墻小學作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的墻小學作文，希望對大家有所幫助。

墻小學作文1

　　墻，在我們身邊隨處都有。卻有如此一堵墻，時刻在警示我們，告訴了我們很多很多……

　　這是我撿來的一個故事：有這么一堵墻，它的基部沒有搭好，并且搭的很高，搖搖欲墜，十分的危險，也算是“危墻”。一位好心的老太太，看到這堵墻。就想：“如果墻塌了，砸到行人怎么辦？”于是他便等在一邊告訴行人，但大家都沒有在乎她的建議。三天過去了，她感到十分奇怪。于是，老太太便走上前去觀察，就在此時，墻塌了。

　　對于這個故事，一千個人有一千個理論，有人說：老太太在提醒別人的時候，更應該提醒自己；而我卻要說：一堵墻是否危險，其本質不在墻，而在于走過墻的人。

　　墻是多種多樣的，有無形的，有有形的。困難就是堵無形的墻，更準確的說是堵危墻，當你在這堵墻前猶豫不決時，就增加了它倒在你身上的機率；相反，當你無所畏懼，勇往直前，這堵危墻就不再危險了。而你順利通過這堵墻后，在回首張望，它就不再那樣可怕了。

　　或許，你正在危險和失敗的邊緣徘徊，或許，你正望著那一堵墻猶豫，那么朋友，請放棄心理的一切負擔，勇往直前！

　　墻是人生上的一道道坎，渡過一道道坎，渡過一堵堵墻，向著人生的目標努力吧！

墻小學作文2

　　今天，我到奶奶家玩。一進門，首先映入眼簾的是那滿墻的綠色。綠得耀眼，綠得鮮明，層層疊疊，密密麻麻，沒有一點空隙。像一條綠毛毯平整的掛在墻上。是那麼大，那麼亮，那麼靜。那是什麼？奧！是爬山虎。

　　走進細看，片片葉子肩并肩，手拉手，昂首挺胸，葉尖一順兒朝下。那顏色，不用說，綠色唄！可細致地比較，才發現：它們有的是年數已高的老葉，呈墨綠；有的是初出茅廬的新葉，呈嫩綠。墨綠嫩綠相互交錯，綠得鮮明，綠得有層次。那綠色常使我情不自禁得想去擁抱它。扒開葉子，一根跟細藤呈褐色，向上方彎曲著爬行。細藤兩邊又長出細絲，細絲卷曲著，緊緊扒住墻面。一陣輕風拂過，葉子時而來回搖擺，時兒時起時伏，像起伏的山巒，又似起波的海洋。

　　細雨蒙蒙，滿墻的爬山虎更綠了，似乎連飄著的雨絲也是綠的。

　　晶瑩的小雨滴滴在綠葉，上也變成了綠色。它在葉子上滾動著，和爬山虎親吻著，玩耍著，淘氣著。風兒吹來，綠葉一抖，小雨滴又順著葉尖頑皮地滾落下來。雨中的爬山虎痛痛快快地洗了個澡。雨停了，爬身虎煥然一新，更亮了，更綠了，葉子上還有一些金豆豆呢！太陽一照，那些金豆豆便和爬山虎揮揮手，告別了。

　　它為什麼叫爬山虎，你知道嗎？

墻小學作文3

　　那一年，我只有八歲，家住平房。

　　那時的平房是一個大院兒，院里共有兩戶人家，我家和王姨家。院內不是水泥地面，雖然走路不方便，但也并非不是件好事，因為就在我們兩家中間，長出了一棵蘋果樹，那時幼小的我本以為可以在秋天果熟的時候飽餐一頓，可誰知這果樹若了禍。

　　本來大家說好要兩家平均分的，可我媽是個愛貪小便宜的人，只因為果樹大部分長在我家這邊，所以我媽偏要大部分的蘋果分給我家，這樣只分給王姨一小部分。王姨給我媽講道理，可我媽根本不聽，王姨一家又是老實人家，吵不過我媽。從那天起，我們兩家就鬧的不可收拾，不知怎么的，爸竟找來二叔在我們家中間蓋了一堵墻。

