小學作文

時間：2022-11-26 18:58:39 小學生作文我要投稿

關于小學作文(匯編15篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關于小學作文，希望能夠幫助到大家。

關于小學作文(匯編15篇)

關于小學作文1

　　又是一個辭舊迎新的夜晚。夜幕漸漸降臨了，月亮冉冉升起。大地籠罩在一片黑暗之中，漆黑的天空中跳出了幾顆小星星，它們像頑皮的小孩子一樣，在一閃一閃地眨著眼睛，正在貪婪地觀看著人們合家團圓的熱鬧場面。今天是除夕之夜，家家戶戶張燈結彩，燈火輝煌。大街小巷，爆竹聲聲。

　　在震耳欲聾的爆竹聲的伴奏下，一頓豐富的除夕晚宴結束了，我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，還是那“非花卻比花甚之”的煙花了。十幾支煙花直指天空，一粒粒“金砂”噴射而出，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝。“通！”地面上又升起個通體發紅的大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風吹散的蒲公英，不知是哪個調皮鬼，給它們涂上七彩的顏色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一顆顆發亮，五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐后，前仆后繼地躥上夜空；瞧！那邊升出了“天女散花”，這里出現了“孔雀開屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中頓時成了“花”園，“花”的海洋，璀燦奪目，火樹銀花，多美呀！多么熱鬧的除夕之夜！“嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場”了。煙花五彩繽紛，爭奇斗艷，把節日的夜空裝點成美麗的大花園！有的像仙女散花，一簇簇，一群群沖上天空，又慢慢落下來；有的像秋菊、月季，萬紫千紅，千奇百怪；有的像小流星，猛地竄上天空，剎那間又消失在夜空中……大地和天空頓時像炸開了鍋似的，沸騰不已。那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹云霄的交響樂。真是動聽極了！鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在天空中回蕩。炮仗、鞭炮雙管齊下，一個個直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂，為這無邊的夜景又增添了一道亮麗的風景線。

　　耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶戶燈火通明，那五彩繽紛的煙花映紅了大地，映紅了天空，這絢麗的色彩，不正象征著我們祖國的錦繡前程嗎？

　　早上醒來，一道和煦的陽光從房間的窗口照進來，我微微地張開朦朧的睡眼，不經意把視線轉向墻上的日歷。2月13日，除夕！

　　我連忙翻身起床，整理衣裳，洗梳完畢后便打開大門。一陣微風吹拂著我的臉，好涼爽！"啪！啪！啪！"大街上的鞭炮敲響了新年的時鐘，震耳欲聾，洋溢著喜氣。孩子們紛紛放起了爆竹。鞭炮爆竹聲混成一團兒，沖破云霄。.

　　今天，大家特別忙，家家戶戶都在貼對聯，掛燈籠，露出新年的喜氣。大家都心情特別愉快。

　　夜幕降臨了，開始吃飯了。晚上也是除夕最精彩的一個階段。大家都吃著團圓飯，桌子上放滿了美味佳肴，山珍海味。當然，也有傳統的餃子。我們沉浸在一桌子的美味中，贊不絕口，真是"美味佳肴鋪滿桌，人間能得幾回嘗？"弟弟在一旁吃得發出了吧唧吧唧的砸嘴聲，讓我們大家笑得前俯后仰。

　　晚上8點，全家人圍在電視機前，我們正期待已久的春節聯歡晚會開始了，這年的晚會真實別出新栽

　　精彩的相聲，宛轉的歌聲，優美的舞姿……使人回味無窮。

　　離正12點只有十秒了。"十，九，八，七……""轟！"家家戶戶都放著煙花，絢麗多姿，像仙女散花般美麗無窮。大家都真心祝福身邊的每一個人，永遠幸福、快樂

關于小學作文2

　　關于摳門的作文200字

　　在社會上，有些做生意的人很正直，但有些卻很摳門。我碰到過一個生意人，他就很摳門。

　　有一次，我和爸爸去買菜。爸爸看中了大紅豬肝，就對那老板說：“老板，這豬肝怎么賣的？”我仔細端詳著他：他中等個頭，身上穿了一件打補丁的衣服，手上鮮血淋淋，褲子上沾滿了泥。“三元三角一斤。”他不緊不慢地說。我叫道：“這么貴！人家都賣三元一斤。”“我這是上等豬肝，”他說，“比那些老家伙好得多！”我對他說：“能不能便宜三角？”“不行，一分也不能少！”他怒氣沖沖地說。“我們還是別買他的了？！”我悄悄地對爸爸說。爸爸說：“這人太摳門了，我們走吧！”說完，我們就離開了菜市場。

　　這個人真是的，連三角錢都不讓，我從來都沒有見過這么摳門的人呀！

　　關于摳門的作文300字

　　我近來對老爸十分地不滿，因為他實在太摳門了，你看，老爸明明有車子，可是每天送我上學時總是陪著我步行，理由還很多，說這樣做既可以鍛煉身體，還可以緩解我們校前路堵車的壓力，望著同學們舒服地坐在車里，我不由得狠狠地瞪了老爸一眼，哼，這個小氣鬼！

　　在生活中，老爸的摳門事還真多，比如家里全部換上了節能燈，每次從一個房間出去，老爸都要求我隨手關燈，家里的插座總讓老爸給關了，電腦等家電的批示燈都是暗的。更絕的是，老爸用水，可謂摳門到了極點，“淘米水不是用來倒的，”老爸總是關照我說，“還可以洗菜用，洗完菜后也不要急著倒，這時的水既可以澆花，還可以洗抹布。”“那洗完抹布總可以倒了吧？這么臟的水，還有什么用呢！”我好笑地問。“別忙，這個水還可以沖廁所用！”老爸嚴肅地說，我倒，這個摳門的老爸呀！

　　但是對自己如此摳門的老爸，對爺爺奶奶卻很大方，每月的生活費總是按時地一分不少地送到他們手上，還時不時地替他們買這買那。還有，老爸還有一個秘密，記得好幾次，當老爸從電視上一些需要幫助的人們時，摳門老爸居然還偷偷地捐錢過去呢。

　　摳門老爸，你像謎一樣，真是讓我費解呀！

　　關于摳門的作文400字

　　我那老爸呀，唉！真是特摳門。

　　老爸為人樸實，對工作兢兢業業，從不馬虎，惟一讓我感到遺憾的一點，就是老爸他特摳門。

　　我的練習本用完了，便身老爸要錢買本子，老爸聽后，轉身從書柜里拿出了幾個本子，咦！這本子怎么這么面熟呢！我自言自語地說。爸爸拿著舊本子，翻了翻，不緊不慢地說：“瞧，這幾個本子都沒用完，我收拾著呢，你可以接著用，不然就浪費了。”聽了老爸的話，我如夢初醒，那是我一年級時用過的本子。

　　我一臉的不高興，本想反駁，可又怕“吃”一頓筍子炒肉，沒法子，只好悻悻地走了。心想：不就是幾個本子嗎？犯得著這么摳門嗎？

　　可老爸對我的反應卻視若無睹，又埋頭看書去了。我自知拗不過他，只好無可奈何地拿過本子，勉強用了。

　　為了這樣的事，我沒少在媽媽面前訴苦。

　　唉，就連多訂了一些書也是一波三折。

　　學校組織訂書活動，我一口氣訂了《上下五千年》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《東京茱麗葉》、《作文大全》等幾種，這原本不是壞事，可回家要錢時，又遭遇到了老爸的摳門。

　　“訂書是好事，但并非訂得越多越好。關鍵是看你怎樣讀，如果你還像老樣子，走馬觀花，學黑熊掰苞米似的，訂得再多又有什么用呢？”老爸嚴肅地說。

　　我自知理虧，又氣又沒辦法，誰讓我不爭氣，買書的熱情永遠大于讀書的熱情呢！

　　最后，老爸再三考慮，決定給我訂兩本書《作文大全》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　起先，我還滿不在意，最后竟然是愛不釋手，現在我的作文水平和課外知識都有了大大的提高了，你說奇怪不奇怪？

　　這難道都是摳門老爸的功勞？

關于小學作文3

　　天剛蒙蒙亮，小院內的風清爽的吹拂著，睡意惺忪的我靜靜的坐在門前，任那風肆意的從身旁掠過，偶爾的翻卷著又返回，調皮的繞著你的脖頸、腿腕，癢癢的，柔柔的，遠處傳來鳥兒歡快清脆的啼鳴，給這個夏天的清晨帶來無限的生機和愜意。

