小學五年級比賽作文（通用37篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學五年級比賽作文，歡迎大家分享。

　　小學五年級比賽作文 1

　　今天第二節課，我們進行了一場踩氣球比賽。

　　首先，老師分給我們每組一些氣球。然后讓會吹的同學自己吹，把充氣棒分給我們不會吹的同學幫忙吹。

　　我用道具吹了四個較小的氣球，這樣的氣球不容易被踩破。然后放到班長的位置。

　　比賽開始了，老師把每四個氣球綁在一起，差不多有十多組。再把氣球綁在參賽同學的腿上。

　　“比賽開始”隨著老師的.這一話。三位同學便開始“殺”氣球。“啪”第一組的同學踩掉了一個氣球，太好了。正當我興奮我們組的氣球都還沒爆時，“啪”的一聲，第三組的同學趁我們組的參賽組員不注意，踩掉了我們組的一個氣球。可惡，只見，我們組的同學來了一個“回馬槍”踩掉了其他組的兩個氣球。

　　最后，我們組獲勝了，老師獎了我們每人一把小扇子，這支扇子是成功的禮物，我拿著它心里甜蜜蜜的。

　　小學五年級比賽作文 2

　　12月24日下午，對我來說，是一個多么重要和緊張的日子啊!因為，我將要和高睿思、戎理衡等幾位同學代表我們五年級一班參加學校組織的數學競賽了!雖然在比賽前一天的晚上，我就已經做好了充足的準備，并請爸爸給我開了數學“小灶”。但此刻我的心情還是控制不住的激動和緊張起來，既希望這場數學競賽能快點開始，為班級取得好成績，早點結束這種煎熬;又希望這場競賽再遲些開始，再多看點資料，防止比賽中出錯。我深深地感受到了代表班級來參加數學競賽，責任是多么重大啊!

　　競賽開始了。不時的從數學競賽場地多媒體教室里傳出“哎呀”、“唉”的聲音。不用多說，因為里面正在進行緊張又激烈的比賽。比賽場上，各個班的參賽隊員有的生龍活虎，連連叫好;有的愁眉不展，唉聲嘆氣;有的沉著冷靜，面不改色后援團里也另有一番景象：有的瞪大眼睛，仔細觀察;有的奮筆疾書，努力幫助來的可都是學習尖子，平時的學習成績自然不用說，他們有的勝券在握，等待歡呼;有的錯誤連連，等待責怪;有的不知對錯，默默祈禱，各個都全身心的.投入到比賽中。此時，我也徹底放松了心情，完全沒有意識到自己正處在一場數學比賽中，感覺就像是平時學習一樣，按照以往的思維習慣，認真做好每道試題。

　　第二天下午，學校舉行了數學競賽頒獎儀式，李老師公布了比賽結果。雖然我作對了全部的試題，但我們班級在此次比賽中只取得了全年級第四的名次。我感受到了莫名的沮喪，同時也陷入了深深的思考：自己一個人學習好不是真的好，只有盡自己的力量，幫助全班同學，提高整體的學習成績，在全年級取的第一的名次，才是真的好。

　　小學五年級比賽作文 3

　　雨過天晴，湛藍的天空如同清水洗過一般。白云悠閑自得地互相追趕著，嬉戲著。下課鈴響后，同學們有的比賽跑步，有的玩游戲……而我和同桌卻像木頭人一樣一動不動——我們在比賽寫字。

　　因為同桌覺得比我寫作速度快，決定和我一比高下。比賽規則簡單，題目是自定義，字數不低于三百。只見我眉頭鎖緊，一時間卻想不起來寫什么好。對了，有人說生活中的每一天都是重復的，一點也不好玩，那么我就選擇《最棒的一天》讓他們去重新每一天不一樣的'精彩。我文思如泉，筆走如飛地寫了起來。偷偷看了一眼同桌，他還一個字沒寫呢，我心里暗暗高興。

　　可是不一會兒，好心情就破壞了。文章中我有一個字不會寫，我們初定的要求中不能出現錯別字。眼看同桌快要趕上我了，我心急火燎，管他三七二十一呢，先寫了一個錯字在方格內，說不定同桌檢查不到。不過，我又想到老師說過：“第一名是對自己的嚴格要求，而不是為了應付考試。”立刻認真思考起來。從腦海中迅速翻動記憶詞典，矛頭解開，終于想了它的書寫方法。最后，我們是同一秒鐘放下了手中的筆，目前為止結果分不出勝負。我找到了班長，讓她來評選。他說：“我認為吳雨璠可以贏。因為她文章素材好，字寫的美。”同桌不以為然地哼了一聲，把“寫作小能手”這個稱號讓給了我，我高興地一蹦三尺高。贏得這場比賽還得靠平時日記的積累，否則怎么會有這樣的靈感呢?

　　堅持不懈的努力，是通往成功世界的大門。

　　小學五年級比賽作文 4

　　“啪啪啪……”這是什么聲音？原來是大家在舉行激烈的跳繩比賽。

　　第一個上場的是王方怡，她自告奮勇，看起來非常自信。她雙手把跳繩握得緊緊的，雙腳并攏著。裁判員吹起了哨聲，她馬上就把繩子甩了起來。她跳地越來越快，繩子在地上發出“啪啪”的聲音。最特別的是她跳得非常靈活非常輕盈，腳就像沒有沾到地上一樣。而且她在跳的過程當中，我還聽到了“呼呼”的'風聲。

　　接下來輪到我來跳了，我非常緊張，手也在發抖。上臺后，我的笑容很快就消失了。裁判員吹響了哨聲，一開始我跳得非常高，就像袋鼠一樣。突然，我一不小心把腳踩到了跳繩上，然后就摔了一跤。下面的觀眾看見了，哈哈大笑起來。但是我沒有放棄，站起來調整一下，堅持跳了下去。

　　雖然這次輸給了王方怡，但下次我一定努力超過她，加油！

　　小學五年級比賽作文 5

　　周一下午放學時，高老師告訴我們：“明天我們班級將要進行班級寫字比賽，請大家做好準備!”同學們異口同聲地喊道：“耶，終于可以露一手嘍!”

