語文第二單元作文 4
童年?
誰都說童年是最純真、最難忘的歲月。每個人都擁有屬于自己的美好童年。
這個暑假，我又多了一個新的伙伴，叫張渝欣，他比我小五歲，可機靈呢！我的爸爸帶他去看坦克，他坐在車上遠遠的望去，覺得不滿足，眼睛就骨碌一轉，裝模作樣地說道：“哎呀！我的眼睛近視了，看不清坦克是什么樣子！”爸爸果然中了他的計，帶他下了車，他一下車就跑到坦克旁邊，左看看，右摸摸興奮極了。一個當兵的.叔叔問他：“想上去嗎？”他又擾擾頭，想了想，回答說：“那……那我上不去呀！叔叔又把他抱了上去。他一上去，臉上就像抹了蜜一樣，放著光。看到他這副用小心計得來的成果，我不由自主的想到了我小時候的故事：
有一回，我在爸爸的戰友家玩，因為那個叔叔沒有
孩子，所以很喜歡我，經常從抽屜里拿出一些糖來給我吃。
我就記住了那個抽屜里有許多好吃的糖。第二天，我就對
媽媽說：“媽媽我要去叔叔家玩！”媽媽沒有多想，同意了。
我到了叔叔家，就對叔叔說：“叔叔，那個抽屜里裝著什
么呀？”叔叔打開抽屜：“裝著糖。”我明知故問道“糖甜
不甜？”叔叔似乎知道我的心思，笑著說：“嘗嘗就知道了
甜不甜了！”我如愿以償，跟叔叔說了再見。
童年總是人生中最記憶深刻的往事，童年像一只五彩繽紛的蝴蝶帶著我們的希望走向未來！
五年級下冊語文第二單元作文 5
每個人都有過五彩繽紛的童年，童年是人一生中最純真的回憶，也是我們生命的開始。我的童年是在快樂中度過的，是在幸福中度過的，是在無憂無慮的自由中度過的。
還記得在我金色的童年中發生了一件讓我可刻骨銘心的事情：那是一個夏天，我在埋頭寫作業，一會兒姐姐給我端過來一杯水，對我說：“看你寫了一上午了，連口水也沒喝，快喝吧，看你嘴都干了！”“哎呀！你煩不煩？！我喝不喝和你有關系嗎？”我生氣的說：“走吧走吧，不想喝就是不想喝！”二話不說，又開始埋頭寫作業。但我沒想到，桌子上的水被我的筆不小心推到了地上。只聽“啪”的一聲，我也嚇了一大跳。水燙到了姐姐的腳上，我先是道歉，然后打算把姐姐扶到臥室里，但我卻被地下的玻璃滑倒，地板是那么的.硬，我摔得那么嚴重！，可是那一刻，我沒有哭，不是因為我多么堅強，而是因為我明白，我是自作自受！
這件事一晃過去好幾年了，可是它留給我的印象是那么的刻骨銘心……
童年似一杯濃濃咖啡，暖到你心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味無窮；童年似暴風雨后的彩虹五顏六色；同年有似那晚霞后的余光，那么讓人懷念！雖然童年那么的短暫，但又是那么的令人留戀，發生過那么多讓我刻骨銘心的事情。這些事情將會成為我一生中最美好童年回憶！
五年級下冊語文第二單元作文 6
童年是每個人都向往的時代，也是每個人都必須經歷的時代，那里儲存著很多美好的回憶，讓人不愿意忘記一生。
我的童年也是如此，美好而幸福，但在幸福和美好的包裹下，有一次又一次努力的汗水和辛酸。這些成了我童年的味道。很小的時候，我住在父母工作的地方。房子前面有大樹，房子后面有森林，森林里有小溪。這簡直就是我的快樂城堡。冬天落葉刷刷，只能用漂亮來形容。也有好朋友。總之我們一起玩，沒有后顧之憂。我們喜歡在河里玩。這條河不寬但沒有盡頭。河水不深，但有小魚在游泳。最淺的只能過腳背，最深的只能高肚皮。河上躺著石頭，沒有規則，就像天上的星星。我們只是喜歡這條小河。我們認為在那里玩是一種冒險。每人手里拿著一根和自己差不多高的竹竿，踏上了冒險之路。