　　不知從什么時候起，我這個出了名的大懶蟲再也沒有了睡懶覺的習慣。

　　有多久沒有這樣輕松過了，有多久沒有沒有這樣心靜過了，有多久沒有這樣靜而悠閑的坐在院內，自由的呼吸清新的空氣，盡情的享受心情的放松，我把整個的自己都交給了那個虛擬的世界，沉浸在那個縹緲的空間里，在這個真實的生活中，仿佛少了許多自己應該存在的身影。

　　風好象加了速，一陣一陣的，穿過胡同，越過高墻，搖擺著綠綠的櫻葉，晃動著晾曬的衣物，潔白的墻壁上，急匆匆的爬過一兩只壁虎，藏到了白天它們該去的地方不見了蹤影。胡同里的草呵，順著板磚的縫隙，拼命的往上竄，都成了小樹苗，有時候你不得不被它們那種頑強的生命的力量所感動。大門外胡同的兩旁，幾乎成了一個小的原始森林，每當我們從中間那一條被踩成路的上面走時，就想到了它既象公園里的小徑，又象鄉間的小路，一不小心，那已長到腿腕伸長的草觸到了腿上，癢癢的偶時還帶有水分。總是想著抽出時間去清理，走過去了，就又被擱置，畢竟它還能讓人過的去。院子里這些曾經被主人愛的癡狂的盆花，如今還是各自被冷落在剛搬出室內擺放的那個位置上，默默的靠在一起，不時的晃動一下葉片，企圖引起你的注意，又仿佛在互相訴說著被遺忘的凄涼與孤獨，沒有了主人的欣賞，沒有了主人的關愛，沒有了主人的侍弄，它們的生命也就減少生機，它們的存在也就成了風景，成了一種擺設，喜水的花兒因饑渴有的已完全枯死，有的葉兒黃了一半，花園里已分不出哪是花哪是草，那曾被自己修剪得整整齊齊的萬年青如今也是東一條西一條的胡亂伸展著，凌亂無比，矮矮的花墻上擺放著的花盆，何時被誰家的夜貓踩翻，那個歪倒的姿勢也不知觸到了我的神經多少次，卻怎么也沒有了要去擺正的欲望和動力，只剩下了推脫的思想。那一袋袋被自己千辛萬苦弄來的土、營養花肥以及婆婆為了我養花特意送來的地鍋灰，都依然被堆放在那檐下的墻角里，幾經風吹日曬，外面的袋子已不經手提。

　　我喜歡這樣的心境，喜歡這樣的欣賞，那前鄰后墻上不知從哪飛來的爬山虎的種子如今也是越來越壯觀，每一次看到它，都能感覺到一種力量，它的外觀就真的好像我們商丘的標志，幽美而奇特。天不知何時飄起了細雨，均勻的灑在樹枝上，花葉上，慢慢的聚成一顆水滴，隨著風在葉片上滾動著，滾動著，終于抵不住外力的沖撞，滑落下來，在結凈的地磚上留下一塊塊奇形怪狀的水印，不一會兒，整個院子里的地就象畫了花似的，一眨眼就成了一種顏色。

　　人生不能兩全，有得亦有失，在每一天的顧此失彼中忙碌奔波，卻全然不顧勞累和疲乏，現實是物質的享受，網絡是精神的世界，人生有許多的夢不能圓，人生總會有遺憾，也許這種平凡才是燦爛，你倔強的把自己推到了懸崖的頂端，凄苦與愁云卻縈繞著憧憬的桂冠，歲月的年輪就這樣無情的翻轉著，把你的希望碾得在飄逝的日子里支離破碎，你企圖穿過這細雨的薄霧，得到那一聲憂傷的祝福，歡樂和痛苦都在這種錯亂的時間里迷了路，淋淋瀝瀝的追逐著遙遙無期的成功和夢想。

　　這一切翻涌的遐想與思緒，在這個清爽的飄著細雨的清晨，猶如一杯香醇的美酒，又宛如一碗苦澀的黃連，讓你慢慢的去品嘗其中的滋味，也許憂傷和那許多的羈絆，才會使得生命茂盛，也許那心靈深處的一絲愁苦，才會使你擁有一個別樣的人生。

關于小學作文4

　　母愛是溫暖的，母愛是柔美的，母愛是溫柔的。我在母愛的呵護下成長，在母愛的包容下成長，在母親充滿愛的大手里成長。母愛到底體現在哪兒呢？

　　在一個星期天，我和弟弟約好一起出去玩，可是早晨起來外面正下著大雨，一片模糊不清，只能聽見嘩、嘩、嘩、的下雨聲。媽媽對我說這么大的雨別出去玩了，在家里看看書，看看電視不是很好嗎？出去干什么呀？再說外面也沒什么好玩的。說著拿起電話要告訴舅媽我不出去玩了。媽媽我要出去玩，我要出去玩，天天待在家里悶都悶死了，還不如去外面呼吸一下新鮮空氣呢？我撒嬌起來：媽媽讓我出去吧！不是我不想讓你出去，而是怕你著涼，到時候感冒了就糟糕了。媽媽見我這么想去只好無奈地說：真拿你沒辦法呀！

　　穿衣服時，媽媽拿來了兩件毛衣，一件羽絨衣,一件棉襖和一件羽絨背心。啊!這么多衣服都要穿上呀！我大驚失色。媽媽和藹地說：不是都穿，只是選幾件。再說多穿幾件也不是壞事，只有多穿幾件才不會感冒。沒過多久衣服穿好了，我也變成了大肥豬。干什么穿這么多，不是說穿幾件就行了嗎？我生氣地說。外面冷多穿一點。媽媽說。

　　我走出家門時她又開始嘮叨了：到了室外一定要把圍巾戴上，不要脫衣服 - - - - - -。我不耐煩地說：知道了，知道了。等我走遠了。欣欣千萬別脫衣服會著涼的 - - - - - -。遠處傳來媽媽的叮囑。我心想真是的，都知道了，還這么嘮叨，總是重復說重復說，我的耳朵都要起老繭了。

　　幾年過去了，我終于明白了——原來媽媽嘮叨的每一句話都是她那濃濃的愛。從中發現了母愛是媽媽的一次次的嘮叨，是媽媽一次次的叮囑，是媽媽一次次綻放的笑容。

　　（三）母愛的味道

　　有人喜歡醋的味道——酸，有人喜歡糖的味道——甜，有人喜歡藥的味道——苦，有人喜歡辣的味道——辣，但我卻喜歡母親的汗水味道。

　　記得有一次，我不幸病倒在床，媽媽急忙去藥店給我買藥。過了幾分鐘后，媽媽回來了，氣喘吁吁的，頭上滿是汗水。我看見了，很是心疼，勸她休息會兒再去熬藥，可是她卻沒有歇息片刻，就直接進了里屋給我熬藥。在熬藥的同時，媽媽依舊跑來跑去，一會看看我怎么樣，一會兒又看看藥熬的怎么樣。過了一會兒，藥總算熬好了。媽媽把藥倒出來后，端著藥小心翼翼地走到我面前，把我扶起來，讓我喝藥。我顫抖的伸出雙手，剛要接過碗來，媽媽卻說：“算了，還是我喂你吧。”就在媽媽喂我藥的時候，我第一次聞到了媽媽的汗水味，是那么的清醇，那么的甜蜜。這汗水里凝結著媽媽的辛勞和對我深深的愛意。

　　從那以后我便習慣了聞媽媽的汗水味。每當媽媽從地里干活回來，總會是滿身大汗。汗水濕透了媽媽的衣服。我跑過去對媽媽說：“您歇歇吧！”就在說話的一剎那，我聞到了媽媽身上的汗水味，酸里帶著臭，就像天上剛下了酸雨后的味道，真不好聞。雖然汗水味道是酸的，是臭的，但我卻不愿意躲開。因為我清楚的知道，媽媽為什么會有這種味道——那是為了我們這個家庭。媽媽這么辛苦的勞動，從不埋怨誰。她不象城里的女人那樣打扮的花枝招展，臉上涂滿了各種各樣高級的化妝品，她只會用心去關愛我們。

