喜悅小學作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的喜悅小學作文，歡迎大家分享。
喜悅小學作文1
今天，我和爸爸媽媽一起去爸爸的一個朋友家的魚塘釣魚，我非常高興，因為我今天嘗到了成功的喜悅。
去到那里，我們看見有很多人男女老少都有，幾個魚塘都圍了很多人，連養鴨的棚都坐滿了人，生意真好！我們先在塘邊撈來一大網蝦，去掉蝦頭，用魚鉤穿過蝦，令蝦完全遮住魚鉤，然后拋出魚鉤，接下來就要等了。
我等了很久很久，只見浮標向下沉了一下，我馬上擎起魚竿，快要上鉤的魚被我一甩，甩到了遠處，全部人都笑了。爸爸的朋友走過來，教我：“你等到魚的時候，不能驚慌，也不能馬上擎起魚竿，要慢慢等待，等到魚完全咬緊魚鉤時，你要讓它游到差不多，又向后拉，又讓它游一會兒，又拉，重復這樣，等它沒力氣了，才拉到岸邊，再提起。”我又開始等。
這次可能是因為那條走掉的魚通風報信吧，在這個塘釣魚的全部人都釣不上魚了。
我們迫不得已換了個魚塘，這里現得更擠了。
我等了一會兒，很快就又有魚上鉤了。我按照叔叔的方法先等魚扯魚絲。剛剛有一點動靜，我沒有動，魚放心地一大口咬下去，向后拖去，我想：現在應該行了吧！等它拖到差不多時，我向后慢慢拉，向后拉了幾米，又讓它拉一會兒，又向后拉……
連續做了幾次這個動作后，魚也沒怎么動了，大概是沒力了吧！
這時，我拿起魚網去撈，一看！是條大魚！叔叔忙跑過來，拿起魚去稱了稱，有5斤重。我們又驚又喜，大家都異常高興。旁邊的人也說：“挺厲害哇！”“這么快就釣上了！”我真高興！
今天我一直樂悠悠的，因為我成功了，我釣上大魚了！
喜悅小學作文2
這個烈日炎炎的暑假里，我開始了漫長的生活旅途。
干家務先從小到大：掃地、擦玻璃、洗碗、洗衣服……媽媽看到了，總會時不時的夸我幾句“不錯”。這時候我雖然明白是在夸贊我，但我心底還是有一絲失落和一絲疑惑：在我的印象中媽媽為什么從沒說過“真棒”，“太好了”呢？這天中午，機會來了。
這天媽媽回來以后，看上去已經是筋疲力盡了，根本就做不成飯，不等她開口，我就自告奮勇的說：“媽媽，午飯就交給我吧。”說完我就自信滿滿的大步踏進了廚房，沒有看到背后媽媽欣慰的目光。
進了廚房，我不禁暗暗叫苦：要是炒焦了怎么辦？放鹽多了怎么辦？炒難吃了怎么辦？……這時候，我的腦子里充滿了各種各樣糟糕的菜式，平時很有做飯經驗的我竟然在這一刻慌亂起來，我的腦袋快要經受不住了！于是我甩甩腦袋，讓那些糟糕的菜式通通甩掉。暗叫一聲：“來吧，我拼了！”然后我就開始洗菜、切菜、炒菜，因為是一次表現的大好機會，所以我沒有出任何差錯 。我懷著激動的心情把一道又一道菜端上餐桌，媽媽笑著看著我說：“不錯！”她拿著筷子嘗了一口，臉上的神情慢慢轉為驚訝，她站起來摟住我說：“真棒！你炒的太好了！”這一刻，我臉上的表情是高興的，心里確是激動的。
我明白了，并不是所有的運動員都能拿到金牌；并不是所有事情都能夠辦好；而是你付出了多少，收獲就有多少。我相信，每個人都有自己的付出，有自己的收獲。這一刻，我心里的激動就是來源于收獲的喜悅。
喜悅小學作文3
