孤獨(dú)小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的孤獨(dú)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孤獨(dú)小學(xué)作文1
在塑料加工廠里，加工了一批垃圾桶，有一個(gè)垃圾桶為它的誕生歡呼起來，并且幸福地叫道：“我是個(gè)垃圾桶，我將為人類做事啊！”
垃圾桶被運(yùn)出來了，它被運(yùn)到了一個(gè)喧鬧的地方，那兒是一條寬大的馬路，在馬路上隨時(shí)都有汽車在馬路中飛馳，無數(shù)種汽車?yán)仍诩饨校@的鳥兒都受不住了。
小鳥兒要搬家了，小鳥兒熱情地對(duì)垃圾桶說：“垃圾桶大哥，這太吵了，你還是搬到其它地方去吧！”
“沒事兒，謝謝你，我還是呆在這兒，這兒的人需要我。”垃圾桶笑著說道。
小鳥兒經(jīng)過再三勸說，垃圾桶還是不肯走，小鳥兒只好獨(dú)自飛走了。垃圾桶站在那個(gè)地方一動(dòng)也不動(dòng)，希望有人往里丟垃圾。突然，有個(gè)時(shí)髦的女孩手里拿著吃完的東西，垃圾桶的眼睛直直地看著那個(gè)東西，希望女孩能把東西丟進(jìn)垃圾桶里。可是垃圾桶明明近在咫尺，女孩卻把那個(gè)東西丟在了地上，垃圾桶多傷心呀！它不灰心，又等啊等，等了好久，那些人不是把東西丟在地上，就是丟了沒進(jìn)去又不管了。垃圾桶見環(huán)衛(wèi)工人這掃完了地，那兒臟了。它多希望為環(huán)衛(wèi)工人減輕負(fù)擔(dān)，可就是沒幾個(gè)人把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，過了一天又一天，一年又一年。
真想為人們做點(diǎn)事的垃圾桶時(shí)時(shí)刻刻地在那兒等待，就默默地在那兒等待、等待……
孤獨(dú)小學(xué)作文2
月亮升起來了。
我躲在懸崖下一個(gè)深深的山谷中，月亮的影色照在我的身上，狂勁的山風(fēng)在樹林之間怪響。
這幾天，外邊的人一直在尋找我的同類。盡管我饑腸轆轆，卻不敢離開這山谷半步。因?yàn)槲仪宄挠浀脣寢尡缓Φ那榫啊Ｄ翘欤瑡寢屧跇淞掷飳ふ沂澄铮龅揭蝗褐挥袃蓷l腿的無比厲害的人，本來媽媽是可以躲的。可是樹林已被他們砍掉了一大半，媽媽沒有藏身之處，而且他們有槍，媽媽斗得過他們，卻斗不過他們手中的槍，他們七手八腳地把媽媽抬走了，只留下一灘鮮紅的血。
躲在月光之下，一陣山風(fēng)吹來，我全身發(fā)冷，我仿佛覺得世界上只有我一只老虎了，可是以前我的家族是多么熱鬧。
記得三百多萬年前，我的祖先——八位祖祖爺爺來到俄羅斯的西伯利亞和中國(guó)的東北平原生存、繁殖。后來向西、向南擴(kuò)遷，從土耳其部至整個(gè)南亞及蘇門答臘島，從爪硅和巴厘島到亞洲東海岸，都有我們老虎的足跡。我們呼嘯山林，威風(fēng)八面，山中百獸對(duì)我們俯首稱臣。
可是后來，那些拿著石器木棒，張弓搭箭的人，據(jù)說吃了一種叫“工業(yè)”的神丹，變得力大元比
孤獨(dú)小學(xué)作文3
這是我第一次嘗試著拋棄華美的辭藻去尋求失落的真實(shí)。當(dāng)人們浸泡在小四憂傷的血液里時(shí)，我開始有一種沖動(dòng)，想寫下自己的孤獨(dú)。沒想到下筆時(shí)卻有一些害怕，因?yàn)閺奈磳戇^，但終于還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下了筆。
