我的老師小學作文【熱門】
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的老師小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學作文1
我的老師——趙老師，像個搞笑大王。總愛說一些有趣的話。
一次，我們上課走神，趙老師一看，說：“我給你們講個笑話吧！”
“0和8是一對好朋友。一天，0來到8的家里去玩，8一開門，嚇了0一大跳，驚訝地說‘胖就胖嘛，你以為你勒個腰帶就瘦了嗎？’”
哈哈，我們聽了哄堂大笑，再也不走神了。
趙老師像一只狐貍，非常狡猾。記得有一次，她讓一個同學把第十五課抄三遍，后來還笑嘻嘻地說：“太好了，又有一個同學被罰抄啦！”我們問她為什么笑，她說：“我本來就教語文，有人被罰抄語文，我當然高興啦�！�
趙老師生氣時，像一只會噴火的龍，常常使我們啞口無言。有一次，我上課沒認真聽講，她批評了我，我低著頭什么話也說不出來，很慚愧。批評完后，她又嚴厲的說：“去辦公室寫四百字的悔過書！”當我把悔過書遞給她的時候，她又從噴火龍變成了溫柔的綿羊，面帶微笑的說：“知錯能改就很好嘛！”
我真的好喜歡趙老師變化多端的性格，有這個好老師，我真是幸運呀！
我的老師小學作文2
她，中等身材，瓜子形的臉上總是露著母親般的微笑。他就是我的啟蒙教師——張老師，是我校一位教學經驗非常豐富的老師，給我留下深刻的印象。
我給張老師起個名字叫“笑老師”。剛升入一年級的時候，我膽子非常小，上課不積極發言，生怕說錯了挨批評。記得有一次上語文課，“笑老師”讓我給音節標聲調。當時我嚇得心砰砰直跳，結結巴巴地回答，聲音小得簡直像蚊子嗡嗡一樣，同學們都笑了，我把頭低得更低了，臉紅得像塊兒紅布。這時，“笑老師”非但沒有批評我，反而是微笑著對我說：“你緊張了吧，老師很喜歡你，別害怕，我不會批評你。你背一遍標調歌，就能找到答案�！边@時，我從老師的眼睛里看到了鼓勵的目光。��！這目光多么像愛我的母親呀！我終于鼓起勇氣用響亮的聲音正常回答，“笑老師”高興地表揚了我。從此，同學們都勇于積極發言，即使我們回答錯了，她也從來不批評我們。
老師，我愛你！是您用知識澆灌著我們茁壯成長；是您，用愛心播撒著一顆顆上進的種子；是您，給予了我們人生的啟迪。
我的老師小學作文3
你們知道“狼來了”是什么謎底嗎？沒錯，那就是我的老師“楊桃”。
她總是扎著一個馬尾，水汪汪的眼睛前有一副眼鏡，總喜歡穿著一條牛仔褲和一件紫色T恤。
記得有一次上課時，楊桃老師像一個機關槍一樣，向我們發射知識的子彈，一直在不停地說話。可是上到一半時，另一位老師把楊桃老師叫了出去，說了半天，可一回來，就傻乎乎地站在原地，在想剛剛上到哪了，老師可真像一個短路的機器人。
記得下課時老師和我們一起玩游戲，老師讓我們猜謎語，可是沒一個同學舉手，老師就在前面，非常得意，不由自主地笑了起來。突然有位同學也問了老師一個問題，老師想了想，眼珠子一轉一轉的，想了半天，想不出答案，突然那位同學報出了答案，原來答案很簡單，接著我們問老師謎語的答案是什么，老師，竟忘了謎語是什么。
楊桃老師可真好笑。
我的老師小學作文4
感謝有您我的老師，在我小學六年的時光，感謝有您的鼓勵，鼓勵我積極回答問題，感謝有您的鼓勵，鼓勵我積極回答問題，感謝有您在我上課不認真聽講對我的嚴厲批評......，感謝有您我的老師。
老師40多歲，身材魁梧，背挺得筆直。略長的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上架著一副近視眼鏡，黝黑的臉像包公，生氣起來，臉漲得就像有一長胡子的關公一樣，他就是我們的班主任——王老師。
王老師是我們班五年級后轉過來的老師，王老師特別幽默，每次上課都能給我們逗得哈哈大笑，我的成績不算優秀，我上課很不喜歡舉手發言，每次來提問問題我都會趴下去或假裝系鞋帶......直到那天，老師問了一個問題，我沒認真聽就說出了一個不太確定的答案，老師裝作沒聽見，說：“大聲我聽不見�！蔽矣衷龃罅�10分貝，老師還是裝作沒聽見，我又擴大了10分貝，這回老師聽見了，讓我坐下了。從那以后我都很積極發言。
