一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文

時(shí)間：2022-02-24 19:11:56 小學(xué)生作文我要投稿

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文9篇

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文1

　　在一個(gè)靜悄悄的夜晚，大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但是文具盒中隱隱約約發(fā)出一點(diǎn)聲音。

　　仔細(xì)一聽，原來(lái)是鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的，沒有我，小主人用什么寫字啊？”橡皮說(shuō)：“你有什么了不起的，沒有我，小主人寫錯(cuò)了字，沒法修改，那小主人不急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)啊。”轉(zhuǎn)筆刀也不示弱，說(shuō)：“你們兩個(gè)都沒我的本領(lǐng)大，就算你為小主人擦去了錯(cuò)字，但是小主人的筆斷了，還不是我費(fèi)力的幫筆心給削出來(lái)。”

　　鉛筆說(shuō)：“你有什么了不起嘛，你除了削筆，其他的你什么都不會(huì)，橡皮也是除了擦寫錯(cuò)了的字和畫，其他也是什么都不會(huì)。”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀異口同聲的說(shuō)：“那你還會(huì)什么啊？”鉛筆說(shuō)：“我會(huì)的多了，我不僅能讓小主人寫出優(yōu)美的字，還能幫小主人畫畫呢。”“去，你這個(gè)本領(lǐng)有什么了不起，有本事拿點(diǎn)真本領(lǐng)出來(lái)。”橡皮說(shuō)道。

　　“就是，你有什么了不起，你有本事就拿點(diǎn)比我們高的本領(lǐng)出來(lái)。”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)。鉛筆傲慢的說(shuō)：“我就這些本領(lǐng)比你們的本領(lǐng)高的多，就像一座……”鉛筆的話還沒說(shuō)完，就被橡皮打斷了：“哼，你真是吹牛不打草稿。”鉛筆一聽，臉比火還要紅。只有文具盒靜靜的聽它們的對(duì)話。

　　“你才是吹牛不打草稿。”“是你。”“是你。”這時(shí)文具盒說(shuō)：“你們自己有自己的優(yōu)點(diǎn)，但是你們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻沒有看到自己的缺點(diǎn)，這樣是不對(duì)了，你們不僅要看到自己的優(yōu)點(diǎn)還要看到自己的缺點(diǎn)，用別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，使自己的缺點(diǎn)消失。”文具盒的話一說(shuō)完，鉛筆。橡皮和轉(zhuǎn)筆刀個(gè)個(gè)臉紅得像個(gè)紅太陽(yáng)，它們慢慢的移動(dòng)，走到對(duì)方面前，向?qū)Ψ降狼浮?/p>

　　從此以后，它們?cè)僖矝]有吵過(guò)架了，都努力的為小主人做事。

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文2

　　一天放學(xué)后，我哼著歌回到了家。今天我特別高興，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)我寫的一篇作文不錯(cuò)，要推薦給《小海燕》。我真想趕快到家“報(bào)喜”。

　　可是，一進(jìn)門，就覺得氣氛不對(duì)。只見叔叔站在門口，叉著腰，滿臉怒氣。我低聲叫了聲：“叔叔！”輕輕走進(jìn)了自己的房間，放下書包，一邊做作業(yè)，一邊在一旁觀戰(zhàn)。

　　只見奶奶蒼老的面頰上掛著淚水。爺爺坐在炕上抽悶煙。事也湊巧。嬸嬸揣著雞食盆，從我家窗前走過(guò)。她一邊喂雞，一邊嚷嚷：“就知道向我們要錢，憑什么我們付20元，同樣是兒子，只支付15元。再說(shuō)，平時(shí)我家又沒有什么活需要你們干。不就給我們看個(gè)孩子嗎？看我們家孩子，多省事呀？他都會(huì)自己走路了。只知道要錢、要錢，鉆錢眼里得了。”