　　有一天晚上，媽心臟病發作，爸又出差不在家，這可急壞了剛上一年級的我，我家那時沒電話，我只會伏在桌子上哭，媽執意不讓我去找王姨，我見她越來越痛苦，便不理會她，提著心去找王姨。本來以為會遭到冷漠的我在見到王姨后改變了想法，王姨和姨夫非常熱情。王姨先跑出胡同去打出租車，姨夫還把我媽背到了車上，又背上了二樓的急診室。等我媽沒事以后，為了不耽誤我爸的工作，王姨一直照顧我媽到我爸回來。說真的，那一次我好感動，第一次深深的感受到人世間的真情。

　　也有好幾次我在病房門外看見媽一個人在病床上抹眼淚。我想那淚水里必有感激與內疚。

　　再回來，媽出院了，一進大院，我驚奇地發現，墻，不見了。吃驚之余便有了幾分感動，似乎每個蘋果都在互相訴說著我們兩家的故事。

墻小學作文4

　　說起墻，恐怕大家都再熟悉不過了吧？在我家后院里就有堵非常厚實的墻。那可是我兒時的樂園。一年四季，都是它陪我一起度過，我們真可謂是“知心朋友”啊！

　　春篇 一陣溫暖的春風拂過，墻上的小草，墻邊的柳樹都抽出了新芽，生意盎然，傍晚，我坐在墻邊，傾聽著墻的訴說，不知不覺中在故事的海洋里睡去——墻告訴我：“在很久很久以前，有一位叫女媧的巨人，她美麗極了，那時候還沒有人催在，女媧獨自欣賞著美麗的大自然。

　　夏篇 一場暴風雨剛剛過去，我收到了這次期末考試的成績單，雙眼迷惘，大有“落榜舉人”的悲涼氛圍，回到家中，“風雨再起”“你還敢回來見我？上次不是要你考第一嗎？”媽媽嚴厲的說道。我眼含熱淚，走向了它，在墻的溫和安慰下，我進入了夢鄉……

　　秋篇 墻邊的樹們、草們全都變黃了，墻自然也留有些凄涼，我就要離開它，清晨，我走到它面前，同它握手告別，同時流下離別的眼淚……

　　冬篇 我又回到我熱愛的這一方土地。冬天的白雪都仿佛在歡迎我的到來，我自然沒有忘記我的老朋友——那堵墻，和它再次見面。我們都顯得有些激動。我清理干凈它偉岸的身軀，它還是依然那么健壯，黃昏，我再次來到它的身旁，回憶我們共同走過的美好時光。“那時，你……”那時，真好！

　　直到現在，那堵墻依然存在。我堅信，在前世，我們就已結下不解之緣。它不僅僅是我的知心好友，更是我的心靈寄托，我愛它——那堵墻！

墻小學作文5

　　每天放學，我們學校門口老是擠滿了人：有六七十歲的爺爺，奶奶們，還有三四十歲的爸爸媽媽們。他們都是來接自己的“小皇帝”、“小公主回家的'。他們把校門堵得水泄不通，簡直就像一堵厚厚的墻。真是連根針都難插進去呀！

　　瞧，一個個家長把脖子伸得老長，焦急而有耐心地朝校門里張望，就像偵查敵情般認真。一旦誰發現了自己的寶貝，立刻笑逐顏開，一個勁兒從人群里往外擠。

　　放學了！同學們排著整齊的隊伍剛走出校門，立刻被大人們“拉”得徹底變形。這兒走出個爺爺，從隊伍里牽出“小皇帝”，那兒又來了個媽媽，拉走了自己的“小公主”。一眨眼的功夫，原本整整齊齊的隊伍，就已經被“大卸八塊”，拆得七零八落了------

