惡作劇小學作文

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的惡作劇小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

惡作劇小學作文1

　　上課時間到了，同學坐在座位上等老師來上課，只見老師抱一大摞東西走進教室，把裝東西的大袋子放在桌上，神秘兮兮地對我們說：“同學們，看仔細了啊！”老師從袋子里拿出一樣東西，手又伸進袋子里拿出了第二樣東西，老師接二連三地從袋子里拿出東西，這時有同學說：“老師，您要去露營呀？”老師搖搖頭，又過了一會兒，又有同學說：“老師，我知道了，您要把這些東西送給我們。”我心里倒不這么認為，她這個結論也太不現實了一點，我數了一下，一共28樣東西，全班何止28個人呀！這里還有酒、扇子、雙面膠，那分給我們肯定會鬧個天翻地覆。全部東西都看完了，老師把東西收回了袋子里，又把袋子放到桌下，讓我們拿出紙、筆，大家丈二和尚摸不著頭腦——疑惑不解，但這是老師的話，我們是一定要聽的，這時老師嘴里又蹦出一句話把我們都嚇了一大跳，老師說“同學們，你們把我剛才展現的東西全寫下來。”同學們叫了起來，一個個追悔莫及，不過還是認真地寫了，最后結果是最多的也只寫出了20個。原來老師是考我們的記憶力、觀察力、注意力，都怪自已沒注意。

惡作劇小學作文2

　　“嘟嘟嘟···”電話鈴響了。我連忙跑去接聽：“喂，你好！請問找誰啊？”沒準是什么親朋好友，所以我得顯得彬彬有禮。

　　“請問這是王先生家么？”果然是“紳士”居然成我這個小男孩為先生！我自然不敢慢下來，也回了一句“對啊！我就是王先生！請問你是誰，你認識我嗎，找我有什么事？”可是，電話接下來說的話就讓我有點不明白了。“王先生，您好！我是陽泉市交通廣播的趙先生，下面是由陽泉廣播電臺全體工作人員為您送上的一首《老鼠愛大米》請欣賞。“我愛你···”接著，電話里面還真的傳來了歌聲。見鬼！電臺能為我點歌，這不是笑話？看來有人搗鬼。咦，我怎么覺得這聲音這么像昆哥？對，一定是他在耍我···想到這，我氣呼呼的掛斷了電話。接著，我看起了書。誰知過了一會，電話又響起了，這昆哥還耍我，沒門，我反倒捉弄捉弄你。

　　于是，我拿起話筒：“對不起，你打錯了，我不是王先生，我是趙本山。”可我連做夢也沒想到，這回電話里傳來的是爸爸的聲音：“兒子，我們加什么時候出了個趙本山？你是和爸爸開玩笑還是發高燒呀！”面對爸爸的責問，我不由得尷尬的伸長了舌頭。

惡作劇小學作文3

　　“我厲害吧！”楊康杰邊笑邊說。我說：“佩服佩服！”這是怎么回事，聽我慢慢道來。

　　周六上午我在夢飛補課，我的同桌楊康杰突發奇想：“我們來搞個惡作劇吧，看老師會不會發火。”全班異口同聲地說“好。”

　　這次計劃的主謀楊康杰一臉壞笑地說：“我們把紙巾放在門上面吧！”可是，紙巾一放到上面就接二連三地掉了下來，這怎么辦？一肚子壞水的楊康杰又出了個餿主意：“把紙巾放到門縫里夾到。”雖說這個辦法很餿，但是紙巾沒有掉下來。楊康杰哈哈大笑，好像又覺得少了點“料”，又說：“老師進來的時候一定會開電腦，我們就在黑板上畫一個豬頭，上面再寫幾個字：‘看的人是豬’。”我們一聽，紛紛附和，而且還把豬頭畫得奇形怪狀，張開血盆大口。我這個搞事王也想了一個餿主意，我們站在椅子上，把窗簾拉上擋住我們。我們站好了，我的心怦怦直跳，生怕被發現。