　　媽媽的汗水散發著對家的愛，對子女的愛，我們的健康成長是媽媽用汗水澆灌的結果。汗水中包含了媽媽的酸甜苦辣。我真想對媽媽說一聲：“媽媽，您這樣太勞累了，快歇歇吧！”

　　我喜歡母親這種味道，惟有母親的這種味道是那樣的獨特，不需要世間任何作料的調配，而是自身發出的一種無可取代的味道。聞到這種味道我感到一種幸福、一種快樂，讓我說一聲：“媽媽，我喜歡您的味道！”

關于小學作文5

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了等待已久的端午節。同學們你們愛過端午節嗎？端午節是不是有很多好玩的東西啊，那是一定啦的，我愛端午節送給你們，希望你們喜歡。

　　五月五日是端午節，又稱重五節，對于我來說是一個快樂的節日。

　　在端午這天，一大早就聽見奶奶在干著什么，我趕忙起床，穿好了衣服就跑了出去，走上前一看，哇！奶奶煮香噴噴的粽子正要出鍋。奶奶看見我笑瞇瞇的對我說：“聞到香味了？別著急，我馬上把粽子給你盛到盤里。”

　　我剝開綠油油的竹葉，哇！一粒粒糯米就像一個個胖乎乎的小娃娃，向我眨著水汪汪的眼睛，好像在說：“饞了吧？別猶豫了，快嘗嘗我們的味道怎么樣吧？”我看著這只粽子，似珍珠，如瑪瑙，色澤鮮艷，晶瑩剔透。透過翡翠般的糯米看到了紅棗泛起的紅暈，一陣陣清香侵入心肺，我一口咬下去，啊！香香的、粘粘的糯米包含著淡淡的棗香。我仔細的品嘗還有竹葉那種特殊的香味，那種味道真是讓我回味無窮啊！接著，下午，我們參加了小區的活動，是名字叫“包粽子”的活動，材料是小區買的，你只管做完帶回家吃就好了，雖然我們不知道粽子好不好吃，不過小區有這份心就好了。

　　我剛上完藍天回來，才12：30分呢！我和奶奶就在家里分配好了等一會的任務，因為我包粽子不好看，所以我負責拿著繩子給奶奶綁，奶奶綁完的粽子就交給我放在袋子里。我和奶奶在家等啊等啊（我的媽媽陪我妹妹去學琴了)，終于等到了3：50分，我的媽媽和妹妹就來了。不過，不只有媽媽和妹妹，還有一位不速之客，那就是冼慧。我們和冼慧去逛了一伙之后，就去了會所，走著走著，(因為我家的花園有一個芒果樹，他掉下來的芒果，被我撿到了，真太好了，這里的芒果很甜的。

　　活動開始了，奶奶在我前面搶了一些粽葉和綁粽子的繩子，我們開始做了，奶奶做了一個又一，我的眼睛都看得忙極了，過了一會，帶子里的粽子變得滿滿的，不好，我們沒有粽子的繩子了，我連忙從地上撿了一些繩子給奶奶，我們這邊的餡料已經沒了，我們又走去那邊，包啊包，不到20分鐘，全場的葉子都給搶光了。管理處的其中一位姐姐說：“大家別吵，我們這里分兩個組，一個大人組，一個小孩組，大人組和小孩組的禮物是一樣的，我們先展開大人組的活動，各位阿姨數一數你們報了幾個粽子，我的奶奶連忙開始數，1234567……大家都激動地數了起來，生怕自己數少了一個

　　我奶奶一個人包了23個粽子，我奶奶好棒啊，還有比我奶奶多的人，他是我的鄰居，他們一共包了50個，不過他們是3個人一起包的總個數。接著是兒童比賽，不過小孩子只比美觀，我很有信心，因為我奶奶已經得到了一個獎品了，我在奶奶袋子里拿了一個粽子，交給那位姐姐，那位姐姐問我是不是我親手做的，我只好撒謊是我親手做的。(沒辦法，不過我現在想起來，我覺得好愧疚)評出來了，我的粽子和鄰居的粽子被選上了，我們兩都得到了獎品，我們還合了照呢！不過，唯一不足的是，粽子蒸熟了，竟然沒味道，我一開始以為是我的舌頭有問題，后來我才發現，這個粽子是沒味道了，還有媽媽的蒸粽子的技術太爛了，有的焦了，有的又沒煮熟，真是太可悲了，可憐的粽子，我為你默哀三分鐘……

　　中海華庭的端午節喲，你給了我多少喜悅和歡樂啊！端午粽飄香，好事成雙雙！端午節流露出的是思鄉之情，是一種古老的傳統，是對詩人屈原的愛國精神一種欽佩，贊頌。吃著正宗的奶奶家的粽子，看著精彩的這都比賽，心里頭別有一番滋味。

　　我愛吃粽子，愛過端午節，愛享受節日的歡樂氣氛。

關于小學作文6

　　因為我屬兔，所以我特別喜歡兔。在我的家里，就有一只活潑可愛的小白兔，它是我最好的朋友。

　　那一身絨毛，像一團雪白的棉花，摸起來軟綿綿的；一對長長的耳朵，耳朵里面帶了一點粉色；圓圓的眼睛，像兩顆閃閃發光的紅寶石；腳爪上有著三只小而尖的爪子；一張小巧玲瓏的三瓣嘴和短短的尾巴。

　　早上，我拿起小白兔最愛吃的青菜，來到小白兔的小屋，發現小白兔已經醒來了，在門口等我。我拿起菜葉，給小白兔開了個玩笑，故意把一片菜葉放到小白兔前面，又一下子放到小白兔后面，小白兔可憐地看著我，好像在對我說：“小主人，快給我吃吧！”我立刻停止玩笑喂給它吃，它呢？一邊吃一邊看著我，似乎在感謝我呢！

　　中午，太陽高照，我把小白兔放到外面自由活動，它一到青草地，好像十分警覺，東張西望，確認這里沒有危險后，就活躍了起來，在柔軟的“地毯”上奔跑，不時地回首望望我。

　　晚上，玩了一天的小白兔有一些疲倦，我給它按摩，順著它的鼻子往下摸，它一次又一次地湊進我，享受地瞇上眼睛。最后我給小白兔鋪好床，把它抱了進去，跟它道了聲：“小白兔，晚安。”小白兔朝我點點頭回應我，舒服地閉上眼睛，睡著了……

　　小白兔

　　自從有了小白兔，我的生活里又多了一位玩伴，我非常喜歡它，它也給我帶來許多的快樂！

　　紅紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長耳朵，身披一件白皮襖，走起路來輕輕跳。哈哈，大家猜了一定知道，沒錯，

　　這就是小白兔。我小時侯曾經養過一只小白兔，它全身長著長長的白色絨毛。一摸，感覺又光滑又柔軟。它有著一雙紅寶石般的眼睛特別漂亮，尖尖的鼻子下露出兩只白色的大門牙。兩只長長的耳朵可以聽見遠處的動靜。別看它平時看不到它的腿，可跑起來它的腿特別有力。

　　說起這只小白兔，還有一段有趣的故事呢。我給它起了一個叫“小白”的名字，小白剛進我家感到很陌生，總是縮成一團，像個大絨球似的，過了一段時間，小白漸漸認識我了。白白最愛吃青草，我經常抱它到樓下去吃青草，一下去它就到處亂跑，好像想認識一下周圍的世界。

　　時間長了，小白便和我有了感情。每當一回家它就朝我看，好像在說：“我餓了，給我點吃的吧！”我看了，便給它拿了幾片白菜葉子，它就津津有味地吃起來了。在吃的時候，小白不時地發出“咔咔”“咔咔”的聲音。小白一天要吃很多

　　菜葉子。可稱得上是一個“小饞貓”了。吃飽之后，小白就舔舔我的腳，好像表示感謝：小主人，謝謝你！看著它的樣子，我開心地笑了。

　　不知過了多少天，小白越來越大，我的學習也越來越緊張，實在照顧不過來了，便把小白送人了。雖然小白走了，但它仍然不時浮現在我的腦海里，至今也忘不掉它帶給我的快樂。

　　小白兔我家有一只可愛又活潑的小白兔.它長著一對長長的耳朵,一雙紅眼睛遠遠望去像一對紅寶石.一張小嘴巴特別有趣,是"丫"字形的.四條腿短短的,走起路來蹦蹦跳跳.小小的尾巴遠看像個小絨球。.