　　聽到這一番刺耳的話，奶奶氣得連說(shuō)話都有點(diǎn)哆嗦：“你們孩子要吃雪糕，一天，還得吃好幾個(gè)雞蛋。這錢，其實(shí)還不都花在你們孩子身上嗎？孩子身上穿得毛衣，哪一件不是我一針一線縫的。孩子用的尿布那塊不是我洗的。這些怎么都忘了呢？這時(shí)，叔叔也扯開了嗓門：“說(shuō)起雞蛋，上個(gè)月我還買了20個(gè)呢！……”

　　我在里屋聽得實(shí)在憋火，心里想：這就是我叔叔，奶奶的親兒子。為了這15元錢，還不依不饒這兩位已近六旬的老人。難道你不明白是誰(shuí)把你養(yǎng)大的？奶奶的這一筆撫養(yǎng)費(fèi)難道也要向你清算嗎？

　　忽然院外傳來(lái)了車鈴聲，是媽媽回來(lái)了。媽媽跨進(jìn)家門，看到兩位老人傷心的模樣，立刻猜到發(fā)生了什么事？她把叔叔嬸嬸叫進(jìn)屋，臉一沉：“你們兩就因?yàn)?5元錢，就這樣對(duì)待老兩口子，太過(guò)分了。老人幫你們拉扯孩子已經(jīng)很不容易了。以后老人的零用錢由我來(lái)付。你們也不要再為難老兩口子了。”

　　這一場(chǎng)爭(zhēng)吵總算平息了，可我的內(nèi)心怎么也平息不了。

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文3

　　爭(zhēng)吵是每個(gè)朋友與朋友之間一個(gè)常見的舉動(dòng)，可是不為人知的是它背后的深刻含義：代表這朋友之間的深厚友誼。

　　我和陳**是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳**不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳**又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船正要往地上摔，我又停住了，心想：別激動(dòng)，別激動(dòng)，和他心平氣和的講講道理看看。然后放下木船，坐下來(lái)，使勁的忍住，對(duì)他說(shuō)“陳**，請(qǐng)問(wèn)你覺得這是你的錯(cuò)還是我的？”他既不屑又不耐煩的回答我：“你的錯(cuò)，不就是一只小木船嗎，摔壞了至于這樣么？又不是要你的命。”這話讓我更無(wú)法接受，變得更加生氣，對(duì)他語(yǔ)氣加重了些：“這是我辛苦了好久才做出來(lái)的，如果換做你，我把你的勞動(dòng)成果弄壞，你會(huì)怎樣對(duì)待我？”他撇了撇嘴，沒說(shuō)什么。我又對(duì)他說(shuō)：“陳**，我們的關(guān)系是很好，你我都承認(rèn)對(duì)吧，可我們不能為了這么芝麻點(diǎn)大的小事而放棄我們的友情對(duì)吧？”他沉默著，低下了他的小腦袋，半天擠出一個(gè)字來(lái)：“是。”我聽了，就在心里抱怨著：是，那你干嘛還要那脾氣呢，耍帥啊？他似乎聽到了我的心聲，“可是我不是一時(shí)沒控制住心情嗎?”他在一旁小聲的嘀咕著。“我就可以忍著，你為什么不行呀，難道我比你厲害些啊？”我在一旁壞笑著。可他的回答更讓我大吃一驚：“本來(lái)就是嘛！”我撲哧一笑。就這樣我們的矛盾解除了。