我是一個(gè)敏感的孩子，周圍人的一舉一動(dòng)，看似不在意，卻早被我刻入心里。別人無意間對(duì)我的評(píng)論，我總會(huì)假裝不在意，卻豎起耳朵聽著，那一字一句都撞進(jìn)了我的心里。我曾經(jīng)因?yàn)橐痪湓捳J(rèn)清了一個(gè)所謂朋友的嘴臉，她竟把我當(dāng)成了一個(gè)可利用的工具，這讓我又悲又憤;也曾因?yàn)橐痪錈o意間流露出的溫暖話語而感動(dòng)得一塌糊涂。
我貌似堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我很脆弱，我曾與朋友談過我很喜歡“琉璃”二字，她說琉璃雖然美麗但卻易碎，她說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)。就是因?yàn)橄裎遥詻]由來地喜歡。過度的敏感讓我變得有些神經(jīng)質(zhì)。它讓我在心里對(duì)他人筑起了一堵堅(jiān)實(shí)的高墻，連父母親人也無法打破。也因此，我成為了一個(gè)孤獨(dú)的小孩。
這種孤獨(dú)是心靈上的一種感覺，并不代表我沒有朋友，但我卻真的沒有一個(gè)知己。無人能擊潰我的心理防線，成為我的知心好友。當(dāng)沒有一個(gè)人與你站在同一個(gè)思想高度看問題，與你實(shí)現(xiàn)在靈魂上的溝通，你就會(huì)感到一種徹骨的寒，一種無人可以觸及的藏匿在內(nèi)心深處的無邊無際的孤獨(dú)在你的心中蔓延。或許是因?yàn)槲遗c生俱來的骨子里的一種傲氣，才導(dǎo)致了這么一般結(jié)果，但我卻不愿意放下，就這樣一直孤傲著。
孤獨(dú)小學(xué)作文4
即將步入社會(huì)的我們，總該習(xí)慣一些不該習(xí)慣的東西。
習(xí)慣了一個(gè)人下雨天坐公交車，擁擠的人群，會(huì)讓我不安分的心變得更加不安分，更加浮躁。雨水打在玻璃上，把窗外的風(fēng)景割得支離破碎，模糊了視線。我就這樣一直坐著坐著，沒有目的，一直做到了終點(diǎn)，再乘下一班的公交車，有漫無目的的往回坐。
習(xí)慣了一個(gè)人卷縮在冰冷的角落里，倚在窗臺(tái)的旁邊下雨的時(shí)候，房間，世界變得灰暗起來。小雨飄了進(jìn)來，打濕了我的臉，就算這樣，我也不想挪地方。我喜歡下小雨，喜歡被雨淋濕，因?yàn)槲矣X得這樣能洗掉身上所有的塵土，仿佛一切事物都是嶄新的。每次下雨時(shí)，我的腦海里，總會(huì)被出現(xiàn)一些莫名其妙的事，使我的心亂，我的心亂，使我的眼神里更透露出來的是一種憂傷和哀愁。
習(xí)慣了一個(gè)人對(duì)著電腦屏幕發(fā)呆。回到家，我總是迫不及待的跑到電腦前，用最快的速度開機(jī)。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，我卻不知道我要干什么，我看著電腦，我糾結(jié)了。我討厭玩游戲，我討厭玩勢(shì)力的游戲。如果身陷其境，便無法自拔。
習(xí)慣了一個(gè)人去旅行。當(dāng)我渴了，喝山間的泉水；當(dāng)我餓了，吃山間的果子；當(dāng)我困了，借山間的農(nóng)舍借宿。我把山間的小動(dòng)物當(dāng)做伙伴，和他們一起嬉戲玩耍，和他們一起看最美的日落，這也許成了山中最獨(dú)特的一道風(fēng)景！