　　小白兔很喜歡吃蘿卜和菜葉.它們餓的時候吃起來可快了,可一旦它們肚子還飽時,任你怎么喂它也不肯吃.小白兔總

　　喜歡趴著睡覺.。

　　我家的小白兔還會安慰人呢!有一次,我和爸爸下軍棋,我輸了,心里很不是滋味.小白兔就在

　　我身邊跳來跳去,好像在說:"我的小主人,你可不要泄氣呀!只要堅持不懈地練習,你一定會成功的!"后來,經過的我努力,我真的打敗了爸爸,我可感激小白兔了

　　小白兔今天,媽媽帶我去外婆家,一進外婆家,只見幾只小白兔見到我撒腿就跑.我問外婆:"外婆,這幾只小白兔幾歲了"外婆說:"這幾只小白兔已經四歲了,它們喜歡見熟人,遇到陌生人就會以最快的`速度跑回自己的窩,要過好長時間才會出來.""原來是這樣."我恍然大悟.。

關于小學作文7

　　推薦一提到作文，學生怕，老師也怕。學生怕寫，老師怕教，而傳統的作文教學，卻只能在低谷中呻吟、徘徊。老師講授習作知識時可以侃侃而談，卻不能領著學生操作，為學生示范；家長輔導習作，求助于各式各樣的作文匯編，卻也只是徒勞無功。真可謂談“作文”色變，作文難就成了“歷史性”問題。當然也有入門的學生，他們卻說，得益于課外閱讀和自覺練筆。可是，我們的大多數學生，在復雜的主客觀原因下，有課外閱讀和自覺練筆的時間嗎？

　　新課標的頒布，為我們送來了縷縷“春風”，為習作教改注入了活力，為習作教學翻開了新篇章。我們一定要抓住時機，相機點撥，靈活引導，激發動機，以情造文，讓學生重新體驗習作的樂趣。

　　一、豐富習作源泉，讓學生敢寫。

　　習作離不開生活，豐富多彩的學習生活是學生習作選材的重要源泉。在習作教學中，課堂上，我不是指導學生應該寫這個，可以寫那個，而是安排學生先觀察自己周圍的一切，草木蟲魚、山川河流、日月星辰等，培養他們的觀察力，讓學生多見多識，縱向延伸，開闊眼界，積累習作原料。通過如詩如畫的大自然熏陶他們熱愛大自然、熱愛社會、熱愛祖國的情操，從而樹立敢寫的信心。然后，我又橫向拓寬，放低要求，讓學生撇開心理負擔，自由選材，引導他們在豐富的習作源泉里對號入座，產生生動直觀的形象。有縱有橫，掃除學生怕作文的陰影，使學生放開手腳敢寫。

　　如，我在教寫《我的校園》一文時，我先帶領學生到操場上，找好角度，然后引導學生從大處著眼，從小處落筆，從外到內地讓他們參觀校園，這樣，學生心中對校園就有了比較清晰的印象，寫起來就沒有什么可怕的了。

　　二、激發創作動機，讓學生想寫。

　　習作是一項具定創造性的作業，必須激發學生主動參與的欲望，才能有所成效。俗話說的好，興趣是最好的老師，當學生在鼓勵性語言的作用下，會產生很好的創作欲望，從而克服習作的心理障礙。

　　教學中我努力去發現學生習作的閃光點，哪怕是一點兒微小的進步，如一詞、一句，都及時給予鼓勵。一旦發現習作中的毛病，并不急于批評，而是耐心地和學生一起研討交流，讓學生弄清自己的不足之處，以及怎樣該好。讓學生的熱情也能水漲船高。在要求不斷提高的情況下，我又給學生增加“營養”，用心評改，鼓勵學生自讀自賞，讓學生自己動手動腦改作文，從而讓學生自愿地把看到的、聽到的和想到的寫下來。

　　如，教《一件難忘的事》時，我先引導學生講述自己的難忘事，然后相機點撥，鼓勵學生把剛說的寫下來，自讀自賞，動手動腦互評習作。這樣既有利于培養學生的興趣，又激發了學生的創作欲望，讓每個學生的閃光點都能閃光，從而讓學生想寫。

　　三、精選范文引路，以情造文。

　　閱讀是習作的基礎，小學生的習作是在閱讀的基礎上進行的。教學中，我讓學生通過對一篇篇精選的范文的欣賞，為學生習作開山引路，讓學生不斷豐富知識，開拓思路，積累習作素材。讓學生在閱讀中感悟真情，領悟方法，用真情造文，避免空話假話，表達自己的真情實感，從而會寫。

　　如我在教《美麗的春天》一文時，我引導學生讀了多篇關于春天的文章，使學生萌發出贊美春天的情感，然后再讓學生放開手腳表述真情。以情造文，學生寫的自然、寫的具體。

　　縱橫交錯，激發習作動機，靈活引導，以情造文，讓學生從敢寫到想寫，再到會寫，循序漸進，消除了“怕”的陰影，使學生產生了寫作激情，把美帶到了學生的身邊，給學生以美的享受，使學生又嘗到了習作的樂趣。

　　總之，新課標的頒布，為習作教學帶來了生機，學生和教師產生了共鳴，為今后的習作教改奠定了基石。

關于小學作文8

　　我的童年是蒼白的，記憶深處只留下一堵高墻。

　　小小的我總在高墻之下玩一些無聊的小游戲。時常會蹲在墻角對著花朵發呆，倘若累了就會抬頭看看那瓦藍瓦藍的天空，數數天空中的鳥兒。日子就這樣悄然溜過，一切都寧靜如水，沒有一絲波濤，只是靜靜的享受。

　　在這寧靜的日子里，倒是有一株柚樹引起我極大的興趣，它高高大大，四季常青，我須仰視才見，在我心中樹立起高大的形象，讓我心生敬意！在我識文斷字之后，讀到“滿園春色關不住，一支紅杏出墻來”的詩句，就希望它變成我心中的杏樹，因為在我看來，這柚子樹就如杏樹一樣美，所表達的詩意或許大抵就如此吧！后來知道了“紅杏出墻”是壞事，就不在盼它是杏樹，柚子樹就是柚子樹，并且只是我的柚子樹，就越發覺得它可愛了！

　　父親在柚子樹上吊了一個秋千，坐在秋千之上，悠悠蕩蕩，真是愜意之極，這又給我的童年帶來了幾許歡樂。我想，這柚子樹，真是我最親密的伙伴了。

　　姐姐最愛在小院里漫步了，并且喜愛讀詩，邊走邊讀，愛得發狂。有時還會停下來，沉思一會兒，儼然就是一個大詩人。那時聽她很有感情地吟誦，讓我心生學詩的念頭，有時姐姐讀一句，我就默記一句，讓我萌生了做一個詩人的夢想。我有時也會想那“亂紅飛過”、“墻里墻外佳人笑”之句，心中稱贊這真是很美呢！聽不懂的詩句就去問姐姐，她卻笑著說：“你還小，等你長大了就知道了。”以后，她讀詩，我也跟著讀詩，姐姐葬花，我就葬花，這倒是那些平淡的日子中最快樂的時光了。

　　后來，我們搬家了，宣告小院在我心中的結束。再后來，我到外面去求學，離它更遠了，可是我心中卻時時牽掛著它，總在想那柚樹、那亂紅、那秋千，或許失去了才感到珍貴，或許那兒讓我萌生向往高飛的夢想吧！

　　難忘那些日子，真是想念那些鮮嫩可口的日子……

　　童年的記憶里有一處高墻。

　　皺紋爬滿了墻壁。

　　高墻內棲息著季節的靈魂。那一角不知名的花兒默默地，又如火如荼地涂抹著生命的顏色。

　　有藍天自高墻外探進頭來。恍惚間，有鳥兒的身影悄然掠過。

　　還有一棵柚子樹，豐腴的身軀高過了院墻。

　　我喜歡采下花兒插在頭上，滿院亂跑；或在收獲季節時采下花籽，第二年春天滿院子撒下花籽，卻沒見多少花兒生出來；或凝視著藍天，想著它傳遞的信息。

　　曾一度希望這棵柚子樹是杏樹：因為才學了“滿園春色關不住，一支紅杏出墻來”的詩句，又向往著“杏花春雨江南”的意境。

　　后來知道了，紅杏出墻是很不好的事，我們這兒又不是江南——便不再盼著它是杏樹了。

　　爸爸在樹上吊了一個秋千。結實的繩子和木板，我不擔心自己會掉下。

　　姐姐常在院中吟詩：“……淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去……”