說起來，我們的技術真的很好，我們從來沒有陷入其中。我們也成為了跑障礙路線的高手，也就是從反復的河流冒險中獲得的'經驗。我們經常忘記玩耍的時間，這讓我們的父母擔心該怎么辦。回到家，他們會訓斥我們，上教育課，說什么下次不讓我們去河邊。怎么才能聽？他們午睡時，跑出去。
直到后來，不僅是我們的父母害怕我們掉進水里，而且是真的。他們對我們說：“水里有水蛇，小心被咬！”我們漸漸忘記了那個美麗的地方。
到現在，還有美好的回憶，告訴我們美好的童年。
五年級下冊語文第二單元作文 7
童年，是一個美好的時段，它是人一生中的一場夢，只有夢醒后才能慢慢回憶其中的快樂，從蹣跚走路到牙牙學語再到步入課堂，都是夢中的一個個精彩瞬間
我懷念著那時候時光，流光一瞬，華表千年。走出校門的那一刻我才確定，六年己過了。想著想著才明白那叫童年回憶都是模糊的，可又那么清晰。童年有關的大部分是在一個叫學校的地方。那個地方充滿著快樂
我想念童年的那片泥濘的操場。雨后的空氣。多清新啊！鳥兒在枝頭歡悅的叫著，小草抖著身上的露珠，小溪慢慢的`流淌著…多寧靜，多歡愉！此時，從那片泥濘的操場上傳來了孩子們的笑聲與叫聲，怎么回事？哦原來是幾個孩子在玩要，看！她們多快樂啊，其中有一個滿臉泥的孩子，她是這里面玩的最開心的，你問她是誰，不是其他人正是我。只見我到處蹦蹦跳跳，濺起的水花濺到別人身上時，她們總會責怪我，他們因此而憤怒，而我卻因為他們的狼狽為樂。唉，規在想起來可真謂年少無知啊！
記得有一次我和一個伙伴因為一點小事兒打鬧，本來都是異常生氣，但因為其他人的勸阻與彼此的友情，那些不歡愉轉瞬即逝，我們便又開始游戲了，當一個人笑了，大家都跟著笑了。
如今的我，不再住在原來的村子，不在原來的小學校讀書，而是在一個全新的學校，在一個全新的房子里住著，夢中，我回到了那個充滿溫暖記憶的鄉村，耳邊似乎傳來蛙鳴，唱著我的童年。
五年級下冊語文第二單元作文 8
童年是一幅水墨畫，渲染童年的每一天；童年是一個筆記本，記錄著我們的歡笑和歡笑；童年是一面鏡子，里面有你我有趣的'事情；童年是一支筆，寫下我們美好的回憶。童年是一首歌，唱著你的幸福和我的幸福…
“閃爍的星星，滿天都是小星星……”嘴里支支吾吾地唱著，“熊，來我這里放鞭炮。讓我們放鞭炮。快點！”我轉頭看，哦！原來是我的好朋友，丹尼。我用手搖搖擺擺地走過墻。“鞭炮呢！”我興奮地問，“這里，你看，我在哪里買的，呵呵！”“你那里有打火機嗎？”我問：“好吧，讓我找找。”她猶豫了一會兒，說道。她把手伸進她的小包里，把所有東西都翻了出來。“哦，不，”丹丹撅著嘴回答，“怎么辦！對了，我們可以去我家拿！去吧，”我笑著說。
我們漫不經心地走回家。“爸爸，我想要一個打火機。我能借一下嗎？拜托！”我撅著嘴說。但父親不領情，堅定地說：“不行，孩子不能玩火！”嘿，我還能做什么？我必須找到另一種方法。“對了，我房間里有一個打火機。我們去拿吧。”我終于拿到打火機了。“我們去玩鞭炮吧！”
丹尼和我每人拿出一個鞭炮，放在我們手里。我先點的。我趕緊甩了。當我聽到“砰”的一聲，它爆炸了。“呵呵。呵呵。真好笑。”丹尼和我笑得合不攏嘴。我們一個一個點著了。一旦爆炸，我們就一直在那里笑。
童年充滿歡笑和歡笑；童年無憂無慮；童年就是這么簡單，無憂無慮，無憂無慮，童年快樂，童年快樂！
五年級下冊語文第二單元作文 9
童年是一幅五彩繽紛的水墨畫；童年是一首讓人沉浸在其中的樂曲；童年是一條快樂流淌的小溪．我的童年是美好的，有許多事情值得回憶......