　　“零零零零!”周二下午的班隊課開始了，大家安安靜靜地坐在位置上。高老師讓語文課代表把寫字本發下來。“老師難道是讓我們把字寫在《寫字本》上?”我的心里馬上產生了一個疑問。高老師接著說：“我給你們一點時間，在《寫字本》上挑選你認為你寫得最好的11個字，作為你參賽的字。選好的同學請舉手，我來發比賽紙。”高老師話音剛落，我急忙打開《寫字本》，認真挑選起自己寫得最好的字來，同學們也是如此，誰也不甘落后。慢慢地，一只只手舉起來，看來大家都已經做好準備了。高老師為一位位同學發下了比賽紙。我拿起鉛筆小心地、慢慢地寫起字來。再看看我周圍的同學，大家都和我一樣，不敢有半點馬虎。“艷”、“滋”、“試”……一個個漂亮的'字在我的比賽紙上“跳起舞”來，高老師走到我的面前，看到我寫的字，小聲地說：“QQ，你寫得蠻好的嘛!”我聽了，心里美滋滋的。

　　不知不覺，一節課過去了，同學們都上交了自己的作品。講臺上，作品紙一大堆。我走近一看，同學們個個都寫得很漂亮，高老師在邊上說：“如果同學們平時寫字也這么認真，大家的作業本就都是優秀了!”

　　比賽結果公布了，我得了一等獎，開心極了，看來媽媽說的有道理“臺上一分鐘，臺下十年功!”我的付出終于得到回報了!

　　小學五年級比賽作文 6

　　一天下午，在我校舉行了一年一度的數學知識競賽。我班有十人參賽，其中包括我。聽到這個消息后我興奮不已。

　　聽到廣播的通知后，同學們秩序井然地把板凳搬在操場的周邊坐了下來。一位老師走在操場中央清楚地說了競賽規則：一年級至六年級每班參賽的同學排成一列隊，各年級同學各用不同的`方式拿著籃球在出題老師的面前并且答題，犯規者則直接出局，在規定時間內答題數越多，名次就排得越高。我是高年級的學生，要邊拍籃球邊跑，比低年級和中年級的競賽的難度較高。但我打過籃球，所以也占了一定的優勢。

　　從一年級起，競賽開始了。當到了四年級，我們準備上場。

　　輪到我們班上場時，我的心弦繃得緊緊地，可以聽到自己急促的呼吸聲。前面幾位同學基本發揮得很好。接到我了，我小心翼翼地拍著籃球，卻在答題時答了兩次才答對。答完以后，我便快速地把籃球傳遞給下一位同學，生怕比別班的同學落下一點點步閥。我們班有一位同學沒有拍到籃球，大家都希望后面同學的努力能挽回前面的過失。而助威的同學喊得格外地熱烈：“加油!加油!”

　　時間過得真快，競賽在不知不覺中結束了。

　　回到座位之后，老師公布了我們班的競賽成績：第三名。大家對這個結果不是很滿意，下決心決定下一次競賽取得更好的成績。

　　這次競賽后，我明白了一個道理：團隊的力量是不可取代的，還要有團隊精神才能成功。

　　小學五年級比賽作文 7

　　跑步比賽開始了。

　　只聽裁判一聲哨響，同學們便如箭離弦似地飛奔起來。他們你追我趕，不相上下。大豆一樣，是晶瑩的汗珠；獵豹一樣，是快速的奔跑；狂牛一樣，是強健的體魄；火花一樣，是堅毅的目光；回聲一樣，是觀眾連綿起伏的.“加油”聲。

　　這場激烈的跑步比賽，使冷清的操場立即變得熱鬧了；使安靜的隊伍立即變得沸騰了；使同學們困倦的心立即變得亢奮了。

　　同學們對自己班上同學的加油聲碰撞在高大的教學樓上，大樓驀然會說話了，只聽見：加油！加油！加油！

　　同學們對自己班上同學的加油聲碰撞在青翠挺拔的大樹上，大樹也驀然會說話了，也是：加油！加油！加油！

　　比賽中的同學聽了如此鼓舞人心的話，越跑越有勁了，他們的雙腿努力的奔跑著，有力的奔跑著，快速的奔跑著。他們激烈的比拼使人神弦緊繃，看得出神，以至忘記了鼓掌。

　　每個人都對自己充滿了自信；每個人都十分堅定；每個人都凝聚力量向終點沖刺！

　　比賽結束了，像梭子一樣，快極了。一切也都從喧鬧轉為了平靜，操場平靜了，班級平靜了，人們平靜了，但那精彩而又激烈的場面卻使人久久不能忘懷。

　　小學五年級比賽作文 8

　　今天下午，老師帶著作文班的同學來到樓下，舉行了一場跳繩比賽。

　　老師給我們二十分鐘的時間練習，當時我非常緊張，因為我不會跳繩。我努力地練習，可還是不會。很快，二十分鐘就過去了。老師召集同學們說：“排好隊，我們開始比賽了！”

　　第一輪比賽開始了，三名同學自告奮勇地先上場。剛開始的時候，三名同學都跳得十分輕松、有信心。可一分鐘快過去的時候，他們的'腿好像被綁上重重的沙袋，越來越慢。

　　過了一會兒，輪到我跳了，我努力的跳著，一次，兩次，三次……可怎么也跳不過去。我看見旁邊的兩名同學都跳的很快并且動作輕盈，心想：加油啊！我一定要跳過去。時間猶如細沙般流逝，我聽見計數的同學說我只跳了六個，我心里難過極了。

　　第二輪比賽開始了，當楊老師念到我的名字時，我跟他說我不想再跳了，老師沒有勉強我。于是，我坐在草叢里觀看其他同學跳繩。我看見劉蓓跳繩的時候非常有趣，她會把腿盤起來，就像大師打坐呢！

　　比賽結束了，老師帶我們回到教室，開始評獎。同學們分別得到了一等獎、二等獎和三等獎，我得到了一個進步獎。雖然這次跳繩比賽我沒有取得好成績，但我相信在往后的日子里我多加練習，一定會更出色！

　　小學五年級比賽作文 9

　　人的一生中有很多難忘的事，有的事情就是得到夸獎；有的事情是受到了批評；有的事情是獲得了獎牌。在我家的門上掛著一枚機器人比賽時的銅牌，我看見它就想起那次讓我緊張又自豪的比賽。我從一個月前說起吧！

　　6月9號我就和媽媽坐上火車來到了沈陽，在這住了一晚，第二天早上，我就和我的隊友來到了沈陽師范大學去報道，開始了一個小時的調試。一進賽場，我就驚呆了，場上大約有六百多人，氣勢非常浩大，我們來到fll區等候調試。到我們了我拿著了機械臂，我的隊友拿著車來到了2號賽臺開始調試。我們改了又改，試了又試，終于改完了，我又回賓館歇了一會兒，老師說我們明天比賽。我就和媽媽出去玩了。剛一出門，我就聽到旁邊屋里有人在改車，仔細一聽是我的隊友，他真的'在認真的改裝。