　　當我知道了“亂紅”是落下的紅花后，便希望柚子樹落紅色的花。

　　可它的花是白色的，并且越落越多。

　　我嚇壞了，媽媽告訴我，這是自然現象，不是你把花兒蕩下來的。

　　翻著姐姐的書：“墻里秋千墻外道，墻外行人墻里佳人笑……”問姐姐詩人為什么要這樣寫，姐姐笑而不答。

　　于是，墻，秋千，佳人，亂紅……搖曳成一幅最美的畫面。

　　后來，不再亂采花了，卻學那林妹妹將落紅埋起來。

　　再后來，不再采花籽了，也不再蕩秋千了。

　　我們搬家了，后來，我又出門求學了。也不再到那處高墻那里去了。

　　那棵樹依然在暮春落白花嗎？那一角的花兒依舊開得如火如荼嗎？那方天依舊藍嗎？還有，那秋千依舊在嗎？

　　悲莫悲兮，我并不是刻意要錯過。只是，別樣的歲月，太倉促。

　　似水流年。

關于小學作文9

　　作文是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。小學生作文能力的好差，直接影響著他今后的學習、工作和生活。而作文教學一直是小學語文教學的難點之一。老師怕教作文，學生怕寫作文，是普遍的現象。

　　為了總結經驗，發現問題，了解我校小學作文教學的現狀，促進作文教學的改革，提高作文教學的效率。我們對全校小學四年級學生進行了作文調研抽測。小學生作文在寫什么？我們在怕什么？走進小學生的作文，我們驚奇的發現，原來我們想象的和現實是有很大的距離的。

　　１、小學生作文水平差距很大

　　調研表明，作文水平的差距很大。這種差距表現在學生與學生之間，班級與班級之間。成績好的學生有95分以上，可以寫七八百字，而且選材新穎，語句通順，有真情實感。成績差的只有二三十分，不到一百個字，錯別字、語病很多。好的班級與差的班級也很不平衡。

　　以往的作文批改采用的是憑印象打分的方法，作文分數的差距不是很大，不能很好地區分作文的優劣。本次批改采用了分項記分的方法，避免了教師的主觀性、隨意性，使作文的成績更加客觀、合理，也使班級與班級的差距顯現出來。本次調研中，平均分最高的學校是82.5，最低的只有53.5，相差整整29分！合格率最高的是86％，最低的只有52.5％。差距就更明顯了。

　　２、小學生作文內容十分貧乏

　　本次調研的作文題目是給長輩寫一封信，談談一次興趣活動的事。按理說這個內容是很貼近學生實際的，學生應該有內容可寫。可是從調研的結果來看，最大的問題還是許多學生沒內容好寫。原因很簡單，說明我們許多學校的興趣活動很不正常，學生的活動很少，學生的課余生活枯燥乏味。有個班級51名學生，有３2名是寫老鷹捉小雞的！他們沒其他內容好寫。有的學校可能連這種最簡單的游戲活動有沒有開展，學生沒東西好寫，離題的作文很多。

　　３、小學生作文技能普遍較差

　　一般認為小學生的作文主要是內容的問題，小學里寫作技能的要求很低，應該不存在明顯的問題。可是從調研的結果來看，小學生的寫作技能普遍存在較大的問題。

　　本次調研分習作內容、習作技能、書信格式、錯別字標點符號和整體評價五個項目批改和記分。從各項的得分率統計結果來看，學生失分最多的是習作技能這項。該項的平均得分率只有59％，最低的學校只有28％！學生對小學階段寫作的基本要求：敘事清楚，語句通順也做不到。許多學生的作文敘事雜亂，語病很多。

　　４、小學生作文缺乏真情實感

　　從調研的學生作文來看，不少學生作文或感情漠然，辭不言情；或筆是心非，失真失誠。寫假人假事假經歷的“胡編式”作文、東摘西抄的“拼湊式”作文、全文照般的“移植式”作文很多，有些作文雖然寫的是真實的事，可是沒有經過自己的觀察和思考，沒有自己對事物的感受和認識，沒有經過自己情感的撞擊與參與，不是自我真情的流露和抒發。許多作文選材陳舊，敘述老套，缺乏創新。

　　５、小學生作文基本要求沒過關

　　本次調研，為了考查學生對寫作基本要求的掌握情況，特意對書信格式和錯別字、標點符號作了明確的要求。信和信封的格式是小學階段最重要的應用文知識，可是從統計結果來看，有的班級該項的得分率只有６2％。另外，我們在調研中也對學生作文的錯別字和標點符號也作了專項的統計分析，結果很令人吃驚，有些學校該項的得分率只有47％，這個結果的意思是說，該班級學生在作文中每人平均有10左右的錯別字和標點符號的錯誤！有相當一部分的學生，根本不知道使用標點符號，一“逗”到底或什么標點也沒有的作文不在少數。

　　上述調查結果表明，小學生作文的現狀令人堪憂，應引起老師、校長和家長及全社會的重視，并要采取切實可行的措施加以引導、引進和提高，讓學生在寫作上有一個新的飛躍。

關于小學作文10

　　在一個激動人心的夜晚，我們位于長白山腳下的一個小鎮，準備去參觀著名的長白山。

　　第二天一早，我們就離開了。我們先來到長白山腳下，等著公交車帶我們去一個離天池幾百米遠的地方，然后爬山。山的底部離天池大約兩公里。這里到處都是草原，有時還會有稀疏的樹木。當我們到達天池底部時，我們向天池進發。從這里到天池大約有一千層臺階，高得驚人。它們旁邊是草和野花，像一大塊無邊無際的綠色地毯，上面裝飾著五顏六色的花朵。去天池是一件非常困難的事情。中間有900多個石階。半路上，我經過一座小橋，橋下有泉水。泉水非常清澈甜美，可以說是更好。當我到達天池時，我不禁贊嘆不已。我沒想到大自然會如此聰明地創造奇跡。天池就像兩個融合在一起的雞蛋，濃霧彌漫，顏色有些神秘。此外，天池位于長白山的最高點，所以它的海拔很高，就像飛進了云層。這里霧蒙蒙的，所以被稱為天池。緊挨著火山，火山的頂部是灰色的，覆蓋著火山灰。還有許多火山巖，一些像獅子，一些像大象，一些像綿羊...無數。

　　雖然我非常喜歡長白山，但也有一些遺憾。很遺憾我沒有去參觀溫泉，但是我仍然很開心，因為我看到了大自然的奇跡。

　　星期天早上，我起得很早，因為我父母說他們會帶我去公園。我打開窗簾，看到外面有很多霧。根據我的判斷，今天應該是晴天。我拉上窗簾，希望看到已經高高掛在天空的太陽。當我再次拉開窗簾時，我發現霧已經散去，地平線上出現了幾縷光線。正如我所預測的，今天的確是個晴天。

　　中午，我父母帶我去了公園。現在是秋天，公園是一大片黃色區域。草上長滿了草，但是因為氣溫下降，草開始變黃枯萎。草地旁邊有一個池塘。這個池塘很大。幾棟大房子沒有放在一起時那么大。我蹲在池塘邊仔細觀察。我發現一些魚在水里游，還有許多小昆蟲。我還發現池塘里的水被污染了并且是綠色的。我父母為我租了一艘船。我迫不及待地想跳上船。船搖晃了。我嚇了一跳，急忙回到岸邊。在父母的鼓勵下，我鼓起勇氣再次登上了船。現在，我是這艘船的船長。讓我們開船吧！但出于某種原因，我們的船只會盤旋，永遠不會前進。經過反復試驗，這艘船終于能夠前進了。但沒多久就撞上了另一艘船。經過一番深思熟慮，我終于能夠在湖中央自由地航行和漫步了。