我嘗過失敗的難過，勝利的滋味，被冷落的辛酸，但成功的喜悅是什么樣的呢？
記得小時候，爸爸媽媽帶我去上海游玩，我們來到了一家大商場，我看到了一些大型娛樂設施，便想去嘗試一下。爸爸媽媽滿足了我的需求，我看見有一個哥哥在攀巖設施上用一只手抓一個“石頭”，一只腳踩一個“石頭”，動作瀟灑極了。我便興高采烈地走到了攀巖這個設施下。
攀巖設施是一個八米的高墻，仔細一看，上面有五顏六色的小石子，那是用來幫助我們攀巖的。但當叔叔給我系上安全繩時，我的肩上仿佛壓了千斤重的擔子，兩腿發軟，動也不能動，爸爸媽媽這樣說：“你快點爬，不爬就下來。”我望著那遙不可及的頂，我深深地嘆了口氣，心想：我為什么要選攀巖呢？
我只好懷著忐忑不安的心情，像哥哥那樣小心翼翼的一點一點往上爬，每爬一階，我的心口就像揣著一只小兔。我看好一塊"石頭"把一只手放了上去，可是另一塊石頭太遠了，我的另一只手怎么辦呢？無奈，只好退回原位，快速轉動著我的大腦，看哪些石頭可以讓我安全地站上去，我又重新把手放到石頭上，“哎呀！”我沒抓穩，差點掉了下去。我知道，每爬一步，就離成功更近一步。最終，我爬到了那我原先認為遙不可及的頂。
我成功了！那一刻，我明白了成功的喜悅！
成功是喜悅的，成功的喜悅我永遠也不能忘記！
喜悅小學作文4
先前激動的心情漸漸被失望和煩躁所代替。
好不容易勸動爺爺帶我到湖邊釣魚，沒想到卻一無所獲。
我無精打采的拋下第八竿，等來的還是魚兒吃掉魚餌的空鉤在陽光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無知和無能。
此時在不遠處垂釣的爺爺又有了收獲，我決定窺探爺爺成功的訣竅。
爺爺把竿倚在肩上，用指尖從面團上拈下一小塊穿在魚鉤上，再用指頭將面團捏扁，裹藏住魚鉤。然后，他站直身子，拋下魚線，魚鉤帶著魚餌在空中畫出一道弧線，遠遠的落在水中。漂浮靜靜的躺在湖面上，聚集了爺爺的目光。
忽然，魚線似乎抖動了兩下，爺爺迅速揮起魚竿——又是空鉤，彎彎的，像譏笑的嘴。
我感受到被魚兒的戲弄和自己的無能。我氣憤憤的抓起躺在地上的魚竿，用力的敲打湖面，心想報復一下這些令我生氣、沮喪的狡猾的魚。
“你這樣發脾氣有什么用，”爺爺放下手中的魚竿，語重心長的說，“為什么不反省你自己的態度，卻一味的在失敗面前追究別人的錯？你應該以平靜自然和豁達樂觀的態度去對待每一件事，釣魚也是如此。通過消極的方式去埋怨別人的過錯，不檢討自己永遠不會成功。”
我的心靈被觸動，開始重新拿起自己的魚竿，以平靜的心態拋竿，靜靜的等待。
魚兒似乎被剛才的湖面動蕩嚇得不敢靠近魚鉤，盡管如此，我依舊一如既往的拋竿，繼續等待。
良久，功夫不負有心人，我終于釣到了第一條魚！心里滿是歡喜，我體會到了成功的喜悅！
經過這次釣魚的經歷，我明白了一個道理：并非每一次拋竿都能打開幸運之門，只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿，并且做到懷著平靜、樂觀的心態，才能捕捉到稍縱即逝的幸運。
喜悅小學作文5
這個寒冷的冬天與往年不同，寒冬后的春天比以往更加絢麗。