一個(gè)獨(dú)立性較強(qiáng)的我，習(xí)慣了一個(gè)人去習(xí)慣。
孤獨(dú)小學(xué)作文5
我一直在想，如果在這個(gè)世界上只有我一個(gè)人那樣多好啊，我想要什么就有什么。
時(shí)間分分秒秒的過去了。慢慢進(jìn)入了深夜，我去洗了個(gè)澡，便躺在了自己的床上。過了好一會(huì)兒，我睡著了。
到了第二天早上，我一起床，就說：“媽媽，今天早上吃什么東西啊？”媽媽沒有回答，我以為媽媽沒有聽見，我便再問了一聲：“爸爸，今天早餐吃什么啊？”他們倆都沒有回答我，我覺得有些奇怪，就馬上跑到了樓下的客廳、廚房，把所有地方都找了一遍，他們都不在，連姐姐都不在家。
我穿好了鞋，拿上了錢，到早餐店去買早餐。到了早餐店，發(fā)現(xiàn)里面沒有人，我就到了另外一家早餐店，發(fā)現(xiàn)也沒有人。后來我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在這世界上只有我一個(gè)人了，原來是我的夢(mèng)想成真了。
我十分得高興，因?yàn)槭澜缟现挥形乙粋�(gè)人了，我想干什么，就可以干什么。我跑到了手機(jī)店，拿了一部手機(jī)。又去超市把我想吃的東西全部打包帶走，坐在家里，一邊玩著游戲，一邊吃著零食，一邊喝著飲料。真是自由自在，十分得開心。
到了夜晚，我十分孤獨(dú)，一個(gè)人住在家里，又是狂風(fēng)暴雨，又是打雷，讓人感到十分驚恐。突然，一聲響雷打起，快把天都給打破了。我被嚇了一大跳，原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
一個(gè)人一點(diǎn)也不好，太孤獨(dú)。
孤獨(dú)小學(xué)作文6
在這霧一樣迷茫的城市中，孤獨(dú)席卷了我全身，讓我如此的朦朧，如此的狼狽.破落......
一個(gè)人可以忘記的很多東西，但決不回忘記自己的諾言，當(dāng)流星劃過宇際，也會(huì)想起執(zhí)子之手，與子偕老的誓言。但當(dāng)一段甜蜜的感情過后，所有的誓言都變的朦朧，都變的沖動(dòng)，都變成煙雨如夢(mèng)的城市的新笑話。
誰也不會(huì)怪我們?nèi)绱溯p易的將思念放逐，也不會(huì)有人問起你我的過往！
背轉(zhuǎn)離身......
是啊！她走了，又少也一份思念和牽掛，但多了一份傷感。那傷感的寄托，又有誰能輕言放棄呢！我把這份感情埋藏在內(nèi)心深處別人無法觸及的角落里。哪天遇見她，我內(nèi)心深處的傷感是否會(huì)讓我的心再次滴血？
每一段感情的開始都是正確的，至少雙方認(rèn)為是正確的。但當(dāng)那段感情過渡后，我都已嘗不到愛情的甜蜜。那是否依然讓它繼續(xù)呢？每個(gè)人都有權(quán)品嘗新鮮，但新鮮過后，留給我們的是什么？感傷.后悔.還是沖動(dòng)的'懲罰！
感情的結(jié)束，帶來了我對(duì)新的生活的蘇醒，對(duì)新生活的認(rèn)識(shí)，也會(huì)成就窩棚對(duì)新的感情的開始。周而復(fù)始的傷感情懷，周而復(fù)始的對(duì)新生活的熱愛和祈盼，周而復(fù)始的對(duì)前段感情的放逐......