　　我坐在船上，看著周圍的風景。湖和山是如此迷人！在忙碌的一周學習之后，在公園里劃船真的是一種享受。

　　今天的天氣真好！我和我媽媽和妹妹去了公園！

　　當我們來到公園時，我們看到人山人海，川流不息。我們先去玩碰碰車。坐在車里，我們向左、向右、向車、向車、向車，雙手不停地轉動方向盤，雙腳不停地踩著踏板，但仍然無法控制汽車的方向。三分鐘后，汽車不能動了。我們解下安全帶，下了車，去玩別的東西。

　　在公園門口，我們看到一位老人，他是一個制作蝴蝶的糖人。他先畫了中間的蝴蝶，然后畫了翅膀的輪廓，然后在里面添加了圖案，最后完成了兩個觸須，并點燃兩只眼睛晾干，然后我們就完成了。

　　多有趣的一天啊！我們不情愿地回家了。

　　春天來了，到處都是春天女孩的腳印。地球上的一切都在恢復，鮮花盛開。多美的景色啊！在如此美麗的春天，誰不想去遠足或遠足呢？現在，我想給你介紹一個參觀的好地方——生手嶺。

　　生手嶺位于秦雨鎮的西南部。沿著去太姥山的路騎自行車不到兩公里。從遠處可以看到一座起伏的、像駱駝一樣的山峰。一條蜿蜒的石頭小路蜿蜒而上。這是生手嶺。在生手嶺前，有一個大草坪，那里有一個由杜鵑花、月季花等制成的花卉圖案。一條鵝卵石鋪成的小路。你可以赤腳踩在上面，感覺很舒服。再往前走，這是一個運動和健身的好地方。有籃球架、扭腰板等。每天早上總是有許多老人跳舞和練習太極拳，這可以是活潑的。至于爬生手嶺，我不需要多說。那里的風景一定會讓你忘記離開。

　　眼見為實。請接受我的建議，找一個陽光明媚的日子，去生手嶺。

關于小學作文11

　　快開學了，該買學習用具了，這次我想自己來買。我算了一下，需要買一塊橡皮，一把尺子和五個本子。于是，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽說：“好吧，我給你20元錢，你自己去超市買文具吧！”因為我以前沒有自己單獨買過文具，所以心里有點緊張，但我還是拍拍胸脯說：“沒問題。”臨走前，媽媽叮囑我：“路上小心，別忘了找零錢。”我緊緊握住錢自信地走出了家門。

　　走在路上，我心里樂開了花，左望望，右看看。終于到了超市門口，隨著人流我進入超市。這里真是熱鬧非凡呀！貨品多的讓人目不暇接。我首先走到食品區，貨架上擺滿了五顏六色的食品真誘人呀！有五彩繽紛的糖果，美味的薯片，還有各式各樣，多種口味的餅干，真讒人。我好想買包餅干吃，可又一想：我是來買文具的，還是走吧。于是我繼續往前走，我眼前一亮，咦，這不是洋娃娃嗎？不知不覺中我來到了玩具區。這里的玩具可真多呀！除了可愛的洋娃娃還有耀武揚威的變形金剛，晶瑩剔透的月光球，還有我最喜歡的毛絨小熊，看的我眼花繚亂，真想買一個，可我沒帶那麼多錢呀！最后只好眼巴巴地往前走。可文具又在哪呢？一位阿姨向我走來，阿姨親切地問：“小朋友，需要點什麼？”我支支吾吾地說：“阿姨，文具區在那里？”“就在前面。”阿姨笑著說。我一抬頭，果然就看見前方掛著文具區三個字的牌子。謝過阿姨后，我高興地向文具區跑去。那里有許多的文具，我都不知道挑哪個好。這時一塊橡皮吸引了我。那是一塊方形的橡皮，上面畫著一只小熊，小熊的顏色是棕色的，脖子上系著一條紅色的圍巾，穿著黑色的褲子，手里抱著一筒蜂蜜。瞧，它吃的多香呀！于是，我問阿姨：“橡皮好用嗎？”阿姨說：“可好使了，只要輕輕一擦，就行了。”我立刻買了兩塊，我還精心地挑選了五個本子和一把尺子。我來到收銀臺前，阿姨一件一件算了一遍，總共8元。我把錢遞給了阿姨，又接過阿姨找回的零錢，小心翼翼地放進口袋里，興高采烈地走出了超市。

　　回家的路上我想：第一次買東西的感覺真不錯，從這件事中也讓我明白了，做什麼事都不容易，但只要認真去做，就一定能做好。

　　今天中午，媽媽做冰糖梨水的時候，家里的冰糖用完了，于是在廚房大聲對我說：“寶貝，能幫我買包冰糖嗎？”我正在屋里看動畫片，聽了媽媽的話，心里很緊張，因為這是我第一次自己買東西，我能行嗎？

　　我接過媽媽給的十元錢，飛快地跑出家門。剛要過馬路，突然想起老師講過，過馬路要左右看看，等沒有車的時候再過去。于是我等到馬路沒有車了，才跑了過去。

　　我來到了超市，超市里的商品多種多樣，人也很多。超市共分三層：一層買食品；二層賣服裝；三層買玩具。于是我在一層的貨架上一個一個地找，可是怎么也沒找到冰糖，急得我滿頭大汗。這時我突然想起可以找售貨員叔叔幫忙呀！于是我找到一位叔叔問道：“您知道冰糖放在哪兒嗎？”“直走，走到頭，那里有冰糖！”叔叔微笑著對我說并指給我看，我沿著叔叔說的方向找到了冰糖的擺放處。這里的冰糖可真多呀：有白色的、黃色的；有大塊的、也有小塊的；還有不同生產廠家的。我想起媽媽讓我買“海鳥”牌的冰糖，就拿了一袋向收銀臺走去。我給了售貨員十元錢，叔叔找我五元錢，怎么和我算得不一樣啊？“叔叔，這袋冰糖多少元？”“七元！”“叔叔你多找了我兩元，還給你！”叔叔感激的對我說:“你真是個好孩子！”我聽了心里十分高興。

　　回到家，我把冰糖交給媽媽，并把買糖的經過說了一遍，媽媽笑著對我說：“好孩子，你長大了！”聽了這話我心里別提多高興了，這可是我第一次購物呀！

關于小學作文12

　　隨著人們生活節奏的加快、居住環境的變遷以及社會結構的日趨多元化，城市居民的鄰里關系正在漸漸淡化。

　　鄰居之間感情出現隔閡甚至變得冷漠無情，鄰里之間“老死不相往來”的“冷漠癥”日益蔓延——雖隔一墻卻遙似千里，鄉鄰多年卻互不相識，這家爭吵打鬧那家卻置若罔聞，樓上樓下為澆花滴水打得頭破血流……人與人之間似有一種隔世之感。為了徹底改變這種狀況，我們居住的社區委員會在我們社區設立了“鄰居節”，大家走到一起，載歌載舞，展現才藝，借助節日慶祝活動，大家加深了了解，增進了感情，居委會還組織社區居民“走出家門去認識鄰居”，活動中，各家各戶走出家門，來到鄰居家，嘮家常，談愛好，越談越投機。

　　隨著鄰里交往的越來越頻繁，“鄰里冷漠癥”漸漸冰融雪消，年末歲首，社區居委會還組織了“十佳好鄰里”評選活動，很多熱情相扶的鄰里戴上了紅花，捧上了獎杯，臉上也掛上了燦爛的笑容，鄰里和諧的樂章演奏得越來越響亮了。不知不覺間，“鄰里守望”越來越為我們所熟悉：出門給左鄰右舍打個招呼或捎個話，讓在家的鄰居操心照看照看門戶；看到陌生人敲鄰居門時主動上前詢問；發現火情、警情或險情，及時報警；空巢、孤寡老人做不了的家務，鄰居隨叫隨到；孩子忘帶鑰匙回不了家，鄰居把他們帶回自己家……今年4月5日中午，我們全家正在吃飯，住在我們樓下的孫大姐敲響了我們家的門，孫大姐告訴我們，住她家對門70多歲的獨居老人劉大爺已有三、四天未見著人了，打老人的手機關機了。