　　萬事齊備，只欠老師。我側耳聽著老師的腳步聲，突然上課鈴響了。老師咚咚地走進教室，門打開的一刻，老師的頭上砸到一樣東西——紙巾。老師環顧四周，不見我們，卻看見了黑板上的豬頭，我們跳出來把老師嚇了一跳。老師指著我們，笑著說：“如果我是豬，那你們都是小豬。”我們一聽，也一齊哈哈大笑。

　　這個課間的惡作劇，我們和老師都很開心，同時也拉近了和老師之間的距離。

惡作劇小學作文4

　　惡作劇是一種奇妙的東西，它可能出于善意，也可能出于惡意。

　　星期四下午第二節下課后，我走在“老大”——衛豐愷的左后方，忽然望見了我們班公認的“光頭強”——岳宇軒。只見他的那個大光頭在太陽光的照射下顯得格外耀眼。這個大光頭的出現，使我們萌發了一個十分“邪惡”的念頭：敲一下他的光頭，并看看他的表情，是十分憤怒的，還是十分驚訝的，還是十分享受的？

　　衛豐愷藥帶領著我埋伏在籃球架后面，因為我們預計他應該會經過籃球架。果然，岳宇軒從籃球架經過，我們貓著腰，如豹子般敏捷地來到他的身旁，并以迅雷不及掩耳之勢，用手敲到了他那光滑的大腦袋，之后就快速“逃跑”。當岳宇軒發現他那顆神圣不可侵犯的光頭被敲后，我們也早已逃到離他十萬八千里的地方了。岳宇軒環顧四周，突然發現我們詭異的笑容，就明了個中的緣由。只見他立刻像一頭發瘋的公牛，向我們沖了過來。

　　當他來到我們的身前時，厲聲質問道：“你們知道自己犯了什么錯嗎？”那聲音真是如雷聲一般洪亮。為了擺脫他，我們也開啟了裝瘋賣傻模式，疑惑地問：“我們怎么啦？”剛剛觀看惡作劇的朱子軒碰巧看到了這一幕，把剛才發生的事情一股腦地講給岳宇軒聽。這讓岳宇軒的猜想得到了證實。

　　看著岳宇軒憤怒的表情，我們只好低聲下氣地向他認錯。玩笑歸玩笑，以后我們還是少玩這樣的惡作劇。那樣會打擊同學的自尊心，也會惡化同學關系的。

惡作劇小學作文5

　　我這個大組有一個愛搞“惡作劇”的同學，她叫小宋，她剪了個學生頭，眼睛大大的，讀起課文來帶有豐富的感情，她還是個“體育委員”呢！不過她有個壞毛病，那就是愛搞“惡作劇”。

　　有一次，上數學課時，大家正專心致致地聽課，小宋趁老師不注意時轉過身來想把我的“文具盒”拿走，我見了急忙用手把“文具盒”按住，小宋見了就趁機把我的“自動鉛筆”拿走了，我見了就著急地說：“小宋！你快把我的‘自動鉛筆’還給我！”小宋見了就給我做了一個“鬼臉”，之后笑著說：“不給！我不給！我就是不給你！我見了有點想哭地說：“那你什么時候才還給我？”她聽了沒吭聲，我見了想：“倒霉！看來只好用鉛筆了！”之后我就只好轉過身去拿削筆刀來削鉛筆了，可等我轉身一看，讓我大吃一驚，原來小宋趁我轉身拿削筆刀時她就把我的“自動鉛筆”還給我了，“唉！真是虛驚一場呀！”我心里想。

　　這就是我那一大組愛搞“惡作劇”的小宋，真希望不要再坐到她后面了，不然又要被她“捉弄”了。

惡作劇小學作文6

　　小時候，無知的我喜歡搞惡作劇。記得7歲那年的一個夏天午后，我坐在樹蔭下喝汽水。突然一群孩子像開了鍋的水似的向前涌去。出于好奇，我也夾在這股人流當中。人群中圍著的是一個精神失常的小男孩，他長長地頭發像一團亂草，呆呆的眼睛空洞洞的，一只鞋子倒提著，全身上下散發出一股令人作嘔的氣味。