　　其實(shí)朋友之間爭(zhēng)吵并不是什么壞事，它其實(shí)就是你們友情的見證者，就象我和陳**一樣，不過(guò)你必須理智的對(duì)待它。

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文4

　　在我們班，又發(fā)生了一起司空見慣的事件——爭(zhēng)吵。

　　我們班可以說(shuō)無(wú)架不歡，每隔幾天，就有吵架。今天，我們班又有人吵架了。

　　我興致勃勃地從人群中拉出一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“發(fā)生什么啦？”那人一邊拉著我擠到人群中，一邊為我講解道：“是xxx和xxx因?yàn)橐恢ЧP的事……”，話還沒說(shuō)完，人群突然散開了，x同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往邊上走，還不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)黑影闖入我的視線，我被嚇得閉上了眼。“啪”，腦門突然一痛。定眼一看，原來(lái)是一本語(yǔ)文書，是xxx和xxx打架時(shí)丟來(lái)的。我看著旁邊一群幸災(zāi)樂禍的人。“嗚嗚……嗚嗚，我怎么這么慘，傷及無(wú)辜的我。”說(shuō)罷，我還抹了抹并不存在的眼淚。裝完之后，又拉著之前那個(gè)同學(xué)去看“好戲”。

　　A大聲吼道：“你干什么呀！”B用力推了一下A，“打你怎么滴？”A毫不示弱地踹了B一腳，罵道：“神經(jīng)病呀！無(wú)緣無(wú)故地。”B退了幾步，瞪大眼睛，不可置信地看著A“你還強(qiáng)詞奪理啦！把我鉛筆弄掉了，你腦子出問(wèn)題了？”當(dāng)A正想道歉，又聽到后面那句，立馬就火了。“我就強(qiáng)詞奪理了，啊！”B一聽A的話。，二話不說(shuō)，虎著臉，快步走到A的桌邊。B一看見不妙，也快跑上前阻止，只是晚了一步“嘩啦，嘩啦”文具盒里的筆，傾斜而下。B生氣了，正要打A，只見老師來(lái)了。

　　老師一看到這么多人，上課了還不回到座位，很是不滿。吼了一句：“都干什么呢，沒聽見上課鈴響啊。”大家遺憾地回到座位上。眾人想：都還沒打起來(lái)呢。A和B看老師來(lái)了，也不想把事情搞大，一哄而散了。

　　我覺得，一支鉛筆，有必要這樣嗎？一句“對(duì)不起”和“沒關(guān)系”不就解決了嗎？我們應(yīng)該心胸寬廣，待人禮貌，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事鬧這么大。應(yīng)該學(xué)會(huì)包容別人。

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文5

　　月亮在高高的夜空上看著亮晶晶的小星星和漂亮的流星，不過(guò)這些月亮都看厭了，她想到地上看看有什么新奇的東西。于是，月亮來(lái)到了地面，悄悄地靠近一戶人家，透過(guò)窗戶，月亮看到了許多新奇的東西，她很興奮。突然，月亮聽見這戶人家的廚房里傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲。好奇心促使月亮慢慢地靠近廚房，她發(fā)現(xiàn)廚房用具們正在開會(huì)，比比誰(shuí)為主人做出的貢獻(xiàn)大。

　　鋒利的'菜刀首先登場(chǎng)了，他傲慢地說(shuō)：“主人可以用我切菜、切肉，我為主人做出的貢獻(xiàn)是你們都做不到的，所以我為主人做出的貢獻(xiàn)最大，你們誰(shuí)都比不上。”說(shuō)完，菜刀得意地看了看四周，廚房里鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上也能聽到。見大家不敢說(shuō)什么，菜刀挺直了腰板，又說(shuō)：“如果大家都沒意見，那我就是為主人做出最大貢獻(xiàn)的人啦。”

　　這時(shí)，案板跳了出來(lái)，大聲對(duì)菜刀嚷著說(shuō)：“如果沒有我，你什么都做不成。”菜刀一聽，無(wú)言以對(duì)，只好灰頭灰臉地坐在旁邊。接著，鍋、鏟、煤氣灶都先后發(fā)言，表示自己為主人做出的貢獻(xiàn)最大，但都被同伴一一地否定了。

　　正當(dāng)它們爭(zhēng)吵不休的時(shí)候，月亮跳了出來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也都有自己的短處。我們不但要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。”一席話，說(shuō)得大家啞口無(wú)言。