孤獨(dú)小學(xué)作文7
我家有一條小魚。
它的身體白里透紅，就像透明的水晶，大大的眼珠像兩顆黑珍珠，魚鰭和尾巴就像薄薄的絲綢，不停地在水中擺動(dòng)。
小魚是孤獨(dú)的。
一個(gè)長(zhǎng)寬高是它身體兩倍的魚缸就是它的家。水里沒有假山，也沒有水草，更沒有朋友，曾經(jīng)的兩個(gè)小伙伴也因?yàn)槭軅x開了它。小魚孤零零的，和它做伴的只有水底的一堆彩石。
雖然小魚是孤獨(dú)的，但它是快樂的。
早晨，太陽(yáng)升起，陽(yáng)光照在了魚缸上。小魚醒了，它伸了個(gè)懶腰，慢慢地游到了有陽(yáng)光的地方，曬了曬太陽(yáng)，張開可愛的小魚嘴，在水面呼吸了新鮮空氣后在狹窄的魚缸里開心地玩起了一個(gè)人的游戲：有時(shí)小魚左右搖擺，好像在做熱身運(yùn)動(dòng)；有時(shí)不停地轉(zhuǎn)圈，好像在表演芭蕾；有時(shí)又像在練習(xí)沖刺，它忽然間像箭一樣從一邊游到另一邊，然后又原路返回，樂此不疲。看到水底的彩石，魚兒便在彩石堆里不停地穿梭，好像是在顯擺自己靚麗的衣裳。
我喂食的時(shí)候，小魚最開心。它睜著大大的眼睛，好像能看見似得。它游到離自己最近的魚食，張開嘴一吸，魚食就乖乖地鉆進(jìn)小魚嘴里。一眨眼的功夫，它就把好幾顆魚食消滅干凈了。小魚吃完了散在水中的魚食，又開始自?shī)首詷贰?/p>
小魚也有累的時(shí)候。它定在水中，一動(dòng)也不動(dòng)，這時(shí)它便是在睡覺了。可是它卻永遠(yuǎn)也舍不得閉上眼睛，好像害怕錯(cuò)過外面的好風(fēng)景。感受到一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)靜后，它就立刻擺動(dòng)尾巴，活躍起來。
小魚是快樂的，所以小魚不孤獨(dú)。
孤獨(dú)小學(xué)作文8
人人都說實(shí)驗(yàn)好，我以不然，在那有誰也想不到的人，這是我的初中之路：
我被換桌了，考得不錯(cuò)，老師獎(jiǎng)勵(lì)，可是我被分到她們邊上之前，有人告訴我說你在她們邊上聽課，你算是完了，我不信，因?yàn)槔蠋熣f她們是好學(xué)生，就一口答應(yīng)老師要換桌的要求（她們的舊同桌和老師說的）。可是過了一個(gè)月左右，我瘋了，徹底的瘋了，上課不停的說話，沒完沒了。
在老師講完題讓自己思考的時(shí)候，我聽到她們又在說，我心平氣和的對(duì)她們說：“小聲點(diǎn)，行嗎？”她們卻說：“你賤呀！
我的事和你有什么關(guān)系？”大家肯定會(huì)說為什么就你受影響？我來告訴大家，她們說話愛朝向我那邊說，這樣前后有厚厚的書擋著，當(dāng)然聲音小了。
在英語檢查的時(shí)候，當(dāng)然要想了，我需要安靜，可是天哪，她們又在說話，作弊。{楊悅林……}我恨你們。
沒過多久，3個(gè)月過去了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)由16名到了33名，我想對(duì)老師說，您錯(cuò)了，您被她們的表面現(xiàn)象所迷惑了，我告訴您你所看到的她們小考成績(jī)都是假的。我的漫漫人生路就這樣過嗎？
我錯(cuò)了，不該做出那樣的決定，我將來的路該如何走？
孤獨(dú)小學(xué)作文9
1937年8月28日，日本鬼子駕駛一架架轟炸機(jī)來侵略上海火車南站。
1937年8月28日下午2時(shí)，上海火車南站，早已是人山人海，車廂內(nèi)擠滿了人，售票處全都是要買票的人，買好票的人，爭(zhēng)先恐后的進(jìn)入車廂，他們還不知道，一場(chǎng)災(zāi)難就要來臨了，就在火車準(zhǔn)備啟動(dòng)時(shí)，不知道誰說了一句：日本鬼子來了！大家驚慌失措，隨后聽見了隆隆聲，大家都往車廂外跑。