老師，在別人眼里，你也許不是偉大的，但在我眼里，你是那樣的偉大。
我的老師小學作文5
我們的班主任李老師是一個慈祥，愛幽默搞笑，關心我們的好老師。
他濃眉大眼，長著一頭有點向上卷的頭發，兩個大鼻孔和一張向上翻的嘴。美中不足的是他的鼻梁上"裝”了兩扇"擋風玻璃”。他沒課上時，便挺首他的"將軍肚”在校園里漫步，他那兩條粗胳膊好像一下子就能把你舉過頭頂，他的大腿就像兩根粗柱子。遠遠望去，不知道的人還以為是哪個重量級舉重選手來到我們學校呢。
李老師上課時，就像別人演小品似的，幽默搞笑，上課就像玩游戲一樣。這樣使我們在開心中即高興又學到了知識。不過，他有時也兇，你上課不聽課，跟同學相逗，那你就是自討苦吃，冷不防就挨了一腳。不過，很少有這種情況。有的大多數都是罰掃地而己。掃地有時一掃就是一周，甚至更久。如界白天你不佩戴�；栈蚣t領巾，那你這準備好錢吧，反正每次不佩戴�；栈蚣t領巾就罰一元錢。如果你錢多，就大可不戴。
這就是我的老師，我覺得他是我見過的所有老師中最好的一個，我為我是他的學生而自豪，為我是他的學生而驕傲。
我的老師小學作文6
在里數學葛的性格是千變萬化的，正如那天氣一般難以捉摸:有時是晴天—明媚，有時是陰天—烏云密布，有時是雨天—電閃雷鳴。
記得有一次，我的—潘宇科在上課時沒有認真聽課，在津津有味地吃著手指，被葛老師發現，葛老師用那水汪汪的大眼睛一刻不停地盯著他，潘宇科似乎一點都不知道，葛老師氣得把粉筆扔向了潘宇科的額頭。又有一次，他的兩本都沒有做好，還在那里玩玩，老師一把把他拉了出來就是一頓訓，嚇得我直冒冷汗。在學習中葛老師總是這樣嚴格的要求們不能讓我們出一點差錯。
記得又有一次，我們班的黃澤祥同學出了鼻血，葛老師連忙讓我去拿餐巾紙，只見葛老師接過紙巾是那樣細心地幫黃澤祥擦起了鼻血，擦完了以后，葛老師笑瞇瞇地說下次小心一點，原來葛老師也有這樣和藹可親的一面。葛老師在同學生病的時候無微不至地照顧著我們，這種無私和偉大讓我從心度里佩服他。
我們的葛老師是一位再平凡不過的老師，他始終在這片的土地上，默默地耕耘著，用自己的愛和汗水為學生織成一片廣闊天空。年不更事的'我們正因為有了您的指引，找到了正確的方向。
這就是我的數學老師—葛老師。
我的老師小學作文7
一個個子不高，穿著普通，雙眼炯炯有神，有著一頭黑黑的亮發那就是我的老師—覃自輝。
剛剛開學的時候，我很討厭這個老師，因為他經常點我的名，而我也沒有犯什么錯，所以我就巴不得處處跟他作對。
可后來我慢慢發現，這個老師也并不是那么令人討厭。他剛來我們班，我們班的同學也和他不太熟也都不太聽他的話，漸漸的他因為我們不聽他的話而慢慢嚴厲起來了，我們也越來越討厭他了，可是這卻是老師的用心良苦，他想我們在他的嚴厲之下慢慢了解他、熟悉他。后來，大家都怕了這個老師也都不敢在他的課上說話、睡覺。放學后，覃老師他為學校的座椅編號，編了快7個晚上。這可不是一般人能堅持下去的可他堅持下去了。
如果大家有這樣的老師一定要好好珍惜。最后在這里我祝愿老師身體健康，家庭美滿。
我的老師小學作文8
有人說老師是園丁，默默打理花園里的一切。還有人說，老師是春蠶，用珍貴的蠶絲編我們的夢。還有人說老師是粉筆，犧牲自己，留下知識.
我們老師姓杜。從二年級開始，她一直是二(2)班的班主任和語文老師。剛開始我們和杜老師不是很親近，后來漸漸親近了。如果說我最喜歡的老師，我還是覺得是杜老師。她對待學生就像對待自己的孩子一樣。我們都是在老師的注視下長大的。據說我們了解或者說杜老師認識我們班24個學生。
早上懶懶的走進教室，看到老師的眼神會覺得精力充沛。在杜老師的班上，從來沒有人在課堂上睡覺或者開小差，因為你看到杜老師在講臺上看著你，你會覺得老師那么辛苦，所以你上課自然會跟著老師！
三年級的時候我們換了班主任，語文老師還是杜老師。雖然她已經不是我們班的班主任了，但是她還是很關心我們，一直到四年級。這個學期結束后，也就是期末考試結束后，老師給我們帶來了一個壞消息。老師要回老家昌吉，以后再也不能教我們語文了。聽了這個消息，大家都淚流滿面。老師說以后有可能回來看我們，但是我怕再也見不到老師了.