那是一個星期六，是個好天氣，陽光照進我的房間。我伸個懶腰，不慌不忙地爬起床，剛準備去刷牙呢，就聽媽媽大叫：“楚楚，快來看呀，我們家的海棠開了！”“開了就……”我正準備漫不經心地回一句，突然愣了一下，改答道：“什么？海棠花開了？”真是難得早上有這么好心情，連忙跑過去瞧，果然已經結花苞了。“這么快。”我喃喃道。媽媽接著說道：“還不只這些呢，你快去吃早飯，呆會兒我帶你去世紀廣場看河邊的楊柳，你就會發現春天已經悄悄降臨在我們身邊了。”我聽了，點了點頭……
到了世紀廣場，我拉著媽媽直奔江邊。摘下一條柳枝，仔細看了看，咦！果然長滿細小的嫩芽，一副含苞欲放的樣子。“媽媽，你看！”我連忙跑到正在觀察另一棵柳樹的媽媽身邊。她看了看我手中的柳條，點了點頭，又繼續研究她手中的柳枝。我則一邊擺弄著手里的柳條兒，一邊東張西望。突然，我瞥見路邊有一種小野花已經綻放了，雖然我叫不出它的名字，看起來也很普通，跟其它的野花沒什么兩樣，但我還是很高興，因為我又發現了春天的足跡，感受到春天的生機和活力。
啦啦啦！啦啦啦！呼吸著初春泥土的芬芳，我頓覺身心舒暢，這是一個多么美好的春天呀！
喜悅小學作文6
今天，我參加了中小學生《遠離網吧，走進書店》的讀書實踐活動。我們走進新華書店，老師讓我們排好隊，領到二樓。到了那兒，老師給我們講了要求。然后讓我們先看一看，這兒都有什么書。我發現有文學，歷史，書法，繪畫等。這時來了很多讀者，我看到了一位阿姨正在買文學方面的書，我走過去說：“阿姨，您好，我是小志愿者，請問您要買什么書？”阿姨說：“我要買《論語》之類的書。”我很快幫阿姨找到了《大學》，《論語》，《莊子》等的書，阿姨很快的選擇了要買的書。我領阿姨到收銀臺付款，我得到了第一張小票，我真是開心不已。這時又來了一位阿姨，我問阿姨：“我是小志愿者，請問您要買什么書？”阿姨說：“我只是看看。”又問了很多人，都是同樣的說法。正當我要泄氣的時候，想起媽媽的鼓勵，讓我不要泄氣。無意中又來了一個姐姐。我問姐姐：“我是小志愿者，請問您要買什么書？”姐姐說：“我要買繪畫之類是書。”
我帶著姐姐來到繪畫區，姐姐說要齊白石的蝦，我馬上給姐姐找到了。我領著姐姐來到了收銀臺付款，得到了第二張小票。后來在我不斷的努力下，最終得到了四張小票。時間到了，老師給我們頒發了獎狀，我既驕傲又自豪。最后我總結了一下成功的經驗：當志愿者要有膽量，不泄氣，還要語言豐富，學會溝通，有禮貌這幾個缺一不可。同學們，你們也來嘗試一下吧！
喜悅小學作文7
秋天是喜悅的季節，昨天，我真正的體會到了秋天的喜悅心情……
上學期開始時，勞動課上老師布置了課外作業，要求我們每個同學回家后，都去栽種一種自己喜愛的農作物，或者是自己喜愛的花卉……當時，我的心里還真有點放嘀咕，我們還這么小，能不能扛起鋤頭，上哪里去找地，還有種子等等的問題，使我無法想象，一個星期的時間就這樣過去了。
又一天星期的星期六，我正在路邊玩耍，眼睛一亮，看到一位老爺爺正扛著鋤頭帶著玉米種子走在路上，我靈機一動，湊上前去，把情況跟老爺爺說了，老爺爺給了我一大把玉米種子，我高興極了，飛快的跑回家，又到鄰居的爺爺家借了爺爺經常栽花用的小鋤頭，在屋后一塊不大的空地上挖了起來。就這樣，我用了一小半天的功夫，把玉米種子種下去了。開始的幾天，我天天都要去看看，可是，總不見苗長出來，我有些垂喪了，后來，干脆就不再去看了。