　　比賽的時候，我的隊友改的車和機械臂比昨天的好用很多，檢錄的時候我們是7號在1賽臺。第一次得了127分，第二次得了73分。隊友說：“得什么獎取決于總分。”

　　評獎的時候，我沒有抱太大的希望，得一個紀念牌就行。發獎的時候我們得到的是銅牌，我十分高興，隊友也非常高興！這塊獎牌令我終生難忘！

　　小學五年級比賽作文 10

　　自從烏鴉當上了智慧王者之后就開始驕傲了起來。動物們也都覺得烏鴉是最聰明的，就邀請烏鴉去參加喝水比賽，烏鴉回答道：“好呀！”

　　“叮鈴鈴”比賽鈴聲響了起來，場上的動物目不轉睛地看著參賽的'兩位選手，分別是聰明伶俐的烏鴉和活潑可愛的小猴，裁判員小狗宣布比賽規則：不可以跳進井里喝水。

　　比賽開始，小猴就在想辦法，它靈機一動，就想到了一個辦法。首先它找來了一個桶子和一根長長的繩子，然后把繩子綁在了桶子上，最后小猴把桶子放到了井底，接著猴子使出了九牛二虎之力才把桶子拉了上來，烏鴉卻還在不緊不慢地向觀眾們鞠躬揮手。就在這時，烏鴉才發現小猴快要喝到水了，烏鴉馬上飛來飛去運來了一大堆石子，把石子一個一個放進了井里，烏鴉重復地放石子，可水還是沒有上升到頂。

　　時間到，小猴喝到了水，烏鴉沒有喝到水。裁判員小狗宣布小猴獲勝。

　　烏鴉不明白為什么這個方法不好用，這時小猴看了它一眼說：“你這個方法有時候可以用，有時候不好用。”烏鴉聽了慚愧地摸了摸自己的頭。

　　小學五年級比賽作文 11

　　上午，在我們學校舉行了一次大型的歌詠比賽，慶祝“成立六十周年”。我們都很激動。

　　參賽的有五年級和六年級的每個班級，各班的同學都做好了充分的準備，首先由五一班的開始，之后是五二班……我們是第四個上場的，我表面上很平靜，可是心里想揣了一只小白兔似的，心里“怦怦”直跳，頭上直冒汗，我們都盡量鎮定下來，否則我們都會有壓力。然后，我們邁著整齊的.步伐走上主席臺，并迅速站好隊。全體師生齊唱著國歌，然后，我門又唱著我們最喜歡的《我向黨來唱支歌》春風陣陣吹心喔……輪唱的部分唱的很好，沒有一點雜音。在最終一句我們有準確的把紅旗舉了起來，嘹亮的歌聲回蕩在操場上。最終指揮員說了一聲口令，向右轉，我們就很有調理的走下臺去。接下來是五班、六班、七班、八班、九班和六年級的1——11班的同學。

　　最精彩的是教師的比賽，一個個教師穿著紅色的上衣，唱著《歌唱祖國》，我們的孫教師站在主席臺上的中央，聲音很嘹亮很大，我們都為孫教師加油助威，差不多都把嗓子喊啞了。

　　雖然這次比賽不明白能不能取得好名次，但貴在參與嘛!

　　小學五年級比賽作文 12

　　今天我們玩了一項有趣的比賽--鬼臉pk。

　　小a和小b同學被老師請上了臺，小a同學被我們稱為“鬼臉人”，而小b同學被我們稱 為“冷面人”。

　　比賽開始了，雙方都不甘示弱。小a同學立刻對小b同學做了一個齜牙咧嘴的表情，可小b同學無動于衷，小a同學看這樣不行，以換了一個表情，他噘起嘴，眼珠微微上揚，在小b同學前跳來跳去。看到這樣，大家都狂笑不止，有的笑得俯下了身子，有的笑得拍起了桌子，有的笑得前俯后仰。可小b同學的臉上沒有一絲想笑的表情。比賽結束了，最后小b同學贏了。

　　接下來第二輪開始了，小c和小d同學上了臺，“比賽開始！”老師一聲令下，小c同學立刻做了一個求饒的樣子，可小d同學沒有笑，小c同學又換了個表情，只見他的'眼珠往左邊傾斜，兩只手放在頭上，一蹦一跳，惹得大家大笑起來，爽朗的男生哄堂大笑，文靜的發生捂嘴直笑，還有的笑得肚子都疼了。在這最后的二十秒內，小d同學好像忍不住了，他的嘴角微微一笑，這局小c同學贏了。

　　今天的這堂課給我帶來了許多歡樂，回家以后我一定要告訴其他朋友這個游戲，把歡樂也帶給大家。

　　小學五年級比賽作文 13

　　星期五是美麗的秋日，陽光明媚。今天全校將分批舉行跳繩比賽。下午第二節課，在邱老師的帶領下，我們整整齊齊地向操場走去。所有的同學都在整裝待發，躍躍欲試，滿懷信心地等待著比賽的開始。

　　來到操場，我們熱身……“準備——開始”。隨著一句口號，游戲開始了。在場的學生都迅速跳了起來。我心想：“盡量別踩繩子。”跳啊跳，不小心踩到繩子了。看到別人還在跳，我趕緊撿起來。不知道怎么跳了幾下，手有點酸，速度變慢了。我想：不行，我必須為班級爭光。想著，我用盡力氣，使勁跳，一分鐘很快就到了。我跳了160下。我心中充滿喜悅。我班楊心妮更好。繩子在她面前發出呼呼聲。

　　她的'動作優美而快速。就像蝴蝶在空中飛舞。她一分鐘跳215下，是我班最快的一個，其次是廖暉，也跳了200多下…

　　比賽在歡呼聲中結束。通過大家的努力，我們班在這次跳繩比賽中取得了不錯的成績，占了年級第五，其中楊心妮也獲得了年級第三。

　　參加這次比賽收獲很大，這提醒我，要為班級爭光，必須加強身體鍛煉和跳繩技能訓練。雖然這次比賽我跳的沒有一些同學多，但是讓我明白了堅持才是勝利的原因。

　　小學五年級比賽作文 14

　　“哈哈哈哈。”五（3）班傳來一陣笑聲。這是怎么回事？哦，原來他們有個“搞笑大賽”。

　　“笑大賽”分兩組，一組是“冷面隊”，一組是“笑樂隊”。游戲規則如下：如果“笑樂隊”試圖嘲笑“冷面隊”，只要“冷面隊”笑了，“笑樂隊”就贏了；但如果“冷面隊”不笑，那么“冷面隊”就贏了。