　　調皮的孩子們像遇到老鼠一樣，紛紛向他扔石頭。我也毫不示弱，撿起一塊石頭狠狠地砸在他那裸露的腳趾上。頓時，干裂的水泥地板被血水染紅了。他環顧思維找目標。或許是我個子小，或許是我的猖狂激怒了他，他便不顧一切的向我沖過來。那時候，我根本不懂的是非善惡，只覺得戲弄別人就是好玩，再加上有中認為我助威，自然更加肆無忌禪了。我再一次抓起一塊石頭砸向他那還在流血的傷口。可憐的小男孩像一只受傷的小狗，捂著腳，呻吟著，逃走了。而我則像一位凱旋的英雄被伙伴們團團的圍住。

　　“吾雖無引以為榮，但卻不可因之而恥。”歲月流逝，隨著我的長大，我的內心越來越感到愧疚與不安。雖然兒時的我并不懂事，但這怎么能逃掉良心上的譴責呢？雖然這件事在伙伴們腦海里早已淡忘了，但是，只要一想起那一聲聲痛苦呻吟的小男孩，和他逃跑時那哀怨的眼神，我就感到痛心疾首。倘若昨日不為虧心事，今日怎有恥纏身？而今我只能常常在心里呼喚著：被欺辱的小男孩，你還好嗎？

惡作劇小學作文7

　　這天，我突然在家門前看到一個鞋盒，鞋盒上寫著兩個大字：飛鞋。我愣了一下就把鞋盒拿進來藏在我的衣柜里。等我的爸爸媽媽睡午覺時我又把鞋盒拿出來，打開鞋盒，一看的確是飛鞋，因為鞋子上有翅膀的。

　　我迫不及待的穿上鞋子，鞋子帶著我飛啊飛啊，突然極速降落，讓我摔了一個大包。我氣極了，把鞋子扔在一邊，說：“你這個害人鞋哦。”但想想，鞋子又聽不到的，也許是我自己沒掌握好吧！于是，我又穿上鞋子，鞋子好象比上次好駕駛了也。我張開雙臂，“啊~~~好爽啊。”我自言自語的說，正在高興的時候鞋子失去了平衡，我又摔了一絞。這次是把前額摔破皮兒了。

　　但我還是沒有灰心，繼續穿上鞋子。又飛，這次還慘些哦，我是一走摔一個包，一位老奶奶見了我，還以為我得的精神病呢，叫行人把我送進精神病院，嚇的我慌忙的跑了，這位老奶奶真可恨啊~~也沒看出是鞋子的問題。

　　我奇怪的看了看鞋子，難道真得是鞋子的問題嗎？我想了又想，也沒想出來。最后我回家是，媽媽看見我這樣多的傷還以為我遭車撞了，忙拉著我去醫院。

　　送我鞋子的人正在偷偷的笑呢~~他笑我到現在都還不知道今天是：

　　4月1日――愚人節！！！

惡作劇小學作文8

　　最近教室里老是有人搞惡作劇，比如有人在墨水里放洗手液啦，放假蜘蛛在別人書包里嚇唬人啦……我自己就親身經歷了一件惡作劇呢！

　　那天我剛洗完澡，心情是比較HAPPY的，因為正好是魏冰冰的生日，所以有蛋糕吃嘍！在吃晚飯排隊時，沒想到徐小楷這個大壞蛋竟然在我背上貼了一張紙，他自己還告訴了我。我看見后面的人都哈哈大笑，連忙把背上的紙給撕了下來，看著紙上寫著“三頭豬”這三個大字，我心里一下就來了火。本來挺開心的心情，被這三個大字惹得由晴轉陰。我哭笑不得地把紙條交給陳老師，她把紙條往徐小楷身上一貼，全班同學都哈哈大笑，我也在心里暗暗偷笑：哼，看你以后還敢捉弄我！別以為我是女生就好欺負，沒聽戲詞里唱：“誰說女子不如男！”后來還是蛋糕幫我解了壓，所以我還是蠻開心的。