一架架蝗蟲接二連三的狂扔炸彈，炸彈落在天橋上，天橋頓時(shí)四分五裂坍塌下來；炸彈落在房屋上，美麗的房屋頓時(shí)變成了廢墟；炸彈落在火車上，火車立即爆炸；炸彈落在鐵軌上，鐵軌有的被炸飛了起來，有的被分割成了好幾段；炸彈落在地面上，地面被炸成了大坑，深不見底；炸彈落在人群中，有的人被炸得飛起來，有的倒在血泊之中，即使存活者，也被炸斷了手或腳，一片血腥整個(gè)城市頃刻之間一片狼藉，場(chǎng)面目不忍睹。
有一對(duì)父母抱著一個(gè)剛出生不久的嬰兒跑了出來，又是一個(gè)炸彈掉了下來，父母用身體護(hù)著自己的孩子，才使孩子活了下來，孩子在驚嚇中哭叫著，不過讓孩子心里留下了永遠(yuǎn)的痛。
經(jīng)過了八年抗戰(zhàn)，終于解放了，喜悅的背后，有無數(shù)名先輩是用鮮血換來的，所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)來改變我們的國(guó)家，使我們的國(guó)家以后更強(qiáng)大。
孤獨(dú)小學(xué)作文10
總有個(gè)日子讓我感到孤獨(dú)。當(dāng)我面對(duì)它的時(shí)候，總會(huì)倚在窗前，任由微風(fēng)輕拂發(fā)絲，人由淚水滑過臉頰，任由思緒飛舞。
當(dāng)我面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，我便會(huì)想起仙人掌。沒有同伴陪著自己，有的只是廣闊無哏的沙漠，但仙人掌依然在沙漠中亮出一點(diǎn)嫩綠。即使渺小，仙人掌始終用它的生命告訴我們：它并不孤獨(dú)，因?yàn)樗鼡碛幸环輬?jiān)強(qiáng)和一份勇氣相依。
當(dāng)我面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，我便會(huì)想起禿鷹。它獨(dú)自在空中盤旋著，有的只是一片蔚藍(lán)的天地，但禿鷹依然在藍(lán)天中顯出一個(gè)雄健的身影。即使滄桑，禿鷹始終用它的飛翔告訴我們：它并不孤獨(dú)，因?yàn)樗鼒?jiān)持著一份信念，尋找他的目標(biāo)。
當(dāng)我面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，我便會(huì)想起哥白尼。當(dāng)他提出“日心說”的理論時(shí)，沒有一個(gè)人站在他的一邊，有的只是他自己那份默默地堅(jiān)持，但哥白尼依然在坎坷的人生的路上顯出一個(gè)偉大的身影。即使寂寞，哥白尼始終用他的執(zhí)著告訴我們：他并不孤獨(dú)，因?yàn)樗趯W(xué)術(shù)中，找到生命的真諦，生命的永恒。
當(dāng)我面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，我便會(huì)想起身邊的人。他們始終在我的身邊給予一份相信，一份鼓勵(lì)，一份支持，一份關(guān)懷，一份愛……所以，我用我的幸福告訴你們：我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲以谒麄兊臏嘏膽驯Ю铮鞓飞钪?/p>
在那刻，我理解了。這個(gè)世界愛我，而我也愛這個(gè)世界。其實(shí)，我并不孤獨(dú)！
孤獨(dú)小學(xué)作文11
第一次，我第一次感到孤獨(dú)。
快要考試了，我一心撲在學(xué)習(xí)上，無暇顧及其他的事情。就是這樣，發(fā)生了一件讓我意想不到的事情。