我的老師小學作文9
我的語文老師，是我們的班主任，他姓管，所以我們都叫他管老師。
他高挺而瘦弱身材，像竹子一樣挺拔；那彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的小眼睛，看書的時候，總是戴著眼鏡，大約他是遠視眼的緣故吧；他還留著一頭烏黑的頭發，像草一樣密；說話時聲音洪亮，使人產生一種敬畏感。
管老師是一位對工作極為認真負責的人，每天下課后，他都會讓每個組的組長收好作業交給他，而他則一份一份的認真檢查和批改，一個都不落下。
管老師對學生的要求也非常嚴格，有一次上課，老師有事出去了二十分鐘，臨走時說是上自習，而調皮的我們卻在教室里玩耍、打鬧。當老師回來看到不守紀律的我們，顯得非常生氣，便拿起桌子上的長尺狠狠的敲打講臺�！芭尽遍L尺斷了，教室里頓時安靜了，同學們聞聲看向管老師，都羞愧的低下了頭。老師沒有將這件事放在心上，而是繼續一絲不茍的教我們學習，隨手撿起斷掉的兩半長尺放在了講臺上。
老師，您是如此的辛苦，我們還惹您生氣，以前的我們是多么的不懂事，可是您一次又一次的原諒了我們。您真的太偉大了。在這里，我代表全班同學向您說一聲“老師，您辛苦了！”
我的老師小學作文10
我有一個作文老師，別看他個子小小的，但是精氣神很足。他眼睛不大，笑起來像個鄰家的大哥哥，但是兇起來像只老虎。他牙齒十分潔白，高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，好像很有學問似的。他上課、下課時都對我們很認真。
在上課時，我們和老師一開始是非常認真的，表情非常嚴肅。但是，快要下課時，班級就開始亂了，有看學習紙的、有寫作文的、有講空話的……整個班級就像菜市場一樣，鬧哄哄的。這時候，老師的表情嚴肅起來了，背著手，看看這個，看看那個，想批評又不想批評。
下課時，他又說：“不許吃東西，等會，渣渣全都掉下來了，要是我老婆回來了，以為是我掉的，最后被挨罵的還不是我嗎？”我們聽了都哈哈大笑起來。
我的作文老師太有才了，他寫的文章有許多刊登在雜志上，比如《慶祥》、《甘蔗》、《葡萄》……他家有很多書，兩個大書架，整整三排，有名著，有小說，有散文……好多好多，像一個小型的圖書館。我想，鄒老師這么有學問，跟他喜歡看書是分不開的，我也要向他學習，提高自己的閱讀能力。
我的老師小學作文11
在我的小學時光里遇到過三個老師，吳老師，孫老師，今天我就跟大家講一講我的辦主任吳老師。
我和我的辦主任吳老師，發生過許多難忘的事情，其中有一件事然我最難忘，那就是在五月二十一日那天下午，我們我們校園舉行足球比賽，我和我的朋友跟二班踢比賽我在比賽的時候，我的腳被二班的人踢傷了，比完賽的時候，吳老師看見我走路一瘸一拐的，就問腳怎么了。我說：‘老師我的腳被人踢傷了�！蠋煻挍]說就把我送去醫院，但是那天不能拍片子，老師又把我送去了三院醫院，但是那說不給十三歲以下的人拍片，我說：‘老師咱們別拍片子了，我回家吃點藥就行了。’老師說：‘別呀，反正也來了拍個片子，我好放心�！瓦@樣老師把我送到了開發區醫院，拍完片子之后，我和老師等了半個小時，后取完片子，老師看了我的片子，說我沒事他這才松了口氣，就在此時，我發現老師的頭上布滿了汗水，我想老師用了自己的休息時間去送我上醫院。我一定要好好學習長大后報答老師。
就這樣我和老師回了學校，我和老師我和老師在醫院呆了一下午，雖然很累但是心里很溫暖，所以我要把溫暖化為力量最后做一個有的人，對社會有幫助的人。
我的老師小學作文12
老師，一個偉大的稱呼，永遠關注著我們的成長。
老師像一根蠟燭。默默地照亮我們人生的路，卻讓自己融化；老師像一棵大樹，讓我們這些小鳥在上面棲息，卻讓自己風吹雨打；老師像高高的懸崖，讓我們這些小鷹學會飛翔，卻讓自己永遠存在那里。