　　大家也許會說，一二年級的小朋友的確需要家長接送��！可五,六年紀的同學也需要接送嗎？家長們擔心我們的安全，擔心我們的健康，擔心我們的------可是，一株從未經歷過風吹雨打的小樹苗又怎么長成參天大樹呢？平日里大人們總叫我們“小皇帝”“小公主”�？捎质钦l讓我們成為了“小皇帝”，“小公主”呢？

　　唉，真是可憐天下父母心啊！

墻小學作文6

　　今天是星期六，一個孤獨的星期六，連天上的云都是孤獨的。我在家里無聊死了，一眼就望見那纏繞在防盜欄上的爬山虎，我便尋思起去觀察它了。

　　當我看到那枯枝上的卷須時，卻皺起了眉頭，我聽科學老師說過：爬墻虎的莖上長了許多個小吸盤，可以借助吸附在墻上，所以叫爬墻虎�？墒�，這個爬山虎既沒有像吸盤一樣的東西，又不叫爬墻虎，那是個什么植物呢？我上網查了查資料才知道：有些人把它叫做爬墻虎，其實兩者都是一樣的。而爬山虎有許多個品種，一些是吸附在墻上，有吸盤的，一些是卷在柱子上，有卷須的。

　　因為現在是春天，草木剛發芽，就沒法看到它那蒼翠欲滴的樣子了。不過，我還是好奇地去看了看，突然發現，在爬山虎長出新芽的那塊地方，隱隱約約有些深紅色的小東西，我定睛—看，發現那紅色的小東西竟是一片嫩嫩的新葉！我又發現在靠根部的地方有些較大的淺紅色的葉子，有些已經長成嫩綠色了！我心中不經驚出一聲長嘆：大自然的生命力竟這么強悍，冬天只剩下一片光突突的莖，春姑娘一來，把大地喚醒了，就好像死而復生一般，所有動植物都蘇醒了，走向新的一年，新的開始。

　　爬山虎在我家已經長了一年多了，現在正是蓬勃發展的時期，雖然現在墻上到處都是深綜色的莖和一簇簇色彩不一的葉子。但是到了夏天，這里就會變成一片綠色的海洋。大自然真美妙�。∥蚁矚g它，也敬畏它！

墻小學作文7

　　咣當！

　　咣當！

　　”我在媽媽廠里寫作業，被這一陣巨大的聲響驚擾了。

　　我尋聲而去，想知道那聲音是哪來的。它的“源頭”在哪兒？我走幾步，那種“咣當”的聲音也跟著越來越響，我就越來越緊張，腦海里時不時會冒出一個可怕的場景：幾個人拿著錐子，鐵錘，老虎鉗正撬門來搶劫，可能還與房主進行了斗爭。媽媽幸好不在場，我邊走邊想，不知不覺我已經到了那種聲音的“源頭”了。

　　那里并沒我想象的那么可怕的場面，但卻十分有趣：三個工人在一堵墻上你敲一下，我敲一下，他敲一下，砸的三個洞也差不多大，還用錐子上修修，下理理，左弄弄，右搞搞，十分用心；邊上上水泥瀝灰的工人更有趣，還排著隊伍補著砸開的墻。

　　我想弄明白他們干嘛砸墻？就去問媽媽，“媽媽，他們怎么了？真奇怪！

　　”“唉，這也不知道，笨死了，他們正在開窗戶呢！

　　”我聽了心里十分納悶，臉上微微地傻笑著。

　　為了工廠里夏天空氣流通，涼快，今兒個進行一次“破壞”活動---砸墻開窗�？蔀楹萎敵踅ǚ孔拥臅r候就沒想到開窗戶呢？

墻小學作文8

　　轉眼間，20年又過去了。我已成了世界一流的博士，獲得了N次的諾貝爾獎。今年，我又發明出了新產品――“彩色墻”。

　　這種彩色墻可用在學校里，它會隨著相應的環境，時間來變化溫度和顏色。

　　下課時，學生們最重要的就是休息，休息再休息，以便上好下節課。因此“彩色墻”會轉變為清新的綠色，使學生們得到徹底的放松。此外，“彩色墻”還會在下課時發出一種微波，這種微波一射進學生的眼睛里，就會使學生的眼睛受到一段“微波按摩”，相當做了一次高級“眼保健操”