那時，我才六歲，對過生日情有獨鐘。因為過生日時我可以吃到大蛋糕．。終于忙碌了一上午的我，可以吃盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種顏色奶油花兒，好像在對我微笑著，可愛極了！蛋糕中間還用紅色果醬寫著“生日快樂”四個大字。精美的蛋糕令我垂涎三尺！一大塊蛋糕被我拿在手中。我迫不及待咬了一大口，啊，真是美味啊！表姐不愛吃奶油，正想著怎么辦，看著我大口大口地消滅著手中的蛋糕，忽然心生一計，笑瞇瞇地對我說“妹妹，過來！”我想都沒想，便大步跨了過去。表姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，里面裝滿我愛吃的奶油。我以為她要給我吃，心里樂開了花！但是吃蛋糕可不是怎么容易的，還要配合姐姐變魔術，姐姐找來了一塊布，蒙住了我的眼睛，只聽“啪”一聲，一塊涼涼的東西貼在了我的'臉上， 我知道這是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻引來了一陣大笑。走到鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一只可愛的小花貓！只見她滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我又伸出舌頭去舔奶油，那動作，更像一只饞貓！我也被逗笑了，笑得上氣不接下氣。
童年就像五彩繽紛的夢，讓人回味無窮； 童年就像五彩斑斕的珍珠，串連起無盡的歡樂與稚嫩的夢想；童年就像自由自在的小鳥，在藍天上快樂的飛翔 ......
五年級下冊語文第二單元作文 10
童年是我做過最甜蜜的美夢，童年是我聽過最優美的歌曲，童年是我最幸福的回憶。童年藏在我的家鄉里，就像家鄉的那條小溪，在我心中永流不息。
那條小溪總是不斷的流淌著，溪水穿過石頭，石頭都會閃閃發光一般。里面的小魚小蝦時常會出來逛逛，一不小心就會被玩水的小孩抓到。夏天到了，小溪不會被太陽曬得滾燙，因為那里的大樹影子總是會遮到小溪，小溪就會變得冰涼。記得小時候，我經常會和小伙伴一起去溪中嬉戲，回到家時，一身濕漉漉的，被奶奶臭罵一頓。不過啊，我們這些孩子總是“死性不改”，第二天繼續到小溪里玩耍。
岸邊，一棵桃樹立在那里，向小溪那邊傾斜，似乎在和小溪說悄悄話。遠遠望去，又像一個盡職的士兵，守衛著小溪。春天，桃樹上的桃子還沒成熟，可我卻迫不及待地去摘桃子，調皮的我緊抱著桃樹，用手慢慢伸向快成熟的桃子，一用力，摘下了一個，不料手一抖，桃子掉進溪里，正好砸中了一個閑逛的小螃蟹。小螃蟹似乎頭昏眼花，呆呆地站在那里，我一看，不禁哈哈大笑起來。接著我又摘了個桃子，還沒削皮就往嘴里送，沒想到這沒剝皮而又不熟的桃子這么難吃，我生氣地丟向溪里，溪上出現了波紋，一圈一圈蕩漾開來。不一會兒，小魚突然躍出水面，似乎在向我呼喊：“不許朝小溪扔垃圾！”
我的`美夢、我的歌曲、我的回憶，都藏在家鄉里，家鄉的小溪，家鄉的桃樹，家鄉的一切，都有我的童年。
五年級下冊語文第二單元作文 11
童年有很多值得我們懷念的事情，那就是童年映在我們腦海里的一件件美好的事，“往事”，是童年小時候的美好回憶。童年是純真的，是美好的也是可愛的。永年可能會有遺憾，可他終究是美好的。今天我就圍繞這個主題來寫一篇周記。是關于《我的童年》的一片感受作文，來重溫一下童年的美好與渴望，我的童年其實是這樣的：