　　首先是三個男同學，他們是“笑樂隊”，然后是三個女同學，他們是“冷面隊”。

　　游戲開始了。“笑臉隊”的徐浩正在對付“冷臉隊”的張玉梅。我看到他的手在一起，變成了愛，然后他一直在那里轉。原來他在跳《天鵝湖》。全班同學還是會笑，張玉梅差點笑出來，但馬上閉上了嘴。當徐浩發現這種方法行不通時，他使用了另一種方法。他雙手從左往右扭，搖著頭，搖著臉，像個老太太一樣說：“哎喲！別笑，太可恨了！”學生們又大笑起來，張玉梅再也忍不住了，笑著彎下腰捂住了嘴。

　　“笑樂隊”的鄭順生正在和“冷笑隊”的.陳對打。他用紙巾晃了晃，像個老太太，溫柔地說：“老太太80歲了，還沒結婚。我來問你。”但是陳的同學都無動于衷，他的殺氣很重。鄭順生盡力逗她笑。

　　梁是對付吳的。他戴上帽子，把它裝扮成一朵花，逗得吳。

　　比賽繼續，大家的笑聲越來越高。

　　小學五年級比賽作文 15

　　我們要和120班比賽！我們班的排球運動員大步走向比賽場地，120班充滿了活力。現在是120班開球。他們班的同學不負眾望，把球順利送出，而我班防守嚴密，傳球流暢。“好球！”我們給了他們一個“助跑”，他們沒接住的時候，我們輕松得了一分。

　　輪到我們發球了。我看見馮順猛擊一球。他們抓住了它，并支持我們。聶仁松又把球翻過來。突然，球跳了起來，他們沒有接住。防不勝防！

　　沒過多久我們就以16—9領先了。觀眾們都全神貫注地注視著事態的發展。他們都大聲歡呼，他們都舉著用他們自己的'彩旗和卡通紙做成的橫幅。幾百雙眼睛看著比賽，幾百張嘴喊著加油，幾百雙手捧著自己的東西。多么壯觀的景象！

　　比賽越來越精彩，歡呼聲越來越大，就像雷雨一樣。好像大局已定，我們班只差一分。最后一個球，“堅持住！”“耶！”“我們贏了！”觀眾有的跑向球場，有的擁抱球員，有的開心地笑著歡呼。笑聲和歡呼聲一起響起，我必須把它永遠地留在我的記憶中。

　　小學五年級比賽作文 16

　　今天來到石老師家，看到每張桌子上都有很多瓜子。我好奇地問：“這些瓜子是干什么用的？”其他人開始紛紛議論，石老師說：“這是秘密。”我帶著這個問題進了班。

　　下課后，我們都又開始說話了。這時石老師打斷我們說：“今天我們舉行吃瓜子比賽。先別吃，小心點。我會沒收他們。”但是大家都迫不及待的吃了幾口。老師接著講游戲規則，我們都聚精會神地聽。本來應該一邊放瓜子，一邊放瓜子。

　　比賽開始時，我們都非常緊張，爭分奪秒。我恨不得有很多人來幫我，可惜我沒有這個能力。所以我很著急，不顧一切的去剝。不過，史說：“拿第一也是一樣，只要你開心就好。”我很佩服他，我也覺得：我們要做最好的自己，而不是只想著先。

　　在歡樂的笑聲中，時間像一條長腿跑了，游戲結束了。我們的'成就是：第一個是周曉東，最后一個是魏潤澤。我覺得最搞笑的是他把去皮的和沒去皮的混在一起，所以速度很慢。他沒有悲傷，而是編笑話逗大家開心。對成績不滿意，一想到魏潤澤就笑。

　　終于我們嘗到了勞動的果實，我覺得我吃的每一顆瓜子都是甜的，好吃的！

　　小學五年級比賽作文 17

　　這一天，我興奮地不能在興奮了，因為我們學校又舉行了一年一度的風箏比賽，滿天的風箏都數不清。

　　來到操場，做到觀臺上，首先，楊子涵和和一位姐姐先演講風箏比賽的臺詞，讓后我們全體學生都站在觀臺上嚴肅的唱國歌，最后，等校長說完“英華小學第十七屆風箏比賽現在開始”的時候，我的心里都歡呼起來，

　　首先第一次參加的選手，我從最遠處看，就能看出選手緊張的心情，聽到一聲“預備開始”的時候，滿天的風箏都飄在半空中，有kt貓的、有彩條的、有大紅魚的'、大黑魚和小黑魚的，五彩繽紛漂亮極了，其中，大紅魚的風箏飛得最高，而且大紅魚的風箏的主人是第一名。

　　第二次比賽開始了，“這里有我們班的，這里有我們班的，”有人說起來，呀！我突然看到這一輪比賽有我們班的，那就是“石廣盛”和“趙星博”了，石廣盛是主飛，趙星博是復飛，他們用的是大紅魚風箏，天上還有大令風箏、有kt貓的、有彩條的、有大紅魚的、大黑魚和小黑魚的，天上一個比一個漂亮，一個比一個飛的高，一次比一次精彩，一次一次比賽都放了，我們非常開心。

　　最后我們改回教室了，我想要時間變得非常慢，不要錯過這美好的時光。

　　小學五年級比賽作文 18

　　今天學校舉辦了一年一度的跑步比賽，由我代表我們班參加50米短跑比賽。比賽前，有的選手在圍著操場慢跑，有的在做熱身運動，老師和同學們也都在為自己班的選手加油打氣，做賽前準備。“所有選手各就位!”裁判拿著麥克風喊著。選手們個個屏息凝視，目光死死盯著前方，全場到了最激動人心的時刻，這時鴉雀無聲，靜到甚至連彼此的心跳聲和呼吸都能聽見。

　　選手們雙手死死地摁在地上，雙腿踩在起跑器上，隨著裁判的哨聲劃過長空，我一下子猛地蹬出去，好似離弦的箭一般，快如一聲驚雷又快如一道閃電。我雙腳邁著快速的步伐，雙手用力地擺動著。到了中程的時候，我又使出全身的力氣加速，耳邊的.風在嗡嗡作響，眼前的風也劃過臉頰。我的眼神兇狠，堅定地注視著前方，充滿著殺氣。此時我的力氣快達到極限了，大口大口地喘著粗氣。