　　到了夏天，當然更少不了“彩色墻”了。因為一到夏天，“彩色墻”會自動變為藍色，使同學們看了之后，馬上覺得“透心涼”，不僅如此，只要“彩色墻”吸收一定的熱量時，它會自動噴灑出冷氣，使同學們在炎熱的夏天能吹到陣陣涼風。

　　它更是同學們考試時必不可少的好幫手。同學們在考試時必定有些緊張。這時，“彩色墻”就發揮了它的變色功能，把墻變成了桔紅色，使同學們在考試時得到相對得放松，這樣，就保證同學們能考出好成績。

　　瞧！這就是我的發明。

墻小學作文9

　　這一天，一大清早。我們大隊人馬，來到市最大的車城“一舟車城”后的一面面白墻前，拿出工具開始畫畫。這是一次學校組織的“我愛家園”墻畫活動。我們要在這一面面的白墻上，畫上豐子愷漫畫學校的“特產”――漫畫。

　　拿到畫稿后，我便專心地畫了起來。九點半左右，太陽開始越來越熾熱，直逼得我睜不開眼睛�；仡^看看其他人，進度好快��！我得加油啊。在我們埋頭苦干時，不斷有路人上前觀看。有夸獎的，也有批評的。最有趣的是，一位小男孩指著我們大喊：“怎么在墻上亂涂亂畫！”惹得我們全場爆笑。

　　開始一直很順利，但到了上色時，麻煩卻層出不窮。當我涂第三種顏色時，發現調色盒不夠用了，顏料沒地方擠了，身邊其他同學也和我一樣。沒法子，不得不跑老遠路，去一個工地上洗調色盒。還有好多同學顏料都不夠用了，紛紛跑到我這兒借顏料。這時又來了一位借顏料的，我一看，差點沒笑翻在地。瞧他的臉上、衣服上沾滿了顏料，尤其額頭上那一筆，讓他活像個觀世音菩薩。笑過之后，再看看自己，臉上雖無染上，但衣服上卻增添了不少色彩。好朋友沈碧妍在完成了自己的畫后，上前來幫我，我以快了一倍的速度，順利完成了作品。

　　在食堂吃過飯后，大家便各奔東西。坐在爸爸的車上，心想：今天雖然被太陽爆曬、被顏料涂成彩蛋，但卻是快樂的。有朋友的幫助、有同學的種種笑話、還有弄臟的衣服，都是快樂的。試想整天被悶在家里，又怎會感受到這一切呢？

墻小學作文10

　　在我記憶中有許多美好的日子，比如六一兒童節、過生日……你知道我最喜歡的日子是哪一天嗎？讓我來告訴你吧，是我去江邊騎自行車那天。

　　那一天早上，爸爸帶我到黃浦江對岸，每人一輛自行車，沿著騎車道開始騎。我發現騎車道有各種樣式，不僅有筆直的，而且有像彈簧一樣的，還有像小山坡一樣的。騎過幾座橋后，看見了熟悉的后灘公園和前灘公園，我問爸爸：“你是要帶我到這兩個地方玩嗎？”“不是，”爸爸略帶神秘地回答，“我們只是路過這里而已�！�

　　又騎了一會兒，騎車道轉向了江邊，我扭頭看了看江邊的風景，又扭頭看騎車道的另一側，發現有許多古老的廠房。當我看著看著，只聽“鐺”的一聲響，前輪好像撞到了什么東西，我的腳一點地，原來是一堵墻，上面有“南墻”兩個大字。我問爸爸這南墻是什么意思，爸爸笑著說：“我們在一直往南走，前面沒路了，這里有堵墻，所以叫南墻。還會讓人想到成語‘不撞南墻不回頭’，提醒人們，做事不能太固執�！蔽矣X得這兩個字挺好玩，剛好看到一個叔叔在拍照，于是找他幫忙拍張照留作紀念。