　　對于惡作劇，我認為只要不是太過分，或者捉弄別人太過頭了就好。如果是萬圣節那天搞惡作劇，那我肯定不會太當回事的，因為那天本來就是大家一起狂歡的日子。不過在平時，玩笑可不能開得太大哦。

惡作劇小學作文9

　　人們都說：狐貍狡猾得不像樣子。可我的弟弟可真是比狐貍還狡猾……唉！可把我給害慘了。

　　記得那是一個炎炎夏日的下午，大樹伯伯的葉子都曬蔫了，小花小草也都無精打采地低下了頭。我和朋友們在足球場踢完足球后，大汗淋漓地跑回家，發現只有弟弟一個人在家，一問才得知：姑姑和媽媽去逛商場了。弟弟看見我滿頭大汗的樣子，露出一絲不易察覺的奸笑：“我的好哥哥，這是我給你買的黑加侖，你快喝掉解解暑吧！”我的嗓子正好干得像在火爐中烤著似的，不管三七二十一立刻喝了起來，可剛喝了一口，又快速吐了出來。( )

　　弟弟則坐在椅子上捧腹大笑，我一臉迷惑，弟弟仍笑聲不止：“哈哈！其實那是半瓶黑加侖，我又倒了一點墨汁。哈哈哈！”聽完以后，我是又氣又笑，唉！那時候，真是想上去把這小子狠揍一頓。

　　還有一次，我剛進臥室，就看見籃球正向我飛來，我趕緊躲閃了一下，沒打中。可不幸的事還在后面，我往前還沒走幾步，就踩到了“地雷”。又被水槍打了一臉水，緊接著又被空水瓶砸了一下頭部。在我最為狼狽的時候，只見弟弟不慌不忙地從角落里走了出來，瞇縫著眼睛欣賞著自己的杰作。我也顧不上自己有多慘了，憤怒地一把將他拉到我的身邊，朝著他的小屁股就是一巴掌，他嚎啕大哭起來，我訓著他：“哼，你還哭？哭的人應該是我！”

　　聽了這些事情，你一定也能體會到我被這小子弄得有多慘了吧！

惡作劇小學作文10

　　我放學了，正走在回家的路上。

　　當我路過一個小賣部時，被一個干瘦的老頭攔住，他叫張大爺。他嫌我態度不好，要發我款。哼，老家伙，我要整整他。晚上，我悄悄的在他的小賣部門口放著一排倒著的磚頭。

　　第二天一早，我上學路過那里，特意向哪里瞟了一眼，就看到張大爺額頭上蒙著的紗布，我心里暗暗得意：“活該，活該，誰讓你昨天那樣對我，摔死你才好呢！”

　　一天，豆大般的雨點淅淅瀝瀝的下著，打在地上“嘩嘩”響。我在學校門口，因為我沒有傘，我后悔極了，責怪自己沒有想以后。正在這時，一把小小的傘在我頭上，我抬頭一看。啊！是張大爺。我不敢相信自己的眼睛，還揉了揉眼睛，真的是他啊。只見他笑了笑，親切的說：“你沒帶傘吧，沒事我把我的傘借給你。”不知不覺中，淚水打濕了我的眼睛，落在衣服上，我回家了。路上，張大爺的頭被雨水淋濕了，但他卻沒有半點抱怨。