那是我還小，還整天的再鬧，在玩。那時的我還不懂什么是童年，于是整天的玩耍，嬉戲，取鬧。一切都是那么渾濁，一切在我的眼里都是空白的。一切都是那么迷茫。一次我如往常一樣和小伙伴去湖邊玩，我們在互相的'灑水玩耍十分開心，玩著玩著我突發奇想。光玩水可沒有什么意思，不如叫上他們一起來一次游泳比賽吧！我的想法馬上得到了贊同和許可，于是我們的比賽便開始了.第一回合一個伙伴和另一個伙伴比賽決出一名冠軍來比下一場的八強淘汰賽，就這樣一直比下去決出一個冠軍。這一場我勝出了！比賽還在激烈的進行著……時間流逝。這可是最后的冠軍賽了！這表明了榮譽和出眾還有地位。進入總決賽的是我和一個小伙伴，“觀眾”們一個個屏息凝神一個個注視著我們，那位“賽手”有點緊張了可我卻趾高氣昂，毅氣噴發。比賽開始！隨著裁判的一聲令下比賽開始了。一開始我占上風，可對手緊追不放，他飛快的向我游來，啊！他超過了我。我不能輸，我的后腳使勁一蹬超過了他。我贏了！我終于贏了！那一次我高興得不得了。
童年是多么美好啊！
五年級下冊語文第二單元作文 12
童年，是一朵燦爛的花朵；童年，是推開成長大門的一把金鑰匙；童年，是美妙樂譜中最燦爛的一篇樂章。
——題記
童年，在我記憶的深處中是充滿友誼的、開心的，令人回味的！
打開記憶的心扉，留在心靈深處的首先是剛入幼兒園，我認識了直到現在都是好朋友的吳婷婷。我們有許多共同的話題，有共同喜歡的游戲，共同的夢想。但一二年級我們被無情地分到不同的班級，從此便“分道揚鑣”。可“世事難料”，三年級我們又一起走向了新班級。
依舊記得的，還有幼兒園，我的啟蒙老師——一提袖子，嘟著嘴，手放到腰上——老師生氣的樣子至今仍印在我的腦海，現在偶然想起，覺得老師一點兒也不兇，反而很可愛。
五年級，一個值得訴說的年級，在這一年里，我結識了更多好朋友，收獲了友誼，關系和我、吳婷婷比較鐵的，便是焦果果了。
我們經常一起寫詩、一起作曲，一起為各自的媽媽制作母親節禮物，一起暢談未來……
五年級，一個懵懂的.年級，一個已懂得悲傷的年級，而她——焦果果，卻搬到鄭州，我們第一次嘗到了離別的苦澀，卻也只能在心里默為她祈禱，為她祝福。
轉眼間，六年級的“軌車”將要駛到終點站，我的童年也將離我越來越遠，它將被我牢牢地鎖在心靈深處的小木箱中，用來懷念。
五年級下冊語文第二單元作文 13
童年是一段難忘的歷史。
每當我覺得沒事做的時候，我總是翻書柜，我最喜歡的書是我的《幼兒成長記錄冊》。我請父母幫我把這些書裝訂成冊，現在已經成了一本關于童年歷史的書。
翻開這本關于童年歷史的書，里面有幼兒園的酸、甜、苦、辣、咸。快看！張世玉非常關心集體，并為班級自然角的創建做出了貢獻；詩詞有時候回答問題聲音足夠大，偷偷吐出你不想吃的飯；詩到了第七組之后，他開始和同伴說話；張士毅在折紙和游戲素養方面表現突出，希望繼續努力；石林代表我們班參加了幼兒園故事大王競賽，并為我們班做出了貢獻.以前這些事讓我覺得好吵嗎？我以前真的是這樣嗎？看到畢業照，我覺得我的幸福生活真的離我而去了。我們姐妹真的走了。為什么我沒有好好利用幼兒園？經常哭，鬧不上幼兒園，發脾氣。現在想想，真的很后悔。
我還記得有一件事讓我爸媽笑得很傷心：可能我4歲，我媽帶我去托兒所。當時我對“托兒所”這個詞很好奇，就興沖沖地把媽媽帶到了托兒所的'前門，托兒所的老師對我很熱情。然而過了一段時間，媽媽走了，失去媽媽的時候，我想哭。當我不知所措的時候，老師已經讓我們睡午覺了。
我嚇了一跳，哭了一會兒。我哭了一整天。放學后，我在門口等我媽媽。我還是哭了。媽媽來了，安慰我說：“我們明天不來了。哦，乖。”所以，我只去了托兒所一天。
童年是一本永遠讀不完的書。這本書包含了許多有趣、快樂、悲傷和難忘的事情。
五年級下冊語文第二單元作文 14