　　在回去的路上，我追問爸爸：“我們今天騎車到底是要干什么呀？”“我要帶你來騎車，是想讓你看一看這騎車道有多遠，你能不能騎下來、不放棄。看來你很厲害，能騎這么長時間�！卑职执鸬�。聽了爸爸的話，我的意的笑了起來。

　　每次看到那張南墻的照片，我都會想起騎車的日子，想起彎彎曲曲的道路、沿途的風景和“不撞南墻不回頭”這個成語。

墻小學作文11

　　我叫許兵，今年十歲，上小學三年級。

　　學校里又要考試了，令我萬分苦惱，不知為何，我的記性總比別人差，考試時總是會把詞、句給忘記。今天是雨天，更讓我覺得這次考試每希望了。

　　我撐著傘來到了小區的一堵老墻邊上，是一次拆遷留下的，據說墻下有文物，所以它就沒被拆走。我又在老墻上用手寫字，在老墻上寫字是我的一大愛好。

　　我寫著寫著覺得用手指寫也要花時間的，還不如在墻上默寫詞語。當我寫道：3月25日，今天又要考試。時間停了下來，開始默詞語，我在腦中思索了半天，才想出了“晴空萬里”這個詞，便盡心盡力地在墻上寫著。再一看手表。7：50了，便飛奔去了學校。

　　8：10分，我到了學校，還有20分鐘就要上課了，我不禁心頭一緊，埋頭苦讀起來。

　　恐怖的時刻到來了。

　　老師拿著考卷，倚在門上，對大家說：“考試開始！”

　　我飛快的寫著，生怕時間不夠了。寫完了后，我也不想檢查了，長吁了一口氣。鈴聲響了后，考卷被一雙無情的手收走了。

　　我走出去活動活動，忽然發現，天空十分晴朗，絲毫沒有剛剛下過雨的景象，我在腦子里飛快地收索資料，終于想到了我曾在老墻上寫過晴空萬里，不禁歡快起來：如果真是這樣，我就成了天氣學家了。盡管還沒證實，但是我還是大喊道：“我要成為氣象專家了！”

　　“喲，能和未來的氣象專家一個班，真是我的榮幸��！”一陣哄堂大笑之后，劉震走了出來。

　　劉震的家庭十分富裕，而且，他的爸爸和省氣象家是朋友。

墻小學作文12

　　每個人的心里都有一道墻，脆弱但卻不會被摧塌，隔絕著別人的一切侵虐與慰問，只有自己可以躲藏宣泄�！�—題記

　　她是個孤兒，自幼就被拋棄，她不擅言辭，性格孤僻自傲，別人都說她沒人要，沒人愛，她從來沒有理會，只是緊握拳頭，狠狠的握著，仿佛扭曲成一團的紙，很薄、很弱。不過，即使她天生沒有得到上帝的眷顧，不過上帝也并沒有遺棄她，小學開始就是學校的三好學班長，成績一概名列前茅，直到初三，還成了學生會主席。在她凄涼的背景外，一直都是光環圍繞，矚目耀眼�？墒撬龔膩矶际腔乇�，阻擋著別人對她的友好，誰也不知道，她究竟有何避諱。

　　一次有幸的集體活動，她作詞演講，臺上的她，有少女的青澀與純美，但更多顯露出的，是她冰冷的氣勢，還有那高深莫測的眼眸。只是一瞬間，我突然很想走進她的內心深處，很想挖掘出那些深藏的秘密。此后，因為一些巧合，我與她結交成朋友，說是朋友，還不如只是同學的友客，不過，我終究是用自己的真心，打動了她，走進了她的內心深處，那些我曾一度想要了解的秘密，逐漸解開。

　　原來，心的深處，是人的傷疤，心的傷疤，掩蓋的方式，就是給自己筑成一道墻，保護自己。

墻小學作文13

　　我是一面很干凈的墻，來到這明亮的教室。我看著活潑、可愛的小朋友在干凈舒適的環境下認真學習，我開心極了!