已經記不起過了多久，爸爸告訴我說玉米該除草施肥了，我這才想起這件事，飛奔跑了出去，一看，玉米已經長得我的半身高了，我高興極了，手舞足蹈，拉著爸爸又跳又叫。這時，爸爸告訴我，不論什么事都要有一個過程，而且，有些事情的過程非常重要，它需要用一定的時間去積累才能完成。
昨天，我收了我自己栽種的玉米，收了一小提籮。雖然數量有點少，但我看著籮筐里金黃金黃的玉米，心里喜滋滋的。
喜悅小學作文8
成功像是一朵棉花糖，融在嘴里，流進心里；成功像是一盞星光，把甜蜜的夢點亮；成功像是一種甜品，讓人品嘗后回味無窮;有一天我也品嘗到了成功的喜悅。
有一天我放學回到了家，打開書包，拿出作業，這些題我都會，我不禁沾沾自喜。可是當我做到最后一題時我的筆停住了，這道題我沒見過，怎么辦？我開始犯了難，突然妹妹看到我緊皺眉頭，知道我碰到了難題，就對我說：“你可以查電腦做題呀。”對啊，我突然像抓住了救命稻草一樣，我急忙打開了電腦，當離答案近在咫尺時，我愣了一下，腦海里仿佛有兩個人在說話，一個在說:“殷思琪你不應該這樣做。”另一個說：“沒事的，反正老師也不知道。”我的腦子里像一窩蜂一樣好吵。這時，媽媽抓住我的手，語重心長的對我說：“假如你違背了誠實，用抄來解決問題，你這道題最終還是會不理解，那你為什么要做它呢？”“我知道了。”我對媽媽說。我放下鼠標，知道了錯誤，回到書桌重新做起題來，我的驗算紙被我畫的沒有一塊空地，直到傍晚，媽媽叫我吃飯，我也沒有聽見。皇天不負苦心人，解了一個小時，終于成功了。我開心得跳了起來，一直喊：“我成功啦，我成功啦。”這時才感到肚子餓了，媽媽端來香噴噴的飯菜，我吃著飯感覺到飯好甜，菜好香。
通過這件事，我知道了只要有恒心沒有什么是不可能的，只要功夫深鐵杵磨成針。
喜悅小學作文9
對于我來說，每一次突破自我，都會給我帶來極大的喜悅。
“什么？這節課要測試1000米？”老師將我們帶到操場后，便給我們扔出了這么一顆重磅炸彈，隊伍中頓時傳出了一陣陣哀嚎。
但是老師卻絲毫沒有心軟，整頓了一下紀律，便將我們帶到了起跑線前。
我看著長長的一眼看不到頭的跑道，不禁打了一個寒噤。
可還沒容我多想，老師便已經吹響了哨聲。
我連忙沖了出去。
在第一圈時，我還比較游刃有余，一直保持在隊伍的中游，可到了第二圈時，體力便急劇消耗，我的腳步也不由自主地慢了下來，落在了隊伍的后方。
一想到還有400米的距離沒有跑完，我的心中不由地一陣絕望。
不行，絕對不能放棄，一想到這里，我又咬緊牙關加快腳步向前沖去。
今天的太陽似乎格外毒辣，強勁的陽光讓我幾乎睜不開眼睛，我的體力也幾乎完全耗盡了，汗水打濕了我的衣服，從我的臉上滴答滴答地落了下來，雙腿好像被灌滿了鉛，每跑一步都要使出全身的力氣，胸口也像被無數根針扎一般火辣辣地疼。
可終點卻離我越來越近了，只剩下了一百多米，后面的同學都開始了沖刺，他們離我越來越近，眼看著就要攆上我了！
不行，不能就這么被超越，我咬緊牙關，用盡最后一絲體力，拼盡全力地跑著。