那天，坐在我后面的霍浩澎一臉神秘的說：“告訴你一個(gè)秘密。”他剛說出口，他的同桌郭？宇就極力反對(duì)，并裝出一副快要哭的樣子。那時(shí)，我有一種不祥的預(yù)感。我故作鎮(zhèn)定，對(duì)霍浩澎說：“不就是郭？宇在背后說我的壞話么？”我口上雖這樣說，但心里是多么想得到一個(gè)否定的答案啊。
可是，聽到霍浩澎的回答后，我的心，涼了。他說：“比這還難聽。”我想知道她到底說了什么，可是，看著郭？宇快要哭的樣子，我不忍心再追問下去了。
在考試前的一天，我終于知道了真相。
霍浩澎告訴我：“她說你很賤，自高自大，跋扈囂張，還讓思思不要和你玩了。還有、、、我都說不出來的一些話。她還說再也不想看到你了。”
心涼了，徹底的涼了。
郭宇，為什么你擁有一張?zhí)煺鏌o邪的臉！為什么在那張臉下竟有如此深的心機(jī)！我恨你！為什么，你要將我唯一的一個(gè)知心朋友——思思奪走！沒想到，你竟是湯翔宇的翻本！不過，你比她更厲害。她沒能把我的最好的朋友奪走，而你，卻……我在心底里曾想過無數(shù)次，想到最后，唯有哭泣，默默地流淚。
我無法想象，郭？宇是如何在背后說我的不是的，無法想象，真可謂是人心叵測(cè)。
沒有了，我一無所有了。這可能將是我最后一次因?yàn)楣坑疃鴤模詈笠淮危?/p>
孤獨(dú)小學(xué)作文12
有一只蝴蝶，它長(zhǎng)得丑陋無比。一雙黑乎乎的翅膀，沒有半點(diǎn)色彩，伙伴們都看不起他，不跟他玩。
一天，蝴蝶花叢中孤獨(dú)的飛來飛去。她想找一個(gè)好伙伴陪她玩一玩。
蝴蝶飛呀飛，早呀早，突然他看到了一只蜻蜓，她面帶微笑的說：“蜻蜓，我們做個(gè)朋友吧。"蜻蜓向他翻了個(gè)白眼說：“你長(zhǎng)的這么丑，我才不要跟你當(dāng)朋友呢！”蝴蝶經(jīng)歷，傷心不已，只好難過地飛走了。飛著飛著，他看見了黑黃相間的蜜蜂正在自由自在的曬太陽(yáng)。蝴蝶彬彬有禮地說：“”蜜蜂，我們可以做個(gè)朋友嗎？“蜜蜂把頭搖的像撥浪鼓：”我才不要跟你當(dāng)朋友呢，這么丑的朋友，我才不要。"蝴蝶聽了，傷心欲絕，心想：“我這么丑，不會(huì)有人和我跟我做朋友了。”
蝴蝶飛到了一座美麗的公園。可是這里的牡丹花，垂頭喪氣。蝴蝶連忙飛過去問，牡丹花，到底怎么了？原來因?yàn)樘鞖馓珶幔瑳]有人給牡丹花澆水。于是牡丹花就愁眉苦臉啦。小蝴蝶決定照顧牡丹花，他每天給牡丹花澆水捉蟲。
時(shí)間一天天過去啦，牡丹花競(jìng)相開放，婀娜多姿，它們沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。牡丹花，激動(dòng)地對(duì)蝴蝶說：“謝謝你蝴蝶，要不是你我們不會(huì)這么快樂。"蝴蝶的心里樂得快要開花了，連忙說：“不用謝不用謝！”
從此以后，蝴蝶和牡丹花成為了無話不說的好朋友。
孤獨(dú)小學(xué)作文13
天灰蒙蒙的，一眼望去仿佛是深不見底的黑洞，好像一不留神，便會(huì)被它勾了魂。耳邊傳來窗外大雨敲打樹枝的聲音和樹枝顫抖的聲音，好似外面正在屠殺。忽然，一道閃電硬生生的把眼前這個(gè)世界分成了兩半。
我蜷縮在床上，房間也是灰色的，好像把我與這黑色融合在一起。
躺在床上得我，只要一想到整個(gè)房子只有我，便覺得心在飄，無從著落。窗外的雷聲就像下了封殺令一樣，不停的落下，那閃爍的電就像一把鋒利的刀掛在我的臉上，好像再過一會(huì)，就就會(huì)留下鮮紅的血。