　　老人家的外防盜門上了鎖，里面的門大開著。從防盜門外可以看到屋內的情形，只是看不到老人，孫大姐怕老人遇到什么不測，便征求我們的意見，商量一下應該怎么辦。

　　我們趕緊與社區居委會聯系。了解此事后，居委會的工作人員馬上趕往現場，同時與派出所民警取得了聯系。

　　經常與劉大爺一起下棋的張大爺說，老人有子女但不在身邊，平時就老人一個人生活，老人從來沒有不鎖門就出去的習慣。孫大姐說她在3號早上上班的時候，發現劉大爺家里面的門只開了個小縫，后來因為風大，門就敞開了。

　　如果老人在家，肯定會把門關上，可是很長時間沒人關門，鄰居們就開始懷疑老人是不是出了什么意外，畢竟年紀大了。民警們決定先與消防隊聯系，使用云梯看看老人是否在屋內，但需要通知老人的子女，當務之急應先找到老人的子女。

　　通過社區資料顯示老人的原籍是青島城陽，沒有親屬的資料。大家心急如焚。

　　最后決定分頭行動四處查詢老人的詳細情況。社區工作人員經過多方打聽，了解到老人有個女兒就在化纖廠家屬院住，他們馬上與老人的女兒取得聯系，并打開了老人的防盜門，老人沒在屋里。

　　經過老人的女兒多方查找，終于找到了老人。原來清明節到了，老人回老家上墳去了。

　　知道老人的下落后，大家這才松了口氣。劉爺爺的女兒對這么多關心老人的好鄰居們一再表示感謝。

　　去年春節，我們一家三口來到婆婆家過年，臘月28那天樓下的孫大姐打電話告訴我們，她聽到我們家洗手間白天晚上都有嘩嘩的聲音，她懷疑是我們家的自來水管破了，請我們趕緊回去看看。我們趕回家，發現洗手間里的自來水管果然破了，急忙找人修好。

　　望著水汪汪的地面，我們心里慶幸，幸虧在“走出家門去認識鄰居”活動中我們和孫大姐互相留了電話，要不然家里不知會變成什么樣子。“水管事件”使我們越來越體會到“遠親不如近鄰”這句俗語的深刻涵義。

　　是啊，“遠親不如近鄰”。出入為友，鄰里鄉親，守望相互，疾苦相扶，和諧的鄰里關系促進了鄰里的感情溝通交流，培養了社區居民間的伙伴關系，增強居民的安全感和歸屬感，一種健康文明和諧的社區新風悄然形成。

　　和諧社區，融融鄰里。看看今天的社區生活，一派文明和諧新家園，鄰里笑語民心歡的喜人景象。

關于小學作文13

　　根據不成俗的規定，每個五月的第二個星期的星期天是母親節。這個節日雖然不是中國的傳統節日，但是現在在我們每個子女的心中都非常重視。比如說我，早在五月份剛剛開始的時候，我就在盤算著母親節早點到來，想著早日向我的媽媽傳達我對她的愛和祝福。

　　這不，今天就到了母親節。一大早，我就跑到媽媽的臥室里，撲在她的身上，對她說：“媽媽，節日快樂!”媽媽先是被我的舉動搞得一愣，隨即明白過來我在干嘛。她聽到我對她一板一眼的祝福的時候，眼角似乎有些濕潤，但隨即就被媽媽開心的大笑給掩飾過去了。媽媽說：“乖女兒，只要你在我的身邊，媽媽每天都是在過母親節。”我說：“媽媽，我以后保證聽你的話，讓你每天都過得開開心的!”媽媽又笑了，笑的是那么的開心。

　　同學們，今天的母親節，你們有沒有給媽媽送上自己真摯的祝福呢?

　　好多天以前就看到日歷，一直記著，但是離節日近的時候卻忘記了，媽媽昨天問我是不是母親節，我嘴上說著是明天吧，其實我自己也記不清是哪天了，最糟糕的是如果真是母親節，我這個女兒沒向媽媽問好，是媽媽問我是不是母親節，那可就太說不過去了。趁媽媽不注意，我偷偷的看了一下日歷，懸著的心終于放下了。

　　今天早早起來，給媽媽發了一條短消息，她應該會看到，有些話如果要面對著媽媽說，我說不出口，用自己掙的錢給媽媽買了一個防曬霜，媽媽是個美人，時光不要在她的眉宇間增添皺紋。

　　我和媽媽去街上溜達，我挽著媽媽，有的時候拉著媽媽的手，一刻也不想松開。媽媽要上班，不能一直陪著我，媽媽問我想吃什么，買點回去吃，我什么都不要。媽媽還是買了蛋糕之類的，讓我帶給姥姥，和姥姥一起吃，這是媽媽給姥姥的節日禮物吧，我愿意和姥姥一起吃。

　　打開手機，朋友圈也都是對媽媽祝福的話，我祝我的媽媽一直是個美人，在以后的日子里我會為她擋風遮雨，媽媽，我愛你。

　　在母親節的時候，我送給了媽媽和姑姑一份小禮物，就是玻璃水晶的海豚。其實這份禮物并不特殊，因為它和任何一個十元的禮物沒有什么區別。

　　母親節這天早上，我拿著我的三十元零用錢來到了商店，看著琳瑯滿目的商品我精心的挑選了兩樣，問老板多少錢，老板說一共二十九塊，我的三十元就剩下一元了。可我很開心。

　　到了晚上我把這兩樣禮物送給了媽媽和姑姑，她們一起表揚了我，我很高興。因為我送的禮物很特殊，她不是一個簡單的小禮物，包含了我對媽媽和姑姑情感和愛，因此這兩份十幾塊的禮物變得昂貴、變得無價。媽媽很喜歡這份禮物，她把它珍藏著，放到桌子上來觀賞。姑姑也把這份禮物當做寶收藏著，不舍得給小妹妹玩。

　　這份不起眼的禮物在媽媽和姑姑眼里，就是寶貝。因為這份禮物包含著愛和情感。這就是我送的母親節的禮物!

　　母親節到了，我想送給媽媽一份節日禮物，不知道送什么好呢?媽媽既要工作，又要做家務，還要照顧我，媽媽辛苦地臉上都添了好多皺紋。我想給媽媽送護膚品，但是我沒有錢，而且我又不知道在哪里買護膚品。

　　我想了半天，還是不知道要買什么?不如我親自動手給媽媽做一個紅色的發夾。我找出來了一張卡紙和一把剪刀，還有一盒水彩筆，先把卡紙剪成長三角，中間留幾個洞，然后涂上紅色，這樣就完成了。我給媽媽戴到頭上，好漂亮吆!媽媽照了照鏡子，也笑得前俯后仰，“哈!明天上班我會把它戴到頭上的”。

　　最后，我決定還是給媽媽彈首優美的曲子《世上只有媽媽好》，媽媽聽著我彈的琴聲，臉上露出了開心的笑容，說：“兒子，這是你送給媽媽最好的節日禮物，你長大了，媽媽為你高興。”

　　我還要為媽媽做的事，讓媽媽永遠開心，永遠年輕漂亮。

關于小學作文14

　　村里有位王奶奶，她是苗族人，今年七十多歲了，唯一的兒子長年在外工作，家家務就全落在她一個人的身上了。同村還有個乖巧的小女孩鳳兒，經常來幫她做家務。

　　今天是星期天，鳳兒一大早又悄悄地來到王奶奶家。她發現王奶奶還沒有起床，走進堂屋里，看到地上有好多臟衣服。鳳兒心想：“今天就幫王奶奶洗衣服吧！”說干就干，她找來一條圍裙系在腰間，拿出木盆，坐在凳子上洗起來。

　　“嚓嚓……”，這有節奏的聲音驚醒了王奶奶。她戴上頭巾，拄著拐杖來到堂屋，映入眼簾的這一切讓她的眼睛頓時濕潤了，嘴角抽動著，半天沒說出話來。鳳兒洗得正起勁，竟然沒有發現王奶奶。過了一會兒，衣服洗好了，她在起身晾衣服的時候才發現了王奶奶站在她身后。

　　王奶奶走過來，一把把鳳兒攬入懷中，用她滿是皺紋的臉貼在鳳兒的臉上，粗糙的手不停地撫摸著鳳兒那蘋果似的臉，心疼地說：“多好的孩子，謝謝你……”鳳兒有點不好意思了，低下頭，雙手在圍裙上擦了擦，紅著臉說：“王奶奶，看您說的……”