　　這時，我對自己惡作劇感到厭惡，心里升起說不出的懊悔，真想去向張大爺認個錯兒。

　　天很藍，真的很藍，藍的讓我有些恐懼，有些不安；花很紅，真的很紅，紅的使我有些懼怕，有些膽小。

惡作劇小學作文11

　　今天中午12點過后，下了一場大雨。

　　在上午第一節課下課時，天空中忽然開始聚集一片接連著一片的烏云。烏云聚集的速度十分地快，僅僅幾分鐘過后，天空就陰了下來。

　　果然，12點40分左右，天空已經被烏云全部覆蓋住了，每一片烏云都像盛滿水的黑色大氣球，看樣子就要下暴雨了。幾陣強風刮過后，好像盛滿水的黑色大氣球被人用針扎了幾下，極大有極密的雨從天而降。雨越下越大，扯天扯地地連成一片，風助而勢，變成了狂風暴雨。更令人驚聳的事是從天邊傳來“隆隆”的雷聲。這場雨就像是園丁在澆花時，澆著澆著灑壺里的水越來越少，于是園丁便停止了澆花，走到水池旁把灑壺里的水裝到最滿，然后又開始澆花了。與此相同，這場雨又開始下了，但真是奇怪！過了不久，這場與又慢慢地變小了，讓我感覺真是無語！

　　我本以為今天的雨就要到此結束了，這雨就像是喜歡搞惡作劇一樣。在我放學回家的路上雨又突然下了起來，并且一下子就是場飄潑大雨，我的頭發和衣服立刻就被雨水給淋濕了。我慌忙的跑向一家店面的檐下，急忙打開雨傘。這個時候我感覺自己像是被耍了一樣。我看了看全身被淋濕的衣服，心情是十分地生氣與失落，但是我只能無奈的嘆了一聲氣，然后便向家里緩緩的走去。

　　在我寫作業時這雨又開始下了起來，還打了兩聲令人驚聳的雷，這是我心里想：這雨到底什么時候能停呀！~

惡作劇小學作文12

　　我們就玩了一會兒，只見有兩個人走來還叫我的名字，她們走到了燈光下我一看是徐玉玲和方穎燁，只見她們問我陳俊宇家樓下，然后我就問她們？你們找陳俊宇干嘛！她們輕輕的說：“我們要搞惡作劇。”我又問，你們搞惡作劇干什么？她們小聲的`說：“閑著無聊玩唄！”接著我說：“那你們怎么搞惡作劇啊？”方穎燁笑咪咪的說：“你先跟陳俊宇說，屠名浩找你，然后我們上樓去敲他家的門。”我們就開始行動了，我對著陳俊宇家的窗戶喊：“陳俊宇，屠名浩找你。”陳俊宇立即探出頭，然后他家門口的敲門聲響徹云霄，她們立刻跑到樓下嚇了一身冷汗，突然他的爸爸下來了像瘋子似的亂罵一通就走了，而我們卻嚇的跟老鼠見了貓似的紛紛逃竄。我們在逃跑的時候心想他們中計了，我們就哈哈大笑起來。

　　過了很久，我們才出來，一看時間已經八點半了我就跟我的同學和一樓的小朋友說一聲：Good,bye!她們就說：“bye,bye!”我回到了家里還心想剛才玩游戲的過程。我默默地說：“我下次一定還來玩過。”

惡作劇小學作文13

　　惡作劇的歡樂是建立在別人的痛苦之上的，在短暫的開心之后留下的不是甜美，而是后悔，我就有過這樣一次經歷。

　　記得那一次，表弟拿著大家吃剩的西瓜皮，問：“姐姐，西瓜皮有什么用呀？”我一本正經的說：“人踩到西瓜皮上就會摔跤，多好玩呀!”

　　表弟聽后，拉我跑到路邊，把事先準備好的幾塊西瓜皮往路中間一扔，然后找了一個拐彎的地方，等待倒霉的人落入“陷阱”。

　　遠處有幾個人走過來了，我心里怦怦怦直跳，希望他們“中計”。可是這幾個人注意到腳下的西瓜皮，都繞了過去。唉，計劃落空了，我們失望的看看遠去的人們。

　　忽然，走來了一位叔叔和一位年近古稀的老奶奶。我看著被叔叔扶著的老奶奶，又看看地上的西瓜皮，非常擔心這位奶奶摔跤。我想過去把西瓜皮撿起來，可又怕露餡，怎么辦呀！

　　正想著，突然聽到一聲喊叫。我抬頭一看，那位叔叔一腳踩在西瓜皮上，摔了個四腳朝天。“嘿嘿，上當了吧！”表弟正捂著嘴偷偷地笑。我瞪了他一眼，脊背上感覺涼颼颼的。叔叔爬了起來，一瘸一拐地走著。看著眼前的一切，我又自責，又后悔。