一天中午，到了吃午飯的時候，媽媽從廚房里端出了兩碗粥，放到了桌上，吃了起來，還有一碗是給我吃的，我不高興了，說道：“就這么點你給誰吃啊，我要吃煎餃，你要是不給我做，我可就自己去做啦！”但讓我萬萬沒想到的是，媽媽卻輕描淡寫的說：“好啊，你去做吧！”一句話讓我頓時進退兩難，突然，媽媽又冒出了一句話：“做啊，進去做呀，怎么不去做啦？”沒辦法，我只好硬著頭皮進了廚房。
進了廚房，我開始回憶媽媽平時做煎餃的'樣子，我邊做邊回憶，好像是先把鍋燒熱，再加油，嘩啦嘩啦的油濺到了我身上，還好我穿的厚，不然別說只是燙著了，甚至可能會把皮給燙破呢！我為了避免“悲劇”的發生，我拿著我的“盾牌”——鍋蓋來保護我自己，我又往鍋里放了十個餃子。迅速往鍋里加上水，我雖然拿著我的“盾牌”，但還是因為害怕被油濺到，跑到了離鍋至少有兩米遠的角落里，過了好一會兒，我才小心翼翼地走到鍋前，看了看，天吶，居然全部都燒糊啦！我趕緊把火給關了，把煎餃盛了出來。我當時由于實在是太餓了，就一口咬了下去，又燙又苦，太難吃啦！
后來，我又做了一次，這次我膽大了起來，成功的做出了金燦燦的煎餃。我又開始吃了，好吃！后來我吃了好多好多，差點把我肚子都撐爆了呢！
今天真是又開心又有趣的一天，因為我吃到了自己做的煎餃，更是因為我學會了一項技能。這真應了一句古話：自己動手，豐衣足食。
五年級下冊語文第二單元作文 15
童年是人生中綻放的最美麗，最動人的一朵花；童年是一只展翅高飛自由馳騁在藍天白云中的雄鷹；童年留給了我最美好的回憶。
當我翻開記憶的相冊，剛出生100天的我，圓嘟嘟的大腦袋，白白胖胖的身體，還沒穿衣服就給照相，丟死人了。三歲的我看到一群螞蟻，都會和它們玩的不亦樂乎，對世界充滿了好奇。七歲的我背上了書包走進學校，有歡笑有淚水，有成功有失敗.....。
那時候的我非常調皮。一次，看見鴨子在孵小鴨，便想，鴨子既然都能孵蛋，難道我不可以嗎？在好奇心的驅使下，我悄悄來到廚房，尋找“蛋”的'蹤跡，結果只找到一個雞蛋，心想管他什么蛋能孵出來就行。我小心翼翼的把雞蛋放在了懷里，就開始了慢長的孵蛋過程，做在哪里一動都不敢動，慢慢的我有點堅持不住了，可是還在提醒自己我在孵蛋呢肯定能行。不知不覺便睡著了。第二天一大早就被姥姥的高音喇叭給喊醒了。“小兔崽子，趕緊起來，畫地圖了。”我迷迷糊糊地回答什么地圖呀，不要吵讓我在睡會。突然我心里一驚，完了，完了，我一竄三尺高，馬上開始尋找我的“蛋”，他已經壯烈犧牲了，而且是粉身碎骨。姥姥莫名奇妙地看著我說“寶貝，以后想吃雞蛋那也要煮熟了呀，可不能生吃呀”.......。
童年是那么美好，無憂無慮，無拘無束。想著，想著，我發現時間的流失，少年的我要怎樣去開始呢......？
五年級下冊語文第二單元作文 16
快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時侯非常有趣的事。
那天是星期天，風和日麗，又難得出來玩耍，我這個“娃娃堆”里的領導者便浩浩蕩蕩地帶領一群毛孩子朝我們的總部——“圓形樂池”出發了。我們的總部其實是一個噴泉水池，大約有七八米寬，水深一米。
到了總部，我們“領導(其實是年齡稍大一些的孩子)”照例站在水池旁的一圈臺階護欄上宣布這次的任務及活動。太陽漸漸發出耀眼的光芒，有幾個“小員工”堅持不住了。輪到我的時候，我優雅的登上了舞臺。正說著說著，不知哪個調皮的孩子大喊了一聲：“有大青蟲!”平日里最怕蟲的我一蹦三尺高，忘了自己站在水池旁。于是，我在空中畫了一條優美的.弧線，重重的摔在了水池里。隨之傳入耳中的是一陣笑聲。
睜開眼睛，發現自己坐在水池中，身上濕透了，水珠順著頭發往下滴，全身都是一股難聞的腥味。這時，最調皮的那個“員工”湊過來，一臉壞笑：“‘落湯雞’領導，有什么指示?”我又好氣又好笑，伸出手，大聲說：“拉我起來!”