一個，兩個，三個……一個又一個同學，被我逐漸超越，落到了后面，而我也終于沖過了終點線。
沖過終點線后，我癱倒在地，望著身后長長的跑道，我開心的笑了，我的堅持戰勝了這長長的跑道，戰勝了我自己，盡管非常疲憊，但是一股喜悅卻在心中油然而生……
喜悅小學作文10
在我人生的道路上，盛開了許多花。這一朵朵花美麗無比，散發出醉人的芬芳。這一朵朵話都代表著我經歷過的`事。今天我挑一朵花送給大家。
一次，我看到表姐正在要呼拉圈，那姿勢真漂亮，好像條芭蕾舞一樣，不停轉動的裙子。于是，我心血來潮，我也要學呼拉圈。我把這個想法告訴媽媽，媽媽也同意，于是，我向表姐借了一個呼拉圈，并拜表姐為師。起初，表姐還教我教的好好的，可是三分鐘熱度已過，就撇下我這只“菜鳥“自個兒去玩了。
我只好自己慢慢學嘍！可是，我每次我搖一下呼拉圈就馬上跳下來，難道皇天回負有心人？實在另我不相信。氣死我了，于是，我丟下呼拉圈，正要走時，被媽媽看見了，媽媽語重心長地對我說：“孩子，學習要有恒心，要不怎么學得成呢？“聽了媽媽的話，我有開始慢慢地學，掉下去又拾起來，掉下去又拾起來，反復這樣，經過我的努力，我終于學會了搖呼拉圈了。可是還是不夠熟練，于是我天天練，天天練終于學會了，皇天果然不負有心人啊！那時，我心里像裝滿蜜一樣。晚上，我高興地對妹妹說了一遍又一遍，這時媽媽，媽媽有給我提示：“你雖然學會了，但也不要知識三分鐘熱度哦！“我點點頭。
現在，我知道了，苦和甜是一對矛盾，有甜必有苦，有苦必有甜，怎么樣？這朵花很漂亮吧！
喜悅小學作文11
成功的道路飽含著酸甜苦辣。當飽嘗了磨難之后，享受成功的喜悅之時，卻是最愜意、最舒心的。
我與成功是很少有緣的。為此，我鐘經恨自己命苦。罵老天不生憐憫之心。可是競然有一次，也是有生以來第一次，使我嘗到了成功的甜頭。
我喜歡寫作，但佳作很少，只寫過一篇較成功的。就是那篇文章讓我嘗到了成功的喜悅。
我父親好，誰勸也不聽，不斷引起家庭糾紛。我對這事也很氣憤，但是敢怒而不敢言。在偶然的一次作文中，我把這件事寫了進去，老師直夸獎我寫得不錯。也許是一時昏頭，我竟大膽地將那篇稿子投給了報社，沒兒天，報社竟給我回了信，還是我那篇作文，只不過后面添了兩句話：“有發表的價值，請將文章刪到500字左右。”改好后，我第二次寄了去，這次回信更快，還像上次那樣，只不過是以批評的口氣進一步提出修改意見：“只注意刪減了一些詞句，不重要的情節也應刪去，望仔細斟酌。”我有些失望，但并沒有灰心。按要求認真修改后，我又一次把稿子寄出去了。這一次卻杳無音信，時間長了，我也就不理會了。
突然有一天，老師拿肴一張報紙，興沖沖地走來對我說：“xxx，你的作文發表了。”我欣喜若狂，我感覺就像跳進蜜缸里一樣，渾身哪兒都甜!我接過報紙，也不知怎樣跑到了家。
當我把那張報紙遞到父親手里的時候，他先是為自己兒子的文章能上報感到高興，但看過內容后，他出乎意料地哭了，“從此我再不了!”這斬釘截鐵的話，使我興奮得再一次“發狂”了。我樂呀，喊啊，跳啊，打口哨啊……一舉兩得，怎不讓人高興!我真想讓這成功的喜悅沖向天空，直到九霄云外!