　　從此以后，廚房用具們各盡所能，默默地為主人做貢獻(xiàn)。

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文6

　　爭(zhēng)吵時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，不同地點(diǎn)不同國(guó)籍不同語(yǔ)言都會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，要說(shuō)一個(gè)人這輩子都沒和別人發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，這是不可能的。接下來(lái)的爭(zhēng)吵是屬于我家的。

　　這天下午，我練好琴去向媽媽匯報(bào)：“媽媽，我鋼琴練好了！我去看會(huì)兒電視節(jié)目。”說(shuō)完，我便走向客廳。

　　“你等會(huì)兒！你才練了幾分鐘啊！就一心想著去看電視節(jié)目了！”媽媽質(zhì)疑道。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，端端正正地站好。

　　“我練了至少二十分鐘了！”我反駁道，“什么只練了幾分鐘啊，我明明練了很久了，好嗎？”

　　媽媽一聽我頂嘴就更氣了，指著我的鼻子說(shuō)：“你只練了二十分鐘就好了？你還想不想把鋼琴十級(jí)考出來(lái)了呀！十級(jí)啊十級(jí)，你以為這么好考的，去！再去練個(gè)三十分鐘。”

　　我一聽還得練三十分鐘，就不開心了，立刻嚷道：“憑什么啦！我難道再練三十分鐘就肯定可以考出來(lái)了嗎？不，如果真能考出來(lái)，那人人都能是十級(jí)鋼琴家了！”

　　媽媽聽我這么一嚷，神情嚴(yán)肅了起來(lái)，放下了手中的活，走向了我。

　　“你再說(shuō)一遍！”媽媽開始嚇我，“那你是不樂意唄！十級(jí)都不想考了啊！”

　　媽媽這么一說(shuō)，我喊了起來(lái)：“鋼琴我根本就不想學(xué)，全是您逼著我學(xué)的，我才不想學(xué)鋼琴這么麻煩的東西啊！”

　　“什么？你給我去好好反思反思！去！”媽媽已經(jīng)火冒三丈了。

　　我見狀不妙，只好乖乖地憋著冤屈走到墻角去反思了。心想：憑什么啦！我本就沒錯(cuò)！您還叫我去反思！您才應(yīng)該去反思反思。

　　最后，我冷靜下來(lái)想了想：媽媽之所以讓我學(xué)鋼琴也是為了讓我以后有多一份工作可以考慮。我走向媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽，對(duì)不起！我錯(cuò)了。”

　　這次爭(zhēng)吵就落下來(lái)帷幕，希望以后我們盡量不爭(zhēng)吵了！

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文7

　　早晨，寒風(fēng)凜凜，我走在上學(xué)的路上……“快點(diǎn)騎，快點(diǎn)騎！”一陣吆喝聲從后邊傳來(lái)。我回頭望去，只見一個(gè)青年騎車沖了過(guò)來(lái)，車架上還橫放著一個(gè)大筐。大概他有什么事吧，車子騎得飛快。就在車子拐彎的那一刻，“咣”什么東西掉在了地上，我一看原來(lái)是那一筐豆腐，這時(shí)已摔成了一筐爛泥。

　　原來(lái)，那個(gè)青年撞上了一個(gè)學(xué)生的自行車。那個(gè)人一驚，連忙跳下車，愣在那不動(dòng)。那個(gè)青年氣急敗壞的跨過(guò)去，一手抓住了那個(gè)學(xué)生的車貨架，一手鎖上了他的車，拔出了鑰匙，瞪得溜圓的眼睛說(shuō)：“小屁孩兒，賠我，拿20塊錢來(lái)，不然……”那個(gè)學(xué)生連忙說(shuō)：“對(duì)不起、對(duì)不起，我……”雖然好說(shuō)說(shuō)盡，但那個(gè)青年仍是不把鑰匙還給那個(gè)學(xué)生，還抓住他的衣領(lǐng)，推推搡搡，罵罵咧咧。一些人圍了過(guò)來(lái)，他見有人圍觀，就更來(lái)勁了，光擺著自己的理，唾星子橫飛。那個(gè)學(xué)生沒有吱聲，只是看著那些責(zé)怪的目光，傷心的流著淚。