直到現在，每當想起這件事，我都忍俊不禁笑出聲來。
五年級下冊語文第二單元作文 17
童年，五彩繽紛，無奇不有。它是一個五味的調色盤，酸甜苦辣咸樣樣俱全；是一支顏料筆，給美麗的人生添上更多的樂趣；它更是一條七彩斑斕的帶子，牽著我們的喜怒哀樂。但我認同，童年像一本無字書，需要細細品味，縱使悄然翻閱，也總有一絲笑意淌過心頭。
翻開第一頁-甜，小時的記憶立刻涌上心頭。說實話，那時的天空在我眼里是一潭蔚藍色的湖水，湖中盛開著一朵艷麗的，刺眼的`金色荷花。翹著兩根小辮兒，蹦蹦跳跳地走在撒滿陽光的小路上。見到了好朋友，和她進行了一場捏泥巴比賽。我捏的是北京福娃，不一會兒，一個個小丸子從我手中竄出來。五福娃正式隆重登場了。首先，貝貝走向觀眾；晶晶也不甘示弱，從我手中蹦出；代表火一樣熱情的歡歡牽著迎迎的手，用藏羚羊超一流速度向我沖來；最后，燕子妮妮向大家飛來。好朋友的明星足球隊做的惟妙惟悄。人物刻畫的栩栩如生，鼻子是鼻子，嘴巴是嘴巴。決不亞于我的北京五福娃。驚心動魄的時刻到了，我得了冠軍。路邊的小花為我歌唱，樹木為我跳起了歡快的舞蹈，好朋友也為我高興。最開心的要屬我自己了。我像吃了最大最甜的棒棒糖似的，像是拿了竹蜻蜓插在我頭上，又像是拿了一根線把我的嘴巴一直拉著，一直一直拉著，拉著，不放手。
童年流逝得飛快，我多么想回到以前那個穿著媽媽剛洗干凈的衣服，和小伙伴一起捏泥巴的黃毛丫頭啊。
五年級下冊語文第二單元作文 18
我的童年每個人都有一個美好的童年，而童年發生的趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的'貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
我還清楚的記得，那年，是大旱年，湖泊都干涸了，以前湖里的魚兒只能躲進淤泥里，來保護他們怕熱的身體。這也為我們捕捉魚兒創造了良好的條件。每次放學都會看見一些調皮的孩子在捕魚，而且個個都是滿載而歸，使我有點兒羨慕。直到有一天我們的計劃成功了，我帶領一群孩子去了湖邊，啊!悲劇發生了，我不小心掉路湖里了，衣服弄臟了，幸虧他們把我拉上來，不然我就出不來了。我知道自己犯了錯，我不敢回家，我只能往我奶奶家跑。但更更悲慘的事情發生了，我竟碰上了我媽，我相信你能想象得出當時的情形有多尷尬，她把我拉回了家，對我一頓臭罵。因為我還了一句，所以她竟生氣到用棍子打我......
也許是這樣的調皮，媽媽也更愛我了!哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
五年級下冊語文第二單元作文 19
童年，一個溫馨快樂的存在。春天的桃花流水，夏天的蛙鳴稻田，秋天的紅柿飄香，冬天的零丁小雪，自幼在農村長大的童趣可謂道不盡說不完。
陽春三月，最愛那日光柔和，涼風中也都略帶暖洋之意的天氣。扎著小馬尾的孩子高舉風箏在田埂間追著風奔跑，用力往空中一擲，巴望著風箏扎入云際，興奮得手舞足蹈。拉著長長的風箏線，與伙伴大聲炫耀自己的戰績。笑著，蹦著，無憂無慮，再歡脫也不過如此了。
家附近鮮有荷塘，雖是土生土長的的農家孩子，但第一次見到那滿塘的荷花，興奮勁兒可絲毫不亞于城市孩子。綠荷白蓮，本不搭調的顏色，此刻，卻不乏和諧優美。輕風拂過，搖曳著那曼人身姿。夏天夜幕，又一首合奏曲響起來了，“呱呱呱”的蛙鳴伴著“知了知了”不絕于耳，比起車鳴喇叭，這才是真正屬于夏天的音調。
鄰家長了十幾棵柿子樹，大雁南飛之際，茂盛的柿子樹下也將會多出我的身影。高舉著網淘掏，賣力的'勾著長在高枝椏上的紅柿，柿子時有掛了彩的——北貪吃的鳥兒啄食過。熟透誘人的紅柿，早想狼吞虎咽大飽口福，不料卻被鳥兒先品嘗，難免不悅。紅柿子，紅笑臉，亦是這個季節的色彩。
南方鮮下大雪，偶爾有些走錯路的雪精靈誤入這里，留下幾抹雪白的印記。還記得踩在小板凳，用嘴對著玻璃哈熱氣，在玻璃上畫上各式各樣的圖案，好不有趣。
童年，是一個彩色棒棒糖，充滿了甜蜜，如果在夢里再嘗一口，想怕都會被甜醒了呢。
五年級下冊語文第二單元作文 20
童年是美好的，童年是有趣的，童年是難忘的，童年的顏色是五彩繽紛的，童年的事總是讓我記憶猶心，特別是那件事，就像刀刻在石頭上的裂痕一樣，無法抹掉。