　　到了沖刺階段時，我已經精疲力竭，但是心中的信念讓我堅持了下去，為了班級突破極限，奪得了冠軍。聽到觀眾雷鳴般的掌聲，我開心地笑了。

　　小學五年級比賽作文 19

　　一個寒假的日子，我正津津有味地吃著，這時風吹落了一瓶。我低頭一看，看到一個足球，心想，這么冷的天氣，還不如通過踢球來熱身。我和父親找到了一個體育場。沒想到表哥會來我們家，就讓表哥陪我玩。我們被分成幾組，我和爸爸，表哥和叔叔。比賽時間20分鐘，沒有門將直接上場。在談完游戲規則后，我們將開始足球比賽。

　　爸爸在前面帶頭，我在后面等機會。沒想到爸爸假裝把球踢進了籠門。“對，好爸爸，我們得分了！”我很高興地說。然后我們又開始了。我跑向我的表弟去搶球。沒想到表哥這么胖，跑這么快。然而我還是被我的`飛毛腿打敗了。我叔叔沖過去。父親站起來幫我纏住叔叔。我立刻找了個機會，一腳把球射進了籠門。“哇，我們又進了一個球！”我興奮地說。比賽還是那么激烈。后來他們隊也進了兩個球。比賽還剩一分鐘。我和父親竭盡全力。我沖過去搶球，但沒想到球成功了。父親出手很快，卻看到球像箭一樣射進了籠門。最后我們以3比2的比分擊敗了表哥和叔叔。我和父親獲得了冠軍。

　　小學五年級比賽作文 20

　　今天的作文課很熱鬧，我推開教室的門，老師說要帶我們玩屏氣游戲。我對自己很有信心，因為我在游泳的時候屏過氣，在火災的時候也屏過氣，我相信自己可以堅持兩分鐘，我相信自己可以當上屏氣大王。

　　老師先來挑戰，她吸了一口氣，嘴巴看起來好像一個圓溜溜的小氣球，又像一只青蛙。老師的眼睛炯炯有神。不一會兒，她就發出嗚嗚的響聲，老師揮了揮手，最后把氣都吐了出來。大家都很期待老師的成績，老師報出了她的成績是10秒鐘。我們都說：“誰都比得過你！”我在心里也想：我屏氣的成績肯定能超過老師。

　　同學們做好了屏氣的準備，擺好了屏氣的`姿勢。有的是一位木頭人，因為他是筆直的站在那里；有的好像戴上防護面具，因為他好像要逃離緊急事故，把嘴捂得緊緊的

　　比賽時間是兩分鐘，老師說屏氣大賽現在開始。過了一會兒，有的人都開始搗蛋，李俊毅突然沖了出來，他和其他三個小朋友一起逗我們笑。老師也故意拖長倒計時，兩分鐘好不容易結束啦！

　　我下次再也不要玩屏氣大賽，雖然我成功了，可是屏氣的感覺還是很難受的。看來，在生活中空氣還是很重要。

　　小學五年級比賽作文 21

　　盼望著，盼望著，終于又盼到了一年一度全年段的跳繩比賽了。

　　今年的我又報名參加了單腳跳繩比賽。星期四下午的`第2節課我們去操場比賽了。看著賽場上每一位選手都信心滿滿，我的內心卻像小兔子一樣，撲通撲通的亂跳。因為去年的我在這個項目上取得了第一名，今年的我能否再次衛冕成功呢？

　　隨著一聲哨響，比賽拉開了帷幕。很快輪到我了，聽見哨聲一響，我拼命的甩起繩子。可是情況不妙，一開始我就失誤了，心里慌了：“啊！糟糕，不會那么倒霉吧，我都要沒信心了！”但是想到能為班級爭光，我又很快調整好狀態，雙手和單腳加快了速度。

　　時間大半過去了，我的手和腳有點開始酸了，我咬咬牙，還是奮力直追，只聽見耳邊“呼呼呼”繩子甩過的聲音。監考老師認真地給我數著，還有最后十秒：“10-9-8-7-6-5-4-3-2-1，時間到！”我跳的滿頭大汗，氣喘吁吁。

　　最后，當整個年段成績出來的時候，得知自己跳了197下，在單腳跳繩項目中仍舊取得了一等獎時，我興奮地跳了起來！我默默地對自己說：“只要不放棄，一切都有希望。”

　　小學五年級比賽作文 22

　　一節作文課上，老師神秘地告訴大家：“今天我們做一個游戲，叫斗牛。”說著便把我和武曉陽拉過來，往我們脖子中各塞了一張紙：“先把對方的紙取下來的'一方勝利！”

　　大家一陣歡呼。只聽老師一聲令下，“朱羊PK”開始了。武曉陽向我這兒沖了過來，我一閃，躲過了一擊，然后趁他還沒反應過來，向紙條沖去。他也不甘示弱，轉過身撞了回去。我見一計不成，又生一計。圍著武曉陽轉起了圈，他也生怕我會玩突襲，一直盯著我。不一會兒，他就有些反應不過來了。機不可失，時不再來，我對準紙條，沖了過去。就差0.5cm了，我的手突然被攔住了。還差一步之遙，我可不甘失敗，硬是去搶。他拉起我，模仿起了我的招式，跳起了華爾茲，如果這段發到網上，一定會引起轟動的！正想著，我突然暈了，一下了坐在了地上，等反應過來，只見武曉陽正拿著紙條壞笑哩！

　　接下來，是李鑫和牛梓源。他們還真算勢均力敵！李鑫剛要伸出長長的胳膊搶紙條，牛梓源馬上用胖胖的腦袋撞了回去，他想絆倒李鑫，而李鑫一躍，躲了過去。最后，由于比較胖，牛梓源還是被李鑫“KO”了。

　　比賽進行著，一陣陣歡呼從教室飛出，越來越高……

　　小學五年級比賽作文 23

　　小學畢業后，我參加了許多體育活動，其中我在三年級拔河比賽中感覺最激烈。

　　我記得拔河比賽是在操場上舉行的“嘟嘟一聲清脆的哨聲響起，拔河比賽開始了。所有參加比賽的學生都精力充沛，興致勃勃。這時，操場上響起了歡呼聲，氣氛非常熱烈。經過激烈的比賽，三（3）班和三（5）班都贏得了決賽。

　　在決賽的第一場比賽中，三班（5）獲勝，三班（3）在第二場比賽中全力以赴，退了一場。后一場比賽成了勝負的關鍵，裁判揮舞著紅旗。當第（3）班不注意時，第五班先擊球，用力拉繩子。然而，（3）全班沒有驚慌失措，把繩子拉了回來。