喜悅小學作文12
成長像是艱難地雪地里行走，留下深深淺淺的足跡，連成一串音符，奏響生命的歌。成長的喜悅是能夠諒解別人無意的過失。每天早晨上學路上，我總是習慣去
每個人小的時候都希望自己快快長大，因為這樣就可以無拘無束做許多自己想做的事情了。我也不例外，我想對于每個孩子，成長應該是喜悅的吧！
記得寒假里，由于工作原因，父母白天都不在家。所以有很長一段時間都是我自己在家。
每天早上起來，父母已經上班去了。我飛快的洗漱完畢，漫不經心地吃著早餐。每當收拾著碗筷、洗刷著碗碟、看著光潔如新的餐具時，心里會有股甜甜的感覺。
飛快地寫完作業，忽然發現屋子里被我弄得亂極了。書本、習題薄、報紙、衣物到處都是，床單垂到了地下連忙把書本碼好；將床單抖一下，鋪在床上。然后拿來笤帚，唰唰唰的聲音在屋里響起來。聲到之處，一片潔凈，不一會兒垃圾大軍就全被歸攏到了門口。我派出鎮垃圾雙福將笤帚、收子。真不愧為老將出馬，一個頂倆，瞧！垃圾大軍被全部殲滅。
我又抄起拖把，用力拖擦。一會兒工夫，地面就泛起亮光。可是仔細一看，在墻角的旮旯里，還是外甥打燈籠照舅（照舊）。眉頭一皺計上心來，我使出法寶抹布。三下五除二，呵，齊了！你看：幾個死角也發出了賊亮的光。
看著眼前窗明幾亮，井然有序的模樣。心底忽然又有股甜甜的激流在涌動著，竟有種想笑的沖動。我是怎么了，竟有種吃了蜜的感覺？心底不禁多了些疑惑。
晚上，父母回來了。看到這翻天覆地的變化，笑的眉眼都彎了。直夸我長大了。
長大了，我長大了嗎？原來我是長大了哩！怪不得心里有股甜甜的感覺。哦我終于長的了！我開心的笑了。
終于我知道了：原來成長是喜悅的，成長的感覺是甜甜的！
喜悅小學作文13
在我們成長的道路上，留下過許許多多的腳印，從幼稚到成熟是一條漫長的路，然而有一只腳印令我特別難忘。
我報名參加了學校的鼓號隊。一開始，我還挺喜歡的，因為我還不知道它的重要性，只知道好玩，等到讀四年級時，我卻后悔不已了。
讀四年級時，我們鼓號隊換了一位新老師訓練。一開始，我沒怎么注意她，但隨后我才知道，她的訓練很嚴格，不會輕易給你休息。每次都訓練大概一個小時。每天，我們在火辣辣的的太陽下訓練，空手踏正步走一圈都很累，況且還要背一個圓滾滾的大西瓜走一圈，都快讓人支持不住。回到家里，我對媽媽不停地抱怨，并且說想退出鼓號隊，而媽媽只是微笑的傾聽。
聽完后，媽媽語重心長地對我說：孩子，做每件事要想成功必須得付出，既然你選擇了這條路，那不管這條路怎么樣，你得堅持地走下去。聽了媽媽這句話，我再不敢打退堂鼓了。每天放學后，我都準時參加訓練。
等到比賽那天，我既緊張又興奮緊張。突然，廣播里傳來：請西山小學鼓號隊入場！這時，我心里撲通，撲通直跳，像揣進了一直只兔子，讓我忐忑不安。萬一我一不小心打錯了一個節奏，那不是前功盡棄了嗎？打著打著，我漸漸覺得輕松了許多，那緊張的情緒早已拋到九霄云外了。不知不覺，表演完畢后，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，頓時，我們個個眉飛色舞。此時此刻，我多想插上一對翅膀飛回家，把這個喜訊告訴媽媽，讓她來分享我們成功的喜悅啊！
經過參加那次鼓號的訓練，我不但收獲了成功的喜悅，還明白了世上無難事，只怕有心人的道理。