那是一個風和日麗，陽光明媚的日子，分外妖嬈。經過一路汽車的顛簸，我們一家來到海邊。我和弟弟爭先恐后，急急忙忙地下了車。第一眼就看到了無邊無際的大海像藍色的沙漠一樣，陽光射在海面上，微波粼粼，像明珠一樣璀璨。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪，一朵朵白色的浪花，涌上了岸，那聲音是雄厚的，是響亮的，是清脆的。我遙望著海的另一邊，仿佛置身在一片藍色的世界里。
有的在海上沖浪，有的'在海里游泳，有的在水里嘻戲，有的在沙灘上玩耍……我也忍不住要下水玩玩，我看見水里的小魚小蝦無憂無慮的游著，甚是可愛。我便伸出手，要抓他們，誰知我一不小心，把水濺到了弟弟身上，弟弟立馬反擊，我見機行事，連忙躲到媽媽身后，弟弟見了哭笑不得。
接著我們去撿了蛤蜊，撿完了蛤蜊，我們到了巖石焦，捉螃蟹，雖然我有一點害怕螃蟹，但經過努力我捉到了很大只的螃蟹。這時天已經開始黑了，我們戀戀不舍的向大海說再見……
童年是充滿陽光的，它讓我享受了世間最好的關愛；童年是五顏六色的，它使我的回憶絢麗童年又是豐富多彩的，他給了我無窮的快樂。
五年級下冊語文第二單元作文 21
童年是無憂無慮的，也往往是幼稚可笑的。我童年的趣事是許許多多，但到現在還是令我記憶憂新的就是我在學騎單車的時候了。
記得那時候，我在上三年級，因為我生日，所以舅舅送了我一輛兩個輪子的自行車。它的外觀很好看：天藍色的外殼、有幾朵白云在天上飄、有六七只的海豚在藍藍的`大海中游泳，十分好看。
生日的第二天，我叫媽媽教我騎兩個輪子的新單車，
媽媽笑著說：“好啊，你想學，我就教你啊，想以前我上學的時候，天天騎著單車去，有天天騎著單車回家，熟的可以不用手也行，你真是找對人了。”
媽媽叫我坐在單車上，然后把車的高度調好，緊接著，我就要開始這個“驚險”的游戲了。
媽媽對我說：“你不用怕，我在后面扶著你，你就像平時騎四個輪的單車就可以了。”我一直向前看和騎，走了挺遠的路了，我就向后一看，媽媽沒在后面扶我，而是站在很遠的地方看著我，我一嚇，就失去了平衡力，就摔了我一個四腳朝天，哭了，之后的幾天，媽媽突然對我說：“欣欣，來，我們下去騎單車。”我一聽，臉都青了，忙說：“不去……!”
但在媽媽的再三鼓勵下，我下去了又學騎單車，摔了好多次。我終于成功了，心了只有成功的喜悅，把之前的腳痛都忘到了九霄云外了，感覺就是吃了蜜的熊一個樣。
五年級下冊語文第二單元作文 22
據說華是一位自學成才的大數學家。今天看了《200個名人的童年故事》中的文章《華羅庚》，非常開心。
華的確是一位偉大的數學家。少年時開始寫數學論文并投稿。他提交了幾十篇論文后，終于在上海《科學》雜志上發表了一篇論文。這篇文章給清華大學數學系系主任熊青留下了深刻的印象。他邀請華做他的助手，并請他解決遇到的問題。后來，華寫了許多書，如《代數的五次方程式的解法》、《數論導引》等。他成為一位令人欽佩的數學大師，深受全世界人民的尊敬和愛戴。
華取得如此巨大的`成就是不容易的。初中畢業后，因為家里50塊錢買不起房和伙食費，他輟學了。輟學后，他幫父親看店，自學數學。當他看書時，他忘記了一切。不忘接待客人，讓客人走；是錯賬，多改。他父親生氣地撕毀了他的計算書，還在街上燒他的數學書。華心疼的癱在地上。
我想：華在逛商場的時候沒有忘記學習。他的勤奮精神值得學習。有時候我做不了奧數，就讓爸爸教我。以后，我一定要改掉這個壞習慣。《華羅庚》這個故事讓我意識到，要取得優異的成績并不容易，努力是必須付出的。古語有云：“蜀山路難行，學海無涯。”平凡的事情不都包含著這種深刻的道理嗎？我暗暗下定決心，以后無論做什么，都要像華一樣勤奮。
五年級下冊語文第二單元作文 23
童年的美好回憶就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數也數不清。在我童年的記憶里最讓我回味無窮的就是老師的關愛。
有一件事，也使我常常記憶猶新。那時，我才八歲，我喜歡過生日。凌老師送給我一個大蛋糕，這使我感到十分高興，因為這是我第一次吃這么美味的蛋糕。而那次，發生了一件有趣的事：
學習了一天，終于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的.奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的“生日快樂”。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待地想吃掉它。