我恐懼著、煩躁著，便下了床來到客廳，打開燈和電視，坐在沙發(fā)上，努力想把自己的注意力轉(zhuǎn)移到電視上，最后才發(fā)現(xiàn)是如此困難。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著我就像在認(rèn)真看電視，可仔細(xì)一看便會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的眼中只有孤寂。望了望家中的一切，我想哭且哭不出來。走到爸爸媽媽的房間，看著那空擋的床就像我空蕩蕩的心，好一會(huì)才發(fā)現(xiàn)眼淚早已流了下來。拿出媽媽的照片，終于再也忍不住哭訴:媽媽，為什么你要和爸爸出去工作,為什么不多回來看看我，為什么要把我一個(gè)人扔給爺爺奶奶。現(xiàn)在對(duì)我好孤單，好害怕，家里只有我一個(gè)人，你不是說會(huì)回來的嗎，為什么還是沒有回來。
最后我抱著媽媽的照片睡著了。
這是我記憶中最深的一夜，因?yàn)樵谀且灰刮野盐倚闹凶钫鎸?shí)的想法說了出來，而到了第二天，我就必須裝作若無其事。
孤獨(dú)小學(xué)作文14
他是馬戲團(tuán)的小丑，每次演出的時(shí)候，總是畫著紅紅的鼻子，夸張的笑臉，以此來博得觀眾的開心。
是啊，小丑的職業(yè)就是可以讓大家開心，快樂。
只是，也只有他自己知道，他是一個(gè)孤獨(dú)的小丑。
每次，當(dāng)他在舞臺(tái)上扮著各種搞笑的動(dòng)作，逗得大家哈哈大笑的時(shí)候，他就發(fā)現(xiàn)，大家越是笑得開懷，他就越是感到孤單。
他曾經(jīng)在一本書上看到過這樣的一段話，一個(gè)人感到孤單的時(shí)候，就是該找個(gè)人來陪的時(shí)候。可是，他不知道，他該找誰來陪。
大概，沒有一個(gè)人會(huì)來陪一個(gè)小丑。大家都是在他表演的時(shí)候，哈哈大笑，而且，他知道，現(xiàn)在的好多人生活壓力都比較重，他們來馬戲團(tuán)看表演，只是為了緩解下壓力，放松下自己。
當(dāng)表演落幕，大家都各自回到自己的家里，又有誰會(huì)停下來陪陪他呢。
有的時(shí)候，小丑心里想，要不自己就不要做小丑了吧。做個(gè)普通人吧。
可是，他從小就是個(gè)小丑，除了小丑這個(gè)職業(yè)，他不知道自己還能做什么。更何況，他也習(xí)慣了看著觀眾哈哈大笑的樣子。他也知道，離開了那些觀眾的笑臉，他肯定會(huì)不習(xí)慣了。
所以，他就只能一直做個(gè)孤獨(dú)的小丑，就這樣一直一直孤單著…
孤獨(dú)小學(xué)作文15
自從姐姐上了衛(wèi)校以后，家里只有我和爸爸媽媽，可是他們工作很忙，根本沒有時(shí)間和我聊天。所以我落單的時(shí)間很多。一個(gè)人的時(shí)候，常常懷念姐姐在家的日子。有一次，我肚子很餓，去給爸爸媽媽說。可是他們只會(huì)給我錢，根本就不像以前那樣，陪著我出去買。我知道家里做鞋很忙，可是我是多么期望他們能抽出那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間陪我出去呢，可是我又不好意思說，所以我只好一個(gè)人出去。來到小店，我看見一個(gè)和我差不多大的，不過他是大人帶著來的，我忽然心理泛起一股暖意，這樣的感覺好溫馨，好舒服啊！
可是隨后又是一陣寒意，我多么希望爸爸媽媽陪我出去買東西啊！
可是不行啊，爸爸媽媽工作太忙了，我只好自己買東西吃。有時(shí)候，我在家里很孤獨(dú)，可是又沒有什么事情做。常常會(huì)看電視看得我頭疼，但是不看是實(shí)在沒什么好打發(fā)時(shí)間的，都不知道做什么才好。這就是孤獨(dú)的我！
龔建云可以看出坐著如今很孤單，但也很懂事，他渴望得到家人的關(guān)愛，卻又不好意思說出來。
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