喜悅小學作文14
在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦；你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛……而我品嘗到的，是成功的喜悅。
有一次，偶然看到一位大哥哥在公園里騎車騎得很棒，仿佛他和車都融合在一起，就連樓梯都是騎自行車上來的。那時我看到了呆，心想：我要騎得比那個哥哥好。我叫爸爸給我買車并和我一起練車。每次練習，都是爸爸扶著車尾讓我平衡的騎去，但學了五六天也學不會，爸爸告訴我學自行車就要自己來騎，再摔幾次就會了。但我心想：摔幾次，摔破皮還好說，但摔沒有手，可不是什么好玩的事！所以就沒有一個人騎過車。
不過，在那天晚上我和爸爸去公園騎車。在前幾次，爸爸扶著我騎著，不快不慢的，但后幾次，我發現車有一點兒不平衡了，又不敢回頭看，生怕一看就會從車上直接摔到地面。又走了幾米，我忍不住那好奇心，回頭一看，后面空空的，沒有一個人。我停了下來，看爸爸在一旁，我便怒道：“您為什么不扶我？我現在還不能騎！”爸爸平靜地說：“你不是沒用我扶，都騎了幾米了嗎？那我說的是對的。”聽完爸爸的話，我恍然大悟，沒讓爸爸扶，一個晚上就學會了騎自行車。那時我的心情比喝了蜜還甜上幾倍。
這個就是我嘗到了成功的事——騎自行車。它還讓我明白了做人不能太依靠別人。
喜悅小學作文15
20xx年的暑假，我們舞蹈班的同學跟隨老師到上海參加比賽。這次比賽我獲得了成功的喜悅。
一放暑假，老師便開始組織我們排練。排練的地方很熱，沒有風扇，更不可能有風扇。汗水浸濕了一件又一件的衣服，如果沒有活動開來，就容易拉傷。在我的腦海中，這是一段很熱很痛的回憶。可當時誰也沒有一句怨言。
20xx年8月3日，我們乘飛機抵達了上海。就算是在上海，老師也不忘找地方給我們排練。一找到空地，一有時間，我們便抓緊時間，認真排練。
演出那天我們乘車來到了表演場地——上海戲劇學院。上臺前老師對我們說：“別緊張，也別害怕，認真的把動作做好就行。”開始表演了，大家把每一個轉身、走位置、跳躍都做得將近完美，把平時學到的東西都發揮得淋漓盡致。謝幕下臺時，我戀戀不舍的看了眼身后的舞臺，心里有種意猶未盡的感覺。一下臺老師的贊揚聲如密密麻麻的雨點落在我們的身上，老師都期待著第二天的頒獎盛典。
第二天我們迎來了充滿了神秘感的頒獎盛典。我們的心情忐忑不安，生怕這個幾個月的努力全都白費，同時又很希望自己能獲獎。當得知我們得獎時，大家都歡呼了起來，有誰不為之而高興呢？
我們獲得了金獎，獎牌被我們掛在書房最醒目的地方。它，讓我明白了一個道理。世界上沒有不勞而獲的事情，成功是需要付出汗水、努力才能獲得的。那一塊塊獎牌，一張張獎狀，一份份榮譽證書背后是數不清的汗水和努力，還有付出。成功，永遠不會屬于好吃懶做，希望不勞而獲的人。
這次比賽贏得的那塊獎牌，它時刻提醒我，只有比別人多一點，付出獲得就能比別人多一點，也會讓人生更有意義一點，它還讓我獲得了成功，在成功中品嘗到了喜悅。
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