　　（5）班上的學生不愿意表現出他們的弱點。他們的臉變紅了，腳底似乎有根。周成緊緊抓住自己的腳，尤其是當他被繩子壓到末端時。突然，他腳下一滑，摔倒了，緊緊抓住繩子。（3） 全班同學再也看不見了。他們不斷向前滑動。盡管他們咬緊牙關，皺著眉頭，汗水順著臉往下流，繩子上的紅布頭還是一點一點地移到了教室里。

　　勝利，勝利在操場上觀看比賽的'學生們齊聲歡呼，一些學生高喊：“好課。”；一些學生還高呼：“5節課很棒。”；觀眾爆發出熱烈的掌聲。友好的拔河比賽結束了。

　　小學五年級比賽作文 24

　　麗景小學將與我校進行籃球比賽，這令人振奮的消息一下子就眾人皆知了。我們的心情既興奮又激動，個個都盼著下午早點到來。

　　午后，同學們在老師的帶領下整齊的圍坐在操場四周，為我方隊員鼓勁加油！只見對方個個身高馬大，神情沉穩。但我方隊員依然沉著應戰。隨著裁判一聲哨響，比賽開始了。由我方隊員發球，他們配合默契，一下將球傳到了三分線外，羅升一個三步上籃，球進了。而對方則像無頭蒼蠅一樣，有時甚至把球傳到我們手中，我們很輕松的`以8比0的成績遙遙領先。這時，對方換上了一名高大的隊員，剛一開打，局勢便大變。對方嚴密的防守，有力的回擊追回了比分，這時大家都情不自禁的吶喊起來，這股喊聲融入了他們的身體，他們更加努力了。我方隊員趁他們一不留神，沖破了他們的防線，孔德懷單刀直入，一下為隊伍加了兩分。比賽接近尾聲時，我們以35比25的成績遙遙領先，勝券在握。哨聲響了，同學們歡呼著，沉浸在一片喜悅之中······

　　希望籃球隊攻無不克戰無不勝，為學校贏得更多的榮譽。

　　小學五年級比賽作文 25

　　今年，我參加了蕪湖“享文杯”舞蹈大賽，記憶猶新。

　　比賽前，我跟著老師坐大巴去了蕪湖，住在新天地大酒店。比賽時，我們穿上漂亮的舞蹈服，穿上拉丁鞋，坐著大巴來到蕪湖體育館。快比賽時，我有點緊張!距我比賽還有一會兒，老師就安慰我。主持人報到我的牌號時，我微笑的走到臺上，等持人說：“開始你的第一支舞‘恰恰’。”音樂響起，我便開始用心跳舞，緊張的心情早已飛走，我仿佛就像一只小燕子，在大自然中自由自在的翱翔-----不久，我的第一支舞蹈跳完了，觀眾席上響起了熱烈的掌聲。

　　下面是雙人舞蹈比賽，我和我的'舞伴再次翩翩起舞，伴隨著優美的音樂，我們盡情地跳著、舞著。

　　每個人都比賽完之后，主持人開始報成績了，主持人先報單人的，我單人舞獲“三等獎”，我高興的笑了起來。主持人接著報雙人舞的成績時，我非常地緊張，因為在跳的時候，我好像跳錯了一個動作，我們再次獲得“亞軍”，我們真的是太高興了。

　　今天的成績是我的堅持和辛勤付出的結果，我默默地告訴自己，要繼續堅持下去，好好學習，希望自己能更上一層樓。

　　小學五年級比賽作文 26

　　大約兩周前，舞蹈老師通過電話告訴我：“我們的舞蹈《糯糖粥》收到了江蘇省第四屆社會舞蹈即第六屆少兒舞蹈比賽的邀請，所以十月二十四五兩天要去揚州進行演出比賽。”

　　因為這個舞蹈之前大家都演出過，所以有一定的基礎，前前后后只進行了三次排練就OK了。

　　星期五下午三點之前，我們在父母的陪同下，陸陸續續來到了集合地，老師清點了人數后，大家和父母意義道別，就上了前往揚州的大巴車。三個多小時的車程中，大家勁頭十足，有說有笑沒有絲毫的疲勞感。

　　第二天早上我們很早就起床了，因為今天要比賽了，需要充足的`準備。我們化完妝，換好衣服，已經到了午飯時間了。我們就前往比賽的劇場。

　　到了劇場，哇，人山人海，許多參賽隊伍都在練習，為最后的比賽做沖刺呢！老師告訴我們：“要有豐富的表情，夸張的動作，才是得高分的關鍵！”上了臺，我們有點緊張，但一聽到那熟悉的旋律，我們立刻松了一口氣，順利地把節目演完了，贏得了觀眾的熱烈掌聲。

　　演出完，大家雖然都很累，但還是要趕回蘇州。上車后，沒過一會兒大家都睡著了。大約在九點半時，我們回到了蘇州，完美借宿了揚州之旅。

　　小學五年級比賽作文 27

　　時間過得真快，水果比賽時間到了。下午，上完兩節課，我們去操場排練。我們首先在公園內外排練。

　　很快，休息時間開始了。本來以為是水果比賽，有點緊張。前面的人退后一步，我坐在籃球架的底座上，后面的人都笑了。真的很尷尬。不過，沒關系，一集不能影響主旋律。

　　比賽正式開始。六年級的哥哥和姐姐先競爭。他們的動作像一個人跳舞一樣整齊。我一直在心里默默祈禱，祝我們舞跳得好，被報紙點名。下周我們可以去看電影。

　　很快，在我們班，心里的小緊張漸漸變成了大緊張。但是當我想到如果我緊張了會怎么做，反著做的時候，我就開始不緊張了。一開始我跳得很好，但是當手勢像是跳“蛇”的時候，我就慢了一拍。我暗暗鼓勵自己不要擔心，我自己能行！我很快冷靜下來，順利完成了接下來的所有動作。沒有，就在我們等待結果的時候，我的.心情又開始忐忑了。因為報哪個班好。我在那邊的五班和那邊的五（1）班很開心，跳了三英尺高。

　　參加這次比賽后，水果練習給我留下了深刻的印象。

　　小學五年級比賽作文 28

　　上次學校開運動會，我參加了跑步和跳繩。

　　首先參加的是跑步，我們在起點準備好，等裁判說開始了就跑，裁判站在一旁喊：“開始！”我們像離弦的箭一樣沖向前方，中途有人超過我了，我咬緊牙關拼命的.想追上去，可是我怎么跑都超不過他。我失望極了，從第一名變成了第二名。老師讓我們回教室休息一會兒，然后參加跳繩，在教室休息的時候，我想：這次輸的真不應該呀

　　休息時間結束了，參加跳繩啦，老師規定：時間一分鐘，每個人前面都有一個人，那個人是技數的，老師在一旁喊：“一分鐘跳繩，比賽現在開始！”老師一說開始，我就馬上跳。雙手使勁的甩著，雙腳不停地跳著，繩子隨著身子不停地飛舞，跳的過程中重新跳了一兩次，我想肯定超過50個了，一分鐘很快過去了，我坐在教室等著分數的到來。過了一會兒，只見老師拿著一張單子走進教室，老師開始講分數了。終于到我了：“彭澤宏昱83分。”我聽見是83分，激動的一句話都說不出來。

　　這次比賽真激烈呀，真希望每次都是83分。

　　小學五年級比賽作文 29

　　今天，我們舉行了一次有趣的跳繩比賽，你猜我是輸了還是贏了呢?