　　這時(shí)，一個(gè)30多歲的叔叔撥開人群，走上去，把搭在身上的圍巾向后一甩，問(wèn)那個(gè)學(xué)生到底是怎么回事，他把經(jīng)過(guò)講了，最后還強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“叔叔，相信我，這全是真的。”他點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)馱豆腐地說(shuō)：“人要講良心，趁人之危可不好，這事是誰(shuí)的責(zé)任…”“誰(shuí)的責(zé)任？就是這小屁孩兒的責(zé)任，能屈賴他嗎？”“他真不講理！”“損壞東西要賠，這就是理，不賠，一輩子也別想離開。”見這人這樣，那位叔叔生氣了，又拿他沒辦法，只好掏出一張20元說(shuō)：“堂堂男子漢竟訛小孩兒錢，無(wú)恥，給，拿鑰匙來(lái)吧！”說(shuō)著他把錢遞了過(guò)去，抓回了鑰匙，那人揣起了錢一溜煙就走了。那位叔叔幫他開了鎖，說(shuō)“小同學(xué)，快騎車，路上小心。”然后，那就騎車走了。

一次爭(zhēng)吵小學(xué)作文8

　　在我們學(xué)習(xí)完第一單元的時(shí)候，我們班開展了一次別開生面的辯論會(huì)。

　　在之前，我們收集了很多有關(guān)“開卷有益和開卷未必有益”的資料。第二天，辯論會(huì)真正開始了。

　　我是開卷有益的一方，我方先推舉班里的“話匣子”來(lái)說(shuō)，只見他說(shuō)得神采飛揚(yáng)；“我認(rèn)為開卷是有益的，開卷的目的是讓我們多看書，多看書可以增加我們的知識(shí)面”。反方的代表立刻站了起來(lái)，說(shuō)：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害”。說(shuō)完便舉出很多有關(guān)的事例，我方聽了都啞口無(wú)言，我及時(shí)站起來(lái)說(shuō)：“有素質(zhì)的人會(huì)有選擇性地挑書，把不健康的書或書里的有害“雜物”排除掉，吸收書里的“營(yíng)養(yǎng)”，而心術(shù)不正的人才會(huì)沒選擇性地看書，書中的好東西不僅沒有吸取，反而卻把不好地東西吸取了”。反方這次被我們也給說(shuō)的啞口無(wú)言，正當(dāng)我們準(zhǔn)備歡呼時(shí)，反方又一名代表站起來(lái)不慌不忙地說(shuō)道：“那素質(zhì)好的人是怎樣鍛煉出來(lái)的呢？”我方人都一起向她吼到：“你跑題了！”但對(duì)方還是有很多代表向我方出難題，但我們都一一克服了。發(fā)言人越來(lái)越有興趣，氣氛越來(lái)越熱鬧、激烈。也讓我們有了前所未有的緊張、興奮的情緒。雙方你一言我一語(yǔ)地喋喋不休地辯論著。不知過(guò)了多久，氣氛才有所下降，在最后我說(shuō)出了這樣一句：“如果一本書就是一把菜刀，一個(gè)人拿菜刀去殺人，是怪那把菜刀還是那個(gè)人呢？”對(duì)方都答不上來(lái)，對(duì)方一個(gè)代表不服輸，說(shuō)出了跑題的話，老師也告訴他：“你跑題了”。“叮玲玲”下課了。

　　這時(shí)在一旁一言不發(fā)的老師說(shuō)話了“這次雖然沒有比出勝負(fù)，但這么激烈是老師沒有想到的”。說(shuō)完，老師還評(píng)出了辯論手，這其中還有我呢！我認(rèn)為，老師讓我們舉行辯論會(huì)，是讓我們感受辯論時(shí)的激烈。