老師像一個太陽，時時刻刻都在溫暖著我們，卻讓自己熾熱得不可想象；老師像海盜船，讓我們在上面盡情地玩耍，卻讓自己眩暈得差點兒嘔吐；老師像花園，守護著我們，卻讓自己受盡糟�！�
是啊，人們常說：“老師像媽媽。”老師在教我們知識，有時關心，有時打罵，手剛舉起，卻不忍心落下。老師，您這么偉大，我們該怎樣報答？老師，您的眼神那么溫柔，我們該怎樣看啊？
曾因為一些雞毛蒜頭的小事和同學吵架，也是您把我們拉開，指導我們正確的方向；曾因為原本優異的成績退步了而悲哀，也是您把我們調教，教育我們進步的方法。
老師，偉大的媽媽，引導我們發芽開花，最終成人長大。老師，感謝您的教導，可我該怎樣報答？
我的老師小學作文13
姓趙，我們都叫她趙老師。趙老師長著一雙烏黑而又明亮的眼睛，一頭長長的卷發，一個不太高的鼻梁和一張幽默的嘴巴。她有時會穿著一件橘黃色的毛衣和一條黑色的褲子，還戴著一個墨鏡，漂亮極了！
趙老師可幽默了。記得一次聯歡會上，一個同學正在表演節目，突然，電風扇上掛著的一個氣球爆了，把同學們都嚇了一跳，可這時候，趙老師卻幽默地說：“氣球都鼓掌了！”一句話，把剛剛嚇了一跳的同學們逗得哈哈大笑。趙老師真幽默！
趙老師不僅幽默，她對學生也特別認真負責。記得有一次，我在站隊時和其他同學追逐打鬧，被趙老師看見了，她便在放學后，對我說：“不要再這樣了，這樣打鬧是很危險的，如果你摔倒了，摔壞了身體怎么辦？”我低著頭，默默地聽著老師的教導。之后，老師又給我講了許多道理。回到家一看表，都已經五點多了，我這才意識到，原來，趙老師為了我的安全，耽誤了自己的寶貴時間。于是，我暗下決心，以后一定要改掉這個追逐打鬧的壞毛病，不再讓老師操心了！趙老師對我們學生真負責��！
我愛我的趙老師！
我的老師小學作文14
又要上英語課了，我跑進教室，只見一位女老師坐在椅子上。她大概三十多歲穿著藍色衣服，黑色褲子很好看，老師有一雙又圓又大的眼睛像字母“O",尖尖的鼻子像字母“A”還有一個大嘴吧就像字母“C”。
上課了，老師子我介紹，說她姓朱是我們的新英文老師。我用疑問的眼神望著這位新英文老師想：怎么會有姓“豬”呢？老師好像看出了我的心思說：“我姓朱但不是“小豬”的“豬”字，是姓朱的朱，她微笑著�！敝炖蠋熛冉涛覀冇⒄Z對歌，朱老師看我我們唱的不錯，就教我們的讀英語課文，老師笑咪咪的說著英文，有時老師叫同學回答問題，有些同學回地不上，朱老師就說：“別緊張，好生想想，再想想�！比羰怯型瑢W說的又好又流利，朱老師就會不由子主的說：“好！這位同學真棒。”我們都在笑中度過這慢長的四十分鐘。
叮零零，下課鈴響了我們從英語的夢中精醒過來。我想：要是我們每次課都像今天一樣在快樂中度過，我們一定會學好英文的！
我的老師小學作文15
一件粉紅色的防曬服，一條長長的牛仔褲，一雙高跟涼鞋，還有一個性感的小蠻腰，那一定就是我的語文老師――趙老師了，趙老師的個子不算太高，有點胖。他說話很和藹。教學認真，方法得當，非常受同學們歡迎，我們都很喜歡他。
地上有一張紙，她彎腰撿起來；看到有同學打鬧，她會及時制止；同學之間鬧矛盾，她會細心勸導，調解；班里有些成績差，她會盡力輔導，記得有一次我有一道方程題不會，老師一看就知道了，走到我面前說：“袁昊小同學是不是有題不會��？”我說：“是的我有一道方程題不會，”在她的細心教導下我不一會兒就會了。我邊做邊想：“這么簡單的題我怎么不會啊，”我真笨�？粗蠋熌菧睾偷难凵瘢倚闹胁唤迪耄骸白鰹槔蠋熕欢ㄓ泻芏嗍伦霭桑窟B我們這一點小事他都關心，她
真是一個好老師啊！”霎時，一股敬佩之情涌上了我的心頭……
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