　　比賽開始了，我心里像揣了只小兔子似的咚咚直跳。我輕輕地甩著繩子，有節奏地跳著。不一會兒，我加快了速度，繩子從我頭上一閃而過，就像一條飛舞的蛇一樣，又像一條彩環似的'，忽然傳來一種“唰唰”的聲音，就像一位熟練的琴弦家在彈奏一曲動聽的樂曲，突然弦斷了，“呀!”我一不小心被跳繩弄到腳，不得不停下來，我重新整理好跳繩，緊張地跳了起來，我心想：不會跳得很少吧?這時，我已累得滿頭大汗，氣喘吁吁了，我的腿上像掛了鉛似的，越跳越慢，我又想：不能放棄，堅持不懈，跳到最后，全力以赴!老師說：“停!”我趕緊停了下來，給我數跳繩數的人說：“跳了272下。”我大吃一驚，居然那么多。

　　我的對手金星宇，他靈活輕快地跳著，看上去自信滿滿。我目不轉睛地盯著他，他跳得就像小老虎似的神氣十足，他緊緊地握住繩把，好像有使不完的力氣。

　　比賽的結果是我輸了。我想：失敗是成功之母，我相信下一次跳繩比賽我一定會贏。

　　小學五年級比賽作文 30

　　我在一個社團里，我們開展一次跳繩比賽。規則是一分鐘能跳多少下，比賽進行兩輪，第一輪的前三名進行第二輪決賽，在分出勝負。

　　那時我和幾個電機和高年級的同學一塊，在一塊一兩的地方舉行跳舞。跳繩比賽剛開始是幾個高年級跳。一個人跳得飛快，就如蜻蜓點水。等一下，剛跳過去一轉眼居然第二下就跳過去了，真是高手前幾個都可。我也是高手如云呀！這是八仙過海，各顯神通。不一會兒就輪到我了，我以前一分鐘之間叫90至96之間。等前面幾個都跳了110多少？這可怎么辦呢，我的心仿佛有一塊句詩。尊重子要在樓的欣賞，讓我似乎不能呼吸。我開始跳繩了，我手心里全是黏糊糊的汗。老師記著時我緊張地跳著繩，那時我的腦子里，我腦子里一片空白。他直數著數，如一張白紙上寫著。趙樹我跳完時，我對我的成績很滿足。10021下后面的一個比一個跳的歡，只有一個3000金的`小女孩兒，她跳的。是最多的。130多個，最終我還是沒見總決賽。也是那個三年級女孩兒。一舉奪冠，我雖然沒有到總決賽，但我有一個新紀錄。

　　我喜歡這次的跳繩比賽，他給我了歡笑與記錄。

　　小學五年級比賽作文 31

　　星期六的上午，我早早地來到了神墨學校。

　　上課鈴響后，同學們紛紛走進教室，在自己的座位上坐好。站在講臺上的羅老師面帶微笑地說：“你們誰會跳繩？會的.請舉起手來！“我們紛紛舉起了手。“既然大家都會，那我們來比賽。”他從講臺抽屜里拿出一根神墨跳繩，帶著激動的同學們來到教室后面。

　　比賽開始了！第一個上場的是李雪陽，他飛快甩動著繩子，繩子在他的頭頂、腳下翻飛，好像龍卷風一樣飛快地回旋著，發出“呼呼呼”的聲音，他雙腳蹦著，“啪啪啪”的聲音，好像一個人瘋打著桌子一般。第二個上場的是吳雅軒，她跳的時候，許多雙眼睛盯著她，可她并不害羞，用雙腳交替跳，聲音特別響亮，節奏感很強，好像是鋼琴家演奏出來的樂曲一般，美妙、動聽。第三個上場的是陳子睿，他身體肥胖，跳繩慢，隔一段時間蹦一個，發出“咚咚”的聲音，這聲音如同山崩地裂一般，好像大地都顫抖起來了。

　　名次已經出來了，第一名是李雪陽、第二名是吳雅軒……

　　我覺得，跳繩要掌握技巧。

　　小學五年級比賽作文 32

　　盼望已久的誦讀，終于到來。

　　經過了幾天的訓練，我們已經信心滿滿，胸有成竹了。

　　第二節課下課，我們班迅速地排好整齊的隊伍，走到主席臺上，紅色的班服是那么的耀眼，好像一面面紅旗。同學們充滿自信地站立在主席臺上。“稍息、立正、稍息、立正，下面開始誦讀。”廣播室里的黃老師話音剛落，何晨萱就拿著麥克風大聲朗讀起來：“祖國，我的母親，這樣的.字眼……”她洪亮的朗讀聲響起，其他63名同學心里也跟著何晨萱的聲音一起默默朗讀著：“祖國，我愛您！母親，我愛您！”耳邊一陣陣地朗讀聲深深地感染著我，想到祖國，想到母親，心里無比地激動，讀到一半，我的眼淚都要掉下來了，我被全體同學給震撼到了。多么感人，多么激情澎湃呀！最后，我們的朗讀得到了全校的掌聲，“嘩嘩嘩”一片片掌聲讓我們暗自歡喜。“成功了，成功了！”大家心里一定都興奮極了！