　　可是，沒過幾天不幸的事來臨了。一些調皮搗蛋的小朋友在我雪白的衣服上亂涂亂畫，我的衣服變得黑漆漆的，我很難過!夜幕降臨了，我開始唉聲嘆氣：“唉，我怎么這么倒霉呀，沒幾天我干干凈凈的衣服就變得這么臟，真難看!”這時，一個聲音響起：“哎呦，我比你更倒霉，我的一條腿也被這些搗蛋的同學折斷了，到現在還痛呢!”我朝發出聲音的地方看去，原來是受了傷的椅子，我連忙關切的問：“椅子老弟，那你的身子要不要緊哪?”還沒等椅子回答，桌子搶著說：“我呀，和你們遭遇了同樣的不幸，我的背上也被同學們刻了一道道傷痕，現在別提心里有多難過了，唉!”我聽著聽著，心里一陣陣痛，心想：我真是一面不幸的墻!而且不幸的不僅僅是我，為了結束這樣的不幸。

　　等明天同學們來了，我一定要大聲宣布，孩子們，為了大家有一個好的環境，請愛護我們，就像愛我們自己的家一樣!好嗎?

墻小學作文14

　　我們校園處處都有景，但我最喜歡的還是那一面美麗的“童話墻”。

　　這一面“童話墻”是在9年前美術陳老師帶著學生畫的。一年又一年，“童話墻”又因為爬山虎被賦予了一種新的生命。

　　爬山虎在“童話墻”上攀爬，各個季節姿態不一，顏色各異。

　　春天，爬山虎的莖、根開始復蘇，慢慢長出嫩紅的新葉。爬山虎一步一步往上爬，童話墻默默地見證著這旺盛的生命力。

　　夏天，爬山虎綠油油得像一道綠瀑，像一片綠色海洋;爬山虎的葉子尖兒一順朝著下，要是一陣風兒拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。而童話墻上的畫若隱若現，頗有神秘之感。

　　秋末冬初之時，爬山虎的莖稈已經干枯，但讓人有一種堅韌不拔的感覺。它的老葉有的落了，有的半綠半紅，有的還完全綠著，而有的新葉子又長了出來。斑斑駁駁的爬山虎的莖，各種豐富的色彩，和畫相互映襯，美得無法用語言表達。

　　此時，我可以坐在長椅上，讓暖和的陽光肆意地照耀著我的臉，細細欣賞著這可愛的爬山虎和美麗的“童話墻”，是多么美好的享受呀!

墻小學作文15

　　小區后面有一棟老房子。那里很久沒人居住了，樓側有一片爬山虎，密密地遮住一面墻，像一張巨大的綠色門簾，十分引人注目。

　　我還記得，爬山虎是從墻角長出來的。那的環境看起來很差。我最初看見到它時，長不過一米，寬不足半米。我還發現剛長出來的爬山虎的葉子是嫩紅的色的，過了幾天，新葉漸漸變成全綠的了，漂亮極了！

　　過了好一段日子，我再次路過那里，竟被那面墻所深深地吸引住了。看，那綠綠的爬山虎已經布滿了一整面墻，有幾根粗壯的，還爬到了電線桿上，風一吹，那些碧綠的葉子就搖晃起來，美麗極了！那些綠葉的葉尖一順兒朝下，鋪得十分勻稱，不留一點兒縫隙，密密麻麻的。

　　現在已經臨近秋天了，爬山虎有很多老葉子都開始變紅了，掉落了，葉柄也變成紅色的了，那顏色，就像爸爸喝的陳年紅酒。老葉子掉的地方，還會有新的接班人——那是一群小小的，黑黑的，不太起眼的小家伙們。當他們聚在一起時，就會密密麻麻地包圍住整面墻。

　　它們真美啊！因為他們，整個小區變得更加生氣勃勃。我看著這面爬山虎，感覺它們像是在對我說：“看，這面墻因為我們變得更加美麗！”

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