　　“姐姐，你看，多有趣呀！”表弟一邊學著那位叔叔一瘸一拐地走路，一邊沖我做鬼臉。我一點也笑不出來，我總覺得自己做了一件很不光彩的事。

　　這真是一個害人的惡作劇，我再也不會做了！

惡作劇小學作文14

　　一天早上，小猴在看電視，突然看見了電視上的惡作劇大全，它趕緊訂購了一本。他收書的時候十分高興，就一下子把整本書給看完了，并且將書上的方法都記在了腦子里了。

　　他趕緊照書上的方法，捉了一條毛毛蟲放在一個盒子里，把盒子送到了一只小羊的手上。說是盒子里面有一塊非常精美的橡皮。小羊最終相信了小猴的話，當他打開盒子時發現了里面是一條毛毛蟲。小羊當時嚇壞了，哭著跑了出去。小猴哈哈大笑。

　　小猴又照書上說的去做，他把裝有一大把炸藥的香蕉分給了它的同伴——猴群們。猴群們看到他們最愛食物——香蕉時口水直流三千尺！大家都迫不及待、個個爭先恐后的搶著要吃，大家還沒吃的時候，炸藥被引爆了，猴群們還沒來得及逃跑能！有的被炸飛了、有的被炸得鼻青臉腫，真是一個糟糕的場面呀！

　　從此大家再也不和這只小猴子玩游戲，都很害怕，小猴子孤獨極了！他嘴里不時念叨著：“我下次不敢了，我下次再也不敢了。”可是大家對他的好感都消失了，再補救就很難了。

惡作劇小學作文15

　　寒假里，我有許多好玩的事，它們伴著我度過快樂的一天又一天。其中，我印象最深的一件事就是“惡作劇”。

　　大年初六的晚上，我和姐姐因為閑著無聊，就準備玩點“惡作劇”整整來我家拜年的三叔叔和小叔叔。（因為他倆雖然是我的長輩，但還在讀書，所以我對他倆不像對其他大人那么尊重。）說干就干，我們先觀察了一下“敵情”，只見他倆正在談論他們高中里的事，談得還挺起勁的。于是，我們去我的房間做了兩張卡片，分別寫上“王八蛋”和“豬八戒”，再在卡片的反面貼上雙面膠。準備工作做好，開始行動。我躡手躡腳走到小叔叔背后，使勁憋住笑，然后往他身上貼“王八蛋”。哎呀，真倒霉！小叔叔穿的是皮衣，我是貼了又掉，掉了又貼。終于，我把“王八蛋”貼在了小叔叔的背上。

　　我這邊搞定了，我就立即去姐姐那里看看她那邊怎么樣了。沒想到她還沒有貼上去，因為三叔叔總是動來動去的，弄得姐姐貼也貼不住。后來，我想出了一個辦法。我摟住三叔叔的脖子，在他的耳邊說了一些亂七八糟的話。姐姐趁機貼住了。

　　看著那兩個人坐在那里，背上分別貼著“王八蛋”和“豬八戒”，我和姐姐都狂笑不止。

【惡作劇小學作文】相關文章：

愚人節的惡作劇作文9篇12-24

六年級敘事作文：老師的惡作劇_1200字01-21

小學畢業抒情作文-小學畢業作文12-23

關于愧疚的小學作文-小學抒情作文12-22

小學生旅游小學作文01-11

溫暖作文小學作文01-21

疫情小學作文02-20

分享小學作文02-22

霜小學作文01-24

霜降小學作文08-01