終于到手啦！一塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一口，啊，真是美味啊！媽媽突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。媽媽不愛吃奶油，正想著怎么辦，忽然看見我鼻子上的奶油，笑瞇瞇地說“你過來！”我想都沒想，大步跨了過去。媽媽讓我坐下，只見她端來一個盤子，里面有我愛吃的奶油，我以為要給我吃，趕快張大了嘴。“啪”，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一只小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一只饞貓！我笑了，笑得上氣不接下氣。
童年就像一艘小船，里面裝著歡笑，裝著悲傷，裝著許許多多的趣事。
五年級下冊語文第二單元作文 24
生活中，處處充滿笑聲。大笑、傻笑、苦笑……無論在哪兒，都會有笑聲。最讓我難以忘記的，還是那次……
記得那是在我三年級時的一個星期六，那天陽光明媚，萬里無云，我懷著愉快的心情來到了繪畫班。下課后，老師跟我們聊天。老師長得很漂亮，很年輕，也很大方，還平易近人，所以我們和老師就像朋友一樣。我們不停地問著老師：“老師，你多大了?”“老師，你小時候有動畫片嗎?”……老師都一一回答了我們。這時，老師拿出手機，要給我們看她小時候的`照片，老師按了按鈕，只見屏幕上是一只黃色的卡通人物，耳朵又長又尖，是黑色的。這時，從身后傳出一個聲音：“咦?這不是皮卡丘嗎?”我扭過頭來一看，原來是我們班的一個男生，他大約上四五年級。老師問他：“張登宇，你知道這個動畫人物嗎?”“我知道，我還能學它的動作呢!”說完，他把兩手耷拉在胸前，腿分開一些，腳成倒“八”字，向左蹦一下，再向右蹦一下，那樣子，可真滑稽，我們全班都笑起來。一些男生笑得直不起腰，還有的流出了眼淚，一邊笑一邊用手指著他，說不出話來。我們班最調皮的男生，在一旁學著他的動作，還張著自己的“血盆大口”笑著，還不時做個鬼臉，有時翻個白眼兒，有時吐著舌頭。我們全班同學的笑聲就更強烈了，那些比較內向的同學也放聲大笑，這笑聲把全校老師和同學都引來了，我們班的門口圍滿了人。
“叮鈴鈴……”上課了，銀鈴般悅耳的鈴聲在整個校園里回蕩、回蕩……
五年級下冊語文第二單元作文 25
童年，那一聲聲叮囑的背后是親情；那一聲聲訓斥的背后是老師無私的教誨；那一聲聲歡聲笑語的背后是純真的友誼！童年，伴隨我的是老師、是家長、是同學……童年的記憶是一部記錄著我歡樂悲傷的成長故事。幼年時的謊言大戰是我和媽媽刻骨銘心的成長情節。還記得那次我第一次說謊，卻很快被母親識破，可我卻死活不承認，因為我知道承認后的后果將不堪設想，第一次見媽媽那么的生氣，我看見媽媽的眼眶里閃爍著淚花。那時我多想說聲“對不起，媽媽，我錯了”，可是膽怯使我故作委屈，隨后，媽媽用親切的言語教導我要成為誠實的孩子。就這樣我用裝委屈的方式躲過了媽媽的責備，但心里卻如海浪般的無法平靜。
現在我已經成為一名中學生，回顧過去的歲月，我在校園中經過十年歲月，從幼稚園到初中，我在學習的.不乏困難，我老是自暴自棄，是那一位位辛勤的園丁經過孜孜不倦的教誨使我更加自信，敢于面對自己身處的逆境。我的學習成就永遠歸功于老師們嚴厲的教誨和不懈的鼓勵！友誼是同年的玩伴，我哭時，她拉著我的手，蹦跳著、歡呼著，讓我和陽光大地一起高喊“我要開心、我要快樂，我要和玩伴一起走過最快樂的時光”。
我的童年，我快樂的時光，我成長的故事，我最親的家人，我敬愛的老師，最好的同學都是我生活中的主角。
【五年級下冊語文第二單元作文】相關文章：
五年級下冊語文第二單元作文看圖寫話大全02-10
五年級下冊語文第二單元看圖寫話作文精編02-12
五年級下冊第二單元看圖作文201502-11
五年級下冊語文第四單元作文03-29
小學五年級下冊第二單元作文（通用56篇）07-12
初三九年級下冊語文第二單元作文800字：走進小說的天地07-22
五年級下冊語文第七單元作文（精選90篇）05-16