　　我家住在一個小村莊，我的鄰居是個苗族老奶奶，他的家里并不寬裕，而腿上又有殘疾，家里人沒錢給這位可憐的老奶奶治病，所以就背井離鄉，到別處去了。后來，苗族老奶奶就獨自一人在這個小房子里住著。我了解了這位老奶奶的情況后，我很同情她。

　　一天，我放學后回到家，趕緊寫完作業，跑到了隔壁苗族老奶奶家，我來到老奶奶家時老奶奶正好不在家，門也沒鎖，我就進去了，總想幫她做些什么。正當我左顧右盼時，突然看到水桶里裝著一堆沒洗的衣服和床單，就趕快提著水桶洗衣粉和搓板跑到河邊去了。到了河邊，我先把洗衣粉放進水桶里并裝上了水，把衣服在水桶里泡了一會兒。然后，就把沉重的被罩和衣服拿起來用手在搓板上一點一點的搓。經過三次換水總算洗好了，我就拿起洗好的被罩和衣服提回了老奶奶的家并搭到了院子里。

　　剛搭完被罩和衣服，老奶奶走了出來，看到我所做的一切，眼淚禁不住流了出來，就上前摟住我說：“好孩子，謝謝你，你真是比我的親人還親那，我的兒女們都不知道幫我洗衣服，你們這些好心人們卻只求奉獻，不求索取地經常幫助我。”我不好意思的低下頭說：“沒什么，我們做的還不夠那。”今天雖然我的衣服全濕了，但是我心里卻暖暖的，因為我今天做了一件有意義的事。

　　小蘭是個很董事的孩子，在學校不僅學好，而且樂于助人。最近由于爸爸的工作需要，他們一家三口要搬到離他們家很遠的苗族地區去了。

　　他們到了苗族地區以后，那里的居民非常歡迎他們，對他們很熱情。小蘭的鄰居是個80來歲的苗族老奶奶，老奶奶只有一個女兒，而且這個長期在外地工作，沒有時間來陪老人家，因此、這位老奶奶很寂寞，臉上很少有笑容。這一點被小蘭看在眼里，記在心里。她想幫老奶奶做一些力所能及的事。

　　在一個風和日麗夏天的上午，小蘭在院外散步的時候，正好路過老奶奶的家口，看見老奶奶正在吃力洗衣服和床單，小蘭心想：老奶奶一大把年紀了，洗起衣服來多么不容易呀！我應該去幫幫她，于是小蘭快步走到老奶奶的身邊，很有禮貌的說：“奶奶我來幫你洗吧！”奶奶滿臉喜悅，說：“謝謝，你可真是一個懂事的孩子，快回家寫作業去吧，”小蘭急忙說：“不，奶奶，您的身體本來就不好，身邊也沒人照顧，還要干這么繁重的體力，以后你就把我當做您的孫女吧！這樣您也多了親人，我也又有了一個奶奶，你說好嗎？”說完，小蘭也沒有等老奶奶答話，就端起盆子，認真的幫老奶奶洗起衣服來。一邊洗衣服一邊和老奶奶聊天，別提有多高心了。

　　衣服洗完了，小蘭又幫著晾好，小蘭向老奶奶告別，可老奶奶一把把小蘭摟在懷里，撫摸著小蘭的臉頰，眼里含著淚花，激

　　動地說：“你真是個好孩子，雖然你不是我的親孫女，但是你比我的親孫女還要親啊！我真的好高興，有你這樣的好孫女。平時你母親也來幫我做事，真謝謝你們呀！”“不用謝，老奶奶您太客氣了，真些事都是我應該做的呀！”小蘭會心的笑了。

關于小學作文15

　　在大雨中低吟淺唱，激動萬分的我已經全然不顧自己五音不全。

　　將手中的巴蜀中學錄取通知書緊緊握在手中，細細回味著那些曾經——曾經才四年級的我，躲在電腦前默默地仰望著巴蜀中學的美麗建筑，悄悄立下志愿一定要考上巴蜀。

　　終于我來到了巴蜀！

　　我深知——巴蜀中學，這個全國一流的頂尖中學一定是人才濟濟，其中不乏超群的天才，這里是夢想的天堂，學習的圣地！

　　校園里，滿是墨香氣息，美麗的校園雄偉的建筑一流的設施，來往的巴蜀學子們手中捧著書，我靜靜地將他們觀望，感嘆著他們的氣質。他們笑得是那么快樂，對啊，身在這樣國家一流的頂尖中學吮吸知識的甘霖怎么會不快樂呢？我多么希望，多么希望，能和他們一起學習，一起親近這所美麗的中學。

　　6月25日，重慶下起了大雨，像潑像倒。颼颼的寒風讓人瑟瑟發抖，我跟著涌動的人海走進的考場。原本緊張不安的心情一下子變得安靜起來——兩位評委老師那么的儒雅，閃亮的氣質讓我嘆服，流利的英語讓人咂舌，我不安也略顯膽怯地看著老師，老師們那雙眼睛仿佛都會讀心術，穿透我的身軀，讀解我的心靈，他們都不約而同地沖我和藹地笑笑，那么的親切，讓我感覺巴蜀中學似乎離我并不遙遠。我安靜了下來，仿佛一下子回到了我的20xx級2班，我又是那個自信果斷甚至有些兇巴巴的班長李哥。

　　試卷發下來，數學全是奧數，語文字數雖少、要求甚高，我熟練地學著代老師那樣分析題意，原本難得讓人抓耳撓腮的題也一下子迎刃而解，20分鐘的思考，3分鐘全解答。面試。

　　我深呼吸了口氣，平定了呼吸，拿著成績單、獎狀挺直了腰桿微笑著向老師走去，老師們看了看我的試卷、成績單、獎狀，便讓我自我介紹：“各位敬愛的評委老師：

　　大家好！我叫做李林杰，來自美麗的鬼城——豐都，畢業于豐都縣實驗小學，今年七月滿13歲，在小學六年的學習生活中我曾擔任：中隊長、班長、學習委員、體育員……”

　　“行，你下去吧。”老師沖我揮了揮手，示意我回到原位。我一下嚇傻了，坐回了位置，不做聲，呆呆地愣在一邊。我有什么做得不好嗎？我的自我介紹是不是太啰嗦了？我說出我曾擔任的職務會不會有些做作？是不是因為我剛剛和前面的人說悄悄話老師不喜歡？我是不是再也上不了巴蜀了？……我在驚恐中度過了半個小時。面試結束后，我鼓起勇氣奔向面試老師：“老師，我有什么做得不好嗎？為什么我一下子沒到幾秒就讓我下來了呢？”老師笑笑：“沒事的，我看你挺不錯的，直接讓你下去給后面的同學節約時間，你等著接電話被錄取吧。”我緊緊吊起來的心稍稍變得寬慰。可會不會是老師安慰我的呢！走出考場，我強顏歡笑，面對父母那雙雙閃著期望的目光，內心里卻十分難過，輕松不起來。我實在害怕。盡管老師已經將話說到如此了，可我還是怕，怕不能上我夢想的巴蜀中學！

　　下午兩點。一覺醒來便迷迷糊糊地被阿姨扯起床冒著大雨出了賓館。“干什么呀？”“你媽打電話來說你被錄取了，叫去報名，讓我們去巴蜀。”還在半夢半醒的我一下子精神抖擻，我也不再嬌氣，管那什么臭水溝，我甩開腿就小跑了起來，心里既激動又淡定，仿佛去巴蜀中學是注定的事情。

　　才進巴蜀中學大殿，早上的面試老師便熱情地用英語和我打招呼，雖然我淋了不少雨、雖然我的腳一直浸泡在冰水中、雖然天氣這么冷，但是我心里還是很溫暖很溫暖。拿到錄取通知書我滿心歡喜，像只出籠的小麻雀，內心里肆意地嘻嘻哈哈嘰嘰喳喳，站在大殿門口，我大膽而仔細地看著巴蜀中學，一切顯得那么親切全是希望。

　　天陰沉沉的，下著雨，但在我眼里，卻沒有再比這更晴朗的天，這樣明媚的陽光，這樣美好的天氣。

　　我幸福的笑容在這個“晴朗的天”、“明媚的陽光”、“美好的天氣”中綻放。

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