　　這次誦讀真是令我難忘，回想那幅場景，仿佛一陣陣朗讀聲再次在我的耳邊回蕩。小荷班，我相信你是最棒的！

　　小學五年級比賽作文 33

　　“加油，加油，你是最棒的！”這個班怎么這么吵？還讓不讓人學習了。哦，原來五（3）班正在舉行扳手腕大賽呢！

　　現在是女生回合，女生們迫不及待去抽號碼，我是15號。

　　比賽開始了，我的對手是付戴琪，別看她個子小，力氣可大了。

　　一開始，我差點就輸了，還好我反應快，我一直在心里為自己加油。最后，我還是沒有撐住，輸給了她。

　　第二輪，我看的.是談雪珂與黃思瑩之間的戰爭。比賽剛開始，談雪珂以迅雷不及掩耳之勢，將黃思瑩擊敗。

　　最精彩的就是倪潔婭對任志冉了。比賽開始，雙方一直僵持著，我心想：“倪潔婭可是我們班的王者，肯定是她贏。”因為僵持了很久的原因，所以讓她們換手了。

　　換手之后的任志冉像變了一個人似的，直接將倪潔婭擊敗，我驚嘆不已，驚的是任志冉竟然贏了倪潔婭，嘆的是任志冉力氣真大！

　　現在是男生回合，最精彩的是賴子銘對戰程睿，毫無疑問，肯定是程睿贏。

　　比賽開始了，賴子銘使勁往下壓，程睿像雕像一樣紋絲不動。最后，還是程睿贏了。

　　今天的比賽真精彩啊！讓我懂得了一個道理，看人不能看表面，要看實際情況，不能像我一樣輕視對手，以為對手個子小，就能很容易被打敗，其實說她力氣大著呢！

　　小學五年級比賽作文 34

　　今天，天氣晴朗。吃好早飯，老師給我們布置了今天的任務——制做、放風箏。

　　老師向我們介紹了風箏的歷史，告訴我們做風箏的技巧。領好工具，我們開始制做了。我拿出粗木片，在離小洞2厘米處分別畫一條線，然后開始削。我拿出小刀，小心翼翼地削，目不轉睛，惟恐傷到自己的手。“終于削完了！”我嘆了口氣，然后又拿出細木條，在拱的上面，涂上少量的膠水。我用指尖拿住粗木條，重復了一遍剛才的動作，最后固定好整個骨架，貼上了長長的尾巴，一只風箏做成功啦！

　　老師串好線后，我們去操場放飛。烈日當空，氣溫很高，可我們格外耐心，拿著風箏，靜靜地等待，“大家舉起手！聽我口令——”老師喊道。“呼——”起風了，只聽老師大喊一聲：“放！”大家一放手，風箏就憑風飛起來了。老師扯著線，繞著操場跑。風力漸漸小了，我們的`風箏沒有放飛成功。我們沒有灰心，再一次試飛，成功啦！大家興奮地鼓起掌來。

　　我仰望天空，兩只風箏時而上下浮動，時而向深處飛去……蔚藍的天空上，四班、三班的風箏飛著，就像兩條蛟龍在翱翔，成為了一道亮麗的風景線。

　　今天制做、放飛風箏，我玩得很盡興。

　　小學五年級比賽作文 35

　　你們猜，今天我們舉行了什么活動？呵呵不知道了吧，我們今天舉行了閱讀比賽，而且我們還評出了一、二、三、等獎呢！

　　比賽開始了，比賽規則是這樣的：現在小組評選出各組的一、二、三名，然后再請各個小組獲得第一名的同學參加班級的比賽，然后同學們個參賽的同學打分，最后按各自分數的高低投票選出班級上的一、二、三等獎并頒發獎狀。我們先進行小組的評選，然后評出了小組的第一名入圍總決賽，總決賽的名單是這樣的`：劉思聰、張瑞月、周彤云、李雨珂、羊之婧、潘毅豐和趙紫薇，他們誰將奪得冠軍？我們拭目以待！

　　總決賽開始了，同學們個個都拿出了看家本事，周彤云感情豐富，劉思聰高昂激調，羊之婧停頓恰當，李雨珂非常流利……同學們各有千秋，實在是分不出好壞，臺下議論紛紛，不知如何是好。終于，激動人心的時刻到了，同學們都下訂了決心，經過一番緊張的投票后，張瑞月獲得了第一，劉思聰獲得了第二，周彤云、羊之婧并列第三名

　　到這兒，這次精彩的閱讀比賽算告一段落了。

　　小學五年級比賽作文 36

　　星期四早上，我們二年級舉行了激烈的跳繩比賽。

　　當大家都到達指定的地點后，體育老師讓我們每個班排成四列，二列同學跳，另二列的同學就幫跳的'那列同學數跳的次數。準備要跳的同學，每個人手上都拿好了跳繩，等待體育老師的發令，我也不例外。

　　突然，“嘀——”的一聲，同學們都跳起來，手不停地晃動繩子，操場上一下子就熱鬧起來了：有晃動繩子的聲音，有加油聲，有同學的說笑聲……跳繩的同學個個汗流浹背，每個同學都奮力地跳著，誰也不甘落后。老師，同學和領導都緊握拳頭觀看著比賽。跳了大約30秒鐘，我有點累了，腳不聽我使喚了，跳不到了，我心想：“我一定要堅持跳下去，能多跳一次是一次，我不能給我們班丟臉。”于是，我憋足了勁，皺起眉頭，任憑豆大的汗珠從額頭上流下來，我加快了跳的速度。天似乎在幫我們打氣。觀眾們在高聲喊道：“加油！加油！你們是最棒的。”聽到了觀眾們的呼喊，我就更有信心了。

　　因為平時訓練不夠，我們班并沒有取得前幾名，但老師說，我們沒有放棄就是戰勝了自己。

　　小學五年級比賽作文 37

　　星期五，我的老師讓我和朱參加下午科技節的書法比賽。直到比賽我才準備好紙和墨水。我媽知道后很生氣，但是給我準備了毛筆。

　　到了比賽現場，我先拿出帶寫字板的毯子，然后拿出筆和墨水，等著比賽。因為很久沒練字了，心里忐忑不安，擔心寫不好。

　　比賽開始時，老師發了一張折疊好格子的白紙。然后老師發了兩首關于科技節的`詩。我仔細看了一下，發現第二個更好寫。當我開始寫第一個字的時候，我很緊張，但是我試著用我以前學過的寫作方法來寫。第一個字終于寫出來了。它是方形的，筆畫非常有力。這是一個相當小的書法家的風格。我心里暗喜。我偷偷看了一眼旁邊朱寫的字。她寫得很大，還寫了個格子。我突然有了信心，然后寫了第二個，第三個……越寫越好，很快就把全詩寫好了。看著我寫的字，我開心的笑了。然后認真寫下簽名。我的工作完成了。看著自己的杰作，我心想：還好，我媽送我去練字兩年了。看來這真的不是白來的。

　　通過這次比賽，我懂得了一切都要有準備，要有自信。

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